幼兒園端午節(jié)的活動總結(jié)怎么寫 【篇1】550字
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一：教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二：通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三：倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四：制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。
五：結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇1寫作要點213人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺有意思的。咱們得先把活動的情況梳理一下，比如說活動的主題是什么，是為了弘揚傳統(tǒng)文化還是單純?yōu)榱藷狒[一下？如果是前者，那就要重點提提那些傳統(tǒng)習(xí)俗，像包粽子、做香囊之類的，要是后者，那就要突出參與感強的環(huán)節(jié)。
活動當(dāng)天的流程也很關(guān)鍵，記得要把時間線拉出來。比如上午九點開始集合，然后是開場講話，接著就是動手環(huán)節(jié)了。要是有家長參與，那這部分也要提到，畢竟人家抽出時間來配合幼兒園的工作，這點很重要。還有就是活動的效果，小朋友玩得開心嗎？有沒有達到預(yù)期的目的，這個都得寫進去。
說到總結(jié)，材料準(zhǔn)備也是不可忽略的一部分。提前備好糯米、粽葉這些東西是必須的，不然活動就搞不起來了?；顒又杏龅降膯栴}也別藏著掖著，如實反映就好。像是場地布置上有些小地方?jīng)]弄好，或者道具不夠用之類的事，只要不影響大局就行。
要說經(jīng)驗教訓(xùn)，這個就得結(jié)合實際情況來說了。比如下次再組織類似活動的時候，可以多準(zhǔn)備些備用材料，這樣萬一不夠不至于手忙腳亂。另外，人員分工方面也可以優(yōu)化一下，讓每個老師都有明確的任務(wù)，這樣效率會高很多。
活動中肯定有不少亮點，像哪個孩子特別積極主動，哪個環(huán)節(jié)最受歡迎，這些都可以作為總結(jié)的重點。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候語言要樸實一些，別整得太花哨，畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。要是有照片的話，配上幾張圖會更有說服力。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，這就不太好。比如記不清具體人數(shù)，或者時間寫錯了，這都會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫之前最好有個清單，把重要的事項都列出來，這樣就不會漏掉什么重要信息。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后別忘了讓領(lǐng)導(dǎo)過目一下。他們可能有別的看法，聽聽他們的意見總歸是好的。要是能通過這次總結(jié)找到改進的方向，那就更好了。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫怎么寫【篇2】 950字
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫
這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參加，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子。我并沒有做過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。
這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長有過經(jīng)驗，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)我學(xué)會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒有多余的時間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補，但是抽不出時間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動。
這次的活動是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到獎勵，做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非?；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。
這次活動讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長，在學(xué)校開開心心?；蛟S我們會因為工作耽擱時間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡單，但是活動的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動，如果有時間我都會盡可能參加。
篇2寫作要點246人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？活動結(jié)束了，大家心里都有個印象，但要把這些印象變成文字，可不是件輕松的事。
