班主任工作總結(jié)：高三班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
篇1寫作要點(diǎn)210人覺得有用
班主任工作總結(jié)：高三班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫
做班主任工作是一件需要耐心和細(xì)致的事情，尤其是高三這一階段，學(xué)生壓力大，任務(wù)重，班主任的工作量也隨之增加。如何寫好一份高三班主任的年終總結(jié)，是不少人都會(huì)遇到的問題。其實(shí)總結(jié)不是簡單的流水賬，而是對(duì)全年工作的梳理和反思。
寫總結(jié)的時(shí)候，先要把全年的主要工作羅列出來。這包括日常管理、班級(jí)活動(dòng)組織、家校溝通等方面。比如每天晨會(huì)的安排、每周班會(huì)的主題、每個(gè)月的考試情況匯總，這些都是常規(guī)工作。記得把一些重要事件記錄下來，像是某個(gè)學(xué)生突然情緒低落，后來通過談話幫他渡過難關(guān)之類的事例。當(dāng)然，這些事情最好能具體到時(shí)間點(diǎn)，這樣看起來更有說服力。
在記錄工作的同時(shí)，還要注意分析原因。為什么會(huì)有這樣的情況發(fā)生？是因?yàn)樽约旱墓芾矸绞接袉栴}，還是外部環(huán)境的影響？比如，某次月考成績普遍下降，可能是因?yàn)閺?fù)習(xí)計(jì)劃出了偏差，也可能是因?yàn)閷W(xué)生們最近家庭狀況不穩(wěn)定。找到問題根源很重要，這關(guān)系到下一步的改進(jìn)措施。
除了工作內(nèi)容，還應(yīng)該提到一些個(gè)人感受。畢竟班主任不只是管理者，也是學(xué)生的引導(dǎo)者。在這一年里，有沒有遇到讓自己特別感動(dòng)的事情？有沒有哪個(gè)學(xué)生讓你覺得特別驕傲？把這些寫進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)顯得更加真實(shí)。不過有時(shí)候，寫作者可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把“進(jìn)步”寫成“退步”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人注意到。
家校溝通這部分也不能忽略。一年下來，開過多少次家長會(huì)？和家長單獨(dú)交流過幾次？每次溝通的重點(diǎn)是什么？這些問題都要清楚。有時(shí)候，家長的意見和建議對(duì)班主任的工作幫助很大，把這些記錄下來，有助于今后更好地開展工作。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。高三班主任不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，背后有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持。這個(gè)團(tuán)隊(duì)可能包括年級(jí)組長、其他學(xué)科老師以及后勤人員。他們?cè)谀承r(shí)候提供的幫助和支持，往往是你沒注意到的細(xì)節(jié)。如果能具體列舉出一些例子，比如某個(gè)老師主動(dòng)幫忙處理突發(fā)事件，會(huì)讓總結(jié)顯得更有溫度。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)要注意語言表達(dá)。雖然總結(jié)不是文學(xué)作品，但也不能太過平淡。適當(dāng)?shù)男揎椖茏屛恼赂形Α２贿^，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)用詞不當(dāng)，比如把“成績顯著”寫成“成果顯著”，雖然意思差不多，但還是會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。因此，在提交前最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
高三班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期（2月——3月底）在外考專業(yè)，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化；再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做。回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
前半個(gè)學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解，提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人。
后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大。
首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對(duì)種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把56個(gè)（兩個(gè)寄讀生）學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。
再，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對(duì)文化的要求，特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請(qǐng)來家長與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對(duì)班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個(gè)學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，分文不收。
最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生，向年級(jí)組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對(duì)外地來的學(xué)生，生活上給予幫助，請(qǐng)他們吃飯，改善伙食。
三年來，對(duì)這個(gè)班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對(duì)待自己的孩子一樣，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。
