班主任年度總結(jié)：幼兒園班主任個人總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。
本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。
每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
篇1寫作要點169人覺得有用
班主任工作繁雜，每年到了年底，寫總結(jié)是必不可少的一項任務(wù)。不少同事在寫總結(jié)時總覺得無從下手，其實總結(jié)，說到底就是把一年的工作做個梳理，看看做了什么，哪些做得好，哪些還有不足。
先說說準備階段，手里得有一份全年的工作記錄。這記錄不一定非得是正式的文檔，可以是隨手記下的備忘錄，也可以是工作群里的聊天記錄。記得我去年寫總結(jié)的時候，就翻遍了所有的微信群，把重要的事情都找出來，這樣就不會遺漏掉什么關(guān)鍵點。不過有時候忙起來，一些細節(jié)可能就顧不上了，結(jié)果后來寫總結(jié)的時候才發(fā)現(xiàn)少了幾件重要的事，這就有點麻煩了。
接下來就是整理這部分了。要把那些零散的事情分類歸納一下，像日常教學，家長溝通，活動組織之類的。這里有個小竅門，可以用幾個關(guān)鍵詞來幫助自己理清思路。比如提到教學，就可以想一想有沒有什么新的課程引入，孩子們的進步情況如何。但有時候人腦畢竟有限，難免會漏掉一些關(guān)聯(lián)性不強的小事，這個就需要多花點時間去回憶了。
在寫具體的內(nèi)容時，最好能用數(shù)字說話。比如說今年組織了多少次活動，參與的孩子有多少，家長反饋怎么樣。數(shù)字是最直觀的證據(jù)，能讓別人一眼看出你的工作成果。不過有時候人們習慣于夸大事實，比如明明只辦了一場活動，卻寫成舉辦了多次，這樣雖然能顯得成績更大，但長遠來看并不是好事。
書寫注意事項：
關(guān)于工作中的問題部分，也不能避而不談。每個班主任都有遇到困難的時候，如實反映這些問題，有助于領(lǐng)導了解實際情況。當然，寫的時候要注意方式方法，別太直接地指出別人的錯誤，而是可以從自身出發(fā)，談?wù)勛约涸诿鎸@些問題時的想法和改進措施。有時候因為急于表達，可能會不小心用詞不當，比如把“我們班的情況”寫成“我們學校的情況”，這就容易引起誤會。
最后就是檢查環(huán)節(jié)了。寫完之后，最好能放一放再看，有時候剛寫完的東西，腦子還沉浸在當時的狀態(tài)里，不容易發(fā)現(xiàn)問題。過段時間再拿出來仔細讀一遍，你會發(fā)現(xiàn)不少需要修改的地方。不過有時候太急著交稿，可能會忽略這一環(huán)節(jié)，結(jié)果提交后才發(fā)現(xiàn)有幾個明顯的錯誤，這就是個教訓。
關(guān)于幼兒園班主任年度個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
____下學期快要結(jié)束了。在這個學期里，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié)。
一職業(yè)道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到8xxxx以上。
二專業(yè)能力
在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三專業(yè)成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。
四工作業(yè)績
篇2寫作要點160人覺得有用
關(guān)于幼兒園班主任年度個人工作總結(jié)怎么寫
幼兒園班主任的工作總結(jié)，既是對自己一年工作的梳理，也是對未來工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)，不僅需要專業(yè)知識，還需要一些技巧。比如，開頭部分可以從日常管理入手，描述班級的基本情況，包括孩子數(shù)量、年齡分布以及家長構(gòu)成。這部分內(nèi)容要具體，最好能結(jié)合一些實例，這樣能讓讀者感受到你的工作背景。
接著可以談一談教學活動的設(shè)計。這里的關(guān)鍵在于突出特色，比如說某次主題活動是如何開展的，活動中遇到了哪些挑戰(zhàn)，又是如何解決的。記得提到具體的課程名稱和目標，這會讓總結(jié)顯得更有說服力。當然，如果某些活動特別成功，不妨詳細說說成功的經(jīng)驗和方法。
安全管理也是不可忽視的部分。每個幼兒園都會有一些安全制度，作為班主任，需要記錄下執(zhí)行這些制度的具體做法。例如，晨檢流程是怎么進行的，戶外活動的安全措施有哪些。這部分內(nèi)容往往能體現(xiàn)一個班主任的責任心。
