幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范例怎么寫(xiě) 【篇1】3900字
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議
1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）前期準(zhǔn)備：
師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置；
開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地；
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤(pán)制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
四、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)時(shí)間：____年6月1日上午8：00——10：30。
2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤(pán)制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：……
6.活動(dòng)主持：……
7.秩序維持：各班班主任（講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜）。
五、活動(dòng)方案及具體事宜
1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白。（音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)）
2.升旗奏國(guó)歌。
3.園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。
4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤(pán)制作比賽。
7.發(fā)獎(jiǎng)。
8.回各自班級(jí)品嘗水果。
9.活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒講故事比賽
（1）目的：通過(guò)參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分（去掉分和最低分，得平均分）評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、親子“水果拼盤(pán)”制作比賽
（1）目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、；進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。
（2）內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱和此拼盤(pán)所表示的寓意。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤(pán)的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)280人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范例怎么寫(xiě)
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺重要，很多老師都得做這個(gè)工作，因?yàn)檫@是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的重要部分。一開(kāi)始，要先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)，還有主要負(fù)責(zé)人是誰(shuí)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就是簡(jiǎn)單介紹下背景，讓大家知道事情的大致輪廓。
接著就該寫(xiě)活動(dòng)的具體流程了，這一步特別需要注意的是，要把每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)寫(xiě)明白，這樣能顯示出組織工作的細(xì)致程度。比如開(kāi)場(chǎng)舞是什么時(shí)候開(kāi)始的，領(lǐng)導(dǎo)講話用了多長(zhǎng)時(shí)間，游戲環(huán)節(jié)又持續(xù)多久之類的。這里頭容易忽略的地方是，有些細(xì)節(jié)可能當(dāng)時(shí)沒(méi)注意記錄，導(dǎo)致后來(lái)回憶起來(lái)模模糊糊，所以平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候最好能有專人負(fù)責(zé)拍照或者錄像，這樣方便后續(xù)整理材料。
然后就是效果評(píng)估這部分，主要講活動(dòng)達(dá)到了什么目的，小朋友和家長(zhǎng)們有什么反饋。這一塊兒要是能有一些具體的例子就更好了，比如說(shuō)某個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)非常滿意等等。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@部分就會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些話聽(tīng)起來(lái)比較空洞，比如“活動(dòng)取得了圓滿成功”，這樣的話雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得缺少點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
小編友情提醒：
就是對(duì)未來(lái)的展望啦。可以談?wù)勥@次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)，下次再辦類似活動(dòng)的話有什么好的建議。這里頭有個(gè)小陷阱，就是容易把話說(shuō)得太絕對(duì)，比如“以后一定要做到完美無(wú)缺”，這樣的話雖然表達(dá)了一種決心，但實(shí)際上不可能完全實(shí)現(xiàn)。另外，有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)跑題，開(kāi)始討論別的事情，這就需要控制一下方向，確保還是圍繞活動(dòng)本身展開(kāi)。
社區(qū)幼兒園服務(wù)中心六一兒童節(jié)活動(dòng)情況總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 550字
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友的隆重節(jié)日，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。##社區(qū)服務(wù)中心為讓轄區(qū)的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)有意義的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在六一國(guó)際兒童節(jié)期間，緊扣計(jì)劃生育基本國(guó)策這一主題，根據(jù)##區(qū)及市婦兒工委有關(guān)通知精神、結(jié)合轄區(qū)未成年思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)精神，于____年5月30日歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，使我轄區(qū)兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
