幼兒園元旦的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2600字
幼兒園元旦的活動(dòng)總結(jié)1
涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走鼠年，以飽滿的精神迎來(lái)新的一年。在迎接牛年的來(lái)臨時(shí)，我們大四班迎新年系列活動(dòng)已經(jīng)閃亮登場(chǎng)。這次的活動(dòng)豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“快樂(lè)自助餐活動(dòng)”，活動(dòng)開(kāi)展的非常的順利，家長(zhǎng)給我們的反饋的也是非常的好，希望多開(kāi)展這樣的集體有意義的活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)展前我們進(jìn)行了一系列的安排，我們請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了要展示的活動(dòng)內(nèi)容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長(zhǎng)音樂(lè)內(nèi)容《同一首歌》要求他們也會(huì)唱這首歌曲，并且也要求小朋友也會(huì)唱這首歌曲，一段時(shí)間下來(lái)，我們的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，不過(guò)這首個(gè)的音比較高，小朋友唱的時(shí)候音提不太上來(lái)。小朋友會(huì)唱了還有是我們的家長(zhǎng)，他們基本在“同一首歌”這個(gè)節(jié)目里面經(jīng)常聽(tīng)的，也基本上會(huì)唱了。唱歌的情況已經(jīng)解決了。接下來(lái)是我們的另一個(gè)環(huán)節(jié)，“快樂(lè)自助餐”，快樂(lè)自助餐主要是我們的家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備好各種小點(diǎn)心，自助餐的話都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長(zhǎng)會(huì)拿來(lái)一樣的食物，就分配好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。
12月31號(hào)演出正式開(kāi)始了，我們的小朋友的狀態(tài)都非常的好，他們?yōu)榱藨c祝元旦都穿上了我們統(tǒng)一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場(chǎng)上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著演出。我們班是最后一個(gè)節(jié)目，我們挑選了班上比較好的一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)指揮員，指揮起來(lái)也是有模有樣的，在指揮的`帶動(dòng)下我們的家長(zhǎng)和我們的小朋友一起開(kāi)始他們的合唱了，由于考慮到聲音比較小就由三個(gè)家長(zhǎng)來(lái)帶唱，效果還是挺不錯(cuò)的。結(jié)束了親子大合唱后我們進(jìn)入教室準(zhǔn)備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長(zhǎng)為我們帶來(lái)的食物，看到這么多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長(zhǎng)看來(lái)是來(lái)交流廚藝的了，他們都在交流這你這個(gè)是怎么做的，在他們迫不及待的情況下我們就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了，很多的家長(zhǎng)和小朋友都拿起了碗筷進(jìn)行了，嘗嘗這個(gè)嘗嘗中間有那么評(píng)價(jià)一下，在歡樂(lè)的氣氛中，我們最美的食物上來(lái)了，那就是湯圓，它象征著團(tuán)圓，今天也是我們大四班小朋友和我們的家長(zhǎng)這個(gè)大家庭大團(tuán)圓的日子，也是為了慶祝我們的元旦。今天每個(gè)人臉上都嵌著笑容，最屬開(kāi)心的就是我們的小朋友，在活動(dòng)結(jié)束后我們又給小朋友們發(fā)放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之后更是開(kāi)心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個(gè)節(jié)日真是過(guò)的不錯(cuò)。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機(jī)記錄下來(lái)了，也可以讓他們?cè)谝院蟮臅r(shí)光里回味一下我們的精彩時(shí)刻。
活動(dòng)結(jié)束了，這一次的活動(dòng)給我們帶了很大的意義，在活動(dòng)中增進(jìn)了孩子與父母的關(guān)系，同時(shí)在這一次活動(dòng)中體現(xiàn)了我們大四班的整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)性與合作性，又多了我們與家長(zhǎng)之間交流的空間。這次的活動(dòng)也已經(jīng)告一段落——圓滿成功。
幼兒園元旦的活動(dòng)總結(jié)2
觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)之前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。
活動(dòng)之前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的!