此外，家校溝通同樣重要。這一部分可以寫寫你是如何與家長保持聯(lián)系的，比如定期召開家長會的形式，還有通過微信群等方式分享孩子的成長點滴。如果有什么特別的案例，比如某個孩子進步明顯，也可以提一下背后的努力和溝通細節(jié)。
在寫總結(jié)的時候，難免會出現(xiàn)一些小問題。有時候因為時間緊迫，可能忘記核對某些數(shù)據(jù)，導致數(shù)字前后不一致。又或者是表述上有些模糊不清的地方，像是“大部分孩子都能遵守規(guī)則”這種含糊的說法，其實可以更精確一點。不過這些問題通常不會太影響整體效果，只要不影響關(guān)鍵信息就行。
總結(jié)的最后，可以簡略展望未來的工作方向?？梢蕴岢鰩讉€計劃，比如想嘗試的新教學方法，或者希望改進的服務(wù)方式。這部分不用太長，點到為止即可。畢竟總結(jié)的重點還是放在過去一年的成績和經(jīng)驗上。
幼兒園班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
時間在眨眼間從指縫里溜走了又一個年頭,回眸這一年,似乎很漫長,又似乎很短暫,在日積月累中，在不斷思辨中，在不斷調(diào)整中，在與你我的共事中走過了一個又一個坎坷，一個又一個堅定，一個又一個挑戰(zhàn)，一個又一個重頭再來。也許人生就是這樣，不斷地磨練不斷地挑戰(zhàn)，不斷地充實中提高自己，修煉自己，完善自我。歲末了，為了梳理，為了歸納，為了提高，于是靜下心來，回顧一年的工作，就是在日常的工作中去踏踏實實地走好每一步,快樂地度過每一天,每一分,每一秒。接下來就從以下幾個方面回顧自己走過的歷程。
一、政治思想面貌
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。要問作為幼兒園老師，最重要的職責是什么？很簡單也很難，那就是愛每一位孩子，漂亮的、聰明的、可愛的要愛，那些性格孤僻的，膽小的更要愛，還不能忽視那些整天很自律，沒有交流的孩子，所謂的中等的孩子，她們同樣渴望老師的關(guān)注。工作至今已經(jīng)有十一個年頭，我總是提醒自己要把愛公平地灑給每個孩子。除了愛孩子，還要愛身邊的同事，因為我們生活在同一屋檐下，就是一家人。所以在遵守幼兒園的各項規(guī)章制度的同時，我與同事和睦相處，共同為幼兒園的工作攜手努力。
二、班主任工作
身為班主任的我，搞好班級團結(jié)，做好保教結(jié)合也是至關(guān)重要的。我們班也正是在這種和諧統(tǒng)一的氣氛里細心、認真、負責的工作，遇到難題互相切磋、共同進步，遇到幼兒生活中的實際問題，與保育員商量達成一致的教育方法，所以每次的班會活動我都認真的組織三位老師一起參加，要求老師與保育員的工作在思想上和教育方法上達成一致，就像一個大家庭一樣照顧好我們班的每個孩子，讓孩子在溫暖的集體里快樂的成長。做好班主任的工作還包括做好家長工作,家長是我們家園溝通的橋梁，認真組織開展好家長會和家長開放日活動，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，家園在教育孩子方面達成共識，給我們的孩子提供一個良好的教育的環(huán)境，保證我們的教育讓每個孩子都受益，為今后的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙，互相聯(lián)系的機會不是很多，所以我抓住早晚接送孩子的時間，進行個別交流，把孩子的學習生活情況及時向他們匯報，有特殊情況的就直接進行家訪。經(jīng)過雙方的努力及時糾正一些幼兒的不良習慣，養(yǎng)成良好的學習生活習慣將會終身受益。
三、教育教學工作
要說這一年工作上的事情，實在話有辛勞也有快樂，這辛勞是自己應(yīng)負擔的工作職責，是要對就讀自己班里每個孩子應(yīng)承擔的責任，當然，無論是哪份工作，若要認真去做好他，都會是一件辛勞的事，更何況我們是要帶這些什么事都要我們操心的小寶貝!上半年，在當湖中心幼兒園大三班任教，期間也與孩子建立了良好的關(guān)系，天天，貓貓，晨旭，依莉……所有孩子的那充滿渴望的眼神時時縈繞左右，在路上碰到那一聲聲老師早，老師好，叫得那么甜蜜。雖然只帶了一學年，但跟孩子們走的很近，孩子們有不好的習慣，我就馬上根據(jù)孩子的特點想出好招制止教育他，并告訴家長讓其一起幫助改正；有進步的地方了馬上向家長匯報，齊心協(xié)力把孩子的學習習慣抓好，讓他們順利的畢業(yè)并能很快適應(yīng)小學的生活。只有走進、了解孩子、心疼孩子，孩子才會很服帖的跟著你的感覺走，再有性格的孩子也會在我的課堂里限度的發(fā)揮她的潛能。