幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】800字
x月23日，我園開(kāi)展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問(wèn)卷、座談，通過(guò)開(kāi)展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。
2、四月份開(kāi)展了“走進(jìn)大自然之親子樂(lè)”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
其中的不足：
1、也有個(gè)別家長(zhǎng)常常提出意見(jiàn)：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng)；平時(shí)哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄??；老師我們不參加這個(gè)活動(dòng)了；
2、“跳躍”活動(dòng)的開(kāi)展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開(kāi)展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開(kāi)展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。
3、活動(dòng)記錄表
每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。
家園共育：
1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說(shuō)：“我會(huì)在平時(shí)的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開(kāi)展是一大推動(dòng)和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。
3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版專(zhuān)門(mén)記錄子課題活動(dòng)的專(zhuān)欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。
4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫(huà)過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)37人覺(jué)得有用
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)是不少家長(zhǎng)和老師頭疼的問(wèn)題。其實(shí)這類(lèi)總結(jié)不難寫(xiě)，但需要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如，一開(kāi)始就要明確活動(dòng)的目的，這很重要。要是目的都不清楚，后面寫(xiě)起來(lái)就會(huì)亂套?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的情況都要記錄下來(lái)，特別是那些特別有意義的部分。像有些小朋友的表現(xiàn)特別突出，或者家長(zhǎng)參與得很積極，這些都是亮點(diǎn)。
記錄的時(shí)候要注意，不能光寫(xiě)流水賬。要是只是簡(jiǎn)單地羅列時(shí)間地點(diǎn)，那這份總結(jié)就沒(méi)什么價(jià)值了。應(yīng)該把重點(diǎn)放在活動(dòng)的意義和影響上。比如，這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解了孩子在學(xué)校的生活，也增進(jìn)了親子間的感情。這樣的描述更有深度。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，盡量多用具體的事例。如果只是一些空泛的評(píng)價(jià)，會(huì)顯得很空洞。可以詳細(xì)描述某個(gè)瞬間，比如某個(gè)孩子在活動(dòng)中勇敢嘗試的樣子，或者家長(zhǎng)和孩子一起完成任務(wù)后的笑容。這些具體的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
有時(shí)候，總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)也很重要。像有多少家庭參與了活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)了多久之類(lèi)的。不過(guò)，數(shù)據(jù)最好放在合適的位置，不是一開(kāi)頭就堆砌數(shù)字。這樣既能讓讀者快速抓住重點(diǎn)，也能避免開(kāi)頭顯得枯燥。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要平實(shí)，不要太花哨。畢竟這是工作的一部分，沒(méi)必要用太多華麗的辭藻。當(dāng)然，也不能太隨意，至少要做到語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。要是寫(xiě)得太過(guò)隨意，反而會(huì)影響總結(jié)的整體效果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況。比如，活動(dòng)過(guò)程中遇到的一些小狀況，是怎么解決的。這樣不僅能展示組織者的應(yīng)對(duì)能力，也能讓總結(jié)更真實(shí)可信。要是避重就輕，只寫(xiě)順利的一面，就顯得不夠全面了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的措辭要得當(dāng)。有些話雖然聽(tīng)起來(lái)很有道理，但用在這里可能不太合適。比如，有些家長(zhǎng)在活動(dòng)中表現(xiàn)得特別積極，這時(shí)候如果用“貢獻(xiàn)很大”這樣的說(shuō)法，可能會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)夸張。所以，選擇合適的詞匯很重要。