與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過(guò)程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂(lè)。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂(lè)活動(dòng)，感謝30多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開(kāi)序幕.
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓，開(kāi)心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí)，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說(shuō)我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來(lái)梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語(yǔ)《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達(dá)了愛(ài)的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠(chéng)和善良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲?！逗猛娴膱?bào)紙》和《報(bào)紙時(shí)裝秀》的表演，，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進(jìn)了濃濃親情，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂(lè)中。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開(kāi)心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說(shuō)的:難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了!
整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻注意孩子的安全，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō):這樣的活動(dòng)真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。
作為老師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫(huà)、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎!孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠(yuǎn)是最棒的!這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步!
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
幼兒園元旦活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？其實(shí)寫(xiě)總結(jié)和做事情一樣，得有點(diǎn)門(mén)道。比如活動(dòng)搞得好不好，參與的人多不多，這些都得說(shuō)清楚。如果活動(dòng)前有計(jì)劃，那總結(jié)的時(shí)候就得看看是不是按計(jì)劃來(lái)的。要是有啥沒(méi)做到的，也得提一提，不然下次還犯同樣的錯(cuò)。
活動(dòng)當(dāng)天的情況也要寫(xiě)明，像是小朋友的表現(xiàn)，老師們的配合程度，還有家長(zhǎng)的參與情況。尤其是那些特別精彩的部分，比如哪個(gè)節(jié)目最受歡迎，小朋友有沒(méi)有遇到什么困難之類的事。這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
還有就是活動(dòng)的效果怎么樣，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。要是效果不錯(cuò)，可以想想是什么原因，是準(zhǔn)備工作做得好，還是大家積極性高。如果效果不太好，也得分析一下，是不是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，還是其他方面出了狀況。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字也能幫上忙。比如說(shuō)參加活動(dòng)的小朋友有多少人，表演節(jié)目的數(shù)量是多少，家長(zhǎng)的到場(chǎng)率有多高。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)忘記核對(duì)這些數(shù)據(jù)，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了也不太容易察覺(jué)。
活動(dòng)中可能會(huì)有一些突發(fā)情況，比如天氣突然變冷導(dǎo)致戶外活動(dòng)沒(méi)法正常進(jìn)行，或者某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不合理讓大家覺(jué)得趕時(shí)間。這些情況都應(yīng)該記錄下來(lái)，因?yàn)檫@能幫助以后組織類似活動(dòng)時(shí)避免類似的問(wèn)題。
總結(jié)里還可以提到一些感想，特別是對(duì)小朋友成長(zhǎng)方面的觀察。比如通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，或者是變得更加自信了。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法，結(jié)果句子就顯得有些啰嗦，甚至前后不太連貫。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了附上一些照片或者圖片。這樣不僅能增加總結(jié)的生動(dòng)性，還能讓看的人更直觀地感受到活動(dòng)的氛圍。不過(guò)有時(shí)候，拍的照片太多，挑起來(lái)就費(fèi)勁了，有時(shí)候還會(huì)忘記標(biāo)注照片里的內(nèi)容，這就可能讓讀者看不懂圖片的意義。
幼兒園慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1500字
幼兒園慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié)
觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。
活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的！
與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過(guò)程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂(lè)。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂(lè)活動(dòng)，感謝30多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園，8：30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開(kāi)序幕。
