教師工作總結1000字怎么寫 【篇1】850字
教師工作總結范文1000字
我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是未來四化建設的x。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領導分配。
工作中，領導分配的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。
三、鉆研教材，堅持學習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養(yǎng)。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結同志，樂于助人。
在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學生的良師益友。
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
篇1寫作要點55人覺得有用
教師工作總結的寫法其實挺講究的，很多老師一到年底就頭疼，不知道從哪下筆。其實總結，關鍵是要能反映工作情況，還得有點專業(yè)味兒。開頭可以先說說自己這一年的教學目標是什么，比如提高學生的學習興趣，或者是提升某個科目的成績之類的。接著就可以聊聊具體是怎么做的了，用了哪些方法，遇到過什么困難。
比如說語文教學這塊，我一開始覺得學生的閱讀理解能力差，于是就多組織一些讀書分享會，還給學生們推薦了幾本適合他們年齡段的好書。當然，過程中也不是一帆風順的，有些孩子剛開始不太配合，我就得想辦法調動他們的積極性，后來發(fā)現(xiàn)搞小組競賽還挺管用的，大家為了給組爭光都努力表現(xiàn)。
再來說說教學管理方面，我覺得班上的紀律是個大問題，特別是午休時間，總有幾個調皮鬼鬧騰。我就琢磨著是不是得制定個更詳細的規(guī)章制度，結果還真有效果，現(xiàn)在整個班級氛圍都比以前好了不少。還有就是跟家長溝通這塊，我覺得特別重要，有時候一個電話或者一封郵件就能解決不少誤會。
至于那些平時的教學成果，我覺得最好能用數據說話，像是考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。這樣既直觀又能體現(xiàn)工作成效。當然，寫總結的時候千萬別忘了提到團隊合作的重要性，畢竟一個人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能事半功倍。
書寫注意事項：
寫總結的時候要注意格式，一般得包括基本情況、主要做法、取得的成績和存在的不足這幾部分。不過，有時候寫總結的時候容易忽略細節(jié)，像是數字沒核對清楚，或者描述事件的時候順序有點亂。這種情況得小心點，不然很容易讓人覺得不專業(yè)。
高中英語實習教師總結怎么寫【篇2】 3050字
高中英語實習教師總結范文
一、實習目的
1.通過本次實習，鞏固和運用所學的基礎理論,專業(yè)知識和基本技能,獲得英語教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力.
2. 通過本次實習，在教學工作的過程中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想.
3.通過實習,全面檢查專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以提高自身能力.
二、實習單位簡介
xx中學是一所教育局直屬初級中學，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米?，F(xiàn)有教職工128人，專任教師110名，30個教學班，1667名在校生。學校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標，以“培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力，為學生的明天負責”的辦學思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學有特長，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標，以“規(guī)范、精細、品位”為工作方針，追求卓越，爭創(chuàng)名校。堅持以人為本，加強隊伍建設，強化教學管理與研究，不斷提高教學質量，實現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學校以優(yōu)異的成績，在清苑育苑獨樹一幟，多次受到省市縣領導的表揚與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名?！?、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學?！薄ⅰ昂颖笔‰p語教學實驗?！?、 “河北省體育傳統(tǒng)項目學?！?、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校務公開示范?！薄ⅰ昂颖笔【W絡教育模式與績效實驗研究實驗學?！?、“河北省現(xiàn)代教育技術示范校”等榮譽稱號。
三、實習內容及過程
實習內容主要包括聽課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實習
中，根據初中生英語學習的情況，結合自己的專業(yè)知識，認真鉆研所實習學科的教學大綱,新課程標準和課程內容，聽取原任課教師講課并認真做好聽課和評議的記錄、在指導教師指點下，進行備課并嘗試性講課，同時，幫助老師批改作業(yè)，回答學生問題。
四、實習總結及體會
大學生活即將結束，我也即將步入社會。為了給將來打下堅實的基礎，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了自己的母校，開始了為期七周的實習生活。
