期末考試工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě) 【篇1】1400字
期末考試工作總結(jié)報(bào)告
期末考試工作總結(jié)
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。袁炎清副校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全校考前動(dòng)員會(huì)，參加人員包括：教務(wù)處、學(xué)工處、保衛(wèi)處、后勤管理處和質(zhì)管辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各教學(xué)單位副主任、系主任、教學(xué)秘書(shū)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)以及各系學(xué)生代表。會(huì)議要求各教學(xué)單位切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，教務(wù)處要認(rèn)真做好期末考試各項(xiàng)組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠(chéng)信考試教育，保衛(wèi)處、后勤管理處要及時(shí)做好對(duì)考場(chǎng)秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員；為了提高考務(wù)工作效率，首次采取現(xiàn)場(chǎng)辦公措施，將考務(wù)辦公搬到教學(xué)樓一樓大廳進(jìn)行。經(jīng)過(guò)各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試主要集中在第17周和第19周，共安排584個(gè)班次考試，安排重修考試275人次。
一、考試組織工作
1．成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確?？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由袁炎清副校長(zhǎng)擔(dān)任總巡考，教務(wù)處、學(xué)工處、質(zhì)管辦領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副總巡考，各教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)。
2．考前準(zhǔn)備工作
①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì)，發(fā)動(dòng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核教務(wù)管理規(guī)定》，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律；
②提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認(rèn)真檢查核對(duì)，做到考場(chǎng)安排和試卷分裝零差錯(cuò)；
③改進(jìn)監(jiān)考過(guò)程，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場(chǎng)，對(duì)監(jiān)考過(guò)程進(jìn)一步規(guī)范，同時(shí)在《考試記錄表》中提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對(duì)考生信息，并使考試過(guò)程有據(jù)可查。
3、考試過(guò)程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。
本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效
領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。
三、存在的.問(wèn)題。
雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊有效證件參加考試；
2、計(jì)算機(jī)系有1位監(jiān)考教師在考試開(kāi)始10分鐘后才到考場(chǎng)，外語(yǔ)系有1位監(jiān)考教師考前5分鐘才到考場(chǎng)；
3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；
4、考試過(guò)程中有一個(gè)機(jī)房跳閘停電，對(duì)考試造成一定的影響；
5、有一個(gè)考場(chǎng)窗戶破損，致使室內(nèi)寒冷，影響考生考試。
四、改進(jìn)措施
針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育；
2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào)；
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；
4、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門(mén)的支持；
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)161人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束，不少人都需要寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告。這類(lèi)報(bào)告不同于心得體會(huì)，它更側(cè)重于梳理工作中的具體成果和問(wèn)題，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，第一步得明確目的，是為了展示成績(jī)，還是查找不足，又或者是兩者兼顧。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意收集資料，尤其是考試期間的數(shù)據(jù)，像學(xué)生得分情況、試卷難度分析這些都要記清楚。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合自己的觀察，比如考場(chǎng)上學(xué)生的狀態(tài)如何，監(jiān)考過(guò)程中遇到什么特殊情況。把這些信息整理出來(lái)后，就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。
開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下考試的整體概況，比如參與人數(shù)、組織形式等。接著，重點(diǎn)放在考試結(jié)果上，可以用表格或者圖表來(lái)直觀呈現(xiàn)成績(jī)分布。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師喜歡直接用word里的插入功能做表，但有時(shí)候格式會(huì)亂掉，最好提前檢查一下對(duì)齊情況。
然后就是分析環(huán)節(jié)，這部分比較關(guān)鍵。可以針對(duì)不同學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，看看是否存在普遍性的薄弱點(diǎn)。比如說(shuō)語(yǔ)文閱讀理解得分率低，數(shù)學(xué)應(yīng)用題答得不好之類(lèi)。這個(gè)時(shí)候，就得結(jié)合平時(shí)的教學(xué)方法反思，是不是復(fù)習(xí)重點(diǎn)抓錯(cuò)了，還是教學(xué)方式出了問(wèn)題。
