第1篇 ×中學2023年工作總結(jié) 750字
在過去一年里，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神。在市教育局的正確領導下，全體師生員工群策群力、團結(jié)奮斗，較好地完成了上級部門交給的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、以德為首，狠抓師德建設和學生思想品德工作。
1、健全德育網(wǎng)絡，注重德育效果。
我們注重將學習鄧小平理論和黨的十六大精神聯(lián)系起來，把學習“三個代表”重要思想和學校的具體工作結(jié)合起來，充分運用廣播、電視、墻報等形式對全校師生進行宣傳教育。黨員干部經(jīng)常義務為教職工做好事，受到教職工的愛戴和擁護，起到了先鋒模范作用。在今年的市“文明生態(tài)示范村”建設捐款中，我校教職工積極響應，行動早、成效大，全校師生人人捐款，教職工共捐款項2900元。
2、加強德育的學科滲透，多點切入德育教育。
3、聯(lián)系本校實際，形成德育網(wǎng)絡。
我校建立和健全了由校長負責，黨組織____德育工作機制。使德育工作目標明確，措施落實。充分發(fā)揮班級、團隊的組織作用。各科教學有機滲透德育，學校、家庭、社會三位一體，共抓德育，形成網(wǎng)絡。2024年度我校學生輟學率從2024年度的3.3%下降到1.5%。我們根據(jù)本校實際制訂和完善了《藤橋中學學生一日常規(guī)》和《藤橋中學日常禮儀規(guī)范》，明確規(guī)定學生不得跨越學校操場花欄和學生不得穿拖鞋上課，有針對性開展對學生的文明行為養(yǎng)成教育，公民義務和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，使學校形成了良好的校風，學生具備了良好意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理、自我約束能力增強。近一年來我校沒有發(fā)生刑事案件，學生犯罪率為零，學生心理健康，沒有學生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我們長期加強學生的思想品德建設，學生到校衣著整潔、舉止有禮，紀律及精神文明風貌受到了家長和社會的好評。
二、鞏固“普九”成果，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)鞏固“普九”成果。
第2篇 2023年中學教師思想工作總結(jié) 2200字
在教育局領導下，結(jié)合學校工作的實際情況，我們認真開展教師師德建設工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設活動，通過學習、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?，F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習，更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習，促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》，新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結(jié)合，集中學習與崗位自學結(jié)合;學習理論與工作實踐結(jié)合;其次從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性，增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我校《教師師德考核細則》的標準考核教師。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制，接受全社會的監(jiān)督，學校期末將對教師師德進行了評估，使師德建設工作收到了實效，得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象，為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結(jié)合，不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則，并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平，精湛的業(yè)務能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導
學校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃，同時成立組織機構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設工作。
三、今后設想和打算
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學生服務，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中，我們還將繼續(xù)認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新師德規(guī)范的的需要，不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風建設工作方面，我們將重點從細微處抓師德，以活動促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)?；?。努力提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
第3篇 上半年中學工會工作總結(jié) 1700字
一、 深化學校民主建設，構(gòu)建和諧教育環(huán)境
1、深入學習《閘北區(qū)教育系統(tǒng)教職工代表大會工作規(guī)程》，進一步提高教職工參政議政能力，不斷完善和健全教代會民主管理機制，召開了三屆二次教代會，代表們聽取了“新苗獎”和“百花獎”候選人的工作情況介紹，對二個獎項的人選進行了無記名的民主測評；利用教代會形式，聽取了尹麗君校長就學校韓國生部工作情況的介紹；審議通過了《校內(nèi)第十三個月獎勵性工資方案》、《寒假校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》等文件，對評選出的《區(qū)受學生愛戴的好老師》人選進行了民主測評，并征集了教職工對學校發(fā)展的各類《提案》。
2、學習落實《工會法》，發(fā)揮好學校工會組織的作用，進一步深化學校教代會制度，重視和加強職工的保障工作，開展師德建設，提升教職工素質(zhì)，開展形式多樣生動活潑的文體活動，活躍教職工生活，學校在貫徹落實《工會法》中的做法，在區(qū)高中片組的研討時進行了交流。
3、重視和發(fā)揮教代會代表的作用，行使代表的民主權(quán)利。如學校在開展 “中層后備干部競聘”時，組織代表進行民主測評，聽取他們的意見。結(jié)合上級黨委對校級干部及中層干部的考核要求，每年度結(jié)束前，組織教代會代表對校級領導和中層干部進行述職及各項工作的測評。通過工作的開展，即加強了民主監(jiān)督又使教職工對學校的工作有了更進一步的了解，民主評議工作使干部們工作責任心得以提高，服務意識得以增強。
二、 推進師德師風建設，打造校園文化品牌
1、繼續(xù)開展“學習型組織、學習型班組”的創(chuàng)建活動，在xx年創(chuàng)建區(qū)“學習型組織標兵型”的基礎上，積極爭取創(chuàng)出自己的特色，結(jié)合我校實際，選擇了重視和加強職工培訓，不斷提高教職工素質(zhì)這一特點，進行了申報，爭取年底通過區(qū)總工會的驗收。
2、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，本學期與教學處、校信息中心共同舉辦了教師多媒體課件的制作評比活動，共評選出優(yōu)秀課件13個，并進行了表彰獎勵。
3、利用校園網(wǎng)便捷的特點，結(jié)合“八榮八恥”教育活動，我們在網(wǎng)上進行了“社會主義榮辱觀”的知識競賽活動，穿插漫畫等形式，直觀生動，收到了較好的效果。
4、組織教職工開展閘北區(qū)“百萬家庭學禮儀”網(wǎng)上行活動。
5、積極開展女工工作，維護女教工合法權(quán)益。結(jié)合“三八”國際勞動婦女節(jié)，工會組織女職工開展了卡拉ok、棋牌、球類等形式的文體活動。我校推薦的陳月麗、李國慶夫婦，在今年的三八節(jié)表彰活動中，被評為上海市“模范佳侶”，并出席了市的慶?；顒?。
6、逐漸形成總結(jié)思考的工作作風，梳理學校工會在民主政治建設、職工互助保障工程、教職工師德建設素質(zhì)工程中的做法和經(jīng)驗，進一步完善學校工會工作。本學期工會將學校在開展“學習型組織”建設方面的材料進行了上報，局工會匯總后計劃編印經(jīng)驗匯編。
三、關心教職工生活，維護教職工權(quán)益
1、完善和落實教職工的保障機制。本學期，及時為教職工續(xù)辦市總工會保障互助會的《xx年職工住院保障計劃》、《xx年退休職工住院保障計劃》、《上海市教師補充醫(yī)療保險（平安保險公司）》等各項保險保障。并及時為教職工辦理了各項理賠工作。
2、與紅鬃馬體檢中心聯(lián)系，組織教職工進行了年度體檢，優(yōu)質(zhì)熱情的服務、靈活的時間安排，受到教職工的歡迎。
3、局工會今年的休養(yǎng)計劃下達后，根據(jù)教職工享受休養(yǎng)的條件，組織安排了今年的暑期休養(yǎng)活動。
4、結(jié)合今年小黃金周的安排，組織學校教職工進行了千島湖的三日游考察活動，由于事先安排的比較周密，活動效果比較好，職工也較滿意。
5、今年四月份，組織退休教師到上海國際花卉展和七寶古鎮(zhèn)旅游考察活動，豐富了退休教職工的退休生活。
6、組織召開“退休教師茶話會”（王長躍、胡玉璽同志），回顧他們?yōu)閷W校發(fā)展所做的工作，并為他們頒發(fā)了證書和紀念品。
7、做好三十年教齡紀念證的登記上報工作，頒證和頒發(fā)紀念品將安排在今年教師節(jié)進行。
四、開展文體活動，活躍教職工生活
