小學(xué)五年級(jí)期末總結(jié)國(guó)旗下演講稿怎么寫 【篇1】850字
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天迎著黎明的晨光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理即將走過的2025，祈盼新年的到來。為此，向全體老師和同學(xué)們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
回首2025年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬千。2025年是全體師生同舟共濟(jì)的一年，是艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏的一年!這一年，我校在發(fā)展中求生存，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作的突破。同學(xué)們?cè)诟骷?jí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得不少的佳績(jī)。飲水思源，學(xué)校成績(jī)的取得凝結(jié)著全校師生的汗水。
每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來表示。為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。各地人們都會(huì)舉行不同的慶祝活動(dòng)。各個(gè)國(guó)家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習(xí)俗 。
一些德國(guó)人元旦有個(gè)習(xí)慣——爬高，選又直又高的樹，小伙子順著樹干比賽爬高，以示步步高升。
意大利的一些地方元旦前夜午夜時(shí)，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
在瑞士，有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂面對(duì)冰天雪地，大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。以健身來迎接新一年的到來。
同學(xué)們，你們又準(zhǔn)備怎樣來慶祝呢?有的同學(xué)說，我們把教室打掃的干干凈凈來迎接新年，有的同學(xué)還準(zhǔn)備把教室布置的漂亮點(diǎn)，而且學(xué)校為了慶祝元旦還為同學(xué)們安排了文藝匯演，我們各班同學(xué)更是加緊排練，到時(shí)為師生們獻(xiàn)上多姿多彩的表演。
總之同學(xué)們，你們可以動(dòng)起腦筋來，想一想做一做，讓我們一起過一個(gè)安樂祥和的新年，好嗎?同時(shí)我也祝愿大家在新的一年里成績(jī)進(jìn)步，身體健康，祝老師們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂，讓我們把熱烈的掌聲送給我們的老師和自己!
我的講話到此結(jié)束，謝謝!
篇1寫作要點(diǎn)123人覺得有用
在撰寫國(guó)旗下演講的期末總結(jié)時(shí)，得考慮到聽眾主要是小學(xué)生，所以語言既要正式又要生動(dòng)，能讓孩子們聽明白并有所觸動(dòng)。開頭部分最好能有個(gè)引子，比如說最近學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，或者提到大家共同經(jīng)歷的事情，這樣能迅速拉近與聽眾的距離。比如可以說：“同學(xué)們，還記得咱們學(xué)校上周舉辦的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”這樣的話既點(diǎn)明了主題，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。
接下來就可以圍繞學(xué)習(xí)、生活展開。說到學(xué)習(xí)，可以提及這學(xué)期學(xué)到的新知識(shí)，像是數(shù)學(xué)里的新公式，語文課上的古詩(shī)名篇，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)里觀察到的小秘密。這些都可以作為例子來說明這一學(xué)期大家的進(jìn)步。不過這里需要注意的是，舉例的時(shí)候不能太籠統(tǒng)，要具體一點(diǎn)，比如提到某個(gè)同學(xué)在某次考試中取得了好成績(jī)，或者是在課堂討論時(shí)提出了很有創(chuàng)意的想法。
至于生活方面，可以聊聊校園生活的點(diǎn)滴，比如和朋友一起玩耍的快樂時(shí)光，或者是參加班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)歷。記得強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛是校園生活的一大亮點(diǎn)。還可以鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫總結(jié)時(shí)，別忘了表達(dá)對(duì)老師們的感謝之情。畢竟老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多心血，一句真誠(chéng)的感謝會(huì)讓整個(gè)演講顯得更有溫度。當(dāng)然，這里也可以順便提一下家長(zhǎng)的支持，畢竟家校合作才能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
小編友情提醒：
為了讓演講更有感染力，可以在結(jié)尾處加上一些激勵(lì)的話語，比如號(hào)召大家繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。同時(shí)，也可以適當(dāng)引用一些名人名言，增加演講的權(quán)威性和說服力。不過要注意選擇適合小學(xué)生理解的句子，避免使用過于復(fù)雜難懂的詞匯。
小學(xué)五年級(jí)語文2025學(xué)年度期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
五、拓展知識(shí)視野
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。
六、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高！
篇2寫作要點(diǎn)236人覺得有用
小學(xué)五年級(jí)語文____學(xué)年度期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫？這確實(shí)是個(gè)挺重要的事情。畢竟，工作總結(jié)得當(dāng)與否直接影響到下一年的教學(xué)規(guī)劃。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，總結(jié)工作時(shí)，第一步是回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，包括備課、授課和作業(yè)批改等方面。
