期末工作總結參考怎么寫 【篇1】1600字
關于期末工作總結參考
逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協(xié)作，教學效果好。本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理*名，三年級語文第*名，三年級物理第*名，三年級體育*名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)*——*名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前**名，班前**名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了*次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的.管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。
每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學校花園花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。
特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中***人，國重***人，省重***人，統(tǒng)招***人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質 強潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新 敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“規(guī)范 特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地！
篇1寫作要點157人覺得有用
期末工作總結的寫法其實有不少講究，尤其對于剛接觸的人來說，總覺得無從下手。寫總結不是簡單地羅列事情，而是要把自己的工作情況梳理清楚，給領導一個直觀的印象，也給自己做個回顧。
一開始得弄清楚總結的范圍，是整個學期的工作，還是某個項目或者階段性的任務。如果范圍大，就該分塊處理，先把大的工作分成幾個部分，像是教學、管理、活動參與之類的，這樣看起來會更有條理。要是范圍小，那就要聚焦一點，別東拉西扯。
寫的時候，最好先列出提綱，把想說的事情大致排個順序。不過這可不是什么固定格式，只是為了讓思路更清晰。比如先寫工作目標是什么，然后講為了達到這個目標采取了哪些措施，接著談談過程中遇到的問題以及解決辦法，最后再說說成果和不足。當然，這個順序也不是死的，可以根據實際情況調整。
在描述具體工作的時候，要用一些專業(yè)術語，這樣顯得比較靠譜。比如說在教學方面，可以用到“課堂互動”、“學生反饋”這樣的詞；如果是行政工作，就可以提到“流程優(yōu)化”、“資源整合”。不過，這里有個小細節(jié)要注意，就是別把話說得太滿，畢竟誰都有失誤的時候，適當?shù)闹t虛能讓人覺得你態(tài)度誠懇。
說到成果，當然得實事求是地寫，但也不要太低調。比如完成了一個大型活動，就該詳細說明活動的規(guī)模、影響以及個人貢獻。要是有創(chuàng)新的地方，比如開發(fā)了一套新的教學方法，那就得好好夸一夸，畢竟這是你的亮點。
不過，成績背后肯定也有不足之處。這部分寫起來可能有點難度，既要承認問題，又不能顯得太消極。可以試著從客觀條件出發(fā)去解釋，比如資源有限、時間緊張之類的原因。當然，最好還能提出改進的初步想法，這樣顯得你有擔當。
書寫注意事項：
總結里的數(shù)據很重要。如果能用具體的數(shù)字來支撐你的觀點，那說服力會大大增強。像“提高了20%的課堂參與率”、“減少了30%的投訴量”這樣的表述，聽起來就很有力。但也要注意，數(shù)據得真實可靠，千萬別編造，不然一旦被發(fā)現(xiàn)，后果很嚴重。
寫總結的時候語言要簡潔明了，別搞那些花里胡哨的東西。有些人喜歡堆砌華麗辭藻，結果反而讓人看不明白重點在哪。所以，盡量用最簡單的語言表達清楚自己的意思。
2025六年級語文教師期末工作總結怎么寫【篇2】 4750字
六年級語文教師期末工作總結一
時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、基本情況概述
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。
二、努力做好教學常規(guī)工作
我一向努力做好教學常規(guī)工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。
根據六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。
當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。
三、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣
從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢?
遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生---多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。
四、注重提高自己的業(yè)務水平
一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質的提高打下堅實的基礎。
(一)注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
(二)以提高學生學習語文的興趣為突破口，經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經驗。
五、不足及今后努力的方向
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
六年級語文教師期末工作總結二
本學期，我擔任六年級2個班的語文教學工作。光陰似箭，日月如梭，一轉眼一個學期的工作即將結束。回首這一學期的教學工作，感觸頗深。針對上學期級班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經驗，現(xiàn)作出總結
一、提高教學質量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。
另外，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的ppt展示。
(三)做好轉差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
(四)拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
二、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足，不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
六年級語文教師期末工作總結三
本學期我擔任六年級語文教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了一定的的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、針對學生備好每一節(jié)課
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我班的學生是三年級時組建的，學生來自四面八方，成績，思想等各方面莨莠不齊。學生的聽，說能力較弱，授課采用較深說教，學生不能適應。
另一方面，學生雖然基礎較差，但學習積極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，針對這一特點，講得太深，就照顧不到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果還可以。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、結合教材編排特點，繼續(xù)推進素質教育
根據大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學生的自主合作的學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀準確表達課文的思想感情并理解課文的思想內容。提倡學生獨立思考，通過教師的引導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同見解，讓學生在實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。
三 、在教學的過程中對學生進行思想教育
在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國 熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關心他人、助人為樂等社會主義思想 品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。
四、對學生進行扎實的語文基本功的訓練 培養(yǎng)學生語文能力
通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;認識 70個生字，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結合實際或理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。
養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用、聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。
要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培養(yǎng)學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文能力。
當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，不斷充實自己，更好的干好本職工作。
篇2寫作要點111人覺得有用
期末工作總結對于老師來說特別重要，尤其是六年級語文這一科。六年級是小學階段的沖刺年份，學生的學習狀態(tài)和成績直接影響升學情況。所以，這份總結既要反映出教學上的亮點，也要分析存在的不足，為下學期的工作打基礎。
回顧這學期的教學工作，我主要從以下幾個方面著手。一是備課環(huán)節(jié)，每堂課前都會仔細研讀教材，結合學生實際情況設計教案。不過有時為了趕進度，偶爾會忽略一些細節(jié)，導致課堂效果打折扣。二是課堂教學，平時注重引導學生主動參與討論，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。但有時候課堂紀律管理不夠到位，個別調皮的學生會影響其他同學的學習氛圍。三是作業(yè)批改，我會認真檢查學生的作業(yè)本，及時反饋問題。然而有時候批改量大，可能對個別作業(yè)的點評還不夠細致。
除了日常教學，我還組織了幾次班級活動，比如朗誦比賽和作文競賽。這些活動不僅提升了學生的興趣，也鍛煉了他們的表達能力。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在團隊合作和語言運用方面有很大的潛力。不過在活動籌備過程中，由于時間緊張，部分環(huán)節(jié)準備得不夠充分，導致效果沒有達到預期。
在考試復習階段，我整理了歷年的真題試卷，幫助學生熟悉題型。同時，還針對薄弱環(huán)節(jié)進行了專項輔導。但復習計劃安排上存在一定的問題，部分內容覆蓋不夠全面，有些知識點沒有講透徹。這提醒我在今后的教學中，要更加注重復習的整體性和系統(tǒng)性。
書寫注意事項：
我覺得與家長的溝通也很關鍵。我定期召開家長會，分享孩子的學習進展。家長們普遍反應積極，但也有一些家長因為工作忙碌，無法經常關注孩子在家的表現(xiàn)。這就需要我們老師主動聯(lián)系家長，了解學生在家的情況，形成教育合力。
體育委員期末個人工作總結怎么寫【篇3】 1100字
一、認真務實，努力工作，圓滿完成任務!
____年已近結束，回首____年的工作。作為體委這半年雖然做的事不算多，但是還是覺得自己學到了好多東西。
作為體委，班里的體育事業(yè)能取得優(yōu)異成績無疑是最令我開心的事之一，班上同學積極參加運動會。在大集體廣播體操和太極拳中，獲得了第一名，在其他許多獲獎的小項目上也有我們班同學的身影，班上的王旭同學更是作為運動員代表在運動開幕式上發(fā)言，自己班上還開展了興趣小組，其中就有一個羽毛球興趣小組，使同學們在學習之余也加強體育鍛煉，并且增強的班級的凝聚力。當然，取得了這么多成功也得感謝其他班委在我工作上的支持以及廣大同學對我工作的幫助，如果沒有他們的參與，班上的體育活動很難開展，希望下學期的能有更多同學參與進這些活動當中。
二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點。
這學期開始，自己的本職工作是督促同學們的早操，同學們都積極配工作，
十一過后，我們準備運動會，為班上運動員指定了專門的后勤人員，保證了同學們的后勤工作。
三、主要經驗和收獲
在擔當班委這兩年以來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本工作，才能更好適應工作崗位。
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實上級人物，認真處理，才能履行好自身的職責所在。
(四)只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，才能把自己的分內工作做好。
(五)要加強與同學的交流，要與同學做好溝通，解決同學學習上以及對一些活動上的情緒問題，要與同學進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
經過這樣緊張有序的一年，我感覺自己在服務意識上走上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛擔當班委時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現(xiàn)象。還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要
五、存在的不足，
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題。
例如自己在運動會中沒有參加什么項目，只是做好班上運動員的后勤工作。 在今后的工作中我會不斷創(chuàng)新，為同學做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。
我們的工作要團結才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領導下，在班委和同學的共同努力下，數(shù)統(tǒng)1102班的明天更美好!
