幼兒園六一活動總結與反思怎么寫 【篇1】450字
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結如下：
一、親子表演其樂融融
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子做操展示風采
今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，口號響亮，整個活動在愉快的氣氛下結束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
幼兒園六一活動總結與反思
篇1寫作要點146人覺得有用
幼兒園六一活動總結與反思怎么寫，這個問題其實挺常見的。寫總結的時候，得先把活動的整體情況梳理清楚，哪些環(huán)節(jié)是重點，哪些地方出現(xiàn)了問題，這些都是需要關注的。比如，這次活動的主題是什么，參與的孩子們表現(xiàn)如何，家長們的反饋又是怎樣的。
在寫總結時，先回顧一下活動的具體流程，從準備到實施再到結束，每個階段都要有個大致的描述。像這次六一活動，我們提前一周就開始布置場地了，當時可能因為人手不足，有些準備工作做得有點倉促?；顒赢斕?，孩子們的表現(xiàn)都很積極，特別是小班的小朋友，他們唱歌跳舞都特別投入。不過，活動中途出現(xiàn)了一個小插曲，音響設備突然出了點問題，還好有同事及時處理，很快解決了。
寫總結的時候，還得考慮一下活動的效果。這次活動的主題是“快樂童年”，從孩子們的臉上看，他們確實玩得很開心。家長們也給了不少正面評價，說孩子回家后還一直講活動里的趣事。當然，也不是完全沒有問題，像剛才提到的音響故障，還有就是游戲環(huán)節(jié)的設計可能還可以再豐富一些。
書寫注意事項：
總結里最好也能提到一些經(jīng)驗教訓。像這次活動的經(jīng)驗告訴我們，提前做好設備檢查很重要，游戲環(huán)節(jié)的設計也需要多聽取意見。下次如果再舉辦類似活動，我們可以考慮增加一些互動性強的項目，這樣能更好地調動孩子們的積極性。
寫總結的時候，語言要簡潔明了，避免過于復雜。有時候，寫作者可能會不小心漏掉一些關鍵信息，這就需要反復檢查幾遍，確保沒有遺漏重要的細節(jié)。
幼兒園六一親子活動總結800字怎么寫【篇2】 850字
幼兒園六一親子活動總結
為了讓幼兒度過一個輕松、愉快而又有意義的六一兒童節(jié)，我園以“親子活動”為主線，開展了一系列慶六一活動。通過慶祝活動使一千多名幼兒和他們的家長在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將活動總結如下：
一、慶?；顒又黝}鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式，突出家園互動和親子互動，并制定了“親子制作寶寶的書”和“校園親子集體舞表演大賽”等六一慶?；顒?。讓家長也參與到我園慶六一活動中來，這樣避免了幼兒因排練節(jié)目而過度疲勞，相反在家長的陪伴下進行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的寶貴，真正感受到了節(jié)日的快樂。家長在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛，促進了家長與教師之間的理解和支持。
二、表演活動組織嚴謹，有秩序。
在“校園集體舞表演大賽”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的開展，我園特成立了“慶六一活動領導小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。
特別是在校園安全保衛(wèi)工作方面，我園既安排了早教中心二十多人的教師來本園維持演出場地的秩序，又專門聘請了保安公司的工作人員來園承擔校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，為防止門口 交通堵塞，我園還請來交通警察進行門口秩序的維護和疏通。正是因為領導小組的周密安排，才使我園“校園親子集體舞”活動得以順利進行。
三、六一活動經(jīng)費節(jié)約，有突破。
在今年的六一慶?；顒又校覉@得到了“好娃娃”藥業(yè)公司的支持與贊助，表演場地舞臺的背景、宣傳橫幅及所有幼兒的六一活動紀念品都由“好娃娃”公司提供贊助，這樣既減少了我園六一活動的經(jīng)費開支，又省去了教師布置舞臺的工作環(huán)節(jié)，無論從人力、物力方面都是一個突破，同時也給我園以后活動的開展帶來了新的啟示。
總之，在“慶六一活動領導小組”的精心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園____年慶六一活動取得了圓 滿成功，并得到了家長和社會各界的一致好評。
篇2寫作要點142人覺得有用
幼兒園六一親子活動總結800字怎么寫？這個問題困擾不少老師，其實總結這種東西說難也不難，關鍵得掌握方法。每次活動結束，老師們都會拿到一堆反饋表，家長的意見五花八門，孩子的情況也各不相同，這就需要我們從活動中提煉出有價值的東西。
這次活動從策劃到實施，各個環(huán)節(jié)都需要細致考慮。比如場地布置，一開始定的是戶外草坪，后來考慮到天氣因素改到了室內(nèi)體育館，這個調整很及時，避免了突發(fā)狀況?；顒蝇F(xiàn)場的秩序維護也是一大難點，好在志愿者家長配合得不錯，每個區(qū)域都有專人負責，這才保證了活動順利進行。
說到總結，很多人覺得就是把活動過程復述一遍，其實不然。真正的總結是要找出問題所在，比如這次活動有個環(huán)節(jié)準備得不夠充分，導致家長等待時間過長，下次就要提前規(guī)劃好流程。還有就是溝通問題，有些家長對活動安排不太清楚，下次可以通過微信群提前發(fā)布詳細計劃，這樣大家心里就有底了。
活動中還有一點值得注意，就是孩子的表現(xiàn)。有的孩子特別積極，全程參與各項游戲，而有些孩子顯得比較害羞，不太愿意融入集體。針對這種情況，我們可以多設計一些適合不同性格孩子的互動項目，讓他們都能找到自己的位置。家長的態(tài)度也很重要，有的家長全程陪著孩子，有的則忙于拍照，下次活動可以鼓勵家長更多地參與到游戲中去。
