感恩教育活動(dòng)總結(jié)材料怎么寫(xiě) 【篇1】900字
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。三、活動(dòng)效果和思索
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問(wèn)候”這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。
在周末我當(dāng)家開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)122人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈理清楚。比如說(shuō)感恩教育活動(dòng)，第一步就是回顧一下活動(dòng)的整體情況，包括時(shí)間地點(diǎn)、參與人員、主要流程之類(lèi)的。這就好比是一幅畫(huà)的骨架，先把輪廓勾勒出來(lái)。
接著，就得把活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)挑出來(lái)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)那些讓人印象深刻的環(huán)節(jié)?？赡苡行┉h(huán)節(jié)特別成功，或者有一些突發(fā)的小插曲，這些都可以拿出來(lái)講講。就像寫(xiě)信一樣，重要的地方要詳細(xì)一點(diǎn)，這樣別人看了才明白到底發(fā)生了什么。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果怎么樣。這一步很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)，肯定是要看看這次活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。如果目標(biāo)完成了，那就可以分析分析為什么會(huì)成功；要是沒(méi)完成，也得想想是什么原因?qū)е碌?。這個(gè)部分有點(diǎn)像是給事情打分，看看哪里做得好，哪里還有提升的空間。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，文字表達(dá)得清晰明了是很關(guān)鍵的。有時(shí)候，寫(xiě)的人可能太急于表達(dá)自己的想法，結(jié)果句子寫(xiě)得又長(zhǎng)又繞，讓人看著費(fèi)勁。這就不太好，畢竟總結(jié)的目的不是讓人摸不著頭腦，而是讓大家都能看懂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)或者事例。比如說(shuō)參與人數(shù)有多少，大家的反饋如何之類(lèi)的。這些具體的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能讓讀者更好地理解整個(gè)活動(dòng)的情況。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)可能會(huì)遇到一些小麻煩，比如記不太清某些細(xì)節(jié)，或者不確定某個(gè)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。這時(shí)候，最好的辦法就是多查閱資料，或者找當(dāng)時(shí)參與活動(dòng)的同事幫忙核對(duì)一下。畢竟，總結(jié)是一個(gè)嚴(yán)肅的事情，馬虎不得。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的正式程度。如果是內(nèi)部的總結(jié)，可以稍微隨意點(diǎn)，但如果是要對(duì)外發(fā)布的，那就得注意措辭，盡量顯得專(zhuān)業(yè)一些。畢竟，總結(jié)不僅僅是為了記錄，也是為了展示組織的形象嘛。
“感恩教育”活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂(lè)。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心；通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)217人覺(jué)得有用
關(guān)于“感恩教育”活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)，不少人都覺(jué)得這是個(gè)挺麻煩的事。其實(shí)，總結(jié)，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把事情講清楚，把過(guò)程交代明白，還得讓人家一看就知道你們做了什么，成效咋樣。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況給說(shuō)清楚。比如活動(dòng)是在哪天搞的，地點(diǎn)選在哪里，參加人員都有誰(shuí)，大概有多少人。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能太簡(jiǎn)略，得讓讀者有個(gè)大致的概念。比如，“這次感恩教育活動(dòng)于____年10月15日在市文化中心順利開(kāi)展，參與人數(shù)約300人，涵蓋學(xué)生、家長(zhǎng)及教師代表”。
接下來(lái)就是活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)了。這一塊兒得按順序?qū)?，不然讀者看著會(huì)亂。像我們那次活動(dòng)，先是領(lǐng)導(dǎo)講話，然后是學(xué)生代表發(fā)言，接著是互動(dòng)環(huán)節(jié)，最后還有現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)都要說(shuō)清楚，最好能帶上一些細(xì)節(jié)，這樣顯得真實(shí)。比如“領(lǐng)導(dǎo)講話中強(qiáng)調(diào)了感恩的重要性，特別提到了家庭和社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響”。
