教師學期期末工作總結怎么寫 【篇1】1100字
教師學期期末工作總結范文
本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學的`學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇1寫作要點271人覺得有用
教師學期期末工作總結該怎么寫？得結合實際教學情況，還得有點專業(yè)水準，不是隨便寫寫就行。
先說材料收集，平時上課的記錄不能丟，像課堂表現、考試成績啥的，都得整理好。還有聽課筆記，那些聽課時記下的想法和建議，說不定就能成為總結里的亮點。不過有時候會遇到這種情況，有些老師忙起來就顧不上分類保存資料，等到寫總結才發(fā)現資料散亂，這就麻煩了。所以，平時養(yǎng)成習慣很重要。
接著就是分析問題，每個班的情況都不一樣，有的學生基礎差點，有的理解快點，這都是需要關注的地方。要是分析不到位，總結可能就會流于表面。比如有個老師總結時只寫了“學生進步明顯”，后面卻沒具體例子，這樣就顯得空洞。當然，有時候寫總結時可能會因為時間緊，想不起太多細節(jié)，這時候就只能憑印象寫了。
再來說說成績展示，這個部分得實事求是。像我認識一位老師，他教的班級期末考試平均分提高了好多，但他總結的時候只提到了一點提高，生怕別人覺得他在吹牛。其實大可不必這樣，成績是努力的結果，該夸就夸。
還有就是改進措施，這部分特別重要。比如針對某個薄弱環(huán)節(jié)，可以提出具體的解決辦法，像增加練習題量、調整教學節(jié)奏之類的。不過有時候寫總結的人會忽略這一點，光想著總結過去的事，忘了展望未來，這樣總結就缺了點東西。
最后一點，寫總結時最好能融入點個人特色，別千篇一律。像有些老師喜歡用幽默的語言，有些則喜歡引用名言警句，這樣能讓總結更有吸引力。但有時候也會發(fā)生這樣的事，有人為了追求獨特，硬往總結里塞一些跟教學無關的東西，反而弄巧成拙了。
小學教師學期末工作總結怎么寫【篇2】 1250字
小學教師學期末工作總結
春來春去又一期，一期來，我們在博白縣教育局教研室的直接領導下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，小學教師教研工作總結。本著科研先導，以研促教，教為學服務的研究宗旨，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機，有條不紊的開展各項教學教研活動。帶領全鎮(zhèn)教師積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學期的教育教研任務，實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的教研工作總結如下：
一、 制訂切實可行的教研計劃
為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學伊始，計劃先行。我們根據我鎮(zhèn)的教育教學現狀，認認真真地權衡利弊，制訂出切實可行的教研計劃。
二 、狠抓有效課堂教學
根據縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學現狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學的講學，同時為我鎮(zhèn)的全體小學教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體，有效可行，教師易學易仿。聽了講學和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進行了一次有效課堂教學研究課，并邀請我們聽課指導。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學習。其次，我們還分別進行了備課、聽課的.指導。指導教師領會新大綱和新課程標準的精神實質把握教材的特點，制定出切實可行的教學工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，高標準地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確教學思路，小學教師工作總結《小學教師教研工作總結》。積極參加各種教研活動，觀摩學習，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，做到本?；ヂ?、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于20節(jié)。
三 開展活動促教學
為了全面提高素質教育，讓教師和學生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動、電化教學公開課、作文改革公開課、復習研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學生語數知識綜合競賽、小學生讀書活動演講、征文比賽、小學數學一、二、三年級口算競賽 等活動，從多方面開展素質教育。
四、抓常規(guī)保質量
為盡可能地提高教育教學質量，我們從教學計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓都進行了具體的指導。段考后督促各校進行一次教學常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進行了一次教學常規(guī)大檢查，表揚獎勵了一批教學常規(guī)先進教師，對一些教學常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進行推廣學習。
