小學(xué)教師年終總結(jié)：小學(xué)語文教師個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1850字
小學(xué)語文教師工作總結(jié)
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
一．理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。! １、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革．研究。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程．方法．情感．態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主．合作．控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。 ２、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過實(shí)踐課，實(shí)驗(yàn)課，匯報(bào)課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實(shí)踐水平，提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān)，外出福山中心小學(xué)，辛峰小學(xué)進(jìn)行借班上課實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的《三袋麥子》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。金麗琴老師的《鬧花燈》一課，從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。
二、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動分配制度改革，2、
圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，3、
及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，4、通過隨堂聽課等方式，5、
促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，6、立足課堂，7、抓好常規(guī)，8、努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、
充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)10、、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，11、進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，12、
期末又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調(diào)研，13、統(tǒng)考，14、以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
２、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。!
三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。1、本學(xué)期，2、圍繞教研重點(diǎn)，3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境，4、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)5、，6、個(gè)個(gè)都有自己的課題。7、通過上研究課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，8、根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課，9、反思、探討，10、以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通，11、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12、做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，13、集中力量突破主課題。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。1、本學(xué)期在學(xué)校行政、工會的組織下，2、開展了青藍(lán)結(jié)對工程，3、通過以老帶新，4、相互學(xué)習(xí)，5、共同6、探討，7、加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，8、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，9、提高教學(xué)水平。10、為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要，11、針對本組成員的弱點(diǎn)，12、進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，13、“國資源”操作實(shí)踐，14、進(jìn)一步提高課件制作的基本技能。本學(xué)期，15、我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù)。(即一個(gè)課題，16、一堂實(shí)踐課，17、每月案例反思，18、每月一課件，19、經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。
篇1寫作要點(diǎn)210人覺得有用
小學(xué)教師年終總結(jié)：小學(xué)語文教師個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)語文老師，年終總結(jié)是必不可少的工作內(nèi)容。每年到了這個(gè)時(shí)候，都會有不少老師為如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)而發(fā)愁。其實(shí)，寫好總結(jié)并不難，只要掌握了方法和技巧，就能輕松應(yīng)對。
寫總結(jié)前，首先要明確目的?？偨Y(jié)不是簡單的羅列工作內(nèi)容，而是要通過回顧一年的工作，提煉經(jīng)驗(yàn)和不足，為未來制定改進(jìn)計(jì)劃。所以，第一步就是梳理過去一年的主要工作。比如，這一年里帶了幾個(gè)班級，每個(gè)班有多少學(xué)生，開展了哪些教學(xué)活動，比如公開課、教研活動等。這部分內(nèi)容最好能具體一些，用數(shù)字說話會更有說服力。比如，“本學(xué)期共執(zhí)教四年級兩個(gè)班，總?cè)藬?shù)72人，組織了三次校內(nèi)公開課”。
