小學學雷鋒活動總結格式怎么寫 【篇1】1200字
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結如下：
一、營造氣氛 深入宣傳
根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 ，在校園內懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節(jié)選)，并利用晨會，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒,
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
3 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。
4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。
三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵
3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優(yōu)秀征文1。學校頒發(fā)了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中
總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
篇1寫作要點119人覺得有用
關于小學學雷鋒活動總結格式怎么寫，這事說起來也挺復雜的。一般情況下，這類總結開頭得交代清楚活動背景和目的，比如說是為了響應上級號召，弘揚雷鋒精神之類的。接下來就要提到具體活動安排了，像組織形式、參與人員、活動地點啥的，這部分得詳細些，不然顯得敷衍。
活動中的一些亮點也不能忽略，比如有沒有特別感人的瞬間，或者小朋友表現(xiàn)得特別積極之類的。這些細節(jié)能給總結增色不少。還有就是活動的效果評估，得客觀地講一下這次活動達到了什么效果，有沒有達到預期目標，這一點很重要，因為領導看總結的時候就愛挑這個看。
不過，寫總結的時候，有些人可能會搞混一些概念，像把活動成果寫得太夸張，或者把時間地點記錯了，這就不太好。尤其是涉及到數(shù)字的地方，像參與人數(shù)、捐贈物品數(shù)量啥的，最好核對清楚再寫上去。要是記不清，寧可少寫點也不要胡亂編造。
書寫注意事項：
總結里還可以提一下活動中的不足之處，畢竟沒有哪次活動能完美無缺。但要注意措辭，別讓人覺得是在找借口。比如說可以寫“下次活動可以考慮增加互動環(huán)節(jié)”，這樣既指出了問題又提出了建議，顯得比較專業(yè)。
總結里的語氣得合適，不能太隨意也不能太嚴肅。要是寫得太死板，讀起來就像官腔一樣，沒勁。適當加入一些生動的描述會讓總結更有吸引力，但前提是不能偏離事實。
小編友情提醒：
總結寫完后最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯別字或者語法錯誤。有時候寫總結寫得太快，容易漏掉一些重要的標點符號，或者把句子寫得過長，讀起來費勁。這些小地方雖然不起眼，但會影響整體效果。
小學雷鋒月活動總結怎么寫【篇2】 1400字
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據(jù)鎮(zhèn)教委的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
一、活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持'從我做起，從身邊的小事做起'，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建健康文明園校作出自己應有的貢獻。
二、具體要求：
活動月的口號是“雷鋒就是你我他”。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。
1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之“，不要“小善不為”。
2、遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。
3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。
5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”。
三、學雷鋒活動月具體安排：
1、3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，做好記錄。
2、開展了一次學雷鋒征文比賽，要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。三—五年級每班選優(yōu)秀習作于3月15日前上交少隊。根據(jù)上交的優(yōu)秀習作，少先隊進行評選，在少隊活動時間，請作者帶領全體少先隊員學習，并評出優(yōu)秀作品，將成績納入評選優(yōu)勝班級。
