關(guān)于幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫 【篇1】1400字
歲月如流，在不知不覺(jué)中自1994年畢業(yè)于xx來(lái)到 xx工作已有11年的光景了。自工作以來(lái)，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X(jué)是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。下面我就將自己的工作總結(jié)
我能關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真.細(xì)致地學(xué)習(xí)鄧小平“三講”和“三個(gè)代表”的重要思想，以“三講”和“三個(gè)代表”理論武裝自己的頭腦，注重學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語(yǔ)言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。
我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性；關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；鼓勵(lì)幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無(wú)微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對(duì)待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對(duì)合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長(zhǎng)，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無(wú)論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒“在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
我能努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；
在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí)，我在音樂(lè)，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛(ài)好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，２００*年曾被評(píng)為**市優(yōu)秀教師。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
縣____年秋冬防控高致病性禽流感實(shí)施方案
高致病性禽流感是由ａ型禽流感病毒亞型毒株引起的一種急性、高度傳染性病。禽流感病毒極易發(fā)生變異，可造成病毒在人群中感染和傳播。國(guó)外高致病性禽流感疫情呈明顯擴(kuò)大態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)水禽廣泛帶毒，病毒污染面廣，特別是進(jìn)入秋冬季以后，候鳥向南遷徙，家禽調(diào)運(yùn)頻繁，極易造成疫情傳入和爆發(fā)。為應(yīng)對(duì)秋冬季可能突發(fā)的高致病性禽流感疫情，根據(jù)農(nóng)業(yè)部《____年秋冬防控高致病性禽流感實(shí)施方案》制訂本實(shí)施方案。
一、總體思路
防控高致病性禽流感疫情工作的方針是：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、密切配合，依靠科學(xué)、依法防控，群防群控，果斷處置。原則是：堵住病毒不傳入，一旦傳入不發(fā)病，一旦發(fā)病不傳播，具體做到主要道路、路口24小時(shí)堵防，縣內(nèi)做到“兩個(gè)強(qiáng)制，兩個(gè)100%”，即：強(qiáng)制性免疫，免疫接種率達(dá)到100%；強(qiáng)制性消毒，對(duì)養(yǎng)殖小區(qū)、專業(yè)村、交易市場(chǎng)、孵化場(chǎng)、屠宰廠及其周圍環(huán)境等消毒率達(dá)到100%。同時(shí)，一旦發(fā)生疫情要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，快速反應(yīng)，嚴(yán)格處理，減少損失。
二、任務(wù)目標(biāo)
##縣是養(yǎng)禽大縣，全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦、開發(fā)區(qū)）及城區(qū)禽類飼養(yǎng)量達(dá)800萬(wàn)只，還有約計(jì)300萬(wàn)只鳥類在我縣越冬。因此，防控高致病性禽流感工作面廣量大，任務(wù)艱巨。全縣需儲(chǔ)備消毒藥品10噸，免疫疫苗400萬(wàn)毫升，防護(hù)品（隔離衣、口罩、防護(hù)靴等）600套，消毒器械（噴霧器、火焰噴射槍等）以及交通、通訊等必備設(shè)施。
篇1寫作要點(diǎn)82人覺(jué)得有用
對(duì)于從事幼兒教育工作的老師來(lái)說(shuō)，寫一份年度工作總結(jié)是很重要的事情。這類總結(jié)既是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的一種鋪墊。那么，如何才能寫出一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓自己也覺(jué)得滿意的總結(jié)？
首先要明確的是，總結(jié)不僅僅是流水賬式的記錄工作內(nèi)容，而是需要提煉出亮點(diǎn)和不足之處。比如，在日常教學(xué)活動(dòng)中，可能有一些特別受歡迎的教學(xué)方法或者活動(dòng)設(shè)計(jì)，這些都是值得提出來(lái)的。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些困難，像班級(jí)管理中的難題、家長(zhǎng)溝通上的障礙等，把這些都寫進(jìn)去，不僅展示了真實(shí)情況，還能體現(xiàn)解決問(wèn)題的能力。
