第二課堂的優(yōu)秀活動總結怎么寫 【篇1】2550字
美術第二課堂活動總結
本學期，我認真執(zhí)行了美術第二課堂活動計劃，轉變思想，積極探索，在繼續(xù)推進我校美術第二課堂教學改革的同時，改革美術活動方法和學習形式，實施素質教學，收到很好的效果。在此，把本學期美術第二課堂學習情況總結：
一、定活動形式與內容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：線描、色彩、工筆、剪紙。
3、本學期的美術第二課堂活動次數(shù)：18次。
二、定活動時間與地點：
1、每周四下午為美術第二課堂活動時間。2、活動地點在194班教室進行。三、師生明確活動目的與要求：1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象，學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
歷史課第二課堂活動總結
一、教師的教育理念創(chuàng)新是新課程實施的前提
由重傳授向重發(fā)展轉變。傳統(tǒng)教學重視知識傳授，卻忽視人的全面發(fā)展，學生是一個活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一個待灌的“知識器皿”，學生在教學過程中，既要掌握基本知識，又要獲得情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)，同時還要形成良好的個性和健全的人格。學生成長的多方面需求決定了現(xiàn)代教育必定是一個綜合復雜的工程，在教學中對于的歷史人物如司馬遷、班超、文成公主等，我們不只是簡單的介紹事跡，而是指導學生閱讀有關書籍，讓其整理相關的材料，在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事跡，暢談英雄身上的優(yōu)秀品質，以及對當時社會的貢獻，對我們今天的為人處世的啟發(fā)等。學生在接受歷史知識的同時，更從心靈深處受到感染和熏陶。新教學理念倡導的是——教師的教是為學生的學服務的，以學定教、因材施教。研究的是如何激發(fā)學生的學習興趣、主動參與、自主探究、掌握方法。為此我們的課堂學生是主體，學生尊重教師，教師相信、肯定、鼓勵、賞識學生。人人都參與，有提出問題，有解決問題，有修正補充，課堂氣氛活躍，師生關系平等融洽。由重結果到重過程轉變。重結果輕過程是傳統(tǒng)教學的一個十分突出的弊端，歷史教學如果只強調學習結果，必然走到死記硬背的應試教育的死胡同里去。要培養(yǎng)學生學習歷史的動機、興趣和思維能力，必須讓學生親身經(jīng)歷和體驗這一過程。為此，在教學中，凡涉及到歷史事件、歷史人物的分析評價這些理論性強的地方，我們關注的是學生怎樣從材料中得出結論，對材料怎樣進行整理和尋找。
二、教師課前備課的重點與以前不同。
以前教師課前備課的重點是放在教學中所涉及到的主要內容上?，F(xiàn)在教師備課的重點則放在教學目標上，即明確通過這節(jié)課的課堂教學，讓學生對所學知識達到一個什么程度：是簡單地了解，還是理解，甚至是評價的程度。既然不同的教學內容要求學生達到的目標程度不同，因此教師組織教學的方法也不一樣，如果是第一個層次—了解，那么在教學中就可以放開讓學生自己去準備，在廣度上做文章。學生可以結合課本談自己的看法和體會，也可以結合生活實際去談。如果是理解、評價，就要從深度上去把握。這樣才能培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
三、課堂提問、討論與以前不同。
為了讓學生能充分發(fā)揮學習的主動性，積極參與課堂教學，課堂提問是必不可少的，也是很重要的一個環(huán)節(jié)，以往的提問是教師的專利，現(xiàn)在可以多種多樣，教師可以設計問題，有時也可以大膽地放開讓學生去自問自答。我們知道，答案有時是的，但問題可以多種多樣，提問時應該盡量避免提一些低水平的問題，比如對歷史事件年代等類似的提問，應該提些“為什么”而不是“是什么”的問題。具體實施時，可以事先讓學生預習課文，然后討論。討論時我認為分組討論效果，具體分幾個組，可以根據(jù)班級人數(shù)來定，但至少應該分成三個組，還可以讓學生自己成立一個裁判組，學生提出問題、回答問題、評判問題。比如講到辛亥革命時，有學生提出：為什么帝國主義支持袁世凱而不支持孫中山?有位學生回答時就說：“如果我是帝國主義，我也會選袁世凱”，學生把自己放在帝國主義的角度上來思考這個問題，這樣換位思考，問題就很簡單了。講南昌起義時，有學生就提出：南昌起義是成功了還是失敗了?教師一般領著學生探討過辛亥革命、護國運動等是成功了還是失敗了，而學生就可以大膽地提出南昌起義的成敗，我認為這個問題很有新意，通過這個問題的討論，學生只要能得出“不同的前提，有不同的結果”這樣的結論，那對這個問題的討論就很成功了。所以我們應該大膽地放手讓學生去做。
第二課堂活動總結
本學期我除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務.我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.
