開展讀書活動的優(yōu)秀總結怎么寫 【篇1】1150字
開展讀書活動的優(yōu)秀總結范文
書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設學習型校園，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。結合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結如下：
一、加強領導，制定計劃。
(1)學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。
(2)以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭!
三、精心組織，有序開展
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合，與學校文化活動相結合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質，促進學生的全面發(fā)展。
活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動二：邀請學校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。
活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。
活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性。
活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。
在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。
篇1寫作要點233人覺得有用
開展讀書活動的優(yōu)秀總結怎么寫
說到寫總結，很多人覺得這是件挺麻煩的事，尤其是涉及具體活動的時候，總覺得無從下手。其實總結，說到底就是把自己做過的事整理出來，給領導匯報一下成果唄。當然，要想寫出一份讓領導滿意的總結，可不是隨便抄抄就能行的。
寫總結前頭得先把活動的基本情況梳理清楚，比如時間地點啥的，還有參與人數(shù)，活動的主題目標之類的。這部分內(nèi)容不能省略，因為它是整個總結的基礎嘛。記得有一次我寫總結，就因為沒把活動時間寫明白，結果被領導問了好幾次，后來只能補上去，挺尷尬的。
接著就是活動的具體內(nèi)容了，這一塊兒得詳細點。比如說我們搞了個讀書分享會，那就要把分享會的主題講清楚，是關于什么書的，又是怎么組織大家討論的。要是能加上一些具體的例子就更好了，比如誰分享了啥內(nèi)容，反響如何之類。不過有時候寫總結，特別是那種比較趕時間的情況，就容易忽略細節(jié)，只顧著寫大框框，這樣就顯得很空洞。
還有個關鍵點就是成果展示，這個特別重要。不管活動規(guī)模大小，肯定都會有一些收獲，比如參加者的反饋，或者是活動結束后大家的感悟。這部分內(nèi)容最好能用數(shù)據(jù)說話，像參與人數(shù)增加了多少，或者大家對活動的滿意度達到了百分之多少，這樣顯得更有說服力。當然，要是寫總結的時候一時想不起具體數(shù)字，就只能憑印象寫了，這可能就會導致數(shù)據(jù)不太精準。
書寫注意事項：
總結里邊還應該提到活動過程中遇到的問題，以及解決辦法。畢竟每個活動都不可能一帆風順，總會有磕磕絆絆的地方。就說上次我們搞活動，場地臨時出了點狀況，好在及時調(diào)整了方案才沒耽誤事。如果當時沒把這個情況寫進去，就顯得太不真實了。
最后別忘了附上一些照片或者資料啥的，這能讓總結看起來更生動形象。不過有時候手頭沒有合適的圖片，就只能找一些相關的替代，這就需要點創(chuàng)意了。寫總結的時候，要是能找到些能體現(xiàn)活動特色的材料，效果肯定更好。
開展讀書活動總結模板怎么寫【篇2】 3600字
1.開展讀書活動總結模板
目前已進入高科技時代，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實施，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動，讓學生與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動全社會形成良好的讀書風氣。
一、深入開展讀書活動
我校利用家長會，校會、紅領巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長、學生宣傳開展讀書活動的意義，提高家長與學生對開展讀書活動的認識，進一步明確讀書活動的重要性，使家長與學生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展，我校制定了以下一系列的讀書活動方案。
（1）要求家長與學生積極參加學校開展的萬人讀書活動，同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動。