當我離開當幼后，孩子們一個個的打電話詢問并來探望，告知他們優(yōu)異的學習成績時，我覺得自己已經(jīng)很滿足了，還有什么比這些精神食糧更可貴呢？下半年我來到了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園，所有的所有都是新的，面對新的美麗的環(huán)境，面對新的面帶微笑的同事，面對純真可愛的小班的小不點，我知道在這里我將一切歸零，但在經(jīng)幼的這些日子里,讓我感到塌實,讓我感到這是個溫暖的團隊,是姐妹們的勤奮,是你們的真誠,是你們富有創(chuàng)意的工作時刻在 感染著我,讓我時常有一種動力,永保積極向上的一面。于是我又重新拾起了青春的朝氣，重新樹立起新的價值觀念，做一個新人的感覺是不錯的，被信任、被肯定是我的工作目標。所以我以十分的熱情投入到教學工作中，從環(huán)境布置到班級常規(guī)到培養(yǎng)孩子的生活、學習習慣到搞好同事和家長的關(guān)系，一點一滴無不滲透了我的心血，但領(lǐng)導的接納，家長的理解、同事的支持，孩子的進步，都是我所希望看到的的回報。新園里繁忙的日子里我卻工作生活的很有激情，所以我為自己正確的選擇感到絲絲甜蜜，絲絲幸福。
如果幼兒園是蔚藍的天空，我就是那只快樂飛翔的小鳥，如果幼兒園是大海，我就是那一葉勇往直前的小舟，如果幼兒園是一陣悠揚的風，我就是那樹葉，依偎在溫暖的環(huán)抱里，向著更高的目標前進。
篇3寫作要點83人覺得有用
幼兒園班主任在撰寫年度工作總結(jié)時，往往需要兼顧多方面的內(nèi)容，既要體現(xiàn)工作成果，又要反映存在的問題。這份總結(jié)不僅是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的一種鋪墊。以下是一些關(guān)鍵點，或許能幫助到大家。
首先，寫總結(jié)前最好整理好相關(guān)資料，包括日常記錄、活動照片、家長反饋等。這些材料不僅能幫助理清思路，還能為總結(jié)增添具體的實例。當然，在整理過程中，可能偶爾會漏掉一些細節(jié)，這就需要多花時間仔細核對，確保無誤。比如，某次親子活動的具體參與人數(shù)，如果記不清楚，可以通過翻閱當時的簽到表來確認。
接著，開頭部分可以簡述一年來的總體情況，比如班級人數(shù)變化、主題活動開展次數(shù)等。這部分內(nèi)容不宜過長，大概兩三句話即可。記得要突出重點，不要啰嗦。比如，“本學年我班共有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。”這樣的表述既清晰又簡潔。
然后進入主體部分，這里可以根據(jù)不同的工作內(nèi)容分類闡述。例如教學工作、安全管理、家園溝通等方面。每個方面都應(yīng)包含具體做法和取得的效果。像教學工作這一塊，可以寫明開展了哪些課程，孩子們有哪些進步。安全管理則要注意強調(diào)措施的有效性，比如定期檢查教室設(shè)施，確保無安全隱患。
家園溝通方面，可以提及家長會的召開次數(shù)，以及通過微信群等平臺與家長互動的情況。不過，在描述這些內(nèi)容時，可能會不小心遺漏某些細節(jié)，比如具體哪個月份召開了家長會，這就需要回頭查閱當時的會議記錄來補充完整。
此外，總結(jié)中還應(yīng)該提到工作中遇到的問題及解決辦法。例如，有段時間孩子午睡紀律較差，經(jīng)過多次嘗試后，最終通過調(diào)整床位布局解決了這個問題。這樣的案例能體現(xiàn)出解決問題的能力，也讓總結(jié)顯得更加真實可信。
小編友情提醒：
關(guān)于未來展望，可以結(jié)合當前存在的不足之處提出改進計劃。比如，希望下一年能夠進一步提升個別孩子的動手能力，為此打算增加手工制作類活動的比例。這類設(shè)想既體現(xiàn)了前瞻性，也能給人留下積極向上的印象。
幼兒園班主任個人年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
一眨眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結(jié)如下：
一、班級文化建設(shè)
室內(nèi)墻壁的設(shè)置
對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機會，并將他們的活動照相記錄，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。
壁畫的設(shè)計，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。
習慣的養(yǎng)成
