小學(xué)教師期末工作總結(jié)800字怎么寫 【篇1】4000字
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。'進(jìn)無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點(diǎn)205人覺得有用
小學(xué)教師期末工作總結(jié)該怎么寫，這事挺關(guān)鍵的?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純匯報(bào)工作，它得能體現(xiàn)你的專業(yè)水平和教學(xué)成果。一開始，要把自己的教學(xué)目標(biāo)擺出來，比如這學(xué)期想提升學(xué)生的閱讀能力，或者改善課堂紀(jì)律，這些都是很實(shí)在的目標(biāo)。接著就是具體做法了，別光說做了什么，要說怎么做，用了啥方法，比如說分組討論，情景教學(xué)，這些都是比較實(shí)用的教學(xué)手段。
教學(xué)不是單打獨(dú)斗的事，團(tuán)隊(duì)合作也很重要。在總結(jié)里提到跟同事的合作也是不錯(cuò)的選擇，尤其是那些成功的案例，比如聯(lián)合搞了個(gè)讀書分享會(huì)，效果特別好，學(xué)生們參與熱情很高，這就值得夸一夸。還有，學(xué)校組織的各種活動(dòng)也別忘了提，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類的，學(xué)生參與其中，不僅能學(xué)到東西，還能培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，這也是工作的一部分。
成績(jī)，肯定是要提的，但不是一味吹捧。比如這次考試班級(jí)平均分提高了多少，或者有幾個(gè)孩子進(jìn)步特別大，這些都可以作為亮點(diǎn)。不過，有時(shí)候可能會(huì)記不清具體的數(shù)字，就大概寫個(gè)范圍，這樣既不會(huì)出錯(cuò)，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大致的印象。至于不足的地方，也不能完全回避，像是某些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，或者有個(gè)別家長(zhǎng)配合度不高，這些問題都需要記錄下來，以后好改進(jìn)。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好加上點(diǎn)個(gè)人感悟。教學(xué)是個(gè)不斷摸索的過程，難免會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持用心去做，總會(huì)有收獲。比如自己從一開始不太會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，到后來慢慢找到竅門，這個(gè)轉(zhuǎn)變過程其實(shí)挺有成就感的。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把一些細(xì)節(jié)忽略了，導(dǎo)致總結(jié)看起來有點(diǎn)松散，這點(diǎn)得注意一下。
經(jīng)典小學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
經(jīng)典小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，
領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的'課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三) 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本期搞好工會(huì)工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名，在市教育工會(huì)組織的排球比賽活動(dòng)中，我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會(huì)委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績(jī)。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
篇2寫作要點(diǎn)117人覺得有用
寫總結(jié)時(shí)，得知道它跟心得不一樣。心得是自己心里想的，總結(jié)則需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。開頭部分要明確總結(jié)的對(duì)象，比如這回總結(jié)的是小學(xué)教師一學(xué)期的工作情況。接著就要說清楚主要工作內(nèi)容，這部分不能太籠統(tǒng)，得具體點(diǎn)，像是帶了幾個(gè)班，上了多少節(jié)課，搞了多少次活動(dòng)之類的。
在講工作成績(jī)的時(shí)候，別光顧著說做了什么，還要提成效。比如說通過某項(xiàng)教學(xué)方法，學(xué)生的成績(jī)提高了多少，或者班級(jí)紀(jì)律改善了什么。要是有不足的地方也得提出來，不然顯得不真實(shí)。不過這個(gè)不足不是隨便編的，得是確實(shí)存在的問題，比如課堂管理上可能還有些地方?jīng)]做到位。
說到經(jīng)驗(yàn)，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一?？梢哉?wù)勂綍r(shí)積累的小竅門，像怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，或者如何處理突發(fā)事件。這些經(jīng)驗(yàn)不一定完美，但很實(shí)用，能讓別人看了有所啟發(fā)。記得用具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣更有說服力。
文檔格式也很重要。標(biāo)題要醒目，正文排版整齊。字體大小適中，段落分明。要是能附上一些數(shù)據(jù)圖表就更好了，能讓總結(jié)看起來更有分量。當(dāng)然，字跡工整也是加分項(xiàng)，如果是打印稿的話，紙張質(zhì)量也要講究一下。
還有一個(gè)需要注意的就是語言表達(dá)。總結(jié)要用專業(yè)術(shù)語，但別堆砌太多，不然會(huì)顯得晦澀難懂。盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言，把事情說清楚就行。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)重點(diǎn)，可以稍微重復(fù)一下，但不能啰嗦。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)最好能讓讀者看到你的態(tài)度。不是那種虛偽的態(tài)度，而是真誠(chéng)地反思和改進(jìn)的決心。比如提到問題后，緊接著就說以后會(huì)怎么做，這樣會(huì)讓總結(jié)更有誠(chéng)意。
