音樂教師總結(jié)參考怎么寫 【篇1】600字
音樂教師總結(jié)范文參考
作為一名音樂教師，一年來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、同事和學(xué)生支持配合下，能認(rèn)真搞好音樂教學(xué)和班級(jí)服務(wù)保障工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力和辦公室工作能力素質(zhì)；積極處理好工教矛盾，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術(shù)生教學(xué)；遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以昂揚(yáng)的精神投入于搞好藝術(shù)生教學(xué)和辦公室的各項(xiàng)工作，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，受到了所教學(xué)生的好評(píng)。為肯定成績(jī)，指出不足，利于明年工作的更好開展，現(xiàn)將自己一年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高音樂教學(xué)能力和辦公室服務(wù)保障水平
一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為提高教學(xué)水平，我不斷利用各種渠道來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一是積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
二是從網(wǎng)上下載各種學(xué)習(xí)資料，豐富有關(guān)音樂教學(xué)方面的知識(shí)。今年在上公開課時(shí)，我通過參考下載《爵士樂》的資料進(jìn)行備課，穿插自己平時(shí)教學(xué)心得，受到了同行的好評(píng)。
三是培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、培養(yǎng)學(xué)生興趣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教學(xué)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，積極利用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)。
篇1寫作要點(diǎn)191人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，有些人可能覺得沒啥技術(shù)含量，就是把事情羅列一下就完事了，其實(shí)不然。總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)門道。先說說素材收集這塊兒，平時(shí)教學(xué)里遇到的問題，學(xué)生的反饋，這些都得記下來(lái)，尤其是那些特別突出的事情，不管是好事還是壞事，都別漏掉。
寫的時(shí)候要注意邏輯順序，不能亂來(lái)。比如講到教學(xué)成果這部分，先提整體情況，然后再具體到某個(gè)年級(jí)或者班級(jí)的表現(xiàn)。這里有個(gè)小竅門，如果能結(jié)合一些數(shù)據(jù)就更好了，像考試成績(jī)，活動(dòng)參與率啥的，這樣顯得更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把數(shù)字弄混，比如去年的平均分寫成前年的了，這種小差錯(cuò)最好避免。
再來(lái)說說教學(xué)方法這一塊兒，要寫清楚自己用了哪些辦法，為啥要用這個(gè)辦法。要是有啥創(chuàng)新的地方，也得提一提。比如說嘗試過小組合作教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，那就可以詳細(xì)描述下是怎么組織的，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。不過有時(shí)候會(huì)忘記把實(shí)施步驟寫全，只顧著講結(jié)果，這就不太好。
關(guān)于問題分析這部分，不能光說表面現(xiàn)象，得深入挖掘背后的原因。比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不好，不能只是抱怨學(xué)生笨，得想想是不是自己的講解方式有問題。這里需要注意的是，寫的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y，導(dǎo)致前后因果關(guān)系沒理清楚，這就容易讓人看不懂。
最后提個(gè)小建議，總結(jié)里最好帶上點(diǎn)個(gè)人反思。教學(xué)工作不是一成不變的，得不斷調(diào)整策略。寫反思的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)榍榫w影響，比如心情好的時(shí)候覺得自己什么都做得很好，心情不好的時(shí)候又覺得一無(wú)是處，這種波動(dòng)得控制住，盡量保持客觀公正的態(tài)度。
音樂教師的年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
音樂教師的年終工作總結(jié)
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點(diǎn), 擺正自己的位置, 在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。音樂教育要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的`快樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中, 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù), 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評(píng)意見, 對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:
