教師年終工作總結(jié)2025怎么寫(xiě) 【篇1】700字
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
教師年終工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
到了年底,每個(gè)老師都得寫(xiě)個(gè)總結(jié),這不僅是工作的一部分,也是對(duì)自己一年努力的回顧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,有些地方得特別注意,不然可能就寫(xiě)偏了。
先說(shuō)內(nèi)容,總結(jié)不是流水賬,不能只是記事本似的把事情羅列出來(lái)。比如教學(xué)情況這部分,得把重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量上,而不是光寫(xiě)上了幾節(jié)課,帶了多少學(xué)生。要是只寫(xiě)這些,那總結(jié)就沒(méi)什么價(jià)值了。當(dāng)然,具體數(shù)字還是要有的,但要配合教學(xué)效果一起寫(xiě),這樣才有說(shuō)服力。比如,今年教學(xué)成果比去年提高了多少個(gè)百分點(diǎn),這是能體現(xiàn)成績(jī)的地方。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)別忘了結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)。每個(gè)老師都有自己的專長(zhǎng)領(lǐng)域,把這些東西融入到總結(jié)里,會(huì)讓總結(jié)更有特色。比如語(yǔ)文老師可以在總結(jié)里提到如何通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法提高學(xué)生的閱讀理解能力,數(shù)學(xué)老師則可以寫(xiě)寫(xiě)怎樣讓學(xué)生在解題時(shí)形成更系統(tǒng)的思路。
說(shuō)到細(xì)節(jié),有些小問(wèn)題需要注意。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,可能會(huì)突然偏離主題,比如寫(xiě)到一半開(kāi)始夸獎(jiǎng)某個(gè)同事,這就有點(diǎn)跑題了。還有就是,有些內(nèi)容寫(xiě)得太籠統(tǒng),沒(méi)有具體的例子支撐,這樣的總結(jié)就顯得空洞。比如寫(xiě)到班級(jí)管理時(shí),不能只是說(shuō)“管理工作做得很好”,而應(yīng)該具體講講是怎么做的,用了什么辦法,結(jié)果怎么樣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好多參考一下學(xué)校的要求。有些學(xué)校可能對(duì)總結(jié)的格式有特殊規(guī)定,比如要求附上一些數(shù)據(jù)圖表之類的。如果忽略了這些細(xì)節(jié),總結(jié)看起來(lái)就會(huì)不完整。還有,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,要注意語(yǔ)氣,既要謙虛又要自信。不能太自夸,也不能太低調(diào),得拿捏好分寸。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,還可以適當(dāng)加入一些反思。比如這一年里遇到的問(wèn)題是什么,這些問(wèn)題有沒(méi)有解決,如果沒(méi)有解決,原因在哪里。這些問(wèn)題的反思不僅能幫助改進(jìn)未來(lái)的工作,也能讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒:
寫(xiě)完總結(jié)后,最好找個(gè)時(shí)間仔細(xì)檢查一遍。檢查的時(shí)候,除了看有沒(méi)有錯(cuò)別字,還得看看邏輯是否通順,內(nèi)容是否完整。有時(shí)候檢查的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題,比如某些句子讀起來(lái)不太順暢,這時(shí)就需要調(diào)整一下措辭。檢查的過(guò)程其實(shí)也是自我提升的過(guò)程,畢竟總結(jié)不僅要給別人看,也是給自己看的。
初中教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇2】 1050字
這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年,為了不斷增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,我冥思苦想、精益求精,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年,為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果:保持勤于練筆、堅(jiān)持寫(xiě)作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無(wú)錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成績(jī)。
這一年,為了做好33名學(xué)生的引路人,我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力,思索創(chuàng)新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍,我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想,通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年,我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí),還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作:
積極做好各級(jí)各類教師論文評(píng)比的宣傳、組織與上交工作;
主動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)?!傲本癫⒎e極參與一些重要的會(huì)議,同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);
對(duì)學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理,大到稿件的撰寫(xiě)形式,小到字詞句的正確運(yùn)用,均毫無(wú)保留的予以指導(dǎo),并負(fù)責(zé)xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨家庭教育報(bào)告會(huì),為會(huì)議的圓滿成功作出了不懈努力;