篇2寫作要點(diǎn)80人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，重點(diǎn)在于體現(xiàn)這一年工作的成效和改進(jìn)方向。一開始得把全年的工作做一個(gè)梳理，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，這是基礎(chǔ)。比如班里的成績變化，從開學(xué)到高考期間的整體進(jìn)步情況，這都是需要關(guān)注的點(diǎn)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵事件，像是組織的幾次大型活動(dòng)，或者針對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)采取的一些措施。這些事件能反映出你的工作思路。比如說那次月考后的動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)時(shí)班上的氣氛比較低落，通過這次會(huì)議大家重新振作起來，這樣的細(xì)節(jié)很重要，能讓總結(jié)更有說服力。
還有就是學(xué)生們的日常表現(xiàn)，尤其是那些進(jìn)步特別大的同學(xué)，他們的案例值得記錄下來。像小王同學(xué)，剛進(jìn)高三的時(shí)候成績不太穩(wěn)定，后來經(jīng)過個(gè)別輔導(dǎo)和家長溝通后，成績逐步上升，這類例子能證明你的努力方向是對(duì)的。當(dāng)然，也要提到一些未能解決的問題，比如有個(gè)別學(xué)生始終無法融入集體，這部分內(nèi)容可以幫助后續(xù)的工作找到突破口。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)也是總結(jié)的一部分。平時(shí)是怎么處理突發(fā)事件的？遇到學(xué)生之間的矛盾又是如何調(diào)解的？這些具體的做法能夠展現(xiàn)你的專業(yè)能力。比如有一次晚自習(xí)時(shí)突然停電，學(xué)生們有些慌亂，當(dāng)時(shí)迅速組織大家安靜下來，還利用這個(gè)機(jī)會(huì)講了些安全知識(shí)，事后大家都反映這樣的處理方式讓他們很安心。
對(duì)于教學(xué)資源的利用也很重要。有沒有引入新的學(xué)習(xí)方法？或者嘗試過什么創(chuàng)新的教學(xué)模式？如果有的話，最好詳細(xì)描述一下實(shí)施的過程和結(jié)果。比如嘗試過讓學(xué)生自主命題的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，雖然剛開始有些混亂，但后來發(fā)現(xiàn)這種方式提高了學(xué)生的參與感和理解深度。
不過在寫總結(jié)時(shí)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，某些細(xì)節(jié)記不太清，這時(shí)候可以翻閱之前的備忘錄或者聊天記錄，這樣會(huì)讓總結(jié)更加真實(shí)可信。當(dāng)然，也可能偶爾會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，比如把某次活動(dòng)的日期記錯(cuò)了，這種情況盡量修正就好，不必太糾結(jié)。
小編友情提醒：
總結(jié)不僅僅是為了匯報(bào)工作，也是對(duì)未來的一種規(guī)劃。所以可以結(jié)合這一年的情況，提出下一年的目標(biāo)和計(jì)劃。比如希望進(jìn)一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，或者是加強(qiáng)家校聯(lián)系等方面。這樣不僅能體現(xiàn)你的思考深度，也能為接下來的工作奠定基礎(chǔ)。
高三班主任個(gè)人年終考核總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
xx學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我認(rèn)真，勤懇，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作，也收到了很好的實(shí)效。上半年我擔(dān)任理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班c273班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)任特優(yōu)班c291及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作?，F(xiàn)將一年來的各項(xiàng)工作簡述如下：
多年班主任經(jīng)驗(yàn)的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因?yàn)槲业陌嗉?jí)活動(dòng)特別豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識(shí)強(qiáng)，每次月考的成績一直走在年級(jí)前列;月考評(píng)價(jià)也一直都是優(yōu)秀。
首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班c273高考成績格外喜人，考了20個(gè)本一，23個(gè)本二。更為幸運(yùn)的是本二線下20分以內(nèi)只有1人。真是好運(yùn)氣，應(yīng)該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個(gè)，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個(gè)邊緣生全部都考上了本二。
從參加工作開始到上半年結(jié)束，我擔(dān)任班主任____了，運(yùn)氣一直很好，所帶班級(jí)成績一直走在年級(jí)前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個(gè)月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。
下半年我依然在高三，依然是用心對(duì)待工作，用心對(duì)待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問卷調(diào)查中學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成績都走在年級(jí)的前列。
