優(yōu)秀的中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】850字
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民 揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端 正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后 進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及 時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃 學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起 他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)202人覺(jué)得有用
作為一名中學(xué)教師，每年的年度考核個(gè)人總結(jié)都是一項(xiàng)重要工作。這不僅是對(duì)自己過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要參考。寫(xiě)好這樣的總結(jié)需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下面分享一些關(guān)鍵點(diǎn)。
首先要明確總結(jié)的目的，是為了展示成績(jī)，還是為了改進(jìn)不足？在動(dòng)筆前最好列出幾個(gè)核心目標(biāo)，比如教學(xué)成果、學(xué)生反饋、自身成長(zhǎng)等。接著就要梳理相關(guān)數(shù)據(jù)，像學(xué)生的考試成績(jī)變化、課堂參與度提升情況之類(lèi)的，這些都是支撐總結(jié)的重要依據(jù)。記得把日常積累的觀察記錄拿出來(lái)翻閱一下，說(shuō)不定能找到一些意想不到的亮點(diǎn)。
在組織材料的時(shí)候，順序可以按照不同的模塊來(lái)安排，比如先說(shuō)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況，再講班級(jí)管理成效，最后談個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每個(gè)部分都要突出重點(diǎn)，避免面面俱到卻沒(méi)抓住要害。比如提到教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不僅要描述活動(dòng)形式，還應(yīng)該分析效果如何，特別是那些能體現(xiàn)創(chuàng)新性的環(huán)節(jié)。
寫(xiě)的過(guò)程中，要注意用詞精準(zhǔn)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又得通俗易懂。有時(shí)候一個(gè)模糊的表達(dá)可能會(huì)影響整體效果，比如將“提高”寫(xiě)成“增強(qiáng)”，雖然差別不大，但前者更貼合教育領(lǐng)域的習(xí)慣用法。另外，數(shù)字的使用也很關(guān)鍵，該具體化的就得具體化，不能含糊其辭。
關(guān)于格式方面，建議保持整潔清晰。段落不宜過(guò)長(zhǎng)，每段圍繞一個(gè)中心展開(kāi)論述。如果涉及引用他人意見(jiàn)或外部評(píng)價(jià)，記得標(biāo)明出處，這樣顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然，也不要忘了檢查拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
還有就是，千萬(wàn)別忽略自我反思的部分。即使工作做得不錯(cuò)，也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)尋找改進(jìn)的空間。可以通過(guò)對(duì)比年初設(shè)定的目標(biāo)，看看哪些實(shí)現(xiàn)了，哪些還需要努力。這種實(shí)事求是的態(tài)度會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
優(yōu)秀人民教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1100字
教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)46人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份優(yōu)秀的個(gè)人自查報(bào)告總結(jié)，對(duì)于提升工作質(zhì)量和個(gè)人修養(yǎng)都很重要。這類(lèi)總結(jié)一般會(huì)涉及到日常工作表現(xiàn)、存在的不足以及改進(jìn)措施等方面。首先要明確的是，自查報(bào)告不是單純地羅列成績(jī)，而是要在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上找出問(wèn)題，這樣才能更好地促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
在準(zhǔn)備材料時(shí)，可以先回顧一下這段時(shí)間的工作情況，包括教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生反饋如何，還有沒(méi)有哪些地方做得不到位。這里需要注意的是，列出的問(wèn)題一定要具體，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“工作態(tài)度不好”之類(lèi)的話，而應(yīng)該詳細(xì)描述具體的事件或者行為。比如，如果覺(jué)得自己備課不夠充分，就要寫(xiě)出哪節(jié)課準(zhǔn)備得倉(cāng)促了，原因是什么，這樣才便于后續(xù)改正。
接著就是關(guān)于整改措施的部分。這部分要結(jié)合實(shí)際情況提出切實(shí)可行的辦法。比如針對(duì)備課不充分這個(gè)問(wèn)題，就可以制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，規(guī)定每天花多少時(shí)間來(lái)研究教材和教案。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要定期檢查執(zhí)行情況，看看是不是真的按照計(jì)劃去做了。另外，還可以多向同事請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，這樣既能提高自己的業(yè)務(wù)水平，也能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
除了上述兩點(diǎn)外，還有一點(diǎn)也很關(guān)鍵，那就是保持良好的心態(tài)。有時(shí)候工作中難免會(huì)遇到挫折，這時(shí)候就需要調(diào)整好自己的情緒，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的失誤就全盤(pán)否定自己。畢竟每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。當(dāng)然，這里說(shuō)的“失誤”可不是指那種特別嚴(yán)重的過(guò)失，只是偶爾的小疏忽罷了。
