2025年度教師教學個人工作總結怎么寫 【篇1】1300字
本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護____的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇1寫作要點90人覺得有用
教師的教學總結，主要是對自己一整年工作的回顧和梳理，重點在于體現工作成果、分析問題和提出改進措施。寫總結時，得先把一年的工作分分類，像教學任務完成情況，學生的學習成效呀，還有自身專業(yè)發(fā)展的進展這些，都得涵蓋進去。
在寫教學任務這部分的時候，要具體點，比如講了多少課時，帶了幾個班，用了哪些教材，教學方法上有沒有新嘗試。記得把教學效果也寫進去，要是有測試成績啥的，就列出來，這樣能直觀反映教學成果。不過有時候寫多了就會有點亂，像是“我負責了三個年級的課程，每個年級都有不同的教材，其中高二的課程難度較大，但通過調整教學策略后，學生的平均成績提升了3分左右?！边@里“提升了3分左右”說得有些模糊，但總體還行。
接著說學生的學習成效，這就要看平時觀察到的情況，比如學生的學習興趣有沒有提高，課堂參與度如何，作業(yè)完成的質量怎么樣。這部分可以結合一些具體的例子，像“某次課堂討論中，原本不太愛發(fā)言的小張同學主動提出了自己的見解，這讓我感到很欣慰?！边@樣的描述能讓總結更有說服力。
至于個人專業(yè)發(fā)展，這是個挺重要的部分?？梢詫憛⒓舆^哪些培訓，學到了什么新技能，有沒有發(fā)表過論文或者參與過科研項目。當然，有時候表達可能不夠清晰，像“今年參加了幾次教研活動，收獲很多，特別是關于如何提高課堂互動性的研討，對我?guī)椭艽??！边@里“幾次”顯得太籠統(tǒng)，但大體還是能傳遞出積極的態(tài)度。
最后就是總結問題和計劃了。這一塊得實事求是，把工作中遇到的問題找出來，比如教學資源不足、學生基礎差異大之類，然后想想怎么解決這些問題。可以列出下一年的目標，比如提升某個方面的教學能力，或者改善某種教學方式。像“希望明年能進一步優(yōu)化課件制作，讓教學內容更加生動有趣?！边@樣的表述就比較自然。
寫總結的時候要注意語言要簡練，條理要清楚，盡量避免啰嗦。另外，寫完之后最好多檢查幾遍，有時候會不小心漏掉一些關鍵信息，比如“這次總結寫了好幾天，覺得應該沒什么遺漏了，但后來才發(fā)現忘了提到一個重要的教學案例?！边@種疏忽雖然常見，但還是要盡量避免。
教師教學個人工作業(yè)績總結怎么寫【篇2】 2100字
教師教學個人工作業(yè)績總結
如果說興趣是學生搞好學習的關鍵，那么熱愛教育則是教師搞好教學工作的前提。我一直懷著對這份工作的熱愛，在將近2025年的教學生涯中，始終都是滿懷激情的投入到一切工作中。
從教以來，一直擔任的有班主任工作。為了更好做好班務工作，我抓住2025年的班主任網上培訓的機會，認真學習理論，積極參與討論，有效地運用于實踐，使得班務工作有了新的起色。
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈。
在教學中，我切實上好每一堂課。課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂。認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態(tài)，新的教學理念。
我喜歡在網上看特級教師的觀摩課，查看優(yōu)秀教師的先進教學設計，學習他們好的教學方法，哪怕是簡單的對學生的鼓勵的話語，對學生感情朗讀的指導，優(yōu)秀的板書設計等。
倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。比如：在教學《橋》這篇文章時，打破傳統(tǒng)的按起因、經過、結果去分析課文，從語言動作感受人物品質。
我從最后的那三句話入手教學，老太太被人攙扶著祭奠兩個人，她丈夫和兒子。從祭奠一詞入手，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做?接下來讓學生通過自讀課文，抓住人物言行和當時的情況去感受，最后討論交流。
我還根據不同課文內容分別進行了畫一畫、演一演、仿一仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
回顧昨天，汗水淌下的時候，感到那滋味是咸咸的;面對今天，迎來收獲的時候，潤溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天，我信心百倍，任重道遠感到肩上的擔子沉沉的!我想：在今后的教育教學工作中，我愿傾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奮斗，像一個田里埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，不求聞達，只愿把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉
篇2寫作要點173人覺得有用
教師的教學工作業(yè)績總結，其實和其他職業(yè)的工作總結類似，重點在于把一學期或者一學年的成果和經驗梳理清楚。寫的時候得想清楚自己的教學目標達到了沒有，學生們的進步情況怎么樣，還有自己在教學過程中遇到的問題和解決辦法。
一開始可以先把主要的成績羅列出來，比如帶了多少個班級，學生的成績提升了多少個百分點，有沒有參加什么重要的教研活動，發(fā)表了哪些論文之類的。這些東西最好能有具體的數字支撐，這樣看起來更有說服力。不過有時候寫著寫著可能會忘記檢查一下數字是否準確，特別是那些手寫的草稿，很容易就搞混了。
接著就可以談談教學方法上的創(chuàng)新點，比如引入了哪些新的教學手段，比如多媒體課件的使用，或者嘗試了小組討論式教學。如果在實施這些新方法的過程中遇到了困難，比如設備故障或者學生不太配合，那也可以簡單提一下是怎么克服的。有時候為了趕進度，可能會忽略一些細節(jié)，導致描述起來顯得有些倉促，比如某個案例分析的具體步驟可能沒說全。