除了成績(jī)分析，還應(yīng)該提到一些突發(fā)事件的處理。比如有學(xué)生身體不舒服，考場(chǎng)秩序偶爾被打斷等情況。這些問(wèn)題雖然不是考試本身的重點(diǎn)，但也是工作的一部分，寫(xiě)進(jìn)去能讓總結(jié)顯得更全面。
最后的部分可以提一些改進(jìn)建議，比如加強(qiáng)某方面的練習(xí)，調(diào)整考試時(shí)間安排之類(lèi)的。不過(guò)這里有個(gè)小地方容易被忽略，就是建議一定要切實(shí)可行，不能太籠統(tǒng)。像“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的說(shuō)法就太空泛了，具體怎么做？
寫(xiě)完初稿后，記得多讀幾遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記補(bǔ)充某些重要的信息，所以反復(fù)檢查很有必要。還有就是注意語(yǔ)言表達(dá)，盡量做到簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦冗長(zhǎng)。畢竟總結(jié)的目的在于提煉精華，而不是堆砌文字。
初中期末考試總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 850字
這次期末考，我徹底沒(méi)考好，連我覺(jué)得是我強(qiáng)項(xiàng)的英語(yǔ)也沒(méi)好，數(shù)學(xué)還沒(méi)考及格，何況后面的語(yǔ)文還有考過(guò)的科目，我沒(méi)有信心了。我認(rèn)為我初三徹底沒(méi)希望了。
雖然我這學(xué)期去補(bǔ)課，但我自己覺(jué)得我，我實(shí)在太不認(rèn)真。我聽(tīng)到這個(gè)令人震驚的消息，我有想過(guò)，我是否會(huì)退到第四考場(chǎng)，或者更加差。
我知道家長(zhǎng)和老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉和自責(zé)。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后怎么要學(xué)習(xí)想法。首先，我要改掉考試不細(xì)心讀題目的馬虎壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目就把題目理解反了，審題不清爸爸和媽媽總是因?yàn)檫@事情批評(píng)我啊!這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好、理解好。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
我會(huì)為初三的成績(jī)努力，雖然我這次考的不那么好，但是我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲蚁嘈胚@次考不好，是為了初三的成績(jī)會(huì)更好。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)236人覺(jué)得有用
初中期末考試總結(jié)該怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。不少同學(xué)拿到成績(jī)單后，就覺(jué)得總結(jié)這事挺頭疼，不知道從哪下手。其實(shí)總結(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，得有點(diǎn)門(mén)道。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。拿到成績(jī)之后，先別急著寫(xiě)，先回顧一下這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，想想哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還有不足。像是數(shù)學(xué)，如果這次考得不好，是不是平時(shí)做題的時(shí)候有些概念沒(méi)搞明白？語(yǔ)文要是作文扣分多，是不是平時(shí)閱讀量不夠？
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好把每個(gè)科目的情況都列出來(lái)。比如說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)力這部分是不是老丟分？如果是的話，就得想辦法提高聽(tīng)力能力，可以多聽(tīng)一些原聲材料。還有就是單詞記憶法，有些人覺(jué)得死記硬背效率低，那就可以試試聯(lián)想記憶或者詞根詞綴法。
總結(jié)不光是說(shuō)成績(jī)的事，還得結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如有人喜歡晚上復(fù)習(xí)，有人則覺(jué)得早晨狀態(tài)好，找到適合自己的節(jié)奏很重要。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，那就得調(diào)整了。像我有個(gè)朋友，他總是熬夜看書(shū)，結(jié)果第二天上課打瞌睡，成績(jī)自然受影響。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)不能只盯著分?jǐn)?shù)看。分?jǐn)?shù)只是個(gè)結(jié)果，背后的原因才是關(guān)鍵。要是光盯著分?jǐn)?shù)，就容易忽略真正的問(wèn)題所在。比如說(shuō)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分失分嚴(yán)重，可能是因?yàn)槠綍r(shí)動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少，這時(shí)候就需要增加實(shí)驗(yàn)練習(xí)的機(jī)會(huì)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)遇到困難，比如覺(jué)得沒(méi)啥好寫(xiě)的。這種情況可以試著問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)，看看他們有沒(méi)有好的建議。畢竟別人眼里的問(wèn)題點(diǎn)，可能正是你自己忽略的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)寫(xiě)完之后，別忘了留個(gè)時(shí)間檢查一下。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，比如把“化學(xué)反應(yīng)”寫(xiě)成“化掌反應(yīng)”，這種小錯(cuò)誤雖然不影響大意，但還是改過(guò)來(lái)比較好。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候盡量保持字跡工整，這樣看起來(lái)也舒服些。
期末考試反思總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 650字
關(guān)于期末考試反思總結(jié)
期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無(wú)論如何也落不下來(lái)了。
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧，的確，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧，也對(duì)，英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨。原本我的'語(yǔ)文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……
想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!