對(duì)于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成績突出 ，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評(píng)為優(yōu)秀，月考評(píng)價(jià)，一直都是a等。下半年，工作量成倍增加，一個(gè)是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個(gè)提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時(shí)事情也不少，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時(shí)間來備課。
委任就是信任，承擔(dān)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報(bào)，聽課記錄分類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項(xiàng)迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。
下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)認(rèn)真積極，表現(xiàn)突出，被評(píng)為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”。工作之余，月假時(shí)間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大， 醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更鍛煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。
一年來的工作不足之處還很多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實(shí)、做細(xì)，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
篇3寫作要點(diǎn)259人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，其實(shí)和其他崗位的年度總結(jié)一樣，都有些固定套路，但又得有自己的特色。做總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況梳理清楚，哪些事做得好，哪些地方還有提升空間，這都需要好好琢磨。
先說工作內(nèi)容，要把日常管理、教學(xué)配合、學(xué)生思想引導(dǎo)這些都涵蓋進(jìn)去。比如，這一年組織了多少次班會(huì)，每次的主題是什么，效果怎么樣；又或者，針對(duì)班級(jí)紀(jì)律問題采取了什么措施，結(jié)果如何。這些具體的例子能讓總結(jié)顯得扎實(shí)，而不是空談。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻工作記錄本，說不定能找到靈感。
還有就是成績部分，這部分不能太虛。比如學(xué)生成績的整體進(jìn)步幅度是多少，有多少同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前列，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛洃浧?，把某些?shù)據(jù)記錯(cuò)了，這就需要核對(duì)一下原始資料。另外，學(xué)生的成長變化也是重點(diǎn)，要是能舉幾個(gè)典型的例子，比如某個(gè)同學(xué)從不愛發(fā)言到課堂上積極主動(dòng)，這樣的故事會(huì)讓總結(jié)更有說服力。
再來說說存在的問題。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的情況，像是個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象，或者是班級(jí)整體氛圍上的不足。這些問題不能藏著掖著，得直面它們。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)忽略一些小問題，覺得不是大事，但其實(shí)這些小問題累積起來可能影響挺大的。所以建議多聽聽同事的意見，他們可能會(huì)提醒你沒注意到的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提一下自己的努力方向。比如想提高某方面的專業(yè)能力，或者打算改進(jìn)某種管理方式。這不僅是對(duì)自己工作的展望，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)印象——這個(gè)人是有規(guī)劃的。只是有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張，草草帶過這部分內(nèi)容，這樣就顯得不夠認(rèn)真了。
高三班主任2025年個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3000字
在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作開展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競爭體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
三、建立學(xué)生成績流動(dòng)檔案
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三班主任工作總結(jié)高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對(duì)其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
五、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望......有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作
對(duì)于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對(duì)待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會(huì)，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
篇4寫作要點(diǎn)213人覺得有用
高三班主任____年的年終總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說起。先說說總結(jié)的目的，主要是梳理這一年的教學(xué)工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。畢竟這一年挺忙的，學(xué)生從高二升到高三，狀態(tài)起伏不定，作為班主任，得想辦法讓他們穩(wěn)住陣腳。