（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，在一、二年級舉行普通話朗誦比賽，三、四年級舉行講故事比賽，五、六年級舉行演講比賽，讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
（7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
（8）召開讀書活動經(jīng)驗交流會，讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗。
總之，讓家長與學生根據(jù)讀書活動方案去做以利達到預期的讀書活動效果，使家長與學生通過讀書活動，全面提高個人素質，使讀書活動廣為人知，深入人心。
二、讀書活動顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗交流會，不少的家長在會上暢所欲言，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認為召開這樣的座談會、交流會，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn)，打破了以往的家長會以老師為主體，家長為客體的舊觀念。如今，以讀書活動為例，召開以家長為主的座談會、交流會，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為這樣的座談會、交流會成了家長展示風采的大舞臺。的確如此，最后各年級選出家長代表，在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言，介紹了他們的家庭讀書活動方法、經(jīng)驗，以及取得的好成績，以此把萬人讀書活動推向高 潮。
2.開展讀書活動總結模板
為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的基礎上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家?；幼x書活動。這樣的活動對學校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。
一、共同領略書籍的魅力
讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。
二、共同檢測信息的儲量
本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有一大片。當然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了的注釋，答案與分數(shù)已經(jīng)不重要了。
三、認真反思家庭教育
良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。學校共收到了6征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每征文，因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學校的《教苑》準備出一期專輯，希望能給其他的家長啟示。
3.開展讀書活動總結模板
為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
一、班級建立讀書評比欄
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。
二、活動成果
雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，另外還讓學生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
4.開展讀書活動總結模板
借著學校開展“書香校園”的東風，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結如下幾點：
1、建設氛圍熏陶
把班級的布置作為突破口，讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵學生，激發(fā)學生讀書興趣。
2、建立管理機制
班級成立了以班干部為首的領讀小組，在每天的早讀時間、午讀時間督促學生開展讀書活動。在午讀閱讀時間，教師和學生一道讀書，引領全班學生自覺閱讀。
3、建立保障機制
雖然現(xiàn)在學生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周安排一節(jié)讀書指導課，每周要求學生至
少寫讀書筆記。并根據(jù)班級實際情況，規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學生的課外積累切實豐厚起來。
4、建立激勵機制
我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進學生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。在班級師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！
讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。
5.開展讀書活動總結模板
有句至理名言：“興趣是的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋；室室有圖書；個個會閱讀；人人有目標；天天有隨筆；周周有進步；月月有交流；時時有幸福。在這樣的倡導下，我們開展了以下活動：
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。
學校要求全體師生每月寫讀書征文?？芍v述自己有趣或生動感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。
學校團、隊結合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。
3、舉辦經(jīng)常性的展評活動。
學校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃，各班每周三下午舉行一次展評活動。學校每月最后一周三下午舉行一次展評活動，建立長效機制，形成常態(tài)。特別倡導各班學習小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動。
4、開展讀書用書競賽活動。
我們學校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽、讀書論壇等活動，引導師生自覺讀書用書?！皶橇α康脑慈?，書是知識的寶庫?！敝腔?，來源于知識，知識來源于讀書。學校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計，看誰讀得多、讀得好。
5、開展“讀書之星”評比活動
篇2寫作要點51人覺得有用
開展讀書活動總結模板怎么寫
寫總結這事，說起來簡單，真動手卻不容易。尤其讀書活動這類事，涉及面廣，細節(jié)多，很容易遺漏關鍵點。不少人為了追求條理清晰，就愛往一個框子里套，結果整篇文章讀起來像是流水賬，沒有靈魂。其實總結，得結合實際情況來寫，不能拘泥于形式。
開頭怎么寫？
得先把背景交代清楚，比如活動的時間、地點、參與人數(shù)之類的，這些基本要素不能少。但光寫這些不夠，還得說清楚為啥要搞這個活動，目標是什么。比如說是為了提升大家的文化素養(yǎng)，還是單純?yōu)榱素S富業(yè)余生活，這點得明確下來。要是背景交代不清，后面的內(nèi)容就像無根之木，讀者看了也摸不著頭腦。
接著就是重點環(huán)節(jié)了，要把活動的具體情況講出來。這部分不能只寫表面功夫，得深入挖掘。比如，活動過程中有哪些亮點？參與者有什么反應？有沒有遇到什么突發(fā)狀況？這些問題都要考慮到。當然，寫的時候也不能一股腦全倒出來，得有點層次感?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以按事情發(fā)展的邏輯來寫，關鍵是條理要清楚，不能跳躍太大。
活動中肯定少不了互動環(huán)節(jié)，這部分得詳細描述一下?；拥男问?、內(nèi)容、效果這些都得提到。如果能舉幾個例子就更好了，這樣能讓讀者更有代入感。比如某個參與者分享了自己的閱讀感悟，說得特別精彩，或者某個環(huán)節(jié)設計得很巧妙，大家都積極參與。這些都能為總結增色不少。
還有一個容易忽略的地方，就是活動的效果評估?；顒愚k完了，到底達到了預期目標沒有？參與者對活動的看法如何？這些問題都需要認真思考?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、反饋意見等方式收集信息，然后把這些內(nèi)容融入總結里。這樣不僅能體現(xiàn)總結的真實性，還能為以后的活動提供參考。
最后這部分，可以稍微展望一下未來。比如這次活動的成功經(jīng)驗有哪些？哪些地方還可以改進？這些問題值得好好琢磨。寫的時候別太死板，語言可以輕松一點，但態(tài)度還是要誠懇。畢竟總結不是為了應付差事，而是為了總結經(jīng)驗教訓，為下次活動做準備。
寫總結的時候，要注意語言表達的問題。有些人喜歡用一些大詞兒，顯得很正式，但實際上可能不太貼合實際。還有些人寫得太啰嗦，一句話能說完的事偏要說三句，這就容易讓人覺得累贅。所以，寫總結時語言要簡練，該省的地方就得省，該直白的地方就不能繞彎子。
開展讀書活動總結的模板怎么寫【篇3】 3000字
書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就如同和高尚的人談話。一本好書，可以使同學們豐富課余生活，拓寬知識面，學會思考，學會如何面對問題，增強抵御不良文化侵蝕的能力。為此，學校團委開展了讀書活動。
在讀書活動中采取多種形式引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍。如“做讀書筆記”，同學們把作品中閃爍的精辟語言與思想等都摘錄出來，并附上個人的隨筆保存下來；又如讓同學們用色彩、用圖畫、用語言描繪自己的天空，踴躍向《新校園》投稿。