我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?
其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語(yǔ)，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了。
雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀。
總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)152人覺(jué)得有用
期末考試反思總結(jié)怎么寫(xiě)
期末考試結(jié)束了，大家應(yīng)該都在忙著寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)不是一件輕松的事，但也不是特別難。關(guān)鍵是要把自己的想法整理清楚，把得失講明白。其實(shí)總結(jié)就是回顧過(guò)去一個(gè)階段的工作或?qū)W習(xí)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好先把這段時(shí)間的情況大致過(guò)一遍。比如說(shuō)這一學(xué)期都學(xué)了什么課程，每門(mén)課的成績(jī)?cè)趺礃?，平時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。如果成績(jī)不太理想，就要想想是不是上課沒(méi)聽(tīng)明白，還是作業(yè)沒(méi)有好好完成。要是成績(jī)不錯(cuò)，也得想想是不是因?yàn)榕Σ胚_(dá)到的，這樣下次才能繼續(xù)保持。
接下來(lái)，要把重點(diǎn)放在問(wèn)題上。比如說(shuō)這次考試有沒(méi)有時(shí)間管理的問(wèn)題，做題的時(shí)候是不是太緊張了，導(dǎo)致思路亂了。還有沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠的地方，這些問(wèn)題都是需要改進(jìn)的。如果覺(jué)得自己狀態(tài)不好，比如身體不舒服或者心情低落，這也會(huì)影響發(fā)揮，以后要注意調(diào)整心態(tài)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)得更有條理一些?？梢韵攘谐鰩讉€(gè)大的方面，像學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效果之類(lèi)的。每個(gè)方面下面再具體展開(kāi)，用事實(shí)說(shuō)話。比如提到學(xué)習(xí)態(tài)度，就可以舉例子說(shuō)自己曾經(jīng)因?yàn)閼猩㈠e(cuò)過(guò)了一些重要的練習(xí)機(jī)會(huì)。說(shuō)到方法，可以聊聊自己用了什么樣的復(fù)習(xí)策略，有沒(méi)有借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到卡殼的情況，可能是因?yàn)樗悸凡磺宄部赡苁且驗(yàn)閷?duì)自己的表現(xiàn)缺乏客觀評(píng)價(jià)。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想一想，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)是怎么準(zhǔn)備考試的，他們的做法對(duì)自己有沒(méi)有啟發(fā)。也可以找老師聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)自己學(xué)習(xí)的看法，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)新的方向。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。不要啰嗦太多廢話，盡量用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)清楚自己的意思。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱孙@得深刻一點(diǎn)，可能會(huì)用一些比較復(fù)雜的詞匯，這就需要注意搭配是否恰當(dāng)。比如把“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要”寫(xiě)成“此知識(shí)點(diǎn)之重要性不容忽視”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)就有點(diǎn)拗口了。