效果部分也很重要。不能光說(shuō)做了什么，還得說(shuō)做了以后有什么變化。可以具體到某一個(gè)點(diǎn)上去描述，比如“通過(guò)此次活動(dòng)，許多同學(xué)表示對(duì)父母的理解更深了，開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，還有的家長(zhǎng)反映孩子變得更懂事了”。當(dāng)然，數(shù)據(jù)也是很好的支撐材料，如果有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就更好了，像“問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)85%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)感恩有了新的認(rèn)識(shí)”。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，把“10月15日”寫(xiě)成了“10月16日”，或者人數(shù)寫(xiě)多了一個(gè)零，變成“3000人”了。這種事情雖然不大，但要是被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)影響總結(jié)的可信度。所以寫(xiě)完之后，一定要仔細(xì)檢查一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭也可以適當(dāng)加入一些感想，但不能太多。畢竟總結(jié)的主要目的是匯報(bào)工作成果，不是抒發(fā)個(gè)人情感。感想這部分可以放在最后，簡(jiǎn)單帶過(guò)就行。比如，“通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到感恩教育的重要性，希望今后能繼續(xù)推廣類(lèi)似活動(dòng)，讓更多人受益”。
小編友情提醒：
總結(jié)寫(xiě)好之后，別忘了找?guī)讉€(gè)同事或者朋友幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，看不出來(lái)問(wèn)題，別人一眼就能看出來(lái)。大家提完意見(jiàn)后，再根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整一下，這樣出來(lái)的總結(jié)才會(huì)更完善。
感恩思進(jìn)主題教育活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1550字
一、高度重視、精心組織各項(xiàng)活動(dòng)成效明顯
在“感恩思進(jìn)”第二階段活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委政府整體上保持與縣委、縣政府同步進(jìn)行，細(xì)化了第二階段活動(dòng)內(nèi)容，主要突出百姓白言話感恩、感恩思進(jìn)主題讀書(shū)活動(dòng)、目瑙縱歌話感恩，民族節(jié)慶話感恩、結(jié)合實(shí)際鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真安排實(shí)施各項(xiàng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。
1、積極開(kāi)展“感恩思進(jìn)”主題讀書(shū)活動(dòng)。4月2日，利用周末學(xué)習(xí)日，啟動(dòng)“感恩思進(jìn)”讀書(shū)活動(dòng)，會(huì)上領(lǐng)學(xué)了《你在為誰(shuí)工作》、《感恩生活》、《不抱怨的世界》等書(shū)目的部分篇章，要求全鎮(zhèn)干部職工，繼續(xù)保持愛(ài)讀書(shū)、喜讀書(shū)的良好習(xí)氣，將讀書(shū)與工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，干部職工政治理論水平得到了顯著提高，理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐得到緊密結(jié)合，爭(zhēng)搶干事的人多了，閑聊的少了，全鎮(zhèn)上下?tīng)I(yíng)造出一片良好的工作氛圍。
2.圍繞民族節(jié)日，積極開(kāi)展“目瑙縱歌話感恩”、“潑水歡歌話感恩”活動(dòng)。借助“春節(jié)黃金周目瑙縱歌活動(dòng)”、一年一度的傣族、德昂族潑水節(jié)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子分別與各掛鉤村部分黨員、致富能手和參加節(jié)日活動(dòng)的群眾進(jìn)行面對(duì)面的交流，話發(fā)展的歷史變遷，感黨和政府關(guān)心之恩，談未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，激勵(lì)全鎮(zhèn)各族人民堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺(jué)地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
3、深入開(kāi)展“感恩思進(jìn)”主題教育宣講活動(dòng)。4月14日，邀請(qǐng)到“感恩思進(jìn)“宣講團(tuán)進(jìn)迭撒村，圍繞“感恩思進(jìn)”的背景、內(nèi)容、目的和意義進(jìn)行宣講，全村60余名干部、黨員、群眾傾聽(tīng)了宣講會(huì)，宣講活動(dòng)使“感恩思進(jìn)”教育活動(dòng)深入基層、深入人心。通過(guò)聽(tīng)取宣講活動(dòng)的開(kāi)展，迭撒村委會(huì)的支書(shū)金巖保深有感觸的說(shuō)：“我是一名少數(shù)民族共產(chǎn)黨員，聽(tīng)了報(bào)告，我深受啟發(fā)，作為村一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我更應(yīng)該率先垂范，今后我將積極帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答黨和祖國(guó)”。來(lái)自迭撒村委會(huì)拉丙二社的會(huì)計(jì)李樹(shù)梅說(shuō)：“我心里對(duì)黨和國(guó)家有說(shuō)不盡的感激之情，作為我們邊境的老百姓，就是要努力地過(guò)好自己的日子，不給國(guó)家增添負(fù)擔(dān)和累贅，不做有損于國(guó)家利益的事，從小事做起，為本村本地區(qū)爭(zhēng)光”，宣講活動(dòng)取得了良好的社會(huì)效應(yīng)和工作效應(yīng)。
