幼兒園親子的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】750字
幼兒園親子的活動(dòng)總結(jié)范文
在幼兒園工作人員的共同努力和準(zhǔn)備下，在____年8月9日，我們xx幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)置了各種親子游戲有——親子廚房、撈魚(yú)游戲、涂鴉樂(lè)、水中暢游等。
在本次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的是親子廚房中的其中一項(xiàng)——魔法壽司。在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在準(zhǔn)備這些材料時(shí)我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好。重要的一點(diǎn)是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準(zhǔn)備的很及時(shí)。由于我做壽司的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，所以有些細(xì)節(jié)方面的材料準(zhǔn)備的`還不是很齊全，總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)如果在做壽司的過(guò)程中再加點(diǎn)肉松和壽司醋這樣做出來(lái)的壽司一定會(huì)更美味更受大家喜歡的。
活動(dòng)開(kāi)始后家長(zhǎng)帶著孩子們陸續(xù)來(lái)到的我的魔法壽司屋一起體驗(yàn)親子制作壽司的快樂(lè)，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到很新鮮都很投入。由于活動(dòng)場(chǎng)地和人員的局限性每次活動(dòng)最多只限8組家庭，在我的解說(shuō)和示范下家長(zhǎng)和孩子們也一起動(dòng)手做了起來(lái)，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長(zhǎng)對(duì)這種活動(dòng)也很滿(mǎn)意，在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中了解到，孩子們?cè)诩液苌賲⑴c這樣的活動(dòng)，對(duì)我們幼兒園里能有這樣的活動(dòng)感到很滿(mǎn)意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應(yīng)該和家長(zhǎng)配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)很好的向家長(zhǎng)宣傳了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師素質(zhì)得到了家長(zhǎng)的一致好品和認(rèn)可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿(mǎn)結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)研究，爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中能做的更完美。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)112人覺(jué)得有用
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)到底該怎么弄？這事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，也不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)得清。不過(guò)，大家要是想寫(xiě)出一份像樣的總結(jié)，得先把活動(dòng)的基本情況搞明白，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員啥的。這些東西就像蓋房子的地基一樣重要，要是地基沒(méi)打好，后續(xù)工作就容易出問(wèn)題。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，這些都要記下來(lái)。比如說(shuō)孩子們的表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)們的參與程度怎么樣，還有活動(dòng)中有沒(méi)有什么特別有趣的環(huán)節(jié)。這些都是總結(jié)里需要提到的部分。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候得注意順序，不然會(huì)顯得亂七八糟的。像是先寫(xiě)活動(dòng)背景，再寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，最后寫(xiě)一下取得的效果之類(lèi)的，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。
不過(guò)有時(shí)候人腦也會(huì)開(kāi)個(gè)小差，比如在記錄一些細(xì)節(jié)的時(shí)候，可能就把某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)給漏掉了。這種情況其實(shí)挺常見(jiàn)的，不用太擔(dān)心。只要在寫(xiě)的時(shí)候多檢查幾遍就行。還有就是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，別光顧著抄之前的模板。每個(gè)活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)，總結(jié)也該跟著變一變。
說(shuō)到具體的寫(xiě)法，其實(shí)也沒(méi)啥特別的技巧，就是把自己的想法寫(xiě)出來(lái)就好。如果覺(jué)得干巴巴的文字不好看，可以適當(dāng)加點(diǎn)描述性的語(yǔ)言，讓整個(gè)總結(jié)看起來(lái)生動(dòng)一點(diǎn)。不過(guò)要注意的是，千萬(wàn)別為了追求生動(dòng)而忽略了事實(shí)，畢竟總結(jié)的主要目的還是要把事情交代清楚。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)格式，雖然格式不是最重要的，但適當(dāng)?shù)姆侄螘?huì)讓總結(jié)顯得更有條理。每一段話都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，這樣既方便自己整理思路，也能讓讀者更容易理解。另外，寫(xiě)的時(shí)候盡量避免用一些太過(guò)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，除非確實(shí)有必要。畢竟總結(jié)的目的是讓大家都能看得懂，而不是專(zhuān)門(mén)考大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 800字