活動目的：
科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才干。
本著這一原則,我?guī)ьI學生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.
活動內容：
本學期在學校領導的大力支持下,我們成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
開學初,我對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學生通過一個周期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測日記.許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神.
我們還采集了植物標本,并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合.
篇1寫作要點174人覺得有用
第二課堂活動種類繁多，有志愿服務、學術講座、社團活動等等。每次活動結束后，寫一份總結是很有必要的，這不僅能幫助參與者回顧經(jīng)歷，也能為今后的活動積累經(jīng)驗。不過，寫總結的時候得講究方法，不能隨心所欲地堆砌文字。
一開始，得明確總結的目的。比如說這次活動是為了提升學生的實踐能力，那么總結里就該著重描述學生在活動中遇到的問題及解決辦法。如果目標是增強團隊協(xié)作，那總結的重點就得放在團隊合作的表現(xiàn)上。寫的時候，要把活動的主要內容簡明扼要地概括出來，就像給一段旅程做個簡單的記錄，讓讀者知道發(fā)生了什么。
接下來，就是分析環(huán)節(jié)了。這部分很重要，因為它是總結的核心部分。要結合實際情況，從多個角度去剖析活動的效果。比如，活動是否達到了預期目的？有哪些亮點值得推廣？又存在哪些不足需要改進？這里需要注意的是，分析時不能只顧著夸獎，而忽略存在的問題。如果一味表揚，總結就會顯得空洞無物。當然，指出問題的時候，語氣要平和一些，避免給人壓力。
在寫總結的時候，數(shù)據(jù)是很重要的支撐材料?；顒訁⑴c人數(shù)、具體完成的任務數(shù)量、取得的成績等等，都可以用數(shù)字來體現(xiàn)。這樣不僅能讓總結更有說服力，也能讓讀者一目了然。不過有時候，寫總結的人可能會忘記核對數(shù)據(jù)，導致數(shù)字前后不一致，這一點需要注意。
書寫注意事項：
總結里還可以加入一些感想。這不是個人心得，而是站在組織者的角度談談對活動的看法?？梢粤牧幕顒舆^程中遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難的。當然，這里可能就會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)谋磉_，比如將“效果顯著”誤寫成“效果顯著的”，雖然不影響理解，但仔細推敲的話會發(fā)現(xiàn)有些別扭。
小編友情提醒：
寫總結時，語言要簡潔明快，避免啰嗦冗長。畢竟總結不是長篇大論，而是對活動的精煉概括。要是寫得太復雜，反而會讓讀者失去耐心。而且，寫完后最好找同事或者朋友幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。
參加第二課堂的活動總結怎么寫【篇2】 750字
參加第二課堂的活動總結
為了積極推進和全面實施素質教育，繁榮校園文化，活躍學生的文化生活，培養(yǎng)學生的個性成長和能力，提高他們的綜合素質，使他們成為對社會有用的人才。我校本學期按照教育局提出的七x的教學模式，組織開展了第二課堂活動。
結合學生特點，我組在開展活動時設計了多項適合廣大青少年的文體娛樂活動：如街舞、健美操，是很受學生喜歡的項目，充滿活力，也展示出青少年青春、瀟灑。我們的學生大多來自農村，小時很少能接受到藝術方面的培養(yǎng)，活動中我們發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子有很多也是很有天賦的，而我們這個活動為他們提供了展示自己的平臺，使他們找到了更多的快樂和自信。
我們還開展了青少年喜歡的各類球類活動：如籃球、排球、足球等。這些體育活動，充分調動學生的積極性，提高學生學習生活的趣味性、豐富性。從中也鍛煉了學生的反應能力、協(xié)調能力、以及團隊的合作能力。
為了適應不同學生的愛好，使學生都能參與到活動中來，我們設計了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動，這些活動雖然強度較小，但卻豐富了孩子們的課余生活，使自己在體育方面得到鍛煉和提高、使孩子們過得更開心、快樂。
同時，本活動項目也體現(xiàn)了我校大班主任的管理觀念，打破常規(guī)以班單位的活動觀念，以年段整體為單位，班主任統(tǒng)一組織管理、科任輔助管理，實現(xiàn)全員德育，展現(xiàn)大班主任管理風采。
通過開展第二課堂活動，使學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習和成長，快樂的學習、幸福的成長!