4、積極開(kāi)展感恩思進(jìn)除陋習(xí)活動(dòng)。緊密聯(lián)系鎮(zhèn)情實(shí)際，以開(kāi)展文明言行、破除陋習(xí)活動(dòng)為抓手，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛發(fā)動(dòng)群眾自覺(jué)告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，一是開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)干部職工治理衛(wèi)生環(huán)境，每月進(jìn)行一次大掃除，每?jī)芍荛_(kāi)展一次較大規(guī)模的室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除；二是在省級(jí)精神文明村及新農(nóng)村建設(shè)示范村制定嚴(yán)格的村容村貌衛(wèi)生清掃制度，發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)干部群眾自覺(jué)祟尚文明，革除危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)；三是在婚喪嫁娶方面要求群眾移風(fēng)移俗，廉簡(jiǎn)從優(yōu)，收到了良好的效果。目前全鎮(zhèn)上下“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。
5、認(rèn)真開(kāi)好感恩主題座談會(huì)。春節(jié)前夕，為了解干部群眾所思所想，鎮(zhèn)黨委政府安排進(jìn)行了春節(jié)期間話感恩座談會(huì)，鎮(zhèn)干部職工、二級(jí)站所、七個(gè)村（居）委會(huì)負(fù)責(zé)人及部分退休老黨員、農(nóng)村黨員、致富能手參加了座談會(huì)，座談會(huì)會(huì)上，大伙暢所欲言，表達(dá)了對(duì)黨和政府的感恩之情，對(duì)今后的發(fā)展思路提出了去多寶貴的意見(jiàn)和建議，通過(guò)座談架起了政府和群眾之間的橋梁，干部和群眾之間交心談心，座談會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的。
二、存在的問(wèn)題
總結(jié)回顧我鎮(zhèn)第一、二階段開(kāi)展“感恩”主題教育活動(dòng)，全鎮(zhèn)雖然取得了一定的成效，廣大黨員干部職工感恩進(jìn)取精神和工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，群眾感恩意識(shí)得到了增強(qiáng)，但同時(shí)也還存在一些困難和不足，與、縣的要求相比還存在一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在一是部分干部職工對(duì)“感恩思進(jìn)”主題宣傳教育活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)不夠，工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高；二是“思進(jìn)”中，為民辦實(shí)事，破解難題的思路和辦法有待進(jìn)一步挖掘和拓寬；三是為民服務(wù)能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
三、下步工作
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)284人覺(jué)得有用
開(kāi)展感恩思進(jìn)主題教育活動(dòng)，總結(jié)工作是一項(xiàng)重要任務(wù)。這項(xiàng)工作既要體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)際成效，也要反映出組織者的用心程度。在動(dòng)筆前，得先把活動(dòng)背景和目標(biāo)理清楚，這很重要。這次主題教育活動(dòng)的主題是感恩與進(jìn)取，目的是讓參與者學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)激發(fā)他們的進(jìn)取心。這個(gè)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，因?yàn)榧纫尨蠹颐靼赘卸鞯囊饬x，又要引導(dǎo)他們付諸行動(dòng)去追求進(jìn)步。
活動(dòng)期間，策劃團(tuán)隊(duì)做了不少準(zhǔn)備。比如，前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解大家對(duì)感恩的理解，還邀請(qǐng)了幾位資深講師分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。這些準(zhǔn)備工作看似瑣碎，實(shí)則不可或缺?；顒?dòng)中期，我們組織了幾次討論會(huì)，讓參與者分組交流各自的感悟。有的小組側(cè)重于講述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，有的則關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。從反饋來(lái)看，這種方式確實(shí)調(diào)動(dòng)了參與者的積極性。不過(guò)有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是主持人在控制時(shí)間上稍顯不足，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)拖沓。