篇3寫作要點34人覺得有用
體育委員在學期結束的時候需要提交一份個人工作總結，這不僅是對自己工作的回顧，也是對整個團隊表現(xiàn)的一種梳理。寫好這份總結，首先要明確總結的目的，就是讓大家看到你在這一學期里的付出和成果。
先從活動開始說起，記得開學初學校組織了拔河比賽，當時大家的積極性很高，作為體育委員，我負責協(xié)調參賽人員，確保每個人都能按時到位。那段時間確實挺忙的，既要跟班主任溝通，又要通知到每位同學。過程中也有點小插曲，比如有個別同學因為臨時有事沒能參加，后來通過調整陣容才勉強湊齊隊伍。說實話，當時有點慌，但最后比賽結果還不錯，我們班得了第二名，也算是給大家一個交代了。
接著說說校運會，這是個大項目，涉及面廣，需要統(tǒng)籌的事情更多。報名環(huán)節(jié)就費了不少心思，既要考慮同學們的興趣愛好，也要兼顧他們的特長。當時有幾個同學特別想參加跳遠，但成績一直提不上去，我就鼓勵他們多練習，還找了體育老師幫忙指導。結果到了比賽那天，他們倆都取得了不錯的名次，讓我特別欣慰。不過，也有遺憾的地方，比如接力賽的時候，由于交接棒配合不好，我們班只拿到了第四名，這讓我反思了一下，以后得在這方面多下功夫。
除了具體的賽事，日常的體育課也很重要。我經常提醒大家穿運動鞋，但還是會有個別同學忘記，這讓我意識到管理上的不足。后來我就改用表格記錄誰帶了裝備，誰沒帶，這樣既方便統(tǒng)計，也能起到督促作用。另外，我發(fā)現(xiàn)有些同學對體育課不太感興趣，總喜歡躲在角落里玩手機，針對這個問題，我嘗試設計了一些趣味性強的小游戲，果然效果不錯，大家參與的熱情明顯提高。
做體育委員也不是光靠熱情就行的，還得有一定的技巧。比如，和老師溝通的時候要注意方式方法，既要表達清楚自己的想法，又不能顯得太強硬。還有就是處理突發(fā)狀況的能力，像有次下雨沒法正常上課，我就立刻聯(lián)系老師商量方案，最終決定改為室內活動，總算沒有耽誤課程進度。
小學四年級期末的工作總結怎么寫【篇4】 800字
小學四年級期末的工作總結
我的收獲：
這個學期的學習時間比起現(xiàn)在的五年級，我們整整少了三周學習時間，而我們卻完成了相同的知識學習任務，這對于我和我的孩子們來說，已經是個不小的收獲了，而更可喜的是，我的幾位學生在這學期的數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異的成績：常家睿獲得了第八屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽的第二名；張叔元獲得了第八屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽的第三名；邢登科在全國奧林匹克數(shù)學海選河南賽區(qū)的選拔中脫穎而出，獲得復賽銀獎；李思成在全國奧林匹克數(shù)學海選河南賽區(qū)獲得復賽銅獎，并且兩位同學將代表河南賽區(qū)參加7月份在北京的全國競賽，我真為他們感到驕傲。孩子們也怪給我爭氣，臨近期末的區(qū)口算比賽，我?guī)У乃?班又代表學校參加了，無論結果如何，我相信有這樣的參賽資格，他們也會高興一陣子的，更能增加他們學習數(shù)學的信心。
我的失落：
還記得在開學初的家長會上，我鄭重的向家長表明：我不會落下一個孩子。但我食言了。我愧對他們：孫起航，一個父母離婚，母親改嫁，父親忙于生意，無暇顧及他的學習甚至吃住的孩子，在上個學期還有時間讓他在我的辦公室完成作業(yè)，但這個學期的'工作量實在讓我無法做到了；陳藝浩，一個家中排行老三的寶貝蛋，在父母和哥姐的庇護下，養(yǎng)成了“吃現(xiàn)成兒”的習慣，凡事不愛動腦筋，雖然在一次媽媽的哭訴后稍有改觀，但收效甚微；唐海潮，一個被父親放在午托部，一周接一次的孩子，總能“出色”完成家庭作業(yè)，但課堂作業(yè)卻一個字都寫不出來；魏儀琳，一個父母的掌上明珠，在我給她連續(xù)補過幾次課后，曾以“媽，我真想回到一年級再學一次”的雷人語言讓我看到她確實努力了，但是之前的學習該怎么找回，也確實讓我頭疼。