3、學雷鋒校園實踐活動結合
（1）、結合3.8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等），收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。
（2）、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。
（3）、結合植樹節(jié)，積極組織學習參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛(wèi)士。
（4）、遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
4、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報?；顒咏Y束后，我們聘請學校領導，對本次活動結果進行評選，評出優(yōu)秀板報班級。將成績納入優(yōu)勝班級的評選。
5、三月底，學校組織開展了學雷鋒活動情況評選、總結工作。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
篇2寫作要點159人覺得有用
寫總結的時候，得先把事情理清楚，哪些是重點，哪些是細節(jié)。比如小學雷鋒月的活動，先要把活動的基本情況交代一下，像是時間、地點、參與人員這些基本信息。要是能有個簡短的背景介紹就更好了，這樣能讓看的人明白為什么要做這個活動。
接下來就是活動的具體內容，這部分最好能分條列出來，這樣看起來清晰一些。比如說開展了哪些具體項目，像志愿服務，演講比賽啦之類的。每項活動都得說清楚做了什么，有什么效果。要是有特別感人的瞬間或者典型的例子，也可以提一提，這樣會讓總結更有說服力。
說到效果，就得談談活動帶來的影響了。可以從學生的反饋入手，看看他們對這次活動的感受，還有他們在活動中收獲了什么。如果有可能的話，還可以對比一下活動前后的變化，這樣能更直觀地展示成果。
不過有時候寫總結的時候，會遇到一些小麻煩，比如有些內容記不太清了，這時候就得想辦法補救。可以找當時的記錄或者問問其他參與者，千萬別憑空編造。要是實在想不起來某個細節(jié)，稍微模糊處理一下也行，但盡量別遺漏重要部分。
書寫注意事項：
寫總結的時候要注意語言的準確性，盡量用事實說話。有時候為了追求簡潔，可能會省略掉一些必要的信息，這就不太好。還有就是避免使用過于復雜或者生僻的詞語，畢竟總結的主要目的是讓大家都能看懂。
小編友情提醒：
寫完總結后最好能檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤。有時候可能會因為疏忽漏掉了標點符號，或者是多寫了幾個字，這些小問題雖然不大，但會影響整體質量。當然，要是時間允許的話，不妨讓同事或者其他熟悉情況的人幫忙看看，聽聽他們的意見總是好的。
學雷鋒活動總結小學怎么寫【篇3】 3150字
學雷鋒活動總結小學
學雷鋒活動總結小學一
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為(祝福母親)的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。
、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我?！皩W雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六(1)班趙茂林、沈紅偉；六(2)陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。
學雷鋒活動總結小學二
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是新時期社會主義核心價值體系的生動反映，詮釋了黨的先進性和純潔性的本質特征。
開展學雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統(tǒng)的旗幟。3月5日是學雷鋒日，學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，少先隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習，涌現(xiàn)出一幕幕感人事跡；全校師生你擁我擠的爭搶勞動工具，準備大干一場，我們成立了兩個學雷鋒小組，首先我校師生認真清理了學校公路段，還清理了公路兩邊的雜物，并拓寬了公路；另外，我們幫助老人景連升打掃院子，清理院子里的雜物，女同學幫老人擦灶臺、家具，使家里煥然一新，老人臉上露出了幸福的笑容。
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，決不能讓學雷鋒三月來四月去。
學雷鋒活動總結小學三