活動(dòng)結(jié)束后，整理資料是最關(guān)鍵的一步。這里要提醒一下，資料收集一定要全面，包括照片、視頻、文字記錄等。有些時(shí)候，一張圖片的價(jià)值可能超過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。整理的時(shí)候，可以按照時(shí)間順序排列，也可以按主題分類(lèi)，具體方式視情況而定。這里有個(gè)小建議，如果能邀請(qǐng)幾位參與者幫忙梳理，既能減輕負(fù)擔(dān)，也能增加真實(shí)感。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)可以靈活一些。開(kāi)頭簡(jiǎn)單回顧活動(dòng)背景和目的，接著描述主要活動(dòng)過(guò)程，最后談?wù)勅〉玫男Ч痛嬖诘牟蛔?。需要注意的是，效果部分要客觀公正，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫(xiě)。至于不足之處，可以用委婉的方式表達(dá)，比如“某些環(huán)節(jié)還可以進(jìn)一步優(yōu)化”。另外，語(yǔ)言風(fēng)格要符合單位內(nèi)部的溝通習(xí)慣，避免過(guò)于正式化。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況。比如這次活動(dòng)，由于場(chǎng)地限制，參與人數(shù)有限，這一點(diǎn)需要在總結(jié)中提及。還有，經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面也需詳細(xì)列出，這樣有助于后續(xù)活動(dòng)的規(guī)劃。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)都需要提前做好記錄，否則總結(jié)時(shí)很容易遺漏。
感恩教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 6300字
感恩教育活動(dòng)總結(jié)
【范例一】
背景：在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從班會(huì)入手，開(kāi)展了感恩父母教育。
結(jié)合實(shí)際，我班召開(kāi)了主題班會(huì)《感謝的心》。班會(huì)上開(kāi)展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。班會(huì)進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。
2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開(kāi)展了父母感恩教育。
從五月開(kāi)始，我班通過(guò)主題班會(huì)《感恩的心》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開(kāi)展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊(duì)員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì)、寫(xiě)信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書(shū)收集資料入手，開(kāi)展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。
我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報(bào)“感恩的心”
適逢五月的母親節(jié)，我給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)。周末回來(lái)時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對(duì)別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。
對(duì)于這些感恩的手抄報(bào)，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可;另一方面同學(xué)們彼此對(duì)感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。
我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。
后記：開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
愿感恩之樹(shù)常青!!!
【范例二】
古人云：百善孝為先，家和萬(wàn)事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，青少年中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，決定全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。此次活動(dòng)的開(kāi)展效果顯著，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。這次活動(dòng)在重點(diǎn)體現(xiàn)在：
一.策劃寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。 感恩教育需要通過(guò)主題的參與，首先在既定的情境中，讓學(xué)生們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。學(xué)生們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使廣大同學(xué)瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培養(yǎng)子女成長(zhǎng)所付出的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，大家感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀!