下一步，等天氣轉暖，我組準備在增開一些益智類的活動，如：棋類、魔方等!讓學生的校園生活更有趣更豐富多彩!
這些健康的校園活動，促進了和諧校園的建設，融洽了師生之間的關系，也使我們的學校充滿了生機和活力，相信在我們錢中人的共同努力下，明天會更好，學生也會在在這里幸?？鞓返某砷L!
篇2寫作要點202人覺得有用
參加第二課堂的活動總結怎么寫
寫總結這事，大家應該都不陌生。不管是學校組織的活動還是單位里的培訓，最后總得有個總結。第二課堂的活動總結，其實和別的總結差不多，不過也有自己的門道。要是想寫好，就得先明白總結是干啥的，它是對過去事情的一個回顧，也是對自己或團隊工作的一個交代。
一開始，要把活動的基本情況說清楚。比如活動的時間、地點、參與人員，還有活動的主題目標。這部分不用太復雜，就是讓大家知道這是個什么樣的事。記得把關鍵的信息都提到，不然別人看了半天還不知道講的是什么。
接著就是活動的具體開展過程了。這一塊兒得詳細一點，尤其是那些特別有意義的環(huán)節(jié)。要是有照片或者視頻啥的，最好能附上去。這樣不僅能增加說服力，也讓總結看起來更生動。當然，寫的時候也要注意條理，別東一句西一句的，讓人摸不著頭腦。
再往后就是成果展示的部分了。這里要說的是通過這次活動得到了什么結果，不管是個人的成長還是團隊的進步。如果活動中有比賽或者評比之類的，那獲獎情況也得提一下。這部分的重點是要突出亮點，給領導同事一個直觀的印象。
還有就是經(jīng)驗教訓這塊兒。這個部分挺重要的，因為它能讓下一次活動辦得更好。可以想想活動中有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。不過呀，這里寫的時候要客觀一些，別光顧著夸自己，也要適當指出不足之處。
小編友情提醒：
總結里還得有個明確的態(tài)度。比如說通過這次活動，自己或者團隊有了哪些新的認識，對未來有什么打算。這一步就像是畫龍點睛，讓整個總結更有深度。
寫總結的時候，語言要簡潔明了，避免啰嗦。有時候，寫作者可能因為趕時間，就隨便寫了幾個字，結果看起來很亂。還有，有些詞用得不太恰當，比如把“成功”寫成“勝利”，雖然意思差不多，但還是會讓讀者覺得有點怪怪的。不過這些問題只要認真檢查一下就能避免。
開展第二課堂的活動總結怎么寫【篇3】 2700字
在這個學期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動。
本學期初，我們根據(jù)學生的年齡特點，參照教材中的教學內容，選擇了本學期的科技活動內容,精心編排了科技校本活動教材,力求達到讓學生易于接受的效果。
年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才干.本著這一原則,我?guī)ьI學生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。
本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學生通過一個周期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測日記.許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神。
此外，我們還采集了植物標本,并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合。
篇3寫作要點41人覺得有用
開展第二課堂活動總結該怎么寫？其實總結和平時的工作匯報有點類似，但又得突出重點。寫總結的時候，先得把這段時間做了哪些事梳理一下，就像列清單一樣。比如這次第二課堂活動，可能組織了幾個講座，安排了幾場實踐活動，還有和校外機構合作的項目，這些都要提到。
活動效果也是總結的重點。要是活動搞得好，學生參與度高，反響也不錯，那這部分就要詳細說說?？梢蕴崽峋唧w的數(shù)據(jù)，像有多少人參加，收到多少反饋意見之類的。如果效果一般，也別藏著掖著，如實反映情況就行，畢竟總結是為了發(fā)現(xiàn)問題，而不是為了粉飾太平。
總結里還得提到活動中遇到的問題。比如說場地安排上的小問題，或者跟合作方溝通不暢的情況。這些問題的處理過程也很重要，能體現(xiàn)你的應變能力。要是當時沒及時解決，現(xiàn)在總結的時候也可以反思下原因，給下次活動提個醒。
材料收集也是關鍵環(huán)節(jié)。總結不是憑空捏造的，得有依據(jù)。平時活動的照片、簽到表、學生的反饋表這些東西都得留著。特別是學生們的感言，能直觀反映出活動的效果。把這些材料整理好，寫總結的時候就能更有底氣。
不過有時候寫總結會遇到點麻煩，比如時間久了記不太清細節(jié)，或者手頭資料不全。這時候可以找當時的負責人聊聊，或者翻翻工作群里的聊天記錄。有時候一個小疏忽就可能導致遺漏重要信息，這事確實挺讓人頭疼的。