七周的實習生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師肩負的責任。在這幾十天里，作為一名實習教師，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時，作為實習生的一員，我一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結協(xié)作，完成實習學校布置的任務。下面就我的實習工作情況進行詳細總結：
1.聽課
聽課是教師的一項必不可少的、經常性的職責與任務。聽課有利于教學者之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進，有利于轉變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質量。在試講前的聽課，是必不可少的一個過程。在此過程中，可以了解到什么樣的教學形式，教學風格利于學生吸收。在實習期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽了五位老師共五堂課。在聽課的過程中，我讓自己進入到“學生”的角色，從學生角度，按學生水平去聽課，并思考如果我就是學生那種認識能力和理解能力，我能否聽得懂，學得會。站在學生的立場去理解課堂。同時，我也讓自己進入到“教學者”的角色，思考，如果讓我來上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構思進行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語教科書的形式與特色，學生的基本情況，各個老師的教學風格特色，為自己的試講做好準備。
2．備課
充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質量。備課作為教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力、總結教學經驗的過程。在備課之前，我請教了辦公室的幾位老師如何備課，并學習了他們的備課記錄本。之后，我仔細思考了教科書的組織，在腦中構思一堂課的過程，初步完成了我的`教案。在我的指導老師看過之后，我們一起改進了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經過多次修改之后終于通過。此后我又寫過五份教案，每份教案都經指導老師檢查后我才運用到實際教學中。
我深切體驗到設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。
3.試講
我一共進行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內容，，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進行了一次試講。上課內容是starter unit4：what’s this in english?由于第一次上課沒有太多經驗，我在教學風格上部分模仿了我的指導老師，此外也添加一些自己的內容。比如，為了吸引學生的興趣，我將簡筆畫與口語練習相結合，并以此復習學生們已經學過的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導老師也給予了肯定。當然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個口頭錯誤，在讓學生做練習的時候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書，發(fā)現(xiàn)板書格式不太規(guī)范。在與指導老師以及其他幾位聽課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點都記下，為下次講課做改進。
經過這次實習，我感觸頗深，總結如下：
一、想當一名好老師不容易
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
二、自信很重要
盡管我在初中時，曾經在班里講過初中語文一片閱讀篇目，但是當時畢竟是作為學生講課，這次使作為老師來實戰(zhàn)，多少還是緊張。再次，初為人師，總是有些緊張。第一次講課事，我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我當時確實有點緊張了。我在講臺上，在幾秒鐘時間內，深呼吸了幾下，同時在心中暗自對自己說；你能行！終須把情緒穩(wěn)定下來，還好事前的充分準備和大學的學生干部經歷在關鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心，順利地完成了教學目標。
三、教學要講究方法
學生接觸新知識使需要時間和理解，因此，在教學過程中要講究正確的方法。精講多練是我采取的一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
四、聽課對新教師至關重要
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。這次實習中，我聽了五節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，
篇2寫作要點151人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是什么。它不是流水賬，也不是單純的羅列事件，而是要把事情的關鍵點提煉出來，讓大家一看就知道重點在哪。比如，作為高中英語實習教師，總結就該把教學里的亮點、遇到的問題、解決的辦法都寫清楚。要是只記流水賬，寫了半天也不知道你在講什么。
剛開始寫的時候，可以先把整個實習期間的工作過一遍腦子，把印象最深的事挑出來。像那次公開課，學生反應特別好，這就是個亮點。還有就是那些失敗的地方，比如某堂課沒講明白，為啥沒講明白，后來又是怎么調整的，這都是需要記錄下來的。把這些東西都理清楚了，再開始動筆，就不會東一榔頭西一棒子了。