總結的時候，數(shù)據(jù)也是不可忽視的部分。這次活動一共來了120個家庭，參與率達到了85%，這是一個不錯的成績。通過統(tǒng)計孩子們獲得的小獎品數(shù)量，也能看出哪些項目最受歡迎。這些數(shù)據(jù)能為后續(xù)活動提供參考，幫助我們更好地調整方案。
寫總結時也要注意語氣，既要客觀反映實際情況，又不能太過嚴肅。可以用一些輕松的表達方式，比如“大家玩得很開心”、“氣氛相當熱烈”之類的句子。這樣既能傳達出活動的氛圍，也不會讓家長覺得太官方。
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片和視頻資料。一張張笑臉是最好的證明，一段段視頻記錄下的是珍貴的瞬間。把這些素材整理好，不僅能增加總結的真實感，還能為未來的活動積累寶貴的經(jīng)驗。
幼兒園六一活動總結反思怎么寫【篇3】 800字
幼兒園六一活動總結反思
____年x月xx日上午，xxx幼兒園以我的中國夢“放飛童年夢想”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝演出在xx文化中心拉開帷幕，全校師生、家長歡聚一堂，共同歡慶佳節(jié)。
演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會，大會上分別表彰了鎮(zhèn)”紅花幼兒“”優(yōu)秀家長“及園“好兒童”，第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱“慶祝六一”的歌聲中拉開了帷幕、舞蹈、打擊樂、三字經(jīng)、歌曲串燒，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。最后，在“慶祝六一”這首歌曲的引領下，全體教師和孩子們?nèi)珗鲆黄鸷铣?。孩子們共同參與，共同慶祝、共同歡樂，渡過一個愉快地、難忘的“六一”兒童節(jié)。
文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎。孩子們載歌載舞，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、舞蹈、獨唱、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲。
特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程，不僅僅增加了親子關系，同時也讓孩子、家長、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識。
孩子們的表演，并不需要如我們想象中的那樣完美，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與、敢參與、樂于表現(xiàn)，在自己的節(jié)日里能把自己最美、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾，他們就已經(jīng)是最棒的了!
我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能。讓家長們體驗親子互動的樂趣。
活動讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個平臺，讓孩子能夠大膽地展示自我，從而樹立了孩子的自信心，增強了他們的集體榮譽感。
篇3寫作要點109人覺得有用
幼兒園六一活動總結反思怎么寫
六一兒童節(jié)的活動結束之后，不少人都會開始著手準備相關的總結反思。這類總結其實挺重要，它不僅能讓參與的人回顧整個過程，還能為以后的工作提供一些參考。不過很多人不知道從哪里下手，這里就分享幾個關鍵點。
活動一開始就得有個計劃，這個計劃包括了目標、分工還有預期效果。如果事先沒有明確的目標，后續(xù)的工作就會變得混亂。比如我們?nèi)ツ昊顒?，當時大家熱情很高，但因為目標模糊，導致很多環(huán)節(jié)沒達到預期。所以寫總結的時候，要先把當時的計劃拿出來看看，對照一下實際情況，這樣能清楚地知道哪些地方做得好，哪些地方出了問題。
活動中期，要注意細節(jié)的把控。這期間可能遇到各種突發(fā)情況，像場地的問題、天氣的影響等。當時我們就遇到了場地臨時變動的情況，好在提前有應急預案，不然肯定影響活動質量。寫總結的時候，要把這些應對措施都寫進去，特別是那些有效的辦法，這樣以后碰到類似情況就能快速反應。
還有一個很重要的部分就是反饋?；顒咏Y束后，收集家長和小朋友的意見特別重要。去年我們就是忽略了這一點，只顧著自己忙活，結果發(fā)現(xiàn)很多地方小朋友不滿意。今年吸取教訓后，專門設置了意見箱，收集了不少寶貴的意見。把這些意見反饋到總結里，可以讓下一次活動更有針對性。
寫總結的時候，最好能把數(shù)據(jù)也放進去。像參與人數(shù)、活動持續(xù)時間、家長滿意度之類的數(shù)字，都能直觀反映活動的效果。記得要對比往年數(shù)據(jù)，這樣能看出進步的地方，也能找到需要改進的方面。
有時候寫總結會遇到一個情況，就是想表達的意思太多了，結果寫得又亂又長。這里建議大家抓住重點，把主要的事情說清楚就行，沒必要面面俱到。就像我有一次寫總結，想把每個環(huán)節(jié)都描述一遍，結果越寫越復雜，后來重新整理了一下，才讓整篇總結看起來清爽不少。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結怎么寫【篇4】 650字
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一。活動內(nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
我們在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
篇4寫作要點156人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結怎么寫
幼兒園的六一兒童節(jié)活動結束后，寫一份總結是很必要的。這不僅是對活動的一個回顧，也是為以后類似活動積累經(jīng)驗的過程。寫總結的時候，得把活動的準備情況、實施過程和效果都涵蓋進去，這樣才比較全面。