在“成長(zhǎng)心連心”大型活動(dòng)期間,主動(dòng)參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì);
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)與刊物的約稿;
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);
在初一年級(jí)的“選班”問(wèn)題上,從個(gè)性化班級(jí)方案的制定到選班會(huì)議主持,再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問(wèn)卷的匯總處理,以及與家長(zhǎng)進(jìn)行大量的電話交流與動(dòng)員,自始至終,都不遺余力、積極參與;
在信息化年會(huì)期間,負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外,在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會(huì)期間,參與了策劃、設(shè)計(jì)、撰稿以及最終的大會(huì)主持工作;
此外,在繁忙的工作間隙,還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書(shū)節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽(tīng)課評(píng)課等一系列的瑣碎工作,總而言之,事無(wú)巨細(xì),凡力所能及的工作與事務(wù),我都積極參與、及時(shí)落實(shí)、做到最好,從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
初中的教學(xué)工作,到了年底總得做個(gè)總結(jié)。這總結(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行,得有點(diǎn)門(mén)道。先說(shuō)材料準(zhǔn)備,平時(shí)上課用的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)情況啥的,都得收羅齊整,不然到寫(xiě)的時(shí)候抓瞎。
上課的教學(xué)內(nèi)容,哪塊兒學(xué)生學(xué)得快,哪塊兒慢,這些都要心里有數(shù)。要是某堂課效果不好,為啥?是講得太深了還是方法不對(duì)?得好好琢磨一下。還有跟同事交流的經(jīng)驗(yàn),也別忘了記下來(lái),說(shuō)不定能用上。
再就是考試成績(jī)這塊兒,每次測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得整理好。分?jǐn)?shù)高低背后的原因,是不是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講透徹,還是學(xué)生復(fù)習(xí)不到位?這些問(wèn)題都要搞清楚。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)章節(jié)普遍失分多,那以后的教學(xué)就得調(diào)整策略,加強(qiáng)這部分內(nèi)容的講解。
學(xué)生的表現(xiàn)也不能忽略,哪些學(xué)生進(jìn)步大,哪些還有待提高,這些都是總結(jié)的重要部分。有時(shí)候個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題比較突出,可能需要單獨(dú)輔導(dǎo),這種情況也得記錄下來(lái),方便后續(xù)跟進(jìn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,不能啰嗦。有些人喜歡用些復(fù)雜的句子,其實(shí)沒(méi)必要,直來(lái)直去反而更好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到困難,尤其是對(duì)教學(xué)反思這一塊兒,總覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的。這時(shí)候可以試著換個(gè)角度想,比如從學(xué)生反饋入手,看看他們對(duì)課程的感受如何。
還有一點(diǎn)要注意,總結(jié)里涉及到具體數(shù)據(jù)的時(shí)候,得確保準(zhǔn)確無(wú)誤。要是數(shù)字搞錯(cuò)了,給人的印象就不好了。另外,教學(xué)總結(jié)也不是單純羅列事實(shí),得有自己的看法和分析,這樣才能看出你的專業(yè)水平。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間緊的情況,這就得提前規(guī)劃好??梢韵劝芽蚣艽畛鰜?lái),再慢慢填充具體內(nèi)容。要是覺(jué)得思路不清晰,不妨先跟同事討論討論,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟大家在一起工作,彼此分享經(jīng)驗(yàn)很重要。
小編友情提醒:
寫(xiě)完總結(jié)后最好能抽空檢查一遍。有時(shí)候忙起來(lái),難免會(huì)有疏漏,比如少了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之類的。這種小問(wèn)題雖然不起眼,但會(huì)影響整體效果。所以檢查這一步千萬(wàn)別省略,哪怕是匆匆忙忙地過(guò)一遍也好。
關(guān)于小學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 900字
小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
回顧一年的工作,我始終一如既往持續(xù)著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng),時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自我、鞭策自我。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際狀況,透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)資料,都做到精心準(zhǔn)備,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生用心參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作,我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級(jí)工作,關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,用心主動(dòng)與他們相處。注意用自我的一言一行來(lái)感染學(xué)生,教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌,同學(xué)之間要互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)分辨是非,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)生活。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。[由整理]