同時此項活動得到了學校大力支持，對學生開放校園閱覽室，同學們可以互相交流喜歡的各類圖書，還可以交流上課必備的教材，這一做法不僅為同學們借閱圖書提供方便，而且為同學購買教材節(jié)約了費用，更加強了同學之間的交流，得到了廣大同學的好評。
另外開展主題團活，同學們在活動中表現(xiàn)出很高的熱情，積極探索，不斷創(chuàng)新，用多種形式圍繞主題表達了自己的真情實感。如高一三班“枕香書入夢，伴青春而眠”倡導學生多讀書，讀有益之書。高一四班“風吹哪頁讀哪頁讓學生們意識到讀書有利于提高人自身素質的提高，豐富自身的閱歷”。高二三班“書海初航”意在讓學生們走進書的海洋，領略書帶給人們的無限魅力。高二二班“攜書心，過書式生活”希望同學們在一個輕松快樂的氣氛內(nèi)摸索適合自己的讀書方式，感悟讀書境界，擁有真正的讀書精神。
本次活動中也存在一些不足，如同學反映，我校參加讀書活動的同學很多，可選書目較少，不知道應該讀些什么。又如由于此項活動開展時間不長，活動的形式相對比較單一，在學生中還沒有形成較大影響。
本次活動效果明顯，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果明顯。讀書活動的開展，有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。
篇3寫作要點196人覺得有用
開展讀書活動總結的模板怎么寫
提到總結，很多人會想到把事情一件件羅列出來，但其實這并不是最理想的寫法。寫總結時，得從實際情況出發(fā)，既要真實反映工作進展，又得突出重點。比如有些人在總結的時候，容易把所有事都堆在一起，結果看起來亂七八糟，根本看不出個所以然。所以，寫總結前最好先理清思路，確定哪些內(nèi)容是關鍵性的，哪些是可以略過的。
在寫作過程中，格式很重要。開頭部分可以簡單交代一下活動背景，比如什么時候開始的，目的是什么之類的。接著就是正文部分了，這里需要詳細描述活動的具體情況，包括參與人數(shù)、活動形式、取得的成績等等。這部分特別需要注意的是，如果涉及數(shù)字，一定要確保準確無誤，因為一旦出錯，整個總結的可信度就會大打折扣。
書寫注意事項：
寫總結的時候，不能光顧著堆砌事實，還得分析原因。比如說為什么這次活動能成功舉辦？有沒有遇到什么困難？這些問題都需要認真思考并寫進總結里。當然，分析原因時，語言不能太籠統(tǒng)，應該結合具體事例來說明。要是只說一些空洞的大道理，讀者看了也會覺得索然無味。
總結不是寫流水賬，它需要有一定的深度。這就要求作者不僅要記錄下完成的事情，還要從中提煉出有價值的經(jīng)驗教訓。比如說通過這次讀書活動，大家對閱讀的興趣提高了多少？團隊協(xié)作能力是否有所增強？這些都是值得探討的問題。不過，有些人在寫總結時可能忘記這一點，只是一味地敘述過程，卻忽略了總結的意義所在。
小編友情提醒：
寫完總結后別忘了檢查一遍。有時候因為趕時間或者其他原因，可能會漏掉一些重要的細節(jié)，或者出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)牡胤?。比如把“閱讀量”寫成了“閱讀額”，雖然差別不大，但仔細一看還是能發(fā)現(xiàn)問題的。所以，檢查這個環(huán)節(jié)絕對不能省略，只有確保內(nèi)容無誤，才能交出一份合格的總結來。
開展讀書交流活動的總結怎么寫【篇4】 1000字
開展讀書交流活動的總結
讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要學生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我要動員學生進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)學校的工作安排，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了主題班會、出了主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
1、捐贈圖書，建立了班級圖書角。好書共欣賞，完善了班級圖書角的建設，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上，學生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。
通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進了班級文化建設和班風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
篇4寫作要點178人覺得有用
開展讀書交流活動的總結該怎么寫？這事得從幾個方面入手，不然就容易漏掉重要的細節(jié)。平時大家可能都參加過這類活動，可到了總結的時候，有些人就不知道該怎么下手了。
