關(guān)于教師的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)（精選6篇）

關(guān)于教師的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】3100字

為進(jìn)一步促進(jìn)全校教師提升文化素養(yǎng)，激發(fā)大家在誦讀中親近經(jīng)典、熱愛(ài)文化的情感，也為了進(jìn)一步點(diǎn)燃全校教師參與新教育實(shí)驗(yàn)的激情，____年11月29日，鄭陸中心小學(xué)隆重舉行教師經(jīng)典美文誦讀比賽。

此次比賽由張校長(zhǎng)親自主持，比賽分獨(dú)誦、合誦兩個(gè)項(xiàng)目。首先進(jìn)行的是獨(dú)誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念，周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃，喻易華老師的聲情并茂……都是那樣的引人入勝，隨后的合誦更是讓全體與會(huì)者享受了一場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴，五年級(jí)組的《我們?cè)?jīng)年少》，引起了全體教師對(duì)年少時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的向往和回憶；四年級(jí)組的《別讓夢(mèng)想只是夢(mèng)想》向我們講述了支農(nóng)教師的心聲，引起了大家深深的思考；三年級(jí)組的《微笑》像一縷春天的輕風(fēng)吹開(kāi)了每個(gè)人的笑臉.

經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)委們緊張的評(píng)定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨(dú)誦組一等獎(jiǎng)，五年級(jí)組獲合誦組一等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束，錢(qián)校長(zhǎng)作了熱情洋溢的發(fā)言，他首先贊揚(yáng)了參賽教師于短短的時(shí)間內(nèi)在誦讀作品、媒體支持、服飾隊(duì)列等方面做了如此充分、精心的準(zhǔn)備，使全體教師得到了美的享受；同時(shí)他也就如何提高誦讀水平對(duì)全體教師做了具體的指導(dǎo)，他說(shuō)對(duì)于誦讀比賽來(lái)說(shuō)，作為誦讀者要反復(fù)涵詠?zhàn)髌?，深入了解作品的?chuàng)作背景，只有這樣才能恰如其分地表達(dá)作者的感情；最后他特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)校作為新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)單位，今后將把師生誦讀活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)來(lái)組織，而且下次誦讀比賽，他也要一起參加。

鄭陸中心小學(xué)此次誦讀比賽，不僅向全體教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的經(jīng)典欣賞盛會(huì)，更激起了全體教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)的激情，相信只要不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷付出，鄭陸中心小學(xué)在新教育實(shí)驗(yàn)的路上一定能行走得更堅(jiān)實(shí)！

教師黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字

要把兩學(xué)一做落實(shí)到理論武裝上，引導(dǎo)黨員教師堅(jiān)定信仰信念之真。以下小編為大家收集了教師黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié),供大家參考!

教師黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié)近日，中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員學(xué)習(xí)教育在各地拉開(kāi)帷幕，從嚴(yán)治黨從關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員鋪開(kāi)、從集中教育向經(jīng)常教育拓展，對(duì)強(qiáng)黨性、做表率，抓基層、打基礎(chǔ)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

熟知牢記黨章黨規(guī)才能懂規(guī)矩正言行，永葆黨風(fēng)之純。無(wú)規(guī)矩不成方圓，黨章黨規(guī)作為黨員履行義務(wù)責(zé)任的基本準(zhǔn)繩，是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。但是不明黨章不熟黨規(guī)，則便無(wú)從遵守難以履行，現(xiàn)實(shí)中就存在這類(lèi)黨員，給黨的形象帶來(lái)了一定損害。所以說(shuō)，我們每名黨員作為執(zhí)政黨的一份子、代言人，一舉一動(dòng)、一言一行都關(guān)系甚大，必須不說(shuō)雷人話、不做違規(guī)事，必須說(shuō)到做到事先知道，常學(xué)常用黨章黨規(guī)的各項(xiàng)條文細(xì)則，始終把共產(chǎn)黨人的家風(fēng)家訓(xùn)常掛嘴邊、牢記心間、用在實(shí)處。