1、 貫徹《教師法》，落實全民健身綱要，開展健康的文體活動。組織開展了第三屆教職工乒乓球比賽，促進了教工的身心健康和精神文化建設。
五、其它工作
1、組織安排好xx年的義務獻血工作，并及時做好對獻血教師的慰問。
2、暑假期間，組織人員對退休及內(nèi)退教職工進行慰問及送清涼活動，送去學校的關心和溫暖。
3、“八一建軍節(jié)”前，組織擁軍擁屬，開展對軍屬的走訪慰問活動。
上海市田家炳中學工會
xx年6月
第4篇 中學班主關于任教學工作的個人工作總結(jié) 2300字
一、從檢查計劃的實效入手
工作總結(jié)實際上是對工作計劃的檢查。班主任總結(jié)工作就是為了檢查計劃的完成情況，對進展的幅度、取得的成績、存在的問題，進行全面的回顧、說明和評價。
因此，在總結(jié)工作之前，班主任應帶領全班同學，對照計劃中的各項指標，逐一進行回顧，看看當初確定的任務是否完成，采用的方法究竟效果如何，哪些指標已經(jīng)達到了，哪些工作接近指標，哪些工作的指標還未達到。
對照計劃進行總結(jié)，符合學生認識發(fā)展的規(guī)律，是防止計劃落空，客觀總結(jié)工作的最有效的手段。只有對計劃落實情況逐項對照檢查，才能看到班級的成績和進步的幅度，學生才會找到自己的位置，感到有信心、有希望。一般地說，當班級工作的成績與計劃中目標完全一致或基本一致時，總結(jié)會對全班學生產(chǎn)生很大的激勵作用。
二、從總結(jié)工作經(jīng)驗入手
班主任工作總結(jié)要想避免空泛，對今后的工作起到啟發(fā)作用，必須十分重視對工作經(jīng)驗的總結(jié)。事實上，任何班級管理的經(jīng)驗，在尚未進行總結(jié)時，僅僅是屬于感性認識的范疇，帶有很大的嘗試性、局限性和盲目性。只有通過總結(jié)，使之上升到理性認識的高度時，才具有經(jīng)驗的價值。比如抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，一學年（或幾學年）下來，經(jīng)過日日抓、月月抓、校內(nèi)抓、校外抓、點滴抓、反復抓，最終取得了人人懂《規(guī)范》、人人守《規(guī)范》的效果，學校領導滿意，學生家長放心。
那么班主任總結(jié)這項工作時，是總結(jié)表現(xiàn)在外面的教育活動與形式，還是通過林林總總的教育活動及形式，揭示其本質(zhì)呢？顯然應該是后者。因為，表面化的東西沒有經(jīng)驗價值，既不能傳達給他人，也不能鞭策自己在此基礎上繼續(xù)深入地抓下去。反映現(xiàn)象性的東西是學生的事兒，班主任的作用就在于透過現(xiàn)象，抓住最根本的工作經(jīng)驗?？梢哉f，有無經(jīng)驗是班主任工作總結(jié)質(zhì)量高低的基本標志。
三、從查找問題和不足入手
總結(jié)工作必須堅持兩分法的原則，既要看到成績，又要發(fā)現(xiàn)問題，找到不足，這是班主任總結(jié)工作的最可貴的一點。查擺問題首先要求班主任端正思想，敢于觸及工作中的矛盾，勇于承擔責任。
一般來說，班級工作中暴露出的問題，很大程度上與班主任的工作作風、工作方法有關，有些可以說就是工作中的失誤。退一步說，即便是發(fā)生在學生身上的問題，班主任也負有教育的責任。其次，要善于分析造成矛盾、出現(xiàn)問題的原因。這個分析必須是客觀的、實事求是的、多角度的和令人信服的，摻不得半點主觀的色彩。須知，學生對班主任關于問題的分析，是非常敏感的。再次，要區(qū)別主次。班主任的總結(jié)不要大小問題一塊寫，而應對問題進行排隊，選擇最具典型性的、大家普遍公認的、有說服力的主要問題來寫，對次要的、涉及面不大的問題則一筆帶過。
即使是比較嚴重的問題，總結(jié)時也不要使用恫嚇、渲染、夸張的措詞，而要讓學生通過一些現(xiàn)象的分析，自己去體會問題帶來的危害。這樣，師生才能對問題形成共識。
四、從為今后工作提供依據(jù)入手
總結(jié)具有承前啟后的功能，這一點往往被一些班主任所忽視。班主任的工作總結(jié)不僅意味著回顧過去，更重要的是為了指導未來。一項工作不論班主任完成的效果如何，都從某種意義上暗示著此項工作在今后完成的難易程度。完成得很好的工作，由于總結(jié)出了經(jīng)驗，今后做起來就會顯得輕松自如；完成得不好的工作，如果及時找到教訓所在，今后做起來也會減少一些困難。因此，班主任的，總結(jié)要對事關全局的重點工作進行典型剖析，不僅要寫出反映全貌的工作內(nèi)容，而且要寫出具有典型指導意義的工作方法，可采用夾敘夾議的形式，讓數(shù)字和實例說話。重要部分要不惜筆墨，重彩濃抹，目的不僅僅是為了追求寫法上的翔實、具體，更重要的是為今后的工作服務，至少可以歸納出一條可*而有效的思路。
五、從發(fā)現(xiàn)“規(guī)律性的東西”入手
工作總結(jié)中的經(jīng)驗和教訓，都是班主任帶領全班學生運用智慧和力量、在改造客觀世界時主觀的體會和收獲。
從實踐論的觀點看，班主任進行工作總結(jié)是對實際工作由感性到理性的再認識過程，是取得正確教育思想、班級管理經(jīng)驗以利于作出正確決策的必要手段，也是班主任工作總結(jié)的根本目的，通俗一點說，就是要通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)一點“規(guī)律性的東西”。在班級管理中，究竟有多少屬于班級管理內(nèi)在的、本質(zhì)的東西？這是個很少有人思考的問題。比如，開展家庭教育，每學期都進行，方法不外乎家訪、召開家長會、辦家長學校、建立家校聯(lián)系手冊，但是這些方法在運用中分別能產(chǎn)生多大的效力？各有什么利弊？對什么樣的學生采用什么方法最適宜？等等，都被班主任有意無意地忽視了，以至于出現(xiàn)了規(guī)律就在眼前卻四處喊找不到規(guī)律的怪現(xiàn)象，這一點一定要引起廣大班主任的重視。當然，任意夸大“規(guī)律性的東西”（隨便抓個結(jié)論便當作“規(guī)律性的東西”）的傾向，也是班主任在總結(jié)工作時應該防止的。
六、從自下而上的全面總結(jié)入手
對班級工作進行總結(jié)的過程，實際是班主任與學生結(jié)合的過程，即使是小學一年級學生，也應該以小主人的身份參與到總結(jié)過程之中，而不應當讓他們僅僅作為被總結(jié)的對象出現(xiàn)。班主任可以根據(jù)學生總結(jié)歸納事物能力的強弱，有步驟地組織他們進行總結(jié)，其基本程序是自下而上地進行。對低年級學生可開展“說說自己的優(yōu)缺點”、“和同桌、鄰座比一比”的活動，哪怕是點滴成績和不足，只要是學生自己總結(jié)出的，也是非?？少F的。對于高年級學生，應讓他們自己總結(jié)。首先，由班主任提出要求，擬定提綱，由學生個人進行總結(jié)，然后在小組會上交流，形成小組的總結(jié)，再由小組長在班委會上交流，形成全班的總結(jié)?？偨Y(jié)的形成過程還要征求任課教師的意見，經(jīng)過上下結(jié)合反復討論之后由班主任召集班會，進行全面總結(jié)。這樣形成的總結(jié)，有較強的群眾基礎，不僅能夠有效地防止和克服班主任一統(tǒng)天下個人說了算的主觀主義弊端，而且還能培養(yǎng)學生的主人翁意識和進行自評、互評、他評的能力。
第5篇 師范生中學任教工作總結(jié)及研究計劃報告 4050字
師范生中學任教工作總結(jié)及研究計劃報告
轉(zhuǎn)眼間，我已走出象牙塔為人師半年的時間了，這半年的歷程，是忙碌的半年，是充滿艱辛的半年，這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺時的緊張與羞澀，如今，在學校的培養(yǎng)下、在老教師的指導下、在和學生的交往中，我漸漸地武裝著自己，變得從容不迫。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了使自己盡快的成長，每一天我都在調(diào)整和適應，每一天我都在總結(jié)和反思，每一天我都要求自己有所進步。
一、思想方面
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，更是我的目標。自踏上那神圣的講臺到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，完成了從學生到老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以，在思想認識方面，我從來不敢有絲毫的懈怠，不僅是因為剛剛參加工作，有很多的東西要去學習，更多的是這份工作賦予我的責任感和使命感要求我去這么做。
二、德育方面
中學生處在心理從幼稚走向成熟的時期，充滿著不穩(wěn)定的因素，他們既渴望交流，期待找到傾訴情感的對象，又崇尚獨立，表現(xiàn)出強烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們在待人處事中一般總懷著戒懼的心理，對老師更是如此。如果教師高高在上，成天扳著臉，以權(quán)威自居，說話總是帶著教訓的口吻，那么學生只能消極地敬而遠之。其實“人愛和諧，渴求和諧”，在青少年身上都有一種追求進步、發(fā)展自我、實現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學生暢所欲言，說出真心話，學會分析和判斷，必須要營造出平等、和諧、民主的班級氛圍。
1.身教重于言教，實現(xiàn)民主和諧的班級文化，必須從教師自身做起，教師應該從權(quán)威的“講臺”上走下來，主動地親近學生，做一個“平民”班主任。就拿對待錯誤的態(tài)度來說吧，老師也是人，難免會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是掩蓋錯誤，如果能做到有錯就及時糾正，學生不但不會輕視你，相反能拉近學生和老師的距離。
2.傾聽八方聲音，傾聽是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽，即對教育對象的任何想法要聽得進去，表示理解，在傾聽中因勢利導，讓教育對象自己得出正確結(jié)論。班級學生的問題來源于各方面，如上課分心;過于貪玩;性格內(nèi)向，不善交流;還有學生與老師存在心與心之間的距離……面對這種種問題，“如何正確處理好學習與興趣愛好的關系，加強學生、教師與家長的溝通和理解?”我們進行了“我的成長和煩惱“”學會感恩，收獲幸?！?，以談話為主要形式，展開對中學生人生觀、價值觀的探論”，在討論和分析中明辨是非。