最新2025年小學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè) “愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛____師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國(guó)、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛國(guó)教育題材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過去的了解，哪來對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛，又從何談得上對(duì)未來的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;xx年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
三、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。
篇3寫作要點(diǎn)164人覺得有用
期末工作總結(jié)對(duì)于教師來說很重要，它能幫助回顧一學(xué)期的工作情況，找出不足并改進(jìn)。開頭部分得先把基本情況交代清楚，比如教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生表現(xiàn)如何，還有學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)有沒有落實(shí)到位。
寫總結(jié)的時(shí)候，先列出這一學(xué)期的主要工作，像是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生這些常規(guī)工作，還有參與的教研活動(dòng)，以及組織的一些課外活動(dòng)。要把具體做了什么寫出來，比如說參加了幾次教研會(huì)，討論了哪些教學(xué)方法，有什么收獲。這部分內(nèi)容要真實(shí)，不能夸大其詞。
接著談?wù)動(dòng)龅降膯栴}和解決辦法。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)差，怎樣去提高他們的成績(jī)；課堂紀(jì)律不好，用了什么方式來改善。這些問題不能一筆帶過，要詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情況，然后再講采取了哪些措施，效果怎么樣。
關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)變化也是重點(diǎn)。要記錄下學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，還有他們?cè)诩w活動(dòng)中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生特別優(yōu)秀，或者是進(jìn)步特別大，可以單獨(dú)提出來表揚(yáng)。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的細(xì)致觀察和用心付出。
書寫注意事項(xiàng)：
工作中肯定也有一些值得反思的地方?？赡苁亲约旱慕虒W(xué)方法不夠靈活，也可能是在處理突發(fā)事件時(shí)顯得手忙腳亂。這些都要誠(chéng)實(shí)地寫出來，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過在寫的時(shí)候，語氣不要太消極，而是要帶著改進(jìn)的態(tài)度。
總結(jié)里還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如嘗試了新的教學(xué)手段，或者設(shè)計(jì)了一些有趣的課堂活動(dòng)。這些都能體現(xiàn)一個(gè)教師的積極性和創(chuàng)造力。當(dāng)然，這些創(chuàng)新不一定都成功了，失敗的經(jīng)驗(yàn)同樣寶貴，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)。
要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候，不要只顧著說自己有多努力，還要兼顧到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。如果得到了同事的幫助，或者和其他老師共同完成了某項(xiàng)任務(wù)，記得表示感謝。畢竟教育工作不是單打獨(dú)斗的事情，大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。
小編友情提醒：
總結(jié)的字?jǐn)?shù)不宜太多，控制在一頁紙左右比較合適。語言要簡(jiǎn)練，條理清晰，避免啰嗦冗長(zhǎng)。如果有需要上報(bào)的數(shù)據(jù)，記得核對(duì)準(zhǔn)確，確保無誤。這樣一份總結(jié)才算合格。
小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
篇4寫作要點(diǎn)184人覺得有用
小學(xué)教師的期末總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于你得清楚總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)工作。要是連這個(gè)都搞不清楚，那寫出來的總結(jié)肯定沒啥意義。
平時(shí)教學(xué)過程中，總會(huì)遇到各種各樣的事情，有些事做得挺好的，有些可能還有改進(jìn)的空間。寫總結(jié)的時(shí)候，要把這些情況都寫進(jìn)去，比如課堂管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有自己在教學(xué)方法上的嘗試。當(dāng)然了，不是說每件事都要詳細(xì)描述，挑幾個(gè)重點(diǎn)就行。比如，某次公開課準(zhǔn)備得很充分，效果也不錯(cuò)，這樣的成功案例就值得拿出來分享一下。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像是什么教學(xué)策略，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度啊之類的。這些詞聽著挺高大上的，但其實(shí)用起來也沒那么復(fù)雜。比如，你的教學(xué)目標(biāo)是不是達(dá)到了預(yù)期的效果，就可以用到“達(dá)成度”這個(gè)詞。不過，要是用得太多太濫，反而會(huì)讓總結(jié)顯得空洞無物。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。比如，你統(tǒng)計(jì)的學(xué)生考試成績(jī)，如果數(shù)字錯(cuò)了，那整個(gè)總結(jié)的可信度就會(huì)大打折扣。記得有一次，我就因?yàn)榇中模岩粋€(gè)班的成績(jī)多加了個(gè)零，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。以后寫總結(jié)的時(shí)候，這類小問題一定要特別小心。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談。比如，你發(fā)現(xiàn)某個(gè)教學(xué)方法對(duì)學(xué)生幫助很大，就可以具體講講是怎么操作的。要是覺得某些方法不太適合，也可以分析一下原因。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