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;五曠課、請(qǐng)假,無(wú)遲到、早退,對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
小學(xué)教師年終總結(jié)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)135人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的年終總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的,尤其是既要體現(xiàn)工作成果又要展示個(gè)人成長(zhǎng)的地方。開(kāi)頭這部分得先把這一年干了啥交代清楚,像教學(xué)任務(wù)完成情況,學(xué)生進(jìn)步情況,還有那些特別的活動(dòng)組織之類的,都得提一提。比如,這學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),平時(shí)除了正常上課外,還組織了幾次讀書(shū)分享會(huì),學(xué)生們反響都不錯(cuò)。這類具體事例能讓人覺(jué)得你工作是有成效的。
光說(shuō)結(jié)果不夠全面,還得說(shuō)說(shuō)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。像我班上有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差,輔導(dǎo)起來(lái)挺費(fèi)勁的。開(kāi)始的時(shí)候,我嘗試過(guò)幾種不同的教學(xué)方法,但效果一般。后來(lái)我就琢磨著是不是可以換個(gè)思路,多跟家長(zhǎng)溝通,讓他們?cè)诩乙材芘浜陷o導(dǎo)。結(jié)果真有效果,幾個(gè)孩子的成績(jī)慢慢提上來(lái)了。這樣的描述既真實(shí)又能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的應(yīng)對(duì)能力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思的味道。不是那種假模假樣的反思,而是從實(shí)踐中得來(lái)的感悟。比如,我覺(jué)得自己在課堂管理上還有提升空間,有時(shí)候太專注于知識(shí)點(diǎn)講解,忽略了孩子們的情緒變化。所以接下來(lái)我想試著改進(jìn)一下,多關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),看看他們是否真正理解了。
至于總結(jié)的形式,不用太死板,隨性一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系??梢苑殖蓭讉€(gè)小部分,每個(gè)部分講一個(gè)方面的內(nèi)容。比如第一部分講教學(xué)成果,第二部分談?dòng)龅降睦щy及解決辦法,第三部分展望未來(lái)打算。這樣條理清晰,也不容易遺漏重點(diǎn)。
不過(guò),寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,就是數(shù)字別搞錯(cuò)了。有一次我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,把參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了,結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)后提醒了一下,好尷尬。以后寫(xiě)總結(jié)時(shí),涉及到具體數(shù)字的地方一定要仔細(xì)核對(duì),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
總結(jié)里的語(yǔ)言最好生動(dòng)點(diǎn),別老是干巴巴的??梢杂靡恍┍扔骰蛘吲e例的方式,讓內(nèi)容看起來(lái)更有吸引力。比如,我覺(jué)得自己的教學(xué)工作就像種樹(shù)一樣,需要耐心地澆水施肥,才能讓小苗茁壯成長(zhǎng)。這樣寫(xiě)不僅顯得親切,還能給讀者留下深刻印象。
初中教師年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇4】 1950字
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié):
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是,我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:
一方面,學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時(shí)候,這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候,我通過(guò)畫(huà)圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,學(xué)生聽(tīng)懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’s the time? it’s……”的句型時(shí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也十分理想。可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過(guò)急,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語(yǔ)操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,多練,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。