3.寬容愛護學生，讓每一個人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說：“如果問我一生的教育經(jīng)驗是什么，一句話，就是尊重學生！”我們可以對一個優(yōu)秀學生的錯誤采取諒解的態(tài)度，但我們往往不能對一個問題學生采取寬容的方式。其實，那些問題學生的心理更脆弱，他們是班級的“弱勢”群體，關心愛護他們，把他們真正視為集體中的有機組成部分，共同進步，才能真正實現(xiàn)整個班級平等、和諧、民主的氛圍的形成，也才能使他們在未來的人生路程中不會過于偏激，而能理智的面對復雜的社會現(xiàn)象。
三、教學方面
在教學工作方面，我擔任高一五班和六班的數(shù)學教學任務。兩個班共有110人，屬于高一年級的普通班。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
(1)基本情況
1、備課
備課分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。這半年以來，我堅持深入細致的備好每一節(jié)課，不讓自己由于備課原因而留下上課不好的遺憾。在備課中，我先是熟讀教材，把教材上課后的練習題全部做一遍，然后閱讀各類教案和參考書，明確每節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)和重難點，然后根據(jù)學生的實際情況開始寫教案，每次的教案我都是以詳案的形式寫出來的，包括上課要說的每一句話我都會寫下來，過渡的地方我會用紅色的.筆標出來。詳案寫完以后我會先給指導老師蔡老師看一遍，指出我的不足之處，然后去聽蔡老師的課，進行修改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會再把教案熟悉一遍，理清自己的思路。上完課后，我會把自己在課堂上出現(xiàn)的問題及時記下來，進行教學反思，同時也要請教師傅和老教師我在課堂上碰到的困難和疑惑，逐步完善自己。除了備教學內(nèi)容以外，備學生學情也是很有必要的。盡量關注學生的接受能力和學習興趣，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和形式。
2、上課
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。，積極引導學生觀察、分析、動手，加強歸納與總結(jié)，課后及時整理。
剛上講臺時，我最大的毛病就是喜歡重復說過的話，主要是怕學生無法理解，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣效果并不好，只會顯得啰嗦。后來我時刻提醒自己上課的語言組織，課前自習琢磨，課后認真反思，努力地改正自己身上的缺點，并揣摩其他老師的風格特點，加以吸收內(nèi)化，逐步建立自己的風格。
(2)成功的經(jīng)驗：
1、 教學中能從學生的生活實際出發(fā)，讓學生感悟到數(shù)學學習的意義與價值。
由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力。而我是一名課改教師通過學習和實踐，基本上能摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，課堂教學中努力做到從生活中導入，在生活中學習，到生活中運用。如：我在上等比數(shù)列一課時，不再像傳統(tǒng)教學那樣采取直接從概念導入，而是提前讓學生進行課前預習有關細胞分裂若干次以后的細胞總數(shù)問題，獨立探索，由此知道細胞在整個分裂過程中不斷增加個數(shù)，而這一問題可以由等比數(shù)列來處理，再讓學生驗證自己估計的是否準確。讓學生在活動中捂出等比數(shù)列數(shù)學模型與實際的細胞分裂問題的關系，建立了數(shù)學中等比數(shù)列的概念。在學習的過程中學生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學習的內(nèi)在動力。
2、課改使我改善了學生的學習方式，提升了學生學習的水平。
通過學習新課標，我意識到：“學習方式不僅決定一個人的思維方式，而且成為一個人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強化訓練的方式進行教學，這樣，學生是踏著別人踩出來的路走，而新的學習是要學生自己去找路走?！罢n堂教學中我不僅能關注讓學生獲取知識，同時也能關注學生獲得這些知識的過程，讓學生在獲取知識的過程中提升學習水平和能力。
(3)存在問題：
一是組織學習活動還不夠到位。由于學生人數(shù)過多，學生在學習活動中參與面不是很廣，往往讓少數(shù)學生參與，而大部分學生成為“旁觀者”;二是關注弱勢群體不夠，課堂上經(jīng)常會看到這樣的情況：有部分學生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中，是課堂舞臺的主角，能給課堂教學帶來生機與活力，但細細觀察會看到，在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落，總有一部分學生在成為觀眾和聽眾，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。
(4)努力方向：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
四、研究計劃報告
一、總體計劃：
全面學習現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識，深入解析研究領域的前沿學科，努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學教師。
階段計劃：在整個的碩士學習過程中，我會安排課程學習，論文寫作以及課外實踐活動這三大板塊。
第一階段：課程學習。
根據(jù)學校的課程設置，合理安排每學期的課程。同時在20xx年和20xx年的兩個暑假，按時返校，做好研究生學習的當面授課階段。在完成學校設置的課程學習的同時，把教育教學中遇到的有價值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎
1、熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫質(zhì)量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學的思考記錄下來。
3、在平時的學習階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識，以便提高自身素養(yǎng)，同時有達到寫好論文的要求。每學期認真閱讀兩本教育教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志論文并認真做好讀書筆記。
第二階段：研究性教學實踐活動與論文寫作。
注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。
通過之前的學習和研究，在第一學年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學年的努力，不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯。
二、研究方向探究
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》指出，確保到2024年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。
教育現(xiàn)代化涉及方面很多，在學科教學當中如何引入信息技術(shù)手段，是中小學教師乃至大學教師普遍關注和關心的問題。不同學校的不同教師，根據(jù)各自的教學需要以及各自的條件進行了多種形式的探索與應用，但仍然存在著很多困惑。
信息技術(shù)在學科教學中的性質(zhì)和作用，在學科教學過程中何時需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問題都非常具有研究意義。在研究生學習階段我暫定的的研究問題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
第6篇 中學語文教研組的期末總結(jié) 1450字
中學語文教研組的期末總結(jié)
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全體教研組老師認真學習教學理論，增強了素質(zhì)教育意識，創(chuàng)新意識，學生主體意識，轉(zhuǎn)變了教學觀和學生觀，認真研究學生的身心特征，創(chuàng)設民主，平等，和諧的教學氛圍，互教互學，全體老師堅持每周集體備課，認真討論重，難點，明確了培養(yǎng)目標和重點改革教學方法。
初一年級開始了新課程改革，全體教師實施以學生為主體的探究性學習和綜合性學習，積極倡導自主，合作，探究的的學習方式，改變課堂模式，采用討論型，交流型，實驗型，活動型，將學生引到社會生活實踐中去觀察生活，獲得切身感受，吸收大量素材，豐富寫作內(nèi)容，利用業(yè)余時間輔導優(yōu)生創(chuàng)作，參加作文大賽，發(fā)表文章，并在課余時間發(fā)動全年級學生開展了以'我愛文學'為主題的文學手抄報比賽，激發(fā)學生愛作文，主動寫作文的積極性。在發(fā)展學生智力的同時，有目的，有計劃地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。新教師田雯瑩，江蜀月在初一全體備課組老師的幫助下，出色地完成了研究課的任務，并獲得全校老師的好評。茍小東，王正為老師在區(qū)級研究課上均獲得好評。老師們深入研究，探索學生良好的學習習慣與學法相結(jié)合，因材施教，分層要求，分類規(guī)定，自己利用業(yè)余時間針對學生的實際情況出學習資料和單元考試題，切實做到減負提質(zhì)，形成獨具特色的'嚴'，'活'，'趣'，'新'，'實'的教學特色。
初二年級語文備課組打整體戰(zhàn)，堅持集體備課，群策群力，加大課文閱讀訓練力度，統(tǒng)一開出閱讀書目，堅持大語文觀，全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。融合教材舉行全年級詩歌背誦及相關知識競賽和現(xiàn)代詩歌朗誦大賽，開設影視作品欣賞，禮儀知識等多門選修課。加強課程內(nèi)容與學生生活，現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，促使學生把知識轉(zhuǎn)化為能力。