書寫注意事項：
跟同事之間的合作也很重要?？梢詫憣懽约簠⑴c過的集體備課，或者聽其他老師的課后學到的東西。當然，這里頭也可能出現一些小問題，比如說記錯了某位同事的名字，或者把某個事件發(fā)生的時間搞混了，這種時候就需要特別留意核對信息了。
最后別忘了提到個人的成長和反思。這一年下來，自己有哪些地方需要改進，比如課堂管理能力是否還需要加強，對教材的理解是不是還不夠深入。有時候寫到這里可能會有點糾結，不知道該往哪個方向發(fā)展，這時候不妨多參考一下同行的經驗，看看他們是怎么處理類似問題的。
中學教師教學個人工作總結怎么寫【篇3】 1000字
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師的專業(yè)成長與發(fā)展已成為教育界關注的焦點。這是小編小編給大家推薦的中學教師教學個人工作總結，一起來看看吧。
中學教師教學個人工作總結
轉眼間，一年的教學生活也成歷史，現在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：
一、政治態(tài)度方面
一年來，我認真深入的學習馬列主義的理論知識和xx同志的三個代表的先進思想，中學教師個人工作總結。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態(tài)及____的指導方針等。我深刻認識到xx同志的建設有中國特色社會主義理論中，經濟發(fā)展才是硬道理。深刻領會三個代表重要思想的意義。時刻關注黨的十六大的動態(tài)以及及時學習十六大的精神。
二、教學水平方面
這一年來，我在教學工作中，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參加各類學習和培訓。我擔任語文科教學工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學失去生機，只會走進死胡同，教師個人工作總結《中學教師個人工作總結》。因此，我一直在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉向導演人。我除了認真學習語文教學理論外，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。
三、教學工作方面
上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率高低直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵學生發(fā)揚共產黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年，我擔任全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下，認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。
以上是我一年來的簡單總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。
中學教師教學個人工作總結。
篇3寫作要點176人覺得有用
教學總結，說起來挺麻煩，又得把這學期干了啥都得記下來，還得讓人看得明白。其實也不是那么難，就是得把自己做的那些事好好整理一下。比如教書的時候，用了什么新方法沒有？學生學得怎么樣？這些都是重點。
先說說備課，備課是很關鍵的一環(huán)。這一學期，我花了不少時間琢磨教材，還參考了一些老同事的經驗。有些時候，照著教案走是沒錯的，但有時候也要靈活一點。有一次，我發(fā)現學生們對某個知識點特別感興趣，就臨時調整了一下講課順序，結果效果還不錯。不過，有時候也會遇到點小問題，比如說準備的案例不夠生動，學生聽起來有點枯燥，下次就得換些新鮮的素材才行。
課堂上的事也不能落下。這一學期，我嘗試了幾種互動方式，像是小組討論，角色扮演，都是為了讓學生多參與進來。有的小組討論還挺成功的，大家你一言我一語，氣氛很熱烈。但也有時候，學生的積極性不高，這時候就需要老師多引導一下了。比如可以提一些開放性的問題，讓大家都有話說。不過有時候，我會忘記提醒學生做好筆記，這個細節(jié)以后得改進。
作業(yè)布置也是個學問。這學期，我盡量讓作業(yè)設計得有趣一些，既有基礎題，也有拓展題?；A題是必須的，畢竟每個學生都要掌握基本的知識點。拓展題，是為了那些學有余力的學生準備的。不過，有時候布置作業(yè)的時候，可能會忘了考慮不同學生的學習進度，導致部分學生覺得太難或者太簡單。這個問題需要慢慢調整，找到一個平衡點。
考試也是教學的一部分。這一學期的考試成績總體還可以，但也有個別學生進步不大。我覺得，考試不只是看分數，更重要的是通過試卷發(fā)現問題。比如這次有個學生選擇題答得很差，說明他對概念的理解還不夠透徹。針對這樣的情況，我就得多找他聊聊，看看是不是上課沒聽懂，還是復習不到位。
除了教學本身，還有一些雜七雜八的事也得記下來。比如跟家長溝通，開家長會之類的。家長會上，我總結了孩子們這段時間的表現，表揚了一些進步大的學生，也指出了需要努力的方向。家長們都很配合，有的還主動跟我交流孩子在家的情況。不過有時候，家長會開得太久，弄得大家都挺累的，下次得控制好時間。
小學三年級教師教學個人年度工作總結怎么寫【篇4】 2300字
小學三年級教師教學個人年度工作總結
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣小學三年級教師工作總結小學三年級教師工作總結。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高
小學三年級教師教學個人年度工作總結