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的`笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓，開(kāi)心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí)，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說(shuō)我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來(lái)梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想；手語(yǔ)《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達(dá)了愛(ài)的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠(chéng)和善良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報(bào)紙》和《報(bào)紙時(shí)裝秀》的表演，，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進(jìn)了濃濃親情，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂(lè)中。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開(kāi)心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說(shuō)的：難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了！
整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻注意孩子的安全，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：這樣的活動(dòng)真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。
作為老師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫(huà)、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎！孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠(yuǎn)是最棒的！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)180人覺(jué)得有用
幼兒園慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
最近接到不少朋友咨詢關(guān)于如何寫(xiě)好幼兒園慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié)，說(shuō)實(shí)話，這事還真不容易。特別是對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，既要顧及到活動(dòng)的整體情況，還得兼顧到細(xì)節(jié)，稍不留神就可能漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)。所以今天就來(lái)聊聊怎么寫(xiě)好這類總結(jié)。
寫(xiě)這種總結(jié)的時(shí)候，第一步是要把活動(dòng)的基本情況交代清楚。比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員數(shù)量等等，這些信息得提前準(zhǔn)備好。像是我們上次活動(dòng)是在12月31號(hào)下午兩點(diǎn)開(kāi)始，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，參加人數(shù)大概有兩百多人，其中家長(zhǎng)占了一半還多。把這些基礎(chǔ)信息都列出來(lái)后，心里就有個(gè)底了。
接著就是寫(xiě)活動(dòng)的主要內(nèi)容。這個(gè)部分可不能馬虎，畢竟這是整個(gè)總結(jié)的核心。記得要把活動(dòng)的流程描述得詳細(xì)一點(diǎn)，最好能分階段敘述。比如說(shuō)開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候有個(gè)集體舞表演，中間穿插了親子游戲環(huán)節(jié)，最后還有頒獎(jiǎng)儀式。每個(gè)環(huán)節(jié)都要說(shuō)清楚是怎么安排的，有哪些亮點(diǎn)，尤其是那些特別受歡迎的游戲項(xiàng)目，最好能具體描述一下。
還有一個(gè)重要的部分就是活動(dòng)的效果評(píng)估。這部分其實(shí)挺關(guān)鍵的，因?yàn)檫@關(guān)系到下次活動(dòng)該怎么改進(jìn)?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，一個(gè)是家長(zhǎng)和孩子的反饋，另一個(gè)則是教師們的觀察結(jié)果。像我們這次活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都表示很喜歡這樣的形式，覺(jué)得既能增進(jìn)親子感情，又能讓孩子感受到節(jié)日氛圍。不過(guò)也有少數(shù)家長(zhǎng)提到游戲難度偏高，希望以后能設(shè)計(jì)得更簡(jiǎn)單些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提到活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。雖然誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的工作有不足之處，但只有正視這些問(wèn)題才能不斷進(jìn)步。比如說(shuō)場(chǎng)地布置上存在的一些小瑕疵，音響設(shè)備偶爾出現(xiàn)的小故障，這些都是需要記錄下來(lái)的。當(dāng)然，更重要的是提出解決方案，這樣才能讓下次活動(dòng)辦得更好。
說(shuō)到這兒，其實(shí)寫(xiě)總結(jié)還挺考驗(yàn)人的記憶力的。有時(shí)候活動(dòng)剛結(jié)束那會(huì)兒腦子一片混亂，根本不知道從哪兒下手。這時(shí)候就需要提前做功課，比如拍照留證，記錄下一些重要瞬間。這樣即使過(guò)段時(shí)間再寫(xiě)總結(jié)，也能有據(jù)可查，不至于遺漏太多東西。
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片或者圖片作為補(bǔ)充。雖然這不是必須的，但有時(shí)候一張照片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。特別是那些特別溫馨或者有趣的畫(huà)面，完全可以拿出來(lái)分享一下。這樣一來(lái)，不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)形象，也能讓更多人感受到活動(dòng)的魅力。
幼兒園慶元旦班級(jí)活動(dòng)方案總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 600字
12月28日下午，我們幼兒園在***酒店舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
下午兩點(diǎn)半左右，聯(lián)歡會(huì)正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!
