幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思2025怎么寫(xiě) 【篇1】4950字
導(dǎo)語(yǔ)傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)即將到來(lái)，為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們?cè)诙宋绻?jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，各地幼兒園紛紛舉行端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)，下面為大家精心整理了幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____，供大家的參考。
1.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過(guò)程，分享著自己包粽子成功時(shí)的喜悅，雖然粽子沒(méi)有家長(zhǎng)助教包得那么漂亮，但那是孩子們親手制作而成的粽子，品嘗的時(shí)候更是別有一番滋味。
隨著本次“喜迎端午。粽情歡笑”端午節(jié)主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們從開(kāi)始感知端午、走進(jìn)端午，最后品味端午，使整個(gè)主題活動(dòng)妙趣橫生，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié)。
2.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
我們的還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過(guò)課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)。大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。
繪畫(huà)內(nèi)容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂(lè)。本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
x月25日，xxx實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)始端午節(jié)主題活動(dòng)?！抖宋绻?jié)到了》活動(dòng)前，孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的協(xié)助下，一起收集端午節(jié)的有關(guān)詩(shī)詞、民間傳說(shuō)等資料，進(jìn)一步了解端午節(jié)的民俗文化;活動(dòng)中，老師們給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗，孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化?！断銍妵姷聂兆印坊顒?dòng)中，老師們準(zhǔn)備了食材帶領(lǐng)著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過(guò)程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子?！镀恋南隳摇坊顒?dòng)，中班的孩子們還自己動(dòng)手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。
孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中感受著民俗文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在濃濃的節(jié)日氣氛里，孩子們學(xué)習(xí)了包粽子，知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨、和諧的端午節(jié)。
4.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過(guò)課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)。
然后，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。繪畫(huà)內(nèi)容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂(lè)。
5.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
6.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開(kāi)展了形式多樣以'我們的節(jié)日·端午'為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)'端午節(jié)'的有關(guān)知識(shí)。
幼兒園充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)'端午節(jié)'的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和幼兒一起通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富'端午節(jié)'內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
端午節(jié)前夕，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在主題活動(dòng)中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園教研室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年齡班開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)：小班年級(jí)以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；中班以'尊勞愛(ài)幼'為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做有道德的`人；大班重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，誦讀著名愛(ài)國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識(shí)，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓幼兒傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，有的班布置了親子活動(dòng)，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開(kāi)展'我們的節(jié)日'網(wǎng)上主題活動(dòng)，在班級(jí)群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加'我們的節(jié)日·端午'相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱(chēng)作'衛(wèi)生月'，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識(shí)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我園充分利用'端午節(jié)'這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了師生的愛(ài)國(guó)熱情。