五、加強學習提高自身素質
學無止境，為自己能更好地為教育服務，展現教師的人生價值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報，有機會多學習取經，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文，不斷地提高自身素質。
篇2寫作要點230人覺得有用
小學教師學期末工作總結怎么寫
寫總結的時候，得先搞清楚總結是什么?？偨Y不是簡單的流水賬，也不是單純地羅列事情。它得把工作里的重點給提煉出來，讓人一看就明白你做了啥、為啥做、做得咋樣。比如，你帶了一學期的小學生，總結里就得說說這學期的教學目標達到了沒，孩子們的成績有沒有提高，課堂紀律怎么樣之類的。
寫總結前，最好把這一學期的工作材料都整理一下，像是教案、學生的考試成績表、家長反饋啥的。這些東西能幫你回憶起具體的事。不過有時候人腦可能有點記不住，特別是那些細節(jié)。比如某次公開課上的小插曲，當時沒太在意，現在寫總結就想不起來了。這就需要翻翻當時的記錄，不然寫出來的總結會缺一塊。
寫總結時，得注意條理清晰。可以用點小技巧，比如按時間順序寫，從開學到放假，每個階段的重點工作都寫出來。但也不能光顧著時間順序，還得把重要的事拎出來單獨說。像那次學校組織的親子活動，雖然是在中間搞的，但它特別重要，影響了整個學期家校互動的效果，就得單獨寫一段。
總結里別光說自己干了什么，得分析分析為啥這么做。比如，這學期為了提升學生的閱讀興趣，你搞了個讀書角。后來發(fā)現效果不錯，那就要想想為啥好，是不是書選得好，還是活動形式吸引人。要是效果不好，也得反思反思，是方法不對還是執(zhí)行不到位。
總結里最好帶上點數據。數據能讓總結更有說服力。比如這個學期期末考試，班級平均分提高了5分，優(yōu)秀率提升了8個百分點。這些數字一擺出來，別人一眼就能看出你的工作成果。當然，數據得真實，不能瞎編。有時候統(tǒng)計的時候，可能因為粗心算錯了，比如把25%寫成2.5%，這樣就會誤導讀者。所以寫總結前，最好再核對一遍數據。
寫總結的時候，語氣得誠懇。不能自吹自擂，也不能太過謙虛。像“本學期教學工作雖取得了一些成績，但也存在不少不足之處”這樣的說法就不太好。應該更具體一點，比如“通過努力，班級整體成績有所提升，但在個別學科上仍有提升空間”。這樣既承認了成績，也明確了改進方向。
寫總結時，還得多想想讀者的感受。寫總結不是給自己看的，主要是給領導看的。所以得用點專業(yè)術語，顯得你很懂行。比如“以學生為中心的教學理念貫穿始終”，聽起來就比“我教學生的時候盡量讓他們多參與”要正式得多。不過有時候用專業(yè)術語也會鬧笑話，比如把“課堂管理”寫成“課室管理”，雖然意思差不多，但仔細一看就不對勁。
總結寫完后，最好找同事幫忙看看。他們可能會發(fā)現一些你沒注意到的問題。比如有個同事看了你的總結，說你在描述一次班會時，把“表揚了三位同學”寫成了“表揚了三名同學”，雖然沒啥大問題，但總覺得有點別扭。這種事情有時候自己檢查不出來，得靠別人提醒。
初中數學教師學期末工作總結怎么寫【篇3】 3850字
初中數學教師學期末工作總結1
期末考試已經過去了，同學們的成績也已經出來了。這個學期，我們班同學的數學成績總體上進步了兩分的平均分，可以說是取得了很大的進步。作為老師，我感到很欣慰。現對這個學期的工作進行一個總結，讓之后的工作取得更大的進步。
一、教學方法
這個學期我改變了我之前的教學方法，在原來的教學方法的基礎上進行了改進，讓課堂變得更加的有趣。在上個學期的時候，我發(fā)現同學們相比于數學、語文等這些課程，對音樂、美術這一類充滿趣味性的課程更感興趣，更期待。所以，我認為把課堂變得生動有趣，能夠激發(fā)同學們的學習興趣。
我一共改進了兩個方面，一個是增加了與同學們之間的互動，一個是改變了我上課的語言。我這個學期，在上課的時候，提問的頻率增加了。我不再是傳授給同學們知識，而是讓同學們和我一起發(fā)現知識，這樣大大的增加了學生的學習興趣。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內容，而是讓我的話語變得更加的有趣，肢體語言也更加的豐富，能夠吸引同學們的注意力。
這樣下來，同學們注意力更加的集中，更愛上課了，而不是像之前那樣，為了有一個好的成績而不得不聽課。
二、后進生的轉化
后進生的問題向來是每個老師最頭疼的問題，優(yōu)生都是一樣的愛學習，但后進生是不一樣的不愛學習，每一個學生不想學習的原因都不一樣，所以后進生的轉化是很有難度的，但對班級來說又是至關重要的。
我把自己當做學生的朋友，平時多跟他們聊天、交流、談心，從中找出他們不愛學習的原因，解決這個阻礙他們學習的因素，讓他們喜歡學習。了解之后發(fā)現，其中幾個同學都是認為數學太難了，自己肯定學不會，所以干脆不學。還有一部分同學是因為學不會，就干脆放棄。
其實初中數學的難度并不大，只要認真學，多花一點時間，就能夠學好。對于這些同學，我會在課下多花時間輔導他們的學習，讓他們一個一個的理解數學的知識點，把難度降低。
一個學期下來，這些同學的數學成績都有了進步，有的.進步的大一點，有的進步的少一點，但都有了進步。這個結果我自己也很滿意，在下一個學期，我會繼續(xù)進行后進生的轉化工作，讓他們的數學成績變得更好。