接下來就是分析成績和問題。這一部分需要結(jié)合實(shí)際情況，既要看到取得的成績，也要敢于直面存在的不足。比如，這一年里學(xué)生的閱讀理解能力是否有所提升，作文水平有沒有進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的成績波動較大，就要深入分析原因，是教學(xué)方法的問題，還是學(xué)生個(gè)體差異導(dǎo)致的。這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候盡量避免空話套話，要實(shí)事求是。有時(shí)候可能會因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把“教學(xué)目標(biāo)”寫成“教學(xué)目的”，雖然意思差不多，但審閱者可能還是會留意到。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，可以從多個(gè)角度入手。比如，課堂教學(xué)中有哪些創(chuàng)新做法值得推廣，比如采用了情景教學(xué)法，讓學(xué)生在模擬場景中學(xué)習(xí)古詩；課外活動中有哪些亮點(diǎn)可以延續(xù)，比如組織的親子讀書會反響很好。同時(shí)，也要反思工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，看看有沒有更好的解決辦法。比如，面對課堂紀(jì)律不佳的情況，是不是可以嘗試調(diào)整座位布局，把調(diào)皮的學(xué)生安排在靠近講臺的位置。
小編友情提醒：
別忘了提出下一年的工作計(jì)劃?？偨Y(jié)的目的不只是回顧過去，更重要的是展望未來。可以針對現(xiàn)有問題制定具體的改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以設(shè)定一些小目標(biāo)，比如爭取在下學(xué)期的教研活動中獲得優(yōu)秀獎。當(dāng)然，計(jì)劃要切實(shí)可行，不能好高騖遠(yuǎn)。
小學(xué)語文教師個(gè)人2025年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。
同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的'生本教育'的專題講座，確立'教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生'的教育思想。
二、不斷研究新大綱，新教材
對于教學(xué)，我是一個(gè)新手;對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進(jìn)行課堂改革
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。
因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體
學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象，有利于知識的掌握。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí)，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
五、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透
同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
比如：當(dāng)講到< <青蛙吃害蟲> >一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解'害蟲'這兩個(gè)字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然'害蟲'對人類有害，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。
當(dāng)講到< <買文具> >這一課時(shí)，我結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等。
總之，一有機(jī)會，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育。作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理。
篇2寫作要點(diǎn)194人覺得有用
小學(xué)語文教師個(gè)人____年終總結(jié)怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對待的事情。作為老師，既要回顧過去一年的工作情況，也要對未來有個(gè)規(guī)劃。不過，寫總結(jié)的時(shí)候得注意一些細(xì)節(jié)。
開頭怎么寫？
可以直接從自己的教學(xué)工作入手，比如說這一年教了哪些年級，帶了幾個(gè)班之類的。記得要把具體的數(shù)字寫清楚，這樣顯得真實(shí)。比如今年我?guī)Я藘蓚€(gè)四年級班，還有一個(gè)五年級班，這樣一來，讀者就能大致了解你的工作量了。
接著就是講工作中的亮點(diǎn)啦。比如有沒有開展什么特別的教學(xué)活動，或者是在課堂上有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法。像去年我就嘗試讓學(xué)生們分組討論古詩詞的意境，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性特別高。當(dāng)然，這里提到的方法不一定適合所有人，但只要適合自己班級就行。說到這兒，可能有的老師會覺得自己平時(shí)沒做什么大事，其實(shí)不然，哪怕是一次成功的家校溝通，也是值得記錄下來的。
然后就是關(guān)于學(xué)生方面的內(nèi)容了。可以談?wù)剬W(xué)生們這一年來的進(jìn)步，尤其是那些平時(shí)表現(xiàn)不太好的同學(xué)。我印象很深的是有個(gè)小男孩，剛開學(xué)時(shí)連拼音都拼不對，經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試居然及格了。這樣的例子不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出，也能激勵其他同事一起關(guān)注這些后進(jìn)生。
接下來就可以聊聊自己在專業(yè)成長方面的努力了。比如參加了哪些培訓(xùn)，閱讀了哪些教育類書籍。我記得上半年參加了一個(gè)線上講座，聽完之后對如何提高學(xué)生的閱讀興趣有了新的認(rèn)識。書本上的知識固然重要，但實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)嘛。所以回來后我就試著將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，效果還不錯。