7.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國(guó)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的有關(guān)故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀(jì)念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子，孩子們興趣非常高，大家相互幫助，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前，幼兒們開(kāi)開(kāi)心心品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)——粽子，開(kāi)心快樂(lè)!感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
8.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹(shù)立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們xx幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過(guò)程，品嘗端午美食；還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè)玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門(mén)口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂(lè)趣！
本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂(lè)。
9.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了'共度端午，揚(yáng)民族正氣'的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)'文明、和諧、安全、節(jié)儉'的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)'文明、和諧、安全、節(jié)儉'的端午節(jié)。
10.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于x月26日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂(lè)乎！孩子們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。
說(shuō)到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過(guò)端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古。”x月26日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽，家長(zhǎng)和孩子們聽(tīng)著配樂(lè)打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長(zhǎng)和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)參與我們的健康課程。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)30人覺(jué)得有用
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)算是比較成功吧。一開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)底，畢竟平時(shí)也沒(méi)搞過(guò)這么大型的活動(dòng)。后來(lái)跟同事商量了一下，決定從幾個(gè)方面入手，一個(gè)是場(chǎng)地布置，一個(gè)是節(jié)目安排，還有一個(gè)就是孩子們的參與度。
場(chǎng)地布置這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們找來(lái)了各種材料，彩旗，氣球，還有一些粽子形狀的小掛飾。剛開(kāi)始掛彩旗的時(shí)候有點(diǎn)麻煩，繩子老是打結(jié)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。后來(lái)大家互相幫忙才搞定，這讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。氣球倒是還好，就是吹起來(lái)費(fèi)勁，有幾個(gè)同事吹得臉都紅了。掛完之后效果還不錯(cuò)，家長(zhǎng)們看到都說(shuō)很有節(jié)日氣氛。
節(jié)目安排這塊，主要是由班主任負(fù)責(zé)。他們提前一周就開(kāi)始排練了，我聽(tīng)說(shuō)還特意去網(wǎng)上查了一些相關(guān)的資料。不過(guò)那天表演的時(shí)候，有個(gè)小朋友忘詞了，站在臺(tái)上愣了一會(huì)兒。這個(gè)情況有點(diǎn)尷尬，但也挺可愛(ài)的。事后想想，這也提醒我們以后要多給孩子們練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們熟悉流程。
至于孩子的參與度，我覺(jué)得總體還可以。大多數(shù)孩子都很積極，尤其是手工制作環(huán)節(jié)，大家都特別感興趣。不過(guò)也有個(gè)別孩子不太愿意動(dòng)手，可能是因?yàn)楹π甙?。這個(gè)問(wèn)題需要我們后續(xù)繼續(xù)觀察，看看怎么鼓勵(lì)他們參與到活動(dòng)中來(lái)。
幼兒園小班端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1500字
幼兒園小班端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)一
端午節(jié)，真熱鬧。____年6月8日xx幼兒園舉行“我們的節(jié)日·端午節(jié)”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：
上午中班段包粽子，家長(zhǎng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣，而且拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng)，能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
幼兒園小班端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)二
隨著端午節(jié)的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(zhǎng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香）。
在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō)；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。