學(xué)深悟透講話精神才能有信仰講氣節(jié)，煥發(fā)黨性之彩。人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。信仰的力量是巨大的、無(wú)窮的，早期共產(chǎn)黨人信仰馬列主義拋骨灑血、前仆后繼，中期共產(chǎn)黨人矢志中國(guó)崛起鞠躬盡瘁、死而后已，近期共產(chǎn)黨人為了人民幸福銳意改革、拼搏進(jìn)取，信仰支撐起一個(gè)個(gè)時(shí)代，造就了一批批國(guó)士。當(dāng)下，面對(duì)花花世界、紙醉金迷，每位共產(chǎn)黨員更要有信仰，需要學(xué)深悟透系列講話提出的中國(guó)夢(mèng)、兩個(gè)一百年、三嚴(yán)三實(shí)、四個(gè)全面，守住底線，保持氣節(jié)，堅(jiān)定不移的遵循、矢志不渝的奮斗。

先做合格共產(chǎn)黨員方可積跬步致千里，維護(hù)黨紀(jì)之責(zé)。千里之行始于足下、百尺高樓起于塵土，本次學(xué)教活動(dòng)從合格抓起，更加務(wù)實(shí)，更顯決心，更見(jiàn)深度。長(zhǎng)久以來(lái)，各級(jí)積極組織黨員學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，攀高不就低，望山不看路，致使部分黨員熱衷于看熱鬧、走過(guò)場(chǎng)，高不成、低不就，忘掉身份，等同群眾。常言道曲高而和寡，確實(shí)還得從實(shí)處下手、從小事抓起，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，管住一言一行、約束一舉一動(dòng)，不違規(guī)、不越紀(jì)，認(rèn)真履行責(zé)任，積極擔(dān)當(dāng)義務(wù)，于點(diǎn)滴處彰顯黨性，在平凡中超越自我，自可心底坦蕩、贏得認(rèn)可。

可見(jiàn)，兩學(xué)一做學(xué)教活動(dòng)的低姿態(tài)出場(chǎng)易于接受、更利操控，彼時(shí)人人知規(guī)守紀(jì)、個(gè)個(gè)履職盡責(zé)，自將成就一番從嚴(yán)治黨新氣象。

教師黨員兩學(xué)一做教育活動(dòng)總結(jié)。

百名教師進(jìn)千家活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1450字

百名教師進(jìn)千家活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐______，落實(shí)片區(qū)督導(dǎo)室的統(tǒng)一要求和布暑，以“踐行______，創(chuàng)建特色學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”為主導(dǎo)思想，以“傾聽(tīng)家長(zhǎng)聲音、構(gòu)建家校金橋、鑄造高尚師魂、強(qiáng)化管理效能、創(chuàng)建特色校園、提高育人質(zhì)量”為主要目的，我校開(kāi)展了“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況作如下總結(jié)。

一、明確要求，有的放矢。

為順利開(kāi)展“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)安排。首先成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月24日召開(kāi)了“百名教師進(jìn)千家”動(dòng)員大會(huì)，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，發(fā)放了“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)信息反饋表，要求各班級(jí)教師充分利用假期或業(yè)于時(shí)間，要分別走訪本班所有學(xué)生家庭。

在動(dòng)員會(huì)上明確提出活動(dòng)主題，要求教師充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。各班班主任具體負(fù)責(zé)，首先對(duì)本班學(xué)生情況作好具體分析，做到訪前有計(jì)劃，有目的，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行。

二、認(rèn)真落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。

活動(dòng)要求下發(fā)后，每位教師迅速行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)學(xué)生的不同情況有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。如有些學(xué)生父母常年在外打工，和爺爺奶奶一起生活，老年人年齡偏大，精力有限，知識(shí)缺乏，對(duì)孩子缺少管教，更別說(shuō)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。老師便會(huì)主動(dòng)給予幫扶，利用課余時(shí)間多給予個(gè)別指導(dǎo)，還多次上門(mén)輔導(dǎo)。