本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈'開(kāi)門(mén)紅”'大眼睛”、'江南stay”、'新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節(jié)目，還有親子互動(dòng)，形式多樣的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
家長(zhǎng)參與了我們的親子游戲活動(dòng)。親子游戲《踩報(bào)紙》《抓尾巴《開(kāi)火車》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了家長(zhǎng)與孩子子之間的感情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快?；顒?dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
本次活動(dòng)不足之處：
(1)節(jié)目主持人，讓幼兒擔(dān)任主持人教師指導(dǎo)。
(2)語(yǔ)言內(nèi)的節(jié)目太多，有點(diǎn)生硬，冷場(chǎng)。
(3)游戲環(huán)節(jié)，開(kāi)火車是說(shuō)地名，家長(zhǎng)接不上來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)不熱鬧，玩游戲的氛圍沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)134人覺(jué)得有用
幼兒園慶元旦班級(jí)活動(dòng)方案總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺復(fù)雜的，既要考慮到家長(zhǎng)的感受，還得讓孩子們玩得開(kāi)心，老師的工作量也得控制好。首先，活動(dòng)前要制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、場(chǎng)地布置、節(jié)目單啥的。比如去年我們班搞了個(gè)“迎新年，送祝?！钡闹黝}活動(dòng)，一開(kāi)始就想到了讓每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，這個(gè)主意不錯(cuò)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)排練的時(shí)間有點(diǎn)緊張，有些孩子還沒(méi)準(zhǔn)備好就上臺(tái)了，效果就差了些。
活動(dòng)當(dāng)天的情況也要記錄下來(lái)，尤其是那些突發(fā)狀況。記得那天有個(gè)小朋友在表演舞蹈的時(shí)候摔倒了，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬，但老師馬上過(guò)去扶起他，還安慰他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)跳。結(jié)果這位小朋友站起來(lái)又接著跳，反而贏得了一片掌聲。這種小插曲其實(shí)挺重要的，能反映出活動(dòng)的真實(shí)情況，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別漏掉。
還有就是活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)，這很重要。我們可以從家長(zhǎng)反饋、孩子表現(xiàn)和老師感受幾個(gè)方面來(lái)看。比如說(shuō)家長(zhǎng)普遍覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，不僅增進(jìn)了親子感情，也讓孩子們學(xué)到了不少東西。但也有個(gè)別家長(zhǎng)提出建議，希望下次增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)也能參與進(jìn)來(lái)。這些都是寶貴的意見(jiàn)，對(duì)以后的活動(dòng)安排有幫助。
總結(jié)里還可以提到一些細(xì)節(jié)，比如道具準(zhǔn)備得怎么樣、音樂(lè)播放有沒(méi)有問(wèn)題之類的。像去年我們的背景音樂(lè)差點(diǎn)沒(méi)按時(shí)到位，還好最后臨時(shí)換了別的曲子，不然氣氛會(huì)受影響。這些小事情看似不起眼，但寫(xiě)總結(jié)時(shí)要是忽略掉，就顯得不夠全面了。
幼兒園迎新年慶元旦活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 250字
幼兒園迎新年慶元旦活動(dòng)總結(jié)
____年12月29日我園舉辦了以“慶元旦·迎新年”為主題的聯(lián)歡活動(dòng),幼兒園各年級(jí)組開(kāi)展了各具特色的迎新年活動(dòng)。
大班組以“做燈籠、做鞭炮”為主線，孩子們自己動(dòng)手做燈籠、鞭炮、糖果，感受新年的氣氛;中班組開(kāi)展包餃子活動(dòng)，幼兒跟老師一起動(dòng)手制作餃子，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè);小班組的孩子們聚在一起舉辦了熱鬧非凡的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們唱唱跳跳一起度過(guò)一個(gè)愉快的上午。
此次活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c體驗(yàn)的過(guò)程中找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng)，同時(shí)弘揚(yáng)了傳統(tǒng)節(jié)日文化，給孩子們留下了美好的回憶!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
