一年級期末總結(jié)怎么寫 【篇1】5000字
一年級期末總結(jié)范文
本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實、也有遺憾，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下;
一、備課、上課
一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。因此我每節(jié)課前都精心備課，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)閱讀參考書，結(jié)合學(xué)生的實際來精心設(shè)計教學(xué)過程，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是努力采用學(xué)生感興趣的方法，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的日公開課活動，學(xué)習(xí)其他教師教學(xué)上的優(yōu)點。
二、具體教學(xué)工作
(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與同組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對每個孩子進行測試，為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每天的課間和中午時間，對每個學(xué)生逐一過關(guān)，反復(fù)強化。
(二)抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，一年級特別關(guān)鍵。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生做一個很好的示范。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求學(xué)生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。打好學(xué)生的寫字基礎(chǔ).
(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量
一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。特別是班上的問題學(xué)生,我總是利用課余時間給他們補課.努力不讓一個學(xué)生掉隊.
總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首起來很是充實.孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學(xué)習(xí)小學(xué)生,不能不讓老師感到欣慰.反思自己的工作也有許多不足之處,我將在新的學(xué)期的工作之中,繼續(xù)努力提高自己的課堂教學(xué)實效,加強對學(xué)生的嚴(yán)格要求,,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng).
一年級期末總結(jié)范文
一年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。一年來，在各位老師的耐心教育和諄諄教誨指引下，孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)到了許多的文化知識。細(xì)細(xì)想來，孩子這一年的收獲頗豐，學(xué)會了自己整理房間、書包，學(xué)會了自己安排學(xué)習(xí)時間;懂得了考試是什么意思;懂得了什么是集體榮譽;明白了怎樣能為班級爭光，怎樣能讓老師省心。孩子的點滴進步都讓家長感受到了老師的付出和辛苦，在這里要說聲：“謝謝老師，您辛苦了!”
第一學(xué)期：
第一批加入了少先隊，成為一名優(yōu)秀的少先隊員;
在“愛祖國”繪畫比賽中，獲得優(yōu)秀作品獎。
榮獲第一學(xué)期“金星少年”榮譽稱號。
第二學(xué)期：
在學(xué)校的“才藝大賽”中，榮獲器樂類一等獎;美術(shù)類二等獎;
被評為學(xué)校“十佳才藝之星”。
在“讀書節(jié)”活動中，被評為“書香家庭”。
看著孩子一張張的證書，作為家長，感受頗深。
在對孩子的教育方法上：