幼兒園舉行《樂(lè)享冬至喜迎圣誕》親子美勞活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 650字
幼兒園舉行《樂(lè)享冬至喜迎圣誕》親子美勞活動(dòng)總結(jié)
12月22日，是二十四節(jié)氣中的冬至，它是年節(jié)之尾，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來(lái)歷、感知傳統(tǒng)文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享和感恩，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。**幼兒園借助“冬至節(jié)”，結(jié)合即將到來(lái)的“圣誕節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，舉行“樂(lè)享冬至 喜迎圣誕”親子美勞活動(dòng)，共同歡度特色節(jié)日。
活動(dòng)前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團(tuán)，為活動(dòng)做好精心準(zhǔn)備?；顒?dòng)開(kāi)始前，老師給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來(lái)及冬至的小故事，然后，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)各種包餃子所需要的原材料和用具。
活動(dòng)中，孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長(zhǎng)和孩子們積極參與，相互合作，用靈巧的雙手包出一個(gè)個(gè)形狀各異、造型百態(tài)的.五彩餃子。在煮餃子過(guò)程中，各班老師適當(dāng)穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起制作圣誕小禮物。場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融，快樂(lè)無(wú)比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子，快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩......，真的是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。
本次親子美勞活動(dòng)，為家園溝通搭建了良好的平臺(tái)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)與濃濃的親情!更讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)237人覺(jué)得有用
最近幼兒園組織了一場(chǎng)《樂(lè)享冬至喜迎圣誕》的親子美勞活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，需要整理一份總結(jié)材料。這事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要想寫(xiě)出一份讓人滿意的總結(jié)，還真得下點(diǎn)功夫。我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
這次活動(dòng)主要是為了讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做些有趣的手工，既能增進(jìn)親子感情，也能讓孩子了解冬至和圣誕節(jié)的文化背景。活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子早早到了現(xiàn)場(chǎng)，老師提前準(zhǔn)備了各種材料，像彩紙、黏土、剪刀之類(lèi)的。一開(kāi)始大家還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下慢慢活躍起來(lái)。孩子們特別喜歡黏土捏的小動(dòng)物，家長(zhǎng)們也玩得很開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)左右，結(jié)束時(shí)大家都意猶未盡。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員數(shù)量、主要流程這些。這一步很重要，就像蓋房子打地基一樣，基礎(chǔ)沒(méi)打好，后面就容易出問(wèn)題。我們單位之前就有個(gè)同事，寫(xiě)總結(jié)時(shí)總是忽略這部分內(nèi)容，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也不知道到底做了什么。不過(guò)我覺(jué)得他可能是想突出重點(diǎn)，但這反而讓人摸不著頭腦。
接著就是寫(xiě)活動(dòng)的效果評(píng)估。這個(gè)部分要具體一些，不能只說(shuō)“效果良好”這種空話。比如說(shuō)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們的反饋普遍不錯(cuò)，有不少人表示回家后還會(huì)繼續(xù)和孩子一起做手工。還有的家長(zhǎng)提到，通過(guò)這次活動(dòng)，他們對(duì)孩子的生活習(xí)慣有了新的認(rèn)識(shí)。這里就需要注意，寫(xiě)反饋的時(shí)候最好能舉例子，這樣更有說(shuō)服力。比如有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，她女兒以前不喜歡畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在卻主動(dòng)要求買(mǎi)畫(huà)筆，這就是一個(gè)具體的例子。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還得反思一下活動(dòng)過(guò)程中有沒(méi)有什么不足的地方。比如這次活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，人多的時(shí)候顯得擁擠，有些家長(zhǎng)反映不太方便。還有就是，材料準(zhǔn)備得還可以，但如果能再多準(zhǔn)備一些備用的，就更好了。