x月23日，我園開(kāi)展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問(wèn)卷、座談，通過(guò)開(kāi)展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。
2、四月份開(kāi)展了“走進(jìn)大自然之親子樂(lè)”，這一戶(hù)外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶(hù)外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
其中的不足：
1、也有個(gè)別家長(zhǎng)常常提出意見(jiàn)：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng)；平時(shí)哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄?。焕蠋熚覀儾粎⒓舆@個(gè)活動(dòng)了；
2、“跳躍”活動(dòng)的開(kāi)展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開(kāi)展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開(kāi)展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。
3、活動(dòng)記錄表
每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。
家園共育：
1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說(shuō)：“我會(huì)在平時(shí)的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開(kāi)展是一大推動(dòng)和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。
3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版專(zhuān)門(mén)記錄子課題活動(dòng)的專(zhuān)欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。
4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫(huà)過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)37人覺(jué)得有用
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)是不少家長(zhǎng)和老師頭疼的問(wèn)題。其實(shí)這類(lèi)總結(jié)不難寫(xiě)，但需要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如，一開(kāi)始就要明確活動(dòng)的目的，這很重要。要是目的都不清楚，后面寫(xiě)起來(lái)就會(huì)亂套。活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的情況都要記錄下來(lái)，特別是那些特別有意義的部分。像有些小朋友的表現(xiàn)特別突出，或者家長(zhǎng)參與得很積極，這些都是亮點(diǎn)。
記錄的時(shí)候要注意，不能光寫(xiě)流水賬。要是只是簡(jiǎn)單地羅列時(shí)間地點(diǎn)，那這份總結(jié)就沒(méi)什么價(jià)值了。應(yīng)該把重點(diǎn)放在活動(dòng)的意義和影響上。比如，這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解了孩子在學(xué)校的生活，也增進(jìn)了親子間的感情。這樣的描述更有深度。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，盡量多用具體的事例。如果只是一些空泛的評(píng)價(jià)，會(huì)顯得很空洞?？梢栽敿?xì)描述某個(gè)瞬間，比如某個(gè)孩子在活動(dòng)中勇敢嘗試的樣子，或者家長(zhǎng)和孩子一起完成任務(wù)后的笑容。這些具體的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
有時(shí)候，總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)也很重要。像有多少家庭參與了活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)了多久之類(lèi)的。不過(guò)，數(shù)據(jù)最好放在合適的位置，不是一開(kāi)頭就堆砌數(shù)字。這樣既能讓讀者快速抓住重點(diǎn)，也能避免開(kāi)頭顯得枯燥。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要平實(shí)，不要太花哨。畢竟這是工作的一部分，沒(méi)必要用太多華麗的辭藻。當(dāng)然，也不能太隨意，至少要做到語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。要是寫(xiě)得太過(guò)隨意，反而會(huì)影響總結(jié)的整體效果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況。比如，活動(dòng)過(guò)程中遇到的一些小狀況，是怎么解決的。這樣不僅能展示組織者的應(yīng)對(duì)能力，也能讓總結(jié)更真實(shí)可信。要是避重就輕，只寫(xiě)順利的一面，就顯得不夠全面了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的措辭要得當(dāng)。有些話雖然聽(tīng)起來(lái)很有道理，但用在這里可能不太合適。比如，有些家長(zhǎng)在活動(dòng)中表現(xiàn)得特別積極，這時(shí)候如果用“貢獻(xiàn)很大”這樣的說(shuō)法，可能會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)夸張。所以，選擇合適的詞匯很重要。
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2350字
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)范文
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)，春游活動(dòng)圓滿(mǎn)的召開(kāi)了，老師孩子們都收獲不一樣的體驗(yàn)，關(guān)于這次的春游活動(dòng)我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便于更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
總結(jié)一