其實(shí)總結(jié)不光是為了上級(jí)看的，更是對(duì)自己的一種梳理。通過寫總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。當(dāng)然了，寫總結(jié)也不是一蹴而就的事情，平時(shí)得多留意，多積累，不然到時(shí)候臨時(shí)抱佛腳，肯定寫不好。
第二學(xué)期末小學(xué)教師的工作總結(jié)怎么寫【篇5】 600字
第二學(xué)期末小學(xué)教師的工作總結(jié)
以前比較喜歡虐自己，還沒到寫總結(jié)時(shí)，總是在腦海中思量如何如何寫，從哪幾個(gè)方面入手。如今，火燒眉毛了，還不知道從哪幾方面來總結(jié)這個(gè)學(xué)期的所得所失，亦或者是這個(gè)學(xué)期自己雖然看起來忙忙碌碌，其實(shí)質(zhì)都未能給自己的心靈帶來震撼，留下痕跡，捫心自問一下，心凄凄焉。
這個(gè)學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開學(xué)遲，結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫，但其實(shí)，每一天都在做著該做的事，每一件事都在傷透著腦細(xì)胞和心力交瘁而為之。
這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作，為了出臺(tái)一系列比較公平公正的評(píng)價(jià)體系，學(xué)校是開了很多次會(huì)議，當(dāng)然每一次的會(huì)議之后，備課得到很好地改進(jìn)。所以在備課方面，不敢馬虎，雖然還有很多問題存在，但這種精益求精的做法還是值得肯定的'。因?yàn)樾枰{(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，所以會(huì)去認(rèn)真研讀參照的備課內(nèi)容，同時(shí)再去搜索其他更好的資料，以充實(shí)填充初稿。針對(duì)打磨出來的教案，配以相應(yīng)的ppt，這樣下來的備課，工作量還是蠻大的，但自己能端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，這無疑也是一種進(jìn)步。
除了正常的教學(xué)常規(guī)工作，用心對(duì)待之外，每個(gè)學(xué)期勢(shì)必有一些折騰人的事，諸如校級(jí)公開課，教研聯(lián)盟課，撰寫論文案例參加評(píng)比等等讓你可以提心吊膽一個(gè)月，坐立不安一個(gè)月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開課的任務(wù)，從最初的選課到定課花費(fèi)時(shí)間不多，借助資料將初稿確定下來，在教研組里試教，自我感覺課堂效果不錯(cuò)，
篇5寫作要點(diǎn)180人覺得有用
第二學(xué)期末小學(xué)教師的工作總結(jié)怎么寫
到了學(xué)期末，老師們都得寫工作總結(jié)。這不僅是工作的一部分，也是對(duì)自己一學(xué)期教學(xué)成果的一種回顧。寫總結(jié)的時(shí)候，大家要注意一些細(xì)節(jié)，這樣寫出來的總結(jié)才會(huì)有質(zhì)量。
開始寫總結(jié)前，得先把這一學(xué)期的教學(xué)情況理清楚。哪些地方做得好，哪些地方還有不足，心里得有個(gè)數(shù)。比如，這個(gè)學(xué)期有沒有完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提高，這些都是需要關(guān)注的點(diǎn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得某堂課講得很順利，但回頭看看學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，可能并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這就得好好反思一下，是不是課堂上的某些環(huán)節(jié)出了問題。
寫總結(jié)時(shí)，可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生反饋的處理等等。把這些內(nèi)容大致列出來后，再慢慢擴(kuò)充。在這個(gè)過程中，要注意結(jié)合具體事例。如果只是泛泛而談，總結(jié)就顯得空洞了。比如，提到課堂管理，就可以舉個(gè)例子，說說哪次課堂紀(jì)律特別差，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，后來效果怎么樣。這樣寫出來的總結(jié)會(huì)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。這學(xué)期有沒有參加什么培訓(xùn)，學(xué)到的新方法有沒有應(yīng)用到課堂上，這些都可以寫進(jìn)去。畢竟，教育是個(gè)不斷進(jìn)步的過程，老師們也要跟上時(shí)代的步伐。不過有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊張或者其他原因，有些計(jì)劃好的事情沒來得及做。這種情況下，也得如實(shí)寫出來，這樣領(lǐng)導(dǎo)也能了解實(shí)際情況。