小編友情提醒：
記得把整個(gè)總結(jié)整理得條理清晰，讓別人一看就知道你主要講了什么。可以適當(dāng)運(yùn)用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這能讓報(bào)告顯得更加正式和專(zhuān)業(yè)。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，導(dǎo)致某些句子表達(dá)得不太順暢，這就需要反復(fù)修改幾次，直到滿意為止。
小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀怎么寫(xiě)【篇3】 1750字
踏入城三小工作一年多了，回想第一次面對(duì)孩子目光時(shí)的緊張感，記憶猶新。一年來(lái),承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下，我收獲頗多。作為一名新教師我從完全陌生、經(jīng)驗(yàn)不足到有所收獲，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實(shí)踐的考驗(yàn)。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
我在一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會(huì)教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中，也得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失。
一、教師職業(yè)道德記心間，熱愛(ài)崗位和學(xué)生不懈怠。
工作中我始終銘記這16個(gè)字：“教書(shū)育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。”并且，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施等。
2、愛(ài)崗體現(xiàn)在平時(shí)的工作態(tài)度上，我不斷學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，不斷地豐富自己的理論知識(shí)，
3、樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格、特點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、班主任工作酸甜苦辣，愛(ài)心和耐心兩大法寶。
工作的重心：我擔(dān)任的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個(gè)細(xì)節(jié)，從路隊(duì)、吃飯、上課、作業(yè)等各方面入手。通過(guò)努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2、取得的成績(jī)：組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，廣播體操比賽、詩(shī)歌朗讀比賽等，各種主題班會(huì)活動(dòng)；個(gè)人方面，多次參加班主任的培訓(xùn)活動(dòng)并認(rèn)真撰寫(xiě)反思等。
3、愛(ài)心和耐心：做好一幫一的活動(dòng)、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個(gè)案、心理輔導(dǎo)、家訪密切、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、和學(xué)生交朋友等。
4、銘記座右銘：列·尼·托爾斯泰認(rèn)為，如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛(ài)，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。我以此為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己。
三、教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)，六認(rèn)真工作真抓實(shí)干。
課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課，鉆研教材，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做好備課、反思等。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。
2、經(jīng)常參加學(xué)科活動(dòng)：參加組內(nèi)研修活動(dòng)、上好組內(nèi)公開(kāi)課、新教師匯報(bào)課、參加校自主杯評(píng)優(yōu)課、參加太倉(cāng)、蘇州、省的聽(tīng)課活動(dòng)等。
3、反思的經(jīng)常性：寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆、寫(xiě)好課后反思、參加組內(nèi)研討、寫(xiě)好聽(tīng)課筆記和感想、參與評(píng)課活動(dòng)等。
4、聽(tīng)課多樣化、及時(shí)消化。平時(shí)我也注重多聽(tīng)不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點(diǎn)，取其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中。
四、踴躍參加課程改革活動(dòng)，提高理論研究水平。
參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中，我是小組成員，經(jīng)常參加會(huì)議，消化課題研究?jī)?nèi)容，寫(xiě)好體會(huì)和收獲。
2、參加青年教師研修班。參加研修班會(huì)議、傾聽(tīng)國(guó)家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學(xué)校、有效教師、有效教學(xué)、有效反思，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
3、參加校自主杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，在教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助。
五、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對(duì)檢查，師徒結(jié)對(duì)虛心請(qǐng)教。
響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)政策，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的做好本職工作。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和檢查也能夠認(rèn)真的對(duì)待，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測(cè)評(píng)、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等。
