幼兒園端午節(jié)活動總結2025怎么寫 【篇1】5200字
導語為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨特的習俗，幼兒園都會開展端午節(jié)主題活動。今天為您推薦了幼兒園端午節(jié)活動總結____，歡迎大家的參考借鑒。
1.幼兒園端午節(jié)活動總結____
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認識各種蛋、蛋制品。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
2.幼兒園端午節(jié)活動總結____
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在民俗文化領域中“賽龍舟”就是其中的一個傳統(tǒng)的保留節(jié)目，也是最令人期待的活動之一。
《綱要》中指出：“要充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感——引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣——各領域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、活動性、趣味性，寓教育于生活，游戲之中?！饼堉圪惿夏钦R有力的動作，令人振奮的鼓點及口號和進行曲風的音樂有著共同之處。對于有“賽龍舟”這方面相關經(jīng)驗的幼兒，來借端午賽龍舟之際來了解民間傳統(tǒng)文化精髓，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標之一，于是結合當?shù)刭慅堉鄣拈_始就有了本次活動的誕生。
3.幼兒園端午節(jié)活動總結____
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗，xx市幼兒園、中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓?！焙⒆觽兣d致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛；在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識；在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養(yǎng)了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長！
4.幼兒園端午節(jié)活動總結____
這次端午節(jié)活動結束了，我們學校組織的這次活動，讓我感覺也是非常的有感觸，每年都會在端午節(jié)的時候的舉行活動，為了讓學生們了解到傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化，這次的活動也準備了很多節(jié)目，讓學生們更加貼切的去了解活動的意義，這一點是毋庸置疑的'，大力的宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，讓所有學生都參與進來，對這次活動也總結一下。
首先就是宣傳工作，給每個班級都發(fā)活動通知，讓學生們參與進來，做一名端午節(jié)的板報，還有手工藝展示，然后在活動當天就開始評獎，一開始的宣傳工作還是需要做好的，這次的活動學校非常重視，除了宣傳工作之外還有一些節(jié)目，每個班級都有準備活動，活動的意義主要還是要讓學生們能夠有這方面的意識，能夠更多的去了解端午節(jié)，讓學生們清楚端午節(jié)的來歷，還有一些關于端午節(jié)的文化，現(xiàn)在的也必須要好好的總結一下，在這一方面肯定是要做好相關的準備的，在活動當天，大家的興致都是非常高的。
活動當天每個班級都是有準備活動，有朗誦，有歌唱，有猜謎，整個活動下面，節(jié)目是層出不窮，這方面大家都是非常的努力的，活動的過程雖然不是很長，可是效果還是非常不錯的，這次活動也是豐富了學生的生活，這其實也是另外一種放松，總的來說活動結束之后大家都是非常的開心，端午節(jié)的活動當中，各個班級都展示了自己的風采，其中知識競賽是非常精彩的，大家都做的非常得不錯，現(xiàn)階段的學習當中確實是缺少這樣的互動，這次活動其實從另外一個角度來講也是，在弘揚我們的傳統(tǒng)文化，節(jié)目結束之后緊接著就是頒獎，這個過程當中確實是非常的不錯的，表現(xiàn)優(yōu)異的班級都是頒了獎。
在這一點上面肯定是非常明確的，端午節(jié)活動已經(jīng)結束了，通過這次的活動，我們學校也是有了一些經(jīng)驗，下次的活動也一定要做好足夠的準備，同學們也是非常配合的，最后在活動結束后大家都是陸續(xù)的回到了教師，說到這次活動的一些不足，就是在時間上面這次的活動，離原計劃規(guī)劃的時間還是有一定的差距的，還是延遲了半個小時的時間，主要就是因為在表演節(jié)目的時候，設備出了故障，所以說延遲了一定的時間，下次活動一定會合理安排好，端午活動結束，對學生們來講是一次不錯的校園活動，希望大家度過一個開心的節(jié)日。