總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,更會(huì)促使我繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)202人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份初中教師的年終工作總結(jié),說(shuō)起來(lái)也不算太難,關(guān)鍵是要把這一年的工作梳理清楚,讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和成果。一開(kāi)始得想想這一年都干了什么,別光記著日常教學(xué),課外活動(dòng)、學(xué)生管理那些事也得提一提。比如,這學(xué)期組織的幾次主題班會(huì),效果咋樣,有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),這些細(xì)節(jié)都要寫(xiě)進(jìn)去。
記得要把重點(diǎn)放在具體的事件上,別光喊口號(hào)。比如,為了提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,組織了一次英語(yǔ)角活動(dòng),具體是怎么策劃的,參與人數(shù)有多少,學(xué)生們的反饋怎么樣,這些都是值得記錄的。還有,平時(shí)和家長(zhǎng)溝通的情況也不能忽略,要是開(kāi)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì),得說(shuō)明會(huì)的主題、討論的問(wèn)題以及后續(xù)的改進(jìn)措施。
有時(shí)候,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候容易跑偏,想著把所有事一股腦兒全寫(xiě)上去,結(jié)果就成了流水賬。建議列個(gè)大綱,把最重要的事情挑出來(lái),再圍繞這些核心內(nèi)容展開(kāi)。像是教學(xué)上的創(chuàng)新做法,可以詳細(xì)描述一下實(shí)施的過(guò)程,包括遇到的困難和解決的辦法。還有,如果參加了什么培訓(xùn)或者教研活動(dòng),學(xué)到了啥新東西,也得提一下,這能體現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好結(jié)合數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。比如,這一年的考試成績(jī)對(duì)比情況,班級(jí)的整體進(jìn)步幅度是多少,這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然,要是有學(xué)生獲獎(jiǎng)或者其他突出表現(xiàn),也別忘了記下來(lái),這不僅是對(duì)自己工作的肯定,也能為學(xué)校增光添彩。
不過(guò),有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū),就是只盯著成績(jī)看,忽略了過(guò)程中的一些問(wèn)題。比如,某個(gè)課程的教學(xué)效果一直不太好,是不是方法出了問(wèn)題?如果是,那后來(lái)有沒(méi)有調(diào)整策略?這些問(wèn)題其實(shí)也很重要,因?yàn)樗鼈兎从沉私處熢趯?shí)踐中不斷反思的能力。如果能主動(dòng)指出不足,并提出改進(jìn)建議,會(huì)讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒:
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣,既要展現(xiàn)工作熱情,又要保持客觀理性。別忘了檢查一下語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn),雖然不是特別嚴(yán)謹(jǐn)也沒(méi)關(guān)系,但太隨意的話可能會(huì)影響整體印象。
有關(guān)教師年終工作總結(jié)匯編怎么寫(xiě)【篇5】 1600字
有關(guān)教師年終工作總結(jié)匯編
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的教師年終工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年終工作總結(jié)
本學(xué)期我校和xx市第三初級(jí)中學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,市xx派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,我校也派出相應(yīng)教師赴市xx跟崗學(xué)習(xí)。支教教師擔(dān)任七八年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,他們師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,教法靈活,效果突出,充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用,為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī),彌補(bǔ)不足,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、踐行高尚師德樹(shù)立良好形象。
支教教師以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校工作分配,一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語(yǔ)數(shù)英教學(xué)工作,工作擔(dān)子重,壓力大,但他們無(wú)怨無(wú)悔,高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。他們敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽,熱心助人,時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改精益求精,一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,顯示了城區(qū)教師較高的個(gè)人素質(zhì),弘揚(yáng)了教育正能量,為全體教師樹(shù)立了榜樣。
二、創(chuàng)新班級(jí)管理提升育人水平。