2、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽(tīng)課和評(píng)課、寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)總結(jié)等。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
3、上好新教師匯報(bào)課，并認(rèn)真撰寫(xiě)教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
以上是我的總結(jié)，當(dāng)然，一年工作中問(wèn)題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點(diǎn)、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，帶著這些不足我會(huì)繼續(xù)努力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，作為新時(shí)期的青年教師，我將過(guò)去的收獲寫(xiě)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)57人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真要做精還真不容易。先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？要是目的不清，寫(xiě)出來(lái)的東西就容易跑偏。
比如，有的老師在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，會(huì)把一整年的教學(xué)活動(dòng)都羅列一遍，從開(kāi)學(xué)第一天講到放暑假。這樣寫(xiě)雖然也算記錄了事情，但沒(méi)提煉出重點(diǎn)，看起來(lái)就像流水賬。其實(shí)，總結(jié)的關(guān)鍵在于找出亮點(diǎn)和不足，特別是那些能反映自身成長(zhǎng)的地方。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意分清主次。像我認(rèn)識(shí)的一位小學(xué)老師，她特別喜歡在總結(jié)里提到一些小細(xì)節(jié)，像某次班會(huì)上孩子們的表現(xiàn)，某堂課上的某個(gè)瞬間啦。這些當(dāng)然也可以寫(xiě)，但得有個(gè)度。如果全是這類(lèi)瑣碎的事例，而沒(méi)有總結(jié)出背后的規(guī)律或經(jīng)驗(yàn)，那就有點(diǎn)浪費(fèi)篇幅了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能用上一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如在教學(xué)方面，可以提一下“因材施教”、“寓教于樂(lè)”這樣的概念，這能讓總結(jié)顯得更有深度。不過(guò)有時(shí)候，有些老師可能會(huì)因?yàn)橄胗眯g(shù)語(yǔ)而強(qiáng)行塞進(jìn)去，結(jié)果反而顯得不自然。比如有位老師寫(xiě)“課堂互動(dòng)氛圍濃厚”，這本來(lái)挺好，但后面又補(bǔ)了一句“學(xué)生參與熱情高漲”，這就有點(diǎn)重復(fù)啰嗦了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)上要盡量簡(jiǎn)潔明了。有些老師寫(xiě)總結(jié)時(shí)，喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反倒讓內(nèi)容變得模糊不清。比如有人寫(xiě)“通過(guò)不懈努力，班級(jí)整體成績(jī)有了質(zhì)的飛躍”，聽(tīng)上去很高大上，但具體是怎么飛躍的，卻沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明。
再說(shuō)到數(shù)據(jù)，總結(jié)里適當(dāng)引用一些數(shù)據(jù)能增強(qiáng)說(shuō)服力。比如可以寫(xiě)“本學(xué)期期末考試，全班平均分提升了15分”，這比單純說(shuō)“成績(jī)進(jìn)步明顯”更有說(shuō)服力。不過(guò)也得注意，數(shù)據(jù)要用得恰當(dāng)，別為了湊數(shù)而夸大其詞。比如有位老師寫(xiě)“作業(yè)批改率達(dá)到百分之百”，這聽(tīng)起來(lái)挺完美，但實(shí)際上可能只是因?yàn)樽鳂I(yè)量少。
初優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 3600字
2025年初優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，回顧本學(xué)期以來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在教學(xué)的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下
一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。
本學(xué)期，我在每一個(gè)平凡的教學(xué)的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生。
三、與同事搞好關(guān)系，互相幫助。我在學(xué)校常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，同事之間互相幫助，做好學(xué)校工作。
本學(xué)期的工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己本期的教學(xué)生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我反思自己的不足，改正自己的不足，在下個(gè)學(xué)期，繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
2025年初優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2025年初優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)
回顧這一年來(lái)的工作，我積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期我擔(dān)任了我校二(2)班班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，以及六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,共19課時(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任了三、四、五年級(jí)和六(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，以及一年級(jí)的品德教學(xué)工作，共17課時(shí)。這一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面：
