幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)精品篇怎么寫 【篇1】500字
在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參與獎130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與配合。
在9月19日下午2：00正，我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期增添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
篇1寫作要點215人覺得有用
幼兒園組織的中秋活動結(jié)束后，寫總結(jié)的時候得注意幾個關鍵點。一開始要把活動的基本情況說清楚，比如時間、地點、參加人員還有主要流程，這部分不能省略，因為這是整個事情的基礎。接著要詳細描述活動的過程，包括每個環(huán)節(jié)是怎么進行的，尤其是那些特別受歡迎的部分，比如親子游戲或者才藝展示，最好能具體到細節(jié)，這樣能讓讀者感受到現(xiàn)場氛圍。
活動中難免會遇到一些突發(fā)狀況，比如道具臨時出了問題，這時候就要實事求是地反映出來，別只顧著表揚而忽略問題。比如說這次有個小朋友在表演節(jié)目時走錯了場次，雖然最后順利完成，但這事其實反映了我們前期準備還不夠細致，下次就得吸取教訓。當然，寫總結(jié)的時候也別忘了提一下家長們的參與情況，他們配合得怎么樣，有沒有遇到困難，這些都是總結(jié)里很重要的一部分。
書寫注意事項：
關于總結(jié)里的圖片選用也很講究，不是隨便拍幾張照片放進去就行。最好挑幾張能體現(xiàn)活動特色又能突出重點的照片，像是孩子和家長一起做月餅的場景就挺好的，這樣的畫面不僅直觀還能引發(fā)共鳴。要是有可能的話，還可以附上一些活動后的反饋，無論是家長的意見還是孩子的感想，都能為總結(jié)增色不少。
寫總結(jié)的時候還有一點要注意，就是語言不能太干巴，要帶點感情色彩。比如說看到孩子們開心的笑容，就可以用“洋溢著幸?！敝惖脑~來形容，這樣會讓總結(jié)更有溫度。不過有時候可能會不小心把“洋溢”打成“洋益”，這沒什么大不了的，只要不影響理解就好。
小編友情提醒：
總結(jié)里提到的成績和不足都要客觀公正，既不能夸大其詞也不能輕描淡寫。像這次活動得到了社區(qū)領導的好評，這個肯定要寫上去，但同時也應該反思一下后續(xù)改進的空間，畢竟沒有哪件事是完美無缺的。
關于幼兒園的中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
關于幼兒園的中秋節(jié)活動總結(jié)
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒印?/p>
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
我班開展的＂慶中秋＂活動，主要以＂快樂＂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的.興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。
本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內(nèi)容和形式。
關于幼兒園的中秋節(jié)活動總結(jié)。
篇2寫作要點29人覺得有用
關于幼兒園的中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫
幼兒園的中秋節(jié)活動總結(jié)寫起來其實挺講究的，既要表達出活動的意義，又要體現(xiàn)出孩子們的參與感。一開始，得先把活動的基本情況說清楚，比如說時間、地點、參加人員之類的信息，這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡明扼要就好。比如“今年中秋，我們園里組織了一場別開生面的慶?；顒?，地點就在操場，所有的小朋友和老師都參加了”。
接下來就是重點了，要把活動中的一些具體環(huán)節(jié)描述出來。像這次活動我們設計了一些小游戲，還有手工制作燈籠的部分。這里就可以稍微詳細一點，比如“小朋友們在老師的指導下，用彩紙做出來的燈籠五顏六色，有的還畫上了嫦娥奔月的圖案”。不過，這里有個小地方需要注意，描述的時候不要光顧著寫細節(jié)，最好能帶上點感受，像是“看到孩子們臉上洋溢的笑容，我們感到特別欣慰”。
說到感受，也不能只寫正面的，還可以提一些改進建議。比如說“雖然這次活動大家都玩得很開心，但也有小朋友反映游戲環(huán)節(jié)的時間有點短，下次可以考慮增加一點互動時間”。這種建議顯得比較真實，不像那種只有表揚沒有批評的總結(jié)。
還有一個關鍵點就是，總結(jié)里最好能提到家長的配合。畢竟幼兒園的活動離不開家長的支持，這方面也可以簡單帶一下，“家長們也很給力，不僅幫忙準備了道具，還在活動結(jié)束后主動清理場地，這種家校合作讓整個活動更加圓滿”。當然，這話說得有點籠統(tǒng)，但意思到了就行。
最后這部分，可以稍微展望一下未來。比如說“通過這次中秋節(jié)活動，我們看到了孩子們的成長，也積累了寶貴的經(jīng)驗，希望以后還能舉辦更多類似的活動，讓孩子們在快樂中學習傳統(tǒng)文化”。不過，這里寫的時候要避免顯得太套路化，不然給人感覺像是在背誦一樣。
幼兒園小班關于中秋節(jié)的活動總結(jié)示例怎么寫【篇3】 750字
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。
在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
篇3寫作要點244人覺得有用
幼兒園小班關于中秋節(jié)的活動總結(jié)示例怎么寫