小編友情提醒：
寫總結的時候語言要簡潔明了。別整那些花里胡哨的詞兒，直奔主題就好。畢竟總結不是用來展示文采的，而是為了讓別人了解情況。要是總結寫得太啰嗦，反而容易讓人抓不住重點。
開展第二課堂的活動總結模板怎么寫【篇4】 3000字
體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。
篇4寫作要點170人覺得有用
在撰寫總結時，很多人會糾結于如何下手，尤其是那些初次接觸這項工作的人。其實總結并不復雜，關鍵在于理清思路，把事情講清楚。開頭部分可以簡單介紹一下背景，比如這次活動的初衷是什么，參與人員有多少，大致規(guī)模如何。這部分不用太啰嗦，點到為止就好。
接著就該進入正題了，這里要注意區(qū)分重點和次要內容。一些重要的環(huán)節(jié)必須詳細描述，特別是那些能體現(xiàn)活動成果的部分。比如某次培訓，學員們學到了哪些實用技能，這些技能對他們今后的工作有沒有幫助，這些都是值得深入挖掘的地方。當然，也不要忘了提到活動中遇到的一些小插曲，畢竟真實的情況往往比完美的計劃更有說服力。
在列舉具體事項的時候，最好采用分條列項的方式，這樣既方便閱讀，也顯得條理清晰。不過有時候為了突出某些細節(jié)，也可以穿插敘述，讓整個文章看起來更加生動有趣。比如可以引用幾個典型的案例，或者記錄下幾位參與者的心聲，這樣不僅能增加文章的真實感，還能引起讀者的興趣。
還有就是語言表達的問題，寫總結的時候盡量做到簡潔明了，避免使用過于復雜的句子。有時候簡單的幾句話就能把意思傳達得很清楚。但也要注意不要太過口語化，畢竟總結是一種正式文體，適當?shù)臅嬲Z還是必要的。如果實在擔心自己的表達不夠精準，不妨多參考一下已經(jīng)完成的總結，看看人家是怎么措辭的。
書寫注意事項：
關于格式方面，雖然不是特別重要，但也需要稍微留意一下。比如標題應該醒目一點，字體大小最好和其他正文有所區(qū)別；段落之間最好空一行，這樣看起來更舒服；如果有附錄之類的補充材料，也應該放在合適的位置，便于查找。當然，這些只是錦上添花的小技巧，真正決定總結質量的還是內容本身。
說到內容，還有一點需要注意的就是真實性。不管活動過程中發(fā)生了什么，都應該如實反映出來，不能為了追求完美而故意隱瞞問題或者夸大成績。畢竟總結的目的并不是為了歌功頌德，而是為了讓別人了解實際情況，從而為未來的類似活動提供借鑒。所以，哪怕有些地方不盡如人意，只要態(tài)度誠懇，一樣可以獲得認可。
生物第二課堂活動總結怎么寫【篇5】 1900字
生物第二課堂活動總結
一、教學內容完成情況：
本學期學習了：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”。通過學習，學生認識了生物的遺傳、進化和生態(tài)的基礎知識，了解了這些知識在生產和生活中的應用;初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎知識，懂得了要自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過科學的方法訓練，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)：使學生能初步的把所學的生物學知識應用于生活和生產實踐，能分析和解釋一些生命現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的思維能力。通過教學，使學生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育;初步建立了生物學的基本觀點，培養(yǎng)了學生實事求是的科學態(tài)度，不斷探求新知識的精神;熱愛大自然，認識到了保護自然資源、控制人口、保護環(huán)境的重要性;以及逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操。
二、采取的主要教學措施：
1、認真進行生物學基礎知識的教學
生物基礎知識，是培養(yǎng)學生基本技能、各種能力和進行政治思想教育的基礎。我在備課時，認真分析教材中生物學知識之間的內在聯(lián)系，生物學與其他學科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系，準確把握教材的重點和難點。在課堂教學中，突出重點，抓住關鍵，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產、生活和自然實際，準確、生動地講述生物學基礎知識。
2、重視學生的能力培養(yǎng)
在教學中，我充分發(fā)揮主動精神，努力創(chuàng)造條件，通過觀察、實驗、討論等教學活動，培養(yǎng)了學生的學習興趣，啟發(fā)了他們學習的主動性，使之形成了客觀的、實事求是的科學態(tài)度。