節(jié)目體現(xiàn)特色、寓教于樂(lè)，熱愛(ài)大自然“六一”紀(jì)念活動(dòng)豐富多彩。活動(dòng)內(nèi)容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學(xué)雷鋒好榜樣”“春曉”“創(chuàng)造奇跡”“親子t臺(tái)秀”“小可愛(ài)”“小臉譜”“快樂(lè)小精靈”“相親相愛(ài)的一家人”等;節(jié)目親子t臺(tái)秀，使孩子和父母共同親身感受到“家庭護(hù)衛(wèi)行動(dòng)”的感染力。
活動(dòng)豐富了孩子們的校外精神文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)了親子溝通和家庭和諧。有200人參加此次活動(dòng)。孩子們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中盡情的邊吃邊玩，家長(zhǎng)在一旁互相交流著幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，并互相拍照留念。短短的幾小時(shí)使小朋友在玩中得到了樂(lè)趣，處處洋溢著歡樂(lè)的笑聲。每個(gè)孩子都得到了禮物。社區(qū)還為留守兒童進(jìn)行家訪、慰問(wèn)，送去了節(jié)日禮品，同時(shí)送去了組織的關(guān)心和愛(ài)戴。
“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，##社區(qū)和##關(guān)市第四幼兒園共同迎接小朋友的節(jié)日。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)209人覺(jué)得有用
社區(qū)幼兒園服務(wù)中心的六一兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，大家可能都會(huì)想把活動(dòng)的情況整理出來(lái)，形成一份總結(jié)。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是為以后類似活動(dòng)提供參考的好機(jī)會(huì)。不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)有點(diǎn)迷茫，不知道從哪里開(kāi)始。其實(shí)，總結(jié)就是要把事情說(shuō)清楚，把活動(dòng)的過(guò)程、效果和遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們就定下了目標(biāo)，主要是為了讓孩子們開(kāi)心，也讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，我們組織了游戲、表演節(jié)目還有手工制作，這些都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)的。當(dāng)時(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都安排得挺緊湊，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很好，孩子們玩得很投入，家長(zhǎng)們也很滿意。不過(guò)，有個(gè)小插曲，就是準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品數(shù)量有點(diǎn)少，最后不得不臨時(shí)調(diào)整了一下規(guī)則，改成給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)小紀(jì)念品，雖然這樣，大家還是都很高興。
在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，最好能具體描述一下每個(gè)環(huán)節(jié)的情況。比如說(shuō)游戲的部分，可以提到游戲的名字、參與的孩子人數(shù)，還有孩子在游戲中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)。對(duì)于表演節(jié)目，可以寫(xiě)寫(xiě)孩子們練習(xí)時(shí)的努力，以及他們?cè)谂_(tái)上展示自己的樣子。手工制作也可以詳細(xì)描述一下孩子們動(dòng)手的過(guò)程，他們完成的作品是什么樣的。這樣能讓閱讀的人感受到整個(gè)活動(dòng)的精彩。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)當(dāng)天的天氣也需要注意，如果天氣不太好，比如下雨或者太熱，那也需要在總結(jié)里提一下，看看有沒(méi)有影響到活動(dòng)的效果。還有就是場(chǎng)地布置，提前規(guī)劃好的東西是否到位，有沒(méi)有出現(xiàn)什么意外狀況，這些問(wèn)題都需要留意。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有一些細(xì)節(jié)上的疏忽。比如有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注具體的日期，或者對(duì)某些數(shù)字的記憶不太準(zhǔn)確。這種情況就需要事后核對(duì)一下相關(guān)資料，確保信息無(wú)誤。再比如，有些工作人員可能記錯(cuò)了某個(gè)環(huán)節(jié)的具體流程，這時(shí)候可以找當(dāng)時(shí)的參與者確認(rèn)一下。
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)匯集怎么寫(xiě)【篇3】 900字
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文匯集
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語(yǔ)，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個(gè)園內(nèi)都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來(lái)同孩子們一起歡渡“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的六一”節(jié)。
獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情況，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的各界人士表示誠(chéng)摯的敬意。同時(shí)，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長(zhǎng)代表也做了典型發(fā)言，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定，并對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)提出了殷切期望。會(huì)后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂(lè)活動(dòng)以級(jí)部為單位，四名老師一組。各級(jí)部認(rèn)真設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎、會(huì)變的臉、推小車(chē)、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運(yùn)工”等游戲活動(dòng)。大班級(jí)部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺(tái)等活動(dòng)，家長(zhǎng)、孩子達(dá)到了一次又一次熱潮。中班級(jí)部的障礙輪胎、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽等活動(dòng)，孩子們、家長(zhǎng)們歡呼聲一片。小班級(jí)部的自行車(chē)比賽、二人三足、推小車(chē)等活動(dòng)更是讓人心花怒放。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時(shí)間安排達(dá)到一致性，整個(gè)活動(dòng)非常成功。