寫的時候要注意條理性。比如先說工作概況，這一部分不用太詳細，點到為止就行。接著說具體的工作內容，這部分就得細一點了。像我有一次準備復習課，發(fā)現(xiàn)學生們對語法掌握得不太好，我就調整了教學方法，多用了些實例講解。結果效果還不錯，下次再講類似內容的時候，學生的理解就快多了。這類具體的例子，能讓人更直觀地看到你的努力和成效。
還有一點很重要，就是總結不能光是描述過程，還得有自己的思考。比如，這次實習讓我明白了課堂管理的重要性。以前總覺得只要備好課就行了，現(xiàn)在才知道，課堂上的氣氛、學生的參與度其實對教學效果影響很大。所以以后的教學中，我會更加注重調動學生的積極性，讓他們主動參與到課堂中來。
寫總結的時候，語言要簡潔明了。有些地方如果表達得啰嗦了，反而會讓讀者抓不住重點。比如，我在寫某次活動總結時，一開始寫了好多背景介紹，后來覺得這部分完全可以省略，直接進入主題就好。這樣不僅節(jié)省了篇幅，也讓讀者更容易抓住重點。
書寫注意事項：
寫總結的時候，可能還會遇到一些小問題。像是有時候會不小心漏掉了一些重要的細節(jié)，或者是在描述某個環(huán)節(jié)時，順序有點亂。這些問題其實沒什么大不了的，只要在寫完后仔細檢查一下就能發(fā)現(xiàn)。不過檢查的時候，最好換一個角度重新看一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。
幼兒園實習教師工作總結怎么寫【篇3】 1350字
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油
篇3寫作要點100人覺得有用
幼兒園實習教師的工作總結是對自己教學實踐的一種梳理，也是向領導匯報工作的重要材料。這類總結既要反映個人的工作成績，也要體現(xiàn)專業(yè)成長的過程。在寫的時候，得注意一些細節(jié)。
開頭部分要簡明扼要地介紹自己的基本情況，包括實習的時間、所在的班級和擔任的角色。這部分不需要太復雜，簡單說清楚就好。比如說“今年三月至六月期間，我在xx幼兒園進行了為期三個月的實習，主要負責大班的教學工作?！边@樣的描述既清晰又不啰嗦。
接著就是重點了，要把自己在這段時間里的具體工作情況詳細記錄下來?？梢园凑詹煌闹黝}來展開，比如日常教學活動的設計與實施、與孩子們的互動情況、家長溝通的方式方法等等。對于每個主題，都要結合實際例子來說明，這樣更有說服力。例如，在提到教學設計時，可以說“我根據孩子們的興趣點，設計了一堂關于春天的小實驗課，通過觀察植物生長的過程，讓他們了解自然界的變化?！?/p>
在描述過程中，還可以適當加入一些專業(yè)術語，這能體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。像是“在組織區(qū)域活動中，我采用了蒙臺梭利教育理念，注重培養(yǎng)孩子的自主探索能力?！边@樣的表達會讓總結顯得更加專業(yè)。
在寫總結的時候，難免會出現(xiàn)一些小狀況。有時候可能因為時間緊迫，匆忙間把某些數據記錯了，或者是對某個事件的描述不夠完整。這就需要我們在完成初稿后仔細檢查一遍，確保沒有明顯的錯誤。要是實在沒時間檢查，也只能帶著這些小瑕疵提交了，畢竟人無完人嘛。
書寫注意事項：
寫總結的時候還要考慮到不同方面的平衡。一方面要展示出自己的努力和成果，另一方面也不能一味夸大其詞。如果只是一味地吹噓自己做了多少事情，而缺乏具體的事實支撐，反而會讓人覺得不夠真實可信。所以，合理分配篇幅，做到既有亮點也有細節(jié)是很重要的。
小編友情提醒：
別忘了附上一些反思和今后的打算?？梢哉務勛约涸谶@次實習中學到了什么，遇到了哪些困難以及是如何克服的。同時也可以規(guī)劃一下未來的職業(yè)發(fā)展方向，表明自己繼續(xù)提升的決心。比如，“通過這次實習，我認識到耐心和愛心是成為一名優(yōu)秀幼兒教師的關鍵品質。接下來，我會利用業(yè)余時間多參加培訓，不斷提高自己的專業(yè)技能。”
小學一年級教師班主任工作總結怎么寫【篇4】 2150字
六月初夏，學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：
今年繼續(xù)擔任一（1）班的班主任工作，通過上學期師生的共同努力，良好的班風正逐漸形成，但部分學生的行為習慣，學習習慣還是不行，為此良好習慣的培養(yǎng)仍是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
一、實行“記帳管理”，約束自控能力。
一開學，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。低年級學生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
二、實行班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，班會課采用競選的形式產生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、路隊、自習、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
三、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的機會。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。
四、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學生行為。
對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。 小學一年級班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
五、開展各種有意義的教育活動
一年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以有時利用班會開展一些小活動，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽，背古詩比賽，才藝大比拼等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
六、做好差生轉化工作。