最后這部分可以稍微展望一下未來。比如下一年打算繼續(xù)深化哪方面的研究，或者是希望在哪方面有所突破。不過這里要注意一點(diǎn)，目標(biāo)要具體，不能太籠統(tǒng)。像“提升教學(xué)質(zhì)量”這樣的說法就有點(diǎn)空泛，不如說“計(jì)劃通過引入多媒體技術(shù)，使語文課堂更加生動有趣”。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別忘了檢查一下格式啥的。有些人可能會覺得這事不重要，但其實(shí)排版整潔會讓整個(gè)文檔看起來更有條理。另外，語言表達(dá)上也要注意，盡量避免出現(xiàn)歧義或者模糊不清的地方。比如有一次我寫總結(jié)時(shí)，把“每月一次”的活動寫成了“每周一次”，雖然只是個(gè)小小的改動，但仔細(xì)想想還是挺不應(yīng)該的。
2025年小學(xué)語文教師年終考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大?！懊^過河”“前進(jìn)中摸索，摸索中前進(jìn)”，在這十幾年的教學(xué)生涯中，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。
開學(xué)初，我瀏覽了下新書，根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情;要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。在這方面，我自認(rèn)為做的還不錯。
其次就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動程序。要根據(jù)
教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。而實(shí)際操作過程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是a想法，上課時(shí)卻變成b法了。越是想上好，越容易出差錯，不成熟，令我汗顏。
作為語文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。
幾年以來，我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極摸索有效的教學(xué)方法，向40分鐘要效益。切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇3寫作要點(diǎn)149人覺得有用
____年小學(xué)語文教師年終考核個(gè)人總結(jié)怎么寫
一到年底，各種總結(jié)接踵而至，對于小學(xué)語文老師來說，寫好年終考核總結(jié)很重要。這不僅是對自己一年工作的梳理，也是為下一年教學(xué)打基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)，得結(jié)合自己的實(shí)際情況，把教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足都寫出來，這樣才真實(shí)。
記得去年我寫總結(jié)時(shí)，一開始只是羅列了一些教學(xué)活動，后來才發(fā)現(xiàn)這樣寫顯得很空洞。后來我調(diào)整思路，開始關(guān)注具體案例，比如某次公開課上學(xué)生的表現(xiàn)讓我印象深刻。通過這樣的細(xì)節(jié)，能更好地展現(xiàn)教學(xué)效果。當(dāng)然，寫的時(shí)候也得注意平衡，既不能只夸自己，也不能一味自責(zé)。
在寫總結(jié)時(shí)，專業(yè)術(shù)語用得恰當(dāng)會顯得很專業(yè)。比如說課堂管理，可以用“秩序井然”來形容，這樣聽上去就比簡單的“好”更有說服力。還有就是教學(xué)方法，可以提到“分層教學(xué)”“互動式教學(xué)”之類的方法，這樣能體現(xiàn)你在教學(xué)上有一定的思考深度。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思明明在腦子里，可就是找不到合適的詞。有一次我就差點(diǎn)把“因地制宜”寫成“因勢利導(dǎo)”，還好后來檢查出來了。還有一次寫總結(jié)時(shí)，把“成績顯著”寫成了“成果顯著”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)不妥。這些問題其實(shí)也不難解決，多看看相關(guān)資料，慢慢就能理順了。
寫總結(jié)時(shí)還有一點(diǎn)需要注意，就是不要把所有事情都堆在一起說。可以分幾個(gè)部分來寫，比如教學(xué)成果、存在的問題、改進(jìn)措施之類的。這樣條理清晰，別人看起來也方便。當(dāng)然，每個(gè)部分都要有具體內(nèi)容支撐，不能光喊口號。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)還要留心語氣，既要客觀，又不能太消極。如果一味強(qiáng)調(diào)困難和不足，領(lǐng)導(dǎo)可能覺得你工作態(tài)度有問題。所以得學(xué)會把握分寸，把問題說得委婉些，比如可以說“有待進(jìn)一步提高”而不是“存在很大問題”。
小學(xué)語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字怎么寫【篇4】 1450字
一年來，在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠積極自覺學(xué)___理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)黨章,從而提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，在思想上、政治上能與____保持高度一致。平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動，并處處以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)，做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。一言一行起到了員的先鋒模范作用。
一、努力掌握理論知識，提高自身素質(zhì)
在這一年里，作為一個(gè)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、行為上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念，努力提高自身政治素養(yǎng)和教育觀念，自覺地抵制腐朽思想的侵蝕。工作中甘愿奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后。
二、端正工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)校管理