我會不斷的嘗試新的教學方法，找到最適合的那一個，幫助同學們把數學知識掌握得更好。
初中數學教師學期末工作總結2
叮咚轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的'人民教師'，無愧于這一稱號，我現將xx-xx年度工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把'師德'放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。'學高為師，身正為范'，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的'人'。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任跨年級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到'不恥下問'教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的'教師'。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
總之07-08學年度，我擔任的兩個班級的數學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
初中數學教師學期末工作總結3
一學期緊張的工作就要結束了，本學期，我擔任七年級數學教學任務，經過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現將本學期的工作總結如下：
一、業(yè)務學習
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。
二、教學方面
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現在：
1、做好課前準備和課后反思工作。每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當的教學情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。為此，我校學習安圖三中的“小組合作，分步達標”的教學模式進行教學，另外，根據我校學生的實際狀況，課前布置一些簡單的問題要求學生預習，然后根據學生的預習情況，在小組合作完成學習目標的學習時，把一些較難的目標，學生解決不了的目標，由教師負責引導學生一步步解決，對于一些學生可以自行解決的目標，由學生組內解決，再由各組選派代表進行講解，其他組適當補充，這樣鍛煉了學生的分析能力、語言表達能力和解決問題的能力。再通過練習加以鞏固。
3、要進行一定數量的練習，相當數量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維，在練習時注重學生數學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎。
4、做好培優(yōu)輔差工作。采用小組合作學習后，把全班學生分成六個組，每個組中有學習較好、品質優(yōu)良的學生擔任組長，二號和三號學生是中等生，四號次之，五、六號基本都是差生，為了提高差生的學習成績，在組內采取一幫一結對子的形式，由一、二號分別幫助五、六號，三、四號學生互相幫助，三、四號也解決不了的，由組長為組內全體學生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生，希望他們能學會一些較簡單的知識。
三、教科研方面
由于七年級學生剛升入初中不久，有很多不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，每天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣》這一課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。
四、存在問題
1、教材挖掘不深入。
2、學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、小組學習還有待進一步完善。
針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。
篇3寫作要點43人覺得有用
學期末到了，不少老師得寫總結了，這事挺重要，關乎工作表現，也影響未來規(guī)劃?？偨Y不是流水賬，也不是單純羅列事情，它得有點專業(yè)味兒。開頭最好提一下這一學期的整體情況，比如學生人數、教學重點啥的，這樣顯得有條理。
接著就該說教學成果，這部分要具體點。比如說這次期末考試成績怎么樣，比上學期提高沒提高？要是有進步，就說說用了什么新方法，是課堂互動多了，還是練習題改了？但這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡把成績寫得很模糊，像“整體成績有所提升”，這就太籠統(tǒng)了。要是能明確指出哪些知識點提高了，那就更有說服力。
再就是講講遇到的問題吧。比如有的班級紀律不太好，上課容易分心，那你是怎么應對的？是調整了座位安排，還是加強了課堂管理？這部分別光說問題，還得附帶解決方案，不然給人感覺就像在訴苦。