支教教師擔(dān)任班主任,他們緊跟班,跟緊班,時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步,做學(xué)生最需要的老師。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,成為學(xué)生的良師益友。遵循教育的發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)性選擇,實(shí)施科學(xué)管理,民主治班,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以活動(dòng)為載體,以情感為紐帶,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行。他們所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、示范解說(shuō)教材深化教研教改。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我校開(kāi)展全體教師解說(shuō)教材活動(dòng),支教教師首先解說(shuō),他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),極高的個(gè)人素質(zhì),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),令全體教師刮目相看,為之贊嘆??迫谓處熞运麄?yōu)榘駱?,認(rèn)真研讀課標(biāo),深入鉆研教材,精心制作課件,本次解說(shuō)教材活動(dòng)取得圓滿成功。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用,成立了以支教教師____教科研組織。針對(duì)個(gè)別教師教研教改意識(shí)不強(qiáng),穿新鞋走老路,支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作。在他們的帶動(dòng)下,教師的教研教改熱情空前高漲。備課、聽(tīng)課、評(píng)課環(huán)環(huán)相扣,獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)樂(lè)此不疲,深入課堂把脈問(wèn)診,針對(duì)問(wèn)題確立課題,學(xué)校的教研教改工作有效開(kāi)展,成效顯著。
四、優(yōu)化教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量。
支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的教學(xué)模式結(jié)合起來(lái),融會(huì)貫通,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。學(xué)校組織支教老師上公開(kāi)課、示范課、觀摩課,全體教師虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真請(qǐng)教。在“一師一優(yōu)課,一課一名師”高效課堂賽課活動(dòng)中,將支教教師的授課全程錄像,在教師業(yè)務(wù)例會(huì)上播出,組織全體教師分析學(xué)習(xí),組織教師交流學(xué)習(xí)心得,明確下一階段努力方向。經(jīng)過(guò)跟蹤學(xué)習(xí),教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,語(yǔ)言更加精煉,板書(shū)更有藝術(shù)性,學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,課堂教學(xué)效率大為提高。
五、開(kāi)展校際教研實(shí)現(xiàn)合作共贏。
為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法,本期我校和市三中開(kāi)展校際教研活動(dòng),兩校教師同上一節(jié)課,相互對(duì)比,借鑒提高,并對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題交流看法,形成共識(shí)。我校也派出一些教師到市xx,深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),支教學(xué)校也熱情幫助,共同提高。
總之,通過(guò)本期的支教,為我校教師帶來(lái)全新的氣象,明確了目標(biāo),樹(shù)立了榜樣,我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化素質(zhì),提升能力,提高質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
教師年終工作總結(jié)
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)163人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要結(jié)合專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)的事情,尤其對(duì)于教師來(lái)說(shuō),年終總結(jié)不僅僅是回顧一年工作的簡(jiǎn)單記錄,更是對(duì)自己教學(xué)成果和管理能力的一種梳理??偨Y(jié)該怎么寫(xiě)?這里就分享一些關(guān)鍵點(diǎn)。
先說(shuō)開(kāi)頭部分吧。開(kāi)頭應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況,比如擔(dān)任的課程、帶班情況以及一些主要職責(zé)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜,簡(jiǎn)潔就好。像這樣,“本年度我主要負(fù)責(zé)初一語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)兼任班主任職務(wù)?!比绻茉倬唧w一點(diǎn),比如提到具體的教學(xué)任務(wù)量、學(xué)生人數(shù),就更好了。
接著就是主體部分。主體部分是總結(jié)的核心,要圍繞幾個(gè)大方向展開(kāi)。第一個(gè)方向是教學(xué)成績(jī),可以分門(mén)別類地列出一些亮點(diǎn)。比如課堂教學(xué)效果如何,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有沒(méi)有提高,考試成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步之類的。這一塊最好能有一些數(shù)據(jù)支撐,比如平均分提高了多少,優(yōu)秀率提升了多大比例,這些都是很直觀的指標(biāo)。當(dāng)然,如果有些特別成功的案例,也可以詳細(xì)描述一下,比如某個(gè)學(xué)生從后進(jìn)生變成了優(yōu)等生的過(guò)程。