總結(jié)不是給別人看的，主要是給自己看的。所以寫(xiě)的時(shí)候不用太在意格式，只要能把想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)就行。當(dāng)然，如果是給學(xué)校交的作業(yè)，那還是要稍微規(guī)范一點(diǎn)。字體工整，排版清晰，這都是基本的要求。要是字跡潦草，老師看的時(shí)候費(fèi)勁，自己也顯得不重視。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后別忘了檢查一下?？纯从袥](méi)有明顯的錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是用得對(duì)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記前面說(shuō)過(guò)的話，結(jié)果前后矛盾，這就不太好。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，所以多花幾分鐘仔細(xì)核對(duì)一下還是很必要的。
期末考試情況分析報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1250字
期末考試情況分析報(bào)告總結(jié)
期末考試分析報(bào)告
____年春季期末監(jiān)測(cè)已經(jīng)落下帷幕，我校在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和我鎮(zhèn)中心學(xué)校組織下，于七月二十六日至二十九日按上級(jí)組織的要求進(jìn)行了本學(xué)期期末考試，為了圓滿完成此次任務(wù)，我校成立了以王金國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)羅硯平為副組長(zhǎng)的本學(xué)期期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)對(duì)所有的學(xué)科進(jìn)行了調(diào)考，相對(duì)以往各自為陣的學(xué)校自主考試，這種形式能站在一個(gè)宏觀的角度對(duì)全鎮(zhèn)的教育質(zhì)量作更全面的監(jiān)測(cè)，提高了考試的信度和效度。這種“紙筆測(cè)試”能更好的`發(fā)揮“指揮棒”的作用，使之真正體現(xiàn)新課程理念，與課程改革相適應(yīng)，達(dá)到以測(cè)導(dǎo)教、以測(cè)促教的功能。測(cè)試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了測(cè)試學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到--一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠(chéng)的回報(bào)。
現(xiàn)對(duì)我校的各科成績(jī)做如下分析匯報(bào)：
第二部分質(zhì)量分析
**一中2025年春季學(xué)期期末考試七年級(jí)質(zhì)量分析表
科目參考數(shù)優(yōu)秀合格均分低分
人數(shù)優(yōu)分率人數(shù)合格率均分人數(shù)低分率
語(yǔ)文10721.9e60.7q.981312.1%
數(shù)學(xué)1072025.7R48.6e.933229.9%
英語(yǔ)1072119.6T50.5V.593129%
生物10732.8&24.3.794542.1%
政治10700.015%1211.2%
歷史107109.3F43.213734.6%
地理10743.79.3.047262.3%
此次期末考試各年級(jí)的主科命題基本符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，各項(xiàng)指標(biāo)與平時(shí)考試情況非常接近，具有實(shí)踐性，針對(duì)性，科學(xué)性。但小科中的生物、地理的優(yōu)生數(shù)較少，有的幾乎為零。希望以后命題結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合課本，結(jié)合學(xué)生。
基本情況
我校參加此次期末考試有六年級(jí)三個(gè)班、七年級(jí)三個(gè)班、八年級(jí)二個(gè)班共8個(gè)班。其中六年級(jí)參考人數(shù)125人、七年級(jí)參考人數(shù)107人、八年級(jí)參考人數(shù)97共329人。六年級(jí)考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合共四科，為全市統(tǒng)考，這里不作分析。七年級(jí)考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物共七科，八年級(jí)考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理、生物共八科
第三部分試卷分析
試卷分析：
本次考試的試卷由市教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試卷，本期末測(cè)查試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
試卷分析：
一、試題難易程度就廣大老師反映，難易程度適中，適合學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生思維創(chuàng)新有一定的好處，對(duì)每個(gè)階段程度的學(xué)生都有進(jìn)一步的提高和發(fā)揮，通過(guò)測(cè)試，學(xué)生有了努力學(xué)習(xí)的興趣，不偏不離，沒(méi)有高難度和怪題，知識(shí)面廣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)的度也把握的較好。