5.幼兒園端午節(jié)活動總結____
農歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞。
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
6.幼兒園端午節(jié)活動總結____
一年一度的端午節(jié)即將到來，而端午節(jié)的前一天是父親節(jié)。____年x月15日，我園各班開展了一場溫馨又熱鬧的雙節(jié)活動。
活動在小班“夸夸我的爸爸”中拉開序幕，小朋友紛紛向同伴自豪的介紹自己的爸爸?！拔业陌职謺扌≤嚒?，“爸爸經(jīng)常和我一起看圖書、做游戲”，“我最喜歡騎在爸爸的肩上開飛機，我喜歡我的爸爸……”，他們說的內容都很有趣，表達他們心中對爸爸的愛，在兒女的心中，爸爸的懷抱是永遠的避風港。中班演唱《我的好爸爸》同時孩子們還用稚嫩的小手、豐富的想象力為爸爸制作粽子。大班小朋友為爸爸畫畫等。在這個屬于父親們的日子里，孩子們大聲說出對父親的愛，說出自己最想對爸爸說的話，恰逢端午節(jié)，孩子還要送給爸爸端午禮物，看孩子們手中的粽子，這是一份有愛、有溫度的珍貴禮物！
此次活動增強了孩子的親情意識、感恩意識，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺，增進父子、父女之間的感情。同時也讓孩子們能更直觀地感受“端午”這個中國特有的節(jié)日氣氛。
7.幼兒園端午節(jié)活動總結____
首先，幼兒園教務處根據(jù)上級文件精神，拿出詳細的端午節(jié)活動方案，并在例會上向所有老師針對此次活動提出要求。按照幼兒園端午活動方案，x月12日，各班老師生利用動形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷及我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。有的班級教師根據(jù)自身特長和班級實際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場親手教幼兒包粽子；有的班級自制“旱龍”，在教室里進行“劃龍舟”比賽；有的班級制作艾葉香包、香囊，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長輩，家長們也與孩子一起共同感受端午濃情！
x月14日，幼兒園通過班級qq群，微信群等方式，向家長們普及節(jié)能減排，低碳環(huán)保知識，倡行文明公約，讓家長在端午節(jié)中爭做文明使者，普及文明新風。
x月15日，結合端午節(jié)的風俗，我園開展了“詩歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽。組織幼兒通過頌古詩，品端午，感知中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
在豐富多彩的端午活動中，老師們帶著孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。此次活動，不僅激發(fā)了幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感，還深化了社會主義核心價值體系宣傳和教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
8.幼兒園端午節(jié)活動總結____
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的**還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
9.幼兒園端午節(jié)活動總結____
這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參加，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領這次活動的任務，這次任務就是親手做粽子。
幼兒園準備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒有做過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。
這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個人都在努力學習，當然有的家長有過經(jīng)驗，包的好而且快，也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒有多余的時間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補，但是抽不出時間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習俗來定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動。