一開始，得說說準備工作的情況。比如，確定活動的主題和形式，這很重要。今年我們選的是“童心飛揚”，主要是舞蹈和游戲結合的形式。為了這個主題，我們提前一個月就開始策劃了。當時找了不少資料，也參考了其他園的活動方案，最終敲定了現(xiàn)在的方案。另外，還聯(lián)系了家長幫忙制作道具，大家積極性都很高。不過在這個過程中，有個小插曲，有位家長提供的道具材料不太符合預期，后來調整了好幾次才滿意。
接著就是活動當天的具體情況了。那天陽光明媚，孩子們都穿上了漂亮的服裝。開場舞是大班的小朋友表演的《快樂的節(jié)日》，動作整齊劃一，贏得了一片掌聲。之后還有親子游戲環(huán)節(jié)，家長們也都積極參與，場面特別熱鬧。不過中間有個小意外，音響設備出了點小問題，導致一個節(jié)目延遲了幾分鐘才開始，好在很快就解決了。
至于活動的效果，從反饋來看還是挺不錯的。很多家長都說孩子在活動中表現(xiàn)得很自信，也學到了不少東西。當然，也有需要改進的地方。比如，活動流程還可以再緊湊一些，避免出現(xiàn)冷場的情況。還有就是場地布置上，雖然大家都很滿意，但總覺得還可以更有創(chuàng)意一點。
幼兒園慶“六一”活動總結怎么寫【篇5】 1200字
“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個節(jié)日，我園于５月26日下午和６月１日下午舉行了兩場別開生面的系列活動，分別是文藝匯演、書畫展和親子游園。文藝匯演在邢園長的節(jié)日致辭中拉開序幕。整臺節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷．當稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個個節(jié)目時，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。師生書畫展孩子們興奮的拉著家長的手介紹自己的作品，親子游園時幼兒和家長一起游戲一起玩耍，我們不僅給了幼兒展示的平臺，也將節(jié)日的歡樂交還給幼兒，讓幼兒充分體驗到了童年特有的快樂，以及親人陪伴的幸福。
本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。
一、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題、積極討論。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團結、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、另外，各班充分的準備，及班級教師的密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在。
一、形式新。今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《do.re.mi》、；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力的童話劇《兔氣揚眉》、《歡樂跳吧》；有展現(xiàn)教師風采的舞蹈《搏擊操》、《涼涼》；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》；精彩的節(jié)目層出不窮，在各班教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
二、質量高。各班老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。
三、主題好。通過開展此次活動，讓每個孩子都都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的以揮，在積級的參與中體驗成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一” 兒童節(jié)。也充分突出了本次活動的主題“家園共育，多彩童年”。
四、家園合作。此次活動的開展，得到了家長們的大力支持，活動當天，各班的家長志愿者義務幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作。
雖然此次活動舉辦的較成功，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。
活動圓滿結束了，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個大家庭里開心、快樂的成長。在此，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。
篇5寫作要點86人覺得有用
幼兒園慶“六一”活動總結怎么寫
幼兒園慶“六一”活動結束之后，家長們對活動效果普遍反映不錯，孩子們也玩得很開心。這表明這次活動策劃得當，組織有序。不過從整個活動來看，確實還有一些地方需要改進。比如在活動前的準備工作中，有些環(huán)節(jié)的分工還不夠細致，導致部分老師臨時調整工作內(nèi)容。這就使得活動開始后出現(xiàn)了一些小狀況，像音響設備調試時間比預期長了些，影響了開場節(jié)奏。
活動當天，各班老師都精心布置了教室，用彩帶、氣球裝飾得十分漂亮。孩子們穿著統(tǒng)一的服裝，臉上畫著可愛的圖案，顯得特別精神。文藝表演環(huán)節(jié)中，每個班級都展示了精心編排的節(jié)目，舞蹈、合唱、情景劇等豐富多彩。特別是大班的小朋友表演的情景劇《小蝌蚪找媽媽》，不僅情節(jié)生動有趣，而且道具制作也很用心，得到了觀眾們的一致好評。
在活動組織方面，后勤保障工作總體到位，但也有個別細節(jié)需要注意。比如食品攤位的擺放位置稍微有些擁擠，家長排隊購買時稍顯混亂。另外，活動現(xiàn)場的垃圾桶數(shù)量不足，導致部分區(qū)域垃圾堆積，影響了環(huán)境整潔。這些問題提醒我們在下次活動中要提前做好更周密的規(guī)劃。
對于活動后的總結工作，老師們應該及時收集反饋意見?？梢韵騾⑴c活動的家長發(fā)放問卷調查表，了解他們對活動的看法和建議。同時也可以組織一次內(nèi)部討論會，讓每位老師分享自己的感受和體會。通過這樣的方式，不僅能總結經(jīng)驗教訓，還能為今后類似活動積累寶貴的經(jīng)驗。