春天，花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是孩子們與大自然親密接觸﹑欣賞大自然美好風(fēng)光的時(shí)節(jié)。為了讓孩子們尋找春天，感受欣賞春天的美麗，了解并發(fā)現(xiàn)春天的變化，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受大自然的美，4月9日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開(kāi)展了春游活動(dòng)。
一大早，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下懷著興奮的心情，排著整齊的隊(duì)伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗(yàn)春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉，一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)，尋找著春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥(niǎo)兒……當(dāng)我們來(lái)到目的地———大片的油菜花地，孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求老師給他們拍照，老師也抓住了契機(jī)，引導(dǎo)小朋友擺出了各種造型，并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛(ài)的瞬間。接著老師組織幼兒做起了草地游戲，孩子們?cè)谟螒蛑锌?、摸、聞、滾，與小草有了親密的接觸，老師也引導(dǎo)幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，多抬抬頭去看看樹(shù)上的花朵樹(shù)葉，感受春天的變化，并嘗試用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)春天的美麗景色，在說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)到與老師、同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊與同伴分享美食，草地上留下了孩子們一串串快樂(lè)的笑聲。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次春游活動(dòng)，既給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知、感受春天景色，也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，從而萌發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。
總結(jié)二
三月的xx河畔——文史公園草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠，正是春花爛漫時(shí)，到處一片生機(jī)勃勃的景象。近日，xx區(qū)xx幼兒園開(kāi)展豐富多彩的親子春游活動(dòng)，讓小朋友和家長(zhǎng)手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的聲音。
為了確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展，該園提前制定活動(dòng)方案。特召開(kāi)了春游安全會(huì)議，強(qiáng)調(diào)出行的各類(lèi)注意事項(xiàng)，讓各位教師都將安全意識(shí)牢記在心。
活動(dòng)中，該園大、中班的小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，感受著河道兩岸的如畫(huà)春景, 享受春的氣息。幼兒的歡笑聲和淙淙的水聲相交融,構(gòu)成一幅最美的畫(huà)卷。如茵的綠草，清新的柳樹(shù)，歡快的鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水，宜人的春風(fēng)，無(wú)一不讓孩子們新奇、歡樂(lè)。孩子們還充當(dāng)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的角色，給小樹(shù)們懸掛宣傳牌，告訴大人們不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)樹(shù)木。文史公園里歡聲笑語(yǔ)，家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，和小朋友一起跑著、笑著，仿佛回到了童年，把家長(zhǎng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓小朋友走進(jìn)大自然，感受大自然、體驗(yàn)大自然帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)了小朋友熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，也促進(jìn)了親子之間和家園之間的和諧交流。
總結(jié)三
春暖花開(kāi)，春風(fēng)送爽，氣候宜人，正是一個(gè)外出游玩的好時(shí)節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開(kāi)展了春游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!
孩子懷著歡快而新奇的渴望同老師們一齊來(lái)到了公園里，在公園里孩子們處處感受著春天的氣息：溫暖的陽(yáng)光、清新的空氣、滿(mǎn)眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下，他們利用各種感官去尋找著春姑娘。“老師，春姑娘藏在小草里呢!”“老師，春姑娘在樹(shù)上?！毙∨笥阎钢鴺?shù)上發(fā)出的嫩芽說(shuō)?！袄蠋?，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上尋找起來(lái)。“春姑娘在我身上，我的`衣服越穿越薄了?！痹谧杂?、愉快、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官、自己的語(yǔ)言感受、描述著春姑娘：它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的溫暖。春天就在那里，春天在各個(gè)角落，春天在孩子們的笑臉中。
在春游活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都為孩子準(zhǔn)備了一只小口袋，孩子們呢，把剝下的橘子皮、擦過(guò)的紙巾等垃圾，自覺(jué)地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一時(shí)找不到垃圾箱的時(shí)候，孩子們也不隨手扔掉，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被風(fēng)刮落在地的食品袋，孩子們也一一拾起?？粗⒆觽?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影，公園里的人們紛紛翹起了大拇指，夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!