第二個(gè)方向是班級(jí)管理。這部分重點(diǎn)在于班級(jí)建設(shè)的情況,包括紀(jì)律管理、活動(dòng)組織等方面。比如,這一年組織了多少次班級(jí)活動(dòng),學(xué)生們參與的積極性怎么樣,有沒(méi)有什么突出的表現(xiàn)。另外,也要提到一些班級(jí)文化建設(shè)的措施,比如設(shè)立圖書(shū)角、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)等,這些都能體現(xiàn)班主任的工作用心。
第三個(gè)方向是個(gè)人成長(zhǎng)。這一點(diǎn)也很重要,因?yàn)榭偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的一種鋪墊??梢哉勔徽勥@一年參加過(guò)哪些培訓(xùn),學(xué)到的新知識(shí)和技能,這些都會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助。如果有機(jī)會(huì)的話,還可以談?wù)勛约涸诮逃砟钌系霓D(zhuǎn)變,比如更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,或者開(kāi)始嘗試新的教學(xué)方法。
最后一個(gè)方向是存在的不足。每個(gè)人都會(huì)有不足之處,關(guān)鍵是要坦誠(chéng)面對(duì)??梢粤信e一些工作中遇到的困難,比如個(gè)別學(xué)生難以管理,或者是某些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠完善。但要注意的是,這里的不足不是為了找借口,而是為了改進(jìn)。所以接下來(lái)要提出一些改進(jìn)措施,比如加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,或者多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。盡量避免使用過(guò)于華麗的辭藻,平實(shí)一點(diǎn)反而更能打動(dòng)人心。同時(shí),也要注意條理清晰,每個(gè)部分之間要有一定的邏輯聯(lián)系。比如教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理之間,其實(shí)是有相互影響的關(guān)系的,良好的教學(xué)成績(jī)往往能夠促進(jìn)班級(jí)管理的順利進(jìn)行。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如有時(shí)候數(shù)字記得不太清楚,那就盡量估算一個(gè)大致的范圍,畢竟精確到個(gè)位數(shù)也不是必須的。還有些時(shí)候,寫(xiě)到某個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,可能會(huì)一時(shí)想不起具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn),這時(shí)候可以模糊處理,比如說(shuō)“在今年上半年的時(shí)候”。
教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)2025年怎么寫(xiě)【篇6】 1300字
一年來(lái),自己熱愛(ài)黨的教育事業(yè),思想端正,作風(fēng)正派,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成績(jī)。
在教學(xué)過(guò)程中,本人不斷更新教育觀念,探索教育規(guī)律,探求新的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中積極鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,堅(jiān)持集體備課制度,相互學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真”。在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動(dòng)活潑,富有情趣,使學(xué)生能自覺(jué)地參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。
一年來(lái),與高三全體同行通力合作,共創(chuàng)了柞水中學(xué)教育的新篇章,高考人數(shù)創(chuàng)歷史最高水平,語(yǔ)文單科獲全市第五名,受到縣委縣政府的獎(jiǎng)勵(lì)。
工作中團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。積極向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。嚴(yán)格服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工,不遲到,不遲到。
好總結(jié)網(wǎng)為大疆整理了教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范例,作為參考!時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)一、 思想工作方面俗話說(shuō):活...
我于____年9月4日至10月16日在xx市xx區(qū)xxxx小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分:課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的...
中學(xué)高職教師xx年度工作總結(jié)一年來(lái),本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)就本人____年工作作如下匯報(bào):一、加強(qiáng)自身建...
本文由小編輯收集整理,這是關(guān)于小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié),歡迎瀏覽借鑒!本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,同年9月分配至新興學(xué)校任教。xx年至xx年,我參加嘉應(yīng)學(xué)院教育管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí),并于xx年7月取得了大專文憑。
非常榮幸來(lái)到會(huì)山中學(xué), 我捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái)。開(kāi)始我的教學(xué)生涯。也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與幫助。 在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生...