而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)呀!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的評(píng)價(jià)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓同學(xué)們把積蓄已久的感恩之心釋放出來(lái)吧。于是我們把感恩教育活動(dòng)的平臺(tái)移至生活時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谏钋榫持杏脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之心。
二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中踐行。 為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求學(xué)生每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們給學(xué)生提供關(guān)于感恩教育的資料、書(shū)籍等。最讓學(xué)生受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。學(xué)生會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，通過(guò)發(fā)學(xué)校校訊通的方式請(qǐng)求家長(zhǎng)督促學(xué)生積極參加感恩活動(dòng)，多給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，多為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做到孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)。年級(jí)組要求每個(gè)孩子回到家中要做一件具體的事情來(lái)感謝父母，比如親自為父母做一次飯、洗一次衣服、精心的替父母整理家務(wù)，，，。同時(shí)也要求家長(zhǎng)在感恩節(jié)期間用短信的方式將學(xué)生在家長(zhǎng)的表現(xiàn)反饋給年級(jí)組。
三.每個(gè)班級(jí)組織召開(kāi)感恩教育主題班會(huì)，通過(guò)一起聯(lián)歡的形式，將感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)的情感升華。在聯(lián)歡上，各自表達(dá)對(duì)感恩的理解和對(duì)感恩行為如何體現(xiàn)，相互交流，彼此觸動(dòng)內(nèi)心深處。面對(duì)面的，大聲說(shuō)出對(duì)老師的教育、對(duì)同學(xué)給予的幫助而發(fā)自內(nèi)心的謝意。由經(jīng)典的歌曲、詩(shī)歌、學(xué)生自編的小品等文藝作品，抒發(fā)同學(xué)們對(duì)愛(ài)的詮釋?zhuān)瑢?duì)愛(ài)的渴望，也激發(fā)他們以父母的無(wú)私的愛(ài)來(lái)愛(ài)這個(gè)世界，以老師的責(zé)任之心來(lái)愛(ài)這個(gè)社會(huì)。
總之，還有很多方面值得總結(jié)，也有好多形式可以激發(fā)愛(ài)的迸發(fā)，在以后的感恩節(jié)中再做改進(jìn)。
【范例三】
感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂(lè)。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，德州學(xué)院化學(xué)系開(kāi)展了“誠(chéng)信為本，感恩于心，回報(bào)于行”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)大學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過(guò)征文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的大學(xué)生。
四、構(gòu)建和諧，文化熏陶
德州學(xué)院化學(xué)系認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師。
與此同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《一個(gè)好爸爸》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織與困難學(xué)生座談感恩之心。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。
五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。
【范例四】
在實(shí)施感恩教育的活動(dòng)中，我校以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì)，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視。因此，蔣校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)、升國(guó)旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
(一)感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)
我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。在國(guó)慶節(jié)前9月16日我們與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合舉辦了“迎國(guó)慶 頌祖國(guó)”聯(lián)歡活動(dòng)。9月末我校組織學(xué)生觀看鄒越的大型演講《讓生命充滿愛(ài)》并要求每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出觀后感。12.9運(yùn)動(dòng)日，舉辦了以班級(jí)為單位的吟誦感恩詩(shī)歌比賽等系列大型活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。
(二)感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)
社會(huì)是人的社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，結(jié)合校團(tuán)委組織的“向張海軍捐款獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我校開(kāi)展了意義遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)。力求通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生們知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該通過(guò)這次活動(dòng)懂得繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，大家的點(diǎn)滴愛(ài)心一定會(huì)匯聚成愛(ài)的洪流，一定會(huì)驅(qū)除張海軍的病痛。此次活動(dòng)中，全校共捐款500多元。
(三)感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 我校開(kāi)展了給父母一封信活動(dòng)，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等?；顒?dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
(四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年
六年級(jí)的學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)候，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個(gè)年級(jí)的主題。對(duì)此，開(kāi)展了“假如我是老師”為主題的班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)
(五)感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。由此，學(xué)生的思想境界開(kāi)闊了，道德素質(zhì)提升了，精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
我們相信，通過(guò)感恩教育，這些學(xué)會(huì)感恩、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子，他們?cè)谌松缆飞线~出的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)!