家訪時(shí)，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在自由和諧的氣氛中，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的`興趣愛(ài)好、發(fā)展?jié)摿?、教師的期望等等，讓學(xué)生也暢談自己的想法及打算，這樣的家訪沒(méi)有了逆返。面對(duì)那些平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生，老師在家訪時(shí)，靜下心來(lái)和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)談心，反而還從側(cè)面地表?yè)P(yáng)學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的內(nèi)心深處的情感之門(mén)，既慚愧又感激，進(jìn)而更加配合老師的教育教學(xué)工作。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互動(dòng)教育的最好的方式。教師們用自己的責(zé)任心和赤誠(chéng)之心迎得了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的理解、信任和支持。

三、及時(shí)總結(jié)，效果時(shí)顯。

12月24日，我校又召開(kāi)了“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，每位教師均作了活動(dòng)調(diào)查報(bào)告，熱烈討論，交流了各自的看法。

歷經(jīng)50多天的調(diào)查走訪，學(xué)校對(duì)全體老師的活動(dòng)情況都進(jìn)行了詳細(xì)摸底，得出結(jié)論：教師們放棄假期或閑暇時(shí)間，不畏艱苦，對(duì)學(xué)生家庭挨家挨戶(hù)地進(jìn)行走訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、對(duì)學(xué)校及老師的意見(jiàn)，了解具體困難。表示學(xué)校將有信心和他們一起度過(guò)困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的溫暖送到每個(gè)學(xué)生家庭。

四、信息反饋

1、困惑與擔(dān)憂

在調(diào)查走訪過(guò)程中，老師們也為農(nóng)村孩子的家庭教育現(xiàn)狀感到擔(dān)憂。如：留守學(xué)生較多，家長(zhǎng)們無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活；家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低者偏多，對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)有困難；家長(zhǎng)與孩子之間缺乏勾通，影響孩子健康成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)的建議

調(diào)查報(bào)告顯示，一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作也有一些誠(chéng)懇的建議。如：近年來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天地覆的變化，但教學(xué)用房嚴(yán)重不足，個(gè)別班級(jí)班額太大。家長(zhǎng)也表達(dá)出了共同心聲：在老師們的關(guān)心支持下，孩子們比以前進(jìn)步了許多，他們也希望學(xué)校和老師繼續(xù)嚴(yán)格管理，讓孩子們受到更良好的教育，學(xué)到更扎實(shí)的知識(shí)。

五、意義及影響

此次活動(dòng)，意義重大，通過(guò)全校老師的調(diào)查走訪，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情。為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、打開(kāi)新思路、再創(chuàng)新輝煌，提供了重要依據(jù)，我們將一如既往的開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，用愛(ài)心鑄造高尚師魂，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

最新幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 3100字

最新幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2025

本次活動(dòng)由于設(shè)計(jì)提前，使得準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，活動(dòng)效果明顯。

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)，主要有以下幾點(diǎn)

1、使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，知道教師工作的意義，知道教師對(duì)自己的關(guān)心、幫助和愛(ài)，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

2、培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)自己身邊的人開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)感恩，并大膽嘗試用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教師的愛(ài)意。