這部分內(nèi)容不用寫(xiě)得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行。要是寫(xiě)得太啰嗦，反而會(huì)沖淡總結(jié)的重點(diǎn)。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，建議開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景和目的，中間詳細(xì)介紹活動(dòng)開(kāi)展的情況和效果，結(jié)尾提一下存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向。這樣條理比較清晰，閱讀起來(lái)也不會(huì)太費(fèi)勁。不過(guò)要注意，寫(xiě)總結(jié)時(shí)別太死板，該靈活的地方還是要靈活，畢竟每個(gè)活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)嘛。
幼兒園“慶國(guó)慶、迎中秋”親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 700字
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國(guó)人；并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班（中一班、中二班、中三班）于____9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油?。。?/p>
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
幼兒園舉辦“慶國(guó)慶、迎中秋”親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們都很重視。這次活動(dòng)，主要是為了讓孩子們了解國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的意義，同時(shí)加強(qiáng)家庭間的聯(lián)系。從準(zhǔn)備到結(jié)束，有許多細(xì)節(jié)需要注意。
前期籌備工作很重要。園方提前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括場(chǎng)地布置、節(jié)目安排等。老師們也積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與，確保每位孩子都能在活動(dòng)中有所表現(xiàn)。過(guò)程中，有個(gè)別環(huán)節(jié)因?yàn)闇贤ú坏轿怀霈F(xiàn)了小狀況，比如道具沒(méi)有及時(shí)到位，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)稍微延遲。但這并沒(méi)有影響整體氛圍，家長(zhǎng)們還是很配合，很快調(diào)整了狀態(tài)。
活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了有趣的互動(dòng)游戲。有的班組織了猜燈謎比賽，有的班則安排了繪畫(huà)比賽，還有班級(jí)表演了小合唱。孩子們表現(xiàn)得特別興奮，家長(zhǎng)們也樂(lè)在其中。特別是當(dāng)孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的理解時(shí)，那種成就感溢于言表。
后勤保障也很關(guān)鍵。活動(dòng)當(dāng)天，食堂提前準(zhǔn)備了豐富的茶點(diǎn)，供家長(zhǎng)和孩子享用。但由于人手有限，部分區(qū)域的服務(wù)稍顯不足，有幾位家長(zhǎng)反映等待時(shí)間較長(zhǎng)。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，大家都很滿意，尤其是看到孩子們開(kāi)心的笑容，家長(zhǎng)們覺(jué)得一切都值得。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。家長(zhǎng)們也表示，這樣的活動(dòng)很有意義，希望以后能多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。當(dāng)然，也有一些需要改進(jìn)的地方，比如活動(dòng)流程可以更加緊湊，避免冷場(chǎng)現(xiàn)象發(fā)生。
總結(jié)起來(lái)，這次親子活動(dòng)是一次成功的嘗試。它增進(jìn)了家園之間的交流，也讓孩子們收獲了快樂(lè)。希望未來(lái)的活動(dòng)中，大家能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，讓每一次相聚都成為美好的回憶。
幼兒園中秋節(jié)親子主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 450字
對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
今天下午3：30，小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加各個(gè)班級(jí)開(kāi)展的迎中秋親子活動(dòng)，每個(gè)教室都是人氣鼎盛，平日看起來(lái)較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備工作做得還算比較充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在井然有序的安排中進(jìn)行著，由于剛開(kāi)學(xué)不久，有些寶貝看到家長(zhǎng)之后難免會(huì)有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一堂，玩游戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來(lái)，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落。
在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，寶貝們?cè)诜窒碓嘛灥耐瑫r(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