初三備課組在繁忙的教學任務之余，全體教師積極參加區(qū)進修校組織的教研活動進行聽課，評課，仍堅持對新教材集體研究疑難點，有爭議的地方提出來討論并形成統(tǒng)一意見。研究每月月考范圍，并落實人頭出題，考后總結(jié)各班及全年級情況，找出差距以利教學，為畢業(yè)會考和聯(lián)招考試取得好成績打下堅實的基礎。
高一年級全體師生參加語文學科研究性學習課題，每位老師都承擔了一至二個課題指導任務，研究性學習提供給學生更多的'獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中，推動他們?nèi)リP心現(xiàn)實，了解社會，體驗人生，并積累一定的感性知識和實踐經(jīng)驗，使學生獲得了比較完整的學習經(jīng)歷。其次，學生在這樣一種學習中將培養(yǎng)起一種開放性的思維，通過這次課題研究旨在讓學生在綜合的跨學科的語文學習中提高整體語文素養(yǎng)，提高實踐能力，研究能力和創(chuàng)新能力。課余組織學生參加創(chuàng)新作文大賽，通過提高語文寫作能力來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，全面推進素質(zhì)教育。老師們注重學術(shù)討論，參加區(qū)中語會的學術(shù)研究，其中譚香成老師還作了發(fā)言。
高二年級備課組全體教師認真學習和研究新大綱，新教材，更新教育觀念強調(diào)朗讀古詩文，重視感悟與積累，重視熏陶和語感，加強課外閱讀指導，擴大學生視野整改革教學方法，優(yōu)化課堂教學，將現(xiàn)代化手段的運用納入了語文課堂。本學期與巴南區(qū)進行了交流，李云中老師上了實驗課，提出問題共同探討，相互學習，取長補短，改革教學方法，增強了學術(shù)研討的氣氛。
高三年級教師犧牲個人利益，服從學校安排，在分校和學生吃住在一起，進行封閉式教學，共同努力為明年的高考成功作準備。
當然，教育教學工作是一項艱巨的任務，為了與時俱進，我們?nèi)w教研組老師將不斷探討，不斷總結(jié)，下學期在此基礎會更上一層樓。
第7篇 中學教師年度考核個人總結(jié)400字 400字
在政治思想方面，我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策，認真學習“三個代表”重要思想，學習xx大會議精神，在行動上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范。
在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。
在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。教學成績得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。我所帶的班級，總體來說，成績較好。
第8篇 中學第二學期生物組教研組工作總結(jié) 600字
中學第二學期生物組教研組工作總結(jié)
xx中學生物組是一個年輕化的團體，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著高度熱情總有一股沖勁和韌勁。回顧本學期我們生物教研的'工作、學習，很有感觸，應該說，在每位生物教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體生物教師為提高我校生物教學質(zhì)量，為學生提供高效，優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色
在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。本學期，我們組配合教務處和教科室定期做好常規(guī)工作的檢查，使集體備課規(guī)范化，尤其是對教學指導書的規(guī)范化指導，我們自編自學指導書，學生和我們受益匪淺。
三、腳踏實地，刻苦專研，突出專業(yè)知識成績
本學年，老師個人成績也有所突破，在縣市論文比賽中都取得好成績。
輔導學生競賽也成績喜人。
我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續(xù)更好地工作，為把學校生物教學工作提高到一個新階段而不懈努力。
第9篇 中學2009年工會工作總結(jié) 3400字
近一年來，學校工會在市、鎮(zhèn)兩級教育工會的統(tǒng)一領導下，在學校黨支部和行政的大力支持下，堅持學習和貫徹《工會法》，堅持以宜都市教育工會第三屆教職工代表大會的主要精神為指導，認真履行工會工作的四大職能，“以全面維護教職工合法權(quán)益、大力推進民主管理，充分發(fā)揮工會橋梁和紐帶作用”為工作重點，使全體教職工進一步增強了主人翁的地位意識，對工會工作的支持、信任和滿意度空前提高，因而使學校工會工作有聲有色，形成了“全員工作熱情高，崗位創(chuàng)優(yōu)意識濃，教工活動參與廣、貧困職工有人幫”的可喜局面。現(xiàn)將本年度學校工會工作的主要做法和取得的成績總結(jié)如下：
一、大力推進民主管理，堅持推行校務公開。
近幾年來，我校堅持和強化了教代會制度，努力提高了教代會質(zhì)量，切實體現(xiàn)和發(fā)揮了民主參與、民主決策、民主監(jiān)督的職能作用。我校堅持每學年初召開一次大型的教職工代表大會，參與代表占總職工人數(shù)的35%。會議的主要任務是討論、醞釀學校各項管理制度、方案的修訂和補充，充分體現(xiàn)了集思廣益、共商大計。在會議召開前，由學校工會印發(fā)修訂草案的征求意見表，通過全體代表廣泛收集群眾意見和建議，然后由各部門代表將群眾意見歸納綜合后反饋到教代會，提交大會討論，廣泛征求全體代表意見，按照無記名、少數(shù)服從多數(shù)的原則進行民主表決。達到了“公平性、合理性、可行性”的目的，從而極大的調(diào)動了全體教職工的工作積極性和凝聚力。
平時，如遇涉及教職工切身利益的重大決定，如“各級評先、職稱評定、年度考核‘優(yōu)秀’人選、民主評議干部、‘不可比學科’質(zhì)量評定”等，學校工會將臨時召開教代會代表大會，進行民主表決，并將結(jié)果及時公示，接受全員監(jiān)督。
校務公開，民心所向。我校校務公開制度堅持一貫，受到了全體教職工的擁護和一致好評。我校校務公開體現(xiàn)了“形式多、內(nèi)容全、質(zhì)量高”的特點。我校開辟了對外公開專欄和內(nèi)部公開園地兩大公開陣地；公開形式主要是以定期“公開專欄、教職工大會，臨時公示”相結(jié)合；公開內(nèi)容則重點體現(xiàn)了社會、家長和本校教職工密切關注、普遍關心的重點、熱點問題。學校內(nèi)部則重點突出公開了“管理制度、年度考核、評先表模、職稱晉升、基建招標、門店奪標、財務收支、大型采購、目標評價、期末獎懲”等及時公開。為此充分增強了學校管理工作的透明度，消除了教職工的疑慮，受到了教職工的普遍歡迎。
本年度末，我校組織了對學校工會工作的綜合民主測評，教職工對工會各項工作的“滿意率”達90%以上。
二、師德教育，常抓不懈；立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)。
我校工會堅持以學校黨支部、行政密切配合。今年6月，根據(jù)市教育工會轉(zhuǎn)發(fā)省教工會《關于開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風，為全面建設小康社會作貢獻”活動》的有關精神，我校通過召開全體教職工大會，全面宣傳和貫徹了關于在全體教職工中開展“樹、創(chuàng)、獻”活動的重大意義，制定了切實可行的活動方案，明確了活動內(nèi)容，由學校黨支部和工會牽頭，精心組織實施。其具體做法是：
一是明確活動內(nèi)容和目的。在活動中教育全體教師提高自身素質(zhì)，樹立師表形象，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照“三個面向”和“三個代表”重要思想的要求，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和為人民的教育事業(yè)無私奉獻的精神；在實際工作中不斷提高教師素質(zhì)，塑造高尚的師德形象；業(yè)務上勤奮學習、勇于探索、大膽嘗試、精心實踐，不斷提高“三育人”的能力和水平，力爭在本職工作中作出突出貢獻。
二是務必將活動形式及活動效果落到實處。在活動中，我校以年級組為活動小組，在全體教職工中開展“師德形象好、教風作風優(yōu)、育人貢獻大”的“三比”活動，開展了“學先進、樹身邊典型”的先進帶頭示范作用。活動結(jié)束后，學校工會統(tǒng)一組織進行了評選表彰，我校譚德珍、楊曉聞、裴成蓉等10名教師被評為全校先進個人。其中譚德珍老師被一致推薦到市級表彰。同時，他們的先進事跡在學校教師大會進行了交流，為全體教職工樹立了身邊的學習榜樣。
今年4月，按照市教育局、教育工會關于開展“保持先進，為人師表”師德教育月活動的通知要求，我校精心制定了“師德教育月”活動方案。通過學校黨支部、工會按照方案組織全程實施、分步落實，收到了顯著的工作實效。主要表現(xiàn)在：一是要求全體教師對照“師德規(guī)范”和“六條禁令”開展自查自糾、自我檢查、互相幫助、共同提高；二是扎實開展了“五個一”活動。其重點是每個教師必須幫扶一名“留守子女”或貧困生的關愛活動，并建立了“幫扶檔案”；三是開展了“評先進、樹榜樣”活動。通過活動總結(jié)評比，評選了譚德珍、江斌等校園十大師德標兵，從而在教職工中取到了激勵作用。
我校在進行師德教育的同時，為了落實在具體行動中，今年我校在教工中開展了多次“獻愛心、扶貧濟困”的活動，全體教師踴躍參與，充分體現(xiàn)了教師的高貴品質(zhì)和“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。其中：市特?！胺鰵堉鷼垺本杩钋в嘣m鳳嶺村的意外傷亡事故捐款千余元，為深患重癥的大學生艾為捐款千余元。在第二批黨員先進性教育活動中，每個黨員幫扶一名貧困戶和危房戶，人均捐款捐物100元。
三、堅持開展文體活動，豐富教工業(yè)余生活。
