高中生期末的總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
高中生期末的總結(jié)
期末結(jié)束后要寫總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面和小編一起來看看吧！
高中生期末的總結(jié)1
這個(gè)期末 很快就結(jié)束了。 成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個(gè)期末我是學(xué)了些什么?？偸菚r(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面。或許我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。
得反思我這個(gè)期末的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語(yǔ)文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語(yǔ)，物理課發(fā)呆?；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺得對(duì)不起很多人。尤其是父母。或者他們對(duì)我很好，我只知道用差的成績(jī)表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)?？磥碇荒芗庸ぴ偌庸ち?。
班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時(shí)候聽完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒有切實(shí)的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
高中生期末的總結(jié)
篇1寫作要點(diǎn)207人覺得有用
期末考試快到了，很多學(xué)生都會(huì)被老師要求寫總結(jié)，這確實(shí)是個(gè)麻煩事。寫總結(jié)不像寫日記那么隨心所欲，也不是像作文那樣自由發(fā)揮。它得有條理，還得能反映這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
寫總結(jié)前，先要把自己的成績(jī)整理一下?？纯茨男┛颇窟M(jìn)步了，哪些地方還有不足。別忘了記下老師平時(shí)講過的重要知識(shí)點(diǎn)，尤其是那些容易忽略的小細(xì)節(jié)。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榇中拇笠饴┑粢恍〇|西，比如上次物理考試，我就忘記檢查電路圖上的電壓標(biāo)注了。
接著就是梳理思路了。可以想想這學(xué)期學(xué)了些什么，有哪些收獲。比如說數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了二次函數(shù)的解法，這是個(gè)挺大的進(jìn)步。不過有時(shí)候腦子一熱，可能會(huì)把公式寫錯(cuò)位置，明明記得很清楚，寫下來卻變成另一個(gè)樣子。這種事發(fā)生過幾次后，就該提醒自己多檢查幾遍。
材料準(zhǔn)備好了，就可以動(dòng)筆了。開頭可以簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間的整體表現(xiàn)，然后再具體說說各科的情況。記得用一些專業(yè)點(diǎn)的說法，像英語(yǔ)里的語(yǔ)法點(diǎn)、數(shù)學(xué)里的定理證明之類的。如果能引用一些課堂筆記里的內(nèi)容，會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。
寫的過程中要注意分段，每個(gè)學(xué)科一段就好。這樣看起來清晰，也方便老師批改。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，本來想說化學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，結(jié)果越寫越偏到生物課上了。這種情況最好及時(shí)調(diào)整回來，不然總結(jié)就顯得雜亂無章。
小編友情提醒：
寫完之后要反復(fù)看幾遍。不僅要檢查有沒有錯(cuò)別字，還要看看表達(dá)是否通順。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)前面寫了半天，后面卻忘了總結(jié)幾句，這就需要補(bǔ)救一下。另外，別忘了給總結(jié)起個(gè)合適的標(biāo)題，比如“本學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)”之類。
寫總結(jié)其實(shí)是一種鍛煉，能幫助我們回顧過去，規(guī)劃未來。雖然過程中可能會(huì)遇到各種小麻煩，但只要認(rèn)真對(duì)待，肯定能寫出一份滿意的總結(jié)來。
期末總結(jié)高中生怎么寫【篇2】 3950字
期末總結(jié)高中生高一學(xué)期期末總結(jié)800字
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，
將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來?！?/p>
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
期末總結(jié)高中生篇二：
高一的第一個(gè)學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
面對(duì)突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時(shí)間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了。直到下半學(xué)期，才慢慢由原來的被動(dòng)挨打變成主動(dòng)。這中間也有不少>同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。要更加努力，更加勤奮。 上學(xué)年，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)。相比較而言，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn)。之所以說大一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了。高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn)。在羅浮山和大夫山的活動(dòng) 中，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神，共同地度過了美好的時(shí)光。