總結里可以提提和同事的合作情況。如果這學期和別的老師一起搞了個活動，比如組織了一場數學競賽，就說說這個活動的效果如何。不過這里可能有個小瑕疵，有些老師會忘記記錄細節(jié)，只記得大概的過程，這就容易讓人覺得敘述不完整。
最后別忘了提下自己的不足之處。每個人都有短板，承認這一點能顯得謙虛。比如說覺得自己在輔導學困生方面做得還不夠好，以后打算多花時間研究相關策略。這一步很關鍵，因為能讓領導看到你的自我反省能力。
小學一年級數學教師學期末教學工作總結報告怎么寫【篇4】 1700字
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期又過去了。回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
一、本班學生情況：
本班學期初共有學生42名，其中男生17名，女生25名。學困生2人。
二、工作開展情況：
本學期來，在工作中，認真學習教學新課標，深入鉆研教材，制定切實可行的教育教學計劃，認真?zhèn)湔n，制定課堂教學計劃，精心設計教法，認真上課，認真輔導后進生，認真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質量。
(一)、培養(yǎng)學生學習數學的興趣。小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。在具體的數學教學中，對不同的訓練重點，采取靈活多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久之，學習數學的興趣就不知不覺形成了。
(二)、改進教學方法，全面提高教學質量
學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質量上，擴大合格率，。十個指頭也有長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分，我按學習成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進心強的，有進步的，基礎不牢固的幾種類型。經常和他們促膝談心，開座談會，征求意見和建議，不斷改進自己的工作方法和教學方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內達到不同的要求。鼓勵基礎差的同學努力學習，特別幫助他們把基礎知識學好，上課我多指導，課后多輔導，作業(yè)嚴要求，進步多鼓勵，使他們感到老師的關心，同學的幫助，增強自信心。“功夫不負有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學的進步與提高。王淼等同學平時學習成績差，怎樣轉化他們，取得進步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進步，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學的自信心。在教學過程中我盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。每教學一個單元，都要體現本單元的訓練重點，既要重視“雙基”教學又培養(yǎng)學生閱讀能力，思維能力。
(三)、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施
學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改計算題，能發(fā)現基礎知識的掌握情況;批改課后的思考題，能發(fā)現學生對問題的理解是否透徹。這樣一來，學生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學生的學習能力。
(四)、在開展課改方面：
這學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取數學教研組的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的數學知識，使數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前數學課程改革的重要理念。
總之，一學期來，我關心愛護每一個學生，培養(yǎng)學生各方面的能力，成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水平更上一個臺階。
三、教學情況及所達目標：
1、培養(yǎng)了學生的學習習慣。
(1) 大部分學生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(2)學生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。
(3)養(yǎng)成了認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
2、 大部分學生能熟練口算20以內筆算加法和減法。
3、初步認識了正方形、長方形、三角形、圓，認識了長方體、正方體、圓柱體、球體。
4、體會學習數學的樂趣，建立了學好數學的信心。
5、通過實踐活動，學生體念了數學與日常生活的密切聯系。
四、存在問題與不足：