在這樣的群眾活動(dòng)中，可見(jiàn)孩子們不單是玩得開(kāi)心，而且懂得更多的是要注意保護(hù)我們的環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)，春游活動(dòng)圓滿(mǎn)的召開(kāi)了，老師孩子們都收獲不一樣的體驗(yàn)，關(guān)于這次的春游活動(dòng)我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便于更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
總結(jié)四
春暖花開(kāi)的三月是讓孩子們接觸大自然和開(kāi)拓孩子視野的最好機(jī)會(huì)。3月9日，xx中心幼兒園組織開(kāi)展了以“親近自然，戶(hù)外野炊”為主題的大班親子春游活動(dòng)。
上午8點(diǎn)30分，在各班教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)手拉手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。沿途的風(fēng)景美不勝收! 田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長(zhǎng)交流著自己的發(fā)現(xiàn)，大聲喊著“春天真美!”。到達(dá)目的地之后，所有的孩子與家長(zhǎng)便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作：找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……勞動(dòng)的場(chǎng)面熱鬧非凡，在大家的通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)“果實(shí)”，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，分享著成功的喜悅。飯后，幼兒與家長(zhǎng)、老師一起收拾場(chǎng)地，做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng)們紛紛表示，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們?cè)谟螒颉⒂^光、野炊體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享，鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子感情，希望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
這次春游活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力，持之以恒的精神，還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂?、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)70人覺(jué)得有用
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事其實(shí)挺重要的，尤其是對(duì)于負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)。既要體現(xiàn)成果，又得讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，還得給領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)交代。這里頭學(xué)問(wèn)不少。
一開(kāi)始，得先把活動(dòng)的基本情況說(shuō)清楚。比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有大致流程啥的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能含糊不清。記得把一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)點(diǎn)出來(lái)，像是集合時(shí)間、出發(fā)順序、到達(dá)后的安排之類(lèi)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉細(xì)節(jié)，像某個(gè)環(huán)節(jié)的具體負(fù)責(zé)人沒(méi)提，這就不太好。要是能提前做好筆記，就不會(huì)有這種疏忽了。
接著就該講講活動(dòng)的效果了。這個(gè)部分，可以從孩子的表現(xiàn)入手，比如他們有沒(méi)有積極參與，有沒(méi)有學(xué)到新東西，還有家長(zhǎng)們的反饋如何。這部分要注意客觀公正，別光顧著夸，也要適當(dāng)提到存在的問(wèn)題。比如，有些孩子可能不太適應(yīng)環(huán)境，或者個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)安排有點(diǎn)緊湊。這類(lèi)情況如果事先溝通好，就不會(huì)顯得突兀。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
安全工作是重中之重。這次活動(dòng)中有沒(méi)有出現(xiàn)意外情況，比如孩子走失啊、磕碰受傷之類(lèi)的，都要如實(shí)反映。即便沒(méi)啥大事發(fā)生，也得強(qiáng)調(diào)一下安全措施到位，這樣才能讓家長(zhǎng)放心。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)忘記具體的安全預(yù)案，只籠統(tǒng)地說(shuō)重視安全，這就顯得不那么嚴(yán)謹(jǐn)了。
小編友情提醒：
就是對(duì)未來(lái)的建議了。可以根據(jù)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)的方向。比如下次活動(dòng)能不能增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者調(diào)整行程安排，讓家長(zhǎng)和孩子都能玩得更盡興。寫(xiě)這部分的時(shí)候，最好結(jié)合實(shí)際情況，別太虛，也不要太絕對(duì)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘了前面提到的問(wèn)題，結(jié)果建議部分看起來(lái)跟實(shí)際情況不符，這就尷尬了。