圍繞目標(biāo)教師在活動(dòng)的第一部分設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來(lái)歷然后第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來(lái)到時(shí)，都會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，這與活動(dòng)之前的家長(zhǎng)得教育有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動(dòng)作表示時(shí)，有一個(gè)組的幼兒在常靚田田的帶領(lǐng)下，主動(dòng)上前一把抱住了老師，當(dāng)老師在既意外又滿(mǎn)意的情況下匯報(bào)給他們一個(gè)擁抱時(shí)，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來(lái)的一組幼兒于是也模仿了他們，這時(shí)教師及時(shí)提示除了擁抱還有什么動(dòng)作也會(huì)讓老師覺(jué)得很開(kāi)心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個(gè)動(dòng)作而是在個(gè)別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿(mǎn)笑容，最后在教師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子對(duì)老師的感情也在尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法，教師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動(dòng)全體幼兒，體驗(yàn)到關(guān)心別人的快樂(lè)，而教師所做的就是提供這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來(lái)的甜甜話接龍游戲中，可以說(shuō)是教師對(duì)幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一開(kāi)始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說(shuō)一句悄悄話時(shí)，他很?chē)?yán)肅有些緊張，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)出“我愛(ài)你”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立刻綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡(jiǎn)單的話傳給其他幼兒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都很開(kāi)心，原來(lái)他們無(wú)形當(dāng)中通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也是在傳遞著笑容?？梢哉f(shuō)這一部分的三個(gè)活動(dòng)是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過(guò)這一部分的開(kāi)展，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時(shí)又得到了教師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。

第二部分，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節(jié)中教師準(zhǔn)備了一些自己家人的照片，自家周?chē)h(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時(shí)，他們都叫起來(lái)：“李老師家的小娃娃，李老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西，他們不但互相說(shuō)著，還將看到的照片內(nèi)容高興地說(shuō)給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，可見(jiàn)他們也渴望了解老師，其實(shí)以前的他們對(duì)老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的，但是他們充滿(mǎn)著好奇，這個(gè)活動(dòng)恰恰迎合孩子們的好奇心，同時(shí)也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。

第三部分，親親老師。這也是一個(gè)讓幼兒感受愛(ài)的環(huán)節(jié)。老師因?yàn)閻?ài)他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因?yàn)閻?ài)老師還可以親親老師。當(dāng)孩子們?cè)诶蠋煹漠?huà)像上留下自己的唇印時(shí)，他們總要駐足一會(huì)兒，不愿立刻離開(kāi)，其實(shí)這正是他們?cè)诒磉_(dá)自己對(duì)教師情感的同時(shí)也體驗(yàn)著快樂(lè)。因?yàn)槭侵邪嗟暮Ｗ舆x擇這種親在畫(huà)像上的方式，幼兒會(huì)更大膽地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓勵(lì)他們親在老師臉上會(huì)更能激發(fā)幼兒對(duì)教師的情感。

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心，更主要的是體驗(yàn)到了熱愛(ài)、尊敬等社會(huì)情感，從而促進(jìn)其社會(huì)化的進(jìn)程。

但是活動(dòng)組織過(guò)程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。教師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動(dòng)環(huán)節(jié)的感染力度，最后與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒(méi)有組織，有些遺憾。

最新幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2025

今年是第xx個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。

月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的.同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。

2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂(lè)…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

最新幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2025

尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開(kāi)展了'老師，節(jié)日快樂(lè)'的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子?……當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：'是老師!'時(shí)，我心里充滿(mǎn)了三思教育網(wǎng)感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。陳學(xué)琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，關(guān)雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái)，在老師的腿上表演'騎大馬'的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè)，又放松了自己的心情。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)'騎大馬'時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句:'抱抱老師'，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。

第二屆青年教師賽課活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1450字

第二屆青年教師賽課活動(dòng)總結(jié) 本次青年教師賽課活動(dòng)從3月29日開(kāi)始，歷時(shí)一周，于4月2日落下帷幕。本次賽課，是對(duì)我校教師近一年來(lái)學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的一次大檢閱，充分展示了我校青年教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。這表明我們年青的yyy小學(xué)里，這一群年青老師們正沐浴著第八次課程改革的春風(fēng)，在迅速的提高，在茁壯成長(zhǎng)。