開(kāi)展這樣的活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解，開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，增添了家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的信息，促進(jìn)家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子，了解自己的孩子，主動(dòng)與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開(kāi)了家長(zhǎng)代表會(huì)，傾聽(tīng)了家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園教育的意見(jiàn)。各班主任還讓各班家長(zhǎng)們填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表，認(rèn)真傾聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及幼兒園工作的意見(jiàn)及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表204份，受到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。從家長(zhǎng)反饋表中收獲不小，對(duì)今后開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)有了更好的認(rèn)識(shí)。
總之，本次家園同樂(lè)活動(dòng)營(yíng)造了節(jié)日氣氛，推進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長(zhǎng)在陪孩子歡慶六一的同時(shí)享受了一次文化大餐。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)209人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)匯集怎么寫(xiě)
幼兒園的六一兒童節(jié)活動(dòng)總是熱鬧非凡，每年都會(huì)有很多值得記錄的事情。如何把這次活動(dòng)總結(jié)得既全面又生動(dòng)，確實(shí)需要一些技巧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最重要的是抓住關(guān)鍵點(diǎn)，把活動(dòng)的主要情況梳理清楚。比如活動(dòng)的主題是什么，參與的孩子和家長(zhǎng)有哪些表現(xiàn)，活動(dòng)中有沒(méi)有遇到什么特殊情況，這些問(wèn)題都需要在總結(jié)里提到。
記得在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注重細(xì)節(jié)，這樣能讓讀者感受到活動(dòng)的真實(shí)感。比如可以用具體數(shù)字來(lái)描述活動(dòng)規(guī)模，像是有多少孩子參加、準(zhǔn)備了多少道具。還有就是要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，別讓句子顯得太啰嗦或者模糊不清。像“孩子們都非常開(kāi)心地參與了表演”，這樣的描述就比較籠統(tǒng)，如果改成“大部分孩子都主動(dòng)參與了節(jié)目表演，表現(xiàn)出很高的積極性”，就會(huì)顯得更有針對(duì)性。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還可以適當(dāng)加入一些感性的內(nèi)容。比如說(shuō)說(shuō)孩子們的笑容有多燦爛，家長(zhǎng)們看到孩子進(jìn)步后的喜悅心情。不過(guò)這里需要注意的是，感性描述不宜過(guò)多，否則可能會(huì)影響總結(jié)的整體客觀性。畢竟總結(jié)的核心還是要反映活動(dòng)的實(shí)際效果和存在的問(wèn)題。
在整理材料的時(shí)候，建議先把所有相關(guān)的資料都收集起來(lái)，包括照片、視頻、活動(dòng)方案等等。這樣不僅有助于回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，還能幫助找到那些容易被忽略的小亮點(diǎn)。有時(shí)候，一些看似不起眼的小環(huán)節(jié)，其實(shí)可能是活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素。
不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些小麻煩，比如有些素材可能沒(méi)有及時(shí)保存，或者回憶起某些細(xì)節(jié)時(shí)不太確定。這時(shí)候就需要多花點(diǎn)時(shí)間去核實(shí)信息，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容真實(shí)可靠。當(dāng)然，這也提醒我們平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，這樣才能在需要的時(shí)候從容應(yīng)對(duì)。
2025幼兒園慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 4350字
____幼兒園慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)一
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，宣恩縣小雨點(diǎn)幼兒園舉 行了以“放飛童心激揚(yáng)夢(mèng)想”為主題的六一慶?；顒?dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我 園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到 人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng) 取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè)。
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè)融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè)于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
5 月31日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)和孩子們欣賞著幼兒畫(huà)展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng) 家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺(tái)表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜 的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“六一”慶典活動(dòng)期間，鄉(xiāng)人民政府、中國(guó)移動(dòng)等單位為孩子們送來(lái)了節(jié)日 的禮物，我園還為孩子們每人送了一個(gè)書(shū)包，看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，這，就是我們的幸福!“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)和老師之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地 交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標(biāo)得以體 現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