面對收獲，我驕傲而又欣慰；面對失落，我在深深的自責；面對家長的“多提問我家孩子，多關注我的孩子”，我無語。123個孩子，在他們的背后是246人（甚至更多）的關心，是123個家庭的期望和未來，我要利用假期，好好的想想：怎樣才能使我的失落和自責的數(shù)字減少。
篇4寫作要點69人覺得有用
寫總結的時候，得想清楚自己要表達什么，不能東一句西一句，沒個方向。比如小學四年級期末的工作總結，這總結得圍繞教學、學生表現(xiàn)、還有自己的工作展開。開頭，就簡單說下這一學期的情況，像是班級的基本情況，任課老師的情況，都得提一下。
說到教學工作，就得具體點，比如開展了哪些活動，用了什么方法教學生，學生們的反應咋樣，這些都是重點。像語文課上組織了幾次閱讀分享會，數(shù)學課上用游戲幫孩子理解概念，這些都可以寫進去。還有，學生的進步也是亮點，要是有特別突出的學生，也可以提提他們的事跡。
管理學生這部分也很重要，學生們的紀律、習慣養(yǎng)成啥的，都是衡量一個學期工作好壞的標準。比如，這個學期學生在遵守課堂紀律上有啥變化，值日生的工作有沒有改善，這些都是可以寫的。還有就是跟家長的溝通，這學期開了幾次家長會，都討論了些什么，家長反饋如何，這些都是總結里該有的。
除了教學和管理，個人的成長也別忘了寫。比如參加培訓沒，學到了啥新技能，把這些寫進去，顯得自己一直在進步。不過，寫這些的時候得注意，不能太夸張，得實事求是。有時候寫著寫著，可能就把一些細節(jié)給忽略了，這就不太好。
小編友情提醒：
寫總結的時候，要注意條理清晰，別一股腦兒全倒出來。用詞上，盡量選擇準確的，但也不能太過正式，畢竟不是寫論文。有時候寫著寫著，可能會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當或者句子不通順，這些都得留心，不然會影響整體效果。
美術教師期末教學工作總結怎么寫【篇5】 2100字
美術教師期末教學工作總結一
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現(xiàn)將本學期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術教師期末教學工作總結二
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:
(一) 激發(fā)學生學習美術的興趣
心理學研究證明：最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣，只有這種內在興趣才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、 提高教師的自身素質
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
篇5寫作要點101人覺得有用
美術教師在學期末寫工作總結的時候，通常是為了回顧這一學期內的教學情況，包括取得的成績和存在的問題。這不僅是對自己工作的梳理，也是為下學期的教學工作做準備。不過，在動筆之前，得先明確總結的目的和方向，這樣才不會寫得漫無邊際。
開始寫之前，建議先把整個學期的教學計劃拿出來看看，對照著記錄一下哪些目標實現(xiàn)了，哪些沒完成。比如，某次公開課本來打算展示新的教學方法，結果因為時間緊張只做了簡單的嘗試，這部分就可以寫進去。還有就是學生作品展的籌備情況，是否達到了預期的效果，這些都是需要關注的地方。當然，有時候記錄的時候可能會漏掉一些細節(jié)，比如某堂課的具體安排，這時候可以從教案本里找找看有沒有補充的必要。
書寫注意事項：
關于教學中的問題部分，不能只說表面現(xiàn)象，最好能深入分析原因。比如有同學反映課堂氛圍不夠活躍，這就需要反思是不是自己的引導方式出了問題。是提問的方式太單調，還是互動環(huán)節(jié)設計得不夠吸引人？這些問題都需要好好琢磨。不過有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這種情況下不妨停下來整理一下思緒，把重點列出來再繼續(xù)寫。