二、題量適中，整個(gè)反映較好，學(xué)生學(xué)習(xí)好的吃飽，中等的也正好，即是學(xué)習(xí)程度差一點(diǎn)的也能及時(shí)把握，考出自己的水平。
三、考查范圍，從三個(gè)階段看，比較全面，適中，抓住重點(diǎn)，使老師教有所悟，學(xué)有所思。
四、特別提的是，試卷不僅答題卡有了進(jìn)一步的改革，使教師閱卷省力、省時(shí)、方便、快捷。更加簡(jiǎn)明了，不模糊，但利用代碼問(wèn)題，還需進(jìn)一步提高。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)94人覺(jué)得有用
期末考試情況分析報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)
期末考試結(jié)束了，這次考試情況得好好總結(jié)一下。考試成績(jī)出來(lái)后，老師們都忙著統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，看看有沒(méi)有特別突出的學(xué)生。這回考試有幾個(gè)科目難度偏高，尤其是數(shù)學(xué)，好多學(xué)生反映題目太繞了，做起來(lái)費(fèi)勁。語(yǔ)文還好，作文題比較常規(guī)，大部分學(xué)生都能發(fā)揮正常水平。
接著就是分析原因了。有些同學(xué)平時(shí)作業(yè)完成得不錯(cuò)，但考試時(shí)卻發(fā)揮失常，可能是因?yàn)樾膽B(tài)沒(méi)調(diào)整好。有的學(xué)生因?yàn)榇中拇笠鈦G了不少分，選擇題錯(cuò)了好幾道。還有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，碰到稍微復(fù)雜點(diǎn)的問(wèn)題就卡殼。這些情況都值得反思，不能光看結(jié)果，得從過(guò)程找問(wèn)題。
班里的尖子生表現(xiàn)依舊穩(wěn)定，他們平時(shí)就愛(ài)鉆研難題，考試的時(shí)候思路清晰。相比之下，一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)就顯得吃力了。班主任建議大家利用假期補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，特別是英語(yǔ)單詞這塊，不少學(xué)生詞匯量太少，閱讀理解得分不高。
從整體上看，這次考試反映出教學(xué)過(guò)程中存在的一些漏洞。比如某些知識(shí)點(diǎn)講得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解不到位。還有就是課堂互動(dòng)少了點(diǎn)，很多學(xué)生反映上課聽(tīng)講效率不高。這些問(wèn)題需要科任老師開(kāi)會(huì)討論，制定改進(jìn)措施。
接下來(lái)的工作重點(diǎn)是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺?？梢越M織幾次針對(duì)性輔導(dǎo)課，針對(duì)普遍存在的問(wèn)題集中講解。另外，建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，配合學(xué)校做好監(jiān)督工作。畢竟孩子成績(jī)的提高離不開(kāi)家庭的支持。
其實(shí)總結(jié)不是一蹴而就的事，得慢慢梳理。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，但只要靜下心來(lái)，把關(guān)鍵點(diǎn)列清楚就行。記得要把數(shù)據(jù)羅列出來(lái)，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記把平均分也寫(xiě)進(jìn)去，這就有點(diǎn)遺憾了。還有就是表?yè)P(yáng)部分別忘了提一下進(jìn)步明顯的學(xué)生，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。
我的期末考試總結(jié)：五年級(jí)上學(xué)期怎么寫(xiě)【篇5】 700字
我的期末考試總結(jié)：五年級(jí)上學(xué)期650字
嗨！時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過(guò)去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧！