中心幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1150字
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)篇三月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
一、積極組織、精心策劃
少年宮幼兒園積極號(hào)召全校開(kāi)展____年的春游活動(dòng)，這也是蘋(píng)果班孩子們第一次的春日親子活動(dòng)，這讓孩子們和家長(zhǎng)們多少都有點(diǎn)興奮，蘋(píng)果班的家委會(huì)也緊鑼密鼓的成立起來(lái)，商議整理后在教室門(mén)口張貼出此次春游的倡議書(shū)，為了春游的順利進(jìn)行，老師、家長(zhǎng)們積極組織用實(shí)際行動(dòng)努力為孩子們營(yíng)造一次快樂(lè)的春游。
本次活動(dòng)是蘋(píng)果班結(jié)合春天的主題活動(dòng)，組織家長(zhǎng)和孩子、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的輕佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。蘋(píng)果班____年春日親子活動(dòng)主要內(nèi)容如下：
(1)時(shí)間：____年3月27日早9：30——12：00
(2)地點(diǎn)：西南科技大學(xué)新校區(qū)
(3)參與者：蘋(píng)果班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
(4)家委會(huì)成員職責(zé)安排：安全委員負(fù)責(zé)叮囑各位家長(zhǎng)注意自己的小朋友安全并協(xié)助完成;組織委員組織親子活動(dòng)有序順利進(jìn)行并管理好游戲用道具和獎(jiǎng)品;宣傳委員做好活動(dòng)拍照及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)。
(5)提示家長(zhǎng)要注重活動(dòng)的過(guò)程：讓孩子欣賞美麗的春景，感受春天的變化，增進(jìn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí);家長(zhǎng)應(yīng)在整個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力;帶領(lǐng)孩子積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和積極性;培養(yǎng)孩子的交往能力，家長(zhǎng)要做好表率作用;在整個(gè)活動(dòng)中要做好環(huán)境保護(hù)。
(6)全班合影留念。
(7)三個(gè)親子互動(dòng)游戲。
(8)老師家長(zhǎng)孩子交流時(shí)間。
二、準(zhǔn)時(shí)集合，向快樂(lè)出發(fā)
三月二十七日早晨，陽(yáng)光趕走了一周的陰霾，太陽(yáng)公公暖洋洋的照耀著大地。九點(diǎn)鐘蘋(píng)果班的兩位老師就早早的等在那里了，大家陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)集合，九點(diǎn)半家長(zhǎng)和孩子們基本都到齊了，家委會(huì)的成員們清點(diǎn)人數(shù)，給孩子分發(fā)安全衛(wèi)生的小食品，為孩子們貼上寫(xiě)著自己大名和小名的蘋(píng)果形狀的不干膠，這樣是便于家長(zhǎng)之間能盡快熟悉和溝通，畢竟大家要一起攜手走過(guò)三年。
主持人匡科宇媽媽建議大家走到寬敞的廣場(chǎng)中心進(jìn)行活動(dòng)，沿途家長(zhǎng)和老師們引導(dǎo)孩子觀察周?chē)木拔?，如廣場(chǎng)中央的大池塘、池塘里的魚(yú)、野鴨和鵝，有幾個(gè)小朋友居然背誦起了《詠鵝》，一路踏青，翠柳、桃花、長(zhǎng)廊、青青草地，大家很快就聚集在廣場(chǎng)上，孩子們跳著笑著，一張張可愛(ài)天真的小臉，讓這個(gè)春天都顯得分外美麗。
家長(zhǎng)牽著寶寶的小手自覺(jué)的排好隊(duì)，等待春游活動(dòng)的正式“開(kāi)幕”。首先主持人寄語(yǔ)本次活動(dòng)主題和目的，然后請(qǐng)班主任夏老師做簡(jiǎn)短的動(dòng)員講話，最后請(qǐng)家委會(huì)主任講話。家長(zhǎng)和孩子們的掌聲久久回蕩在廣場(chǎng)上空，業(yè)余攝影師們?yōu)槿嗉议L(zhǎng)、孩子、老師集體留念。
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篇4寫(xiě)作要點(diǎn)93人覺(jué)得有用
最近有朋友問(wèn)我關(guān)于如何寫(xiě)好一份親子活動(dòng)的總結(jié)，特別是像中心幼兒園那種帶點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的。說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)這類(lèi)總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的，既要條理清晰，又要避免太死板。我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，給大家說(shuō)說(shuō)這里面的一些門(mén)道。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。很多人喜歡用“本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束”之類(lèi)的套話，但這樣顯得有點(diǎn)空洞。我覺(jué)得可以從活動(dòng)的目的說(shuō)起，比如這次春游是為了增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，或者是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這樣一下子就把重點(diǎn)拉到活動(dòng)的核心上了。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記提到這一點(diǎn)，結(jié)果寫(xiě)到最后才發(fā)現(xiàn)漏了最核心的部分。