幼兒園的小朋友剛?cè)雸@不久，對各種節(jié)日充滿了好奇，中秋節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日更是讓他們興奮不已。這次活動主要是為了讓孩子們初步了解中秋節(jié)的來歷和習俗，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣。活動中，老師準備了豐富的材料，比如彩色紙、剪刀、膠水之類的東西，還畫了一些月亮和兔子的圖案，讓孩子們動手做手工。
一開始的時候，有些小朋友不太會用剪刀，這確實有點麻煩。但老師很耐心地一個個教他們，手把手地幫他們完成作品。有個小朋友叫小明，他特別喜歡兔子，就做了兩只兔子，一只大兔子抱著小兔子?？粗⒆觽冋J真又可愛的模樣，家長們也很開心，紛紛拿出手機拍照留念?；顒咏Y(jié)束時，每個孩子都拿到了自己做的手工品，臉上洋溢著滿足的笑容。
為了配合這個活動，老師還特意講了關于嫦娥奔月的故事。故事講得生動有趣，很多小朋友聽得入迷，有的還跟著問問題。不過，講到一半的時候，有個小朋友突然站起來說想吃月餅，結(jié)果把大家都逗笑了。后來，老師拿出提前準備好的月餅給大家分享，大家圍坐在一起品嘗，氣氛十分溫馨。
這次活動不僅讓孩子們學到了知識，也增進了家長和老師之間的交流。家長們紛紛表示這樣的活動很有意義，希望以后還能多舉辦類似的主題活動。通過這次活動，孩子們對中秋節(jié)有了更深的認識，也學會了如何與他人合作完成任務。希望今后能繼續(xù)開展更多這樣有意義的活動，幫助孩子們健康成長。
幼兒園中秋節(jié)中班活動總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
早上來園時，有點下雨，我選擇了在多功能廳進行了我的晨間戶外活動，準備的自制玩具有皮球、沙包、飛盤、高蹺、尾巴，小朋友都能自主地選擇自己喜歡的器械進行游戲，我也以游戲者的身份加入到了游戲中去，和孩子們玩得十分開心。但是場地有點小，小朋友在玩的時候顯得有點擠，如果能提前劃分好場地讓一個項目的小朋友在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)游戲，會更好。
早操中，小朋友做得特別認真，一個個精神抖擻，小朋友之間互動地也非常好。生活活動中，小朋友都能自覺地喝水、洗手、擦手，吃點心的時候也能保持靜悄悄，這點上，我們的小朋友進步非常的大。但是吃完點心之后，小組長擦桌子的時候還欠規(guī)范，可以讓生活老師再進行指導一下。過渡環(huán)節(jié)中，小朋友們也能夠三五成群地進行自主游戲，有的看書，有的折紙，也有做手指游戲的，沒有追逐打鬧的現(xiàn)象。
集體教學活動中，我們小朋友對這個繪本十分地感興趣，在活動中會大膽地猜測并積極地動腦筋舉手發(fā)言?；顒又杏幸粋€環(huán)節(jié)，讓小朋友小組合作來找身體中的洞洞，小朋友都搶著拿筆來畫，這是我之前沒有預想到的，對于第一次嘗試小組合作，老師可以先規(guī)定由小組長來執(zhí)筆。小朋友完成之后的作品，我也沒有進行及時的講評，對小朋友積極地態(tài)度起到了不小的打擊。
戶外活動中，讓小朋友自主選擇了各種車，對于皮球還不會的小朋友，我先讓他們練習拍一會兒皮球，再去玩。
今天的區(qū)域活動中，小朋友都能按自主地選擇區(qū)域，但是在區(qū)域活動中，我也發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。
1、點心店的小朋友可以把點心店布置地更溫馨一些，例如鋪上桌布。
2、點心店、小醫(yī)院等社會性區(qū)域沒有很好地進行分工，自己職務的職責不是很明確，可以在活動前進行討論。
3、在點評的時候，要有針對性。
以上是我對本次半日活動的反思，希望在以后的帶班過程中，能注意到自己不足的地方，改進自己不足的地方。
幼兒園中秋節(jié)中班活動總結(jié)
篇4寫作要點181人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)中班活動總結(jié)怎么寫
最近接到不少同事關于幼兒園活動總結(jié)的咨詢，特別是中秋節(jié)中班的活動總結(jié)。這類總結(jié)該怎么寫，確實是個需要認真對待的問題。今天就結(jié)合一些實際經(jīng)驗，給大家分享一下怎么寫出一份比較專業(yè)的總結(jié)。
活動總結(jié)最重要的就是要把活動的基本情況交代清楚，包括時間、地點、參與人員等等。比如這次中秋節(jié)活動是在九月十號下午兩點開始的，地點就在幼兒園的小操場。參加活動的是中班全體小朋友和老師，還有一些家長志愿者也加入了進來。這些都是很基礎的信息，但特別重要，因為這是整個活動的基礎。
接著就是活動的具體流程了。這次活動中班的小朋友表演了幾個節(jié)目，有舞蹈《月亮代表我的心》，還有合唱《爺爺為我打月餅》。每個節(jié)目都經(jīng)過了精心準備，孩子們的表現(xiàn)也很精彩。另外還設置了猜燈謎環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)特別受小朋友歡迎。其實這類活動最怕的就是冷場，所以設置一些互動性強的環(huán)節(jié)很重要。
說到總結(jié)，當然少不了效果評估這一部分。從反饋來看，這次活動得到了家長們的一致好評，他們覺得這樣的活動不僅能讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日，還能增強親子間的感情。不過也有個別家長提到，活動時間稍微有點長，孩子有點累。這些建議很有價值，下次活動可以適當調(diào)整時間安排。
材料準備也是總結(jié)中不可忽略的一部分。這次活動需要準備的東西還挺多的，比如燈籠、月餅、燈謎卡片之類的。這些東西都是由園方和家長一起準備的，大家分工明確，效率很高。材料準備得充分與否直接影響到活動的效果，所以提前做好規(guī)劃很重要。
還有一個細節(jié)需要注意，就是活動中的照片和視頻記錄。這些資料不僅可以作為總結(jié)的佐證，還能為以后的活動提供參考。這次活動結(jié)束后，我們特意收集了不少照片，整理成了一本電子相冊，既方便保存，又便于分享。
小編友情提醒：
活動總結(jié)還應該提到一些后續(xù)工作。比如這次活動后，我們打算組織一次家長座談會，專門討論如何更好地開展類似的文化活動。這種后續(xù)跟進工作能夠幫助我們不斷改進工作方法。