幼兒園舉辦迎新年慶元旦活動(dòng)后，大家都會(huì)想到總結(jié)，這是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。寫(xiě)總結(jié)不是隨便記流水賬，得講究方法。比如，活動(dòng)前準(zhǔn)備工作的細(xì)節(jié)很重要，這包括場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備等，這些都得寫(xiě)清楚，不然別人不知道你們是怎么做到的。
活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)也要提到，像是孩子們表演節(jié)目時(shí)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們的參與情況，還有老師們的組織能力。這些都是總結(jié)的重點(diǎn)，能反映出整個(gè)活動(dòng)的成功之處。尤其是那些特別受歡迎的節(jié)目，它們?yōu)槭裁次?，是不是因?yàn)閯?chuàng)意獨(dú)特或者編排得好，這些都是值得分析的地方。
活動(dòng)結(jié)束后的一些后續(xù)工作也不能忽略。比如，有沒(méi)有進(jìn)行反饋收集，家長(zhǎng)和孩子對(duì)活動(dòng)有什么看法，這些問(wèn)題都需要記錄下來(lái)。這不僅能讓下次活動(dòng)做得更好，也是對(duì)這次活動(dòng)的一個(gè)完整交代。
不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有些事情雖然重要，但描述起來(lái)就顯得啰嗦了，這就需要精簡(jiǎn)語(yǔ)言，把重點(diǎn)突出出來(lái)。另外，數(shù)字的運(yùn)用也很關(guān)鍵，像參加人數(shù)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等具體數(shù)據(jù)，能給總結(jié)增加可信度。
再比如，寫(xiě)總結(jié)時(shí)可能會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是怎樣把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單明了。這時(shí)候就需要多用日常生活中常用的表達(dá)方式，而不是堆砌專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這樣既能讓人看明白，也能避免自己在寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。
總結(jié)里還可以加入一些個(gè)人的感受，但要注意控制分量，不能喧賓奪主。畢竟總結(jié)的主要目的是讓大家了解活動(dòng)的整體情況，感受只是輔助作用。而且寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣平和，不要過(guò)于夸張，否則可能會(huì)影響總結(jié)的真實(shí)性和客觀性。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的遺漏或者錯(cuò)誤。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，檢查得不夠仔細(xì)，導(dǎo)致一些小問(wèn)題存在，這也是難免的。但總的來(lái)說(shuō)，只要用心去寫(xiě)，就能寫(xiě)出一份比較滿意的總結(jié)來(lái)。
2025年幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié)匯集怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
____年幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié)匯集
為使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于____年12月31號(hào)上午進(jìn)行了歡慶元旦親子樂(lè)包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。
本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒?dòng)的方案、準(zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。
家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)花樣餃子欣賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領(lǐng)展示、包餃子、花樣餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)欣賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的注意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師進(jìn)行活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本領(lǐng)展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動(dòng)等。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節(jié)我們通過(guò)播放音樂(lè)伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花增強(qiáng)了幼兒積極展現(xiàn)本領(lǐng)的欲望。
幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作花樣餃子提供了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美能力，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)，我班39名幼兒和家長(zhǎng)能全部積極參與，這說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)我班活動(dòng)的配合與支持，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心和重視。通過(guò)查閱家長(zhǎng)填寫(xiě)的問(wèn)卷調(diào)查表和親子活動(dòng)記錄表，讓我們看到了家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是非常滿意的，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節(jié)組織過(guò)程中的不足。