一開始，我也沒想明白總結(jié)該怎么寫，后來琢磨著可以從日常管理入手。比如，每周班會(huì)都得開，主題是啥？有時(shí)候是學(xué)習(xí)方法分享，有時(shí)候是心理疏導(dǎo)。記得有一次班會(huì)，本來準(zhǔn)備講時(shí)間管理，結(jié)果臨時(shí)改成談理想了。為啥改？因?yàn)槟翘煊袔讉€(gè)孩子情緒不太對(duì)勁，一看就是壓力大。當(dāng)時(shí)沒多想就順著孩子們的情緒走，結(jié)果效果還不錯(cuò)。他們敞開了聊自己的想法，好多話平時(shí)都不太愿意說出口。這件事讓我意識(shí)到，總結(jié)的時(shí)候不妨把一些突發(fā)事件也寫進(jìn)去，這樣能反映真實(shí)情況。
再說說成績，高三這一年，班級(jí)的成績總體還可以。當(dāng)然，也有個(gè)別同學(xué)進(jìn)步不大，甚至有點(diǎn)退步。對(duì)于這樣的情況，我反思了一下，覺得可能是關(guān)注不夠。有些孩子平時(shí)表現(xiàn)平平，我就沒太在意，其實(shí)他們需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。所以，下次總結(jié)的時(shí)候，這部分得好好反思一下，列出具體的改進(jìn)措施。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于家長溝通這塊兒，我覺得也有文章可做。這一年開了不少家長會(huì)，每次都會(huì)提到孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。但說實(shí)話，有時(shí)候反饋得不夠全面。比如有次家長會(huì)上，只強(qiáng)調(diào)了成績，沒提孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這就有點(diǎn)片面了?？偨Y(jié)的時(shí)候，我打算把跟家長交流的方式列出來，看看能不能找到更好的辦法，既能傳遞信息，又能增進(jìn)理解。
還有就是活動(dòng)組織方面。高三雖然學(xué)業(yè)緊張，但適當(dāng)?shù)募w活動(dòng)還是很有必要的。我記得組織過一次戶外拓展，雖然占用了一天的時(shí)間，但對(duì)學(xué)生們來說挺有意義的。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也看到了孩子們的另一面?？偨Y(jié)的時(shí)候，這類活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)值得記錄下來，說不定還能給下一屆班主任提供參考。
小編友情提醒：
說說自己的感受。當(dāng)高三班主任確實(shí)不容易，每天都有操不完的心。有時(shí)候看到孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，心里特別高興；有時(shí)候遇到困難，也會(huì)覺得壓力山大。但不管怎么說，這份工作讓我成長了不少?？偨Y(jié)的時(shí)候，我會(huì)把這些真實(shí)的感受寫進(jìn)去，這樣才算是對(duì)自己一年工作的交代。
2025年高三班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才
我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇5寫作要點(diǎn)148人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)不是簡單的羅列事情。很多人覺得總結(jié)就是把一年的工作內(nèi)容堆砌起來，其實(shí)不然。真正好的總結(jié)是要能提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，讓人一眼就能看出你的工作成效。比如高三班主任的教學(xué)工作，重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升情況，還有班級(jí)管理的成效。要是你只寫每天做了什么，那總結(jié)就失去了意義。
寫總結(jié)前最好先把所有的材料都整理好，像是學(xué)生的考試成績統(tǒng)計(jì)表，還有平時(shí)的課堂記錄。把這些東西擺出來，心里就有底了。不過有時(shí)候會(huì)忘記一些重要的材料，這就需要提前做好準(zhǔn)備，別等到動(dòng)筆的時(shí)候才去翻找。
寫總結(jié)的時(shí)候，要突出重點(diǎn)。比如高三這一年，最重要的當(dāng)然是高考成績。你可以從整體成績?nèi)胧郑热绨嗉?jí)平均分提高了多少，有多少學(xué)生達(dá)到了重點(diǎn)線。然后再具體到每個(gè)科目，看看哪些科目進(jìn)步明顯，哪些還需要加強(qiáng)。但這里要注意，不能光看分?jǐn)?shù)，還要結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，比如課堂參與度、作業(yè)完成情況等等。
有時(shí)候總結(jié)里會(huì)出現(xiàn)一些數(shù)據(jù)上的小問題，像是數(shù)字寫錯(cuò)了，或者單位沒統(tǒng)一。這類小問題雖然不影響大方向，但還是應(yīng)該盡量避免。畢竟總結(jié)是用來展示工作的，如果里面的數(shù)據(jù)都不準(zhǔn)確，那可信度就會(huì)大打折扣。
除了成績，班級(jí)管理也是總結(jié)的重點(diǎn)?？梢詫憣戇@一年里組織過哪些活動(dòng)，比如主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)之類的。這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遺漏掉一些重要的活動(dòng)，這就需要在寫之前好好回憶一下，確保沒有遺漏。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度要誠懇。既要肯定自己的工作成果，也要反思存在的不足。比如在教學(xué)過程中，有沒有遇到過困難，是怎么克服的。這樣不僅能展現(xiàn)你的專業(yè)能力，也能體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。
高三班主任個(gè)人年終思想總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)如下：