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，暢崗小學面向全體師生作了“學雷鋒活動”總動員，大家積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的'心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，大隊輔導員結合學校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下的講話召開動員會、出黑板報、看《雷鋒之歌》電影、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。我們把3月5日至3月7日定為倡議宣傳周，3月10日至3月12日為行動周，3月13日至3月14日為總結周。在這個月中，各班共有335位同學參加此次活動，其中三年級103人，四年級98人，五年級78人，六年級56人。累計做好事件數(shù)29件，其中三年級5件，四年級6件，五年級11件，六年級7件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：組織學生拾撿操場花圃垃圾；主動幫助低年級接開水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包干區(qū)各個衛(wèi)生死角，各班組織學習互助小組，拾金不昧的好少年不斷涌現(xiàn)出來。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
篇3寫作要點142人覺得有用
學雷鋒活動總結小學怎么寫
做總結這事，其實挺講究的，尤其是像學雷鋒這樣的活動。既得把事情說清楚，還得讓人看了明白到底做了什么。這可不是隨便寫寫就能行的事。
開頭怎么寫？
簡單交代一下背景，比如時間地點啥的。像我們學校上周就搞了個學雷鋒日活動，地點就在校園操場，那就可以這么開頭：“為了弘揚雷鋒精神，我校于3月5日在操場舉辦了學雷鋒主題活動?！边@樣就先把事情定個框子。
接著就是具體活動內容了。比如說那天學生會組織了幾個小組，一組去撿垃圾，另一組幫忙擦窗戶。這里就得詳細點，比如撿垃圾的小組去了哪些地方，大概清理了多少垃圾，擦窗戶的又弄了幾扇窗。記得帶上一些數(shù)字，這樣顯得真實。不過要是記不太清具體數(shù)字，也可以大致估算下，比如“大約清理了幾十個煙頭”。
然后是效果部分，就是活動結束后大家的感受。這個很重要，能體現(xiàn)活動的意義。比如有的同學說學到了幫助別人的重要性，有的覺得很開心參與這樣的活動。這部分最好引用一些學生的原話，顯得更有說服力。不過引用的時候別忘了檢查一下學生的說法是不是準確，不然傳出去容易鬧笑話。
最后就是總結，簡單概括下這次活動的價值。比如“通過此次活動，學生們深刻體會到了雷鋒精神的實際意義”。不過在寫的時候，可能會因為一時想不起合適的詞，就用了比較模糊的說法，比如“這次活動讓大家明白了……的重要性”，雖然意思差不多，但總覺得差點勁兒。
整個過程中，別忘了用些專業(yè)術語，比如“志愿服務意識”之類的詞，顯得更正式一點。還有，寫總結的時候，最好多看看以前的總結，借鑒借鑒別人的寫法，但千萬別照搬，不然就成了抄襲，那就不好了。
小學2025年學雷鋒紀念活動總結怎么寫【篇4】 700字
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。在3月5日學雷鋒紀念日來臨之際，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現(xiàn)將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳
三月初，學校大隊部就制訂了學雷鋒行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，利用班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
上周我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
1、利用節(jié)假日，組織學雷鋒小隊少先隊員到村內小廣場清理垃圾，為人們營造一個良好的生活娛樂環(huán)境，獲得村民好評。
2、每個同學利用周六日每天做一件好事，用實際行動來詮釋雷鋒精神。低年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。
3 、三年級利用班隊會時間學唱“學雷鋒”歌曲，二年級組織“學雷鋒”主題講故事、演講比賽，其他年級開展學雷鋒手抄報評比活動，各項活動開展的有聲有色，活動效果良好。
4、利用周一升旗儀式宣講雷鋒精神內涵，使同學們更深層次了解雷鋒精神，立志做一個雷鋒式的好少年。
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵
此次主題活動即將結束了，各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！