幼兒園中秋節(jié)親子主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
搞活動(dòng)前得想清楚目標(biāo)，這次活動(dòng)是為了增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子間的感情，同時(shí)也想讓孩子們了解中秋文化。準(zhǔn)備工作不能馬虎，場(chǎng)地布置得提前安排好，道具也要準(zhǔn)備好，不然到時(shí)候手忙腳亂?；顒?dòng)當(dāng)天得有人負(fù)責(zé)引導(dǎo)，別讓場(chǎng)面太混亂，家長(zhǎng)和孩子都能愉快參與才是關(guān)鍵。
活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子一起做月餅，這環(huán)節(jié)特別受歡迎，大家動(dòng)手做月餅，氣氛很融洽。手工制作能讓孩子們學(xué)到東西，家長(zhǎng)也能體驗(yàn)到陪伴的樂(lè)趣。游戲環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)了幾個(gè)，比如猜燈謎，這個(gè)能激發(fā)孩子的興趣，還能讓他們動(dòng)腦筋。不過(guò)有些游戲規(guī)則可能有點(diǎn)復(fù)雜，部分家長(zhǎng)反映沒(méi)太明白，這可能是準(zhǔn)備階段溝通不到位。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)給每個(gè)家庭發(fā)了小禮物，算是個(gè)紀(jì)念。但后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)拿到禮品有點(diǎn)意見(jiàn)，這事提醒我們下次活動(dòng)細(xì)節(jié)要交代清楚，避免誤會(huì)。
幼兒園戶外親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 900字
10月26日，市機(jī)關(guān)一幼小小二班在森林公園開(kāi)展了一場(chǎng)既生動(dòng)活潑，又富有教育意義的親子活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和指揮下，一塊跳舞、唱歌，與家長(zhǎng)玩“找媽媽”的游戲，整個(gè)活動(dòng)自始至終秩序井然、場(chǎng)面熱鬧而感人，可謂不亦樂(lè)乎，耐人尋味。集體活動(dòng)之后，各家長(zhǎng)還帶幼兒參觀了動(dòng)物園。我作為小小二班幼兒家長(zhǎng)的一員，也很高興地參與和見(jiàn)證了活動(dòng)的全過(guò)程，感觸頗深。
第一，戶外親子活動(dòng)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)非常必要，意義深遠(yuǎn)。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補(bǔ)充，能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實(shí)。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗(yàn)大自然的美，更能使幼兒在活動(dòng)和游戲中增強(qiáng)集體情懷與友誼、學(xué)會(huì)與他人分享喜悅和快樂(lè)，加深與父母及其長(zhǎng)輩的親情，同時(shí)也感受老師之愛(ài)。
第二，幼兒教育活動(dòng)使命神圣，任重道遠(yuǎn)，只有幼兒園、家長(zhǎng)及社會(huì)緊密攜手，形成良性合力，才能事半功倍。幼兒階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)尤為關(guān)鍵的時(shí)期。俗話說(shuō)，“三歲看小、七歲看老”。這話雖說(shuō)不盡全對(duì)，但其中也蘊(yùn)涵著一定合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論與實(shí)踐證明，一個(gè)人幼小時(shí)形成的一些或良或莠的習(xí)慣，此后很難改變或者說(shuō)要花很大力氣才能改變，故國(guó)外一些高等級(jí)幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學(xué)歷者方可任教，幼兒從教教師條件的苛刻性，充分體現(xiàn)了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱巨性。作為家長(zhǎng)而言，一定要積極配合幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，戶外親子活動(dòng)尤為如此。我國(guó)社會(huì)上廣為流傳的“子不教，父之過(guò)?！?這里的“父”所指不僅是“父”，而是“父母”，即家庭)這句話也一定程度上說(shuō)明了家庭教育對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的重要性。社會(huì)不是一個(gè)空洞的概念，它是由無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體和家庭有機(jī)組成的，如果每個(gè)人每個(gè)家庭都能夠深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的極端重要性，且都能盡己所能，幼兒教育的良性合力自然就很容易形成了，幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。
第三，作為劉洋的家長(zhǎng)，我看到了劉洋在活動(dòng)中所展示出來(lái)的才能，讓我能想象到平時(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看到了其他小朋友身上的閃觀點(diǎn)，有利于我們對(duì)自己孩子的教育。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)120人覺(jué)得有用