一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前, 自以為是。
二謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔?？傊痪湓? 選擇了教師這個(gè)行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
篇2寫作要點(diǎn)207人覺得有用
音樂教師的工作總結(jié)該怎么寫？既不能太籠統(tǒng)，也不能太細(xì)碎。得把一年來(lái)的教學(xué)成果好好梳理一遍，還得結(jié)合實(shí)際情況，不能光說好聽的。
先說說教學(xué)工作，這是一年的重頭戲。今年帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況都不一樣。有的班紀(jì)律不錯(cuò)，上課特別配合，那就好教多了。有的班就調(diào)皮點(diǎn)，課堂上總是有點(diǎn)小動(dòng)靜，但這也不是壞事，說明孩子們有活力。教學(xué)計(jì)劃，年初就定好了，每個(gè)月都有目標(biāo)，比如這個(gè)月重點(diǎn)練音階，下個(gè)月練節(jié)奏感。到年底一看，大部分目標(biāo)都達(dá)到了，有些還超出了預(yù)期。當(dāng)然，也有沒完成的時(shí)候，比如說有個(gè)班因?yàn)榕啪毠?jié)目耽誤了幾節(jié)課，進(jìn)度稍微慢了些。
再說說學(xué)生們的進(jìn)步吧。這一年下來(lái)，學(xué)生們的變化挺明顯的。記得有個(gè)初一的小姑娘，剛來(lái)的時(shí)候唱歌跑調(diào)，聲音也小得像蚊子叫。經(jīng)過一年的練習(xí)，現(xiàn)在音準(zhǔn)好多了，膽子也大了不少，敢在臺(tái)上表演了。還有個(gè)高二的男生，以前彈琴老是手忙腳亂，現(xiàn)在能彈得又快又穩(wěn)，進(jìn)步真的很大。這些都是看得見的成績(jī)。
課外活動(dòng)也很重要。學(xué)校組織了好幾次比賽和演出，學(xué)生們表現(xiàn)都不錯(cuò)。有一次合唱比賽，我們班拿了二等獎(jiǎng)，雖然不是第一名，但大家都很努力了。排練的時(shí)候挺辛苦的，每天放學(xué)后都要留下來(lái)練習(xí)，有時(shí)候嗓子都啞了，但看到學(xué)生們認(rèn)真勁兒，就覺得值了。
要說經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其實(shí)也沒什么特別的。就是多觀察學(xué)生，了解他們的特點(diǎn)，然后因材施教。有時(shí)候方法不對(duì)勁，效果就會(huì)差一些。比如，有個(gè)學(xué)生對(duì)樂理不太感興趣，我就試著用他喜歡的游戲方式講解，結(jié)果他就慢慢接受了。還有一次，有個(gè)學(xué)生練琴總是記不住譜子，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他是左撇子，換了個(gè)右手持琴的方式，馬上就順手多了。
總結(jié)起來(lái)，教學(xué)工作就是這么回事。既要有計(jì)劃，也要隨機(jī)應(yīng)變。平時(shí)多留意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整策略。這樣一年下來(lái)，才能交出一份滿意的答卷。
音樂教師的個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
作為音樂教師首先是教師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無(wú)窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、教科研繼續(xù)教育方面
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流
五、其它及獎(jiǎng)懲情況方面
合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。
篇3寫作要點(diǎn)116人覺得有用
音樂教師在寫年度工作總結(jié)的時(shí)候，得考慮到這份材料既是對(duì)自己工作的梳理，也是給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種方式。既然是總結(jié)，那就要涵蓋這一年來(lái)的教學(xué)成果、學(xué)生的表現(xiàn)以及自身專業(yè)上的成長(zhǎng)。開頭部分可以簡(jiǎn)要回顧一下過去一年的整體情況，比如學(xué)校組織了哪些活動(dòng)，自己承擔(dān)了多少課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
在描述教學(xué)成果時(shí)，要注意列舉具體的例子，這樣顯得真實(shí)可信。比如，某次公開課得到了同行的認(rèn)可，或者某個(gè)學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)，這些都是很好的素材。同時(shí)，也要提到在教學(xué)過程中遇到的一些挑戰(zhàn)，比如某些班級(jí)紀(jì)律不太好，影響了課堂效果，這些問題是怎么解決的。這里可能會(huì)有一點(diǎn)疏漏，比如忘記具體提到了采取了哪些措施來(lái)改善課堂秩序。