活動(dòng)結(jié)束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆?，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現(xiàn)了；并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。
活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的的體現(xiàn)了。
幼兒園小班端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)三
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)——“畫(huà)龍舟”活動(dòng)。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來(lái)源以及在中國(guó)悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感；帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵(lì)孩子們以繪畫(huà)的形式描繪出賽龍舟的熱烈場(chǎng)景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗(yàn)，拿起畫(huà)筆繪畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)一幅幅賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)，看著美麗的圖畫(huà)，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)211人覺(jué)得有用
幼兒園小班端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)，得從活動(dòng)本身的性質(zhì)說(shuō)起。這類(lèi)活動(dòng)主要是為了讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，增進(jìn)感情的同時(shí)也讓孩子了解傳統(tǒng)文化。那么怎么能把這個(gè)過(guò)程記錄好？這里有幾個(gè)點(diǎn)需要注意。
一開(kāi)始就得把活動(dòng)背景交代清楚，比如這次活動(dòng)的主題是什么，為什么要辦這樣的活動(dòng)。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡(jiǎn)明扼要就行。比如說(shuō)“為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，增進(jìn)親子間的情感交流，我們開(kāi)展了這次端午節(jié)親子活動(dòng)”。接著就是具體活動(dòng)內(nèi)容了，這得按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，不然會(huì)顯得亂糟糟的。記得把活動(dòng)中一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)描述出來(lái)，像包粽子、做香囊之類(lèi)的，這些都是比較吸引人的地方。
還有就是參與者的反應(yīng)，這點(diǎn)很重要?？梢詫?xiě)寫(xiě)家長(zhǎng)們的感受，他們覺(jué)得活動(dòng)怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。當(dāng)然，孩子們的表現(xiàn)也不能忽略，特別是那些特別積極主動(dòng)的小朋友，他們的表現(xiàn)往往能給活動(dòng)加分不少。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一些小插曲，比如說(shuō)有個(gè)小朋友突然哭鼻子了，這其實(shí)也是活動(dòng)的一部分，寫(xiě)進(jìn)去會(huì)讓整個(gè)總結(jié)更真實(shí)。
至于材料準(zhǔn)備，這也是個(gè)重點(diǎn)。畢竟活動(dòng)開(kāi)展得好不好，很大程度上取決于前期準(zhǔn)備工作做得夠不夠充分。像是粽葉、糯米、繩子這些基本材料得提前備齊，還有香囊的材料也要準(zhǔn)備好。要是準(zhǔn)備工作不到位，活動(dòng)過(guò)程中就會(huì)出問(wèn)題，比如說(shuō)材料不夠或者質(zhì)量不好，都會(huì)影響大家的心情。
最后別忘了提到后續(xù)的一些安排，比如這次活動(dòng)結(jié)束后有沒(méi)有計(jì)劃舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，或者是通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了哪些需要改進(jìn)的地方。這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有延續(xù)性，而不是一次性的記錄。
幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)1000字怎么寫(xiě)【篇3】 950字
幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)
繪畫(huà)“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求：
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫(huà)出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
?。?）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小（2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng)
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說(shuō)一句祝福的話。
活動(dòng)結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。
在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，作為教育工作者，我們需要認(rèn)真梳理這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以便未來(lái)做得更好。這次活動(dòng)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，包括文化講解、手工制作粽子、以及戶(hù)外游戲等，每個(gè)部分都承載著不同的教育目標(biāo)。
一開(kāi)始，為了讓孩子們了解端午節(jié)的文化背景，我們邀請(qǐng)了社區(qū)里的老教師來(lái)做講座。他生動(dòng)地講述了屈原的故事，還介紹了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。然而，由于場(chǎng)地布置得不夠充分，有些孩子在后排聽(tīng)不太清楚。這一點(diǎn)提醒我們?cè)诮M織類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，要提前做好細(xì)節(jié)規(guī)劃，確保每位小朋友都能參與到活動(dòng)中來(lái)。另外，講座結(jié)束后，我們安排了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，這不僅活躍了氣氛，也讓孩子們加深了印象。