“六.一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念。
活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
____幼兒園慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)二
____年6月1日上午，寧陽(yáng)二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
____幼兒園慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)三
六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著____年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。
一， 舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤(pán)發(fā)到老師 手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算 太晚。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤(pán)對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的 第一周就開(kāi)始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥(niǎo)先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道 具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
二， 全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉， 這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有 幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一 個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫(xiě)出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)， 排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn) 度，音樂(lè)，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買(mǎi)，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。 在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬____年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才 能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅， 放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì) 磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤(pán)，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括 我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如 此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然 后說(shuō)組織上。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話，說(shuō)晚會(huì)就像一盤(pán)菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟別出心 裁，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，“讓愛(ài)住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始說(shuō)在后院表 演，感到很失望，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減，給人的感覺(jué)是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很 高，炒的這盤(pán)菜色香味俱佳。
四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說(shuō)我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見(jiàn) 他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相 出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說(shuō)詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)， 也敵不過(guò)群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就 是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開(kāi)，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā) 揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。 我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié) 不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了 同樣的問(wèn)題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自 己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我 們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國(guó)旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開(kāi)這幾個(gè)孩 子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變 一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己， 宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全 體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬____年的六一，會(huì)隨著我們樹(shù)人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)284人覺(jué)得有用
今年的六一兒童節(jié)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，作為幼兒園老師，寫(xiě)好一份總結(jié)是非常必要的?？偨Y(jié)不是心得也不是范文，它需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既要反映活動(dòng)的過(guò)程，也要體現(xiàn)成果。