還有部分學生思想比較浮躁，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2、加強基礎知識的教學強化訓練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯系，隨時掌握學生的學習和生活情況。
篇4寫作要點263人覺得有用
小學一年級數學教師學期末教學工作總結報告怎么寫
學期結束的時候，寫工作總結是一種慣例，也是對自己工作的回顧和梳理。對于小學一年級數學老師來說，總結工作既要客觀也要細致，畢竟低年級的孩子理解能力和接受能力都還在培養(yǎng)階段，老師的每一項工作都很關鍵。 剛開始寫總結時，最好先列出幾個大方向，比如課堂表現、學生情況、教學方法等方面。這樣可以避免遺漏重要部分，也方便后續(xù)補充。記得要把自己的教學目標放在開頭，比如這一學期希望學生掌握哪些基礎知識，比如簡單的加減法運算、數字大小比較之類的。如果目標沒有完全實現，可以反思一下原因，是課程設計的問題還是學生的接受能力有限？
接著就是具體的工作內容了。這部分可以結合一些具體的例子來說明。比如，在教授數字大小比較的時候，用過什么有趣的方法吸引孩子注意力。可能是一些小卡片游戲，也可能是一些故事引導。如果效果不錯的話，就可以詳細描述一下是怎么操作的。但這里要注意的是，有些細節(jié)可能描述得過于復雜反而會顯得啰嗦，所以要盡量簡潔明了。當然，要是哪天忘記了帶卡片去教室，導致課堂氣氛冷場一會兒，這種小事也可以稍微提一下，但不要說得太夸張。
再說到學生的成績和進步。每個孩子的基礎不同，成長速度也不一樣。有的孩子可能一開始學得很慢，但后來突然開竅了，這當然是值得高興的事。不過有時候也會遇到個別孩子始終跟不上進度的情況，這時候就需要多花點時間單獨輔導，看看是不是學習習慣或者家庭環(huán)境出了問題。其實大部分孩子只要耐心引導，都能慢慢進步的。
書寫注意事項：
關于教學方法的改進也是總結的重點之一。如果發(fā)現某一種方法特別有效，可以多嘗試在其他課上運用。反之，如果某種方式效果不佳，就得考慮調整策略。比如以前上課時喜歡用投影儀展示題目，結果發(fā)現很多孩子看不清屏幕上的字，后來改用大黑板書寫，效果就好多了。這類經驗其實很寶貴，可以幫助以后的教學少走彎路。
還有就是和家長的溝通方面。低年級的學生離不開家長的支持，因此與家長保持良好的聯系很重要?？梢酝ㄟ^微信群或者電話定期反饋孩子在學校的表現，聽聽家長的意見，看看他們有沒有什么建議。有時候家長的反饋也能幫助老師發(fā)現問題，比如某些家庭作業(yè)是否難度過高，或者孩子在家復習時遇到困難。
教師學期期末的個人工作總結怎么寫【篇5】 1400字
教師學期期末的個人工作總結
一、師德表現
對待工作能服從分配并積極主動，而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。以前一直以為我是一個道德素質不錯的人，而如今才發(fā)現原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳的計劃和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰，有了迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎子。雖說沿路會有無限收獲，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途，以免造成不可挽回的過失。
二、職責工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，我針對上學期測試中出現的問題，做到備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。注重課堂教學效果。多讓學生參與課堂，給他們表現的機會，并結合班級中成長樹的活動，獎勵勤奮葉、發(fā)言葉、智慧葉、背誦葉、朗讀葉，學生為了讓自己的成長樹能果實累累，課堂上積極思考，回家認真完成作業(yè)，課下主動背誦積累，班級競爭學習的氣氛有所形成。在此基礎上注重對學生基礎知識的教學，讓他們在基礎知識上做到人人過關，在期末測試上看，學生計算準確率、語文的生字掌握都有了十足的進步。在作業(yè)批改上，能做到認真及時，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
由于學生的`個別差異較大，學習要抓質量不但在課堂上，還要注重課后的功夫。尤其對于學習基礎、習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的幾名后進生就是由于缺乏關注，本身底子又薄，造成了學習基礎差，學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，或是不能輔導，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關注、過關了。我像寶貝一樣抓住他們不放?？墒牵屡c愿違，期末測試的成績還是沒能觸及到及格線。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴要求，高標準”。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，結合成長樹的活動，設立友愛葉、盡職葉、愛班葉，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、勞動習慣和文明行為習慣等。班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
