高一期末總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
高一學(xué)生馬上就要開始期末考試了，考試后學(xué)生都要做一個(gè)高一期末考試總結(jié)，下面是高一期末考試總結(jié)范文，供參考。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)，高中期末個(gè)人總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯?wèn)題仍然存在——面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明了我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶，個(gè)人總結(jié)《高中期末個(gè)人總結(jié)》。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺得并不是最重要的，我覺得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的信心，畢竟英語(yǔ)，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說(shuō)一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
篇1寫作要點(diǎn)118人覺得有用
期末總結(jié)，說(shuō)起來(lái)挺麻煩的，其實(shí)歸根到底就是把自己的事情好好整理一下。高一這學(xué)期過(guò)的飛快，大家腦子里裝的東西也多，要是不趕緊理清楚，等到下學(xué)期再來(lái)找，估計(jì)就更亂了。所以第一步得想好，到底要總結(jié)哪些方面。
成績(jī)這一塊肯定得寫，畢竟這是學(xué)校最看重的部分。不過(guò)成績(jī)不是單純的分?jǐn)?shù)堆砌，而是要分析一下自己的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)又是什么。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，這次考得還不錯(cuò)，那就要想想是不是平時(shí)練習(xí)做多了，還是老師講的方法特別適合你。如果英語(yǔ)不行，那就得琢磨是不是單詞沒(méi)背熟，還是聽力這部分一直拖后腿。這樣分析下來(lái)，以后的學(xué)習(xí)方向就能明確不少。
除了成績(jī)，還得說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校的表現(xiàn)。參加了什么活動(dòng)，做了哪些事情，這些都是可以提一提的。像是班級(jí)里的值日工作，可能看起來(lái)不起眼，但堅(jiān)持下來(lái)也是種能力。還有和同學(xué)相處的情況，有沒(méi)有幫到別人，或者被別人幫助過(guò)，這些都能反映一個(gè)人的態(tài)度。當(dāng)然，要是覺得自己表現(xiàn)一般，那也沒(méi)關(guān)系，只要能找出原因就行，比如是不是因?yàn)闀r(shí)間管理沒(méi)做好，導(dǎo)致很多事情都沒(méi)顧上。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)習(xí)方法也很重要。每個(gè)學(xué)科都有自己的套路，找到適合自己的才是關(guān)鍵。像語(yǔ)文這種需要積累的科目，就得養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣；物理化學(xué)這些理科類的，公式定理得多記，題目得多練。要是覺得以前的方法不好使，現(xiàn)在就得趕緊調(diào)整，別等到下學(xué)期再后悔。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到點(diǎn)小問(wèn)題，比如有的地方不知道該怎么描述，或者一時(shí)想不起具體的例子。這種情況下可以先放一放，等想起來(lái)再補(bǔ)充進(jìn)去。還有就是字?jǐn)?shù)控制，有的同學(xué)喜歡寫得很詳細(xì)，恨不得把一天的經(jīng)歷都寫出來(lái)，這樣反而顯得啰嗦。適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)略是可以的，只要能把重點(diǎn)表達(dá)清楚就行。
高一上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫【篇2】 1200字
我的主要收獲是：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)人將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上：我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問(wèn)好。我當(dāng)老師如知己。
我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：
公式背不會(huì)，審題不到位，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒(méi)單位。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
我自從上高一以來(lái)，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂(lè)業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒(méi)有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒(méi)人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒(méi)有歧視。
我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來(lái)越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長(zhǎng)很明理，從來(lái)不和我急，都耐心說(shuō)教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，因此我的體育課成績(jī)很好。
在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生。