【范例五】
一、活動(dòng)目的
中華民族是個(gè)感恩的民族，自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來(lái)，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛(ài)，不少學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣不斷地獲取，變得唯我獨(dú)尊、少有愛(ài)心，責(zé)任感缺失、感恩意識(shí)淡薄。為此，我院于4月傾力組織了一場(chǎng)“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”的系列主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 組織學(xué)生開(kāi)展讀感恩勵(lì)志書(shū)籍、聽(tīng)感恩教育報(bào)告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動(dòng)，凈化心靈，明確目標(biāo)，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力。
2. 開(kāi)展送給父母“八個(gè)心”活動(dòng)：第一，經(jīng)常問(wèn)候，讓父母舒心;第二，少說(shuō)多做，給父母省心;第三，誠(chéng)實(shí)守信，讓父母放心;第四，勤奮上進(jìn)，給父母開(kāi)心;第五，虛心好學(xué)，讓父母稱(chēng)心;第六，寬容豁達(dá)，給父母順心;第七，誠(chéng)實(shí)坦蕩，給父母真心;第八，持之以恒，讓父母安心。
3. 召開(kāi)了“感恩、勵(lì)志”主題班會(huì)活動(dòng)，使感恩教育深入人心。
4. 積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)等，通過(guò)實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
5. 辦一期感恩教育的黑板報(bào)。
三、活動(dòng)意義
通過(guò)這次教育活動(dòng)，一方面讓貧困生享受?chē)?guó)家、社會(huì)、學(xué)校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識(shí)，以感恩的心態(tài)回報(bào)社會(huì)和他人對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù)，幫助大學(xué)生建立起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和積極向上樂(lè)觀的生活態(tài)度，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想信念。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)254人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，大家得知道總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是把事情原原本本地復(fù)述一遍就行。它需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，把重要的事挑出來(lái)講清楚。比如說(shuō)搞一次感恩教育活動(dòng)，你不能光寫(xiě)活動(dòng)從幾點(diǎn)開(kāi)始到幾點(diǎn)結(jié)束，中間有哪些環(huán)節(jié)，得想想這些環(huán)節(jié)到底有什么意義，達(dá)到了什么效果。
有些人在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，會(huì)習(xí)慣性地把每個(gè)步驟都詳細(xì)描述一遍，這其實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。你得學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，就像那次感恩教育活動(dòng)，你得突出那些能打動(dòng)人心的瞬間，比如學(xué)生們的感言或者老師們的發(fā)言，這些東西才是總結(jié)的核心。要是只盯著流程寫(xiě)，就容易忽略掉真正有價(jià)值的東西。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。像我之前看一份總結(jié)，里面提到“通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到父母的不容易”。這句話聽(tīng)著沒(méi)什么問(wèn)題，但實(shí)際上有點(diǎn)模糊，“深刻認(rèn)識(shí)到”是個(gè)很籠統(tǒng)的說(shuō)法，到底認(rèn)識(shí)到了什么？要是能具體一點(diǎn)就好了，比如說(shuō)“通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們了解到父母每天工作有多辛苦，開(kāi)始懂得珍惜現(xiàn)有的生活”。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，給出一些改進(jìn)意見(jiàn)。就拿感恩教育活動(dòng)來(lái)說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)活動(dòng)形式比較單一，可以建議下次增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參與者更主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)不小心把“建議”寫(xiě)成“推薦”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得不太對(duì)勁。
再說(shuō)到細(xì)節(jié)，寫(xiě)總結(jié)時(shí)千萬(wàn)別漏掉數(shù)據(jù)。比如這次活動(dòng)參與了多少人，有多少人提交了感言，這樣的數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，就容易忘記檢查有沒(méi)有遺漏重要數(shù)據(jù)，結(jié)果一看才發(fā)現(xiàn)少寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)字。
小學(xué)生感恩節(jié)教育活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 5700字
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