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,作為一年級(jí)語(yǔ)文教師,我覺(jué)得很忙碌,很辛苦,但也很快樂(lè)。一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,而學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差,對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理...
xx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)153人覺(jué)得有用
教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)____年怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事,說(shuō)難也不難,說(shuō)簡(jiǎn)單,也得下點(diǎn)功夫。尤其是教師這個(gè)行業(yè),工作雜事多,學(xué)生情況也千差萬(wàn)別,總結(jié)起來(lái)頭緒繁多。一開(kāi)始我總想著把全年的事情都羅列出來(lái),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)出來(lái)的東西既沒(méi)重點(diǎn)也沒(méi)深度。所以第一步,得明確方向,知道自己要總結(jié)什么。
先從教學(xué)這塊說(shuō)起吧。這學(xué)期教的是高二數(shù)學(xué),說(shuō)實(shí)話挺有挑戰(zhàn)的。剛開(kāi)始備課的時(shí)候,就感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)特別多,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。于是我想了個(gè)辦法,就是先把每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)拎出來(lái),然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。比如三角函數(shù)這部分,有些學(xué)生理解起來(lái)比較吃力,我就用了圖像法輔助講解,效果還不錯(cuò)。當(dāng)然,也有不太理想的地方,比如說(shuō)課堂互動(dòng)方面,有時(shí)候提問(wèn)學(xué)生回答不上來(lái),我就有點(diǎn)急躁,這其實(shí)不太好。后來(lái)想想,應(yīng)該給學(xué)生更多時(shí)間去思考。
接著是班級(jí)管理方面。今年帶的是一個(gè)新班級(jí),剛接手的時(shí)候,覺(jué)得學(xué)生們紀(jì)律性一般,作業(yè)完成質(zhì)量也不太穩(wěn)定。為了改善這個(gè)情況,我制定了班規(guī),每天早上檢查作業(yè)完成情況。起初大家都不太適應(yīng),遲到和忘帶作業(yè)的情況時(shí)有發(fā)生。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),光靠懲罰不行,還得表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。于是每周末評(píng)選一次“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)狀,沒(méi)想到還挺管用,慢慢就有不少學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了。
還有個(gè)事值得一提。今年學(xué)校組織了好幾次公開(kāi)課活動(dòng),每次我都積極參與。準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程其實(shí)挺磨人的,既要琢磨教學(xué)設(shè)計(jì),又要反復(fù)試講。有一次準(zhǔn)備得太晚,第二天上課狀態(tài)不是很好,講課聲音有點(diǎn)小,學(xué)生反應(yīng)也比較平淡。事后反思了一下,覺(jué)得還是自己準(zhǔn)備工作不到位。以后得提前規(guī)劃好時(shí)間,把精力分配得更合理些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
跟同事之間的交流也很重要。平時(shí)除了日常教學(xué)任務(wù),還經(jīng)常和其他老師討論教學(xué)方法。有一次聽(tīng)一位老教師分享經(jīng)驗(yàn),他說(shuō)自己多年的經(jīng)驗(yàn)就是“用心觀察”。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了挺受啟發(fā),回家后仔細(xì)觀察了自己的課堂,發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如有個(gè)學(xué)生上課總是低頭玩手機(jī),以前我只是提醒他注意聽(tīng)講,現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)找他聊天,了解他是不是有什么困擾。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是覺(jué)得課程內(nèi)容枯燥,后來(lái)我就試著加入一些生活實(shí)例,他的態(tài)度明顯改善了不少。
最后再說(shuō)說(shuō)自己的不足之處。雖然做了不少工作,但總覺(jué)得還有很多地方需要改進(jìn)。比如對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況關(guān)注不夠深入,有時(shí)候只看到了表面現(xiàn)象,沒(méi)有真正挖掘背后的原因。還有就是時(shí)間管理方面,總覺(jué)得事情太多,有時(shí)候忙得連反思的時(shí)間都沒(méi)有。這些問(wèn)題都需要在接下來(lái)的工作中逐步解決。
總結(jié)來(lái)說(shuō),做總結(jié)不是一件輕松的事,但只要抓住重點(diǎn),理清思路,就能寫(xiě)出一份有質(zhì)量的總結(jié)。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能給大家一點(diǎn)幫助。