其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來(lái)不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒(méi)有一絲用筆寫過(guò)的痕跡，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教。
我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。（5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率。
篇2寫作要點(diǎn)106人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易。尤其是像高一上學(xué)期這樣的期末總結(jié)，既要回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)情況，又要展望未來(lái)的努力方向，還得讓老師看了覺得你認(rèn)真對(duì)待了。那么，到底該怎么寫？
開頭怎么寫？
開頭得有個(gè)引子，可以聊聊這學(xué)期的整體感受，比如“這一學(xué)期過(guò)得真快，感覺剛開學(xué)不久就到年底了”。然后就可以進(jìn)入正題了，把自己這學(xué)期的表現(xiàn)分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)，像學(xué)習(xí)上的收獲，課堂表現(xiàn)，還有課外活動(dòng)的經(jīng)歷之類的。這里頭得有點(diǎn)具體的例子，比如某次考試考得好，是因?yàn)檎莆樟四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)，而不是空喊口號(hào)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，就得提到具體科目了。語(yǔ)文的話，可能背誦了不少古詩(shī)文，數(shù)學(xué)，可能是攻克了某些難題。英語(yǔ)，說(shuō)不定單詞量漲了不少，聽力也有所提高。每個(gè)學(xué)科的情況都得稍微提一下，但別啰嗦，點(diǎn)到為止就行。如果成績(jī)有進(jìn)步，那最好能分析下原因，是聽課更專注了，還是做了更多練習(xí)題。
除了學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)也很重要。上課的時(shí)候有沒(méi)有積極發(fā)言？小組討論的時(shí)候是不是積極參與？這些問(wèn)題都要考慮進(jìn)去。要是有啥做得不夠好的地方，也可以稍微提提，比如說(shuō)有時(shí)候注意力不太集中，后來(lái)通過(guò)什么方法改善了。這樣顯得真實(shí)，不像在給自己貼金。
課外活動(dòng)也不能忽略。學(xué)校組織的各種比賽、社團(tuán)活動(dòng)，或者是志愿活動(dòng)，這些都是生活的一部分。參加這些活動(dòng)不僅豐富了課余時(shí)間，還能學(xué)到不少東西。比如參加了英語(yǔ)角，口語(yǔ)水平就提高了；或者參與了志愿者服務(wù)，明白了幫助別人的意義。把這些經(jīng)歷寫下來(lái)，會(huì)讓總結(jié)更有分量。
小編友情提醒：
總結(jié)一下自己的不足之處，像是時(shí)間管理不太好，導(dǎo)致有時(shí)候作業(yè)完成得不及時(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，可以提出改進(jìn)的辦法，比如說(shuō)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，把每天的任務(wù)安排得明明白白。當(dāng)然，光說(shuō)不行，得付諸行動(dòng)才行。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡要工整，態(tài)度要誠(chéng)懇。要是寫得太潦草，老師一看就覺得敷衍了事。另外，總結(jié)里頭可以適當(dāng)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但別太多，不然顯得裝腔作勢(shì)。還有，寫的時(shí)候別老想著套話，要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫，這樣才顯得真誠(chéng)。
寫總結(jié)這事，說(shuō)到底就是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)生活的梳理。認(rèn)真去寫，用心去想，肯定能寫出一份不錯(cuò)的總結(jié)來(lái)。
高一期末考試個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 650字
2025年高一期末考試個(gè)人總結(jié)范文
高一下半學(xué)期的期末考試在6月6日結(jié)束了，今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績(jī)單。我看了看各科的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。
一、期末考試進(jìn)步的科目：
語(yǔ)文:這次語(yǔ)文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯(cuò)。比以前的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的'體現(xiàn)。每一堂課我都把知識(shí)點(diǎn)弄清楚了，不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教，所以在考試的前幾天里我也沒(méi)有拼命的復(fù)習(xí)語(yǔ)文，考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是，考試的作文是我以前寫過(guò)的文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會(huì)做，在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記了，但是通過(guò)看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心，所以我成績(jī)自然會(huì)有所提高。