其次，要注意總結(jié)的條理性?？梢园凑詹煌姆矫鎭?lái)組織內(nèi)容，比如教育教學(xué)成果、家園合作成效、自身專業(yè)成長(zhǎng)等方面。每個(gè)部分都應(yīng)該有具體的例子來(lái)支撐，這樣才不會(huì)顯得空洞。比如，如果提到家園合作成效，就可以具體描述某次家長(zhǎng)開放日的具體情況，包括活動(dòng)策劃、參與人數(shù)、反饋意見等，這樣更有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用客觀的語(yǔ)言，避免過(guò)多主觀評(píng)價(jià)。比如，“孩子們的進(jìn)步非常明顯”這樣的表述就比較模糊，不如說(shuō)“通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力方面均有顯著提升”。這樣既能展示成績(jī)，又顯得更加專業(yè)。
還有一點(diǎn)需要注意的是，總結(jié)并不是單純地羅列事實(shí)，而是要體現(xiàn)出一定的深度?？梢酝ㄟ^(guò)反思工作中的不足之處，提出改進(jìn)措施。例如，“在組織戶外活動(dòng)時(shí)，由于準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)未能達(dá)到預(yù)期效果。今后將提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。
寫總結(jié)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者疏忽大意，導(dǎo)致一些小問(wèn)題出現(xiàn)。比如，數(shù)字統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心寫錯(cuò)了幾個(gè)，或者某些詞語(yǔ)搭配不太恰當(dāng)。這些問(wèn)題雖然不影響整體的理解，但還是應(yīng)該盡量避免。畢竟，作為一份正式的工作總結(jié)，細(xì)節(jié)處也需要認(rèn)真對(duì)待。
小編友情提醒：
完成初稿后最好能抽空仔細(xì)檢查一遍。一方面是為了核對(duì)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，另一方面也可以看看有沒(méi)有遺漏的重要事項(xiàng)。有時(shí)候，我們覺(jué)得自己已經(jīng)想得很全面了，但往往會(huì)在復(fù)盤時(shí)發(fā)現(xiàn)新的靈感或者更好的表達(dá)方式。
幼兒教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
今天小編為大家收集資料整理回來(lái)了一些關(guān)于的作文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。
對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，范文top100在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，小編學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。
課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
篇2寫作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
做為一名幼兒教師，寫年度考核總結(jié)這事其實(shí)挺重要的。這不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作情況，也是對(duì)自己一年工作的回顧。開頭，得先把這一年教了哪些班級(jí)、帶了多少學(xué)生說(shuō)清楚。比如我去年就在市幼兒園帶中班，一共四十多個(gè)孩子。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就簡(jiǎn)單介紹下基本情況就行。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把教學(xué)成果展示出來(lái)。像我去年就搞了不少活動(dòng)，像是“親子閱讀日”、“小小畫家大賽”之類的。這些活動(dòng)不僅能讓孩子開心，也能讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記具體數(shù)字，比如活動(dòng)參與人數(shù)啥的，這就不太好。最好提前準(zhǔn)備好記錄，不然容易漏掉關(guān)鍵信息。
還有就是跟家長(zhǎng)的溝通工作。這一塊特別重要，我通常會(huì)定期開家長(zhǎng)會(huì)，還會(huì)建個(gè)微信群隨時(shí)交流。去年我就發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友在家表現(xiàn)不太好，及時(shí)跟家長(zhǎng)反饋后，家長(zhǎng)很配合，很快就改好了。這種事例要是能寫進(jìn)去就更好了，不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)忘了舉例子，這就顯得總結(jié)有點(diǎn)空洞。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于自己的專業(yè)成長(zhǎng)也不能落下。去年我參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)了不少新東西。像蒙臺(tái)梭利教育法，我就試著用到了日常教學(xué)里，效果還不錯(cuò)。但有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)忘記把學(xué)到的東西具體應(yīng)用到哪里，這樣就少了說(shuō)服力。
最后別忘了寫點(diǎn)不足的地方。去年我發(fā)現(xiàn)自己的手工能力一般，孩子們做的手工作品質(zhì)量不高。當(dāng)時(shí)我就想多練習(xí)，結(jié)果年底評(píng)比時(shí)還是被扣了幾分。這事提醒我以后要更注重提升這方面的能力，不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)因?yàn)槊孀訂?wèn)題避重就輕，這就不太好了。