一年來，我在工作上嚴(yán)格要求自己，勤奮實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。我從不計(jì)較個(gè)人得失，想方設(shè)法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！凡是要求同志們做到的，自己首先做到，用自己的信念、理想給師生以潛移默化的感染。注重教書育人，注重加強(qiáng)師生的思想道德教育。以理想、信念教育為核心，以師德教育和思想品德教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，不斷探索品德教育的新途徑，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育的滲透。教學(xué)中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)科研意識和改革創(chuàng)新意識，積極參與課堂教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，堅(jiān)持深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課，及時(shí)檢查備批，及時(shí)反饋信息。重視師風(fēng)師德建設(shè)，積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家教書育人、無私奉獻(xiàn)。認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序，得到了上級部門和社會的好評。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己
為了充實(shí)、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參與校本教研，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做好筆記，寫心得體會。虛心學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)教育理念，運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)自己工
作。在課堂教學(xué)中，大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學(xué)習(xí)大量的課改資料，在實(shí)際操作中，努力轉(zhuǎn)變自己的思想，逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式，同時(shí)提高了學(xué)生解決、分析問題的能力，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣使命。
在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)校管理，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、科研改革工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇4寫作要點(diǎn)84人覺得有用
小學(xué)語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字怎么寫
作為小學(xué)語文教師，每年的年終總結(jié)都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是對未來教學(xué)工作的規(guī)劃。如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果，又能為自身發(fā)展提供參考，是每個(gè)教師都需要認(rèn)真對待的問題。
在寫總結(jié)前，首先要明確總結(jié)的目的。它不僅僅是一份簡單的匯報(bào)材料，更是對自己教育理念、教學(xué)方法以及個(gè)人成長的一次梳理。因此，收集資料就顯得尤為重要。平時(shí)的教學(xué)記錄、學(xué)生的反饋意見、家長的溝通筆記，都是寶貴的素材。把這些零散的信息整理出來，能幫助你更好地把握整體情況。
接著，開始構(gòu)建總結(jié)的大綱?？梢詮慕虒W(xué)目標(biāo)達(dá)成情況入手，詳細(xì)描述本年度的教學(xué)計(jì)劃是如何實(shí)施的，哪些地方達(dá)到了預(yù)期效果，又有哪些不足之處。比如，某次閱讀課的設(shè)計(jì)初衷是為了提高學(xué)生的理解能力，但實(shí)際上學(xué)生反映理解起來仍有一定難度。這里就需要反思，是不是教材選擇不當(dāng)，還是教學(xué)方式需要調(diào)整。
在具體敘述過程中，要結(jié)合具體的案例來支撐觀點(diǎn)。比如，一次作文指導(dǎo)課，從選題到修改，再到最終完成，整個(gè)過程是怎么進(jìn)行的，取得了什么樣的成效。這樣不僅能體現(xiàn)工作的細(xì)致程度，也能展現(xiàn)教師的專業(yè)水平。當(dāng)然，這里要注意的是，案例的選擇一定要真實(shí)，不能為了突出成績而夸大事實(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于班級管理的部分也不能忽視。一個(gè)良好的班級氛圍對于語文教學(xué)有著不可忽視的作用?？梢哉?wù)勥@一年里采取了哪些措施來促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，比如組織讀書分享會、舉辦詩歌朗誦比賽等。這些活動不僅豐富了學(xué)生的生活，也間接提升了他們的語文素養(yǎng)。
值得注意的是，在總結(jié)中適當(dāng)融入一些專業(yè)術(shù)語會讓文章更加專業(yè)。例如，提到教學(xué)策略時(shí)，可以提及“情境教學(xué)法”“合作學(xué)習(xí)模式”等概念。不過，使用這些術(shù)語時(shí)要確保符合語境，避免生搬硬套。
至于總結(jié)的語言風(fēng)格，應(yīng)該保持客觀公正。既不能一味地自我表揚(yáng)，也不能過分謙虛。實(shí)事求是地陳述事實(shí)，用數(shù)據(jù)說話往往更具說服力。如果有可能的話，還可以對比一下去年的數(shù)據(jù)，看看是否有進(jìn)步，這樣更能直觀地反映出一年來的努力成果。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍文檔。雖然大家都明白檢查的重要性，但在實(shí)際操作中往往會因?yàn)闀r(shí)間緊張而忽略這一點(diǎn)。檢查時(shí)要特別留意那些容易出錯的地方，如人名、日期等細(xì)節(jié)信息是否準(zhǔn)確無誤。有時(shí)候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的位置不對，可能就會引起不必要的誤會。