政治、歷史、地理：這幾門考試成績(jī)都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步，但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象，因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有把它們?nèi)?，而是在考試前通過(guò)老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)要點(diǎn)背記下來(lái)的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績(jī)，如果我把它們沒(méi)搞懂，而靠這種短期強(qiáng)化記憶，我很快就會(huì)再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的知識(shí)鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
篇3寫作要點(diǎn)126人覺得有用
期末考試結(jié)束后，很多同學(xué)都會(huì)被老師要求寫一份個(gè)人總結(jié)。寫好這樣的總結(jié)，不僅是對(duì)自己過(guò)去一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的回顧，也是提升自我反思能力的好機(jī)會(huì)。但不少同學(xué)覺得寫總結(jié)很麻煩，不知道從哪里下手。其實(shí)總結(jié)寫得好不好，關(guān)鍵在于是否能抓住重點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，先想清楚自己的目標(biāo)是什么。比如，你想通過(guò)總結(jié)看看自己哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還有不足?？梢韵劝衙看慰荚嚨某煽?jī)列出來(lái)，對(duì)比一下變化。有時(shí)候成績(jī)波動(dòng)挺大的，可能是因?yàn)槟炒慰荚囘\(yùn)氣好一點(diǎn)，也可能是因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位。把這些因素都考慮進(jìn)去，才能更客觀地看待自己的表現(xiàn)。
接著就是具體分析原因了。比如說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，是不是因?yàn)槎嘧隽肆?xí)題集？語(yǔ)文成績(jī)下降了，是不是閱讀理解沒(méi)掌握好？這些問(wèn)題的答案往往藏在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣里。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)科目的問(wèn)題比較集中，那接下來(lái)就可以有針對(duì)性地調(diào)整策略。不過(guò)要注意，這里不能光看分?jǐn)?shù)，還要結(jié)合課堂上的聽課狀態(tài)、作業(yè)完成情況一起分析。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一提學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都有適合自己的方式，有人喜歡早起背單詞，有人喜歡晚上刷題。找到最適合自己的節(jié)奏很重要。比如英語(yǔ)聽力這部分，有些人覺得跟著音頻反復(fù)聽效果好，有些人則覺得看視頻更有興趣。既然找到了有效的方法，就堅(jiān)持下去，別換來(lái)?yè)Q去浪費(fèi)時(shí)間。
不過(guò)有時(shí)候總結(jié)會(huì)寫得有點(diǎn)偏題，比如扯到生活瑣事去了。這就需要提醒自己控制范圍，別偏離主題太遠(yuǎn)。當(dāng)然，偶爾提到一些有趣的小插曲也不是不可以，但比重不能太大。畢竟總結(jié)的主要目的是總結(jié)學(xué)習(xí)成果，不是記錄生活日記。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒(méi)有遺漏重要的點(diǎn)?？梢詥?wèn)問(wèn)自己：這次考試暴露的問(wèn)題解決了沒(méi)有？下一次考試有什么計(jì)劃？這些問(wèn)題都想清楚了，總結(jié)也就差不多成型了。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句子不通順或者用詞不太恰當(dāng)，但只要大方向是對(duì)的，這點(diǎn)小瑕疵是可以接受的。
高一下學(xué)期歷史期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
第16課 大眾傳媒的變遷
一、報(bào)刊： 1.19世紀(jì)中前期，外國(guó)人開始在中國(guó)辦報(bào)，《中國(guó)叢報(bào)》、《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》
2、此后中國(guó)人自己辦的報(bào)刊越來(lái)越多，如戊戌變法時(shí)期的《事務(wù)報(bào)》，辛亥革命時(shí)期的《民報(bào)》，五四時(shí)期的《新青年》等。
二、電影： 1.1905年《定軍山》電影首映成功，標(biāo)志著中國(guó)電影事業(yè)的。2.1931年，有聲電影《歌女紅牡丹》拍攝成功，結(jié)束中國(guó)電影無(wú)聲的歷史。3.蔡楚生導(dǎo)演、王人美主演《漁光曲》1935年獲得莫斯科國(guó)際電影節(jié)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
三、電視：1958年北京電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)播出，標(biāo)志著中國(guó)的誕生。
四、互聯(lián)網(wǎng)：1.互聯(lián)網(wǎng)誕生于20世紀(jì)60年代末，1994年中國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)。
第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(1929—1933)
1、發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因：
(1)具體原因：貧富差距擴(kuò)大，股票投機(jī)過(guò)度，信貸消費(fèi)過(guò)度分
(2)直接原因：生產(chǎn)與銷售之間的矛盾
(3)根本原因：生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾，即資本主義制度的基本矛盾
2、爆發(fā)標(biāo)志：1929年10月美國(guó)華爾街的股票崩潰