1、主要是積極配合學(xué)校和老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，及時提醒和督促孩子認(rèn)真完成;孩子現(xiàn)在剛進入小學(xué)的門檻，有好多的事情一定要家長多留心，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、要求家長做的，必須認(rèn)真對待，要求學(xué)生每天做的，家長必須認(rèn)真堅持并及時督促和提醒。教育孩子言傳身教是很重要的，其實跟孩子在一起的時候，家長是不能說一些泄氣、不上進的話，也許你是一時的牢騷，但是孩子會跟著你學(xué)的，不要給孩子造成負(fù)面影響。
從去年寒假起，徐瑞瀅每天堅持寫日記和兩頁口算題，孩子至今都在堅持。日記從剛開始的一句話新聞到現(xiàn)在能夠完整流暢的記錄某件事情的經(jīng)過，以及從中得到的啟示和受到的教育，都能夠簡單描述，這些對孩子來說都是很大的進步。孩子有日記就是寫媽媽做什么事不認(rèn)真，對媽媽進行批評的文章，看了很受啟發(fā)。
3、在閱讀方面，也很自覺，在學(xué)前班的時候，都是讓媽媽一字一字的指著念，自從學(xué)完拼音就自己看書讀故事，而且會之后，又在讀一些沒有拼音注音的讀物，孩子的確養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。為了陪孩子閱讀，我在網(wǎng)上買了《陪孩子走過小學(xué)六年》、《別讓孩子傷在小學(xué)》、《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《好家庭勝過好學(xué)?！返葧?，放到床頭、茶幾、車上等隨手都可以拿過來看，看了這些書后，我覺得收獲很大。
對于剛剛接觸的國學(xué)經(jīng)典，一開始孩子很討厭背誦，因為剛上一年級寫字比較慢，所以背誦的時間短，有時候背不下來，自己還抹眼淚，后來都慢慢的背誦后，自己還挺喜歡的，而且家長也陪著孩子學(xué)到不少的知識，比如孩子在背誦《三字經(jīng)》和《論語50條》的時候，有的地方不好背誦，這就需要家長給予幫助，讓孩子明白其中的意思，理解記憶并背誦，這就讓家長也有了進步。
在對孩子的教育方式上：
1、堅持正面疏導(dǎo)教育，不縱容孩子，不指責(zé)他人，不埋怨別人;
2、多與孩子交流，做朋友，平等對待，認(rèn)真傾聽孩子的說話，講故事;讓孩子懂得如何尊重別人。接孩子放學(xué)的時候，孩子總是會說我今天又關(guān)心同學(xué)了，每次說的時候都很開心。
3、側(cè)重表揚和鼓勵，但不濫用表揚，不隨便許愿，不給孩子金錢物質(zhì)獎勵;用商量的語氣要求孩子，不命令、不居高臨下。
4、尊重孩子，不指責(zé)，不貶低，不打罵，多參加適應(yīng)孩子的一些社會活動，給孩子一個鍛煉學(xué)習(xí)，展示自我的機會，提高自信心和集體榮譽感。孩子多次提起過自己的班里的流動紅旗又因為什么原因沒有得到，心里很是遺憾，并且表示自己一定要為了班級榮譽做好每一件事情。
在平常的值日中，發(fā)現(xiàn)孩子很有責(zé)任心，有一次，我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，孩子告訴我不能幫著孩子掃地，可以幫著孩子拖地，這是陳老師說的，必須要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞瀅也走，可是她說她還要再檢查一下，看看那個地方不干凈，笤帚有沒有擺放整齊，這是爺爺說的，東西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因為她們組的衛(wèi)生沒有做好，還被罰星期一的體育課做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。
教育孩子是一門科學(xué)，沒有捷徑可以走，作為家長也沒有什么經(jīng)驗，只是根據(jù)孩子特點、愛好，因材施教，不斷引導(dǎo)和摸索，有好多時候，家長的話孩子不聽，但是老師的話，孩子一定會聽，而且會認(rèn)真去做，所以家長要積極配合老師，共同引導(dǎo)和教育孩子。讓孩子在學(xué)校，家庭、社會三方面的共同教育與熏陶下，全面發(fā)展，健康成長。
一年級期末總結(jié)范文
每到學(xué)期總結(jié)時，都會覺得時間飛逝，葉落紛紛，時光豪不留情的越出手指的縫隙。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任一年級(6)班的語文教學(xué)工作整整一個學(xué)年了，在這一個學(xué)年的工作中，我到底做了些什么呢?