我平時注重引導孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，鍛煉他們自己動手的能力，現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾。
二、安全工作
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法。當有害于孩子的傳染病來臨的時候，我都認真地給每個孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，注意觀察他們，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時與家長聯(lián)系。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們做游戲，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利。
(二)幼兒的自理能力方面
在一日生活中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極互動。
(三)教育教學方面
我們教給孩子一些游戲活動，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。
除了完成正常的教學任務(wù)，我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動物水果等英語單詞，受到家長的認同。
四、幼兒工作具有服務(wù)性，不僅是服務(wù)于幼兒，同時也服務(wù)于家長，互相合作，協(xié)調(diào)一致，是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長工作。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我也馬上轉(zhuǎn)達家長，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
篇4寫作要點158人覺得有用
幼兒園班主任的工作繁雜瑣碎，寫年度總結(jié)的時候，很多人會感到頭疼。其實總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要抓住重點，把一年的工作情況梳理清楚。
一開始，得明確總結(jié)的目的。不是為了應(yīng)付檢查，而是為了回顧過去，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如，班里的孩子今年進步很大，這肯定是個亮點。但也有時候，活動組織得不太成功，這也是需要反思的部分。
接著就是具體的內(nèi)容了?？梢詮娜粘９芾碚f起，像是孩子的安全教育、生活習慣培養(yǎng)之類的事情。記得要把具體的例子放進去，這樣顯得真實可信。比如有一次午睡時間，有個小朋友突然發(fā)燒，當時是怎么處理的，結(jié)果怎么樣，都可以寫進去。
教學工作也不能落下?？梢哉?wù)務(wù)n程設(shè)計、教學方法的改進。如果嘗試了新的教學手段，比如利用多媒體教學，效果如何，學生反應(yīng)怎么樣，這些都是值得記錄的。
跟家長溝通這部分也很重要?？梢詫憣懫綍r是怎么跟家長保持聯(lián)系的，遇到問題時是如何協(xié)調(diào)解決的。要是有特別成功的案例，比如某個家長從最初不理解到現(xiàn)在積極配合，也可以詳細描述一下過程。
寫總結(jié)的時候，有時候會因為時間久了，有些細節(jié)記不太清。這時候就需要翻看之前的記錄本，把重要的事情都找出來。不過有時候也會不小心漏掉一些事，這就得靠自己的記憶力去補充了。
最后別忘了加上一點展望。下一年有什么計劃，比如想提高哪方面的教學質(zhì)量，或者準備開展什么樣的主題活動，都可以提前規(guī)劃一下。這樣的總結(jié)既是對過去的交代，也是對未來工作的指引。
寫總結(jié)的時候，有時候會因為太想面面俱到，結(jié)果反而弄得條理不清。所以建議列個提綱，先把大的框架搭好，再往里面填充具體內(nèi)容。要是覺得寫起來太枯燥，可以試著換一種輕松點的方式，把工作中的趣事也穿插進去，這樣讀起來會更有意思些。
幼兒園班主任年度個人總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
幼兒園班主任年度個人總結(jié)范文
每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結(jié)。
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!