總的來說，經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。 失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號(hào)，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已。
期末總結(jié)高中生篇三：
朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照耀下，我走過了最美好的三年高中時(shí)光。帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴，一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好，但在學(xué)習(xí)過程中獲得了很的多。首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，我毅然打消了好好玩的初衷，開始了高中的學(xué)習(xí)旅程。古人云：授之以魚不如授之以漁,我知道自己來這里就是為了獲得漁.在三年的高中生活中，我認(rèn)真積極地參加每次實(shí)驗(yàn)和討論會(huì)，鍛煉了自己動(dòng)手和分析問題的能力，受益匪淺。 一直在追求人格的升華，注重自己的品行。平時(shí)注重與同學(xué)之間的關(guān)系，是一位友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人的好學(xué)生。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行， 不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重自己的社會(huì)實(shí)踐能力。三年來，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。 我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓高中生活更豐富多彩，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，熱情，性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，一個(gè)人最大的敵人是自己，因此我一直嚴(yán)格要求自己，努力把自己鞭策成為一個(gè)適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)的人。
通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和>收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
期末總結(jié)高中生篇四：
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。 在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。 學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。 生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
期末總結(jié)高中生篇五：
這個(gè)學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個(gè)學(xué)期我是學(xué)了些什么?？偸菚r(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面?；蛟S我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。
得反思我這個(gè)學(xué)期的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語(yǔ)文課抄作業(yè);數(shù)學(xué)，地理課聊天;英語(yǔ)，物理課發(fā)呆。或許只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺得對(duì)不起很多人。尤其是父母。或者他們對(duì)我很好，我只知道用差的成績(jī)表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)?？磥碇荒芗庸ぴ偌庸ち恕?/p>
班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時(shí)候聽完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒有切實(shí)的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。 因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
篇2寫作要點(diǎn)175人覺得有用
期末總結(jié)高中生怎么寫
期末總結(jié)，說起來挺重要，但也容易被一些同學(xué)忽視。其實(shí)認(rèn)真對(duì)待的話，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)很有幫助。高中生寫總結(jié)，得先想清楚自己的目標(biāo)是什么。比如說這次考試成績(jī)?cè)趺礃?，有沒有達(dá)到預(yù)期，如果沒達(dá)到，那原因在哪？是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，還是做題的時(shí)候粗心大意了？
寫總結(jié)的時(shí)候，先把自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況梳理一下?？梢詮恼n堂上的表現(xiàn)開始，想想聽課是不是夠?qū)Ｗ?，筆記記得怎么樣。還有作業(yè)完成的質(zhì)量，有沒有遇到困難，是怎么解決的。這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的內(nèi)容。不過，有的同學(xué)可能會(huì)直接抄作業(yè)答案，這樣的總結(jié)就沒什么意義了。
除了學(xué)習(xí)上的事，也可以回顧一下平時(shí)的生活習(xí)慣。比如早上起得早不早，晚上睡得晚不晚，這些都會(huì)影響到第二天的狀態(tài)。要是發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常熬夜，那就要調(diào)整作息時(shí)間了。有時(shí)候，一個(gè)小小的改變，可能就會(huì)帶來很大的不同。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰?？梢园凑詹煌目颇糠珠_寫，每個(gè)科目講講優(yōu)點(diǎn)和不足。當(dāng)然，不能光說問題，還得想辦法改進(jìn)。像數(shù)學(xué)這種科目，公式記不住的話，可以多找些例題來練練手。英語(yǔ)的話，單詞量不夠的話，每天背幾個(gè)新詞也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