一學(xué)期來，我認(rèn)真落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使56個學(xué)生，基本具備了初步的語文知識和技能。
一、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
作為一年級的小學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。因此，從開學(xué)的第一個星期開始，我就采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)年來的`培養(yǎng)，我班學(xué)生大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、不打無準(zhǔn)備之仗認(rèn)真?zhèn)湔n
要想讓孩子喜歡你的課，備課是關(guān)鍵，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真做好二次備課的工作，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時作出反思。
三、萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教學(xué)放第一
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)抓好識字教學(xué)。
一年級小學(xué)生在語文方面主要以識字為主，在學(xué)習(xí)中要重視對語言的積累。積累詞匯、學(xué)生字，積累語言。在閱讀教學(xué)中注重朗讀指導(dǎo)與朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓(xùn)練感悟，在讀中得到讀書的樂趣;課外重視背誦，盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。
(2)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點?！耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”!能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。當(dāng)然，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。
(3)抓好朗讀訓(xùn)練。
小學(xué)低年級學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣。而調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、注重提高學(xué)生的語養(yǎng)。
經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動積極地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學(xué)習(xí)了許多課外的知識。采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實惠，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。
五、存在的問題與不足：
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、培優(yōu)工作不到位。本學(xué)期我的教學(xué)定位在中等生，期末復(fù)習(xí)有部分內(nèi)容對于優(yōu)生來說是“炒剩飯”，反復(fù)多次，實在乏味，也沒有再去幫他們精選練習(xí)題，出現(xiàn)了“優(yōu)生不優(yōu)”的停滯狀態(tài)。
3、學(xué)生作業(yè)書寫不理想。下學(xué)期將作為重點，狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。
下學(xué)期我將采取如下措施進行改進：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、繼續(xù)加強思想教育與個別指導(dǎo)
3、繼續(xù)加強學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時糾補不足。
4、教學(xué)要及時回顧，管理要有新經(jīng)驗
孩子的心純潔無暇，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。我也將會翻開我新的低年級階段得新篇章。我相信我的教學(xué)生涯會精彩多多，樂趣多多。
篇1寫作要點156人覺得有用
寫總結(jié)是一件挺復(fù)雜的事，尤其是一年級期末總結(jié)。很多人一開始會想當(dāng)然地認(rèn)為，總結(jié)就是把一學(xué)期的點點滴滴全寫出來，其實不然?？偨Y(jié)得有點講究，既要體現(xiàn)成績，也要提提不足，還要想下一步怎么改進。
先說說成績，這一步不能含糊。像期末考試的成績單就很重要，得好好列一下。當(dāng)然了，成績不僅僅限于考試分?jǐn)?shù)，還有課堂表現(xiàn)、參加活動的情況啥的，都可以寫進去。不過，有時候人們?nèi)菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié)，比如某次演講比賽拿了獎，可能就會被忽略了。所以列成績的時候，不妨翻翻筆記，看看有沒有遺漏的地方。
接著就是講不足了，這一點也不能忽視。每個學(xué)生肯定都有做得不夠好的地方，像作業(yè)偶爾沒交齊，或者課堂上發(fā)言不夠積極之類。但這里頭有個小問題需要注意，有時候人們會不好意思寫自己的短板，覺得丟臉。其實大可不必，總結(jié)，就是要直面這些問題，這樣才能進步不是？
最后一步，就是寫計劃了。下學(xué)期的目標(biāo)要具體些，比如想要提高哪門功課的成績，或者想多參加什么活動之類的。目標(biāo)要是太籠統(tǒng)了，像“我要變優(yōu)秀”這種話，就沒什么實際意義了。不過有時候人們會犯一個毛病，就是設(shè)定的目標(biāo)太高，實現(xiàn)起來特別困難。比如想一口氣把所有科目都考到滿分，這就不太現(xiàn)實。