幼兒園開(kāi)展戶外親子活動(dòng)后，寫(xiě)總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對(duì)活動(dòng)的回顧，也是為以后類(lèi)似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。不過(guò)，很多人不知道該怎么寫(xiě)這類(lèi)總結(jié)。其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)時(shí)得從活動(dòng)的目的出發(fā)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展情況，這樣才能寫(xiě)出有條理的東西。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，先要把活動(dòng)的基本信息寫(xiě)清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)主題之類(lèi)的。這些內(nèi)容就像是搭建房子的地基，必須穩(wěn)固才行。記得要描述活動(dòng)的大致流程，還有活動(dòng)中大家的表現(xiàn)。比如家長(zhǎng)和孩子們互動(dòng)的情況，有些家長(zhǎng)可能特別積極，帶著孩子一起完成任務(wù)，這樣的細(xì)節(jié)都可以寫(xiě)進(jìn)去。要是活動(dòng)中有特別有趣或者有意義的環(huán)節(jié)，也要詳細(xì)記錄下來(lái)，這樣能讓讀者感受到當(dāng)時(shí)熱鬧的氛圍。
活動(dòng)中可能會(huì)有一些突發(fā)狀況，比如天氣突然變化，或者某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)按計(jì)劃進(jìn)行。遇到這種情況時(shí)，就需要冷靜應(yīng)對(duì)了。總結(jié)的時(shí)候，可以談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎么處理的，最后結(jié)果如何。這樣不僅能讓別人了解事情的全貌，也能體現(xiàn)出組織者的應(yīng)變能力。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)闇?zhǔn)備工作不足，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)效果不好，這很正常。關(guān)鍵是要反思，下次改進(jìn)。
還有就是，寫(xiě)總結(jié)時(shí)別忘了提到家長(zhǎng)們的反饋。有的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)提出建議，也有的家長(zhǎng)會(huì)在事后表達(dá)感謝。這些聲音都很重要，它們能反映出活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。如果活動(dòng)結(jié)束后收集了一些問(wèn)卷調(diào)查，也可以引用其中的數(shù)據(jù)，這樣顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)要注意的是，引用數(shù)據(jù)時(shí)要確保真實(shí)可靠，不能為了突出成績(jī)而夸大事實(shí)。
有時(shí)候，總結(jié)里會(huì)涉及到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“家園共育”、“協(xié)同合作”之類(lèi)的話。用這些詞的時(shí)候要恰到好處，不能堆砌，不然會(huì)讓文章顯得生硬。而且，寫(xiě)總結(jié)時(shí)最好多用短句，這樣讀起來(lái)會(huì)比較順暢。如果句子太長(zhǎng)，容易讓人抓不住重點(diǎn)。另外，寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意段落間的過(guò)渡，不能一個(gè)段落說(shuō)完就急著進(jìn)入下一個(gè)話題，要給讀者留下合理的思維空間。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好找個(gè)同事或者朋友幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的問(wèn)題。當(dāng)然，修改的時(shí)候也別改得太過(guò)了，保持原有的風(fēng)格和特色很重要。寫(xiě)總結(jié)這件事看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上需要綜合考慮很多因素。只要用心去做，就能寫(xiě)出一份有價(jià)值的總結(jié)來(lái)。
幼兒園親元旦,迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 650字
幼兒園親元旦,迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)總結(jié)
觸摸著冬日里溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年快樂(lè)的笑聲，**幼兒園“慶元旦迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們期盼的笑容中拉開(kāi)了帷幕。
為了發(fā)揮節(jié)日課程的價(jià)值，活動(dòng)前教師引發(fā)幼兒充分參與到節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，積極籌備各類(lèi)展示內(nèi)容和游戲，各班家長(zhǎng)們一起精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置教室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在新年祝福的歌聲中逐漸升溫。在演出過(guò)程中，教師們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子們站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂(lè)。孩子們開(kāi)心的唱著，跳著，充滿童趣的表演博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，洋溢在空氣中。
孩子們的節(jié)目太過(guò)精彩，家長(zhǎng)們也按捺不住要展示自己的才藝?yán)玻?/p>