我還注重發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我為他們定出要爭取每星期都拿潔齊美凈班的目標，各施其責。在這過程中我在班級中幫他們樹立威信，將周一晨會的總結工作也交給他們，不僅訓練他們的組織管理能力，還提高了他們的表達能力，別小看了他們，總結起來頭頭是道，把班級的學習和紀律管井井有條，對觸犯校規(guī)、班規(guī)的學生處理的合理有效，為我減輕了負擔。在他們的努力下，班務工作能正常開展，早自習秩序井然，衛(wèi)生清掃徹底，兩操標準有序，紀律自覺遵守，這學期也只有幾次沒有取得潔齊美凈班的稱號。
篇5寫作要點229人覺得有用
教師學期期末的個人工作總結怎么寫
每到學期末，不少老師都會開始著手準備個人工作總結，這是一項常規(guī)工作，也是對自己一學期教學工作的回顧與反思。寫好這份總結并非難事，但若想讓它既專業(yè)又實用，還需掌握一些關鍵點。
先說說基本格式吧。開頭部分，得先把基本情況交代清楚，包括所帶班級、科目名稱、學生人數等。這部分內容不用太復雜，簡明扼要是重點。記得將教學計劃完成情況也列出來，尤其是那些階段性目標是否達成，最好能具體說明。如果某些地方沒達到預期，也別藏著掖著，如實反映問題，這對后續(xù)改進很有幫助。
接著就是重頭戲了——總結成績和不足。成績這一塊，可以結合考試分數、課堂表現等方面進行分析。比如數學學科，可以提到這次期中測試平均分比上學期提高了多少，優(yōu)秀率增加了幾個百分點。當然，除了成績數字，還可以提一些學生的進步案例，這樣更有說服力。至于不足之處，就更需要坦誠面對了。比如語文課上，學生作文水平提升幅度不大，可能是因為平時練筆機會較少。這類問題提出來后，接下來就可以思考解決辦法。
還有很重要的一點，就是對教學方法的反思。每個老師的教學方式都不一樣，但總有改進空間。比如我有個同事，她發(fā)現學生在做閱讀理解題時總是抓不住重點，后來她調整了講課策略，把重點放在培養(yǎng)學生的審題能力上，結果效果還不錯。所以，總結的時候不妨多問問自己：有沒有嘗試新的教學手段？哪些方法確實有效，哪些還需要優(yōu)化？
書寫注意事項：
和同事之間的合作也是不可忽視的部分。很多成功的教學活動背后都有團隊的支持?？偨Y時可以提及和同事們的協作經歷，比如共同備課、組織活動等，這不僅能體現集體智慧，也能增強歸屬感。
需要注意的是，寫總結時切忌流水賬式的敘述。有些老師喜歡把每天的教學內容都羅列一遍，這樣不僅浪費時間，還容易讓人抓不住重點。建議圍繞核心內容展開，把精力集中在關鍵問題上。比如教學中的難點突破、學生興趣點的激發(fā)等。
還有一個容易被忽略的地方，就是對下學期工作的展望?？偨Y不是單純的回顧，更是為未來鋪路?？梢葬槍Ρ緦W期存在的問題提出改進措施，比如加強家校溝通、增加課外實踐活動等。這樣的規(guī)劃會讓總結顯得更有價值。
年輕教師學期末工作總結怎么寫【篇6】 2300字
年輕教師學期末工作總結范文
一、教學前言。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。一、思想認識。 在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的`排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在2025年吳江市中小學信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎;在2025年中小學網絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校2025年校刊上刊登。在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇6寫作要點263人覺得有用
年輕教師在學期末撰寫工作總結時，常會遇到一些困惑。一方面需要回顧一學期的教學情況，另一方面還要提煉經驗教訓，為未來工作做鋪墊。其實總結并不難，關鍵是要抓住重點，把事情說清楚。首先得整理好自己的教學資料，包括教案、課堂記錄、學生反饋等，這些都是總結的重要依據。
寫總結時，可以從幾個方面入手。一是教學成果，比如本學期帶了哪些課程，學生的成績如何，有沒有取得什么榮譽或獎項。這部分內容最好能具體一點，列出數據或者案例，這樣更有說服力。二是教學方法，反思一下平時的教學方式是否有效，有沒有改進的空間。比如某個知識點講解時遇到了困難，后來通過調整策略解決了，就可以詳細描述這個過程。
書寫注意事項：
關于學生管理也是總結的重點之一?？梢哉務勅绾翁幚韼熒P系，怎樣激發(fā)學生的學習興趣。有時候，一些突發(fā)狀況也能反映出一個老師的能力。比如說有一次班上有個學生突然情緒失控，當時你是怎么應對的，事后又做了哪些補救措施。這些細節(jié)往往能讓總結顯得生動真實。
寫總結的時候難免會有些疏漏。有時候寫著寫著思路就跑偏了，寫成了流水賬似的記錄，缺乏條理。還有些人喜歡用大段的形容詞堆砌，看起來華麗但沒什么實質內容。這種情況通常是因為沒有提前規(guī)劃好框架，想到哪兒寫到哪兒，結果東拉西扯，最后什么都交代不清楚。
其實總結不一定要追求完美，重要的是實事求是。如果覺得某一部分寫得不太好，可以在修改時稍作調整。例如，原本想表達“這次活動得到了領導的認可”，卻寫成了“這次活動受到了領導的表揚”，雖然意思差不多，但后者聽起來更正式一些。類似的小改動能讓總結更加嚴謹。