先說說活動的整體情況吧。要交代清楚時間、地點、參與人員這些基本信息。比如說是哪天在哪個教室辦的，來了多少小朋友，老師有多少人之類的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡單明了就好。記得把活動的目的也寫上，是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[一下，這得提前想好。
接下來就是活動的具體內(nèi)容了。這個部分需要詳細(xì)描述活動的流程，比如上午做了什么，下午又搞了什么?？梢蕴岬接螒颦h(huán)節(jié)，像是包粽子比賽，看誰包得快又好。還有手工制作香囊的部分，孩子們是不是特別認(rèn)真地穿針引線。這些細(xì)節(jié)很重要，能體現(xiàn)活動的真實感。不過，有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些關(guān)鍵步驟，像是忘了提某個小游戲的名字，這樣就不太好。
還有互動環(huán)節(jié)也不能忽略。如果活動中家長也參與進來了，那這部分就得重點寫寫。家長和孩子一起動手做東西，場面肯定很溫馨。要是有人表現(xiàn)特別突出，比如一個小朋友特別積極主動，或者有個家長幫了不少忙，都可以單獨拎出來表揚一下。不過有時候?qū)懙竭@兒，容易把重點放在表揚誰上面，反而忘了說清楚整個互動的過程。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計也很重要?；顒咏Y(jié)束之后，最好能有個簡單的數(shù)據(jù)匯總。比如一共包了多少個粽子，做了多少個香囊，參加的小朋友有多少個。這樣的數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過有時候統(tǒng)計的時候，可能會因為疏忽少算了一個數(shù)字，這樣就會讓整份總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
最后別忘了附上幾張照片。照片能直觀反映活動的情況，看到孩子們開心的笑容，家長們也會覺得這次活動很有意義。不過有時候找照片可能是個麻煩事，好不容易找到的幾張，質(zhì)量又不太理想，這就有點尷尬了。
總結(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純的記錄。它既要全面又要具體，既要客觀又要帶點感情。寫的時候要注意語言平實，避免太過夸張或者矯情。當(dāng)然，寫的過程中難免會有一些小瑕疵，但只要用心去寫，總能寫出一份讓大家滿意的總結(jié)來。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結(jié)一
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結(jié)二
傳統(tǒng)佳節(jié)端午即將到來，為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們在端午節(jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，官亭鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展了端午節(jié)系列主題教育活動。
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國古代愛國詩人屈原的有關(guān)故事，了解端午節(jié)的來歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀(jì)念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子，孩子們興趣非常高，大家相互幫助，一個個可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前，幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動果實——粽子，開心快樂！感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結(jié)三
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
篇3寫作要點203人覺得有用
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結(jié)怎么寫
幼兒園中班搞完一次端午節(jié)主題活動后，家長會收到一份總結(jié)。這份總結(jié)該怎么寫？這事得好好琢磨一下。
活動結(jié)束之后，老師手頭肯定有不少素材，像是孩子們畫的畫、拍的照片、還有當(dāng)時活動的記錄。把這些東西整理一下，能幫著回憶起當(dāng)時的場景。比如，孩子們圍在一起包粽子的畫面，那場面挺溫馨的。再想想那天孩子們學(xué)到了什么，像是認(rèn)識了艾草，知道它能驅(qū)蟲，這都是不錯的知識點。
寫總結(jié)的時候，最好能從幾個方面入手。一個是活動的目標(biāo)，像是讓孩子們了解端午節(jié)的文化背景。另一個就是活動的過程，具體講講怎么組織的，像是教孩子們唱端午節(jié)的歌謠。還有個方面就是效果，看看孩子們有沒有達到預(yù)期的效果，比如說學(xué)會了用彩繩編手鏈。
寫總結(jié)的時候要注意細(xì)節(jié)。比如，活動當(dāng)天的天氣情況，要是下雨了，可能會影響室外活動。還有參與人數(shù)，人多的話，組織起來會比較復(fù)雜。這些都得記下來，不然總結(jié)就顯得空洞了。
有時候，老師在寫總結(jié)的時候，可能會忘記一些重要的環(huán)節(jié)。這就需要提前做好準(zhǔn)備，別到時候慌了手腳。比如，活動前有沒有準(zhǔn)備好材料，像粽葉、糯米之類的。要是沒準(zhǔn)備好，活動效果肯定會打折扣。
總結(jié)里還可以提到家長的配合情況。有些家長可能會幫忙帶些東西，像艾草香囊之類的。要是家長參與度高，孩子學(xué)到的東西也會更多。不過，有時候家長忙起來可能顧不上，這就需要老師多溝通。