先說說準備工作，活動前肯定得有計劃，這個計劃里頭包括活動的主題、時間、地點，還有參與人員名單啥的。這些內(nèi)容要是沒記清楚，總結起來就費勁了。比如說某次活動，本來打算邀請五位嘉賓，結果只來了四位，這樣的情況就需要在總結里提一下原因，是不是有嘉賓臨時有事之類的。
活動中期的情況也很關鍵，特別是活動進行的過程，有哪些環(huán)節(jié)是順利的，哪些環(huán)節(jié)出了點小狀況，都要記錄下來。像是主持人有沒有控制好節(jié)奏，參與者們的互動是否積極，這些都是值得留意的地方。如果活動中間出現(xiàn)了什么突發(fā)狀況，比如說設備故障，那就要具體描述當時是怎么處理的，畢竟這種事情誰都不想發(fā)生，但真遇到了就得想辦法解決。
活動結束后，反饋是很重要的一步。大家可以問問參與者們對這次活動的看法，他們覺得哪里做得好，哪里還需要改進。把這些意見收集起來，整理到總結里面，對以后舉辦類似的活動很有幫助。當然，有些人的反饋可能不太全面，甚至有點偏頗，這時候就需要自己多花點心思去分析，看看哪些是真的需要改進的，哪些只是個別意見。
還有就是材料的整理工作，活動的照片、視頻、簽到表這些都不能落下。尤其是照片和視頻，能直觀地展示活動的氛圍，比單純的文字描述更有說服力。不過有時候照片拍得不好，畫面模糊或者構圖一般，這就得想辦法彌補一下，比如配上詳細的解說文字，讓讀者能感受到活動現(xiàn)場的真實情況。
書寫注意事項：
總結里的數(shù)據(jù)也不能忽視。比如說參加人數(shù)、討論話題的數(shù)量、分享心得的數(shù)量等等，這些數(shù)字能反映出活動的規(guī)模和效果。如果數(shù)據(jù)統(tǒng)計得不完整，就會顯得總結不夠扎實。記得有一次總結，因為統(tǒng)計數(shù)據(jù)時漏掉了幾位參與者的反饋，導致最后的數(shù)據(jù)看起來有點偏差，影響了總結的整體質量。
小編友情提醒：
總結不是寫完就完事了，還得注意格式的問題。雖然格式不是最重要的，但如果太隨意，也會給人留下不專業(yè)的印象。字體大小、行間距這些小地方也得注意，要是排版亂七八糟的，就算內(nèi)容再好也會影響閱讀體驗。
開展讀書活動總結怎么寫【篇5】 5650字
學校開展讀書活動總結
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至____以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
四、建立保障機制
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優(yōu)勝獎。
五、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)
六、抓好讀書活動
“讀書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：
（1）上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
（2）做好讀書筆記
中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
（3）抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。
（4）出好讀書小報
每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展示。
（5）開展讀書活動
我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評選、演講比賽等等。
(6) 引入競爭機制
根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
七、讀書活動效果
通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
單位開展讀書活動總結
按照市局《關于在全市系統(tǒng)開展讀書活動通知》的要求，我局從十一月份開始，積極響應省局的讀書倡議和市局讀書要求，在全局系統(tǒng)干部職工中開展了讀書活動。通過讀書活動，使干部職工進一步養(yǎng)成了多讀書、愛讀書、讀懂書的良好習慣，提高了干部職工的思想道德修養(yǎng)和文化底蘊，現(xiàn)將開展讀書活動情況總結匯報如下：
書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將使一個大有希望的民族；而一個重視讀書的人，必定是一個富有理想的人。為了將干部職工通過讀書活動培養(yǎng)成一個有理想、有情操、有社會責任感、順應時代潮流、熟悉現(xiàn)代行政管理知識的新型工商行政管理執(zhí)法人員，縣局結合省、市局倡議和要求，立足全局實際工作，以縣局和基層工商所圖書室為依托，在全局廣泛開展讀書活動，取得了一定的成效。