還有一個小竅門，寫總結(jié)的時候最好能找老師或者家長幫著看看。他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題，也可能給你一些新的建議。當(dāng)然啰，有時候別人的意見不一定完全對，還得自己拿主意。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
時間過得真快轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實施，對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn)，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有6節(jié)課，既要完成進度，又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。
本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。
一，夯實基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到'有備而來'，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，根據(jù)學(xué)生的.年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考應(yīng)該選擇什么樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
2、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固，第二天進行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材中計算是教學(xué)的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生進行100以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進位加與退位減法口算題練習(xí)，通過一學(xué)期的堅持，效果顯著。
3、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了教輔練習(xí)資料，精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：
1、在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習(xí)中，對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。利用互動平臺，創(chuàng)設(shè)空中課堂，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時加大對后進生的輔導(dǎo)，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進步和體會到成功的喜悅，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考，增強學(xué)習(xí)自信心，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好：'教是為了不教。'不能讓補習(xí)伴隨孩子成長！
三、不足之處及今后的改進措施
在今后的教學(xué)中，我力求更大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中進一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己、努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、開拓前進。
篇2寫作要點173人覺得有用
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束了，寫總結(jié)這事也得抓緊了。這總結(jié)要是寫得好，既能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也能給下學(xué)期的教學(xué)工作打個基礎(chǔ)。不過，有些人可能覺得總結(jié)難寫，其實只要掌握些竅門，就能寫出質(zhì)量不錯的總結(jié)。
開頭怎么寫？
開頭不用太復(fù)雜，簡單點介紹下教學(xué)的基本情況就行。比如這學(xué)期教了哪些內(nèi)容，學(xué)生人數(shù)有多少，課堂紀(jì)律怎么樣之類的。這里有個小提醒，有些老師可能會忘記寫這部分，只顧著往后面堆砌教學(xué)成果，這樣就不太好。記得把基本情況交代清楚，就像醫(yī)生看病前要先了解病人的情況一樣。
接著就是重點部分了，要講教學(xué)效果。這可不是隨便寫寫數(shù)字就行的，得具體點。比如說某個知識點，開始的時候?qū)W生掌握得不太好，后來通過什么方法改進了，效果如何。舉個例子，有次講加法運算，一開始很多孩子搞不清楚進位的概念，后來我用了小棒讓他們動手操作，慢慢就有進步了。這個過程一定要詳細(xì)點，不然領(lǐng)導(dǎo)看了不知道你具體做了什么。
關(guān)于學(xué)生的成績，也不是光看期末考試分?jǐn)?shù)就行?？梢苑治鱿缕綍r測驗的情況，看看學(xué)生哪些地方容易出錯。比如我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生總是搞混大小比較，后來專門給他們補了這方面的練習(xí)題，效果還不錯。不過這里有個小問題，有些老師可能會忽略平時的成績分析，直接拿期末考結(jié)果當(dāng)總結(jié)，這樣會顯得總結(jié)不夠全面。
書寫注意事項：