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，特別是英語(yǔ)教學(xué)情境，為此我充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教;我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，從而使學(xué)生們樂(lè)學(xué)、愿學(xué)英語(yǔ);課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，做到精講精練，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題和習(xí)題，力爭(zhēng)在每節(jié)課上人人有收獲。在今年的六年級(jí)升級(jí)考試中，我校的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中取得了較好的成績(jī)，我被評(píng)為了縣級(jí)“學(xué)科帶頭人”。
2.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
“親其師，信其道”我們只有關(guān)心、熱愛(ài)、尊重學(xué)生，學(xué)生們才會(huì)喜歡我們，才會(huì)喜歡上我們所教的學(xué)科。在日常教學(xué)中，我注重與學(xué)生們的關(guān)系，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用，適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。同時(shí)注重后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，發(fā)揮小組作用，
3.積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)年我積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，教研中能根據(jù)教研主題和自己的教學(xué)實(shí)際積極發(fā)言，認(rèn)真記錄。在今年暑假中我還參加了縣里組織的“暑期英語(yǔ)中美教師培訓(xùn)”，培訓(xùn)中，我堅(jiān)持不遲到不早退，課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)來(lái)自美國(guó)的mrs.b熱情洋溢、風(fēng)趣幽默的教學(xué)，積極參與課堂活動(dòng)，受到了學(xué)員和老師的稱(chēng)贊，收獲頗豐。此外還參加了“送培下鄉(xiāng)”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中我認(rèn)真聽(tīng)課，詳實(shí)記錄，積極評(píng)課。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，無(wú)論是教育理念還是教學(xué)方法，都使我有了進(jìn)一步提高。
三、遵守紀(jì)律方面:
一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。按時(shí)上交各種資料。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
成績(jī)只代表過(guò)去，在過(guò)去的20pc年，我努力干好了自己應(yīng)該做的事情，也取得了一定的成績(jī)，但是仍然存在一些不足，在來(lái)年，我將努力克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
2025年初優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)80人覺(jué)得有用
做一名優(yōu)秀教師，總結(jié)工作自然少不了。每次總結(jié)都像是對(duì)自己教學(xué)的一次梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的鋪墊。不過(guò)在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)遇到一些困惑，比如不知道從哪里入手，或者寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)顯得空洞無(wú)物。其實(shí)總結(jié)并不復(fù)雜，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫(xiě)出一份既有深度又不失條理的好總結(jié)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地談成績(jī)，但這不一定適合所有人。如果你的教學(xué)任務(wù)比較繁重，不妨先簡(jiǎn)略回顧一下這段時(shí)間的主要工作內(nèi)容，這樣能讓讀者對(duì)你這段時(shí)期的工作有個(gè)大致了解。當(dāng)然，這一步不需要太啰嗦，兩三句話就夠了。記得要把重點(diǎn)放在具體事情上，比如組織了幾次活動(dòng)，帶了多少個(gè)學(xué)生，參與了哪些項(xiàng)目等等。要是這部分寫(xiě)得過(guò)于籠統(tǒng)，反而會(huì)讓讀者覺(jué)得你敷衍了事。
接下來(lái)就是總結(jié)中的重頭戲——談收獲和體會(huì)了。這一部分需要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不要照搬別人的套路。比如你可以談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的難題，是如何克服的；或者分享一些成功的案例，分析背后的原因。這里有個(gè)小技巧，那就是盡量用具體的例子來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。舉個(gè)例子，如果你提到通過(guò)某項(xiàng)改革提升了學(xué)生的成績(jī)，最好能給出具體的數(shù)字變化，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有些地方想不起來(lái)，這時(shí)候就只能憑記憶去拼湊了，可能就會(huì)出現(xiàn)一些不太準(zhǔn)確的地方，但這也是正常的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)里的不足之處。這個(gè)部分也很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了你的反思能力。很多老師在寫(xiě)到不足時(shí)，往往避重就輕，只挑些無(wú)關(guān)痛癢的小問(wèn)題來(lái)說(shuō)。其實(shí)，真正的成長(zhǎng)往往來(lái)自于直面問(wèn)題。所以在這里，不妨坦誠(chéng)一些，比如某些課程設(shè)計(jì)得不夠合理，或者在與家長(zhǎng)溝通時(shí)存在障礙。不過(guò)要注意的是，談問(wèn)題的時(shí)候別忘了附上改進(jìn)措施，這樣才不會(huì)顯得消極。有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y而寫(xiě)得有些凌亂，但這沒(méi)關(guān)系，慢慢調(diào)整就好。