本學期，我擔任本校小學三年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉眼間就到了期末，現結合本學期的教育教學情況，特作總結如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數學的快樂
本班學生，在起始年級時基礎較差，隨著年級的遞增，數學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數學的困難，面對形式多樣的解題方法更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數學不難：上課時我有認識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方法，以學生常見的范例、經常接觸的身邊的數學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數學很有用，數學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數學，要學好數學，因為需要而產生學習數學的興趣;學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數學活動，如講數學家的故事，搞一些數學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，主動發(fā)掘學生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數學的優(yōu)良氛圍，讓學生體驗學數學和做數學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高教室40分鐘的教學效率
在業(yè)務上我主動利用各種機會，學習教育教學新理念，主動參加網絡教研活動，精心打理博客內容(教室教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。教室上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到教室教學中去，以期提高教室40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的和經驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮教室教學這個“主陣地”的作用，提高教室40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。教室教學，紀律是提高教室效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。教室上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的`基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
四、總結得失，以勵再戰(zhàn)
1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉龐有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)度也改變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率與質量，隨著年級的增高表現也越來越明顯;學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產生急躁的情緒。
3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生父母的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
篇4寫作要點247人覺得有用
小學三年級教師教學個人年度工作總結怎么寫
這一年下來，作為小學三年級的老師，自己心里還是有點底的。這工作，說復雜也復雜，說簡單也簡單。平時上課的時候，總想著把知識點講清楚，可孩子們有時候就是聽不明白。這就得想辦法調整自己的方式了。
備課這塊，一開始總覺得教案寫得很詳細，結果課堂上還是會出現一些狀況。比如有一次講到乘法表，發(fā)現有些孩子對數字概念理解得不太好。后來我就多準備了些實物教具，像小木棍之類的，讓他們動手擺一擺，效果倒是不錯。不過這種方法也不是每次都好使，得看具體的情況。
作業(yè)批改這一塊，每天都得花不少時間。有的孩子寫得工整又認真，一看就知道下了功夫。但也有那么幾個，字跡潦草不說，還經常漏題。每次看到這樣的作業(yè)，心里就有點急。有時候真想直接告訴家長，但轉念一想，這樣可能對孩子也沒什么好處。所以后來我就嘗試著單獨輔導他們，效果雖然慢點，但總算有點進步。
和家長溝通這方面，我覺得特別重要。有幾次發(fā)現孩子在學校表現很好，回家卻完全不一樣。我就會主動聯(lián)系家長，問問家里的情況。有些家長還挺配合，能及時調整孩子的學習習慣。但也有一些家長不太重視，覺得學校的事情交給老師就行。遇到這種情況，我也只能耐心解釋，希望他們能意識到問題的嚴重性。
除了教學上的事情，我還參加了學校的教研活動。每次討論新的教學方法，都覺得自己學到不少東西。特別是有位老教師分享的經驗，讓我印象深刻。她說自己年輕時也是摸著石頭過河，慢慢才找到門路。她的話讓我明白，教學這事沒有捷徑，只能不斷摸索。
其實，做老師這份工作，有時候挺累的。尤其是看到那些進步緩慢的孩子，心里難免會著急。但轉念一想，每個孩子都有自己的節(jié)奏，咱們當老師的，就是要陪著他們慢慢走。有時候想想，這也算是一種修行吧。
小學數學教師教學個人工作總結怎么寫【篇5】 1300字