先說備課，這一塊兒很重要。有時(shí)候老師會(huì)發(fā)現(xiàn)教材里的某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生理解起來比較吃力，這就需要調(diào)整教案了。比如說有一次講到古詩(shī)《靜夜思》，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)“床前明月光”中的“床”字有不同的理解，有的孩子以為是睡覺用的床，有的則認(rèn)為是一種坐具。這時(shí)候就需要多花點(diǎn)時(shí)間講解背景知識(shí)，不然會(huì)影響后續(xù)教學(xué)進(jìn)度。
接著就是上課這部分了。課堂上的互動(dòng)特別關(guān)鍵，不能光顧著自己講。記得有一次講課文《桂林山水》，本來想快點(diǎn)過掉課文內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)漓江的美景特別感興趣，于是臨時(shí)增加了關(guān)于桂林地理環(huán)境的小討論。雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)打亂計(jì)劃，但后來發(fā)現(xiàn)這種方式反而提高了學(xué)生的參與度。
再說作業(yè)布置這塊兒，也得講究方法。有的作業(yè)設(shè)計(jì)得太過復(fù)雜，反而讓學(xué)生感到厭煩。像上次布置了一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文，題目倒是不錯(cuò)，但要求太具體，導(dǎo)致有些學(xué)生抓不到重點(diǎn)，寫出來的文章空洞無物。后來調(diào)整了一下，改為自由發(fā)揮，效果就好多了。
還有一個(gè)值得注意的地方就是考試分析。每次測(cè)試后都要認(rèn)真看成績(jī)分布，找出普遍存在的問題。像這次期中考試，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生在閱讀理解部分失分嚴(yán)重，原因主要是審題不清。所以接下來的教學(xué)中，就加強(qiáng)了這方面訓(xùn)練。
工作中難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況。比如說有次突然接到通知說要提前結(jié)束課程復(fù)習(xí)迎考，那幾天就得加班加點(diǎn)準(zhǔn)備資料。雖然累點(diǎn)，但看到學(xué)生們能順利通過考試，心里還是很欣慰的。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事間的溝通也很重要。有時(shí)候某個(gè)班的學(xué)生集體表現(xiàn)不好，可能并不是某位老師的問題，而是教學(xué)方法需要統(tǒng)一。所以定期開教研會(huì)議很有必要，大家集思廣益，共同探討解決方案。
2025年小學(xué)五年級(jí)語文教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1950字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年二班的語文教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí)，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。
在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離，不斷進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié):
一、思想政治表現(xiàn)
我熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，當(dāng)一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量，爭(zhēng)取為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。作為國(guó)家的一員，我認(rèn)真閱讀報(bào)刊，雜志，及時(shí)收聽廣播，了解國(guó)內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對(duì)與錯(cuò)，時(shí)刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己， 不斷地嚴(yán)格要求自己，決不做出有損國(guó)家與人民利益的事情。
作為一名教師，我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。此外，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
二、教育教學(xué)工作
1、我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。
因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，我充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)量。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績(jī)也有很大的進(jìn)步。本學(xué)期期末考試，我班的合格率為94.74%，平均分為80.97優(yōu)分率為66%。
2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作，效果顯著。
語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去.為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，就是運(yùn)用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文.鼓勵(lì)他們多開展有益身心的讀書活動(dòng)，利用課余時(shí)間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識(shí)，擴(kuò)大他們的視野。大部分同學(xué)收到良好地學(xué)習(xí)效果。
3、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵.我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句.平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記.做好家長(zhǎng)和學(xué)生的工作鼓勵(lì)他們到圖書館閱讀和借閱大量的書籍.經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高.