接下來(lái)是手工制作粽子的環(huán)節(jié)。我們準(zhǔn)備了糯米、粽葉、繩子等材料，教孩子們一步步包粽子。在這個(gè)過(guò)程中，有幾個(gè)小朋友因?yàn)槔K子綁得不夠緊，導(dǎo)致粽子散開(kāi)了。這表明我們的指導(dǎo)可能還不夠細(xì)致，需要在后續(xù)活動(dòng)中加強(qiáng)示范和個(gè)別輔導(dǎo)。不過(guò)，大多數(shù)孩子都完成了自己的作品，看著他們臉上洋溢的笑容，我們感到特別欣慰。
小編友情提醒：
我們組織了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了投壺、劃龍舟模擬比賽等項(xiàng)目。這些活動(dòng)既鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，也讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；顒?dòng)中，有個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?，雖然只是輕微擦傷，但也讓我們意識(shí)到安全措施的重要性。以后舉辦類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該增加更多的保護(hù)措施，比如鋪設(shè)軟墊或者安排更多工作人員看護(hù)。
幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 250字
端午節(jié)，真熱鬧。 ____年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：
上午中班段包粽子，家長(zhǎng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣，而且拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng)，能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，這次活動(dòng)從策劃到實(shí)施都經(jīng)歷了不少細(xì)節(jié)上的調(diào)整。一開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)就明確了活動(dòng)目標(biāo)，希望通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，同時(shí)也讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們精心挑選了幾個(gè)適合小朋友參與的小游戲，比如包粽子比賽、畫(huà)龍舟涂鴉等，這些都是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們?cè)缭鐏?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，大家?guī)е髯詼?zhǔn)備好的材料，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱鬧。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心小朋友會(huì)不會(huì)因?yàn)椴牧咸喽置δ_亂，但實(shí)際情況比預(yù)想的好很多。每個(gè)家庭都能配合默契，孩子們學(xué)得也很快。特別是包粽子環(huán)節(jié)，有些家長(zhǎng)第一次嘗試，手法不太熟練，但經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，基本都能做出成型的作品。這讓我意識(shí)到，其實(shí)很多事情只要多試幾次就能掌握。
除了動(dòng)手活動(dòng)，我們也安排了一些簡(jiǎn)單的講解環(huán)節(jié)，比如介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義。這部分內(nèi)容主要是由一位老師負(fù)責(zé)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了屈原的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味。不過(guò)可能是因?yàn)橹v得太投入，有些地方語(yǔ)速稍微快了一點(diǎn)，導(dǎo)致后面部分聽(tīng)不太清楚。好在家長(zhǎng)們都很理解，后來(lái)通過(guò)微信群發(fā)了錄音，方便大家回去復(fù)習(xí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了拍照區(qū)域，供家長(zhǎng)和孩子留念。這里布置得很有節(jié)日氛圍，彩旗和氣球搭配得很和諧。不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題需要注意，那天陽(yáng)光比較強(qiáng)烈，有些家長(zhǎng)反映照片效果不是很好。如果下次再辦類(lèi)似活動(dòng)，建議提前準(zhǔn)備好遮陽(yáng)棚之類(lèi)的設(shè)施。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，過(guò)程中也有一些小插曲，比如道具準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)稍顯倉(cāng)促。這些問(wèn)題提醒我們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中需要更加細(xì)致地規(guī)劃每一個(gè)步驟，確保各個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，讓更多的家庭參與到這類(lèi)有意義的活動(dòng)中來(lái)。畢竟，無(wú)論是大人還是孩子，從中收獲的不僅是快樂(lè)，還有對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)文化的尊重。
端午節(jié)的幼兒園教師活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 800字
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié)，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開(kāi)展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。今天上午，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，我校三年一班開(kāi)展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開(kāi)引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。
針對(duì)交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛(ài)國(guó)主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的端午節(jié)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)179人覺(jué)得有用