10.幼兒園端午節(jié)活動總結____
這次的活動是具有比賽性質的，做的快的家長可以得到獎勵，做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非?；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。
篇1寫作要點100人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動總結____怎么寫
幼兒園組織各種活動后都需要進行總結，這不僅是對活動效果的檢驗，也是對未來工作的指導。端午節(jié)活動結束后，不少老師反映不知道如何下手寫總結。其實總結不是一件難事，只要掌握一些關鍵點，就能寫出一份既有條理又實用的總結。
這次端午節(jié)活動，我們邀請了家長一起參與包粽子?；顒赢斕?，孩子們特別興奮，家長們也很投入。從現(xiàn)場情況來看，大家對活動的興趣都很高，互動環(huán)節(jié)也達到了預期效果。但活動中也有一些細節(jié)需要注意，比如場地布置方面，桌椅擺放有點擁擠，導致部分家長在操作時有些不便。另外，活動開始前準備的時間稍顯倉促，有些材料沒有提前準備好，影響了流程順暢。
總結的時候，要把重點放在活動的成效上?？梢栽敿毭枋龊⒆觽兊谋憩F(xiàn)，比如他們在活動中學會了哪些技能，家長們的反饋如何。還可以提到活動中遇到的問題，比如前面提到的場地問題和時間安排問題。這些問題都需要在下次活動中改進。不過這次活動確實讓孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的認識，家長們也表示這樣的親子活動很有意義。
寫總結時，可以適當加入一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如參加活動的家庭數(shù)量，活動中制作的粽子總數(shù)。這些數(shù)字能直觀地反映出活動的規(guī)模和成果。同時，也可以結合一些照片，配上簡短的文字說明，這樣既生動又能吸引人閱讀。
寫總結的時候也要注意語言表達。有些地方可能用詞不太準確，比如把“傳統(tǒng)習俗”寫成“傳統(tǒng)習慣”，雖然意思差別不大，但仔細推敲還是能看出區(qū)別。還有些句子結構可能有點復雜，讀起來費勁，這就需要反復修改，確保語言簡潔明了。
端午節(jié)幼兒園大班活動總結怎么寫【篇2】 300字
端午節(jié)幼兒園大班活動總結
揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
篇2寫作要點239人覺得有用
寫總結的時候，得先把活動的整體情況理清楚，這很重要。像端午節(jié)幼兒園大班搞活動，得知道參與人數(shù)、活動項目安排，還有每個環(huán)節(jié)的大致時間。把這些基礎的東西搞明白后，就可以開始寫了。寫的時候，別光顧著羅列事情，得把重點放在活動的效果上。比如孩子們是不是開心了，家長們的反饋怎么樣，老師們的配合情況如何。這些都得提到。
然后就是要注意語言的表達方式，盡量用比較正式的語句。比如說“通過這次活動，孩子們學會了包粽子的基本步驟”這樣的說法就挺好。要是能引用一些具體的例子就更好了，像某個小朋友特別認真地跟著學，最后還幫著老師整理東西之類的。不過有時候寫總結會遇到一個問題，就是有些細節(jié)可能記不太清了，這時候就得靠平時多做記錄，不然寫起來就會有點模糊不清。
寫總結時還得考慮到活動的目標有沒有達到。端午節(jié)的活動肯定是為了讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，那就要看看最后的效果如何。如果活動結束后，孩子們都能說出幾個關于端午節(jié)的小故事，那說明目標基本達到了。另外，寫總結的時候也別忘了提一下活動中遇到的問題，比如場地布置上的一些小麻煩，或者是道具準備上的疏忽。這些問題要是能在總結里提到，并且給出解決辦法，以后類似活動就能做得更好。
還有一個需要注意的地方，就是總結里的數(shù)據(jù)要準確。像活動持續(xù)了多少分鐘，參與的孩子有多少個，這些數(shù)字最好能核實一下，不然會給別人留下不專業(yè)的印象。有時候寫總結會遇到一個狀況，就是寫到一半突然忘記之前想好的內容，這時可以停下來想想，或者翻看之前的筆記，這樣就不會漏掉重要的部分。
幼兒園端午節(jié)親子活動總結怎么寫【篇3】 250字
端午節(jié)，真熱鬧。 ____年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動，本次活動分兩個階段：
上午中班段包粽子，家長們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動。孩子們在家長的指導下，一起學習切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動，不僅開闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗，體驗了親子活動的樂趣，而且拉近了孩子、家長、老師之間的距離。相信通過積極有效的家園互動，能更好地促進幼兒的發(fā)展。
篇3寫作要點127人覺得有用