3、積極改進教學方法和指導學生的學習方法
根據(jù)不同的教學目的和教學內容，我采取了相應的教學方法，合理地選擇、組合、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段，進行啟發(fā)式教學，不斷提高教學質量。
另外，我還細心研究學生的知識基礎、生理和心理的特點及學習生物學的規(guī)律，在改進教學方法的同時，指導學生不斷地改進學習方法，幫助他們提高學習效果。
4、加強對學生進行政治思想教育
教師要做好教書育人。我在教學中，結合本學科教學內容的特點，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀點來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律，向學生進行進化觀點和生態(tài)觀點等生物學基本觀點的教育;結合我國國情，向學生進行熱愛社會主義祖國，熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感。
三、取得的成績
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，掌握了相應的的生物學知識和生物學實驗技能，在考試中取得了較好的成績。
但由于受外界環(huán)境與學生自身條件的制約，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得并不快，有些甚至不盡如人意。
四、存在的問題
教師方面：
1、沒有考慮到各種活動對教學的嚴重沖擊，教學計劃制定不夠周密，復習時間不充分;
2、在教學中，對學生的關注沒能做到面面俱到，特別是對于學困生的學習指導與監(jiān)督;
3、教學活動中包辦成分過多，學生的依賴心理過大，思考分析能力、語言表達能力不強。
學生方面：
1、許多學生對學習的目的和重要性認識不夠，比較懶惰，缺乏學習主動性;
2、學生學習科目太多，學習中遇到的問題也多，缺乏正確的、有效的學法指導;
3、學生手邊的.學習資料太少，幾乎沒有。造成學生視野面太窄，分析問題、解決問題的能力不強。
生物第二課堂活動總結
現(xiàn)在一學期快要過去，生物第二課堂活動也已結束，為揚長避短，現(xiàn)將過去的工作總結如下。
1、在開學初按照學校的工作目標和第二課堂的內容要求，結合學生的實際，通過鉆研競賽考綱、輔導教材，研究具體的輔導教學方法，制定了切實可行的教學計劃，為整個學期的工作確定了目標和方向，保證了整個輔導教學過程的順利而有效的開展。
2、通過一個學期的學習，學生們的生物知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎。我們在上學期的基礎上，又通過觀察、了解、并結合學生的興趣，依據(jù)學生的意愿、恒心，調整了興趣小組學生，使留下來的都能認真參加輔導學習，同時激發(fā)他們學習動力。
3、鑒于初一生物知識的底子，在教學中本著立足課本，立足中考，著眼競賽，源于課本，高于課本。
4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法，充分利用網(wǎng)絡資源，開拓教學視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學生。所以每次活動前我都堅持提前準備：準備學案、準備教案、準備習題。
5、在上課過程中，力求重點突出，增強針對性，培養(yǎng)興趣，調動積極性，盡量使學生的個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學中，重視期望、激趣、質疑、變換、歸納、總結、激勵。課堂語言幽默，加強思維訓練，注意變化和效率，課堂注重習題滲透和深化，課后練習貼近學生，學生樂學愛學。
篇5寫作要點235人覺得有用
生物第二課堂活動總結怎么寫，這個問題其實很多人都會遇到?？偨Y，關鍵是要能把自己的經(jīng)歷和收獲表達清楚。我覺得，先要把活動的整體情況梳理一下，像是活動的時間、地點、參與人員，還有活動的主要內容。這些基本信息得交代清楚，不然別人看了都不知道你講的是什么。
接著就是講活動的過程了。這部分不用太啰嗦，簡單說下大家做了些什么就行。比如，這次活動是去野外觀察植物，大家可以提一下出發(fā)前準備的情況，路上的情況，到了目的地之后又干了些什么。這里有個小技巧，就是可以用幾個關鍵詞來概括，這樣看起來會比較清晰。像什么“前期準備”、“途中交流”、“實地考察”之類的。
然后就是重點了，談談自己的體會和收獲。這部分不能空洞，得結合實際情況來說。比如，通過這次活動，你對某些植物有了更深的認識，或者學到了一些觀察的方法。如果活動中遇到了困難，也可以分享下自己是怎么克服的。不過有時候寫的時候容易漏掉細節(jié)，比如具體遇到的問題是什么，解決的方法又是怎樣的，這點要注意。