(一)是舉辦一次以感恩為專(zhuān)題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“心存感恩，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相隨”的感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
一.開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩黑板報(bào)評(píng)比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫(huà)展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動(dòng)等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實(shí)施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。
三.構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”?；顒?dòng)舉辦得很成功，這次的活動(dòng)是成功的，有創(chuàng)意的，有意義的。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。
3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。
這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
社會(huì)的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢(qián)數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、____年11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)。通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。
五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過(guò)作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>
常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
1、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。
2、利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情
(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬，感知父母恩”
(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)229人覺(jué)得有用
關(guān)于小學(xué)生感恩節(jié)教育活動(dòng)的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)值得探討的問(wèn)題。這類(lèi)總結(jié)一般得涵蓋活動(dòng)背景、具體實(shí)施情況以及取得的效果幾個(gè)部分?；顒?dòng)背景這部分主要是交代為什么開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，像是感恩節(jié)本身的意義，還有學(xué)校希望通過(guò)這次活動(dòng)傳遞給學(xué)生什么樣的觀念。
實(shí)施過(guò)程中，需要詳細(xì)記錄活動(dòng)的具體安排。比如，前期準(zhǔn)備階段都做了哪些工作，包括策劃方案的制定、人員分工、物資采購(gòu)等等。活動(dòng)中期則是執(zhí)行環(huán)節(jié)，要描述活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況，像學(xué)生們參與的積極性如何，教師們的配合程度怎樣，有沒(méi)有遇到什么突發(fā)狀況，又是怎么解決的。后期的話，重點(diǎn)可以放在活動(dòng)后的反饋收集上，看看孩子們有什么感受，家長(zhǎng)那邊的評(píng)價(jià)怎么樣。
至于效果方面，可以從多個(gè)角度去分析。首先是學(xué)生層面，看他們是否真的理解了感恩的意義，行為上有沒(méi)有發(fā)生變化。其次是老師這邊，通過(guò)這次活動(dòng)，教學(xué)方法是不是有了新的啟發(fā)。還有就是整個(gè)學(xué)校的氛圍，感恩的風(fēng)氣是否有所提升。
不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者資料整理不全，導(dǎo)致某些細(xì)節(jié)沒(méi)寫(xiě)清楚。比如某次手工制作環(huán)節(jié)的具體步驟，可能就遺漏了。再比如，對(duì)于一些特別感人的瞬間，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)就只能憑印象寫(xiě)了，這樣難免會(huì)有些偏差。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜難懂的表達(dá)。比如，有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，用了不少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果反而讓讀者摸不著頭腦。還有的時(shí)候，為了追求文采，用了太多修飾性的詞語(yǔ)，反而沖淡了內(nèi)容本身的重量。所以適當(dāng)?shù)臉銓?shí)表達(dá)反而是更好的選擇。
中學(xué)大型感恩教育的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 800字
中學(xué)大型感恩教育的活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,____年9月19日,我校邀請(qǐng)了中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師初老師為我校師生和學(xué)生家長(zhǎng)作感恩勵(lì)志教育演講。
上午九點(diǎn),我校九百余名師生和八百多名學(xué)生家長(zhǎng)參加了題為“感恩成就夢(mèng)想，勵(lì)志點(diǎn)亮人生”感恩勵(lì)志的演講大會(huì)。大會(huì)由副校長(zhǎng)刁子正主持，校長(zhǎng)高義軒為本次活動(dòng)致辭，開(kāi)啟了此次感恩教育之旅。