端午節(jié)快到了，不少幼兒園老師開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后少不了要寫(xiě)個(gè)總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)這事看著簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問(wèn)不小?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是隨心所欲地記錄，它得能反映出活動(dòng)的效果，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了滿(mǎn)意。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)出一份合格的總結(jié)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別上來(lái)就一股腦兒把活動(dòng)流程全寫(xiě)上，這樣顯得啰嗦?？梢院?jiǎn)要介紹活動(dòng)背景，比如是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)小朋友的文化認(rèn)知，這一步很重要，得交代清楚為什么要做這個(gè)活動(dòng)。不過(guò)有些老師可能會(huì)忘記寫(xiě)這部分，只顧著往下寫(xiě)活動(dòng)細(xì)節(jié)，這就有點(diǎn)本末倒置了。
接著就是重點(diǎn)——活動(dòng)開(kāi)展情況。這部分要詳細(xì)描述活動(dòng)的具體內(nèi)容，比如教孩子們包粽子、畫(huà)龍舟之類(lèi)的。這里有個(gè)小竅門(mén)，可以按時(shí)間順序?qū)懀@樣條理比較清晰。但有些老師可能為了追求創(chuàng)意，一會(huì)兒寫(xiě)上午的，一會(huì)兒寫(xiě)下午的，結(jié)果整篇總結(jié)亂七八糟，自己看著都費(fèi)勁。所以，建議大家還是按順序來(lái)，除非有特別重要的環(huán)節(jié)需要提前說(shuō)。
活動(dòng)中肯定會(huì)有亮點(diǎn)，這部分一定要突出。比如哪個(gè)班的小朋友表現(xiàn)特別積極，哪個(gè)老師的創(chuàng)意活動(dòng)深受孩子喜愛(ài)。如果忽略這部分，總結(jié)就會(huì)顯得平淡無(wú)奇。不過(guò)也有老師會(huì)犯一個(gè)毛病，就是把所有的表?yè)P(yáng)都堆在一起，沒(méi)有具體的事例支撐，這樣的總結(jié)說(shuō)服力就差很多。
數(shù)據(jù)也是總結(jié)里不可少的一部分。比如參與人數(shù)、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、孩子們的反饋情況等。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。但要注意的是，數(shù)據(jù)得真實(shí)準(zhǔn)確，不能為了好看隨便編造。有些老師可能會(huì)因?yàn)榕侣闊?，隨便填幾個(gè)數(shù)字應(yīng)付了事，這樣不僅沒(méi)意義，還可能被質(zhì)疑真實(shí)性。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了?；顒?dòng)不可能完美無(wú)缺，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。把這些困難和解決辦法寫(xiě)出來(lái)，既能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象，也能為下次活動(dòng)提供參考。不過(guò)有些老師可能覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不好寫(xiě)，干脆空著不寫(xiě)，這就不夠負(fù)責(zé)任了。寫(xiě)的時(shí)候可以結(jié)合實(shí)際情況，不要盲目套話。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別用太復(fù)雜的句子。有些老師喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而讓人看不懂。另外，格式也很重要，標(biāo)題、正文、署名一樣都不能少。不過(guò)有的老師可能會(huì)忽略署名，覺(jué)得反正領(lǐng)導(dǎo)知道是誰(shuí)寫(xiě)的，殊不知署名是專(zhuān)業(yè)態(tài)度的一種體現(xiàn)。
2025年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫(xiě)【篇6】 600字
____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)129人覺(jué)得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫(xiě)
今年端午節(jié)的活動(dòng)搞了不少，幼兒園那邊也是一番忙碌?；顒?dòng)前得把方案擬好，這一步很重要，要是沒(méi)個(gè)計(jì)劃，到時(shí)候手忙腳亂的。那天開(kāi)完會(huì)后，我就想著該怎么布置場(chǎng)地，這事挺費(fèi)腦筋的。活動(dòng)當(dāng)天，老師們都穿上了印著粽子圖案的衣服，孩子們也一個(gè)個(gè)戴上了五彩繩，看起來(lái)特別熱鬧。
準(zhǔn)備階段，大家分工明確，有的負(fù)責(zé)采購(gòu)材料，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)。說(shuō)起來(lái)，采購(gòu)那塊還出了點(diǎn)小狀況，供應(yīng)商送來(lái)的艾草質(zhì)量不太行，后來(lái)又換了一批才達(dá)標(biāo)。其實(shí)這類(lèi)事情在籌備過(guò)程中難免會(huì)遇到，關(guān)鍵是要及時(shí)調(diào)整，不能耽誤整體進(jìn)度?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們也被邀請(qǐng)過(guò)來(lái)參與，大家一起包粽子、做香囊，氣氛特別好。有幾個(gè)家長(zhǎng)手藝不錯(cuò)，教孩子們?cè)趺窗阳杖~折成三角形，看著他們認(rèn)真的樣子，覺(jué)得挺有意思的。
孩子們的表現(xiàn)也讓我印象深刻。有個(gè)小班的小朋友，一開(kāi)始對(duì)香囊制作很抗拒，后來(lái)被老師鼓勵(lì)了幾句，居然主動(dòng)嘗試了。還有些孩子在比賽環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別積極，搶答環(huán)節(jié)更是爭(zhēng)先恐后地舉手。這讓我想到平時(shí)教育中表?yè)P(yáng)的重要性，適時(shí)的肯定確實(shí)能激發(fā)孩子的積極性。
這次活動(dòng)結(jié)束后，我感覺(jué)收獲不少。一方面，活動(dòng)加強(qiáng)了家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教學(xué)理念；另一方面，孩子們也在實(shí)踐中體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。不過(guò)有些細(xì)節(jié)還需要改進(jìn)，比如游戲環(huán)節(jié)的時(shí)間把控，下次可以提前模擬一下，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