幼兒教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解____貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。 二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我們中(3)班現(xiàn)有52名幼兒。由于小班幼兒年齡小，中途退學(xué)的較多，所以中班幼兒在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。面對(duì)這樣一個(gè)狀況需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
篇3寫作要點(diǎn)122人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫好幼兒教師年度考核登記表的個(gè)人總結(jié)，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事情?？偨Y(jié)不同于簡(jiǎn)單的流水賬，它得能反映這一年的工作情況，還得展現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)的時(shí)候，先要想清楚哪些事情最值得提出來(lái)，尤其是那些能體現(xiàn)專業(yè)能力提升的部分。
比如，教學(xué)方法上的改進(jìn)就是一個(gè)不錯(cuò)的切入點(diǎn)?？梢悦枋鲆幌伦约菏侨绾螄L試新的教學(xué)方式，比如通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)提高孩子們的興趣。記得要具體點(diǎn)，別光說(shuō)做了什么，還要講清楚為什么這么做，以及結(jié)果怎么樣。如果能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，像是參與活動(dòng)的孩子數(shù)量增加了多少，或者家長(zhǎng)反饋有了怎樣的變化。
書寫注意事項(xiàng)：
處理突發(fā)狀況的能力也很關(guān)鍵。工作中難免會(huì)遇到各種意想不到的情況，像孩子突然生病或者情緒失控之類的。這類事件的處理往往能反映出一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。在總結(jié)這部分時(shí)，可以簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)的情景，然后重點(diǎn)談自己是怎么應(yīng)對(duì)的，有沒(méi)有吸取教訓(xùn)，以后碰到類似情況會(huì)怎么做。
除了工作上的成績(jī)，也不能忘了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。平時(shí)和其他同事的關(guān)系維護(hù)得好不好，是否積極參與集體活動(dòng)，這些都是考核的一部分。不妨聊聊自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的表現(xiàn)，比如說(shuō)有沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)額外任務(wù)，或者幫助新來(lái)的同事適應(yīng)環(huán)境。
不過(guò)，有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者記憶模糊，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。這就需要平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，比如每天下班前花幾分鐘記下當(dāng)天的重要事項(xiàng)。這樣到了年底寫總結(jié)的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)橄氩黄鹁唧w事例而發(fā)愁了。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)一定要清晰，避免使用含糊不清的詞語(yǔ)。比如“效果不錯(cuò)”這樣的說(shuō)法就太籠統(tǒng)了，不如改成“孩子們對(duì)新課程反應(yīng)積極，課堂參與度提升了近三成”。這樣不僅顯得更有說(shuō)服力，也能給閱讀者留下深刻印象。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下文檔格式是否符合要求。比如字體大小、頁(yè)邊距這些小細(xì)節(jié)，雖然看似無(wú)關(guān)緊要，但要是不符合規(guī)定，可能會(huì)給評(píng)分帶來(lái)影響。所以寫完之后，最好多看幾遍，確保沒(méi)有明顯的格式問(wèn)題。
2025幼兒教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開了兩次公開課，通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
篇4寫作要點(diǎn)228人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這件事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，還真得花點(diǎn)心思琢磨。尤其是像幼兒教師這樣的崗位，工作瑣碎又復(fù)雜，每天面對(duì)孩子、家長(zhǎng)還有各種突發(fā)狀況，要是總結(jié)寫得亂七八糟，既對(duì)不起自己這一年的心血，也可能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你態(tài)度敷衍。
寫總結(jié)前頭，先得理清思路，把這一年的重點(diǎn)事情梳理一遍。比方說(shuō)，這一年組織了多少次活動(dòng)？帶班過(guò)程中遇到過(guò)什么難題？孩子們的進(jìn)步體現(xiàn)在哪兒？這些問(wèn)題都得想清楚。如果腦子亂哄哄的，東一榔頭西一棒子，總結(jié)就寫得四不像了。這就好比做菜，食材亂放，火候不對(duì)，出來(lái)的味道肯定不咋地。
開頭怎么寫？
不用太花哨，簡(jiǎn)單交代一下背景就行。比如，“本年度在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作。”這樣一句話就把位置擺正了，也明確了職責(zé)范圍。接下來(lái)就該具體說(shuō)事了。記得要圍繞工作目標(biāo)展開，別跑偏到其他地方去。比如，教學(xué)目標(biāo)是什么？完成了多少？這中間用了哪些方法？效果怎么樣？這些都要寫明白。