好玩的游戲時(shí)間到啦?。。?！家長(zhǎng)們積極參與到有趣的親子游戲中，游戲寓教于樂(lè)，充分展示出幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。
孩子臉上的微笑是燦爛的，家長(zhǎng)和教師的`心里是甜的，師幼之間、家園之間其樂(lè)融融，情感盡現(xiàn)，自然和諧，溫馨圓滿。
孩子臉上的微笑是燦爛的，家長(zhǎng)和教師的心里是甜的，師幼之間、家園之間其樂(lè)融融，情感盡現(xiàn)，自然和諧，溫馨圓滿。
20xx，我們夢(mèng)想不變、初心不變、信念不變，使命再次背起雙肩，用拼搏和汗水，用智慧和奉獻(xiàn)，續(xù)寫(xiě)幼教人輝煌的詩(shī)篇。
在新的一年里，祝福小朋友們、家長(zhǎng)朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)179人覺(jué)得有用
幼兒園舉辦親元旦、迎新春親子聯(lián)歡活動(dòng)，這事大家都挺上心的。活動(dòng)結(jié)束之后，寫(xiě)總結(jié)是個(gè)必要的步驟。寫(xiě)好這樣的總結(jié)不是件簡(jiǎn)單的事，既要反映出活動(dòng)的情況，又要總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，F(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)這種總結(jié)。
一開(kāi)始得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，像是時(shí)間地點(diǎn)，還有參與人數(shù)之類(lèi)的。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，別啰嗦。比如“這次活動(dòng)是在____年12月31日下午兩點(diǎn)開(kāi)始，地點(diǎn)在本園多功能廳，共有120名幼兒和家長(zhǎng)參加?！睂?xiě)的時(shí)候要注意順序，別跳躍得太厲害。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵信息，比如忘了寫(xiě)具體的日期，這就不太好。
接下來(lái)就得談?wù)劵顒?dòng)的過(guò)程了。這個(gè)部分要詳細(xì)一點(diǎn)，最好能按環(huán)節(jié)來(lái)寫(xiě)，每個(gè)環(huán)節(jié)都寫(xiě)清楚是怎么進(jìn)行的。比如說(shuō)開(kāi)場(chǎng)時(shí)主持人說(shuō)了什么話，表演節(jié)目有哪些，游戲環(huán)節(jié)又是如何組織的。寫(xiě)的時(shí)候得注意，千萬(wàn)別把流程寫(xiě)得太過(guò)籠統(tǒng)，像“活動(dòng)期間進(jìn)行了各種表演和游戲”，這樣就顯得太模糊了。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橛洸惶寰唧w細(xì)節(jié)，結(jié)果寫(xiě)得模棱兩可，這就要多花點(diǎn)心思去回憶。
然后就是活動(dòng)的效果了。這部分要重點(diǎn)寫(xiě)活動(dòng)達(dá)到了什么樣的目的，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。如果有些地方?jīng)]達(dá)到預(yù)期，也得提出來(lái)。比如說(shuō)“通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流，但在組織秩序上還存在不足?！边@里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小問(wèn)題，就是寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)忽略了一些正面效果，只盯著那些不足的地方，這就需要全面地看待問(wèn)題。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的部分了。這一塊兒很重要，要從活動(dòng)中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)做參考。比如說(shuō)“今后類(lèi)似活動(dòng)可以提前做好人員分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。”有時(shí)候在寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能會(huì)忘記結(jié)合實(shí)際情況來(lái)談，結(jié)果寫(xiě)得太空泛，這就需要結(jié)合具體案例來(lái)談。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不能太多也不能太少，太多了顯得冗長(zhǎng)，太少了又顯得草率。一般情況下，千字左右比較合適。另外，語(yǔ)言要樸實(shí)，別堆砌華麗的辭藻，要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)最真實(shí)的內(nèi)容。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樽非笪牟啥雎粤藘?nèi)容的實(shí)際價(jià)值，這就得把握好平衡。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還要注意，不要一味地報(bào)喜不報(bào)憂。有些活動(dòng)雖然總體上是成功的，但其中也有不少問(wèn)題。把這些問(wèn)題提出來(lái)，才能真正起到總結(jié)的作用。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榕掠绊懶蜗蠖苤鼐洼p，這就得有勇氣面對(duì)問(wèn)題。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好能讓幾個(gè)同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候一個(gè)人寫(xiě)東西難免會(huì)有疏漏，別人提提建議就能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)椴缓靡馑悸闊﹦e人，結(jié)果自己檢查得不夠仔細(xì)，這就得克服這種心理。