接著就是描述具體的活動(dòng)內(nèi)容了。這部分最好能用一些具體的數(shù)字來(lái)支撐，比如說(shuō)參加人數(shù)有多少，一共安排了幾項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)多久。如果能配上幾張照片就更好了，不過(guò)現(xiàn)在大多數(shù)情況下可能很難做到。記得有一次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我一時(shí)疏忽，居然把某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后改了過(guò)來(lái)。這種小問(wèn)題其實(shí)很容易發(fā)生，尤其是當(dāng)材料比較多的時(shí)候。
還有就是效果評(píng)估這部分。這里可以寫(xiě)寫(xiě)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的看法，也可以談一下孩子們的表現(xiàn)。當(dāng)然，這些都是比較主觀的東西，所以要注意措辭。有時(shí)候?yàn)榱孙@得客觀，會(huì)忍不住堆砌一些形容詞，比如“非常成功”、“特別精彩”之類(lèi)的話，其實(shí)換個(gè)說(shuō)法會(huì)更好。比如可以說(shuō)“家長(zhǎng)普遍反映活動(dòng)很有意義”或者“孩子們?cè)谟螒蛑姓宫F(xiàn)出了良好的精神面貌”。
最后別忘了提一下活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和改進(jìn)措施。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)橹挥羞@樣才能體現(xiàn)出總結(jié)的意義所在。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)幾句應(yīng)付了事，結(jié)果就顯得很敷衍。比如去年的總結(jié)里，我就寫(xiě)了一句“天氣有點(diǎn)冷，但大家熱情很高”，這樣的表述就有點(diǎn)含糊不清。要是能具體說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)采取了哪些應(yīng)對(duì)措施，比如準(zhǔn)備了足夠的保暖衣物，效果肯定會(huì)更好。
幼兒園一小時(shí)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 750字
今天，我們一行四人來(lái)到北京郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去新居民幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的.情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。
開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子“你畫(huà)的這個(gè)是什么？”，因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……，接下來(lái)咱們來(lái)欣賞下一個(gè)”。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，咱們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧”。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書(shū)籍分類(lèi)放好。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)47人覺(jué)得有用
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)其實(shí)挺講究方法的，要是想寫(xiě)得既專(zhuān)業(yè)又實(shí)用，就得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。頭一個(gè)，活動(dòng)的目標(biāo)要交代清楚，為啥搞這個(gè)活動(dòng)，是想增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，還是為了讓孩子學(xué)到啥新東西，這都得提前想明白。接著就是活動(dòng)的過(guò)程，這部分得具體，不能光說(shuō)“開(kāi)展了互動(dòng)游戲”，最好能詳細(xì)點(diǎn)，比如哪個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)和孩子配合得特別好，或者哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了什么有趣的情況。
說(shuō)到細(xì)節(jié)，這是最容易忽略的地方。比如，活動(dòng)那天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光挺好，這對(duì)整個(gè)活動(dòng)的氛圍就有影響。還有，家長(zhǎng)們的參與熱情也很重要，要是家長(zhǎng)們都積極動(dòng)手，那活動(dòng)效果肯定不會(huì)差。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候也不能光顧著說(shuō)好話，要是活動(dòng)中有什么小狀況，也得提一下，不然顯得不真實(shí)。比如有個(gè)小朋友在游戲時(shí)摔倒了，工作人員及時(shí)扶起來(lái)，這個(gè)細(xì)節(jié)就該寫(xiě)進(jìn)去，這樣顯得總結(jié)更有分量。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)成果，活動(dòng)結(jié)束之后，孩子們有沒(méi)有學(xué)到新東西，家長(zhǎng)們有沒(méi)有對(duì)教育有了新認(rèn)識(shí)，這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。特別是那些能體現(xiàn)成果的小故事，比如有個(gè)孩子在手工制作時(shí)表現(xiàn)得很棒，家長(zhǎng)也跟著學(xué)到了不少技巧，這樣的例子寫(xiě)進(jìn)去會(huì)很生動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略這些小亮點(diǎn)，只顧著堆砌大道理，這就不好了。
還有就是語(yǔ)言的表達(dá)，得讓家長(zhǎng)看了覺(jué)得親切，而不是冷冰冰的官方腔調(diào)。比如可以用“大家共同努力”代替“全體人員齊心協(xié)力”，這樣聽(tīng)起來(lái)更有人情味。另外，寫(xiě)總結(jié)時(shí)也要注意一些小陷阱，比如數(shù)字記得核對(duì)準(zhǔn)確，不然一不小心就會(huì)鬧笑話。比如寫(xiě)參與人數(shù)時(shí)，明明是五十個(gè)家庭，卻寫(xiě)成了六十個(gè)，這種低級(jí)錯(cuò)誤還是得避免。