篇5寫作要點133人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)怎么下手，尤其是像幼兒園班主任這樣需要兼顧方方面面的工作?？偨Y(jié)不是簡單地羅列事情，而是要把一年里的工作梳理清楚，讓別人能看明白你的成績和不足。
先從日常教學開始，把這一年教過哪些課程、組織過哪些活動都寫出來。比如某次春游活動，不僅寫了孩子們玩得開心，還提到這次活動提高了孩子們的團隊協(xié)作能力。還有那些公開課，不僅要記錄備課的過程，還要反思課堂上的表現(xiàn)，比如有沒有哪個環(huán)節(jié)沒達到預期效果。
和家長溝通這部分也很重要。記得今年開家長會時，有位家長反映孩子在家不太愛說話，我就結(jié)合平時觀察，給出了一些引導建議。后來這位家長反饋說孩子開朗多了，這種互動值得提一下。
管理班級方面，可以談?wù)劷⒌囊?guī)章制度，比如每天的值日安排、午休紀律檢查等。有一次因為疏忽，忘了提醒小朋友帶水杯，結(jié)果好幾個孩子喝水不方便，這事就該記下來，下次改進。
再就是和其他老師的合作了。有次藝術(shù)節(jié)準備節(jié)目，大家分工明確，我負責排練舞蹈部分，最后效果很好。這種團隊合作的經(jīng)驗也是總結(jié)的重要內(nèi)容。
寫總結(jié)的時候，有些地方可能會顯得啰嗦，比如描述某個活動時用了太多形容詞，其實只要點明重點就好。還有些地方可能會漏掉關(guān)鍵細節(jié)，比如某次安全演練的具體步驟，如果當時記得詳細記錄就好了。
幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
時光如梭，一個學期即將結(jié)束，回顧這一個緊張而充實的學期，經(jīng)歷了很多活動，過程中有許多收獲與感悟。在此寫下對個人的總結(jié)，希望能得到進步。
一、班級工作
這是我第一年開始工作，也是第一次擔任班主任這一神圣的職位。我們班有32個孩子，每一個都獨具特色，各有千秋。他們是那么的可愛，那么的陽光，每一天和他們在一起，覺得自己的世界都明亮了許多。
但因為經(jīng)驗不足，沒能很好的掌握常規(guī)建設(shè)，以至于剛開始的一日活動孩子們都會顯得沒有秩序。后來我會去注意看深申和其他老師帶班時的常規(guī)實施，經(jīng)常和深申交流班級常規(guī)的建設(shè)。慢慢地，我也能熟練地掌握時間和秩序。比起剛開學那一會，有不錯的進步。
不過對于個別孩子的性格特點，還不能很好的做到因材施教。這點還需要慢慢摸索和求教。
二、教學活動
剛畢業(yè)的我，對于教學活動這一塊還停留在學校教給的理論知識，雖然聽過很多堂學校組織的公開課，會有所感悟。但實際運用在真正的日常教學中，還是差距不小。
在每次活動中，我都會分析我的教材內(nèi)容，哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個游戲讓他們自然地學習。教具的選擇上，我也會盡量選擇實物，然后才是多媒體。一次美術(shù)活動上，我就帶了一棵小白菜，讓他們摸一摸，畫一畫，雖然最后畫出來的并不是特別好，但是他們卻也親身體驗了一下，原來平時不那么喜歡吃的白菜，有這么多奇妙的地方。
我的師傅李瑤也會來聽我的隨堂課，給我提出了很多可以改進的地方，讓我的課堂變得更加豐滿，更加生動。
三、教研活動