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫(xiě)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jī)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語(yǔ)考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖](méi)有讀一下英語(yǔ)課本，父母每次提醒我聽(tīng)讀，我根本就沒(méi)有去做，只是忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì)了”。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽(tīng)讀英語(yǔ)至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的'同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績(jī)的。
總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過(guò)錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的道理。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)177人覺(jué)得有用
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這次的成績(jī)出來(lái)后，說(shuō)實(shí)話心里挺復(fù)雜的。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)都掌握了，可考下來(lái)成績(jī)卻不盡如人意。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)還真得好好整理一下，不然下次還是一樣稀里糊涂地過(guò)去。
先說(shuō)語(yǔ)文，這個(gè)科目我一直覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但這次作文扣了不少分。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作文評(píng)分老師特別看重開(kāi)頭和結(jié)尾，我平時(shí)總是急著寫(xiě)完就交卷，開(kāi)頭部分草草幾句話就完了，結(jié)尾也寫(xiě)得沒(méi)力度。其實(shí)，開(kāi)頭最好能引人入勝，比如可以用一個(gè)有趣的小故事或者名言警句，結(jié)尾呢也要點(diǎn)明中心思想，這樣分?jǐn)?shù)就不會(huì)低了。還有就是字跡問(wèn)題，雖然老師沒(méi)明說(shuō)，但看得出來(lái)字寫(xiě)得工整的話，給的印象分會(huì)好很多。
數(shù)學(xué)這塊，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是粗心。有一次做題，把“15×3”算成了“15 3”，這不是馬虎是什么？仔細(xì)想想，可能是平時(shí)做題太依賴計(jì)算器了，腦子懶得動(dòng)彈。所以以后得改掉這個(gè)壞習(xí)慣，多動(dòng)手算，少依賴工具。另外，應(yīng)用題部分我總是理解偏差，明明題目很簡(jiǎn)單，結(jié)果自己搞復(fù)雜了。后來(lái)明白，做這類(lèi)題首先要冷靜，看清題目要求，再慢慢分析條件，別一上來(lái)就亂套公式。
英語(yǔ)，聽(tīng)力部分是最讓我頭疼的。每次放錄音的時(shí)候，我總是跟不上節(jié)奏，單詞聽(tīng)漏了好幾個(gè)。其實(shí)聽(tīng)力練習(xí)的方法有很多，像每天堅(jiān)持聽(tīng)英文歌曲或者看動(dòng)畫(huà)片，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有所進(jìn)步。還有就是單詞記憶，我總是記不住，后來(lái)發(fā)現(xiàn)用卡片法還挺有效的，把單詞寫(xiě)在卡片上，隨身帶著，閑暇時(shí)拿出來(lái)看看，比死記硬背效果好多了。
至于科學(xué)，實(shí)驗(yàn)課倒是挺有趣的，但我總是在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上丟分。主要問(wèn)題出在描述不清上，比如記錄數(shù)據(jù)時(shí)不夠精確，實(shí)驗(yàn)步驟也沒(méi)寫(xiě)全?？磥?lái)以后做實(shí)驗(yàn)時(shí)得更加認(rèn)真，不僅要?jiǎng)邮郑€要?jiǎng)幽X，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)。還有就是實(shí)驗(yàn)原理的理解，有時(shí)候老師講得很詳細(xì)，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)用心聽(tīng)，回家復(fù)習(xí)時(shí)就抓瞎了。所以以后上課一定要集中注意力，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師。
高中期末考試總結(jié)反思怎么寫(xiě)【篇6】 2850字
一、語(yǔ)文：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問(wèn)題是：
1. 對(duì)課文的理解不全面