本次賽課活動(dòng)，我有如下感受：

一、全員參與，學(xué)科覆蓋層面廣。

本次賽課活動(dòng)，共25位年輕老師奉獻(xiàn)了25堂精彩的課。男教師7名，女教師18名；學(xué)科涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等7門(mén)；一年級(jí)7節(jié)，二年級(jí)8節(jié)，三年級(jí)4節(jié)，四年級(jí)4節(jié)，六年級(jí)2節(jié)。所以，在一定程度上來(lái)說(shuō)，本次賽課活動(dòng)，是我校教育教學(xué)的一個(gè)縮影，是我校教學(xué)工作的一次集中展示。

二、高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量高。

本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體老師大力支持。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就印發(fā)了活動(dòng)方案，特別是活動(dòng)期間，何校長(zhǎng)自始自終堅(jiān)持聽(tīng)課，給每位參賽選手以極大的鼓舞。由于教師們及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)試講。所以，每堂課，相對(duì)作課教師自身而言，不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過(guò)程的控制、課堂氣氛的營(yíng)造等方面都有一個(gè)極大的跨越。這充分說(shuō)明，我們每們青年教師是樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，敢于創(chuàng)新，我們自身就會(huì)不斷的進(jìn)步，我們學(xué)校就會(huì)因此而飛速向前發(fā)展。

三、效果明顯，課改精神領(lǐng)會(huì)透。

本次賽課活動(dòng)的主題是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、運(yùn)用新理念，靠近新課程。所以，本次賽課活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系也重點(diǎn)放在了是否符合新課標(biāo)精神，是否運(yùn)用新課程理念方面。從“教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)條件、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、課堂氣氛、教學(xué)效果”6個(gè)a級(jí)指標(biāo)（下屬14個(gè)b級(jí)指標(biāo)）對(duì)每堂課進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)委們分14項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)逐一量化打分，然后計(jì)算出總分。綜合25堂課的得分，排在前五位的b級(jí)指標(biāo)為：目標(biāo)是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)、課堂氣氛的寬松程度、課堂氣氛的融洽程度。這說(shuō)明，我們老師通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)新課程的理解更深了，認(rèn)識(shí)更透徹了。明白了該教什么，從什么方向去教；正因?yàn)榻處熤贫ǖ哪繕?biāo)是合符課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的，營(yíng)造了寬松、融洽的課堂氛圍，所以學(xué)生樂(lè)學(xué)，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，師生之間互為影響，彼此精神飽滿(mǎn)，課堂充滿(mǎn)激情。

四、美中不足，教師素質(zhì)待提高。

前面說(shuō)到，每位教師相對(duì)以前都有一個(gè)很大的跨越，這是不容置疑的。但應(yīng)當(dāng)看到，我們離新課程的要求還有很大差距。我們?cè)诶砟钌?，認(rèn)識(shí)基本到位，但在操作層面，還有很多事值得我們?nèi)プ觥?/p>

綜合得分情況，排在后5位的b級(jí)指標(biāo)分別為：學(xué)生參與活動(dòng)的深度、教學(xué)過(guò)程調(diào)控的有效程度、教師解決問(wèn)題的靈活性、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教師對(duì)學(xué)習(xí)資源的處理。這五個(gè)方面無(wú)一不對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。正因?yàn)槲覀兘處熈?xí)慣了教教材，而不習(xí)慣用教材教，缺乏對(duì)教材的重組的能力、缺乏靈活開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的能力；在課堂上習(xí)慣于按教案上課，受事先設(shè)定框框的約束，缺乏解決問(wèn)題的靈活性，對(duì)課堂的駕馭能力、調(diào)控能力不強(qiáng)，導(dǎo)致在課堂上放開(kāi)了而收不攏、 導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度低、導(dǎo)致學(xué)生參與活動(dòng)的深度與廣度不夠。

通過(guò)評(píng)委們認(rèn)真的評(píng)議，經(jīng)過(guò)行政會(huì)研究，本次賽課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的是：xxxxxxx。獲得二等獎(jiǎng)的是：xxxxxxxx