我們幼兒園每兩個禮拜就會有一次教研活動，大家一起討論研究平時帶班過程中的困惑，正所謂：一個好漢三個幫，三個臭皮匠賽過諸葛亮。在教研活動中，我們一起討論，會發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如上課時，你不太好的習慣，和你表現(xiàn)很好的地方。這一學期我們重點討論的是“體育游戲的實施”。我們研究了什么是體育游戲，體育游戲應(yīng)該是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。每次教研結(jié)束，我都會對體育游戲有所改觀，原來平時看似簡單的體育游戲也有這么多的奧秘。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，《綱要》中指出，幼兒園工作應(yīng)把保護幼兒生命放在工作的首位。在這一學期中，我不斷地和孩子們重復各種安全小知識，但還是不可避免地發(fā)生幾件小“事故”。每次孩子們受傷都會很著急很心疼，如果是因為孩子們的爭奪導致的，我會立刻停下他們的活動，開一個討論會，讓他們自己說說為什么會受傷，怎樣才能保護自己。這些小知識從他們自己的嘴巴里說出來，遠比我苦口婆心地念叨來得更有效。到現(xiàn)在，我們的爭吵事件已經(jīng)越來越少，這是令我欣慰的地方。
但是孩子們的好奇心太重，總是喜歡到一些他們不知道的地方去，看看里面有什么。這個時候是勒令禁止呢，還是轉(zhuǎn)移注意力，或者是其他更好的辦法，在這個學期我還沒有很好得出結(jié)論。下個學期再接再厲，從各個方面程度保證孩子們的安全。
五、家長工作
我們班的家長都十分的和藹可親，每次有什么活動需要他們協(xié)作配合時，他們總是鼎力相助。一日活動學校里還是有教授的，但是對家長工作，相知甚少，所以我只能依靠學習和模仿來增強家長工作的能力。這一個學期也有很多做不好的地方，孩子們?nèi)绻趫@受傷有時會忘記及時告訴家長，以至于發(fā)生一些誤會，這是需要銘記的地方。家長工作是我做的不夠的地方，這一學期所要反思的地方，希望下一學期不會再出現(xiàn)。
這一學期是我新的開始，俗話說“萬事開頭難”，我會反思和整理這一學期的所有收貨，好的繼續(xù)在以后發(fā)揚，壞的希望以后都不要再見。
篇6寫作要點85人覺得有用
做幼兒園班主任這一行，時間一長，難免得琢磨怎么寫總結(jié)。這總結(jié)不是給誰看的花架子，而是對自己一年工作的梳理，也是為了下一年能做得更好。寫總結(jié)的時候，腦子里得裝著幾個關(guān)鍵點，像是孩子的發(fā)展情況、家長溝通的效果、還有自己的教學方法有沒有改進。
寫之前，先把這一年的重要事件列出來，別管大小，都記下來。比如某次活動特別成功，或者某個孩子進步特別大，這些都是亮點。當然，有些地方?jīng)]做好也得承認，不然總結(jié)就顯得假惺惺的。比如去年組織春游，因為準備不周全，孩子們差點在公園迷路，這件事就得反思一下，下次得提前規(guī)劃好路線和集合點。
寫總結(jié)時，語言要盡量專業(yè)點，但也不能太死板。比如說孩子的成長變化，可以這樣寫：“小明從剛?cè)雸@時不愛說話，到現(xiàn)在能主動跟小朋友交流，這是個不小的進步?！边@種描述既具體又帶點感情，比干巴巴地說“小明進步了”要好得多。
不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會忘記前面提到的?nèi)容。比如剛剛還說要記錄家長會的情況，結(jié)果寫著寫著就跑題到教學計劃上了。這就需要時不時停下來想一想，是不是漏掉了什么重要的事沒寫進去。要是實在想不起來，下次開完家長會就立刻記下來，別拖到年底。
總結(jié)里的數(shù)字最好能用上，比如有多少次活動開展順利，多少個孩子參加了興趣班之類的。數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過這里頭有個小問題需要注意，就是不要隨便編數(shù)字，要是被發(fā)現(xiàn)和實際情況不符，那總結(jié)就失去意義了。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對未來的展望。比如打算引進新的游戲方式，或者加強家園聯(lián)系的力度。這部分不能寫得太籠統(tǒng)，最好能具體到怎么做，比如說打算每個月組織一次親子活動，這樣聽起來就靠譜多了。