還有很重要的一點，總結里不能光談成績或者問題，得兩者兼顧。如果只夸獎自己干得好，別人看了會覺得虛偽；要是只講缺點，又顯得消極。所以，要在肯定成績的基礎上指出不足，并提出改進措施。比如，某項活動雖然辦得不錯，但如果參與人數(shù)還可以再多一些就好了，那么就可以考慮下一次如何吸引更多學生加入進來。
至于語言表達上，盡量做到簡潔明了，避免啰嗦。有些老師可能會覺得總結就得寫得很長才有分量，其實不然。關鍵是要抓住核心內容，用最精煉的話表達清楚。有時候寫著寫著會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“提成”，雖然不影響大意，但還是要注意檢查一遍。還有些句子結構可能不太合理，像是“這次活動的成功離不開大家的支持，同時也反映了我們的努力”，這樣的句子就顯得有點冗余，可以改得更緊湊些。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了交給同事或者領導審閱一下。他們可能會從另一個角度發(fā)現(xiàn)問題或者給出建議，這對提升總結質量很有幫助。畢竟一個人看問題難免會有局限性，多聽聽別人的意見總是好的。
高一上學期末自我總結怎么寫【篇6】 1750字
高一上學期末自我總結
通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷.讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
高一上學期末自我總結
歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。
如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。
學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!
高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。 在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的'一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!
篇6寫作要點90人覺得有用
寫總結不是寫心得，也不是寫范文，這是很多人容易混淆的地方?？偨Y得緊扣實際，既要回顧過去的工作學習情況，也要提煉出關鍵的經驗教訓。比如這次期末考試的成績單擺在眼前，咱們就得好好琢磨一下哪些科目進步了，哪些地方還有不足。像數(shù)學，這次考得還不錯，那就可以想想是不是復習方法有效，以后能不能繼續(xù)保持。而語文，成績有點下滑，這可能就涉及平時積累的問題了。
寫總結的時候，要特別留意那些細節(jié)部分。比如說英語單詞的記憶，有些人喜歡用卡片，有些人則是通過閱讀記單詞。前者可能記得快忘得也快，后者則能慢慢扎根腦海。再比如體育課上的跑步訓練，有的人堅持每天晨跑，結果耐力提升很快，而另一些同學三天打魚兩天曬網，效果自然差很多。這些細節(jié)能反映出一個人的學習態(tài)度和習慣。
不過在整理這些內容時，有時候會因為疏忽漏掉一些重要環(huán)節(jié)。比如我剛才提到的英語學習法，其實還可以補充一下聽力練習的情況，要是沒寫進去，就會顯得不夠全面。還有就是時間分配的問題，要是把大塊的時間都花在偏科上，其他科目可能會被忽視。這種平衡感很重要，可別顧此失彼。
寫總結還要注意語言表達，既要簡潔明了，又不能太過隨意。有些同學喜歡用一些夸張的說法，像“簡直太棒了”之類的話，雖然聽起來很帶勁，但顯得不夠專業(yè)。另外，寫總結時最好能結合具體數(shù)字說話，這樣更有說服力。像這次期末考試，班級平均分提高了五分，這個數(shù)據就能直觀地看出整體的進步幅度。
小編友情提醒：
寫總結是個細致活兒，需要反復推敲。有時候寫著寫著思路就亂了，這時候不妨停下來深呼吸幾下，理清頭緒再繼續(xù)寫。還有就是，寫完后別急著交上去，多看看有沒有遺漏的地方，有沒有表述不當?shù)牡胤?。要是覺得不滿意，那就再改改，直到自己覺得合適為止。