數學教育工作屬于比較難以教授的課程，尤其是小學生剛入學的時候，需要老師手把手的教，一點點的細致入微的教。作為一名小學教師，我一直深有體會。也許一些英明的家長在孩子很小的時候就開始教他們算數了，可是有些很忙的或是馬虎的家長就把這個給耽誤了，到了學校后才開始教學，難免比早學的孩子學的慢。差距就拉開了，在剛上學的時候。
隨著素質教育的不斷開展，我一直在努力適應新的教學方式，提高自己的教學水平。就是為了孩子能夠盡快的適應上學的環(huán)境，盡快的走上學習的道路上來。
一、總體工作思路
以新一輪課程改革的有效推進作為中心工作，以課堂教學研究為重點，以提高教師的教學能力為突破口，把小型的課題研究和大型的教學成果推廣相結合，力求為我省新課程的全面實施做好鋪墊。
二、主要活動
組織“教學設計”、“教學評價”、“教師專業(yè)化成長”課題組在紹興市舉行了階段性研討會議。
在湖州舉辦分會第xx屆年會。
組織在臺州市農村小學調研和送教。
組織在江山市農村小學調研和送教。
組織年度的優(yōu)秀論文評比活動。
三、出版著作和發(fā)表文章情況
1、出版的專著
《小學數學課堂教學案例*》，人民教育出版社出版。
《小學數學課堂教學典型課例評介》，浙江科技出版社出版。
《數學教育新視角》，浙江教育出版社出版。
《小學生學習策略研究》，教育科學出版社。
《數學實踐與綜合應用實施藝術》，中國教育出版社。
發(fā)表論文：近60篇。
一.總體工作思路
課程教革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是教學。就本學科在實驗區(qū)基本情況來看，盡管《全日制義務教育數學課程標準》(實驗稿)所倡導的理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢，已逐步得到社會和數學教育工作者的普遍認同，但相對于教學實踐來說，一些先進的理念還過于抽象和概括，許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題，產生了種種的困惑。隨著我省新一輪基礎教育課程改革的全面推進，先進的理念與教學現實之間的矛盾已日益凸現出來。因此，工作將繼續(xù)以新一輪課程改革的有效推進作為中心任務，把如何在新課程理念的指導下改革學科教學，作為教研工作重點關注的問題，也是學會工作的重點。
二.具體活動安排
繼續(xù)關注農村小學數學教師在新課程實施中面臨的問題，探討解決問題的策略。
組織參加第xx屆課堂教學觀摩研討活動。
舉辦浙江省第xx屆小學數學課堂教學評比活動。
組織參加全國小數會第xx屆課堂教學觀摩活動。
組織優(yōu)秀論文和教學案例的評比活動。
各課題組按計劃開展課題研究活動。
這就是我的具體總結，闡述了我在工作上的具體安排。在新的素質教育條件下，就是這樣繼續(xù)努力的提高自己，完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿。也是為了自己良心的安慰，必須要不停的提高自己。
教育好下一代是保持我們祖國繼續(xù)興旺發(fā)達的絕對措施，我們不能把下一代教育垮了，那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負著如此光榮而又艱巨的任務，我深知自己肩膀上責任的重大，所以我一直在努力。
做好一名人民優(yōu)秀教師，不是說著就能做到的，需要的是時間，需要時間來證明的，時間證明一切。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。
篇5寫作要點258人覺得有用
寫總結的時候，得先想清楚總結是給誰看的，是學校領導還是同事？如果是領導，那就要多提一些成績，比如這學期帶的班級數學成績平均分提高了多少，要是能具體到每個班就更好了。要是同事看，就可以稍微放松點，說說自己用了什么方法讓孩子們對數學感興趣，像我有一次就搞了個數學游戲日，讓孩子們玩數字接龍，效果還不錯。
記錄工作內容的時候，可以按月來寫，每個月做了啥心里得有個譜。比如說九月份主要是備課，十月份組織了一次家長會講解教學計劃，十一月則是準備期中考試。這樣寫起來條理清晰，別人一看就知道你這段時間都忙活啥去了。
總結里少不了成績和不足。成績這部分得實打實，不能胡編亂造，像說學生進步了多少名次這種，最好是有數據支撐的。至于不足，就挑一些具體的來說，比如課堂上有時候講得太快，部分學生跟不上節(jié)奏，這就是個需要注意的地方。
還有一點要注意，總結里的專業(yè)術語得用對，像什么“因材施教”、“啟發(fā)式教學”這樣的詞兒，用在總結里挺合適的。不過有時候寫總結的時候，可能會不小心寫錯詞，像把“學生作業(yè)完成率”寫成“作業(yè)完成率”，雖然差別不大，但仔細看的話還是能發(fā)現不一樣的。
寫總結的時候，內容得真實，不能夸大其詞。像說自己如何如何厲害，把學生的成績提升得特別神乎其神，這樣反而會讓領導覺得不踏實。還有就是，總結不能太長，長了容易讓人看不進去，簡潔明了才是王道。
書寫注意事項：
總結里最好還能提一提下學期的打算，比如想嘗試新的教學方法，或者加強哪方面的培訓。這樣不僅能讓領導看到你的規(guī)劃，也能讓自己對未來的工作更有方向感。
幼兒園中班教師教學個人工作總結怎么寫【篇6】 2850字
幼兒園中班教學工作總結
時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結束。這一學期，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F將本學期的工作總結如下：
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領導，服從分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認真完成領導交給的各項任務。尊重、關心、愛護幼兒，同事間坦誠相待，團結協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。
一、教育教學