還有一點(diǎn)很重要，就是不要只看分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)結(jié)果，背后還有很多值得深思的地方。比如這次考砸了，是因?yàn)轭}目太難了，還是因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)不到位？如果是后者，那接下來就得好好規(guī)劃一下復(fù)習(xí)計(jì)劃了。有時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽，就可能導(dǎo)致丟分。
寫總結(jié)的時(shí)候，也別忘了寫點(diǎn)感想?？梢哉?wù)剬?duì)這個(gè)學(xué)期的感受，覺得自己進(jìn)步了嗎？有哪些地方還需要加強(qiáng)？寫總結(jié)不是為了應(yīng)付老師檢查，而是為了讓自己更好地成長(zhǎng)。要是覺得寫總結(jié)很麻煩，那就試著把它當(dāng)成一次自我反省的機(jī)會(huì)吧。
高中生期末總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
這個(gè)學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個(gè)學(xué)期我是學(xué)了些什么?？偸菚r(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面。或許我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。
得反思我這個(gè)學(xué)期的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語(yǔ)文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語(yǔ)，物理課發(fā)呆?；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺得對(duì)不起很多人。尤其是父母?；蛘咚麄儗?duì)我很好，我只知道用差的成績(jī)表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)?？磥碇荒芗庸ぴ偌庸ち恕?/p>
班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時(shí)候聽完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒有切實(shí)的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
篇3寫作要點(diǎn)176人覺得有用
高中生期末總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說起來簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于高中生來說，這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的事。要是想寫出一份質(zhì)量高的總結(jié)，得從幾個(gè)方面下手才行。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
得把主要的情況交代清楚。比如說這一學(xué)期學(xué)了哪些科目，成績(jī)?cè)趺礃?，還有參加過什么活動(dòng)之類的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這樣反而顯得啰嗦。記得有一次我寫的時(shí)候，本來想說一下籃球比賽的事，結(jié)果越寫越多，后來才發(fā)現(xiàn)跟總結(jié)沒啥太大關(guān)系，刪掉重寫才好。
接下來就是重點(diǎn)部分了，這部分得好好梳理一下自己的學(xué)習(xí)情況。哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還存在不足，還有那些平時(shí)沒注意到的問題。如果能具體點(diǎn)就更好了，像數(shù)學(xué)的幾何題老是做錯(cuò)，英語(yǔ)的閱讀理解速度慢等等。不過有時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)不太明顯的錯(cuò)誤，比如把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記混了，以為自己掌握得很好，結(jié)果一寫才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下自己的計(jì)劃。下學(xué)期打算怎么改進(jìn)，目標(biāo)是什么之類的。但這里頭要注意的是，別光說大話，像“我要考第一”這樣的目標(biāo)就太籠統(tǒng)了。最好是能細(xì)化到具體的措施，比如每天多花半小時(shí)復(fù)習(xí)某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，或者每周抽出時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)之類。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記初衷，光顧著寫些虛頭巴腦的話，最后看起來空洞得很。
除了學(xué)習(xí)上的事，課外活動(dòng)也不能落下。要是參加了社團(tuán)或者志愿者活動(dòng)，最好也提一下?？梢院?jiǎn)單描述一下參與的感受，學(xué)到的東西，還有對(duì)未來的期待。不過有時(shí)候?qū)戇@部分容易陷入誤區(qū)，一味地追求辭藻華麗，反而忽略了真實(shí)感受。有一次我就犯過這樣的毛病，把一段經(jīng)歷寫得太過夸張，回頭一看都覺得不像真的。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好能找個(gè)人看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候可能沒察覺到的問題，別人一眼就能看出來。不過有時(shí)候也會(huì)遇到尷尬的情況，比如找的人水平不高，給出的意見反而讓人摸不著頭腦。所以最好還是找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人幫忙看看，這樣心里更有底。
高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)900字怎么寫【篇4】 1050字
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，
將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。……
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
篇4寫作要點(diǎn)177人覺得有用