語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化.另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn).無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力，我積極參加各種教育教研活動(dòng)和各種提高班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，收集寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用課余時(shí)間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報(bào)刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步.此外，本人在教學(xué)中還及時(shí)了解學(xué)生們的各種動(dòng)態(tài)，積極地與科任老師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法，使每一位孩子共同進(jìn)步.
小學(xué)五年級(jí)語文教師期末
篇3寫作要點(diǎn)190人覺得有用
一晃眼，又到了期末，作為小學(xué)五年級(jí)語文老師，這學(xué)期的工作得好好梳理一下。先說教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)主要是提高學(xué)生的閱讀理解能力和作文水平，特別是針對(duì)一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，想讓他們能跟上整體節(jié)奏。
課堂上我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，比如通過小組討論來分析課文，這樣不僅能活躍課堂氣氛，也能讓學(xué)生更深入地理解文章內(nèi)容。不過有時(shí)候布置任務(wù)的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成得不夠理想，可能是我對(duì)他們的能力評(píng)估有所偏差，這也提醒我在后續(xù)教學(xué)中需要更加細(xì)致地關(guān)注個(gè)體差異。
批改作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在造句時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)那闆r，比如“他開心得像一只小鳥飛起來”，這種句子雖然能看懂，但顯然不太通順。對(duì)此，我嘗試在講解時(shí)加入更多實(shí)例，幫助他們理解詞語間的正確搭配。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們多讀課外書，拓寬詞匯量，這樣對(duì)寫作會(huì)有很大幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得家校溝通也很重要。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)反映孩子在家復(fù)習(xí)時(shí)遇到困難，我就建議他們和孩子一起朗讀課文，這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)覺得孩子成績(jī)一般就不太重視，這就需要耐心去溝通，畢竟每個(gè)孩子的進(jìn)步都需要時(shí)間。
關(guān)于考試情況，這次期末測(cè)試中，大部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)部分表現(xiàn)不錯(cuò)，但在閱讀理解和作文部分還有提升空間。尤其是作文部分，很多學(xué)生在立意和結(jié)構(gòu)安排上顯得比較混亂，有的甚至跑題，這讓我意識(shí)到平時(shí)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該增加針對(duì)性指導(dǎo)。
小學(xué)五年級(jí)音樂教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
小學(xué)五年級(jí)音樂教師期末工作總結(jié)
這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、抓好課堂教學(xué),提高課堂效益
1.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性,大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。
2.培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力,并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3.培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲,并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂風(fēng)格。
4.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力,陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。
6.在教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),因材施教
五年級(jí)的學(xué)生,抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對(duì)于小學(xué)生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。
三、存在問題
大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng),大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,集體合作意識(shí)增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多學(xué)生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,主要做到以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2.因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5.限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