2 . 古文的語(yǔ)法不明白。語(yǔ)文是一個(gè)需要積累的學(xué)科。因?yàn)槲移綍r(shí)缺乏積累，所以學(xué)起來(lái)比較困難。卷子上的基礎(chǔ)知識(shí)的分是不應(yīng)該扣的，扣掉3分。原因是一些語(yǔ)文知識(shí)需要背誦，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我沒(méi)背，臨考前也會(huì)忘。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候我沒(méi)有整理的習(xí)慣，總是上課在聽(tīng)，下課就忘，復(fù)習(xí)的時(shí)候知識(shí)是散亂的，非常麻煩而且效果不好。
然而在這次考試中我語(yǔ)文的成績(jī)是全班最高的，有以下3個(gè)原因：
1. 古文翻譯不扣分。這主要得益于初二暑假我每天看不帶翻譯的古文書(shū)，這個(gè)習(xí)慣需要持續(xù)下去。
2. 現(xiàn)代文扣分不多。這是吃初三的老本。
3. 作文分不太低?，F(xiàn)在我寫(xiě)作文主要還是在套固定的模式，沒(méi)有真情實(shí)感，需要改進(jìn)。從初中到高中語(yǔ)文需要一個(gè)較大的轉(zhuǎn)型。
二、數(shù)學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問(wèn)題是
1. 作業(yè)完成不好
2. 懶。數(shù)學(xué)作業(yè)，說(shuō)實(shí)話我并不是很認(rèn)真，計(jì)算也經(jīng)常出錯(cuò)。因?yàn)轳R虎大意總是出現(xiàn)題看錯(cuò)的毛病，需要在寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。上課的時(shí)候有愣神、睡覺(jué)的現(xiàn)象。有些題有不止一種解法，需要思考一題多解。筆記也記的不全。
這次考得還不錯(cuò)的原因有：
1. 認(rèn)真對(duì)待。由此證明我只要認(rèn)真答題還是有實(shí)力的。選擇一個(gè)沒(méi)錯(cuò)，需好好保持。
2. 暑假時(shí)練了大量有難度的題，所以我覺(jué)得數(shù)學(xué)還是應(yīng)該多做題，從題中歸納方法總結(jié)知識(shí)。
3. 多寫(xiě)步驟。這個(gè)屬于技巧性的了，在做不出題的時(shí)候就多寫(xiě)，會(huì)給一些步驟分。這次考試弄出了一些我的問(wèn)題，要盡快調(diào)整自己。
三、英語(yǔ)：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問(wèn)題是作文和語(yǔ)法。作文需要積累一些好詞好句，需要平時(shí)多留心，對(duì)于很懶的我做到這點(diǎn)有難度。語(yǔ)法我在初中時(shí)沒(méi)好好學(xué)，這回很慘，語(yǔ)法所有的知識(shí)我都分不清，根本不知道怎么辦，如果我不盡早解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì)很麻煩。這次考試我還不太爛的原因是我各部分扣分都比較少而平均，在總體上占了優(yōu)勢(shì)，還有就是完型扣分少，閱讀在其次，這與我?guī)缀趺刻於季氶喿x完型有關(guān)。練多了就會(huì)有感覺(jué)，熟能生巧。我認(rèn)為英語(yǔ)是一門(mén)主要在于理解和練習(xí)的科目，容易提分也容易掉分，今后一定要多補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法，不能掉以輕心。
四、物理：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問(wèn)題還沒(méi)有找出來(lái)。我這次物理可以說(shuō)是考得最慘，但就是找不出來(lái)原因，所有的錯(cuò)題都可以避免，又好像不能只簡(jiǎn)單地歸類(lèi)于粗心大意的范疇之中。平時(shí)我喜歡跳步，好多題本身并不明白然而蒙對(duì)了，導(dǎo)致不求甚解，可能是一個(gè)重要原因。
五、化學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問(wèn)題還是細(xì)致?；瘜W(xué)是一門(mén)需要細(xì)致的學(xué)科，問(wèn)題是我不夠細(xì)致，語(yǔ)言表達(dá)又不夠準(zhǔn)確，扣的分都是在小地方被弄掉的。我認(rèn)為我不是不夠聰明而是不夠踏實(shí)，需要背、記的東西幾乎沒(méi)記過(guò)。在考試時(shí)我特意把每一道選擇題都檢查了一遍，只剩下一道題，結(jié)果就那一道錯(cuò)了。改正這種毛病確實(shí)很不容易。目前我還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)高中化學(xué)的好方法，我擔(dān)心會(huì)被慢慢落下。
六、政史：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問(wèn)題不是背而是用?！氨场笔腔A(chǔ)，“用”是建立在“背”上的。在歷史這方面我背得沒(méi)有政治好，兩門(mén)學(xué)科都在“用”的方面出現(xiàn)了重大問(wèn)題，同時(shí)使我意識(shí)到兩科都缺乏必要的總結(jié)。希望自己以后能做到有條理有層次地總結(jié)，不能局限于書(shū)本，要學(xué)會(huì)自己分析。