3、表現(xiàn)：大批銀行倒閉;企業(yè)破產(chǎn);市場(chǎng)蕭條;失業(yè)人數(shù)激增;農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格暴跌
4、發(fā)展：從美國(guó)迅速擴(kuò)展到整個(gè)資本主義世界
5、特點(diǎn)：(1)范圍廣(2)時(shí)間長(zhǎng)(3)破壞性大
6、影響：(1)加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)：美國(guó)、法國(guó)社會(huì)*;德國(guó)法西斯上臺(tái)(2)世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安：主要資本主義國(guó)家之間的矛盾加深;激化了各國(guó)與殖民地和半殖民地之間的矛盾
7、胡佛政府的措施：自由放任的經(jīng)濟(jì)政策;結(jié)果：危機(jī)不但沒(méi)有克服，反而更加惡化
失敗原因：自由放任的經(jīng)濟(jì)政策已經(jīng)不再適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
第18課 羅斯福新政
1、背景：1929-1933經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，總統(tǒng)胡佛采取自由放任的經(jīng)濟(jì)政策的失敗;1932年羅斯福在大選中獲勝，1933年上任后實(shí)行新政;全國(guó)人民要求改革的呼聲高漲。
2、羅斯福新政的起止時(shí)間：1933——1939
3、新政的內(nèi)容：(1)整頓銀行與金融業(yè)(2)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策(3)復(fù)興工業(yè)：藍(lán)鷹行動(dòng)(4)社會(huì)救濟(jì)與公共工程
4、羅斯福新政的影響：積極：(1)使美國(guó)走出了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)(2)緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾：遏制了美國(guó)法西斯勢(shì)力、避免了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生(3)開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式即國(guó)家壟斷資本主義，對(duì)以后資本主義的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。局限：未能完全徹底的消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)
5、新政的實(shí)質(zhì)：在不觸動(dòng)資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整
羅斯福新政“新”的含義：加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，開創(chuàng)了國(guó)家壟斷資本主義的新模式
第19課 戰(zhàn)后資本主義新變化
新變化①國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展(最主要的變化)②福利國(guó)家的發(fā)展③第三產(chǎn)業(yè)的興起④“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)
實(shí)質(zhì)：資本主義的內(nèi)部調(diào)整，沒(méi)有改變資本主義的本質(zhì)。
一、國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展
理論來(lái)源：凱恩斯主義 特點(diǎn)：國(guó)家干預(yù)盛行：二戰(zhàn)結(jié)束到 20c70s
作用：(二戰(zhàn)后西方國(guó)家普遍奉行國(guó)家干預(yù)，實(shí)行國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，二戰(zhàn)結(jié)束到20c70s，經(jīng)濟(jì)發(fā)展)出現(xiàn)了 “黃金時(shí)期”
滯脹：1973年西方國(guó)家出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)——滯脹(通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)停滯并存)
解決滯脹辦法：(西方國(guó)家普遍拋棄“凱恩斯主義”但不是完全拋棄，而是實(shí)行國(guó)家干預(yù)和市場(chǎng)相結(jié)合，國(guó)有制和私有制并存的)“混合經(jīng)濟(jì)”
二、福利國(guó)家的發(fā)展
目的：國(guó)家干預(yù)社會(huì)財(cái)富分配，緩和貧富差距，維護(hù)資本主義統(tǒng)治。(根本)
作用：1、積極作用：穩(wěn)定社會(huì)2、消極作用 ①給國(guó)家財(cái)政帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)②道德危機(jī)( “養(yǎng)懶人”的消極作用)
三、第三產(chǎn)業(yè)的興起
概念：第三產(chǎn)業(yè)又被稱服務(wù)業(yè)，是除農(nóng)業(yè)、工業(yè)之外的其他行業(yè)的總稱。
興起原因：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、公眾生活水平提高和消費(fèi)需求的多樣化
四、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 20c90s美國(guó)出現(xiàn)了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)
作用：美國(guó)90s出現(xiàn)了持續(xù)10年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”
一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
背景：內(nèi)憂外患(1918~1920三年內(nèi)戰(zhàn))
目的：集中全國(guó)的物力、財(cái)力，支持紅軍，戰(zhàn)勝敵人