教學(xué)總結(jié)里少不了對自身工作的反思。比如有沒有哪里做得不到位，以后怎么改進。這方面可以結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷來說，比如自己在備課時遇到過什么困難，又是怎么克服的。有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會把反思寫得太官方化，像是在背誦一樣，這樣反而不好。反思要真誠點，用自己的話表達出來。
最后別忘了提一下下學(xué)期的計劃?？梢院唵我?guī)劃下接下來的教學(xué)目標(biāo)，比如想讓學(xué)生掌握哪些新技能，或者想嘗試哪種新的教學(xué)方法。這里有個小狀況，有些老師可能會直接套用上學(xué)期的計劃，沒有結(jié)合實際情況調(diào)整，這樣就顯得總結(jié)缺乏新意了。
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔，別啰嗦。但也不能太簡略，該交代的事情還是要交代清楚。要是能把教學(xué)中的亮點和不足都反映出來，這樣的總結(jié)就算是合格的了。
2025年一年級語文期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。新課程進入我校已有一個學(xué)年了，它猶如一股春風(fēng)，為我們的教育注入了新機，也給我們帶來了嶄新的教學(xué)舞臺。期末臨近，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中，在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。這是，我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中，對于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時在學(xué)生進行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
篇3寫作要點216人覺得有用
____年一年級語文期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每到學(xué)期末，老師們都要交一份工作總結(jié)，這不僅是例行公事，更是對自己工作的梳理和反思。對于一年級語文老師來說，這份總結(jié)尤為重要，因為這個階段的學(xué)生剛接觸正規(guī)學(xué)習(xí)，很多習(xí)慣和基礎(chǔ)都得從頭培養(yǎng)。下面簡單說說該怎么寫，希望能幫到大家。
先說說開頭部分吧?？梢灾苯狱c明這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，比如提高學(xué)生的識字量、培養(yǎng)閱讀興趣之類。這部分不用太復(fù)雜，幾句話交代清楚就行。記得結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，這樣顯得有全局觀。不過有時候會忘記提到一些細(xì)節(jié)，像班上的具體人數(shù)之類的，如果漏了這點，可能就會顯得不太周全。
接著就是正文了。這里可以分幾個方面來說，每個方面講一點實際的情況。比如說識字教學(xué)，可以聊聊用了哪些方法，學(xué)生掌握得怎么樣。記得要舉例子，這樣更有說服力。像教“日”字的時候，我用過畫太陽的辦法，學(xué)生們記得特別牢。還有拼音教學(xué)，這一塊比較難，有些孩子一開始總是混淆聲母和韻母，后來通過反復(fù)練習(xí)才慢慢好起來。不過有時候會忽略掉那些進步慢的孩子，總覺得他們能跟上就不錯了，回頭想想還是有點欠考慮。
課堂互動也很關(guān)鍵。一年級的孩子注意力時間短，所以得想辦法讓他們一直保持興趣。有時候會想當(dāng)然地以為某個活動很有趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們并不買賬。有一次我設(shè)計了一個猜謎語的游戲，想著肯定能吸引他們，結(jié)果他們反而覺得無聊，后來改成了講故事才活躍起來。
課外延伸也是不能忽視的部分?？梢哉?wù)勅绾我龑?dǎo)家長配合學(xué)校工作，比如布置一些親子閱讀任務(wù)，或者鼓勵孩子多背誦古詩。這方面需要多溝通，有時候家長反饋回來的信息不夠及時，導(dǎo)致跟進不夠順暢。
最后別忘了提一下存在的問題。沒有哪份工作是十全十美的，總結(jié)中提一兩點不足之處，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠。不過有時候會糾結(jié)要不要寫太多問題，怕給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象，其實適當(dāng)反映真實情況反而是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
寫總結(jié)的時候要注意語言平實，不用追求華麗的辭藻。要是覺得寫起來費勁，可以先列個提綱，把主要的點理清楚再動筆。希望以上幾點能給大家一些啟發(fā)，寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
初一年級體育期末的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
初一年級體育期末的工作總結(jié)
初一上半學(xué)期工作順利的結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作其中各種滋味都有，收獲最大的是領(lǐng)導(dǎo)及同事給予的包容與幫助，針對這學(xué)期的工作進行一下總結(jié)：
1、本學(xué)期初參加了?？谑薪搪毠せ@球賽，在此次比賽中我校代表隊榮獲第七名的成績，通過這次比賽，個人還存在很多的不足，像與隊友的配合還不夠好、團隊意識還是很差、在場上與大家的溝通還是不夠。希望在以后的教職工比賽中，加強自己的同時能與團隊共同進步。
2、在全國中小學(xué)生體育健康測試中，與學(xué)生的默契配合下圓滿的完成了任務(wù)，在完成測試的同時也意識到了現(xiàn)在初一的學(xué)生身體素質(zhì)情況如何，總體的'情況都照往年較差，60%的學(xué)生都缺乏鍛煉，不用說跑步就是站久了嘴唇和面色都會發(fā)青、身體冒冷汗，所以在今后的教學(xué)中，要有針對的加強學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)，同時為中學(xué)生體育考試打下良好的基礎(chǔ)。