總結(jié)寫完后，最好找?guī)讉€同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人寫總結(jié)難免會有疏漏，多一個人看就能多發(fā)現(xiàn)一些問題。不過有時候也會遇到同事改得太過頭的情況，這就需要自己把握好平衡，畢竟總結(jié)還是要保持自己的風格。
2025幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇5】 3750字
導語一年一度的中秋節(jié)到了，許多幼兒園會開展中秋節(jié)活動，那么活動之后的活動總結(jié)要記得寫好哦。更多相關內(nèi)容請關注中秋節(jié)頻道！
1.____幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。
活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象。
2.____幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角--的-字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成--的-字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，像一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂！
3.____幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結(jié)：
這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關于月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。
最后就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經(jīng)在準備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關于中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這個活動，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節(jié)日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節(jié)日。
4.____幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
中秋是一個特別美好的節(jié)日，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動，讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛，讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的，有哪些意義，怎么來過這個節(jié)日?，F(xiàn)在就這次中秋的節(jié)日活動總結(jié)了如下：
一、活動安排
在還沒到中秋前，全幼兒園的老師就開始做策劃，確定活動的主題，明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動，讓孩子們積極的參與進來，各個老師都是獻計獻策，做了很多個方案和各種活動，最后經(jīng)過篩選，確定了這次中秋的活動方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧，也確定了各個班級應該怎么樣來開展，同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查，確?；顒釉O施都是安全無憂的，同時積極的采購好活動所需要的物資，確保了活動能很好的進行。
二、活動的進行
活動的進行是分班級的，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義，帶領他們做一些小游戲，了解中秋，認知中秋，感受中秋這個節(jié)日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思。
中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動了，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變，讓孩子們自己也積極的參與進來，而不只是老師們在講，在引導，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。
大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的節(jié)日，這次大班的活動是一起來做月餅，給到所有幼兒園的孩子們來一起分享，當然基礎的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕松了，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的，以前是只會吃月餅，但是現(xiàn)在卻是知道是怎么做的了，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演，讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。
三、孩子們的參與