期末考試結(jié)束，不少同學(xué)都會(huì)被要求寫一份個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。這類總結(jié)既是對(duì)過去一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的回顧，也是對(duì)未來學(xué)習(xí)規(guī)劃的鋪墊。寫好這樣的總結(jié)，需要一定的技巧，下面我就結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)建議，談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
開頭怎么寫？
很多同學(xué)可能覺得無從下筆，其實(shí)可以從近期的學(xué)習(xí)生活入手，簡(jiǎn)單描述一下這一學(xué)期的整體情況。比如，“這個(gè)學(xué)期過得挺快的，感覺剛開學(xué)沒多久，轉(zhuǎn)眼就到了期末”。這樣既輕松自然，又能快速切入主題。接著可以簡(jiǎn)要回顧一下主要的學(xué)習(xí)科目，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，重點(diǎn)突出自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。這里有個(gè)小提醒，有些同學(xué)可能會(huì)直接列出各科成績(jī)，但這樣顯得比較死板，不如稍微加點(diǎn)感想，比如“數(shù)學(xué)一直是我比較擅長(zhǎng)的科目，每次考試都能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)”。
接下來就是總結(jié)學(xué)習(xí)方法的部分了。這部分內(nèi)容可以多談一些具體的做法，比如“為了提高英語(yǔ)成績(jī)，我每天堅(jiān)持背單詞，還試著用英語(yǔ)寫日記”。這種方式比單純地說“努力學(xué)習(xí)”更有說服力。不過這里有個(gè)地方需要注意，有些同學(xué)可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如沒有明確提到具體用了哪些記憶法，或者只是泛泛而談，這樣就容易顯得空洞。另外，如果有一些特別有效的學(xué)習(xí)策略，比如某次考試前通過小組討論解決了難題，也可以適當(dāng)提一下。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，也不能忽視存在的問題。這里可以反思一下平時(shí)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，比如“有時(shí)候做題時(shí)會(huì)因?yàn)榇中拇笠鈦G分”。不過，光發(fā)現(xiàn)問題還不夠，還要提出改進(jìn)的辦法，比如“以后我會(huì)更加仔細(xì)檢查答案，爭(zhēng)取減少低級(jí)錯(cuò)誤”。不過，這里有個(gè)小地方要注意，有些同學(xué)可能會(huì)直接說“以后我要改正這個(gè)問題”，但沒有具體的計(jì)劃，這就顯得有點(diǎn)籠統(tǒng)了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來?？梢院?jiǎn)單規(guī)劃一下下一階段的目標(biāo)，比如“下個(gè)學(xué)期希望能把英語(yǔ)口語(yǔ)練得更好，多參加一些課外活動(dòng)”。同時(shí)，也可以表達(dá)對(duì)老師和家長(zhǎng)的感謝，畢竟他們的支持很重要。不過，這里有個(gè)小地方容易出問題，有些同學(xué)可能會(huì)寫得太籠統(tǒng)，比如“希望以后能取得更好的成績(jī)”，缺乏針對(duì)性，這樣就顯得不夠?qū)嵲凇?/p>
高中生學(xué)期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
高中生學(xué)期末總結(jié)
時(shí)光如梭，仿佛剛上完了小學(xué)?？刹恢挥X中，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：
剛開始對(duì)高中真是充滿了憧憬啊，想著住在學(xué)校一定很好玩，女生寢室半夜會(huì)不會(huì)鬧鬼呢?剛開始幾天真是要多興奮又多興奮。上課時(shí)就像個(gè)小學(xué)生似的坐得筆直，現(xiàn)在我正在懷疑我當(dāng)初是不是出現(xiàn)暫時(shí)性大腦短路。看同學(xué)們都覺得特別可愛，完全沒想到那如花的笑靨背后隱藏的“殺機(jī)”。
還不就是上課，吃飯，睡覺。然后再出現(xiàn)些令人心跳加速的唇槍舌戰(zhàn)，漸漸的，就形成兩個(gè)字——無聊。這也沒辦法啊，我真不是那么一祖國(guó)花朵，天天看著習(xí)題厚度有上漲之勢(shì)還笑得跟朵花似的。
突然有些感嘆，我們班角落里那幾位大俠，為什么我看他們總是這么有深度的在沉思中，作業(yè)還可以交得上去，直到前不久我的作業(yè)被他們借去“參考”了，5分鐘之后完璧歸趙之時(shí)，我才了解到他們的秘密，那就是速度，絕對(duì)的速度阿，整整一張數(shù)學(xué)試卷吶，我們都是在做減速運(yùn)動(dòng)，他們可是在做加速運(yùn)動(dòng)的。
想著想著有些郁悶了，上帝既然創(chuàng)造了我，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造那幾個(gè)討厭的女生甲乙丙，在班里上演大清后宮可不是件容易事。
不知道是不是隨著年齡的增加腦子里莫名其妙的想法就會(huì)越來越多，而且老是自相矛盾，最近總是很在乎別人的看法，會(huì)為一件小事郁悶一整天，會(huì)很小心眼的記恨，然后會(huì)在心里罵上幾千遍，現(xiàn)實(shí)中卻會(huì)笑著和對(duì)方講話，同時(shí)腦子里在上演著一場(chǎng)精彩的武打片。
在空無一人的寢室中會(huì)對(duì)著鏡子臭美兩下，忽然聽到開門聲，以光的速度躺到床上裝作很認(rèn)真的`看書。
最近我真的有點(diǎn)佩服自己了，釣魚竟成了我的必修課，且功夫越來越到位，可以閉著眼寫字(忽略自己辨認(rèn)程度)，還是有些羞愧的，這么老是去拜見周公，人家也會(huì)嫌煩的。然后許下諾言，明天一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課要集中百分白的精神，到了第二天……明天阿，明天。
成績(jī)總是馬馬虎虎，總是要這里出點(diǎn)小錯(cuò)，那里漏個(gè)標(biāo)點(diǎn)。面對(duì)在選擇題里出現(xiàn)的數(shù)字，連自己也奇怪的要命，怎么會(huì)錯(cuò)得這么離譜呢，搞不懂，然后就聽到老師的比水還要溫柔的聲音“我也搞不懂呢”，結(jié)果呢，當(dāng)然是被請(qǐng)去喝茶了。
哎，想到下周一就要進(jìn)行化學(xué)學(xué)分評(píng)定了，該怎么辦呢，頭大呀。這么多科目偏偏最差的一門先考，先考物理也行阿，至少不會(huì)冒著掛紅燈的危險(xiǎn)。要是明天教育局發(fā)下一紙文書，通告各高校嚴(yán)禁考試，防止阻礙學(xué)生健康成長(zhǎng)，就好了?！叭藷o完人，金無赤金”，人總是有缺點(diǎn)的，更何況我這個(gè)凡夫俗子呢?