篇4寫作要點(diǎn)104人覺得有用
期末工作總結(jié)對(duì)于教師來說是很重要的事情，尤其是小學(xué)五年級(jí)音樂教師，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)的一種規(guī)劃。首先得明確總結(jié)不是流水賬，它需要重點(diǎn)突出，既要展現(xiàn)成績(jī)，也要反映問題。
寫總結(jié)時(shí)，得先把整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，對(duì)照一下哪些目標(biāo)完成了，哪些沒完成。比如，這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排了幾次合唱比賽，作為音樂老師，就得記清楚自己是怎么組織排練的，孩子們的表現(xiàn)如何，有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。還有，平時(shí)課堂上的一些活動(dòng)，像是樂器教學(xué)，要特別留意學(xué)生們掌握的程度，這都是很好的素材。
在寫總結(jié)的時(shí)候，不能光說好話，要實(shí)事求是地指出不足之處。比如，某節(jié)課上學(xué)生們的參與度不高，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，或者是選材不適合他們的興趣點(diǎn)。這時(shí)候就需要反思，下次該怎么改進(jìn)。比如可以多準(zhǔn)備一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們主動(dòng)參與到課堂中來。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些突發(fā)狀況，比如有段時(shí)間流感比較嚴(yán)重，導(dǎo)致班級(jí)人數(shù)減少，影響了集體排練的效果。在這種情況下，就得調(diào)整策略，利用好現(xiàn)有的資源，確保教學(xué)質(zhì)量不受太大影響。同時(shí)也可以記錄下這些特殊情況，為以后類似的情況積累經(jīng)驗(yàn)。
除了教學(xué)工作，音樂教師還承擔(dān)著組織課外活動(dòng)的任務(wù)。期末總結(jié)時(shí)，可以回顧一下本學(xué)期組織的活動(dòng)情況，像音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)之類的，重點(diǎn)描述活動(dòng)的成功之處，同時(shí)也別忘了提出活動(dòng)中存在的問題。比如活動(dòng)前的宣傳是否到位，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序怎么樣，這些都是需要關(guān)注的地方。
總結(jié)時(shí)還要注意語言的表達(dá)方式，盡量避免空洞的套話。可以用具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣更有說服力。比如提到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，就可以詳細(xì)描述這個(gè)學(xué)生的具體情況，他是通過怎樣的努力取得了這樣的成績(jī)，這對(duì)其他學(xué)生也是一種激勵(lì)。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，比如學(xué)校的教育理念是什么，作為音樂教師應(yīng)該如何配合學(xué)校的整體工作。這樣不僅能體現(xiàn)個(gè)人的工作態(tài)度，也能展現(xiàn)出對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持。
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1750字
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
本學(xué)期班級(jí)管理的工作重點(diǎn)之一仍舊在班級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理上。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一期以來，在科任教師、班干部的協(xié)助下，五（2）班學(xué)生的行為習(xí)慣又有了明顯的進(jìn)步。在學(xué)校常規(guī)評(píng)比中，學(xué)生時(shí)時(shí)以班級(jí)體為中心，為班級(jí)的榮譽(yù)一齊努力，大家齊心協(xié)力建設(shè)班集體。本學(xué)期五（2）班獲得5次“三星級(jí)班級(jí)稱號(hào)”，這一學(xué)期從同學(xué)們的表現(xiàn)來看，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，學(xué)生的紀(jì)律觀更強(qiáng)了。
二、樹立學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感
充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，多媒體管理員，圖書管理員等等。班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)都交給學(xué)生主動(dòng)管理，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心。
三、重視安全教育，加強(qiáng)班級(jí)安全管理