這次的中秋活動，孩子們也是積極的參與進來，對中秋這個節(jié)日也是非常的喜歡，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡，都非常感謝哥哥姐姐們的付出，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚的，這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪，而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面，更懂得中秋的含義，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
5.____幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結(jié)：
這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關于月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。
篇5寫作要點228人覺得有用
____幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫
提到總結(jié)，很多人可能覺得就是把事情羅列一下，其實不然。寫總結(jié)的時候，得先把活動的目標和實際效果搞清楚。比如這次幼兒園搞的中秋活動，一開始定的目標是讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強親子互動?；顒赢斕?，老師準備了猜燈謎、做月餅之類的環(huán)節(jié)，家長也積極參與，看起來目標基本達到了。
寫總結(jié)時，別忘了把活動的亮點寫出來。像這次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓小朋友用彩紙剪兔子，雖然步驟有點復雜，但孩子們完成得特別認真。還有家長反饋說，通過這樣的活動，孩子回家后還會講關于月亮的故事，這說明活動對孩子的興趣培養(yǎng)確實有幫助。
不過有些細節(jié)需要注意，像記錄活動情況的時候，時間地點這些基本信息最好寫清楚。要是當時沒留意拍照存檔，現(xiàn)在回想起來就可能漏掉一些重要的場景。當然，如果能配上幾張照片，總結(jié)會更有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一下遇到的問題。這次活動中，有個班級因為場地限制，游戲環(huán)節(jié)稍顯擁擠，導致部分小朋友沒能充分參與。下次類似活動，提前規(guī)劃好空間分配或許就能避免這個問題。
寫總結(jié)時，用詞上也要注意，盡量避免太籠統(tǒng)的說法。比如說“活動很成功”這樣的表達就顯得空泛，不如具體指出哪些方面做得好，比如“家長普遍反映活動增進家庭感情”。當然，要是總結(jié)里出現(xiàn)一些小問題，也不必太擔心，畢竟總結(jié)的目的不是挑刺兒，而是為了改進。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，不妨多參考下其他類似的活動記錄。這樣既能學到別人的優(yōu)點，也能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。要是平時積累得夠多，寫總結(jié)時就不會覺得無從下手了。
幼兒園慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
幼兒園慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)
為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的.感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
篇6寫作要點76人覺得有用
幼兒園慶祝中秋節(jié)的活動總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這活兒，得先把事情理清楚。像幼兒園搞中秋活動，第一步肯定是要列出活動都有啥內(nèi)容吧。別一上來就亂七八糟地堆砌東西，得有個條理。比如說這次活動，有表演節(jié)目、猜燈謎、還有吃月餅之類的環(huán)節(jié)，把這些列出來是基礎。
接著，得說說活動的效果怎么樣。這個不是說光喊口號，得有點具體的依據(jù)。比如參與的小朋友是不是都玩得開心，家長們的反饋如何，有沒有達到預期的目標。要是有照片或者視頻，最好能放進去，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記標注時間地點啥的，這就容易讓看的人摸不著頭腦。
寫總結(jié)的時候，要注意活動背后的意義。中秋節(jié)，主要就是傳承文化，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日。所以總結(jié)里得提到這一點，不然就成了單純記錄流水賬了。比如可以講講孩子們通過活動學到了什么，比如月亮的故事，團圓的概念，這些東西都是總結(jié)里需要體現(xiàn)出來的。
總結(jié)不能只顧著夸自己干得好，也要提提不足的地方。比如場地布置是不是到位，工作人員配合是不是順暢之類的。但這里得注意措辭，別說得太直白，給人感覺是在找借口。比如可以說“部分環(huán)節(jié)銜接稍顯倉促”，這就比直接說“搞砸了”好得多。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)字也很重要。像參與人數(shù)、準備物資的數(shù)量這些，都是硬指標。但有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些關鍵數(shù)字，比如月餅到底發(fā)了多少個，這會讓總結(jié)顯得不完整。所以寫的時候得特別留意，確保每個重要的數(shù)據(jù)都在。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點個人感受。這不是讓你瞎抒情，而是結(jié)合自己的觀察，談談對這次活動的看法。比如你覺得哪些地方可以改進，下次活動該怎么組織更好。但這里得注意分寸，別一股腦全倒出來，給人感覺像是在抱怨，這樣反而不好。