一、積極組織引導，保證讀書活動的順利開展。 為了開展號這次讀書活動，縣局專門下發(fā)了《關于開展讀書活動的通知》，積極倡導每個干部職工養(yǎng)成讀好書的習慣，引導干部職工樹立讀一本好書將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響的觀念，對讀書活動健康有序地開展起到了積極的作用。同時，作為思想教育工作的一項基礎工程，也是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立讀書活動領導小組。讀書活動領導小組由縣局黨組成員和各股室、分局和工商所負責人組成。各單位根據(jù)工作實際制定具體的讀書活動方案，并向干部職工在省局推薦的書目的基礎上，向本單位干部職工推薦三至五本適合職工閱讀的好書，領導小組成員及時對干部職工的讀書活動進行指導，并及時搜集整理反饋信息，調(diào)整讀書計劃和活動方案。
2、建立讀書指導制度。由縣局辦公室牽頭，負責各單位制定的讀書計劃和方案的督查，落實讀書指導、讀書欣賞等內(nèi)容，組織開展讀書心得交流活動。
3、保障讀書時間，讀書內(nèi)容的落實。
為了保證讀書時間，養(yǎng)成讀好書的優(yōu)良習慣，縣局要求各單位每周必須保證干部職工不少于四小時的讀書時間，每天下午和星期六、星期天縣局圖書室為全體干部職工開放，并倡導各單位推薦和交流閱讀書籍，使干部職工在有限的時間里盡量多讀一些好書，爭取讀精、讀細，充分發(fā)揮讀書活動提高干部職工素質的積極作用，營造單位濃厚的讀書活動氛圍。
二、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。 開展豐富多彩的讀書主題活動，可以將“讀書”和“活動”緊密結合，使讀書更富有吸引力。通過主題活動學到知識，得到鍛煉，增長才干，完善了讀書活動的內(nèi)容和形式。
一是為激勵干部職工多讀書、讀好書、愛讀書、常讀書，養(yǎng)成讀書習慣，全局各單位組織開展了七次讀書座談會，干部職工通過座談會的形式對讀書活動談感想、談認識、談收獲，使讀書活動有的放矢，起到了凈化心靈，陶冶情操，豐富自我的作用。
二是開展讀書心得交流。各單位在指導干部職工積極開展讀書活動的基礎上，組織開展讀書心得交流四次，全局有十二人在交流會上交流了讀書心得，營造了全系統(tǒng)濃厚的讀書活動氛圍。
三是通過讀書活動創(chuàng)新干部職工思想教育方式方法。把讀書活動作為有效、文明、健康的思想教育工程，通過進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，在全局形成人人讀書的良好風氣，促進全局干部作風的進一步轉變，不斷提高依法監(jiān)管和文明服務的水平和層次。
三、以書勵志，樹立良好執(zhí)法形象。
在讀書活動中，全體干部職工積極融入“爭先學優(yōu)”的學習氛圍中，從實際工作出發(fā)，立足本職，互相學習，互相幫助，促進共同發(fā)展，使干部職工的進取精神，敬業(yè)精神，勇于開拓創(chuàng)新精神得到了進一步的發(fā)揚。干部職工通過采取各種讀書方法參與學習，使職工學習積極性得到了有效提高，相互交流、相互學習，互幫互學蔚然成風。干部職工通過閱讀《細節(jié)決定成敗》、《你在為誰工作》等書籍，內(nèi)心受到震動，感到在讀書活動中不但可以體味人生，感悟生命；還可以在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才，干部職工自覺讀書的積極性和工作的榮譽意識明顯提高?！熬峙d我榮，局衰我恥”已成為全局干部職工職工的共識，為紅盾添彩，為國徽增光，在市場監(jiān)管第一線做貢獻已成為全局干部職工的自覺行為。
村開展讀書活動總結
在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關心和指導下，在我村廣大村民的積極參與下，我村從四月份開始，在全村范圍內(nèi)開展了全民讀書活動，產(chǎn)生了良好的反響。營造濃厚的學習氛圍，開展學習型村委，提升全村的文化素質和文明修養(yǎng)。鎮(zhèn)政府對我村的全民讀書活動給予了充分的肯定。 現(xiàn)將我村今年以來開展全民讀書活動情況總結如下：
按照上級文件的要求，既要造聲勢、又要有可操作性，并能帶動村民閱讀學習的活動思路，根據(jù)雙流縣發(fā)改局的要求，我村緊緊圍繞“閱讀、進步、和諧、發(fā)展”和“終身學習”這個讀書學習理念，使廣大村民的思想覺悟、道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步的升華和提高，村圖書室還實行了標準化管理。
一是開展“你讀了嗎?——大家都來參與讀書活動”， 以“我讀書、我快樂、我提高”為主題，引導我村全體村民都來參與讀書活動，培養(yǎng)良好的讀書習慣。從4月份開始，圖書室實行星期一至星期五每天八小時的開放時間，圖書共計3477冊，圖書中包含文學藝術、種植養(yǎng)殖、期刊雜志、報紙、音響等。
二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動。此項活動的開展得到了村干部、村民的積極參與，大多數(shù)人表示，原來認為可讀可不讀的書籍，現(xiàn)在通過活動，在夫妻間、孩子與家長間、鄰里之間、同事朋友之間形成的良好讀書氛圍，讓自己自覺地來讀書，讀好書，實實在在地讀了一本自己喜愛的書，既陶冶了情操，又增長了知識。