3、體育節(jié)是我校的一項體育大會，時間是為期近一個月，有年級的主題性活動和田徑運動會。首先是年級主題性活動“舞動青春”廣播操比賽，在本次比賽中初一年級16個班級的代表隊完美的展現(xiàn)出了風(fēng)采，每支代表隊都認(rèn)真練習(xí)，努力做到最好，身為老師也感到非常的驕傲和自豪。接下來就是第五屆田徑運動會，在為期3天的中小學(xué)運動會上各班級運動健兒展現(xiàn)出了較高的競技水平，在運動會中也存在一些問題，各裁判長在運動會結(jié)束也進行了總結(jié)，希望下屆運動會更好。
4、?？谑兄袑W(xué)田徑運動會，我校代表團榮獲高中組第五名的好成績，這可喜的成績也是我校近幾年取得最好的成績，優(yōu)秀成績的背后有我校運動健兒拼搏的汗水，更有體育老師辛勤的勞動。這屆運動會再?？谑械谝恢袑W(xué)高中部隆重舉行，從前期的教練員安排到比賽中每位教練員的分工都非常的細(xì)致，包括教練員和運動員用車和吃飯，各個方面都非常的到位，所以說好成績的背后需要大家的努力，特此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。組織學(xué)生訓(xùn)練方面還存在些不足，特別是學(xué)生訓(xùn)練時間有些短，達不到預(yù)期的訓(xùn)練效果。希望學(xué)校能組建長期的田徑訓(xùn)練隊，方便更好的為今后賽事做好充分的準(zhǔn)備。
5、12月份學(xué)校進入一年一度的藝術(shù)節(jié)，各個學(xué)年、各個班級都拿出來了本班的特色，較為突出的幾個節(jié)目也都拿到元旦晚會上表演，我校今年的元旦晚會是在操場上搭臺邀請校師生和家長過來進行表演的，效果非常好，而且還上了電視，雖然排練很辛苦，元旦也沒有放假，但這一切一切的付出都得到了自己想要的，很值得。元旦晚會也收獲了很多友情、關(guān)心、幫助等等。希望明年的藝術(shù)節(jié)會更好。
6、期末考試進這學(xué)期主要考了2項內(nèi)容籃球定點投籃和男1000米女800米。所教的9個班級都出色的完成任務(wù)，都達到及格，并且有較多的同學(xué)達到了優(yōu)秀。
本學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿的完成了，在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助和班主任的支持。
篇4寫作要點88人覺得有用
初一年級體育期末的工作總結(jié)怎么寫
初一的體育課結(jié)束，該寫總結(jié)了。這可不是一件簡單的事，得好好琢磨一下。寫總結(jié)前頭，得先把這一學(xué)期的情況過一遍腦子，哪些地方做得好，哪些地方差點意思，心里得有個譜。不然寫起來就亂套了。
體育課上頭，學(xué)生們的參與情況很重要。有的孩子特別積極，每次跑圈都沖在前頭，有的孩子，就顯得懶散些。這中間肯定是有原因的，得分析分析。像是天氣冷的時候，有些孩子就不愿意動彈，這很正常，但作為老師就得想辦法調(diào)動他們的積極性。比如，組織一些小游戲，讓大家玩得開心點，這樣他們就不會覺得體育課枯燥乏味。
器材這塊也得留意。體育課少不了各種球啊、跳繩之類的玩意兒。要是發(fā)現(xiàn)某些器材損耗嚴(yán)重，就得及時上報更換。還有就是，器材擺放的位置也要講究，不能亂七八糟的，不然上課的時候找東西浪費時間，影響教學(xué)效率。
成績考核也是個大頭。體育成績不只是看跑步快慢或者跳多高，還得結(jié)合平時的表現(xiàn)。比如，一個孩子雖然跑得不快，但他很努力地在練習(xí)，態(tài)度特別認(rèn)真，這樣的表現(xiàn)值得表揚。所以，在打分的時候，除了成績，態(tài)度這一塊也得算進去。當(dāng)然，評分標(biāo)準(zhǔn)不能太隨意，得有明確的規(guī)定，不然家長和學(xué)生都會疑惑。
還有就是安全問題。體育課上難免磕磕碰碰，這就需要老師時刻注意學(xué)生的動作是否規(guī)范。要是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生動作不對勁，得立刻糾正過來，防止受傷。另外，場地的安全檢查也很關(guān)鍵，要是地上有積水或者雜物，得趕緊清理掉，以免發(fā)生意外。
再說到團隊活動，這類活動能增強班級凝聚力。不過，組織活動的時候，得考慮到每個學(xué)生的體能差異。能力強的孩子可以承擔(dān)更多的任務(wù)，體能稍弱的也不能落下，得給他們安排適合的任務(wù)。這樣才能保證大家都能參與到活動中來，而不是讓一部分人干著急。
總結(jié)這部分寫的時候，別光顧著羅列事實，得有點自己的看法。像是通過這一學(xué)期的教學(xué)，自己學(xué)到了什么，以后該怎么改進，這些都是值得思考的。寫的時候語言不用太花哨，樸實點就行，把想表達的意思說清楚就好。要是寫得太復(fù)雜，反而讓人摸不著頭腦。
一年級小學(xué)生期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
一年級小學(xué)生期末總結(jié)范例
一年級小學(xué)生期末總結(jié)例一
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。 我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認(rèn)識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心;入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價;元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴?；?、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的`過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān);有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點點的進步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學(xué)到了很多知識。祝愿我們下個學(xué)期有更好的表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