內(nèi)容 ：①農(nóng)業(yè)：實(shí)行余糧收集制②工業(yè)：全面推行工業(yè)國(guó)有化③貿(mào)易：取消自由貿(mào)易④分配: 實(shí)行普遍義務(wù)勞動(dòng)制和實(shí)物配給制
評(píng)價(jià)：歷史作用：限度地集中了全國(guó)人力物力、財(cái)力戰(zhàn)勝敵人，鞏固了蘇維埃政權(quán)
失誤：損害農(nóng)民利益;違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不是向社會(huì)主義過(guò)度的正確途徑
二、新經(jīng)濟(jì)政策
背景：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī) 標(biāo)志：《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制》
內(nèi)容：①農(nóng)業(yè)：糧食稅代替余糧收集制 ②工業(yè)：解除中小企業(yè)國(guó)有化③貿(mào)易：恢復(fù)自由
易 ④分配:：廢除實(shí)物配給制，實(shí)行按勞分配制
新經(jīng)濟(jì)政策 “新”含義：一定程度發(fā)展資本主義，利用商品貨幣關(guān)系進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)
作用：恢復(fù)經(jīng)濟(jì);鞏固政權(quán);指明道路(向社會(huì)主義過(guò)度的正確途徑)
篇4寫作要點(diǎn)83人覺得有用
期末考試快到了，不少同學(xué)都開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。歷史這門課需要記的東西挺多的，尤其是高一下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，跨度大，內(nèi)容雜，想把它們整理出來(lái)還真不容易。要想寫出一份好的總結(jié)，得先把課本上的內(nèi)容過(guò)一遍，看看哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。像什么重大事件，重要人物，還有那些容易混淆的概念，這些都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
其實(shí)寫總結(jié)的時(shí)候，可以從時(shí)間線上入手。比如從某個(gè)朝代開始說(shuō)起，把相關(guān)的歷史事件按順序排列好。這樣不僅條理清晰，還能幫助記憶。不過(guò)在寫的時(shí)候，可能會(huì)不小心把年代寫錯(cuò)，比如說(shuō)把唐朝的開元盛世記成了宋朝的事，這就得特別小心了。還有就是，有些歷史事件的原因和影響一定要搞清楚，不然寫出來(lái)的總結(jié)就會(huì)顯得很混亂。
除了時(shí)間線，還可以嘗試分類歸納法。把歷史分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化幾個(gè)方面，每個(gè)方面單獨(dú)列出來(lái)。比如說(shuō)政治方面，可以列出重要的改革措施；經(jīng)濟(jì)方面，可以關(guān)注農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把兩個(gè)不相關(guān)的事件混在一起說(shuō)，這就需要反復(fù)檢查，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些例子。比如講到某位歷史人物的時(shí)候，可以舉一個(gè)他做過(guò)的小事例，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。但要注意的是，例子一定要真實(shí)，不能隨便編造。如果一時(shí)想不起具體的事例，可以翻翻筆記或者課本，找到合適的補(bǔ)充進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橛洃浧?，把人物的名字寫錯(cuò)，這就得仔細(xì)核對(duì)了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡一定要工整，不然看的時(shí)候會(huì)很費(fèi)勁。尤其是那些關(guān)鍵的年份和地名，要是寫得歪歪扭扭的，很容易看不清楚。而且，寫完之后別忘了多讀幾遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，所以檢查的時(shí)候要格外留心。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，可以根據(jù)自己的理解調(diào)整語(yǔ)言。比如覺得某些地方太啰嗦了，就適當(dāng)刪減；覺得某些地方說(shuō)得不夠清楚，就補(bǔ)充詳細(xì)一點(diǎn)。但要注意，不要隨意改動(dòng)原文的意思，否則總結(jié)就失去參考價(jià)值了。
高一上半年期末考試工作總結(jié)500字怎么寫【篇5】 550字
高一上半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)畫了一個(gè)不算標(biāo)準(zhǔn)的逗號(hào)，回顧這一學(xué)年的種種，不免覺得有些無(wú)奈。只是迷茫過(guò)天清醒之時(shí);失意過(guò)于得意之時(shí)，從各個(gè)方面簡(jiǎn)單總結(jié)剖析一下，整個(gè)學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)歷程。
思想方面：總體上看是缺乏自信，沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》書中所說(shuō)，我非法隨著變化而變化，無(wú)法適應(yīng)變化、享受變化。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒(méi)有閃光點(diǎn)，當(dāng)然前方或許充滿迷霧，更多艱難。但我仍會(huì)以那種堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅。
學(xué)習(xí)方面：這只是一個(gè)開始，并不意味著結(jié)束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去。從各小點(diǎn)來(lái)講，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我個(gè)人認(rèn)為良好學(xué)習(xí)方法，仍有欠缺，也許這就是成績(jī)總是提不上來(lái)的致命點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個(gè)完備體系，當(dāng)然就我個(gè)來(lái)講，我認(rèn)為仍有無(wú)限的潛力，二萬(wàn)五千里“長(zhǎng)征”才剛剛開始，我這只“笨鳥”可要先飛嘍。