三是結合 “五四”青年節(jié)，村團支部組織團員青年積極參與全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚， 引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣，使我村團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。
開展讀書活動效果明顯，村民的積極性逐漸增高。村民深切的感受到讀書學習的重要，按照全民讀書活動總體方案的要求，我村緊緊圍繞“閱讀?文明?進步”這一理念，結合本村實際情況，組織開展了豐富多彩的讀書活動。隨著全民讀書活動的深入開展，我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍，為提升我村的文化軟實力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動作用。
篇5寫作要點206人覺得有用
開展讀書活動總結怎么寫
做總結這事，說復雜也不復雜，關鍵看你怎么想。有些人覺得總結就是把事情記下來，其實不然。總結得能反映情況，還得有點深度，能讓別人看了明白你干了什么，為啥這么干。
先說說準備工作吧?；顒痈阃旰螅X袋里肯定有不少想法，這時候別急著動筆，先把思路理清楚。你可以拿出筆記本，把印象深的事記下來，比如誰講了什么書，大家討論的重點在哪。要是活動規(guī)模大，涉及面廣，最好分頭收集信息，這樣材料才夠全面。
接著就是整理階段了。這一步很關鍵，要是搞不好，后面寫起來就費勁。整理的時候要注意區(qū)分主次，哪些是重點，哪些是一般性的內(nèi)容。比如，某個環(huán)節(jié)特別精彩，參與人數(shù)多，那這部分就得詳細寫；反之，如果某個環(huán)節(jié)沒啥亮點，一帶而過就行。不過有時候人腦可能有點亂，寫著寫著就把不太重要的內(nèi)容寫得很長，這就得提醒自己調(diào)整一下。
寫總結時，語言要簡潔明了。有些人喜歡堆砌辭藻，結果反而讓人看不懂。用詞盡量樸實點，把事情說清楚就好。不過有時候寫著寫著，可能會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“提搞”，雖然意思差不太多，但還是需要注意一下。
總結里最好能帶點分析。這可不是隨便分析，得結合實際情況。比如，這次活動為什么選這個主題書目，效果如何，有沒有達到預期目標。分析的時候可以引用一些數(shù)據(jù)，比如參與人數(shù)、互動次數(shù)之類的，這樣更有說服力。當然，有時候分析得不那么透徹，可能是因為剛寫總結的時候思路還不夠清晰。
最后就是檢查修改了。寫完后別急著交稿，放一放再看看。有時候剛寫完的東西會顯得啰嗦，放幾天再看，就能發(fā)現(xiàn)不少問題。檢查的時候要注意格式，標點符號也得仔細核對一下。不過有時候檢查得不夠細致，可能會漏掉一些小錯誤，比如把“我們”寫成“你們”，雖然不影響大意，但還是得留心。
開展讀書活動的總結怎么寫【篇6】 3050字
本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。
1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復和提高
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
篇6寫作要點198人覺得有用
開展讀書活動的總結該怎么寫？這事說起來挺有意思，不少人都覺得總結就是把事情從頭到尾理一遍，其實沒那么簡單?？偨Y得有條理，還得讓人看明白到底干了什么，為啥干。
一開始，咱們得先把讀書活動的目標寫清楚，為啥要搞這個活動？是為了提升大家的知識水平，還是為了培養(yǎng)某種習慣？比如，這次活動是想讓大家多讀點經(jīng)典文學作品，提高文化素養(yǎng)。要是目標沒說透，后面做總結就容易跑偏。
接著就是具體的活動內(nèi)容了。這部分得具體描述一下都做了哪些事，誰組織的，誰參與的。比如，活動期間邀請了幾位專家來做講座，還辦了個讀書分享會。記得要把細節(jié)寫進去，不然別人不知道你具體是怎么做的。不過有時候容易漏掉一些關鍵環(huán)節(jié)，像活動時間地點這些基本要素，最好別忘了。
然后就是成果展示。讀書活動到底有沒有達到預期效果？這里可以寫寫參與者們的反饋，或者是活動結束后大家的變化。如果能拿出些數(shù)據(jù)就更好了，比如參加人數(shù)、讀書筆記數(shù)量之類的。當然，有時候寫的時候容易忽略實際成效，只顧著描述過程，這就不太好。
還有就是活動過程中遇到的問題。任何活動都不可能一帆風順，讀書活動也一樣。像場地安排不當、時間沖突這些問題，都得提出來。解決的辦法也要寫清楚，這樣下次再搞類似活動就能少走彎路。不過有時候寫總結的時候，可能會因為急于突出成績而輕描淡寫帶過問題，這就有點敷衍了。
小編友情提醒：
總結不能光是羅列事實，還得有下一步的打算。讀書活動結束了，是不是該想想怎么保持大家的閱讀熱情？能不能建立個長效機制？這些都是值得思考的事。只是有時候，總結寫到這里就草草收尾了，顯得有點倉促。