一 教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任高三年8班和9班的語文教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的能力，抓住教書育人的重點(diǎn)，推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，因此，在對(duì)課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如修改病句題、古詩名句默寫題、作文等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)功底。
二 班主任工作
在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下取得了較好的成績?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
⒈坦誠相對(duì)、用心觀察
熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有了良好的開端。
其次，通過班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
⒉兼聽則明、偏聽則暗
客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。可見，班主任遇事要冷靜，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
⒊用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)
⑴管理目標(biāo)清晰明確化。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。
⑵管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià)。
總之，對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。
世界上的愛各種各樣，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學(xué)生的心里。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任是真心愛護(hù)他、關(guān)心他，為他操心時(shí)，無論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批語甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。
同時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán)，師之惰”、“嚴(yán)是愛，松是害”。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而不厲。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
篇6寫作要點(diǎn)154人覺得有用
高三班主任的工作繁雜瑣碎，年終總結(jié)這事雖不算太難，但也得用心對(duì)待。寫好總結(jié)的關(guān)鍵在于把這一年的工作理清楚，既要突出成績，也要直面不足，還要想想接下來該怎么做。
先說說成績，這一步很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)的時(shí)候最關(guān)心的就是你做了什么、做得怎么樣。比如學(xué)生進(jìn)步了多少、高考成績?nèi)绾巍嗉?jí)管理有沒有亮點(diǎn)之類的，這些都是可以寫進(jìn)去的。但別光顧著堆數(shù)字，得用具體事例來支撐，不然就成了空話套話。比如說某個(gè)學(xué)生以前特別調(diào)皮，后來在你的幫助下考上了理想的大學(xué)，這種例子就比單純說“學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)”更有說服力。
再說不足之處，這一步也不能省略。人無完人，工作中難免會(huì)有疏漏?？赡苣阍谔幚砟臣聲r(shí)方法不太恰當(dāng)，或者對(duì)某些學(xué)生的關(guān)注還不夠到位，這些問題都要誠實(shí)地提出來。不過這里有個(gè)小地方需要注意，寫不足的時(shí)候別太過頭，不然給人感覺是在找借口。比如“由于種種原因，我沒能更好地完成任務(wù)”，這種表達(dá)就顯得有點(diǎn)含糊不清，不如直接點(diǎn)明問題在哪里，這樣反而更有誠意。
至于未來計(jì)劃，這是總結(jié)的最后一部分，也是最容易被忽視的地方。很多人寫到這里就草草了事，其實(shí)這部分才是總結(jié)的靈魂所在。你可以結(jié)合自己的不足提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)與家長的溝通、提高課堂管理效率之類的。不過這里有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，有些老師會(huì)寫一些聽起來很“高大上”的目標(biāo)，比如“全面提升教學(xué)質(zhì)量”，這樣的目標(biāo)太空泛，很難落地。建議寫得具體一點(diǎn)，比如“通過每周一次家訪，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況”。
寫總結(jié)的時(shí)候還有一點(diǎn)要注意，那就是語言要樸實(shí)無華，別追求辭藻華麗。畢竟總結(jié)不是寫詩，重點(diǎn)是讓別人看得懂、記得住。當(dāng)然，如果能在總結(jié)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，會(huì)讓整篇文章更有分量。比如“因材施教”“循序漸進(jìn)”這樣的詞，既能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)，又能給文章增色不少。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能多花點(diǎn)時(shí)間梳理一下思路，別急匆匆地趕工。有些人圖省事，直接復(fù)制去年的總結(jié)，稍微改幾個(gè)字就交差，這樣做不僅對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也可能影響領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的評(píng)價(jià)。寫總結(jié)的過程其實(shí)也是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，只有真正投入進(jìn)去，才能寫出有深度的東西。