最后就是結(jié)尾的部分了?？偨Y(jié)的結(jié)尾不需要太花哨，簡(jiǎn)單點(diǎn)就行?？梢哉雇幌挛磥?lái)的工作方向，也可以表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待。比如說(shuō)希望能在某個(gè)領(lǐng)域取得突破，或者期待與同事們一起創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。如果前面的內(nèi)容寫(xiě)得扎實(shí)，結(jié)尾自然水到渠成，不會(huì)有太多困難。
某學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 800字
某學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過(guò)去，但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上，應(yīng)該默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。回顧即將過(guò)去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作總結(jié)如下：
第一，在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書(shū)，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)使學(xué)生對(duì)教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，通過(guò)我與該學(xué)生一年多的時(shí)間接觸，感覺(jué)到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的時(shí)候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說(shuō)出充分的理由。在這個(gè)時(shí)候，我真的感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過(guò)了我。想想，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕?，以后我?huì)用“心”去涂抹。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
其二，在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們用心去學(xué)，去聽(tīng)。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。充分利用下課時(shí)間，或者是休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)課。但是我也是很?chē)?yán)厲的教師，對(duì)與他們作業(yè)上的問(wèn)題，或者是卷子上的問(wèn)題，是因不認(rèn)真造成的，我絕對(duì)的是嚴(yán)厲的批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。
第三，是要努力提高自己的自身素質(zhì)，充分利用課余時(shí)間多看一些教育雜志，報(bào)刊，上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)向，提高自己的理論知識(shí)水平，做到理論和實(shí)際緊密結(jié)合，平時(shí)要多寫(xiě)一些文章，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是心得記錄下來(lái)，以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)169人覺(jué)得有用
在學(xué)校里，教師的工作總結(jié)通常會(huì)涉及教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生表現(xiàn)、課堂管理等方面。撰寫(xiě)這類(lèi)總結(jié)時(shí)，得先梳理好自己的思路，把這一階段的教學(xué)工作分門(mén)別類(lèi)地列出來(lái)。比如，教學(xué)計(jì)劃完成情況是一個(gè)重點(diǎn)，這包括了課程目標(biāo)是否達(dá)到、教學(xué)任務(wù)是否如期進(jìn)行等內(nèi)容。
在描述具體工作的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。這樣能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)，也更有說(shuō)服力。比如提到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快，就可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)生的具體情況，以及采取了哪些措施幫助他取得了這樣的成績(jī)。當(dāng)然，這里需要注意的是，舉例子的時(shí)候一定要確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，避免因?yàn)榧?xì)節(jié)模糊而影響總結(jié)的可信度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題也不能回避。每個(gè)老師在教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如有的學(xué)生理解能力較弱，需要額外的關(guān)注和支持。面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)該積極尋找解決辦法，而不是簡(jiǎn)單地抱怨。在總結(jié)中提及這些問(wèn)題及其解決方案，能夠展示出老師的敬業(yè)精神和解決問(wèn)題的能力。
還有就是，要注意總結(jié)的格式和語(yǔ)言表達(dá)。雖然不需要太正式，但也要保持一定的條理性。句子不宜過(guò)長(zhǎng)，盡量做到簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候，一個(gè)句子寫(xiě)得太復(fù)雜，反而會(huì)讓讀者感到困惑。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，不妨多檢查幾遍，看看有沒(méi)有哪里可以簡(jiǎn)化。
有時(shí)候，老師們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在回顧過(guò)去的工作時(shí)，容易遺漏某些重要的環(huán)節(jié)。這是因?yàn)槿嗽诨貞浭虑榈臅r(shí)候，往往會(huì)優(yōu)先想起那些印象深刻的片段，而忽略掉一些看似平凡卻同樣重要的部分。為了避免這種情況發(fā)生，建議在寫(xiě)總結(jié)前，先翻閱一下之前的教案、作業(yè)批改記錄等相關(guān)資料，這樣可以幫助回憶起更多細(xì)節(jié)。