篇5寫作要點(diǎn)138人覺得有用
寫好一份總結(jié)確實(shí)不容易，尤其對(duì)于高中生來說，期末總結(jié)更是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。很多人覺得總結(jié)就是把一學(xué)期的事情羅列一遍，其實(shí)不然?？偨Y(jié)的核心在于提煉和反思，不是單純地記流水賬。
一開始，得明確總結(jié)的目的，是為了給老師一個(gè)匯報(bào)，還是為了自我提升。如果是前者，那就要突出成績(jī)和進(jìn)步，適當(dāng)提到一些不足之處，這樣顯得真實(shí)可信。如果是后者，那就得側(cè)重于找出問題所在，分析原因，再提出改進(jìn)的辦法。
寫總結(jié)時(shí)，先大致梳理一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，把重要的事情都過一遍腦子。像是考試的成績(jī)，參加的比賽，還有平時(shí)的表現(xiàn)啥的。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)可能覺得反正老師也知道情況，就懶得詳細(xì)寫了，這就有點(diǎn)偷懶了。畢竟總結(jié)是要通過文字展現(xiàn)你的思考深度，不能光靠老師了解你的情況。
接下來，要對(duì)這些事情進(jìn)行分類整理。比如說學(xué)業(yè)上的事歸一類，活動(dòng)參與的事歸一類，個(gè)人成長(zhǎng)的事又是一類。分類之后，再看看每一類里哪些是最關(guān)鍵的，最能代表你的水平或者態(tài)度的。這樣寫起來就不會(huì)東拉西扯，顯得雜亂無章。
在具體寫的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免啰嗦。像“這次考試我考得不太好，主要是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不夠充分，沒有抓住重點(diǎn)”，這樣的句子就很清楚。但要注意，有些同學(xué)喜歡用一些大而空的話，比如“我在這次活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步”，這樣的表達(dá)就太籠統(tǒng)了，最好能具體一點(diǎn)，說說到底在哪方面進(jìn)步了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些自己的感悟。比如“我覺得這次比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以后我會(huì)更加注重與同學(xué)之間的溝通”。這樣的句子不僅能體現(xiàn)你的思想成熟度，還能讓總結(jié)更有看點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候也別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字或者語(yǔ)句不通的地方。有時(shí)候，一個(gè)小小的拼寫錯(cuò)誤就會(huì)影響整體效果。還有，如果時(shí)間允許的話，不妨多讀幾遍，看看有沒有哪里可以優(yōu)化的。畢竟誰也不想辛辛苦苦寫出來的總結(jié)因?yàn)橐稽c(diǎn)小疏忽而減分。
小編友情提醒：
記得總結(jié)不是給別人看的面子工程，而是真正幫助自己成長(zhǎng)的好幫手。所以，不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都要實(shí)事求是，這樣才能起到應(yīng)有的作用。
高中生物教師期末教學(xué)工作總結(jié)文案怎么寫【篇6】 1350字
高中生物教師期末教學(xué)工作總結(jié)文案
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的`工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇6寫作要點(diǎn)153人覺得有用
期末教學(xué)工作到了收尾的時(shí)候，不少老師都在忙著寫總結(jié)，特別是高中生物這門課，涉及的知識(shí)點(diǎn)繁雜，學(xué)生的情況也千差萬別。寫總結(jié)時(shí)，得把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，既要回顧一下成績(jī)，也要找出不足，還得想好下學(xué)期該怎么改進(jìn)。
記得一開始備課的時(shí)候，我就想著怎么能讓學(xué)生更好地理解細(xì)胞分裂的過程，畢竟這部分內(nèi)容抽象又重要。于是設(shè)計(jì)了不少實(shí)驗(yàn)，比如讓學(xué)生觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的裝片，讓他們動(dòng)手畫圖記錄，效果還不錯(cuò)。后來發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是搞不清染色體和染色質(zhì)的關(guān)系，這就讓我意識(shí)到講解時(shí)可能沒講透徹。下學(xué)期得調(diào)整策略，多準(zhǔn)備些直觀的材料，比如視頻資料，或者找一些趣味性強(qiáng)的案例補(bǔ)充進(jìn)去。