做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，本學(xué)期里，我們分分秒秒不放松抓好安全教育。每周的班會(huì)上，我們便確定一周的安全主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全、防電安全等，尤其是進(jìn)入夏天以來，防溺水安全便成了這段時(shí)間內(nèi)常抓不懈的工作。我們不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間班上也有小上安全員，班上的學(xué)生一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)有同學(xué)向老師報(bào)告。假期安全教育我們也常抓不懈。臨近期末，學(xué)校下發(fā)了《暑假安全責(zé)任書》，我們對(duì)家長(zhǎng)提出了共管好全的倡議，并要求學(xué)生將責(zé)任書粘在家里最顯眼的位置，時(shí)時(shí)警示自己。我們利用中山市安全教育，要求學(xué)生參與網(wǎng)上安全學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。正因?yàn)榘踩ぷ鲝男∈伦テ?，事事必抓，因此本學(xué)期班級(jí)安全事故為零事故，學(xué)生開開心心上學(xué)，平平安安回家。
四、班級(jí)開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
本學(xué)期學(xué)校與班級(jí)開展了一系列活動(dòng)，學(xué)生全面參與，培養(yǎng)了同學(xué)們各方面的能力。本學(xué)期的雙優(yōu)生評(píng)比活動(dòng)中，班級(jí)做好了前期宣傳工作，秉著“公平、公正”的評(píng)選原則，班級(jí)選出了胡xx、謝xx兩位雙優(yōu)生，在同學(xué)之中樹立了良好的榜樣形象。
本學(xué)期班級(jí)成為了學(xué)校第一批閱讀班級(jí)，個(gè)人簡(jiǎn)歷這對(duì)同學(xué)們來說。無疑是一件高興的事。自從班級(jí)擁有了一批書，同學(xué)們的閱讀興趣更濃了。他們利用中午、課間的時(shí)間飽讀書籍，吸收知識(shí)的精華。好不快樂？每到借書時(shí)間，便是他們開心的日子，借到書后，同學(xué)們利用閱讀課、中午的時(shí)間飽讀各類書籍。不僅如此，學(xué)生看完書后，同學(xué)之間又相互借閱，這樣一看，學(xué)生的閱讀能力就有了很大的提高。這個(gè)學(xué)期我們重視讀書筆記的摘抄，我們平均一個(gè)星期摘抄一次讀書筆記，學(xué)生的讀書筆記不管是內(nèi)容還是形式，一次比一次有進(jìn)步。本學(xué)期班級(jí)閱讀開展了一系列的閱讀活動(dòng)。學(xué)生做到了一課一讀書筆記，一個(gè)星期讀好一本書，一個(gè)星期寫好讀書筆記。六月份，我們班開展了〈三國(guó)演義〉讀書匯報(bào)交流會(huì)。在交流會(huì)上，同學(xué)們暢談三國(guó)英雄，抒發(fā)自己的崇拜之情，表演三國(guó)故事，把歷史故事搬上了現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，讓人眼目一新。同學(xué)們走進(jìn)了轟轟烈烈的三國(guó)故事里，心得體會(huì)又從三國(guó)故事走了出來。三國(guó)歇后語、三國(guó)趣味知識(shí)成為他們津津樂道的熱點(diǎn)。
五、以班級(jí)網(wǎng)站為載體，打造德育小天地
作為一個(gè)載體，網(wǎng)絡(luò)育英為學(xué)校教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)充分開放的教育環(huán)境，而班級(jí)網(wǎng)站更是承擔(dān)班級(jí)德育管理、教育教學(xué)這一重任。打開五（2）班的班級(jí)網(wǎng)站，班級(jí)日志可以看出五（2）班學(xué)生每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)與精神狀態(tài)；每周一星里可以看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、行為上你爭(zhēng)我趕的勁頭來；班級(jí)快訊展現(xiàn)了班級(jí)精彩紛呈的活動(dòng)。家長(zhǎng)能在這里學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)、親子溝通小技巧，知識(shí)殿堂里更多課外知識(shí)、寫作技巧的積累。
六、家校聯(lián)系，形成教育合力
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的問題逐漸顯現(xiàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度下降、上網(wǎng)、外出不歸家的現(xiàn)象也有出現(xiàn)。本學(xué)期里，我注重觀察學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，一有萌芽，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，起到了“共同教育”孩子的目的。
篇5寫作要點(diǎn)160人覺得有用
學(xué)期末到了，班主任的工作也該做個(gè)總結(jié)了。這可不是寫心得，也不是照搬套話，而是要把一學(xué)期的教育工作好好梳理一遍，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，也能讓自己明白哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
一開始得想想這學(xué)期的目標(biāo)是什么，是不是都達(dá)到了？比如提高學(xué)生的成績(jī)，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，或者培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。如果目標(biāo)完成了，就該說說用了什么方法，是通過班會(huì)課引導(dǎo)，還是利用課外活動(dòng)鍛煉。要是沒完全達(dá)到，也要分析原因，是因?yàn)橛?jì)劃本身有問題，還是執(zhí)行過程中出了差錯(cuò)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語最好用上，這樣顯得更有分量。比如，咱們可以用“教學(xué)反饋機(jī)制”來描述平時(shí)跟學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的情況，用“行為規(guī)范養(yǎng)成計(jì)劃”來體現(xiàn)對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)的關(guān)注。當(dāng)然，這些詞不能堆砌，得結(jié)合實(shí)際情況，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是真正在做事。