優(yōu)秀教師個(gè)人年度總結(jié)1200字怎么寫(xiě)【篇6】 1650字
自從踏上教師這個(gè)工作崗位，近三年來(lái)，我始終熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己。受到了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任。
一、在思想方面，積極進(jìn)步，能夠積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
教育之本在于教師，教師之本在于師德。這就更堅(jiān)定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。在教育教學(xué)過(guò)程中以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬闊的知識(shí)面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會(huì)離成功不遠(yuǎn)。
二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。
認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
同時(shí)，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。
五、與家長(zhǎng)密切配合，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。91、68，及格率：62、50%紅分率8、93%，分為134分。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)117人覺(jué)得有用
優(yōu)秀教師個(gè)人年度總結(jié)1200字怎么寫(xiě)
做一份優(yōu)秀的年度總結(jié)不是一件輕松的事，尤其對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，既要回顧一年的教學(xué)工作，又要展望未來(lái)，還得把事情講得條理分明，這確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。不過(guò)，只要掌握了一些方法和技巧，就能寫(xiě)出一份讓自己滿意的總結(jié)。
先從整體框架說(shuō)起吧。一份好的總結(jié)不能太散亂，得有一個(gè)大致的脈絡(luò)。比如，教學(xué)任務(wù)完成情況這部分，你可以先列出本學(xué)年承擔(dān)的主要課程和教學(xué)任務(wù)，比如帶了幾門(mén)課，每周有多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少學(xué)生。接著，可以談?wù)劷虒W(xué)效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，如果課程設(shè)置上有調(diào)整，比如增加新教材或者改用了新的教學(xué)方法，最好也提一下，這樣顯得你的總結(jié)更全面。
接著就是教學(xué)研究部分了。作為一名老師，除了教書(shū)，還得不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)理念。這一年里，你參加了哪些教研活動(dòng)，聽(tīng)了多少次講座，有沒(méi)有發(fā)表過(guò)論文或者參與過(guò)課題研究，這些都是需要記錄下來(lái)的。當(dāng)然，如果你在教學(xué)研究中遇到了困難，也可以稍微提及一下，這樣能展現(xiàn)出你在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和努力方向。
接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生管理和德育工作。這部分內(nèi)容比較具體，主要看你怎么組織語(yǔ)言。比如，你負(fù)責(zé)的班級(jí)管理情況，包括紀(jì)律維護(hù)、班風(fēng)建設(shè)等方面的表現(xiàn)。還有，對(duì)學(xué)生的思想教育工作做得怎么樣，有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)什么特別有意義的活動(dòng)，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)要注意，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著羅列事實(shí)，試著用一些生動(dòng)的例子來(lái)支撐你的描述，這樣會(huì)更有說(shuō)服力。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)自身成長(zhǎng)這一塊。作為老師，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力是很重要的。這一年里，你是不是參加過(guò)培訓(xùn)，有沒(méi)有通過(guò)自學(xué)掌握了新的技能，這些都值得提一提。另外，如果有機(jī)會(huì)的話，還可以談一談自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，以及是如何克服的。這樣的敘述會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更加真實(shí)可信。
小編友情提醒：
關(guān)于今后的工作計(jì)劃，這個(gè)部分可以簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)一下。比如，你打算在哪些方面繼續(xù)努力，希望實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。這里不用寫(xiě)得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)積極向上的印象即可。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有的時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張，寫(xiě)得比較倉(cāng)促，結(jié)果就出現(xiàn)了句式單一或者重復(fù)啰嗦的問(wèn)題。比如，有些句子反復(fù)提到“我做了什么”，“我完成了什么”，這樣讀起來(lái)就顯得單調(diào)乏味。所以，平時(shí)多積累一些表達(dá)方式還是很有必要的，像“在……基礎(chǔ)上”、“通過(guò)……方式”之類(lèi)的短語(yǔ)，都可以靈活運(yùn)用。
還有個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)字的應(yīng)用。在總結(jié)中適當(dāng)加入一些具體的數(shù)字，能讓內(nèi)容更具說(shuō)服力。比如，你帶的學(xué)生人數(shù)是多少，參與過(guò)的教研活動(dòng)次數(shù)是多少，這些數(shù)字都能直觀地展示你的工作量。不過(guò)，數(shù)字也不能濫用，太多了反而會(huì)讓人覺(jué)得繁瑣。