我?，F(xiàn)有教工100余人。其中中青年教師占80%，女教師占40%。為了盡可能滿足教工業(yè)余活動的需求，學校工會與黨政積極配合，擠出適當活動經(jīng)費，堅持常年開展工會活動。我校先后組建了教工藍球隊、教工樂隊、女教工健身舞蹈隊，經(jīng)常開展球類、卡拉ok、舞蹈等文藝晚會，日常工會活動紅紅火火、有聲有色。極大的豐富了教職工的文化生活，精神面貌煥然一新。
今年以來，學校工會根據(jù)不同年齡層次、不同愛好、傳統(tǒng)節(jié)日等特點，組織開展了如下喜聞樂見、豐富多彩、有益健康的群眾文體活動，體現(xiàn)了“人人參與，集群眾性、娛樂性、趣味性”為一體的活動特色。
在一年一度的學校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，工會倡議全體教工全員參與學生競技項目和教工專項比賽，與生同樂，既展示了教工特長與技藝，又和諧了師生關系，增進了師生友誼；學校藍球隊常年活躍，青年教師堅持訓練，經(jīng)常對外開展球藝交流活動，展示了我校蓬勃向上的生機與活力；根據(jù)教師的不同愛好，學校工會每年均組織了2~3次“雙休”外出釣魚活動。達到了勞逸結(jié)合、其樂無窮的目的；今年10月，我校組建了女
職工舞蹈隊，學校為她們配備了整齊劃一的服裝，堅持課余開展有益身心健康的舞蹈活動；每年的元旦新春前夕，學校工會牽頭開展了教師“卡拉ok”、舞蹈等聯(lián)歡晚會。全校30多名選手和近百名教師歡聚一堂，引吭高歌，催人奮進，使全體教師調(diào)節(jié)了心境，消除了疲勞，陶冶了情操。
學校工會堅持開展傳統(tǒng)節(jié)日的慰問、座談活動。每逢“三·八”、“五·四”、“九·九”等傳統(tǒng)節(jié)日，學校工會及時召開相關教師座談會，暢所欲言，無拘無束的交流思想、工作、家庭情況，征求他們對學校工會工作的建議。
四、關愛困難職工，體現(xiàn)“家”的溫馨。
多年來，學校工會堅持為教工服務，經(jīng)常了解教工中的困難和疾苦，為他們排憂解難，平時教職工中如發(fā)生重病住院、家庭遭遇不幸、退休教師病故等，學校工會將及時前往慰問。今年，我校先后有10多人患病住院，學校工會與行政領導都及時前往醫(yī)院探望，鼓勵他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難，度過難關。其中，對因子女患重病負債萬余元的熊之友師傅、本人長期患病，且母親身患重絕癥負債萬余元的袁廷華老師的困難情況上報了市總工會，確定為本年度的特困職工。
學校好比一個大家庭，工會則是這個家庭的“長輩”。長此以往，在這個大家庭成員中，難免發(fā)生一些矛盾和糾紛，學校工會針對不同情況，只要能在內(nèi)部可以調(diào)解的范圍 內(nèi)，學校工會及行政領導總是及時進行調(diào)解，化解矛盾。讓他們放下包袱，輕裝上陣，身心愉快的投入到工作中。同時，學校工會要求全體教職工以《公民道德建設實施綱要》為標準，相互尊重，以人為善，鄰里團結(jié)，互幫互助，營造和諧校園。
五、存在的問題和今后努力的方向。
一是對退休教師關愛不夠。我校退休教師達30多人，其居住地分布在市內(nèi)外各地，因通信地址不明，平時不能取得聯(lián)系。自退休人員劃入學校后，未召開一次退休教師會。
二是教工住房條件和福利較差。目前，由于分部合并后，我校教師住房仍然緊缺：單身職工多人一間，雙職工教師不能住到套房， 給教師的生活、衛(wèi)生帶來了極大不便；由于學校財力有限，在職教師除工資之外，其它福利較少。
在今后的工作中，學校工會將與行政密切合作，以“一切為教工服務，努力改善生活條件，豐富工會文體活動，關注內(nèi)部弱勢群體，提高教工福利待遇”為宗旨，心往一處想，勁往一處使，使工會組織更具凝聚力，確實發(fā)揮工會聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，為教職工說話辦事，排憂解難，使“職工之家”更加充滿愛心。
xx年12月13日
第10篇 中學年度工作總結(jié)及工作計劃 1900字
本學期學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務?，F(xiàn)將有關的工作簡單總結(jié)如下。1、全期發(fā)展新團員252名，轉(zhuǎn)出組織關系1335名，初中升入高中后的組織關系正陸續(xù)轉(zhuǎn)接中。 2、組織選拔團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委服從學校領導的安排，為學校教學服務，同時自發(fā)或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動，都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，每星期日8：30分參加學校的義務勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。 3、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學，努力發(fā)揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果，當然因為種種原因，此項工作投入的精力及時間都不夠，沒有完全做好。以后爭取做好，做出特色。 4、策劃組織舉辦“一一二八”慶祝墨江建縣29周年演講比賽，比賽分為海選、初賽、決賽三個階段，最后的決賽邀請團縣委領導、學校的領導參加。因為過去沒有舉辦這樣類似的大型活動，沒有經(jīng)驗也沒有什么規(guī)章可尋，不過在請教了有關學校領導，加上自己的認真策劃定能舉辦成功。 5、調(diào)整廣播站，訓練播音員，開展“校園廣播周”等活動。請語文科組的老師給新、老播音員上有關播音知識的課，內(nèi)部還進行了一次朗讀比賽。利用了學校的一些資源。針對廣播站沒節(jié)目廣播以及學生對廣播不感興趣，團委又在全校進行廣播內(nèi)容改革，專門在某一周，要求某一班提件，并專門廣播該班的稿件，而且在規(guī)定時間專門為該班點播歌曲。這一活動在校園內(nèi)產(chǎn)生了較好的效果，首先有節(jié)目廣播了，學生也有了自己感興趣的東西，因為至少有他自己所寫的稿件在廣播。下學期將把該項活動做的更好，把廣播站搞的更好，節(jié)目，學生更感興趣。7、不足之處：由于學校資源、條件不夠，加上經(jīng)驗、人手不夠，許多活動沒能很好地開展，有特色的活動也沒辦法的開展。不過新年新氣象，相信團委會在的年輕教師的熱情支持下，做得更好，讓學校領導滿意，讓學生和老師滿意。
現(xiàn)將下年度工作，計劃
( 一)、基礎建設和常規(guī)工作
1、抓好團員和團干部、團員積極分子的培養(yǎng)和考核，創(chuàng)建學習型團組織，定期舉辦團干部業(yè)務培訓，使團干部規(guī)范有序地開展工作，并積極參與學校常規(guī)管理，以此調(diào)動學生干部的工作積極性、創(chuàng)造性，使之成為團委工作的助手，成為與學生溝通的橋梁。
2、抓好新團員的考核審批工作，做好本學期新團員培訓工作，分批發(fā)展新團員，同時做好畢業(yè)生團員的轉(zhuǎn)出及高一新生團員的轉(zhuǎn)進工作，及初一、高一年級新支部的組建工作。
3、做好團籍整理工作以及團費收繳工作。
4、各班推薦通訊員兩名，積極做好宣傳工作，并定期向校團委網(wǎng)站、校廣播站投稿。
5、充分用好團隊知識講座這塊陣地，開展鄧小平理論和“三個代表”學習教育活動，加強青少年思想教育工作，及時傳達上級團委精神。
（二）、主題活動
1、繼續(xù)推進“青年志愿者服務”活動。定期組織廣大團員到聯(lián)珠鎮(zhèn)敬老院以及周邊村組中的孤寡老人家中進行義務勞動、贈送慰問品、文娛表演等，進一步增強學生尊老愛幼的意識、培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神和勞動意識。
2、進一步充實專職國旗班的力量，嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作，切實提高每周升國旗儀式的質(zhì)量；結(jié)合學校的實際情況撰寫好講話稿，使每周一次的升國旗儀式真正成為對同學們進行愛國主義教育、法制安全教育以及守紀養(yǎng)成教育等一系列德育活動的重要陣地。
3、教師節(jié)時組織各班級利用黑板報、畫廊等形式開展以“尊師重教”為主題的慶?；顒?；
4、組織 一次“慶國慶、迎中秋”演講比賽。
5、舉行一次“新團員入團知識考試”，新團員入團宣誓儀式，舉辦團知識講座，團干培訓班，強化團員意識。
6、舉行一次法制報告會，加強對學生的法制教育。
三、陣地建設：
1、“校園之聲”廣播站是學校校園文化氛圍創(chuàng)設的重要載體，本學期，團委將根據(jù)學校的工作要求，進一步設立和完善班級稿件上報制度，拓寬廣播內(nèi)容的資源渠道。本學期，還將繼續(xù)加強與英語組的聯(lián)系，切實做好英語欄目的建設，努力使廣播站成為學生德育活動的重要陣地。
2、畫廊、櫥窗是我校的主要宣傳陣地。本學期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)重大節(jié)日和紀念日或者學校的工作安排，每月圍繞一個主題，按年級出畫廊進行評比。除此之外，還根據(jù)實際設有公布學校、師生的獲獎情況的公布欄，傳染病的防治宣傳、學生飲食與健康、成教園地等宣傳專欄，同時還將繼續(xù)配合政教處做好“每周之星”的公布。櫥窗主要是安排學生會宣傳部張貼報紙，每周更換，讓學生及時了解時事動態(tài)。 (1)
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第11篇 中學績效考核工作總結(jié) 1400字
中學績效考核工作總結(jié)為大家整理中學學校對教職工的績效考核作出總結(jié)匯報，有計劃有針對地對教師實施績效考核，有助于激發(fā)教職工的工作熱情，加強師資隊伍建設。下面是小編整理的中學績效考核工作總結(jié)
中學績效考核工作總結(jié)
為充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設，科學地評定教職工的教育教學業(yè)績，開展了xxxx年上期績效考核和績效工資發(fā)放工作，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下。