我們對(duì)獲獎(jiǎng)的老師們表示祝賀，同時(shí)，也感謝所有參賽老師的辛勤勞動(dòng)和大力付出。希老師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步，為把我們的教學(xué)行為上升為教學(xué)藝術(shù)而努力。

yy小學(xué)教務(wù)處

xx年四月五日

幼兒園青年教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2600字

今年，園里的青年教師更多了，大的培訓(xùn)會(huì)都進(jìn)行過(guò)，但針對(duì)她們的今年還沒(méi)有，這周需要上報(bào)的材料多，但也決定抽出空來(lái)舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有個(gè)課件講起來(lái)還條理，免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，本來(lái)想了好幾個(gè)活動(dòng)方案，都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了，下一次活動(dòng)再用吧！

這次，先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動(dòng)，在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的伴奏下，每人走到場(chǎng)地中間用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己，很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓?，也都根?jù)自己的情況隨著音樂(lè)展示了自己，別小看這短短的展示，其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn)，過(guò)后，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂(lè)做動(dòng)作的體驗(yàn)活動(dòng)，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂(lè)本身來(lái)做動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受，這和上次體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)時(shí)我還是往原來(lái)的思路上去引導(dǎo)了，沒(méi)有及時(shí)的肯定她們的想法，這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)！

后面的活動(dòng)就根據(jù)預(yù)想好的開(kāi)始了，從讀寫(xiě)行思四個(gè)方面，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解，邊講邊看每個(gè)人的表情，應(yīng)該都是有觸動(dòng)的，里面一些內(nèi)容來(lái)源于教育報(bào)上教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的文章，里面的一些話說(shuō)的特別好，比如所謂的成長(zhǎng)，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹(shù)用年輪來(lái)記錄滄桑，我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光，成為主動(dòng)地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等，每一句都充滿(mǎn)了能量，當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應(yīng)該也是如此的。

看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學(xué)習(xí)指南以后，也改變了自己的一些觀點(diǎn)，意識(shí)到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹(shù)立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其他的都是自然而然的會(huì)進(jìn)步的，比如會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、主動(dòng)的去研究、自覺(jué)的去寫(xiě)教育敘事、經(jīng)常地反思等等。

雖然告訴老師們，成長(zhǎng)是自己的事情，但是我們會(huì)一直支持，幫助，這樣，成長(zhǎng)路上才不會(huì)孤單，也相信這樣的成長(zhǎng)，才會(huì)更順暢。

近年來(lái)，我鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的要求，以xxxx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞省、市、縣工作思路，著眼于增加農(nóng)民收入、保持農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，廣泛深入地開(kāi)展黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，并取得了一定成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視，精心規(guī)劃

當(dāng)前，加快農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村問(wèn)題，始終是關(guān)系我們黨和國(guó)家全局的根本問(wèn)題。開(kāi)展黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作對(duì)推動(dòng)我鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)，加快農(nóng)村“四個(gè)培養(yǎng)”工程建設(shè)和完成農(nóng)村基層組織建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，意義重大。為此，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，并把它當(dāng)作實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施來(lái)抓，列入重要議事日程。年初，我鄉(xiāng)已組織成立了黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)服務(wù)中心。由一名副科級(jí)干部兼任中心主任，結(jié)合全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，突出針對(duì)性、階段性、持續(xù)性和經(jīng)常性的要求，采取靈活多樣的方式方法，開(kāi)展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村法律法規(guī)、鄉(xiāng)情民風(fēng)鄉(xiāng)俗教育，提高農(nóng)民的政策、法律意識(shí)、生產(chǎn)生活水平。

二、因地制宜，統(tǒng)籌安排

為確保黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)服務(wù)中心工作能夠正常開(kāi)展，并取得預(yù)期效果。我們結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，針對(duì)不同文化程度的員干部采取不同的培訓(xùn)方式：一是對(duì)未經(jīng)過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)民進(jìn)行普及培訓(xùn)，使他們盡快成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手；二是對(duì)具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們具有初級(jí)以上技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，成為推廣實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)的骨干；三是對(duì)農(nóng)村基層主要干部進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和適用技術(shù)的培訓(xùn)，提高他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)、科學(xué)管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