還有就是，總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要。像學(xué)生的考試平均分、優(yōu)秀率之類的數(shù)字，能直觀地反映出教學(xué)效果。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)最好能配上一些分析，解釋一下為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。有時(shí)候，數(shù)據(jù)看起來不錯(cuò)，但如果深入分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能只是個(gè)別高分拉高了整體水平，這種情況就得引起重視了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣要誠(chéng)懇。既然是總結(jié)，就得實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問題。有時(shí)候，寫作者可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法，而有意無意地美化一些事實(shí)。其實(shí)，只要態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)是能看出來的。而且，只有真實(shí)地反映問題，才能找到改進(jìn)的方向。
小學(xué)教師期末教學(xué)的工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識(shí)面。
一、講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生讀書，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
二、走近學(xué)生，積極教學(xué)
最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對(duì)一些活動(dòng)不太感興趣，覺得幼稚，參與積極性不高。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。
曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對(duì)我的觸動(dòng)很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：第一、一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個(gè)組，選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況，督促其課后改錯(cuò)，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對(duì)子中進(jìn)行評(píng)比，給與獎(jiǎng)勵(lì);第二、鼓勵(lì)為主。給學(xué)困生一個(gè)合理的短期目標(biāo)，鼓勵(lì)其完成，然后在全班大大表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，促使其取得更大的進(jìn)步。
四、減輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)
小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫，思考理解學(xué)的更扎實(shí);單詞不在抄寫多變，只要按自己的方法記會(huì)就可以，然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日?qǐng)?bào)告鍛煉口語等。
我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)范文
篇6寫作要點(diǎn)112人覺得有用
小學(xué)教師的期末教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？不少老師覺得寫總結(jié)挺麻煩的，其實(shí)是有竅門的?？偨Y(jié)不是流水賬，也不能光是羅列成績(jī)，而是要把自己的工作情況好好梳理一下，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓人明白你的努力。
先說說準(zhǔn)備階段吧。拿到一個(gè)學(xué)期的教案，看看有沒有哪些地方?jīng)]達(dá)到預(yù)期效果，比如某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，學(xué)生反應(yīng)一般。還有就是檢查學(xué)生的作業(yè)批改記錄，尤其是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，他們的成長(zhǎng)點(diǎn)在哪里？這些都是可以寫進(jìn)總結(jié)里的。不過有時(shí)候記不清具體細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻聽課筆記，說不定能幫上忙。
接著說說課堂管理這部分。有些老師可能覺得自己課堂紀(jì)律挺好，但其實(shí)也存在一些小問題。比如說某個(gè)班的孩子特別好動(dòng)，上課時(shí)總是靜不下來，這時(shí)候就需要調(diào)整策略了。我有個(gè)同事就嘗試過給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)小貼紙，結(jié)果還真管用。當(dāng)然，這種方法也不是萬能的，關(guān)鍵還是要找到適合自己的辦法。
然后就是考試成績(jī)分析。這個(gè)部分很重要，但別光盯著分?jǐn)?shù)看。有些學(xué)生平時(shí)成績(jī)一般，但這次考得很好，這就值得深思。是不是我們的教學(xué)方法有了改進(jìn)？還是題目難度降低了？這些問題都得想清楚。不過有時(shí)候分析表格的時(shí)候，可能會(huì)漏掉某些重要數(shù)據(jù)，這就需要多核對(duì)幾遍。
最后別忘了寫寫自己的不足之處。沒有哪個(gè)老師能做到完美，承認(rèn)這一點(diǎn)沒什么丟臉的。比如我曾經(jīng)帶過一個(gè)班級(jí)，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，備課時(shí)花了不少時(shí)間，但效果還是不太理想。后來通過和其他老師交流才找到原因——原來是我忽略了分層教學(xué)的重要性。
總結(jié)，主要是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作情況，同時(shí)也是給自己做個(gè)回顧。要是寫得太簡(jiǎn)略，起不到應(yīng)有的作用；要是寫得太啰嗦，又顯得不夠?qū)I(yè)。所以掌握好分寸很關(guān)鍵。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來喝口水，緩一緩再繼續(xù)。
寫總結(jié)這事說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。只要用心去做，把自己的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn)都寫出來就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)忘記一些重要的事情，這就需要時(shí)不時(shí)提醒自己去查資料。