說到學(xué)生的進(jìn)步，可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)展示，比如有多少學(xué)生通過了樂器考級(jí)，或者是班級(jí)的整體成績(jī)有了怎樣的提升。不過有時(shí)候在統(tǒng)計(jì)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，可能會(huì)不小心記錯(cuò)了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致數(shù)字上有些出入，但這并不妨礙整個(gè)總結(jié)的真實(shí)性和說服力。
對(duì)于自身的專業(yè)成長(zhǎng)，可以談?wù)剠⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新技能，或者是閱讀了哪些書籍，開闊了視野。當(dāng)然，也不能忽略反思的部分，比如有沒有發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上有需要改進(jìn)的地方，或者是在與家長(zhǎng)溝通時(shí)存在不足之處。這部分內(nèi)容可能稍顯籠統(tǒng)，沒有特別明確地指出具體的改進(jìn)方向，但總體來(lái)說還是能夠反映個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。
書寫注意事項(xiàng)：
音樂教師的工作不僅僅局限于課堂教學(xué)，還涉及到課外活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。因此，在總結(jié)時(shí)，也應(yīng)提及這方面的情況，如樂隊(duì)排練、藝術(shù)節(jié)籌備等。在描述這些活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)牡胤?，比如把“樂?duì)排練”誤寫為“樂隊(duì)練習(xí)”，雖然意思差不多，但仔細(xì)推敲起來(lái)確實(shí)不太準(zhǔn)確。
小編友情提醒：
記得檢查一下總結(jié)中的語(yǔ)言表達(dá)是否通順，有沒有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果能找同事幫忙校對(duì)一下就更好了，畢竟一個(gè)人寫東西難免會(huì)有疏忽。不過在實(shí)際操作中，往往因?yàn)闀r(shí)間緊迫，很難做到這一點(diǎn)，所以只能盡力而為了。
小學(xué)音樂教師期末個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 2300字
2025年小學(xué)音樂教師期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、 認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、 課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評(píng)課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、 教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的.歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2025年小學(xué)音樂教師期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
篇4寫作要點(diǎn)99人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得考慮清楚自己要表達(dá)什么。比如一個(gè)小學(xué)音樂老師，這學(xué)期干了些什么，有哪些成績(jī)，還有啥不足，這些都是要點(diǎn)。開頭，就簡(jiǎn)單說說自己這學(xué)期的工作情況，像是帶了幾堂課，參加了哪些活動(dòng)之類的。接著就可以講講教學(xué)成果，這可是重點(diǎn)。
教學(xué)成果這部分，得具體點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)。比如，這學(xué)期教了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況不一樣，有的班進(jìn)步大些，有的班可能基礎(chǔ)差一點(diǎn)，就得分開說。還可以提提學(xué)生們參加比賽的情況，要是有獲獎(jiǎng)的，那得好好夸夸。不過這里有個(gè)小地方需要注意，別把每個(gè)班都寫得一樣好，這樣顯得假，每個(gè)班的情況應(yīng)該有點(diǎn)區(qū)別，不然給人感覺像是套話。
除了教學(xué)成果，還得反思一下自己的不足。比如有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。還有就是和同事的合作上，可能溝通上存在一些小問題，影響了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這部分寫的時(shí)候，語(yǔ)氣得誠(chéng)懇，不能遮遮掩掩，畢竟總結(jié)，就是得實(shí)話實(shí)說。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于活動(dòng)參與這塊，要是參加了什么教研活動(dòng)或者培訓(xùn)，也得寫進(jìn)去。像學(xué)校組織的公開課，自己是怎么準(zhǔn)備的，有什么收獲，這些都能體現(xiàn)專業(yè)水平。要是有機(jī)會(huì)去外地學(xué)習(xí)了，那得詳細(xì)寫寫學(xué)到的新東西，比如新的教學(xué)方法，或者是對(duì)音樂教育的新理解。
小編友情提醒：
還得提提下學(xué)期的打算。比如說想提高哪方面的技能，是加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，還是提升課堂趣味性。目標(biāo)得明確，不能太模糊，像是“提高教學(xué)質(zhì)量”這種話就太空泛了。具體的計(jì)劃也很重要，比如每周安排一次集體備課，或者每月搞一次班級(jí)音樂會(huì)之類的。