書寫注意事項：
總結里還可以提到團隊合作的情況。畢竟這類活動很多都是集體進行的，大家可以聊聊彼此間的配合，有沒有什么特別感人的瞬間。不過有時候寫的時候會忘記強調團隊的重要性，這一點需要多留意。
最后別忘了檢查一下全文，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候寫得太急，可能會忽略這些小問題。
關于大學第二課堂的活動總結怎么寫【篇6】 2150字
為貫徹好關于大學生素質培養(yǎng)的有關要求，豐富大學生課余生活，提高學生綜合素質和能力，根據(jù)學院第二課堂總體工作安排和校團委的工作計劃，幾年來，學院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學習氛圍，提高學生能力的豐富多彩的第二課堂活動。
一、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座，加強對學生課外活動的引導
豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學生課外知識，增加同學對課外知識和對大學生活的了解，為學生的成人、成才、成功服務。
1．以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑。大一新生對于大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“大學之聲”講壇根據(jù)學生年級需要安排各種主題的講座及討論，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。并將大學生禮儀、怎樣做好一個學生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容。講座邀請了學生處及各系部主任、組織部干部、學管科長、學生會學生干部、社團干部，從不同層次不同側面進行講談，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能。
2．以就業(yè)為重點，解答學生對專升本、就業(yè)等問題的困惑。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的了解，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復習”等主題，通過講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當前的就業(yè)形勢。趙主任曾擔任《就業(yè)指導》課，針對學生需要進行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導，為學生提供最切實的幫助。
3．以紀念活動為切入點，對學生進行法規(guī)宣傳及養(yǎng)成教育。利用12.1世界艾滋病日、3.12植樹節(jié)、12.5世界志愿者日及各種3.5學雷鋒紀念日、4.5清明節(jié)、9.10教師節(jié)等紀念日開展宣傳和講座，請來七臺河公安局禁毒大隊大隊長、市交警大隊干警、消防中心干部、市預防保障中心艾滋病預防主任、市醫(yī)院醫(yī)生、市詩詞協(xié)會主席等走進校園，對學生進行法規(guī)指導及節(jié)約用水、防火安全教育等。還請學院老師進行行為養(yǎng)成教育。此外還由學生擔當主講人，在增加學生課外知識的同時增強學生的自我表現(xiàn)能力，全面拓展學生素質。
二、以“服務社區(qū)”志愿服務活動為依托，組織學生開展課外實踐活動
實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛煉學生的的社會實踐能力，我院將以“服務社區(qū)”志愿服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。
本活動組織學院學生自愿到社區(qū)服務，進入幼兒園、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務清理垃圾、義務植樹和義務維修等。幾年來，先后有8個服務隊27次志愿隊的同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等；有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié)；有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動；有12個義務維修小隊為校內各場館參加維修活動，在活動過程中認識并學習了更多的理論知識。通過組織志愿者活動，鍛煉了學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，為社會作出一些貢獻。