幼兒園端午節(jié)親子活動已經(jīng)圓滿結束，這次活動從策劃到實施都經(jīng)歷了不少細節(jié)上的調整。一開始，團隊就明確了活動目標，希望通過這樣的機會加強家長與孩子之間的互動，同時也讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景。為了實現(xiàn)這個目的，我們精心挑選了幾個適合小朋友參與的小游戲，比如包粽子比賽、畫龍舟涂鴉等，這些都是根據(jù)孩子的年齡特點設計的。
活動當天，家長們早早來到現(xiàn)場，大家?guī)е髯詼蕚浜玫牟牧希F(xiàn)場氣氛特別熱鬧。說實話，剛開始的時候有點擔心小朋友會不會因為材料太多而手忙腳亂，但實際情況比預想的好很多。每個家庭都能配合默契，孩子們學得也很快。特別是包粽子環(huán)節(jié)，有些家長第一次嘗試，手法不太熟練，但經(jīng)過幾次練習后，基本都能做出成型的作品。這讓我意識到，其實很多事情只要多試幾次就能掌握。
除了動手活動，我們也安排了一些簡單的講解環(huán)節(jié)，比如介紹端午節(jié)的由來和意義。這部分內容主要是由一位老師負責，她用生動的語言講述了屈原的故事，孩子們聽得津津有味。不過可能是因為講得太投入，有些地方語速稍微快了一點，導致后面部分聽不太清楚。好在家長們都很理解，后來通過微信群發(fā)了錄音，方便大家回去復習。
書寫注意事項：
活動現(xiàn)場還設置了拍照區(qū)域，供家長和孩子留念。這里布置得很有節(jié)日氛圍，彩旗和氣球搭配得很和諧。不過有個小問題需要注意，那天陽光比較強烈，有些家長反映照片效果不是很好。如果下次再辦類似活動，建議提前準備好遮陽棚之類的設施。
總體來說，這次活動達到了預期的效果，不僅增進了親子關系，也讓孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的認識。當然，過程中也有一些小插曲，比如道具準備不夠充分，導致部分環(huán)節(jié)稍顯倉促。這些問題提醒我們在未來的活動中需要更加細致地規(guī)劃每一個步驟，確保各個環(huán)節(jié)都能順利進行。
希望以后還能有這樣的機會，讓更多的家庭參與到這類有意義的活動中來。畢竟，無論是大人還是孩子，從中收獲的不僅是快樂，還有對生活的熱愛和對文化的尊重。
幼兒園的端午節(jié)活動總結怎么寫【篇4】 500字
幼兒園的端午節(jié)活動總結
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的.活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現(xiàn)。
篇4寫作要點178人覺得有用
幼兒園的端午節(jié)活動總結怎么寫
幼兒園的端午節(jié)活動總結其實是個挺重要的工作，它不僅是對過去活動的一個回顧，也是為未來的活動積累經(jīng)驗。寫這種總結的時候，首先要明確活動的目標是什么，是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[一下。目標不一樣，總結的重點自然也不同。
活動結束后，得先把整個流程梳理一遍，從前期準備到具體實施再到最后的效果評估。像這次端午節(jié)活動，我們是從家長那里收集了不少關于粽子的制作方法，然后挑選了幾種適合小朋友嘗試的。記得當時有個老師建議教孩子包三角粽，說這樣形狀比較特別，結果發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，動手能力還挺強的。不過這事后來有個小插曲，有位家長反映說孩子們回家后纏著她要做飯，弄得家里到處都是糯米。
說到總結，不能光寫成功的地方，那些沒做好的地方也要提一提。比如那天布置場地的時候，忘記提前檢查音響設備，結果開場時出了點狀況。還好臨時找了個備用方案，用手機放音樂救了場子。事后想想，這樣的事情完全可以避免，下次一定要提前做好全面檢查。
還有就是參與人員的感受，這個也很重要。老師們普遍覺得這樣的活動很有意義，能讓孩子學到東西，家長們則認為這種方式拉近了家庭和學校的距離。當然，也有個別家長提出意見，說活動時間太短了，希望以后能延長一些。這些建議都值得認真考慮。
小編友情提醒：
記得把總結寫得具體一點，別光喊口號。比如說這次活動達到了什么效果，具體表現(xiàn)在哪些方面，這樣才更有說服力。另外，用詞要恰當，既要表達出對大家努力的認可，也要客觀地指出存在的問題。畢竟總結不是表揚會，也不是批評會，而是通過回顧發(fā)現(xiàn)問題、改進工作的機會。
幼兒園端午節(jié)活動總結800字怎么寫【篇5】 800字
幼兒園端午節(jié)活動總結大班
活動目標：
1．了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。
3．感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
活動準備：
1．flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
2．編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
活動過程：