寫總結(jié)的時候，字?jǐn)?shù)不用太多，但也不能太少。太少了說不清楚，太多了又怕啰嗦。所以，掌握好分寸很重要。可以試著寫個提綱，把想說的重點列出來，這樣寫起來就不會漏掉重要內(nèi)容。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語言要樸實一點，別太花哨。畢竟這是給家長們看的，他們更關(guān)心的是孩子在活動中有什么收獲。要是用了一些復(fù)雜的詞匯，反而會讓家長覺得不好理解。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)之后，最好能檢查一遍?？纯从袥]有明顯的錯誤，比如錯別字之類的。要是時間允許的話，可以讓同事幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)怎么寫【篇4】 3400字
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)1
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的ms.lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)2
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動――“畫龍舟”活動。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來源以及在中國悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個中國特有的民族節(jié)日，體驗濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗，拿起畫筆繪畫起來，不一會一幅幅賽龍舟的熱鬧場面展現(xiàn)出來，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進了賽龍舟的現(xiàn)場。
豐富的系列主題活動，不僅增加了孩子們對傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識，感受了民俗文化的魅力。同時，也讓小朋友學(xué)會了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)3
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。
當(dāng)然也有部分孩子由于時間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現(xiàn)。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。____年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的.就是'屈原的故事'，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。 幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手'忙碌'的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間'，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)5
首先，是要進行全校升旗，幾十名學(xué)生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學(xué)生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會過的越來越好。進行完升旗儀式后，便開始組織學(xué)生們開始今天的端午節(jié)活動了。
我們先是開展了端午節(jié)知識小問答，由幼兒園的大班學(xué)生對陣幼兒園的小班學(xué)生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰(zhàn)況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學(xué)們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著謙讓的態(tài)度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節(jié)的物品。題目是比較簡單的，所以這一關(guān)實際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學(xué)贏得了勝利，小班的李同學(xué)以一秒之差惜敗。
大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，就是包粽子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當(dāng)然這個漏斗是沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準(zhǔn)備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來的美味的粽子。
這一次的xx幼兒園開展的端午節(jié)活動，讓孩子們體驗了一番傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗文化，感受到了端午節(jié)的風(fēng)情，品嘗到美味的端午節(jié)粽子。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結(jié)6
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。