篇4寫作要點85人覺得有用
學雷鋒活動總結該怎么寫？這事說起來不算太難，但也不是一蹴而就的。咱們得先搞清楚總結的目的，是為了回顧活動情況，提煉經驗，為今后的工作提供參考。既然是這樣，那咱們就得從幾個關鍵點入手。
頭一件，活動的基本情況得交代清楚，包括時間、地點、參與人員，還有活動的主要內容。比如，這次活動是在3月5日開展的，地點在學校操場，全校師生都參加了，主要做了清理校園垃圾、慰問社區(qū)老人這兩件事。這部分內容要簡潔明了，讓人一眼就能知道事情的大致輪廓。
第二件，活動的效果怎么樣，這是總結的重點。效果可以從多個角度來說，比如學生們的參與熱情如何，活動中展現(xiàn)了什么樣的精神面貌，有沒有達到預期的目標。這里有個小細節(jié)需要注意，有些人在描述效果時會過于籠統(tǒng)，說“取得了圓滿成功”，這樣的話顯得空洞，最好能具體一點，像“學生們積極參與，表現(xiàn)出極高的責任感和團隊協(xié)作能力”，這樣更有說服力。
第三件，活動中的經驗和教訓。這一點很重要，尤其是教訓部分，往往容易被忽略。經驗，可以是組織工作的亮點，比如這次活動事先做好了詳細的計劃，每個環(huán)節(jié)都有專人負責，所以進展得很順利。教訓，可能就是某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了小狀況，比如剛開始時物資準備不足，后來臨時調配才解決問題。這一塊內容要實事求是，不能只報喜不報憂。
第四件，對未來的展望。總結不是結束，而是新的開始。可以結合這次活動的情況，提出下一步的改進措施，比如希望下一次活動能夠吸引更多社會力量參與，或者進一步豐富活動的形式和內容。這部分內容不宜太過理想化，要結合實際情況來談。
寫總結的時候，還有一個小技巧要注意，就是語言要樸實自然。有些人喜歡堆砌華麗的辭藻，結果反而讓人覺得不真實。用簡單的語言把事情說清楚，才是最有效的。當然，也不要太隨意，該有的格式還是要有的，比如標題、署名、日期這些基本要素。
寫總結時，有時候會出現(xiàn)一些小問題，比如句子結構不太合理，或者用詞稍微有點兒不當。比如，有人可能會寫“活動得到了全校師生的一致響應”，其實改成“活動得到了全校師生的積極響應”會更好。這種小地方得留心，但也不必太糾結，畢竟人無完人，誰都會有疏忽的時候。
總結寫好了，不光是對過去的記錄，也是對未來的一種指引。只要用心去做，多積累經驗，相信每個人都能寫出一份合格的總結來。
小學2025年學雷鋒活動月活動總結怎么寫【篇5】 1500字
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，我校根據(jù)縣局安排組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結如下：一、宣傳階段
1、3月4日大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。
2、各中隊制定活動方案，各班于3月11日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。倡導大家助人為樂，爭當新世紀的活雷鋒。
4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：三年級中隊、一年級中隊。
二、實施階段
1、立足校園，走向社會。思想?yún)R報專題在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊多次走出校園，走上街道，清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。
4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。
5、開展植樹造林志愿服務。建設“綠色校園”3月12日組織高年級學生積極參加義務植樹活動。
三、總結階段
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、小編去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到打掃操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
總之，學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。范文寫作使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
篇5寫作要點195人覺得有用
小學____年學雷鋒活動月活動總結怎么寫？這個問題相信不少老師都有過困惑。其實總結，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關鍵是要把事情說清楚，把過程交代明白。開頭最好能點明活動背景，比如學校為什么要組織這樣的活動，是不是響應上級號召之類的。