以校園義務勞動為延續(xù)，使志愿服務活動成為學院的特色傳統(tǒng)活動。安排學生在校區(qū)展開義務清理垃圾活動、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“志愿者”。把志愿服務活動變成理學院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去，通過定期的志愿服務活動來獲取幫助他人的快樂。
三、以校園文化藝術節(jié)為載體，開展各種形式的課外活動，極大地豐富了學生的課外生活
學院利用每年xx屆的校園文化藝術節(jié)，以及一二.九、五四、建黨、建國等重大紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生生活，提高學生能力。
1．通過開展文藝體育類綜藝類大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺，對學生進行愛國主義、集體主義教育。幾年來，校園歌手大賽、健身操比賽、“魅力青春”模特大賽、“舞之韻”舞類比賽、“和諧杯”拔河比賽、籃球比賽、混合排球比賽等活動廣泛開展，讓學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教于樂，給學生提供更寬闊的舞臺，并通過活動對學生進行愛國主義教育、集體榮譽感教育，促進學院學生大融合。
2．通過語言類節(jié)目提高語言素質，對學生進行思想引導，完成形勢任務教育。學生舉辦“和諧杯”辯論賽、各類主題演講賽、朗讀比賽、“金話筒”主持人大賽、“五四風采”青春詩會等，提高學生語言表達能力。使學生能對本身的知識和能力有正確認識，督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識，從而提高能力。
3．通過開展技藝類活動提高學生諸如寫作能力、藝術水平，對學生進行愛國主義教育和審美教育?！拔覑畚业淖鎳薄ⅰ伴L征精神永駐”征文比賽、“智慧杯”棋類賽、“輝煌的歷程”硬筆書法比賽、書畫比賽和普通話培訓等活動,對大學生進行藝術熏陶和藝術教學，將藝術審美與愛國主義教育融為一體，為提高學生的思想素質做出了積極的努力。
篇6寫作要點106人覺得有用
關于大學第二課堂的活動總結怎么寫
寫總結這事，說難也難，說簡單也簡單。關鍵是要把事情的過程、成果和經(jīng)驗講清楚。有些同學寫總結的時候，總覺得無從下手，其實這都是因為沒有理清思路。比如，先要把活動的基本情況交代一下，包括時間地點，參與人數(shù)之類的，這樣能讓看的人有個大概印象。
在寫過程中，最好能結合具體的事例。比如說某個活動的具體環(huán)節(jié)，哪個部分做得特別好，哪個地方還有不足。這里頭要注意的是，不能光顧著夸自己，也要提提存在的問題。像我們上次組織的那個講座，本來是想請校外專家來的，結果因為溝通上的小誤會，改成了校內老師主持。雖然最后效果還可以，但這也提醒我們在活動籌備時得加強聯(lián)系。
寫總結時，數(shù)字很重要。特別是涉及到人數(shù)、經(jīng)費這些硬指標的時候，一定要核實清楚。不然的話，別人一看數(shù)據(jù)不對勁，就會覺得整個總結不可信。我記得上次有個同學寫總結，說參加活動的一共有一百多人，但后來核對名單才發(fā)現(xiàn)，實際到場的只有八十多個。這種小差錯要是被發(fā)現(xiàn)，就挺尷尬的。
還有就是，總結里最好能提到一些創(chuàng)新點。畢竟現(xiàn)在的學生都很注重個性發(fā)展，如果能在活動中加入一些新元素，那是值得好好強調一下的。像我們那次戶外拓展活動，就設計了幾個團隊合作的小游戲，既鍛煉了學生的動手能力，又增強了班級凝聚力。這樣的亮點，總結里絕對不能漏掉。
不過有時候也會遇到一些小麻煩，比如資料收集不全。尤其是那些臨時增加的內容，很容易被忽略。像我有一次負責寫總結，結果發(fā)現(xiàn)有幾張重要的照片沒存下來，只能靠回憶去補描述，這就顯得有點被動了。所以平時做活動的時候，就得養(yǎng)成隨時記錄的習慣，這樣寫總結的時候就不會手忙腳亂。
書寫注意事項：
寫總結時語言要簡潔明了，別搞得太復雜。有些人喜歡用一些大詞兒，以為這樣顯得專業(yè)，其實反而會讓人看不懂。比如“協(xié)同效應”這種詞，聽上去很高深，但換成“大家一起努力”，大家反而更容易理解。當然，該用專業(yè)術語的地方還是得用，畢竟這是總結，不是聊天。
最后一點，寫完后最好能多檢查幾遍。不是為了挑毛病，而是確保每個細節(jié)都到位。有時候一個小小的標點符號錯了，都會影響整體的效果。就像上次我?guī)蛣e人看總結，發(fā)現(xiàn)一句話中間漏了個逗號，雖然不影響大意，但讀起來總覺得別扭。所以，寫完后放一放再看，會發(fā)現(xiàn)不少問題。