五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇4寫作要點264人覺得有用
幼兒園端午節(jié)主題教育活動的總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情說清楚，讓人明白到底做了些什么，又達到了什么樣的效果。比如這次端午節(jié)主題活動，就得先把活動的目的交代一下，為什么要做這個活動？是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[？目的說清楚了，接下來就可以講具體的做法。
活動開始前，得提前準(zhǔn)備一些材料，像粽葉、糯米、繩子之類的，還得找?guī)讉€會包粽子的老師來教小朋友。這里有個小插曲，有位年輕老師一開始沒搞清楚流程，差點把繩子綁得太緊，結(jié)果糯米都漏出來了。還好旁邊的老教師及時幫忙，這才順利完成了示范。這件事也讓大家意識到，準(zhǔn)備工作得細(xì)致點，不然就容易出問題。
活動中，孩子們特別興奮，一個個都想親手試試。雖然有些小朋友包得不太成功，但看到自己的成果還是很開心。有個小班的孩子甚至把自己包的“四不像”粽子送給了老師，說這是給老師的禮物，弄得大家都忍俊不禁。這樣的互動挺好的，能讓孩子們體會到參與的樂趣。
活動結(jié)束的時候，最好能有個小總結(jié)環(huán)節(jié)，讓大家分享一下感受。有的孩子說學(xué)到了新知識，有的孩子說自己特別喜歡聞粽葉的味道。把這些反饋記錄下來，對以后的活動安排也有幫助。另外，還可以拍些照片留作紀(jì)念，這樣既能讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，也能為下一次活動提供參考。
幼兒園端午節(jié)教師活動總結(jié)1000字怎么寫【篇5】 800字
幼兒園端午節(jié)教師活動總結(jié)
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
篇5寫作要點282人覺得有用
幼兒園端午節(jié)教師活動總結(jié)1000字怎么寫
這次活動從籌備到結(jié)束，整個過程都充滿了挑戰(zhàn)和收獲。一開始接到任務(wù)的時候，說實話心里有點沒底，畢竟這種大型活動組織起來確實不容易。不過好在大家齊心協(xié)力，總算把事情辦得挺圓滿。
活動當(dāng)天，老師們早早來到幼兒園布置場地。有的負(fù)責(zé)掛艾草，有的負(fù)責(zé)擺放粽子，還有的忙著準(zhǔn)備游戲道具。說實話，那天天氣有點熱，汗水浸濕了衣服，但大家都沒抱怨一句。特別是李老師，她一個人負(fù)責(zé)好幾個環(huán)節(jié)，既要維持秩序又要協(xié)調(diào)其他同事，忙得團團轉(zhuǎn)，累得嗓子都啞了，但她還是堅持到最后。
孩子們的表現(xiàn)也特別棒。記得有個小班的孩子，本來不太愿意參加集體活動，結(jié)果在老師的鼓勵下，竟然主動上去表演節(jié)目了。這讓我想起平時教學(xué)中遇到的情況，有時候孩子需要更多的耐心和引導(dǎo)才能找到自信。
總結(jié)這次活動，我覺得有幾個地方做得不錯。首先是前期溝通很重要，每個環(huán)節(jié)都要提前確認(rèn)好責(zé)任人，這樣就不會出現(xiàn)混亂。其次是活動流程要設(shè)計得緊湊有趣，這樣才能吸引小朋友的注意力。還有就是細(xì)節(jié)決定成敗，像橫幅懸掛的位置、音響設(shè)備的調(diào)試這些小事情都不能忽視。
也不是說完全沒有問題。比如，有位家長反映說現(xiàn)場拍照的人太多，影響了孩子的視線。當(dāng)時可能因為人手有限，沒能及時調(diào)整好位置。其實后來想想，如果能事先安排專門的攝影師就好了，這樣既能保證拍攝質(zhì)量又能照顧到孩子的情緒。
2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫【篇6】 600字
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇6寫作要點128人覺得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫
今年端午節(jié)的活動搞了不少，幼兒園那邊也是一番忙碌?；顒忧暗冒逊桨笖M好，這一步很重要，要是沒個計劃，到時候手忙腳亂的。那天開完會后，我就想著該怎么布置場地，這事挺費腦筋的?；顒赢?dāng)天，老師們都穿上了印著粽子圖案的衣服，孩子們也一個個戴上了五彩繩，看起來特別熱鬧。
準(zhǔn)備階段，大家分工明確，有的負(fù)責(zé)采購材料，有的負(fù)責(zé)設(shè)計游戲環(huán)節(jié)。說起來，采購那塊還出了點小狀況，供應(yīng)商送來的艾草質(zhì)量不太行，后來又換了一批才達標(biāo)。其實這類事情在籌備過程中難免會遇到，關(guān)鍵是要及時調(diào)整，不能耽誤整體進度。活動當(dāng)天，家長們也被邀請過來參與，大家一起包粽子、做香囊，氣氛特別好。有幾個家長手藝不錯，教孩子們怎么把粽葉折成三角形，看著他們認(rèn)真的樣子，覺得挺有意思的。
孩子們的表現(xiàn)也讓我印象深刻。有個小班的小朋友，一開始對香囊制作很抗拒，后來被老師鼓勵了幾句，居然主動嘗試了。還有些孩子在比賽環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別積極，搶答環(huán)節(jié)更是爭先恐后地舉手。這讓我想到平時教育中表揚的重要性，適時的肯定確實能激發(fā)孩子的積極性。
這次活動結(jié)束后，我感覺收獲不少。一方面，活動加強了家園聯(lián)系，讓家長更好地了解幼兒園的教學(xué)理念；另一方面，孩子們也在實踐中體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。不過有些細(xì)節(jié)還需要改進，比如游戲環(huán)節(jié)的時間把控，下次可以提前模擬一下，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。