一、組織機構(gòu)健全，成立了績效考核委員會
學校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純?nèi)胃苯M長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負責人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上。績效考核委員會下設三個考核小組具體負責學校xxxx年上期的績效考核工作。
二、廣泛宣傳績效工資政策，認真制定績效考核、績效工資發(fā)放辦法
績效工資關系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認識國家對義務教育學校教師實施績效工資的重大意義，充分感受____、國務院對義務教育學校教師的特殊關懷，同時，也為了在制定學?？冃Э己恕l(fā)放方案時能充分體現(xiàn)“以人為本、以德為先，堅持科學態(tài)度、尊重教育規(guī)律，激勵上進、獎勵先進，公評民主、公正公開”原則，學校繼續(xù)進行政策學習宣傳。學校長期堅持組織全體教職工反復學習國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知[國辦發(fā)(2023)133號]、四川省教育廳關于印發(fā)四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法的通知[川教(2023)155號]、教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見[教人(2023)15號]、“義務教育學校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細致的理解，為學校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認識上的障礙。
為了讓學校修訂后出臺的績效考核、發(fā)放方案既體現(xiàn)上級文件精神，又切合學校實際，既體現(xiàn)公開民主、被廣大教師所接受又體現(xiàn)多勞多得、合理拉開差距工作思路，學校組織教研組長在收集教師意見的基礎上，進行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學校行政研究會，形成了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂稿)》，xxxx年1月12日學校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂辦法)》，本次會議應參會23人，實參會21人，病事假2人， 20人贊成，1票反對，獲得通過。本學期繼續(xù)按此方案執(zhí)行。
三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付
按上級要求基礎性績效工資已如期兌現(xiàn)，獎勵性績效工資在“學?？冃Э己?、績效工資發(fā)放修訂辦法”獲教代會通過和絕大多數(shù)教師認可后， xxxx年7月10日起，在學?？冃Э己宋瘑T會的領導下，三個考核小組在教職工自查的基礎上依據(jù)平?？己擞涗洶凑铡豆鈽s中學校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂辦法)》，逐一核實、計分、結(jié)論并進行多次復查，其間，學校兩次召開行政會議對考核過程中遇到的實際問題集體研究處理。xxxx年7月13日，學校再次召開教師大會公布考核結(jié)果，考核結(jié)果與職工本人見面并簽字確認，至16日已全部認可簽字，隨后報片區(qū)教研室、縣教育局審批執(zhí)行。
第12篇 中學一年級清明節(jié)活動工作總結(jié) 1200字
中學一年級清明節(jié)活動總結(jié)
為深入推進我校德育教育，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個意義深遠的日子，我校開展清明節(jié)日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。本篇文章來自資料管理下載。并通過深入挖掘、準確闡釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的源流及所蘊含的文化精神，喚起學生參與節(jié)慶活動的熱情，并形成守護精神家園的文化自覺，使青少年學生真正成為優(yōu)秀民族文化的繼承者，培育青少年學生的民族精神?，F(xiàn)將我校開展的活動總結(jié)如下：
1、組織黑板報評比活動
各班結(jié)合清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化，在清明節(jié)前主辦一期以“弘揚民族精神”為主題的黑板報，學校組織評委在4月4日下午進行了檢查評比。
2、組織清明節(jié)優(yōu)秀作文比賽活動
學生自己搜集整理、調(diào)查分析有關清明節(jié)資料，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，寫出一份有關“清明節(jié)”文化的作文，也可寫在清明節(jié)放假期間和家人一起外出踏青、緬懷先人的所見所想所感。每班級選出三份優(yōu)秀作文于4月8日上午交學校團總支參加評比，學校將優(yōu)秀作文表彰展覽。
3．開展主題經(jīng)典誦讀活動。
我校以讓學生誦讀經(jīng)典的方式敬先賢、頌英烈，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)，同時教育學生緬懷先賢，不忘歷史，在全面建設小康社會、推進社會主義偉大事業(yè)的征程，永遠記取他們的英名和豐功偉績，繼承和發(fā)揚他們不滅的精神。
4、召開清明節(jié)主題班會，宣讀清明節(jié)倡議書
4月1日班主任組織召開清明節(jié)主題班會，學校每班每生印發(fā)一份清明節(jié)倡議書，班會時再由班長宣讀清明節(jié)倡議書。學校班會期間進行檢查，黑板板書為“清明時”主題班會，副主題由各班自定。
通過本次創(chuàng)造性的活動，各班都能積極做好準備，活動開展得相當不錯，學生們都表示要繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。
5、組織學生祭掃晉江市ｘｘ革命烈士陵園
4月2日上午學校黨支部、政教處、團總支組織部分教師和七年級全體學生、八九年級部分團員學生共600多人，赴學校德育基地晉江市革命烈士陵園開展祭奠、掃墓活動，緬懷革命先烈，進行愛國、感恩、責任教育。本篇文章來自資料管理下載。校團總支還組織了初一年新團員在烈士墓前舉行新團員入團宣誓儀式，讓老團員重溫誓詞，積極分子深刻感受；立誓言，表決心，革命精神代代傳，引領青少年齊向上。愛國主義教育、革命精神傳承、感恩、責任教育始終是青少年學生健康成長過程中必不可少的，而且現(xiàn)在更珍貴，校黨支部、政教處和團總支組織的系列活動旨在通過學生自己辦黑板報、祭掃烈士墓、入團宣誓等形式引領廣大青少年學生銘記歷史，展望未來，努力學習，立志成才，報效祖國。
6、鼓勵學生網(wǎng)上祭奠先人與革命先烈
第13篇 中學實習教師實習總結(jié) 1550字
中學實習教師實習總結(jié)
關于在安徽省蕭城中學任實習老師的實習報告
一、實習目的
為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，我于12月12日至12月28日在安徽省蕭城中學實習，中學實習老師實習報告。
二、實習內(nèi)容
高一英語
三、實習總結(jié)
實習是大學學習階段極為重要的時間環(huán)節(jié)。通過實習，是我們能在社會實踐中接觸和了解與本專業(yè)有關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學知識的基礎理論、基礎技能的能力。在實習過程中，通過理論與實踐結(jié)合，在提高動手能力同時，為以后參加工作積累了一定的經(jīng)驗，做了必要的準備。 這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。
為期兩周多的教育實習，不但使我在英語教學上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是高一年級（8）班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的`問題提前準備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：'教師，就是為學生服務的，實習報告《中學實習老師實習報告》。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。'
我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準備的不詳細，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學生及時改錯誤。我在教學設計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。
在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，通過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式， 并要求他們到課外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的“安全牢記心中”的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。
第14篇 最新中學工作總結(jié) 5050字
最新中學工作總結(jié)范文
本學期我校工作以發(fā)展觀為指導，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強教師隊伍建設，在和諧中追求發(fā)展