回顧這次活動(dòng)，從策劃到實(shí)施都經(jīng)歷了不少環(huán)節(jié)。一開(kāi)始就是確定主題，這個(gè)很重要，主題定得好，后續(xù)工作就順暢多了。接著是制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、人員分工、物資準(zhǔn)備等等。這里有個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)有個(gè)表格忘記附上，后來(lái)臨時(shí)補(bǔ)救才沒(méi)影響大局。每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到細(xì)節(jié)，比如舞臺(tái)布置，燈光音響設(shè)備的調(diào)試，這些都是不可忽視的部分。
活動(dòng)中期的執(zhí)行階段也充滿挑戰(zhàn)。孩子們的表現(xiàn)很給力，家長(zhǎng)們也很配合，這讓我們感到欣慰。當(dāng)然也有不足之處，比如有個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)榈谰邷?zhǔn)備不到位稍微拖延了時(shí)間。這提醒我們?cè)诨I備時(shí)必須反復(fù)檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
活動(dòng)結(jié)束后，收集反饋信息特別重要。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式了解大家的感受，這對(duì)今后改進(jìn)工作很有幫助。有些家長(zhǎng)提出建議說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)還可以增加趣味性，這個(gè)意見(jiàn)值得采納。
幼兒園的六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 450字
6月1日上午，寧陽(yáng)二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)120人覺(jué)得有用
幼兒園的六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
六一兒童節(jié)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的日子，對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，如何做好總結(jié)也是門(mén)學(xué)問(wèn)。寫(xiě)好一份總結(jié)不是件簡(jiǎn)單的事，既要體現(xiàn)活動(dòng)亮點(diǎn)，又要反映工作成效。在寫(xiě)總結(jié)前，得先梳理下整個(gè)活動(dòng)流程，看看哪些環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，哪些地方還有改進(jìn)空間。
先從活動(dòng)準(zhǔn)備說(shuō)起吧?；I備期間，大家確實(shí)下了不少功夫。記得當(dāng)時(shí)老師們都忙著布置場(chǎng)地，有的負(fù)責(zé)裝飾教室，有的負(fù)責(zé)采購(gòu)物資，還有的負(fù)責(zé)節(jié)目排練。雖然分工明確，但過(guò)程中也遇到些小狀況。比如，采購(gòu)的道具到貨時(shí)間比預(yù)期晚了一天，這讓大家有點(diǎn)著急。好在后來(lái)通過(guò)加班加點(diǎn)總算趕上了進(jìn)度。這件事提醒我們，在活動(dòng)籌備階段一定要提前規(guī)劃好時(shí)間表，避免臨時(shí)抱佛腳。
活動(dòng)當(dāng)天的情況更是熱鬧非凡。開(kāi)場(chǎng)舞表演特別受歡迎，孩子們穿著五顏六色的衣服跳得可起勁了。不過(guò)，有個(gè)小插曲是音響設(shè)備突然出了點(diǎn)問(wèn)題，好在工作人員及時(shí)調(diào)整，才沒(méi)影響到演出效果。這件事讓我們意識(shí)到，活動(dòng)中任何環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)意外，所以事先做好應(yīng)急預(yù)案很重要。
在活動(dòng)結(jié)束后，大家聚在一起開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的復(fù)盤(pán)會(huì)。會(huì)上大家都踴躍發(fā)言，分享了自己的感受。有的老師覺(jué)得這次活動(dòng)最大的收獲是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，有的則提出可以在下次活動(dòng)中增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。這些意見(jiàn)都很寶貴，有助于今后活動(dòng)的改進(jìn)。
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 650字
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
我們?cè)陂_(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。
當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)156人覺(jué)得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園的六一兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，寫(xiě)一份總結(jié)是很必要的。這不僅是對(duì)活動(dòng)的一個(gè)回顧，也是為以后類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、實(shí)施過(guò)程和效果都涵蓋進(jìn)去，這樣才比較全面。
一開(kāi)始，得說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作的情況。比如，確定活動(dòng)的主題和形式，這很重要。今年我們選的是“童心飛揚(yáng)”，主要是舞蹈和游戲結(jié)合的形式。為了這個(gè)主題，我們提前一個(gè)月就開(kāi)始策劃了。當(dāng)時(shí)找了不少資料，也參考了其他園的活動(dòng)方案，最終敲定了現(xiàn)在的方案。另外，還聯(lián)系了家長(zhǎng)幫忙制作道具，大家積極性都很高。不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中，有個(gè)小插曲，有位家長(zhǎng)提供的道具材料不太符合預(yù)期，后來(lái)調(diào)整了好幾次才滿意。
接著就是活動(dòng)當(dāng)天的具體情況了。那天陽(yáng)光明媚，孩子們都穿上了漂亮的服裝。開(kāi)場(chǎng)舞是大班的小朋友表演的《快樂(lè)的節(jié)日》，動(dòng)作整齊劃一，贏得了一片掌聲。之后還有親子游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們也都積極參與，場(chǎng)面特別熱鬧。不過(guò)中間有個(gè)小意外，音響設(shè)備出了點(diǎn)小問(wèn)題，導(dǎo)致一個(gè)節(jié)目延遲了幾分鐘才開(kāi)始，好在很快就解決了。
至于活動(dòng)的效果，從反饋來(lái)看還是挺不錯(cuò)的。很多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)得很自信，也學(xué)到了不少東西。當(dāng)然，也有需要改進(jìn)的地方。比如，活動(dòng)流程還可以再緊湊一些，避免出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況。還有就是場(chǎng)地布置上，雖然大家都很滿意，但總覺(jué)得還可以更有創(chuàng)意一點(diǎn)。