比如：孩子們雖然對(duì)活動(dòng)非常感興趣，但個(gè)別孩子的持久性不強(qiáng)、協(xié)作分工的意識(shí)欠缺，需要老師再多對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)教育?？傊?，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們注意鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)152人覺(jué)得有用
幼兒園慶元旦活動(dòng)的總結(jié)寫(xiě)起來(lái)其實(shí)挺有講究的，既不能太隨意，也不能太死板。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束后得先把相關(guān)的記錄都找出來(lái)，像是照片，簽到表，還有孩子們寫(xiě)的感想什么的。這些東西都是寫(xiě)總結(jié)的基礎(chǔ)材料，少了它們，總結(jié)就顯得空洞了。
接著就是整理思路了。比如這次活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)達(dá)到了沒(méi)有？這個(gè)很重要，因?yàn)榛顒?dòng)的目的要是沒(méi)達(dá)到，后面的工作就可能需要調(diào)整。還有就是活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題怎么解決的，有沒(méi)有更好的辦法？這些問(wèn)題都要在總結(jié)里提一提。
寫(xiě)的時(shí)候要注意，不要光寫(xiě)表面的東西，得深入進(jìn)去。比如說(shuō)某個(gè)環(huán)節(jié)孩子們特別喜歡，那得分析一下為什么受歡迎，是因?yàn)樾问叫路f還是內(nèi)容有趣？如果是前者，那以后就可以多嘗試新的形式；如果是后者，那就得看看能不能把這個(gè)內(nèi)容推廣到其他活動(dòng)中去。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)細(xì)節(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有些地方記不太清，這時(shí)候就要靠平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如拍照，做筆記啊。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，名字拼錯(cuò)了之類的。這些小問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。所以平時(shí)工作的時(shí)候就得細(xì)心點(diǎn)，盡量避免這類情況發(fā)生。
還有就是語(yǔ)言的運(yùn)用了。寫(xiě)總結(jié)不是寫(xiě)小說(shuō)，不需要太華麗的辭藻，但也不能太簡(jiǎn)單。適當(dāng)?shù)男稳菰~還是得用上的，這樣能讓總結(jié)讀起來(lái)更有吸引力。比如說(shuō)某個(gè)節(jié)目特別精彩，就可以用“十分精彩”或者“令人難忘”這樣的詞來(lái)形容。
最后說(shuō)個(gè)技巧，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以多問(wèn)問(wèn)同事的意見(jiàn)。每個(gè)人看事情的角度都不一樣，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法能讓你的總結(jié)更加全面。當(dāng)然了，這也不是說(shuō)完全照搬別人的意見(jiàn)，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。
幼兒園大班元旦親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2450字
____年幼兒園大班元旦親子活動(dòng)總結(jié)
12月29日，在新年即將來(lái)臨之際，我們幼兒園特別舉行了元旦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快中走進(jìn)新的一年。
我們幼兒園每個(gè)教室、廣場(chǎng)、舞蹈室、美術(shù)室都安排了游戲。每個(gè)游戲有兩個(gè)老師負(fù)責(zé)，醫(yī)生和采購(gòu)員負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品，是這樣的只要是參加游戲的幼兒都會(huì)得到一張獎(jiǎng)卷，然后就可以到醫(yī)務(wù)室去領(lǐng)獎(jiǎng)品，只要是有游戲的地方每個(gè)幼兒都可以去玩，玩的游戲越多得到的獎(jiǎng)卷越多，領(lǐng)的獎(jiǎng)品就越多。
我和汪老師負(fù)責(zé)的游戲是《巧巧手》，游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒一起參與活動(dòng)，串一些可串和不可串的物品，串成一個(gè)串串花。我們準(zhǔn)備了8筐可串或可綁的物品，有許多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上，這樣好綁一些。我倆準(zhǔn)備的都比較好串好綁的物品，我們當(dāng)時(shí)想的是讓幼兒串好后再拆下來(lái)，后來(lái)一想，覺(jué)得還是讓幼兒自己帶回家比較好，因?yàn)楫吘故怯變簞?dòng)手制作的，再說(shuō)過(guò)節(jié)日讓幼兒手里帶一些自己做的東西高高興興的回家不是更好嗎!