2025年小學(xué)語文教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
一、注重政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 , 積極響應(yīng)貫徹“三個(gè)代表”的精神，熱愛教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭，誨人不倦，科學(xué)育人。我愛生如子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，潛心培育21世紀(jì)的新型人才。
二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，顧全大局。
在工作上我服從組織的工作安排。我擔(dān)任三年(2)班的語文教學(xué)與二(1)英語教學(xué)工作。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生，開展針對性的輔導(dǎo)與溝通。時(shí)常是兩三小時(shí)一直在課室里忙，嗓子不停地在運(yùn)作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子，做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵，之前一些成績出現(xiàn)紅燈的學(xué)生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
三、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。
教學(xué)教育的主體是孩子，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚(yáng)總比批評好。因此在辛勤培育的同時(shí)，我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學(xué)生，讓他們在榮譽(yù)沖擊中保持積極情緒，同時(shí)達(dá)到自我教育。如經(jīng)過不斷嘗試改進(jìn)，我推行了切實(shí)有效的小組競爭互助模式，與個(gè)人常規(guī)加分升級制度，推行以來，效果顯著。如針對學(xué)生寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上，這個(gè)做法可以說取得了革命性的突破，現(xiàn)在全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。
又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時(shí)間;還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生筆交心，了解他們所想所憂，激勵他們用筆抒心;經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到現(xiàn)在精彩的洋洋灑灑。
我另外利用“官銜制”，讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級事務(wù)的同時(shí)達(dá)到自我約制，自我教育等。經(jīng)過了苦心的耕耘，反復(fù)的試驗(yàn)，本班已逐步形成了自理自律能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。
在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動，獲得好評。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。
篇5寫作要點(diǎn)80人覺得有用
____年小學(xué)語文教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
一到年底，不少老師就開始為年終總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)，總結(jié)不是單純地羅列工作內(nèi)容，而是梳理一年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。要寫好這樣的總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
一開始，得回顧一下這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。比如，有沒有按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，有哪些地方?jīng)]達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這里要注意的是，有些老師可能覺得課堂管理是個(gè)難點(diǎn)，如果確實(shí)存在這方面的問題，不妨具體說說原因，是學(xué)生紀(jì)律不好還是自己的方法不當(dāng)。不過有時(shí)候老師們會忽略細(xì)節(jié)，只顧著大方向，這樣就容易漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)。
接著就是教學(xué)效果的反饋了?？梢詮膶W(xué)生的成績變化、課堂參與度等方面入手。記得去年我?guī)У哪莻€(gè)班，期初基礎(chǔ)較差，后來通過調(diào)整教學(xué)策略，期末考試整體進(jìn)步了不少。當(dāng)然，這里面也有個(gè)別孩子進(jìn)步不明顯，分析原因時(shí)就得實(shí)事求是，不能一味表揚(yáng)。有時(shí)寫總結(jié)時(shí)，為了突出成績，可能會稍微夸大一點(diǎn)事實(shí)，這其實(shí)是不太合適的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新這一塊，可以談?wù)勥@一年嘗試的新方法。比如，我今年開始在課堂上多用互動小游戲，發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性提高了不少。但有時(shí)候老師們在描述這些新方法時(shí)，可能會忘記交代實(shí)施的過程，只是一帶而過，這樣就顯得不夠完整。
除了教學(xué)本身，還應(yīng)該提到自身的專業(yè)成長。參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍都是不錯的途徑。今年我報(bào)名了一個(gè)線上課程，學(xué)到了很多新的教育理念。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，會發(fā)現(xiàn)自己的提升點(diǎn)比較單一，缺乏多樣性，這也是需要注意的地方。
小編友情提醒：