會(huì)上,初老師以親身的經(jīng)歷、大量生動(dòng)的事例從感恩父母、感恩老師兩個(gè)方面聲情并茂地詮釋了感恩教育的真諦。他豐富的激情和誠(chéng)摯而極具感染力的`語(yǔ)言,深深打動(dòng)了所有師生和家長(zhǎng),讓在座的學(xué)生與家長(zhǎng)聽(tīng)得熱淚盈眶。
在演講過(guò)程中,時(shí)而掌聲雷動(dòng)、時(shí)而泣聲一片、時(shí)而激情高亢,讓所有在場(chǎng)的人都感受到了前所未有的震撼。母女相擁、師生環(huán)抱,孩子與家長(zhǎng)、學(xué)生與老師之間的親切互動(dòng),一次又一次地點(diǎn)燃了人們的激情,許多人感動(dòng)得泣不成聲、淚流滿面?！鞍謰?我愛(ài)你……”“老師,辛苦了……”同學(xué)們不約而同地站起來(lái),高舉雙手,齊聲高喊。掌聲、喊聲持續(xù)不斷,經(jīng)久不息,把演講會(huì)一次又一次地推向高潮。
此次演講,讓很多學(xué)生明白了“感恩不能等待,孝心不能等待,學(xué)習(xí)不能等待”的道理。會(huì)上,一次次熱烈的掌聲,一次次發(fā)自肺腑的大聲呼喊,讓同學(xué)們感受到了前所未有的震撼。讓學(xué)生拂去了心靈的塵土,播下了感恩的種子,從心靈深處理解了家長(zhǎng)及老師愛(ài)的深沉、無(wú)私,理解了他們愛(ài)的無(wú)怨無(wú)悔。喚醒了學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育之恩、老師教誨的感激之情。同學(xué)們飽含熱淚向老師深深鞠躬、與家長(zhǎng)深情擁抱。
會(huì)后，校長(zhǎng)做結(jié)束語(yǔ)：初教授的演講，這是一場(chǎng)震撼人心的演講會(huì);這是一場(chǎng)催人淚下的演講會(huì);這是一場(chǎng)足以改變?nèi)艘簧难葜v會(huì)，這更是一場(chǎng)價(jià)值百萬(wàn)的演講會(huì)!一場(chǎng)讓我們感悟了親情;激發(fā)了心理潛能，提升了我們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的大會(huì);遠(yuǎn)離自卑，變得超級(jí)自信的大會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系和名族文化建設(shè)。讓我們以此為契機(jī)，尊師孝親，勵(lì)志成才。謝謝初教授，謝謝家長(zhǎng)朋友們。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)54人覺(jué)得有用
做大型感恩教育活動(dòng)總結(jié)，不少人都覺(jué)得這是件挺麻煩的事。其實(shí)，這總結(jié)并不是簡(jiǎn)單地把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)一遍就行。關(guān)鍵是要能抓住重點(diǎn)，讓人看了明白這次活動(dòng)的意義在哪。
一開(kāi)始得想清楚這個(gè)總結(jié)的目的是什么。是為了向上級(jí)匯報(bào)情況？還是為了給參與人員一個(gè)交代？要是目的不明確，寫(xiě)出來(lái)的東西就可能東拉西扯，沒(méi)個(gè)頭緒。就像我前兩天看到一個(gè)總結(jié)，里面寫(xiě)了活動(dòng)流程，可到底想表達(dá)什么就沒(méi)搞明白。這種總結(jié)，寫(xiě)再多也是白費(fèi)勁。
接著就是要把活動(dòng)的亮點(diǎn)提煉出來(lái)。比如說(shuō)這次活動(dòng)中，學(xué)生們的參與熱情特別高，那就要把他們是怎么表現(xiàn)的描述清楚。如果只是泛泛而談，說(shuō)大家積極性很高，可具體例子卻沒(méi)提，那總結(jié)就顯得空洞了。記得有一次我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，光想著把活動(dòng)過(guò)程詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)，結(jié)果忘了突出重點(diǎn)，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了好幾句。
還有就是要注意數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果活動(dòng)中有什么具體的數(shù)字，像參與人數(shù)，活動(dòng)次數(shù)，都得寫(xiě)進(jìn)去。這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。像我們學(xué)校那次感恩教育活動(dòng)，參與的學(xué)生大概有五百多人，這樣的數(shù)據(jù)就能讓人直觀感受到活動(dòng)規(guī)模不小。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要顧及到格式問(wèn)題。雖然不用太死板，但該有的部分還是得有。比如開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下活動(dòng)背景，中間講活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，最后再說(shuō)說(shuō)成果和影響。別看這是老生常談，可真寫(xiě)起來(lái)很容易漏掉一些重要的環(huán)節(jié)。上次有個(gè)同事寫(xiě)總結(jié)，前半部分都在講活動(dòng)準(zhǔn)備，后面干脆直接跳到感想了，中間的實(shí)施過(guò)程完全沒(méi)提。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些存在的問(wèn)題。畢竟完美無(wú)缺的事情很少，活動(dòng)肯定也有需要改進(jìn)的地方。比如這次感恩教育活動(dòng)，可能有些環(huán)節(jié)時(shí)間安排得不太合理，導(dǎo)致效果打了折扣。把這些不足點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，不是給自己找臺(tái)階下，而是為了下次做得更好。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，自己得反復(fù)看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，自己覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，可給別人一看才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。我就遇到過(guò)這種情況，寫(xiě)完后自己檢查了好幾遍，還覺(jué)得挺滿意的，結(jié)果交給同事一看，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方語(yǔ)句不通順，連我自己都覺(jué)得尷尬。