總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)很重要，尤其是成績(jī)方面的。像數(shù)學(xué)考試平均分提升了多少，語文閱讀理解能力測(cè)試整體進(jìn)步了多少，這些數(shù)字能直觀反映工作成效。不過有時(shí)候數(shù)據(jù)可能不太理想，這時(shí)候就得換個(gè)角度說了，比如說雖然分?jǐn)?shù)沒有大幅提升，但孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)了，這也是個(gè)收獲。
至于具體的做法，得把事情講清楚。比如為了提高學(xué)生的作文水平，咱們搞了個(gè)“每周一文”的活動(dòng)，每周讓學(xué)生交一篇作文，然后大家一起評(píng)優(yōu)劣。這樣的活動(dòng)肯定會(huì)有不少細(xì)節(jié)需要注意，像誰負(fù)責(zé)批改，批改標(biāo)準(zhǔn)是什么，評(píng)出來的優(yōu)秀作品怎么展示等等，都得交代明白。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩。比如有的老師可能會(huì)記不清具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，像某次主題班會(huì)在哪天開展的，這個(gè)就需要翻翻記錄本，別憑記憶瞎寫，不然容易出錯(cuò)。還有就是有些事做了很多，但一時(shí)想不起該怎么表達(dá)，這時(shí)候可以找同事聊聊，聽聽他們的看法，說不定就能找到合適的措辭。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提提學(xué)生的反應(yīng)。他們對(duì)某些活動(dòng)的看法，對(duì)老師的態(tài)度變化，這些都能反映出工作是否有效果。比如，原來有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在變得懂事多了，這種例子就很有說服力。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀班主任期末工作總結(jié)
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。 為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與歡慶六一’的系列活動(dòng)”、“為中華之崛起而讀書的主題班會(huì)”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)”、“雷鋒?？膭?chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的.指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇6寫作要點(diǎn)53人覺得有用
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀班主任期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作其實(shí)挺復(fù)雜的，特別是小學(xué)五年級(jí)這個(gè)階段。孩子們正處于一個(gè)比較特殊的成長(zhǎng)期，心理上既依賴又想獨(dú)立，這給管理帶來不少挑戰(zhàn)。所以期末寫總結(jié)的時(shí)候，不能光看成績(jī)，還得把班級(jí)的整體氛圍、學(xué)生的性格變化都考慮到。
記得有一次寫總結(jié)，我特別注重活動(dòng)開展情況，把每次活動(dòng)都詳細(xì)記錄下來。像那次春游，從策劃到執(zhí)行，再到活動(dòng)后的感想分享，我覺得特別有意義。但后來反思了一下，只盯著活動(dòng)寫確實(shí)有點(diǎn)偏了，忽略了學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成這部分內(nèi)容。其實(shí)班風(fēng)建設(shè)才是根本，那些細(xì)碎的小事往往能反映大問題。
還有一次總結(jié)，我著重寫了和家長(zhǎng)溝通的情況。當(dāng)時(shí)列了好多表格，記錄每次家訪的時(shí)間、地點(diǎn)、談話重點(diǎn)啥的。結(jié)果交上去后領(lǐng)導(dǎo)說太啰嗦了，建議簡(jiǎn)單點(diǎn)。后來我就改了策略，把重點(diǎn)放在溝通效果上，比如通過家訪解決了哪些具體問題，孩子有哪些進(jìn)步之類的。這樣一來，總結(jié)就顯得更有針對(duì)性了。
平時(shí)工作中，要注意觀察每個(gè)孩子的變化。有的孩子可能某段時(shí)間表現(xiàn)不太好，但只要用心引導(dǎo)，慢慢就會(huì)好起來。像小明同學(xué)，剛開始特別調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常完不成。后來我找他談了好幾次，還讓他當(dāng)了小組長(zhǎng)，沒想到他特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅自己進(jìn)步了，還帶動(dòng)了整個(gè)小組。總結(jié)的時(shí)候就把這些積極變化寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好加入一些具體的數(shù)字。比如，本學(xué)期我們班獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)、參加各類比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)、以及全班平均成績(jī)提升幅度等等。這些數(shù)據(jù)不僅能體現(xiàn)工作成果，也能為下學(xué)期制定計(jì)劃提供參考。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)糾結(jié)要不要寫個(gè)人感受。我覺得適度表達(dá)一下自己的想法是可以的，畢竟工作不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌。但要注意分寸，不能太主觀，還是要以客觀事實(shí)為主。就像上次我寫到自己如何克服困難時(shí)，可能語氣稍微有點(diǎn)情緒化，后來被同事提醒了。以后在這方面得注意一下，保持平和的態(tài)度。