一年級小學(xué)生期末總結(jié)例二
一年級即將結(jié)束，馬上就要升上二年級了，我也總結(jié)了這一年以來的在校情況
一、 對學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，不懂就問，能把自己的作業(yè)有條理的一項項完成。
二、 喜歡且能把口算做得又快又好，但是，也正因此總把適合列豎式的題的進退位口算錯。
三、 讀課文、詩歌很有感情，詩歌讀得較多了，需要加強對白話課文的閱讀、理解和思考，要養(yǎng)成能簡單的自己組織語言講一下文章說了什么的習(xí)慣。提升表達能力。
四、 做作業(yè)時坐姿要更加端正，這對以后身體的健康和寫字會有影響。
五、 遇到困難容易氣餒，需要引導(dǎo)，讓更加獨立自強。
六、 書寫需要加強練習(xí)，有些字還是會寫倒筆畫。
針對以上情況，我應(yīng)該做到下面幾點：
一、 每天的作業(yè)認(rèn)真完成并自我檢查，減少粗心出錯，養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、 每日精讀書半小時，積累好詞句，并做好記錄，對以后的閱讀和寫作會有幫助。
三、 每天三個字的倒筆畫字加強改正，多練，否則有正確的寫法也不習(xí)慣用，例如：走、口、里和轉(zhuǎn)等字。
四、 英語閱讀，每日十分鐘聽力訓(xùn)練和課文背誦。
五、 一年級的知識最好能在這個暑假查缺補漏鞏固完整。二年級后，《乘法口訣表》是重難點，這個假期請必須會背，這樣下學(xué)期會輕松很多。
篇5寫作要點174人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要抓住重點，把事情說清楚。比如期末總結(jié)，就得把這學(xué)期學(xué)到的東西好好梳理一遍。可以先想想這一學(xué)期都有哪些重要的事，比如考試成績怎么樣，有沒有參加什么活動，還有平時的表現(xiàn)如何。把這些都列出來，這樣寫起來就不會漏掉重要內(nèi)容。
寫的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢杂煤唵蔚木渥用枋?，但別太啰嗦。比如說考試成績，可以直接寫明得了多少分，進步了多少名次，要是有特別好的地方，也可以提一下。像參加了學(xué)校的運動會，就可以寫寫了什么比賽，取得了什么樣的名次，這些都能體現(xiàn)自己的努力。
寫總結(jié)的時候也要有點自己的想法。比如對自己這學(xué)期的表現(xiàn)做個評價，覺得自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。這個評價不用太長，幾句話就行，主要是讓自己明白以后該怎么努力。要是覺得自己某個科目不太好，那就可以計劃下學(xué)期多花點時間在這上面。
還有就是，寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合一些具體的事例。比如在課堂上回答問題積極，或者幫助同學(xué)解決問題之類的，這些都是值得夸獎的地方。要是有什么不足，也可以寫寫自己是怎么想的，打算怎么改正。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，像是不知道怎么開頭，或者覺得有些內(nèi)容不好表達。這時候可以先隨便寫點，慢慢整理思路。其實總結(jié)不是非要寫得多完美，主要是要把自己的真實情況反映出來。要是實在覺得難寫，不妨找老師或者家長幫忙看看，他們可能會給些建議。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實一點，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)主要還是為了記錄和反思，不是寫作文比賽。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些小問題，比如記不太清某些細(xì)節(jié)，或者不確定用詞是否準(zhǔn)確。這些問題一般不會太影響總結(jié)的效果，只要大體上能把意思傳達清楚就行。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，最好能檢查一下?？纯从袥]有明顯的錯誤，比如漏字、錯別字之類的。檢查的時候不用太緊張，因為總結(jié)重在內(nèi)容，格式上的小問題影響不大。要是時間允許的話，還可以多看幾遍，確保沒有疏漏的地方。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)報告怎么寫【篇6】 1700字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
一、本班學(xué)生情況：
本班學(xué)期初共有學(xué)生42名，其中男生17名，女生25名。學(xué)困生2人。
二、工作開展情況：
本學(xué)期來，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深入鉆研教材，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進生，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。
(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。