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。如：本班學生向龍，拼音基礎較差，根本不會拼音節(jié)，因此，看拼音寫漢字每次都錯，怎么辦？我就每天利用放學后幫他補課，幫他復習聲母、韻母，教他怎么拼，反復練習，在期末測試中，雖然他的成績還是不行，但看拼音寫詞語基本全對。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。七、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平時放學時與多位家長進行交流。
當然我做得很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。
篇4寫作要點84人覺得有用
小學一年級教師班主任工作總結怎么寫
做班主任工作已經有幾個年頭了，說實話，這活兒并不輕松。每個學期結束的時候，都要寫總結，這是規(guī)定動作。剛開始寫的時候，總覺得自己沒什么好寫的，后來慢慢摸索出一些門道。今天就來聊聊，小學一年級班主任工作總結該怎么寫。
開頭怎么寫？
沒必要太花哨。直接點明你是哪個班的班主任，帶的是什么年級就行。比如說：“本學期，我擔任了一年級二班的班主任。”接著簡單介紹下這個學期的主要工作方向，比如培養(yǎng)孩子的行為習慣、加強家校溝通之類的。這部分不用太長，一句話就行。
然后就是正文部分，這部分得有點專業(yè)味兒?？梢园床煌墓ぷ鲀热莘珠_寫。比如日常管理這一塊，重點寫班級紀律怎么樣，學生們的日常表現(xiàn)如何。這里要具體一點，比如提到某個活動或者某件事情，比如學校組織的那次“我是小小環(huán)保衛(wèi)士”的活動，學生們的表現(xiàn)怎樣，有沒有進步，這些都是可以詳細描述的。
教學方面也得提一提。一年級的小朋友剛入學，學習習慣還在養(yǎng)成階段，所以得著重寫一下這方面的工作?？梢詫憣懽约菏侨绾我龑Ш⒆舆m應課堂節(jié)奏的，比如上課時如何維持秩序，課后又是怎么幫助孩子鞏固知識的。要是有特別成功的案例，比如某個孩子從一開始的注意力不集中到后來能認真聽講，這樣的例子最好能舉出來。
家校溝通也是重要的一環(huán)。這一部分可以寫寫自己是怎么跟家長保持聯(lián)系的，比如通過微信群分享孩子們的學習情況，或者定期召開家長會。記得強調一下溝通的效果，比如家長反饋如何，是不是得到了他們的認可和支持。
還有個地方不能忽略，那就是自己的反思。畢竟當班主任不是光靠熱情就行的，得不斷改進?？梢詫憣懽约涸诠ぷ髦杏龅降膯栴}，比如有時候覺得孩子們的進步慢了些，自己心里挺著急的。也可以寫寫自己嘗試過的一些新方法，比如用獎勵小紅花的方式激勵學生遵守紀律，效果怎么樣，自己心里得有個數。
最后就是結尾了。別寫得太長，簡單總結下自己的工作成果，表達下對未來的期待就行。比如說：“回顧這一學期的工作，我覺得自己在班級管理和教學輔導上都取得了一些進展，希望下學期能做得更好?！?/p>
中學語文教師評職稱個人工作總結怎么寫【篇5】 1650字
時間往往是在不經意中流逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在教師的崗位上平常地走過了 一年，追憶往昔，展望未來，內心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學 期,我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有打 算,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,盼望能發(fā)揚長處,克服不足,總結檢驗教訓, 繼往開來,以增進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認真寫好教案
每一課都做到“有備而來”,每堂課 都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技巧,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂 上特殊注意調動學生的積極性,增強師生交換,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得高興;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學活潑 口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以 前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的長處,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改良工作。
四、認真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進行篩選,力求每一次練習都起到 的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,剖析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時 改良教學方法,做到有的放矢。
五、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決議了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培育,把傳 受知識、技巧和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情緒教育的因素,施展學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培 育。
六、狠抓學風