幼兒園小班六一親子活動總結怎么寫【篇6】 3350字
幼兒園小班六一親子活動總結
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結
一、繪本劇表演
本著《指南》的教育理念，結合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個活動剛好結合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動 。
1、 繪本的確定
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當時在模 應老師這個繪本教學的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預想了這個繪本。但想著“重過程輕結果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們 紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的辦法，告訴他們可以先演一個最喜歡的，然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個強盜》呢?有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、 角色是怎么的選的
一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結著，到底怎么來選演員呢?一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當強盜芬妮，孩子們都想當強盜和芬妮，看來對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當然了肯定會有落選的，當看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進行添加，當然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進步了。見習的老師們也很有責任心，分組負責起了指導的任務，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂;還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時間長，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時候，園里組織老師們開展了關于”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學習的《指南》理念哪兒去了?在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導致自己回到了圓點，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因為我們小班是第四個演，所以早餐后給孩子們有一陣補妝，穿衣服，幸虧實習老師的幫忙。 一切就緒，演出隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點孩子們做的很好。 來到五樓，中三班還沒結束，我們還有時間調整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個創(chuàng)新。正是因為這些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領下的健康快樂的孩子們。
二、 六一環(huán)境的創(chuàng)設
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進行的親子表演構成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、 我們的六一聯(lián)歡
為了讓每個孩子把自己上學來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結束了，結束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀?不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
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篇6寫作要點172人覺得有用
幼兒園小班六一親子活動總結怎么寫，每個活動都有自己的特點，總結也不能千篇一律。一般來說，開頭得先把活動的基本情況說一下，比如時間地點啥的，不然大家都不知道你寫的是哪場活動。
這次活動是在六月一日舉行的，地點就在咱們幼兒園的大操場。那天陽光明媚，家長們也都來了，場面特別熱鬧。開場的時候，孩子們表演了幾個節(jié)目，像《拔蘿卜》之類的，家長們都笑得很開心。接著就是游戲環(huán)節(jié)，有接力賽跑、套圈圈，還有親子手工制作，孩子們跟家長配合得不錯，玩得也很盡興。
活動中有個小插曲，我記得當時有個小朋友在接力賽時鞋子掉了，他也不哭也不鬧，自己跑去撿鞋，最后還堅持跑完了全程。這事挺值得表揚的，展示了孩子的獨立性。當然，這樣的細節(jié)在總結里得提一下，能體現(xiàn)活動的意義。
還有一個需要注意的地方，就是活動的組織工作。事先準備的東西都比較齊全，道具、獎品啥的都沒落下。不過活動當天人多，場地有點擁擠，這可能是需要改進的地方。畢竟家長都想好好看孩子表演，要是地方太擠就會影響體驗。
小編友情提醒：
活動結束的時候發(fā)了小禮物，都是些小玩意兒，像貼紙、彩筆之類。孩子們拿到禮物都很高興，家長們也覺得有意義。我覺得這樣挺好的，既能讓孩子感受到節(jié)日的快樂，也能增進家庭間的感情。
總結這部分其實不用太復雜，把關鍵點都說清楚就行。像活動的效果、家長的反饋、孩子的表現(xiàn)，還有活動過程中的一些小亮點，這些都要提到。當然，寫的時候得注意語言生動一些，別光寫干巴巴的事實，適當?shù)拿枋瞿茏尶偨Y更有吸引力。