小編友情提醒：
總結(jié)不能太長(zhǎng)，得簡(jiǎn)潔明了，畢竟家長(zhǎng)平時(shí)時(shí)間有限，他們更關(guān)心的是活動(dòng)的核心內(nèi)容。所以寫(xiě)的時(shí)候要挑重點(diǎn)，把最有價(jià)值的信息呈現(xiàn)出來(lái)。要是寫(xiě)得太啰嗦，反而會(huì)讓家長(zhǎng)失去興趣。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)時(shí)也別忘了帶上點(diǎn)感性的描述，比如活動(dòng)結(jié)束后大家臉上洋溢的笑容，這種畫(huà)面感強(qiáng)的描述能讓總結(jié)更有吸引力。
幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 550字
“父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻；父親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)六月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日。在父親節(jié)來(lái)臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開(kāi)展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中老師不僅和寶寶們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時(shí)和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小，不能表達(dá)得非常清楚，但是說(shuō)到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕。接下來(lái)進(jìn)行了親子游戲《大腳踩小腳》、《拔河比賽》等，由于爸爸們平時(shí)工作比較繁忙，陪寶寶的時(shí)間比較少，所以不能經(jīng)常一起參加游戲。
在今天的活動(dòng)中，寶寶和爸爸們都是那么的開(kāi)心，笑容一直掛在臉上……在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著；在《拔河比賽》中，爸爸們一個(gè)個(gè)用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威。最后還進(jìn)行了“紅花送給你”的環(huán)節(jié)，平時(shí)的大紅花都是獎(jiǎng)給寶寶的，也是寶寶們最喜歡的，今天我們請(qǐng)寶寶把大紅花貼在爸爸的胸前，以此表達(dá)對(duì)爸爸感激之情。看到自己的寶寶長(zhǎng)大了、懂事了，幸福的笑臉洋溢在了每個(gè)爸爸的臉上……
六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂(lè)帶給爸爸！衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂(lè)！幼兒園父親節(jié)活動(dòng)小結(jié)：“我老爸最棒”
幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)也不復(fù)雜，主要是得把活動(dòng)的過(guò)程、參與的情況以及效果都交代清楚。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單提一下活動(dòng)背景，比如今年父親節(jié)剛好趕上咱們幼兒園有個(gè)主題活動(dòng)，名字叫“爸爸的愛(ài)像座山”。這個(gè)活動(dòng)，主要是為了讓孩子們了解爸爸平時(shí)有多辛苦，也讓家長(zhǎng)們明白陪伴的重要性。
活動(dòng)當(dāng)天，各班老師都做了不少準(zhǔn)備，有布置場(chǎng)地的，也有準(zhǔn)備道具的，像手工材料啦、小獎(jiǎng)品，都是為了增加趣味性。孩子們表現(xiàn)得特別積極，尤其是有幾個(gè)小男孩，他們給自己的爸爸畫(huà)了特別用心的畫(huà)像，畫(huà)得還挺像模像樣的。當(dāng)然，活動(dòng)中也有些小插曲，比如說(shuō)有個(gè)小朋友因?yàn)檎也坏阶约旱陌职旨钡弥笨?，后?lái)好歹找到了，這事雖然有點(diǎn)麻煩，但也讓大家都感受到親情的重要。
還有就是游戲環(huán)節(jié)了，每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了不少適合父子互動(dòng)的小游戲，像是接力賽跑、兩人三足之類(lèi)的。家長(zhǎng)們玩得挺開(kāi)心，有的爸爸還開(kāi)玩笑說(shuō)自己好久沒(méi)這么放松過(guò)了。不過(guò)，有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是組織者得提前跟家長(zhǎng)溝通好，有些項(xiàng)目可能需要提前練習(xí)一下，不然正式開(kāi)始的時(shí)候容易亂套。
至于總結(jié)這部分，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。一是活動(dòng)的效果怎么樣，比如孩子們有沒(méi)有學(xué)到東西，家長(zhǎng)們有沒(méi)有收獲感悟。二是活動(dòng)中存在哪些問(wèn)題，比如時(shí)間安排上是不是有點(diǎn)緊湊，道具準(zhǔn)備是不是夠充分。三是以后類(lèi)似活動(dòng)可以怎么改進(jìn)，比如增加一些家庭間的交流環(huán)節(jié)，或者邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)分享育兒經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，該說(shuō)什么不該說(shuō)什么心里得有數(shù)。別光顧著寫(xiě)活動(dòng)亮點(diǎn)，忽略了存在的不足之處，這樣顯得不夠全面。另外，語(yǔ)言上不用太正式，畢竟這是幼兒園的活動(dòng)，用詞上稍微輕松點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心漏掉關(guān)鍵信息，比如某個(gè)重要環(huán)節(jié)沒(méi)提到，這就不太好啦。所以呀，寫(xiě)完之后最好能仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有疏漏的地方。