活動中的一些細節(jié)很重要。比如說具體開展了哪些活動，是主題班會還是志愿服務？參與的學生有多少？這些數(shù)字得寫清楚，能讓領導一眼看出規(guī)模大小。還有就是活動的效果怎么樣，學生們的反響如何，有沒有達到預期目標。如果能引用一些學生的感言就更好了，這樣顯得真實可信。
寫總結的時候，材料要準備充分。平時做活動記錄的時候就要留心，拍照、錄像、收集學生作品都是好辦法。要是活動期間有什么特殊情況，比如天氣突變影響了活動安排，這類情況也要提一下，不然看起來像是刻意美化。
有時候寫總結容易忽略時間線，這個要注意?；顒邮欠蛛A段進行的，每個階段的重點是什么，先后順序不能搞錯。還有就是不要把所有的活動都堆在一起，要合理分類，比如前期準備、中期實施、后期反饋，這樣條理清晰。
寫總結時語言要平實，別追求華麗辭藻。用詞太花哨反而會讓內容顯得空洞。當然，適當?shù)男揎椷€是需要的，比如形容詞和動詞搭配得好，句子就會生動些。不過有時候形容詞用得太多，反而會讓讀者覺得啰嗦，這一點得掌握好分寸。
書寫注意事項：
總結里的數(shù)據(jù)要準確。像參與人數(shù)、活動次數(shù)這些硬性指標，一定要核實清楚，不能憑記憶亂寫。要是數(shù)據(jù)前后矛盾，那這份總結就白寫了。還有就是引用的事例要真實，不能為了湊數(shù)隨便編造。
2025年小學學雷鋒活動日敬老院慰問活動總結怎么寫【篇6】 750字
三月里，春風暖人，萬物復蘇，大地地處是春意盎然的美麗景象。今年3月5日更是我們全國第50個學雷鋒活動日，在這一天我們學校組織了同學們去敬老院慰問活動，大家在熱情參與的同時還收到了良好的教育效果。
三月四日 ，溫嶠小學少先隊輔導員李海紅老師在全校同學面前宣讀了學雷鋒活動的倡議書。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“再小的善舉也有一種溫暖人心的力量”等樸素的語言感染了很多同學。在倡議書中，李老
師建議全校同學在周六都用心地做一件好事，并讓這一種雷鋒精神與自己相伴一生。很多少先隊員深受啟發(fā)，在日記中記錄了自己學雷鋒的活動，記錄了自己思想的成長。
同時，溫嶠小學少先隊大隊部還組織了部分隊員來到溫嶠鎮(zhèn)石景山莊看望了那里的老人們。孩子們精心挑選了老人們愛吃的食品，一路期待，興匆匆地來到了石景山腳下。帶來的幾箱蘋果比較笨重，孩子們卻毫不猶豫地搬著它們上了山。
活動中在溫暖的陽光下進行。孩子們給老人們送去了他們動聽的歌聲、整齊的詩朗誦、有趣的笑話等等。接著，孩子們還剝開了他們帶上來的小面包，喂爺爺奶奶們吃。這時，又一個孩子提議：老師，我要給他們削蘋果吃！他們用稚嫩的小手專注地削著蘋果，小心地分成一小塊一小塊，再次送到爺爺奶奶嘴邊。老人們樂得合不攏嘴。
接著，孩子們還饒有興致地陪老人們曬起了太陽嘮起了嗑。溫馨的場面讓敬老院的工作人員們不由地感慨：這敬老院里好久沒有這么熱鬧過了，孩子們太可愛了！
最后，孩子們還動手打掃起了敬老院小院子里的衛(wèi)生，那認真勁跟小大人沒啥兩樣。
這一次的活動讓很多了孩子深有感觸。老人們的生活很孤單，也很不容易。誰都是從青春年少過來的，誰都會有年華逝去的日子，不僅僅是在學雷鋒日里，我們應該把尊老愛老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
篇6寫作要點168人覺得有用
____年小學學雷鋒活動日敬老院慰問活動總結怎么寫
這次活動搞完后，大家心里都挺感慨的。其實總結，說到底就是把事情給捋清楚了。一開始接到任務的時候，說實話有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來想想，就照著平時做事的步驟來唄，先把事情的來龍去脈弄明白。
活動當天，孩子們早早集合，老師交代了一些注意事項。孩子們帶著準備好的禮物，還有節(jié)目，到了敬老院。整個過程還挺順利的，孩子們表現(xiàn)得很積極，唱歌跳舞，還幫老人打掃衛(wèi)生?？粗先藗冃呛堑臉幼?，大家心里也挺高興的。這事做完后，我就琢磨著怎么把這事寫好，畢竟總結不是隨便寫寫就能過關的。
寫總結的時候，關鍵是要把細節(jié)給寫出來。比如說那天的天氣怎么樣，孩子們的表現(xiàn)好不好，有沒有遇到什么特殊情況。我剛開始寫的時候，就想著把能想到的都寫進去，結果寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，有些地方寫得有點啰嗦。后來改了一下，把一些不重要的部分刪掉了，這樣看起來就清爽多了。
書寫注意事項：
寫總結的時候，最好能加上點自己的感受。像這次活動，我覺得孩子們學到的東西挺多的。他們通過這樣的活動，懂得了關心別人的重要性。這個感受要是能寫進總結里，會更有說服力。不過有時候寫的時候，會不小心把“學到的東西”寫成“學到的東西兒”，雖然不影響理解，但仔細看看還是會發(fā)現(xiàn)問題。
總結里還可以提一下活動中的一些亮點。像這次活動，孩子們表演的節(jié)目就特別受歡迎。有個小朋友唱了一首歌，老人們聽得可認真了。這種小細節(jié)要是能寫進去，會讓總結顯得更加生動。不過寫的時候，可能會因為疏忽，把“受歡迎”寫成“受歡迎”，這樣的小問題只要不影響整體表達就行。