本學期，我們積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重教師文化建設和內(nèi)涵發(fā)展，全力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1、抓班子建設。要求班子成員以身作則，引領示范。一方面完善行政會議和校務會議議事制度，堅持集體領導、共同謀劃、分工負責、團結(jié)協(xié)作；另一方面加強培養(yǎng)和鍛煉，積極鼓勵他們自主謀劃和組織實施本部門的工作，促進了管理人員的工作能力的提高，保證了學校各項工作的正常開展。在信任中教師得到教師的信任，在支持教師中得到教師的支持，在關心教師中得到教師的關心。
2、加強科組之間的團體合作精神，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。通過多種形式傾聽各科組教師們的意見和建議，集思廣益，群策群力，保障教師利益。
3、充分尊重信任教師，發(fā)揮教師們的主人翁意識。堅持深入聯(lián)系群眾，開展工作調(diào)研，關心教師的工作、學習和生活，幫助他們解決實際問題，調(diào)動一切積極因素，增強工作凝聚力，提高整體工作效率。增強教師關注學校發(fā)展的主體意識，發(fā)揮教師自主管理的能動性，拓寬工作思路，改進工作作風，營造和諧氛圍，倡導合作風氣，學校各項工作步入良性發(fā)展的軌道。
4、強化師德師風建設，塑造良好的師表形象。深入開展師德師風活動，認真學習各種先進事跡，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”____師德教育，增強教師的職業(yè)感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。本學期，圍繞師德師風建設主要開展下列活動：組織教師學習《十堅持和十不準》、《教師道德行為規(guī)范》以及各種先進的事跡，統(tǒng)一思想，明確要求，達成共識；開展“教師師德師風月”教育活動，讓教師真正做到愛每一個孩子，把學生當子女。從師德師風的學習中，不斷提高教師的思想覺悟和道德修養(yǎng)，自律意識也明顯增強。
二、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發(fā)展
（一）凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展。
1、加強組織領導，完善德育工作機制。
學校德育工作明確責任，落實到人，精心組織實施。定期組織召開德育工作會議，研究部署工作。實現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的氛圍。
繼續(xù)抓好班主任隊伍建設，定期組織班主任學習各種德育工作文件，進行班主任經(jīng)驗交流等，提高班主任的理論水平和工作能力。學校制定了《文明班級》和優(yōu)秀班主任的評比細則，結(jié)合班主任、副班主任津貼的發(fā)放，按月做好班級工作的量化考核，提高班級管理水平，加強班集體的建設。
2、做好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
本學期繼續(xù)深入開展 “好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動。加大貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，開展了“爭創(chuàng)文明班級”競賽，努力做到細節(jié)強化、示范引路、考評促進、持之以恒。采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，從一點一滴做起，把良好的行為習慣逐步內(nèi)化為自覺行為。每周開展常規(guī)、衛(wèi)生評比活動，頒發(fā)常規(guī)、衛(wèi)生班級獎狀。充分發(fā)揮學生主人翁意識，實施體驗教育，發(fā)揮學生的主體作用，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好氛圍。為規(guī)范隊員行為，大隊部采取正反兩方面相結(jié)合的教育辦法，少先隊小干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
3、寓教育于活動中，開展豐富多彩的教育活動。
（1）利用重大的節(jié)日進行愛心和孝心教育
重大的節(jié)日是對學生進行感恩教育的契機，可以收到較好的效果。 在愛心教育方面，舉行“老師，您辛苦了”的主題班會，開展了“賀卡送老師”的活動；中秋節(jié)舉行了“中秋聯(lián)歡”；國慶節(jié)開展了“祖國，自豪”、“愛我中華”、“立志成材 報效祖國”、“祖國發(fā)展我成長”、“讀經(jīng)典 做一個儒雅的中國人”的系列活動，培養(yǎng)了學生的愛國豪情和責任感。在寒假組織學生參加“關愛行動”的系列活動。
通過活動，學生喚醒了學生的感恩意識，學會記取他人的奉獻，懂得了關愛他人和自然?！白鎳钡母拍钜苍絹碓骄唧w化了。
學生利用節(jié)假日為父母親做力所能及的家務，為父母親捶捶腿，揉揉背，洗洗腳，梳梳頭，盡一點孝心； “愛心”日記循環(huán)寫，讓學生感受到父母親的點滴的愛。通過孝心教育，學生更體會到父母親的艱辛和養(yǎng)育自己的不易。家長也說，孝心教育讓孩子發(fā)生了很大的`變化，懂事多了，回家做家務，拖地、洗碗樣樣干，家長開心，學生孝順。
總之，逐漸使愛心教育和孝心教育系列化，多方面多渠道對學生進行教育。
（2）利用身邊事教育學生
開展感恩教育活動以來，引導學生感恩要和“日行一禮”結(jié)合起來，從身邊小事做起，：得到他人幫助要說謝謝；看到校園有垃圾要撿起來，不邊吃早餐邊來學校；水龍頭輕輕開，節(jié)約每一滴水；到洗手間要來也匆匆、去也“沖沖”；腳踩小草上，小草在痛哭；看到老師要臉帶微笑問好；回家要說爸爸（媽媽）好，等等，并深入開展“感恩教育系列活動”，從身邊事做起。五（2）班的麥嘉瑤同學在給受災的任春梅同學“您在家鄉(xiāng)還好嗎？”的活動中表現(xiàn)突出，任春梅同學也給麥嘉瑤同學回了信，信中寫道：我很高興和你寫信、溝通，下十圍五年級二班的吧！我從前在四年級一班，我告訴你，我轉(zhuǎn)學時不是因為家里有事才轉(zhuǎn)學，而是我們家鄉(xiāng)的學?？旖ê昧?，所以，我才去轉(zhuǎn)學，其實，我還是挺想念在那的美好回憶和美好生活，到深圳后，我會去找你們。可看出實施感恩教育以來，學生在知恩、感恩的基礎上進行了施恩，關愛他人的意識在進一步增強。
4、有效開展家長學校，形成家校合力。
在學校、家庭和社會三位一體的立體化德育網(wǎng)絡中，家庭是長期發(fā)揮教育影響的極為重要的因素。家庭是社會的細胞，是青少年成長的微環(huán)境。在這個微環(huán)境中，家長充當了主要的角色，家長的素質(zhì)直接影響著家庭教育的效果。父母的知識水平、文化修養(yǎng)對于孩子的成長都有著潛移默化的作用，從以往的學生工作經(jīng)驗看，大多數(shù)的問題同學都與其所處的家庭環(huán)境有著直接的聯(lián)系，我們在德育實踐活動中充分意識到了這一點，牢牢抓信了家庭教育這個德育網(wǎng)絡中的重要五一節(jié)，并采取了一系列行之有效的措施，確保學校家庭的教育合力的形成，為學生創(chuàng)造出了一個良好的成長環(huán)境。
首先，認真辦好每一期家長學校，充分發(fā)揮家庭，學校聯(lián)系紐帶作用。根據(jù)不同年級學生的年齡特點確定不同的主題，做好家庭教育指導工作。通過家長學校，促進家校間的溝通與交流，進一步提高家長的育兒能力。講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實的例子吸引了一批批的家長。
其次，還通過開展一系列活動拉近學校與家長之間的距離：利用第九屆家庭教育宣傳周“分享科研新成果 同心閱讀共成長”的主題活動，通過參加“區(qū)家教宣傳周啟動儀式”、“同心購書活動”、“返回大自然共讀一本書”、“親子手抄報”、“誦讀經(jīng)典做一個儒雅的中國人”、家教咨詢等系列活動，使學校、家長和社區(qū)的關系更緊密了，家長和孩子的關系更融恰了，更懂得欣賞孩子了。學校還開展了家訪活動，利用家?；悠脚_加強和家長的聯(lián)系，使得家校溝通渠道更順暢。
（二）樹立科學質(zhì)量觀，抓實教學常規(guī)，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量
樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，以文化素質(zhì)____全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，力爭學校教育有特色，學生發(fā)展有特長。本學期加強了隨堂聽課力度，學校領導對全體教師進行“隨堂課”隨診活動，聽、評、議結(jié)合，找出存在的問題，并及時進行交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。期中測試后，學校讓每位教師先自我分析反思，然后按年級組召開教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，提出解決的措施。在聽取同年級教師的發(fā)言中，青年教師學到很多寶貴的經(jīng)驗。同時，特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立后進生檔案，制訂切實有效的幫困措施，并落到實處。教學處召開提優(yōu)補差研討會，對教師提出的寶貴意見給予肯定，其他班級也可以仿效，從而能更好地做好培優(yōu)輔差的工作。建立教學質(zhì)量監(jiān)控機制，將教學成績與平時檢查結(jié)合，同年級組橫向、教師個人縱向比較，納入學?？己酥?。
本學期教學處著力于抓好學科教學質(zhì)量。扎實開展“青年教師課堂教學”的活動。組織了青年教師參加街道組織的青年教師課堂教學比賽。以此活動為契機，以科組為單位，發(fā)揮科組團結(jié)合作的精神， 以有經(jīng)驗的老師指導青年教師，幫助青年教師說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓青年教師在學習和鍛煉中不斷的進步，從而促進我校青年教師的發(fā)展。在街道組織的青年教師課堂教學比賽中，龍龍老師獲得街道說課一等獎，孫程程教師獲得課堂教學三等獎的好成績。同時我校還以教研組為單位，每周的教研活動都要確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習，設計一個教學方案，根據(jù)教學方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。