七、地理：地理在我看來(lái)像是文科中的理科，背的似乎不是很多，活學(xué)活用為主。在這一科上我應(yīng)該是占便宜的，結(jié)果考得不算好。有可能是缺乏練習(xí)，因?yàn)槲移綍r(shí)練得太少。但我覺(jué)得更主要的是平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解不透徹，結(jié)果好多東西都明白就是不會(huì)用。
八、總結(jié)：高中的學(xué)習(xí)生活很緊張，我必須安排好時(shí)間，提高效率，充分利用時(shí)間，同時(shí)也要保證充足的睡眠，不能在上課的時(shí)候睡覺(jué)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束之后，大家都會(huì)被要求寫(xiě)總結(jié)反思。這類(lèi)總結(jié)既不是單純的自我表?yè)P(yáng)，也不是一味地挑毛病，而是通過(guò)回顧整個(gè)復(fù)習(xí)備考的過(guò)程，找出做得好的地方，同時(shí)也看到不足之處，以便下一次能做得更好。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要回顧一下考試的整體情況。比如這次考試考了哪些科目，成績(jī)?cè)趺礃?，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果某門(mén)功課的成績(jī)不太理想，就要認(rèn)真想想原因是什么。是因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間分配得不合理，還是因?yàn)閷?duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解得還不夠深入？這些問(wèn)題都需要好好分析。另外，也可以看看班里的整體情況，對(duì)比一下自己的成績(jī)，看看自己處于什么水平。要是發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和大多數(shù)同學(xué)差不多，那就說(shuō)明復(fù)習(xí)方向大致是對(duì)的；但如果差距較大，就需要調(diào)整策略了。
復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)方法也很重要?；叵胍幌伦约菏窃趺磸?fù)習(xí)的，用了哪些資料，是否合理利用了時(shí)間。比如，是不是每天都有固定的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)，而不是臨時(shí)抱佛腳？是不是把重點(diǎn)放在了最需要掌握的知識(shí)點(diǎn)上？有時(shí)候可能覺(jué)得書(shū)本上的內(nèi)容已經(jīng)足夠了，但實(shí)際上課外的一些練習(xí)題和模擬卷也能起到很好的補(bǔ)充作用。還有就是，復(fù)習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有找人幫忙，比如向老師請(qǐng)教難題，或者跟同學(xué)一起討論，這樣不僅能加深理解，還能提高效率。
考試過(guò)程中也值得反思?？荚嚨臅r(shí)候心態(tài)怎么樣，有沒(méi)有緊張到影響發(fā)揮？審題是否仔細(xì)，有沒(méi)有因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分？這些問(wèn)題都值得深思。如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)確實(shí)容易波動(dòng)，那么下次就要提前做好心理建設(shè)，比如多做幾次模擬考試，讓自己適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境。至于審題的問(wèn)題，可以嘗試在草稿紙上寫(xiě)下關(guān)鍵步驟，這樣既能減少出錯(cuò)的概率，也能幫助理清思路。
其實(shí)，總結(jié)反思并不只是針對(duì)考試本身，更重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。每次考試都是一次機(jī)會(huì)，讓我們知道自己哪里還需要努力。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，需要不斷積累和改進(jìn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得某個(gè)方法挺管用的，但過(guò)一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)效果不如預(yù)期，這時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整，找到更適合自己的方式。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)，盡量做到條理清晰，能讓別人看明白你的想法。不要只是一味地羅列事實(shí)，而是要把自己的感受和思考融入進(jìn)去。這樣不僅有助于自己更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也能給別人留下深刻的印象。