批改作業(yè)的時(shí)候也挺費(fèi)神的，特別是選擇題部分，學(xué)生總是容易選錯(cuò)，像光合作用中氧氣來源的問題，很多學(xué)生會(huì)弄混。我嘗試過讓他們互批作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式能激發(fā)他們的討論熱情，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)分歧，但爭(zhēng)論中反而加深了印象。不過這種方式也有弊端，就是部分學(xué)生會(huì)因?yàn)榕侣闊┒笱芰耸?，這需要老師加強(qiáng)監(jiān)督。
班上的幾個(gè)學(xué)困生讓我特別頭疼，每次考試成績(jī)都不理想。給他們補(bǔ)課時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很薄弱，像基因的概念都理解不到位。后來我試著從最基礎(chǔ)的地方教起，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們建立完整的知識(shí)體系。雖然進(jìn)步不大，但至少他們開始愿意主動(dòng)問問題了。下學(xué)期希望能找到更多適合他們的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取能有所突破。
參加教研活動(dòng)也是提升教學(xué)水平的好機(jī)會(huì)。記得上次聽了一位資深老師的課，他講遺傳規(guī)律的時(shí)候用了一個(gè)家系圖解法，這種方法很形象，學(xué)生們理解起來特別快?；貋砗笪乙苍囍谡n堂上用了類似的方法，果然收到了不錯(cuò)的效果。不過我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)適用性有限，比如生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，就不太適合這樣處理。所以還是要根據(jù)具體的內(nèi)容選擇合適的方式。
說到教學(xué)反思，我覺得每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格。有的老師喜歡用幽默風(fēng)趣的方式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，有的則偏重于嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解。我傾向于后者，覺得這樣能讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待問題的習(xí)慣。當(dāng)然，這種方式也有風(fēng)險(xiǎn)，就是容易讓學(xué)生覺得枯燥乏味。下學(xué)期我想嘗試在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽之類的，看看能不能提高學(xué)生的參與度。
期末考試的成績(jī)出來后，整體來看還算滿意，但也暴露出不少問題。比如學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)記憶不牢，像atp和adp的轉(zhuǎn)化過程，總是記反。這提醒我在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)記憶技巧的指導(dǎo)，比如利用口訣或者聯(lián)想記憶法。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生答題習(xí)慣不好，審題不清就急著下筆，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?？磥砥綍r(shí)得多強(qiáng)調(diào)審題的重要性，培養(yǎng)他們仔細(xì)分析題目條件的習(xí)慣。
寫總結(jié)的時(shí)候，一定要結(jié)合實(shí)際情況，不能一味地報(bào)喜不報(bào)憂。當(dāng)然也不能只談問題，畢竟教學(xué)工作還是有不少亮點(diǎn)的。我覺得總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該是找出問題的根源，然后提出具體的改進(jìn)措施。比如針對(duì)學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，可以制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃；對(duì)于教學(xué)方法上的不足，可以多向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，但也不要過于死板?？梢赃m當(dāng)穿插一些教學(xué)中的小故事，這樣不僅能讓總結(jié)顯得生動(dòng)有趣，也能更好地體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色。