我現(xiàn)教的兩個班,113班和114班,學生對語文科不是很感興趣。114班上課紀律雖然比較好,但大部分學生都沒有專心聽講,課堂的效率不 是很高。學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了造詣的提高。對此,我狠抓學風,在班級里倡導一種認真、求實的 學風,嚴格批評抄襲作業(yè)的行動。與此同時,為了提高同窗的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風尚。而113班雖然是重點 班,但大部分同窗學習語文的勁頭還不是很足,基礎雖然好,但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有個別的差生。有時我找來差生,了解原因,有些 是不感興趣,我就跟他們講學習語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以激勵,并為他們定下 學習目的,時時督促他們,輔助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就輔助他們找出適合自己的學習方法,剖析原因, 激勵他們不要懼怕失敗,要給自己信念,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有提高,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的 同窗都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。以上是我個人這學期的工作總結，由于是新人，各個方面都存在著很多不足，教學經驗還有待提高。但我信任譽我的誠摯確定能換來更加美好的明天。
篇5寫作要點179人覺得有用
寫好一份中學語文教師評職稱個人工作總結，確實需要一些技巧。這類總結主要圍繞教學工作展開，既要展示成績，也要分析不足，還得提出改進措施。開頭部分得交代一下基本情況，比如教了多少年書，帶過哪些班級，擔任過什么職務之類。這部分文字不宜太長，點到為止就好。
在具體描述教學成果時，可以結合具體的例子。比如說某次公開課得到了同行的好評，或者某個學生在作文比賽中獲獎，這些都是很好的素材。記得要用專業(yè)術語來表達，像“課堂互動”、“教學設計”、“學生反饋”這樣的詞都挺有用的。當然，如果能提到一些教學理念的應用就更好了，像“以生為本”、“因材施教”這些概念都很適合。
說到不足之處，就不能一筆帶過了。最好能具體指出哪方面存在短板，像是教學方法單一，對個別學生的關注不夠，這些問題提出來才顯得真實。至于改進措施，可以是多參加培訓，也可以是嘗試新的教學手段，關鍵是要有實際行動的方向。
除了教學工作，管理方面的內容也不能忽略。要是當班主任的話，得說說自己是如何處理班級事務的，遇到問題是怎么解決的。這不僅是對工作的全面反映，也能體現(xiàn)你的綜合能力。
不過有時候寫總結的時候會遇到瓶頸，明明想表達的意思卻找不到合適的詞來形容。比如形容學生進步時，可能會一時想不起“顯著提高”之類的詞，這就得靠平時積累啦。另外，數字也很重要，像學生考試的平均分，參加活動的人數，這些具體的數據能讓總結更有說服力。
初一下學期歷史教師工作總結怎么寫【篇6】 950字
初一下學期，本人任教初一年級x個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、本學期實施的措施及成效
1、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。
2、精心設計學生練習。根據學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良師益友。
3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
4.優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。
5、嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。
6、按質按量完成了本學期xx課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從遠古到南北朝的重要經濟、政治、文化各方面的內容。
7、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經濟等成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。
二、不足之處及存在問題
學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高。
篇6寫作要點96人覺得有用
初一下學期歷史教師工作總結怎么寫
每個學期結束，總結工作都是必不可少的環(huán)節(jié)。作為歷史老師，回顧這一學期的教學經歷，梳理教學得失，有助于未來更好地開展工作。寫總結的時候，要結合自己的教學實際情況，既不能浮于表面，也不能脫離實際。
在寫總結前，不妨先把這學期的教學計劃拿出來看看，對照著回顧一下執(zhí)行情況。比如這學期我打算多用一些多媒體教學手段，結果發(fā)現(xiàn)課堂互動確實活躍了不少。不過有時候準備課件的時間有點長，影響了其他工作的進度。這部分內容就可以寫進去，但要注意用詞準確，比如“時間有點長”就比“浪費了很多時間”更合適。
書寫注意事項：
學生的學習反饋也很重要。這次期末考試的成績總體不錯，特別是幾個平時不太愛發(fā)言的學生進步很大。這讓我意識到，平時多鼓勵學生開口表達自己的想法，哪怕剛開始只是簡單地回答問題，也能慢慢培養(yǎng)他們的興趣。當然，這里也有點小問題，就是有時候表揚的方式還不夠多樣化，下次可以嘗試更多元化的激勵方式。
教學過程中遇到的問題也需要好好反思。比如有一次講到某個歷史事件時，發(fā)現(xiàn)學生的理解還是停留在表面，沒有深入挖掘背后的因果關系。后來調整了一下教學方法，增加了案例分析環(huán)節(jié)，效果就明顯改善了。不過當時因為準備不足，臨時加了這個環(huán)節(jié)，導致后面的內容講得比較倉促，這一點需要注意。
還有一些細節(jié)方面的經驗也可以提一提。比如我發(fā)現(xiàn)每次課前花幾分鐘時間讓學生分享最近了解到的歷史趣聞，不僅活躍了氣氛，還激發(fā)了他們的求知欲。不過偶爾也會碰到學生分享的內容偏離主題的情況，這就需要及時引導，把話題拉回到正軌上來。