總結(jié)，不是單純地羅列事情，而是要把事情說得有條理，讓人一看就知道你是用心在做這個(gè)總結(jié)。不過寫的時(shí)候，要注意語(yǔ)言不要太官方，得接地氣，這樣才能讓人覺得真實(shí)可信。
2025小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
2025年小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)
第一冊(cè)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。
一年級(jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊(cè)音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1、好朋友 包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對(duì)校園的感，對(duì)生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。
3、祖國(guó)你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《______國(guó)歌》、《頌祖國(guó)》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情.讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。
4、可愛的動(dòng)物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動(dòng)物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。
二、思想教育
教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛學(xué)、樂學(xué)。
三、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來(lái)，讓孩子們跳起來(lái)，唱起來(lái)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來(lái)，讓快樂充滿整個(gè)課堂。
本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計(jì)劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。
注：精彩文章請(qǐng)關(guān)注好總結(jié)欄目。
篇5寫作要點(diǎn)70人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己平時(shí)積累的東西不少，可真到了動(dòng)筆的時(shí)候，卻不知道從哪里開始。其實(shí)，總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把做過的事理清楚，把學(xué)到的東西講明白。比如說做音樂老師，一年下來(lái)教了哪些曲子，學(xué)生學(xué)得怎么樣，這些都要說一說。
先想清楚自己的工作范圍，是全校的音樂課還是只負(fù)責(zé)某個(gè)年級(jí)。如果是全校性的，那就要把每個(gè)年級(jí)的情況都涵蓋進(jìn)去，不然就顯得不全面。像我去年就發(fā)現(xiàn)，有些同事只寫了高年級(jí)的情況，低年級(jí)一點(diǎn)都沒提，這樣看起來(lái)就有點(diǎn)偏頗。當(dāng)然，也不是說非要平均分配篇幅，但至少要有個(gè)交代。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。比如這個(gè)學(xué)期新教了幾首歌，學(xué)生們反響如何，有沒有遇到什么特別的問題。記得有一次我教《小星星》，發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子們唱得很起勁，但高年級(jí)的學(xué)生就覺得太簡(jiǎn)單，提不起興趣。后來(lái)我就試著改編了一下旋律，結(jié)果效果還不錯(cuò)。這種事情是可以寫進(jìn)總結(jié)里的，能反映出你的教學(xué)思路和創(chuàng)新能力。
還有就是學(xué)生的反饋也很重要。可以問問孩子們最喜歡哪首歌，最不喜歡哪首歌，為什么。這樣的信息對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃很有幫助。當(dāng)然，不能光聽表?yè)P(yáng)的話，批評(píng)的意見也要認(rèn)真對(duì)待。有一回一個(gè)學(xué)生跟我說，《小燕子》太難記了，我當(dāng)時(shí)沒太在意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)班上有好幾個(gè)孩子都反映同樣問題，這才意識(shí)到需要改進(jìn)教學(xué)方法。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些反思。比如這一年有沒有參加過什么培訓(xùn)，學(xué)到的新技能有沒有用到課堂上。我記得去年學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于合唱指揮的講座，回來(lái)后我就嘗試著在我的班級(jí)里組建了一個(gè)小型合唱團(tuán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式很受學(xué)生歡迎。這樣的嘗試和變化也是總結(jié)的一部分。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也別太追求完美，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張或者資料不全，導(dǎo)致某些地方寫得不夠詳細(xì)。像我有一次因?yàn)榕R時(shí)接手一個(gè)新班級(jí)，對(duì)他們的基本情況了解得不透徹，所以在總結(jié)里這部分就顯得比較簡(jiǎn)略。但這也沒關(guān)系，只要總體上能把情況交代清楚就行。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。有些人喜歡用大段的話去描述一件小事，這樣反而容易讓人抓不住重點(diǎn)。我的建議是，用簡(jiǎn)單的句子把事情說清楚，必要的時(shí)候可以用數(shù)字來(lái)支撐，比如教了多少節(jié)課，組織了多少次活動(dòng)，參與的學(xué)生人數(shù)是多少。