各學科老師在提高課堂效率，大面積提高教學質(zhì)量的同時努力做好提優(yōu)補差工作，抓兩頭，促中間，對優(yōu)秀生不斷地提要求，制定了優(yōu)秀生發(fā)展規(guī)劃，語文老師向優(yōu)秀生推薦圖書，鼓勵學生多寫作，并推薦發(fā)表。本學期學生中有多人次作品在寶安區(qū)的《多彩校園》中發(fā)表，學校學生參加了深圳市的童話節(jié)，并選送多篇的作品參加比賽。對待后進生，本學期在充分了解每個后進生特點的基礎上，為后進生建立了檔案，制定后進生幫扶計劃，扎扎實實的做好后進生工作，平時教導處做好跟蹤調(diào)查工作，隨機檢查后進生作業(yè)，了解后進生學習狀況。期末測試，學校后進生成績有了較大提高。抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作從本學期起，按照“正常運作，重視教育，有效練習，抓好兩頭”的工作思路，努力作好提優(yōu)補差工作，讓學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
（三）積極開展特色教育，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。
一學年來，師生在各項比賽中捷報頻傳。在德育、教學、特色教育方面我校均取得了較顯著的成績：獲市級共29人次，獲區(qū)級共6人次，獲街道級共43人次。其中文永洪、楊文、曾偉炎三位老師指導學生參加深圳市航模、海模以及比賽碩果累累：獲3個團體第一名，3個團體第二名；2個團體第三名；個人獲得市級第一名6個，第二名12各，第三名2個，楊文老師指導學生卓圳豪參加深圳市第七屆學生夏令營dv作品比賽獲得市一等獎的好成績；陳俊鋒老師指導學生楊朝炫、伍宇凡、黃庭威參加寶安區(qū)第六屆信息節(jié)分別獲得一個一等獎和兩個三等獎的好成績，從而大大提高我校學生的學習氛圍。累累的碩果充分展示了我校第二課堂的風采和實力，標志著我校素質(zhì)教育又向前邁進了一大步。
三、強化安全意識，努力創(chuàng)建平安校園
學生安全始終是我們學校工作的頭等大事。積極開展“創(chuàng)建平安學?！被顒樱瑸閷W生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境；建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，與分管領導、班主任、相關人員簽定安全工作責任書；定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
四、后勤努力改進服務方式，齊心協(xié)力，互相配合，整體提高了服務質(zhì)量。
1、加強安全防范工作，增強師生的安全意識。通過板報、校園廣播、班主任會等途徑，繼續(xù)加強安全、衛(wèi)生教育，增強安全意識，對學生騎車、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生，經(jīng)常檢查各教室中的電器線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作，學校做到安全心中有數(shù)。
2、認真執(zhí)行物價部門規(guī)定，規(guī)范教育收費工作，嚴肅查處亂收費行為。對發(fā)生亂收費行為的教師，學校嚴肅查處。堅持財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律。嚴禁亂收亂付，堅持一支筆、一本帳的原則，合理使用經(jīng)費，做到勤儉節(jié)約。堅持進行民主理財，嚴格實行收費公示制度和校務公開制度。
3、進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，加強用電用水和日常檢修管理，嚴格執(zhí)行申購、審批、驗收、報銷、領用等制度，強化物品采購與管理的過程監(jiān)督。
4、我們在學校資金十分緊張的情況下，在努力開源節(jié)流，不斷改善辦學條件，認真貫穿落實各項財務規(guī)章制度。
五、存在的問題及今后努力方向
回顧一學期的工作，感受較深的是壓力大、事務雜、任務重、困難多，雖然做了一些工作，取得一些成績，但學校仍存在不少問題，扼要敘述如下：
1、本學期，學生成績有了一定進步，外來學生流動性大、基礎差，教學質(zhì)量底子薄，仍需大面積提高。
2、學校育人環(huán)境還有待進一步改善，加快新教學樓建設的速度，希望在二月份能投入使用，給學生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
3、教師的業(yè)務素質(zhì)有待進一步提高。
第15篇 2023年中學文明創(chuàng)建工作總結(jié) 1700字
一年來，我校堅持德育為首，堅持“抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)價值”方針，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以學生日常行為規(guī)范為抓手，重細節(jié)，抓落實，促規(guī)范。開展了感恩系列教育活動，采取豐富多樣的載體，讓學生通過反復的德育實踐逐漸提高學生的思想道德水平，養(yǎng)成良好的習慣。堅持以學生管理自主化為目標，遵循知與行、實與活、自律和他律、學校社會家庭緊密結(jié)合的原則，努力打造平安校園、創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建了一個既有我校特色又有一定推廣價值的中學生行為教育模式。
一、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學生的言行
高中生處在生理日趨成熟，心理相對幼稚，人格個性和行為習慣尚未完全定型的特殊時期，具有較強的可塑性。根據(jù)這一特點，我校首先確立了狠抓常規(guī)教育這一基礎目標，通過反復的規(guī)范訓練和行為實踐，使學生自覺用規(guī)范來調(diào)節(jié)自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。規(guī)范引導，重點培養(yǎng)良好的規(guī)范意識。要培養(yǎng)良好的行為習慣，首先必須強化學生的規(guī)范意識，讓他們明白良好的行為習慣有哪些要求。根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合有我校特點，制定了《學生十大常規(guī)》，對學生在學校、家里、社會上的言行、儀表等做了明確的規(guī)范并加以落實。在各年級學生中開展規(guī)范達標活動，高一年級以“學規(guī)范、守規(guī)范”為主題，高二年級開展“溫習規(guī)范，找差距”活動，高三年級以養(yǎng)習慣，做示范為主要內(nèi)容，通過學生自評，班組互評，班主任總評相結(jié)合的形式，使學生牢固樹立起良好的觀念。
2、對照落實，重點矯正學生不合規(guī)范的行為。行為習慣培養(yǎng)的關鍵是使學生的不良行為得到矯正，因此我們始終把改正缺點作為工作的重點，引導學生邊學規(guī)范邊自查互查缺點，以告別不文明行為和樹一個目標，改一個缺點活動為載體，成立互助小組，公布張貼要改正的缺點，半學期考核一次，并與期末思想品德和先進評比緊密掛鉤。通過一個個缺點的改正，不同層次的學生都有所進步，校園的總體文明不斷得到提高。
3、落實監(jiān)督，加強課余時間管理。習慣是一種經(jīng)歷較長時間形成的較為穩(wěn)定的行為，狀態(tài)或趨勢。和成年人相比，中學生仍然存在著明顯的情感型傾向，缺乏堅強的意志。針對這一特點，我們加強了課余時間對學生的管理，監(jiān)督組織成員以學生為主，分成學校和班級兩個級別，校內(nèi)設立值周班文明監(jiān)督崗對學校分區(qū)劃片管理，班內(nèi)設立課余時間管理小組，加強班級自律，保證學生課余時間的利用更加規(guī)范、科學。
二、確立大德育教育理念，構(gòu)建感恩教育主題活動系列
我校一千四百多名學生，大多數(shù)是獨生子女。在德育教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)他們在生活、學習和行為習慣養(yǎng)成方面顯現(xiàn)出來的許多不良傾向，已逐漸成為學校教育不得不密切關注的難點問題。我們意識到獨生子女自小累積而成的自我、孤傲和任性等不良習慣，已影響到他們現(xiàn)在的人際交往、學習和生活，甚至影響到了他們的健康成長。作為受恩者，很多學生接受著父母之恩、師長之恩、祖國之恩和他人支助之恩但無知無覺，不少學生覺得天經(jīng)地義，理所當然，受之無愧，極少數(shù)學生無視甚或漠視施恩者的恩惠。
在制訂xx年度工作計劃的時候，十分強調(diào)感恩教育。將工作目標定義為：堅持大德育教育思想理念，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，努力提高學生的道德素養(yǎng)，以感恩教育主題系列活動為抓手，抓過程注重落實，抓細節(jié)突出重點，抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓典型突出群體效應，最大程度地促進學生身心的健康發(fā)展，創(chuàng)造學校德育工作的新特色，全面提升德育教育教學的質(zhì)量。
選擇良好的載體，開展健康向上的主題教育活動，是學校德育工作的重要組成部分，是構(gòu)建磐中德育特色的重要環(huán)節(jié)。xx學年我校精心策劃了學雷鋒活動月、愛國主義教育月、安全教育活動月和法制教育活動月，成功組織了感恩系列主題教育，教育學生感恩祖國、感恩社會、感恩父母，刊出感恩教育黑板報，引導學生給父母寫信，匯報學習生活，交流思想感情，奉上一顆感恩之心。主題教育的深入開展，促進了學生思想認識的提高和良好行為習慣的養(yǎng)成。學校還在xx年9月和xx年5月分別在學生宿舍和教室組織了兩次緊急避險疏散演練，發(fā)布警報信號后，各班學生快速安全地撤離教室，收到了良好的效果。
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