在形式上，我們根據(jù)農(nóng)村農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)特點(diǎn)和生產(chǎn)周期，因地制宜、合理靈活地安排教育培訓(xùn)課時(shí)。在農(nóng)閑季節(jié)，舉辦重點(diǎn)培訓(xùn)班，把廣大農(nóng)民、黨員集中到鄉(xiāng)多媒體會(huì)議室，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；在農(nóng)忙季節(jié)，一是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)，結(jié)合“雙聯(lián)”行動(dòng)，組織鄉(xiāng)村干部田邊地頭進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)員把在培訓(xùn)學(xué)到的科學(xué)技術(shù)真正運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中；二是組織學(xué)員到科技示范場(chǎng)、示范村、示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)；據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年以來(lái)，我鄉(xiāng)共舉辦黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)班68期，參加學(xué)員700人次，農(nóng)村黨員、廣大農(nóng)民群眾接受科技面達(dá)85%以上。此外，我鄉(xiāng)還采取“走出去”的辦法，組織學(xué)員到西峰、xx縣等地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。我鄉(xiāng)為鼓勵(lì)前來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)員，鄉(xiāng)政府給予了物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)與政策上的傾斜，共計(jì)發(fā)放加碘鹽42袋，蘋(píng)果樹(shù)苗230株，苜蓿子120斤。

三、培訓(xùn)效果明顯，農(nóng)村黨員干部科技素質(zhì)整體增強(qiáng)，農(nóng)民群眾生活水平明顯提高

通過(guò)提高廣大農(nóng)民、黨員及干部的科學(xué)文化素質(zhì)，讓他們利用科學(xué)技術(shù)致富奔小康，是開(kāi)展黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的目的。我鄉(xiāng)自開(kāi)展教育培訓(xùn)工作以來(lái)，工作效果明顯，使我鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品增加了科技含量，農(nóng)業(yè)普遍得到增產(chǎn)，農(nóng)民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我鄉(xiāng)自開(kāi)展黨員、干部教育培訓(xùn)工作以來(lái)，半年農(nóng)民人均純收入比去年增4.13％，讓全鄉(xiāng)官大農(nóng)民群眾在自家門(mén)口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。

按照市人事局和公務(wù)員局《關(guān)于對(duì)全市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員開(kāi)展職業(yè)道德教育培訓(xùn)情況考試考核的通知》精神，我辦高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我辦積極召開(kāi)全體干部會(huì)議，由黨組書(shū)記_____*組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)在全市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員中開(kāi)展以責(zé)隨職走心隨職走為主題的職業(yè)道德教育培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》，要求全體職工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合實(shí)際工作主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理安排自學(xué)時(shí)間，要求每名同志在河南省公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院自學(xué)公務(wù)員職業(yè)道德教育培訓(xùn)等必修課程，要求每名同志的學(xué)分不得低于96學(xué)分。并在每周五下午集中學(xué)習(xí)《加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)讀本》在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，真正提高身服務(wù)素質(zhì)和工作能力，做一名合格的公務(wù)員。

二、組織在線考試

我辦指定一名工作人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)考試工作，按照《公務(wù)員職業(yè)道德》培訓(xùn)考試時(shí)間，積極督促機(jī)關(guān)公務(wù)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成在線考試，集中時(shí)間，集中人員，于1月22日已全面完成在線考試。

三、培訓(xùn)取得效果

通過(guò)精心組織安排學(xué)習(xí)，集中時(shí)間學(xué)習(xí)，考試，我辦5名公務(wù)員在河南省公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)分均超出96分，在《公務(wù)員職業(yè)道德》考試中平均成績(jī)78分以上，合格率100%。