還得提一下存在的不足之處。比如，有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂內(nèi)容安排有點(diǎn)倉促。這類問題其實(shí)每個(gè)老師都會遇到，重要的是能正視它，并提出改進(jìn)措施。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，為了顯得謙虛，可能會避重就輕，只說些無關(guān)痛癢的小問題，這就失去了總結(jié)的意義。
小學(xué)語文教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2550字
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變'要我學(xué)'為'我要學(xué)'，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到'真誠'二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)'有假'，那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'接受'，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循'嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)'的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
四、取得的成績
自己方面：
____年論文《高年級文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎
____年評價(jià)論文《愛“你”必須了解“你” 》獲溫州市評價(jià)論文評比二等獎后，送去省里比賽，并獲得三等獎
____年案例《巧評價(jià)——點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲溫州市案例評比二等獎
____年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評比三等獎
____年塘下學(xué)區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎
____在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評
____年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學(xué)語文分層性、開放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊，增強(qiáng)了我寫論文的信心。謝謝。
學(xué)生方面：
在校級比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
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小學(xué)語文教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這件事，對老師來說是個(gè)常規(guī)工作。平時(shí)教學(xué)忙，年底了抽時(shí)間整理一下自己的工作情況很有必要。寫總結(jié)的時(shí)候，得把一年里的事情都梳理清楚，不能遺漏重要事項(xiàng)。先從教學(xué)計(jì)劃開始，年初制定的教學(xué)目標(biāo)完成了多少，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，這些都是需要重點(diǎn)說的。
記得剛接手班級那會兒，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，閱讀理解能力普遍較弱。針對這個(gè)情況，我調(diào)整了教學(xué)策略，增加了課外閱讀量，每周安排一次經(jīng)典文學(xué)賞析課。剛開始學(xué)生們不太適應(yīng)，覺得難度大，慢慢就習(xí)慣了。期末考試顯示，孩子們的成績有所提升，特別是作文部分進(jìn)步明顯。不過這里有個(gè)小問題，當(dāng)時(shí)為了趕進(jìn)度，有時(shí)候忽略了課堂互動環(huán)節(jié)，這可能影響到部分學(xué)生的積極性。
除了教學(xué)任務(wù)，班主任工作也挺重要的。班上的紀(jì)律管理一直是個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是低年級孩子，注意力集中時(shí)間短。為此，我嘗試設(shè)立“班級之星”評選制度，每個(gè)月根據(jù)表現(xiàn)選出優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)。起初效果一般，后來我發(fā)現(xiàn)，如果能結(jié)合具體事例來表揚(yáng)，比如某次活動中小明主動幫忙維持秩序，這樣更有說服力。當(dāng)然，這個(gè)方法也不是萬能的，有些調(diào)皮的學(xué)生還是需要個(gè)別談話才能改正。
教研組的活動也不能落下，這是提高專業(yè)水平的好機(jī)會。今年參加了幾次校內(nèi)外的研討會，學(xué)到了不少新理念。印象最深的是那次關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生興趣的討論會，會上一位資深教師分享的經(jīng)驗(yàn)對我啟發(fā)很大?；貋砗笪揖驮囍鴮⑺姆椒ㄈ谌肴粘＝虒W(xué)，比如利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)情境，果然吸引了不少學(xué)生的注意力。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。記得有位家長反映孩子回家后不愛讀書，經(jīng)過交流才知道是因?yàn)榧依锶狈﹂喿x氛圍。于是我建議他們多陪孩子一起看書，還送了幾本適合親子共讀的書籍。后來這位家長反饋說孩子的閱讀習(xí)慣改善了不少。這件事讓我意識到，家校合作的重要性。
至于個(gè)人成長方面，這一年我也參加了一些培訓(xùn)。說實(shí)話，剛開始報(bào)名的時(shí)候心里還有點(diǎn)打鼓，擔(dān)心自己年紀(jì)大了學(xué)不會。但實(shí)際上，只要用心聽講，記筆記，慢慢摸索，其實(shí)也沒那么難。尤其是信息技術(shù)方面的課程，雖然一開始覺得麻煩，但學(xué)會了之后發(fā)現(xiàn)確實(shí)提高了工作效率。
總結(jié)，我覺得最重要的是實(shí)事求是，把自己做過的事情寫清楚就行。不用追求華麗的辭藻，平實(shí)的語言更能體現(xiàn)真實(shí)的工作狀態(tài)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會有疏漏，比如偶爾忘記記錄某些細(xì)節(jié)。這就需要平時(shí)養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，比如用專門的筆記本記下每次活動的關(guān)鍵點(diǎn)，這樣年底寫總結(jié)就不會手忙腳亂了。