在生活方面，我認(rèn)為生活自理能力有待提高，在學(xué)校組織一系列活動(dòng)中，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途，在各個(gè)方面都要有所涉及，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高。
相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發(fā)出無(wú)限的光芒。
篇5寫作要點(diǎn)276人覺得有用
期末考試結(jié)束了，這段時(shí)間的工作總結(jié)得好好梳理一下。這次考試涉及的內(nèi)容挺多，從教學(xué)計(jì)劃到學(xué)生復(fù)習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要仔細(xì)回顧。首先是教學(xué)安排，老師們都做了不少準(zhǔn)備，比如針對(duì)重點(diǎn)章節(jié)增加了輔導(dǎo)課，還專門整理了復(fù)習(xí)資料發(fā)給學(xué)生。這一步很重要，因?yàn)橹挥薪虒W(xué)內(nèi)容清晰了，學(xué)生才能跟著節(jié)奏走。
接著是學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。班里的同學(xué)態(tài)度都不錯(cuò)，大部分人都認(rèn)真對(duì)待了。不過(guò)有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)吃力。當(dāng)時(shí)班主任找了幾位同學(xué)談過(guò)話，給他們制定了特別的學(xué)習(xí)計(jì)劃?，F(xiàn)在看效果還可以，至少這部分學(xué)生沒(méi)有掉隊(duì)太多。另外，學(xué)校組織了幾次模擬考，目的就是讓大家提前熟悉考試形式。從結(jié)果來(lái)看，這種方式確實(shí)幫了不少人適應(yīng)了正式考試的氛圍。
還有監(jiān)考工作也得提一下。每個(gè)考場(chǎng)都安排了兩位老師，一個(gè)負(fù)責(zé)巡查，一個(gè)負(fù)責(zé)收發(fā)試卷。這個(gè)安排挺合理的，能有效減少作弊的可能性。不過(guò)也有一個(gè)小插曲，有一次有個(gè)老師忘記帶備用答題卡，還好另一位老師反應(yīng)快，及時(shí)聯(lián)系了辦公室才沒(méi)耽誤考試。這種事情雖然不常見，但也提醒大家做事情還是要多檢查幾遍。
關(guān)于成績(jī)分析，這次的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)比期中考試進(jìn)步了一些。尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門課，進(jìn)步幅度比較明顯。分析原因，可能和新調(diào)整的教學(xué)方法有關(guān)。比如數(shù)學(xué)課上增加了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相幫助解答難題，效果還不錯(cuò)。英語(yǔ)則是因?yàn)榧哟罅寺犃毩?xí)的比重，學(xué)生們普遍反映聽力部分更有把握了。
小編友情提醒：
我覺得這次工作的成功之處在于溝通協(xié)調(diào)做得比較好。無(wú)論是任課老師之間，還是老師和家長(zhǎng)之間的交流都很順暢。家長(zhǎng)們也比較配合，經(jīng)常主動(dòng)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。當(dāng)然，工作中也有一些小問(wèn)題，比如有些細(xì)節(jié)上的安排還不夠周密，導(dǎo)致偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。不過(guò)這些問(wèn)題都不大，通過(guò)及時(shí)調(diào)整就解決了。
2025高一生物教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
時(shí)光易逝，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期在不知不覺中又結(jié)束了。這一學(xué)期中，覺得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和學(xué)生關(guān)心和支持我;辛苦的是，面對(duì)新課改下的教育教學(xué)，尚有力不從心之感?！办o坐常思已過(guò)”，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有特殊的意義，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)，以期將來(lái)能夠更好地發(fā)展。 本學(xué)期，我承擔(dān)高一1、2兩個(gè)班的生物教學(xué)。自己覺得比較滿意的有以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真解讀“課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照其要求認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求來(lái)指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)工作，注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而對(duì)于一些難點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)常通過(guò)搜索有關(guān)資料來(lái)降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。
二、多進(jìn)入老教師的課堂，吸取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在別人的課堂中也可以發(fā)現(xiàn)到自己的缺點(diǎn)，從而避免錯(cuò)誤再次重現(xiàn)。