游戲是上午9點(diǎn)鐘開(kāi)始，8:40分家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)，來(lái)的早的家長(zhǎng)就請(qǐng)他們簽到，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)來(lái)的比較晚，我們老師又比較忙所以有些家長(zhǎng)沒(méi)有簽到。游戲9點(diǎn)開(kāi)始，第一批家長(zhǎng)都是自己班上的家長(zhǎng)，先請(qǐng)5位幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)串或綁，幼兒綁家長(zhǎng)拿物品，每一種物品只能拿一個(gè)，串或綁好后自己帶回家或者掛在脖子里，然后老師就發(fā)一張獎(jiǎng)卷，一些小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。自己班上的家長(zhǎng)分了三批玩，玩好后就到別的地方去玩了，后來(lái)就是別的班的幼兒和家長(zhǎng)到我們班上來(lái)玩，我們熱情的讓他們進(jìn)來(lái)玩游戲，有時(shí)他們一下子來(lái)了十幾個(gè)，不可能5個(gè)為一批玩，因?yàn)檫@樣那些家長(zhǎng)肯定不會(huì)等了，就會(huì)到別的班上去了，那我們的游戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的，不管來(lái)了多少家長(zhǎng)我們都會(huì)每一個(gè)發(fā)一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長(zhǎng)就自己綁，幼兒幫忙拿物品。到10點(diǎn)半的時(shí)候，好綁的物品已經(jīng)綁完了，不好綁的還有一些，我們只好對(duì)后面來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)，每個(gè)物品可以多拿一些。從9點(diǎn)到10:45分家長(zhǎng)一直不斷，有時(shí)多有時(shí)少，我倆一直忙個(gè)不停，發(fā)繩子、發(fā)獎(jiǎng)品、發(fā)獎(jiǎng)卷。到10:45分時(shí)基本上都沒(méi)有家長(zhǎng)了，有些家長(zhǎng)都回去了，我們的物品也綁完了?？梢运銏A滿結(jié)束了。
看到幼兒脖子里掛的花串，臉上高興的表情，我們也很開(kāi)心，這就是我們的功勞，我們準(zhǔn)備物品也準(zhǔn)備了好久了，終于看到了勞動(dòng)的成果了。這一次的活動(dòng)也圓滿成功了。
____年幼兒園大班元旦親子活動(dòng)總結(jié)
觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。
活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到:孩子放到這里是放心的!
與以往的'授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過(guò)程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂(lè)。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行:幼兒節(jié)目展示和親子同樂(lè)活動(dòng)，感謝30多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園,8:30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開(kāi)序幕.
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓，開(kāi)心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí)，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說(shuō)我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來(lái)梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語(yǔ)《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達(dá)了愛(ài)的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠(chéng)和善良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報(bào)紙》和《報(bào)紙時(shí)裝秀》的表演，，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進(jìn)了濃濃親情，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂(lè)中。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開(kāi)心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說(shuō)的:難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了!
整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻注意孩子的安全，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō):這樣的活動(dòng)真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。
作為老師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫(huà)、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎!孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠(yuǎn)是最棒的!這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)38人覺(jué)得有用
幼兒園大班元旦親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把活動(dòng)的情況說(shuō)清楚，讓大家明白活動(dòng)的意義和效果。
這次活動(dòng)主要是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，增進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。活動(dòng)中，家長(zhǎng)們參與了各種游戲，和孩子們一起體驗(yàn)了快樂(lè)時(shí)光。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，家長(zhǎng)們都很投入，有的還主動(dòng)幫忙布置場(chǎng)地，這種積極的態(tài)度值得肯定。
準(zhǔn)備階段，老師和家長(zhǎng)們提前溝通，確定了活動(dòng)流程。大家分工明確，有的負(fù)責(zé)采購(gòu)物資，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，這樣的合作讓準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行。不過(guò)在物資采購(gòu)上，由于信息傳遞上的小誤會(huì)，導(dǎo)致部分物品沒(méi)有及時(shí)到位，后來(lái)通過(guò)調(diào)整方案才解決了問(wèn)題。
當(dāng)天的活動(dòng)氛圍非常好，孩子們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)得很活躍。尤其是手工制作環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子共同完成作品，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也讓家長(zhǎng)感受到了教育的樂(lè)趣。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)反映，因?yàn)閳?chǎng)地有限，有些活動(dòng)沒(méi)法充分展開(kāi)，希望下次能改善。