音樂教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
光陰如梭，新的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、教學(xué)理念
本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考;另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
二、具體措施
1、通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣;
2、通過音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí);
3、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國(guó)優(yōu)秀的民間音樂(如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化傳統(tǒng)情感。
4、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟，對(duì)各單元內(nèi)容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開拓視野、提高審美能力的目的。
5、對(duì)樂理知識(shí)的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步提高學(xué)生的識(shí)譜能力。雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的
6、積極將陽(yáng)光體育之歌、陜北民歌、器樂等特色教育>引進(jìn)課堂，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。
8、課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。
三、考試
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
總之，在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷努力，積累經(jīng)驗(yàn)，力求教學(xué)方法有所突破，使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到全面提高。
篇6寫作要點(diǎn)124人覺得有用
音樂教師的年終教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來(lái)挺復(fù)雜的，得從幾個(gè)角度去琢磨。平時(shí)教學(xué)里頭涉及的東西不少，像備課，上課，還有學(xué)生們的反饋情況，都得考慮進(jìn)去。
備課這塊兒，得花心思，教案不能太死板，要靈活些。比如這個(gè)學(xué)期我教了《歡樂頌》，一開始覺得教材上的內(nèi)容夠用了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)旋律的理解還不夠深，就額外找了幾首類似的曲子讓他們聽，效果還不錯(cuò)。不過這里有個(gè)小插曲，我在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)的時(shí)候，本來(lái)想讓學(xué)生們分組表演，結(jié)果因?yàn)閳?chǎng)地限制改成了小組討論，雖然形式變了，但孩子們的積極性一點(diǎn)沒減。
上課，得注意互動(dòng)。記得有一次講到節(jié)奏變化，我問大家有沒有注意到生活中哪些地方有節(jié)奏感，結(jié)果一個(gè)同學(xué)突然提到踩自行車的聲音，挺有意思的。我順著他的思路展開講，孩子們聽得特別認(rèn)真。當(dāng)然，也不是每次都能這么順利，有時(shí)候講得太投入，忘了時(shí)間，下課鈴響了才反應(yīng)過來(lái)，這點(diǎn)得改進(jìn)。
學(xué)生的反饋也很關(guān)鍵。期末考試后，我特意留出時(shí)間跟學(xué)生們聊了聊他們對(duì)課程的看法。有孩子說喜歡唱歌比賽的形式，也有孩子覺得理論部分有點(diǎn)枯燥。這些意見都很寶貴，能幫著調(diào)整接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。不過這里有個(gè)小問題，我記筆記的時(shí)候把“唱歌比賽”誤寫成了“跳舞比賽”，幸好發(fā)現(xiàn)得早，及時(shí)改過來(lái)了。
除了日常教學(xué)，還得關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們特別喜歡流行音樂，有時(shí)候會(huì)在課堂上穿插一些經(jīng)典流行歌曲的分析。比如《我和我的祖國(guó)》這首歌，既能激發(fā)愛國(guó)情懷，又能讓學(xué)生理解旋律與歌詞的結(jié)合。不過在講解過程中，我可能稍微多說了幾句個(gè)人感受，占用了太多時(shí)間，下次要注意控制。