（一）了解端午節(jié)的名稱及時間。
1．出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？
教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么？
教師小結：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>
（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。
1．提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
2．幼兒交流探索結果。
教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢！
（五）結束活動，兒歌總結。
1．教師念兒歌總結。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
活動延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
篇5寫作要點237人覺得有用
幼兒園的端午節(jié)活動結束了，這次活動組織得還行，不少家長也參與了進來?；顒赢斕?，孩子們穿著小漢服，特別可愛。我們準備了包粽子比賽，還有畫龍舟的游戲，孩子們玩得很開心。家長們也在一旁幫忙指導，氣氛特別好。
活動開始前，老師們都做了詳細的計劃，從場地布置到游戲規(guī)則都提前安排妥當。那天早晨，大家早早來到幼兒園，先把教室布置得很有節(jié)日氣氛。每個角落都掛上了五彩絲線和艾草香囊，孩子們看到后都很興奮。不過有位老師忘記帶剪刀，臨時去超市買了一把回來，稍微耽擱了一下時間。
活動中，包粽子環(huán)節(jié)是最受歡迎的。每個孩子都拿到一小團糯米和粽葉，跟著老師一步一步學著包。有幾個孩子包得特別認真，雖然粽子形狀不太規(guī)整，但大家都覺得很有成就感。后來有個小朋友說自己包的粽子最漂亮，旁邊的小朋友都笑了，說他太驕傲了。其實，我覺得這個小朋友只是表達自己的感受而已。
畫龍舟游戲也很有趣。我們用紙板畫了幾條龍舟，讓孩子們分成小組比賽誰畫得快。有個小組一開始有點混亂，有的孩子搶著拿筆，有的孩子不知道該怎么畫。經(jīng)過老師的提醒，他們慢慢分工合作起來，最后畫出來的龍舟還挺有模有樣的。
當天中午，大家一起分享了包好的粽子。有些粽子餡料放多了，煮的時候漏了出來，但大家還是吃得津津有味。有幾個孩子說，這是他們吃過的最好吃的粽子。家長們也聊得很開心，都說這樣的活動很有意義。
幼兒園大班端午節(jié)活動總結怎么寫【篇6】 550字
幼兒園大班端午節(jié)活動總結
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。孩子們都已經(jīng)急不可待了，看著調好料的糯米、粽葉、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又?，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，成功的`喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?；顒咏Y束，幼兒和家長還留了影
活動效果與反思：
本次活動內容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的由來”、“ 棕葉飄香端午節(jié)”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。 還有特別感謝那些即使不能來還特別有請奶奶來參加活動的家長，使活動的開展很順利。
篇6寫作要點23人覺得有用
幼兒園大班的端午節(jié)活動總結該怎么寫，這個問題不少老師都會遇到。這類總結主要得反映活動情況，還得有點專業(yè)味道，不能太隨意。開頭最好先簡單說下活動背景，比如是為了弘揚傳統(tǒng)文化還是配合節(jié)日教育，這能顯得有目的性。
活動當天的具體安排也很關鍵，像有沒有組織包粽子比賽，或者畫龍舟之類的，這些細節(jié)都要提到。要是有邀請家長參與，也得寫進去，畢竟家?；雍苤匾?。還有孩子們的表現(xiàn)，特別是那些特別積極的，可以點名表揚一下，這樣既鼓勵了孩子，也讓家長看到孩子的進步。
材料準備這部分也不能落下，畢竟準備工作做得好，活動才能順利進行。比如說提前備好了粽葉、糯米，還有五彩線，這些都是必備的東西。如果活動中用了什么道具，像龍頭面具，或者是布置的場景，這些都要詳細描述。
效果評價這部分就有點技術含量了。要從多方面去談，比如孩子們學到的知識，是不是認識了端午節(jié)的由來；還有孩子們的合作精神，是不是學會了團隊協(xié)作。當然，也不能光說好話，得實事求是，要是有不足的地方，比如場地布置有些倉促，也可以提一提，但得帶點建設性的意見。
老師們在寫總結的時候，可能有時候會忘記一些小環(huán)節(jié)，像忘記標注具體的時間節(jié)點，或者遺漏了某個重要人物的名字。這種時候就得仔細核對資料，不然寫出來的總結就不夠完整。還有就是字數(shù)控制，太簡略顯得敷衍，太啰嗦又讓人看不下去，所以得把握好度。