在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新觀念，新教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
教學中，根據本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區(qū)域的內容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學期初的時候，我們發(fā)現本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內向的小朋友，在家長放日那天，表現特別棒，搶答問題響亮大方，開放日結束后，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的。
一個人的一生要學習很多東西，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是良好習慣的培養(yǎng)。學期初，我們針對班里孩子自理能力弱，首先，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手。
早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去，這個看似簡單的事情，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于教師更好的發(fā)現問題，更有效的實施教育。一學期下來，孩子的自理能力大有長進，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，教育下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心，多留一點愛。
二、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。我們通過半日開放活動，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內容及工作方法；并針對一些問題開展討論。在園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流，使家長及時了解孩子在園的情況，并針對孩子的具體情況，及時調整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。
三、付出與收獲
當幼兒教師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切又都很值得，因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界！有付出就會有收獲。
一學期來，在領導、老師們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2025年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
１、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)。
２、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
３、加強自身基本功的訓練。
４、加強理論學習、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
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幼兒園中班教師教學個人工作總結怎么寫
做總結這事，說起來容易，真要動手寫的時候，不少人都會有點摸不著頭腦。尤其是幼兒園中班的老師，既要回顧一學期的教學情況，又要梳理自己的工作得失，還得為下學期做打算，頭緒確實不少。
平時在幼兒園里，每天跟孩子們打交道，忙著上課、組織活動、處理各種突發(fā)狀況，到頭來寫總結時才發(fā)現，腦子里好像裝了不少事，但具體到紙上時卻不知道從何說起。其實寫總結的關鍵在于理清思路，先把大的方向定下來，再慢慢細化到具體的教學內容和班級管理上。
先說教學這塊吧。一學期下來，教過哪些課程，用過什么教材，孩子們對哪些內容感興趣，這些都是需要記錄下來的。比如，這學期帶孩子們學了拼音，從簡單的單韻母開始，再到復韻母，最后能拼讀簡單的音節(jié)。過程中遇到的問題也得記清楚，像是有些孩子對聲調掌握得不太好，后來是怎么調整教學方法的。還有那些特別的課堂活動，比如講故事比賽、手工制作之類的，都值得好好整理一下。
至于班級管理，那就更復雜些了。每個班都有自己的特點，有些孩子性格活潑愛動，有些則比較安靜內向。如何平衡好不同性格孩子的教育需求，這是需要花心思去琢磨的。記得有一次組織戶外活動，本來計劃得很好，結果有個小朋友鞋子不合腳，跑著跑著就摔倒了。這件事提醒我以后組織活動時，細節(jié)上得更加周全一些。另外，家長溝通也很重要，平時跟家長們保持聯(lián)系，及時反饋孩子的情況，這樣不僅能增進信任，也能更好地配合家庭教育。
還有就是個人成長這部分。教學是個不斷進步的過程，每次公開課、培訓機會都不能錯過。這學期參加了幾次教研活動，學到不少新的教學理念和方法。比如有位資深老師分享的小組合作學習法，我就試著在班里實踐了一下，效果還不錯。當然，理論和實踐之間總有差距，具體應用時還需要結合實際情況靈活調整。
最后一點，寫總結時別忘了給自己留點空間。畢竟誰都不是完人，工作中難免會有疏漏之處。像上次有個小朋友畫畫時把顏料弄得到處都是，我當時有點著急，事后想想如果能提前準備些圍裙就好了。這類小事雖然不算大事，但也值得反思，下次碰到類似情況就能應對得更從容些。
寫總結不是為了應付檢查，而是為了讓自己對過去的工作有個全面的認識，同時也能為未來的發(fā)展指明方向。只要用心去寫，把事情一件件梳理清楚，相信每位老師都能寫出一份滿意的總結。