三、認(rèn)真做好教學(xué)反思，在每節(jié)課或每章后進(jìn)行教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)處理過(guò)程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于不足之處，在下一節(jié)課堂中可以對(duì)其再進(jìn)行修正補(bǔ)充。
四、對(duì)于同一節(jié)課堂教學(xué)，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，尋找最適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。
五、在課后多與學(xué)生進(jìn)行溝通。在與學(xué)生的聊天中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)教師的職責(zé)不僅是為了培養(yǎng)能夠取得高分的學(xué)生，對(duì)于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀教師也有不容小視的責(zé)任。所以課堂下我經(jīng)常會(huì)與一些問(wèn)題學(xué)生做思想交流，防止他們思想出現(xiàn)偏差。
在教學(xué)工作中，針對(duì)2班學(xué)生尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱的現(xiàn)狀，我摸索出了一條“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、高密度、強(qiáng)朗讀、培優(yōu)扶差、循序漸進(jìn)”的教學(xué)策略，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢，收到了良好的教育教學(xué)效果。
由于各方面的原因，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、在學(xué)生作業(yè)的講評(píng)方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒(méi)有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
二、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在考試中就表露出來(lái)了。
三、自身的專業(yè)知識(shí)同教育要求尚有差距，今后既要提高專業(yè)知識(shí)，又要提升實(shí)施教育教學(xué)的能力。
回顧昨天，百感交集;面對(duì)今天，信心百倍;展望明天，任重道遠(yuǎn)!今后，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，以赤誠(chéng)之心培育人，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
高一生物教師期末工作總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)162人覺得有用
寫總結(jié)這種事情，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易。尤其是對(duì)于剛?cè)胄械男率謥?lái)說(shuō)，可能一開始會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。不過(guò)，總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情講清楚，把經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)。比如這次期末考試，咱們老師們都得交一份總結(jié)，這就跟寫文章似的，得有個(gè)大致的方向。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
它得能吸引人。比如說(shuō)開頭可以簡(jiǎn)單回顧一下整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，就像給讀者一個(gè)大概的印象。當(dāng)然了，這里頭要是能帶上點(diǎn)具體的數(shù)字就更好了，像“本學(xué)期共完成了xx個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)”。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，想多寫點(diǎn)別的，結(jié)果就把重點(diǎn)給忘了，這就不太好。
正文怎么寫？
這部分才是重頭戲。教學(xué)總結(jié)，肯定得圍繞教學(xué)展開，說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)方法怎么樣，學(xué)生們的反應(yīng)如何。比如可以提提課堂上的互動(dòng)情況，“學(xué)生們參與討論的積極性比以前提高了不少”，這樣的描述能讓別人感受到你的用心。但有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，像有的時(shí)候準(zhǔn)備的案例不太貼合實(shí)際，導(dǎo)致效果不是特別理想，這就是需要注意的地方。
然后就是關(guān)于學(xué)生的成績(jī)分析了。這一塊兒需要細(xì)致一點(diǎn)，把學(xué)生的進(jìn)步和不足都列出來(lái)。比如說(shuō)這次期末考試，優(yōu)秀率提高了x個(gè)百分點(diǎn)，但也有部分同學(xué)的成績(jī)波動(dòng)比較大。這里邊要注意的是，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況去分析原因，這樣才能讓人信服。
小編友情提醒：
就是寫點(diǎn)改進(jìn)措施了。畢竟總結(jié)的目的不光是回顧過(guò)去，更重要的是為了以后做得更好?？梢韵胂虢酉聛?lái)的教學(xué)計(jì)劃，有哪些地方可以調(diào)整優(yōu)化。像是增加一些實(shí)踐活動(dòng)，或者改進(jìn)作業(yè)的設(shè)計(jì)方式之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)覺得沒(méi)什么好寫的了，這時(shí)候就得逼自己再多想想，不然總結(jié)就顯得單薄了。
總結(jié)，其實(shí)沒(méi)有固定格式，每個(gè)人都可以有自己的寫法。但不管怎么寫，最重要的還是要真實(shí)，把自己真實(shí)的感受和想法寫進(jìn)去。這樣既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人的一種尊重。