(二)、改進教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生學(xué)有所得，才會熱愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴大合格率，。十個指頭也有長短，在一個班級同學(xué)之中也有先進和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進心強的，有進步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心，開座談會，征求意見和建議，不斷改進自己的工作方法和教學(xué)方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求。鼓勵基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進步多鼓勵，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強自信心?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學(xué)的進步與提高。王淼等同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進步，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學(xué)的自信心。在教學(xué)過程中我盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，思維能力。
(三)、認(rèn)真批改作業(yè)，進行知識補漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導(dǎo)，共同提高。批改計算題，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解是否透徹。這樣一來，學(xué)生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(四)、在開展課改方面：
這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。
總之，一學(xué)期來，我關(guān)心愛護每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。
三、教學(xué)情況及所達目標(biāo)：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。
(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
2、 大部分學(xué)生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法。
3、初步認(rèn)識了正方形、長方形、三角形、圓，認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱體、球體。
4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、通過實踐活動，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、存在問題與不足：
還有部分學(xué)生思想比較浮躁，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)報告怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時候，寫工作總結(jié)是一種慣例，也是對自己工作的回顧和梳理。對于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師來說，總結(jié)工作既要客觀也要細(xì)致，畢竟低年級的孩子理解能力和接受能力都還在培養(yǎng)階段，老師的每一項工作都很關(guān)鍵。 剛開始寫總結(jié)時，最好先列出幾個大方向，比如課堂表現(xiàn)、學(xué)生情況、教學(xué)方法等方面。這樣可以避免遺漏重要部分，也方便后續(xù)補充。記得要把自己的教學(xué)目標(biāo)放在開頭，比如這一學(xué)期希望學(xué)生掌握哪些基礎(chǔ)知識，比如簡單的加減法運算、數(shù)字大小比較之類的。如果目標(biāo)沒有完全實現(xiàn)，可以反思一下原因，是課程設(shè)計的問題還是學(xué)生的接受能力有限？
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分可以結(jié)合一些具體的例子來說明。比如，在教授數(shù)字大小比較的時候，用過什么有趣的方法吸引孩子注意力?？赡苁且恍┬】ㄆ螒?，也可能是一些故事引導(dǎo)。如果效果不錯的話，就可以詳細(xì)描述一下是怎么操作的。但這里要注意的是，有些細(xì)節(jié)可能描述得過于復(fù)雜反而會顯得啰嗦，所以要盡量簡潔明了。當(dāng)然，要是哪天忘記了帶卡片去教室，導(dǎo)致課堂氣氛冷場一會兒，這種小事也可以稍微提一下，但不要說得太夸張。
再說到學(xué)生的成績和進步。每個孩子的基礎(chǔ)不同，成長速度也不一樣。有的孩子可能一開始學(xué)得很慢，但后來突然開竅了，這當(dāng)然是值得高興的事。不過有時候也會遇到個別孩子始終跟不上進度的情況，這時候就需要多花點時間單獨輔導(dǎo)，看看是不是學(xué)習(xí)習(xí)慣或者家庭環(huán)境出了問題。其實大部分孩子只要耐心引導(dǎo)，都能慢慢進步的。
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)方法的改進也是總結(jié)的重點之一。如果發(fā)現(xiàn)某一種方法特別有效，可以多嘗試在其他課上運用。反之，如果某種方式效果不佳，就得考慮調(diào)整策略。比如以前上課時喜歡用投影儀展示題目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多孩子看不清屏幕上的字，后來改用大黑板書寫，效果就好多了。這類經(jīng)驗其實很寶貴，可以幫助以后的教學(xué)少走彎路。
還有就是和家長的溝通方面。低年級的學(xué)生離不開家長的支持，因此與家長保持良好的聯(lián)系很重要?？梢酝ㄟ^微信群或者電話定期反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，聽聽家長的意見，看看他們有沒有什么建議。有時候家長的反饋也能幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，比如某些家庭作業(yè)是否難度過高，或者孩子在家復(fù)習(xí)時遇到困難。