說(shuō)到方法，就得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。有時(shí)候書本上的理論挺好的，但放到實(shí)踐中未必管用。比如以前有個(gè)同事特別推崇某個(gè)國(guó)外的教學(xué)法，照搬過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)不太適合本地孩子的情況，結(jié)果鬧了不少笑話。所以呀，總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把那些行之有效的方法提煉出來(lái)，供以后參考。當(dāng)然，這里頭可能有些細(xì)節(jié)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了記不太清，寫的時(shí)候憑記憶大致勾勒就行，不用追求完美無(wú)缺。
至于成績(jī)，該夸的地方還是要夸一夸。比如通過(guò)努力，孩子們的自理能力提高了多少個(gè)百分點(diǎn)？家長(zhǎng)滿意度提升了多少？這些都是硬指標(biāo)，寫上去既有說(shuō)服力，也能給自己一個(gè)心理安慰。不過(guò)，夸歸夸，千萬(wàn)別吹得太過(guò)了，不然給人感覺(jué)不實(shí)在，反而適得其反。
還有個(gè)需要注意的小問(wèn)題，就是數(shù)字和事實(shí)要核對(duì)清楚。比如提到某次活動(dòng)參與人數(shù)是35人，可實(shí)際上可能是36人，這種小差錯(cuò)看起來(lái)不起眼，但會(huì)讓別人覺(jué)得你不認(rèn)真。另外，語(yǔ)言表達(dá)也要盡量簡(jiǎn)潔明了，別整些高深莫測(cè)的詞匯，讓人看了半天還不知道你想表達(dá)什么。
最后一點(diǎn)，寫完后最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你忽略的問(wèn)題，比如某些表述不夠清晰，或者邏輯上存在漏洞。當(dāng)然，如果你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間或者不好意思麻煩別人，那就自己多檢查幾遍，把能改的地方盡量改好。畢竟總結(jié)不是隨便應(yīng)付的事，它反映的是你的工作態(tài)度和專業(yè)水平。
幼兒教師年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
本學(xué)期，依據(jù)總園工作安排和我園工作計(jì)劃，重點(diǎn)做了以下工作：
一、重點(diǎn)抓了一日流程工作管理。
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理。
2、落實(shí)了常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查。期末，把常規(guī)檢查納入班級(jí)量化考核。
二、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、本學(xué)期，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過(guò)集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。
2、采取年級(jí)教研制度，重點(diǎn)教研日常活動(dòng)中生成的問(wèn)題，提高教師施教能力。
3、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。期末，韓永梅教師的博客被評(píng)為優(yōu)秀博客。
3、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享。
三、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
1、建立教師師德考評(píng)制度，學(xué)期末，對(duì)每位教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，對(duì)師德不合格的教師給予一票否決制。
2、開展教師適宜性語(yǔ)言討論?？偨Y(jié)在班級(jí)工作中對(duì)幼兒和家長(zhǎng)最適宜性的語(yǔ)言。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。
春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng)水洗手，并向家長(zhǎng)和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí)。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園。
1、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的辦園理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間、家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。
六、做好幼小銜接。
1、召開大班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的知識(shí)，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
2、做好大班畢業(yè)典禮。
七、活動(dòng)完成情況：
三月份：第一屆風(fēng)箏節(jié)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏，利用半天時(shí)間到戶外放風(fēng)箏。
四月份：春節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)班級(jí)展示了不同的活動(dòng)項(xiàng)目，包括親子活動(dòng)。
五月份：家幼同樂(lè)，“六一”游園活動(dòng)
六月份：家長(zhǎng)開放日、大班畢業(yè)典禮。
存在問(wèn)題：
本學(xué)期，我們依照計(jì)劃基本完成了各項(xiàng)活動(dòng)，但是有些工作抓的不到位。
1、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細(xì)。特別是關(guān)于區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)一塊，抓的不透徹。
2、亮點(diǎn)不亮，沒(méi)有特色。沒(méi)有按計(jì)劃完成。
下學(xué)期打算：
1、繼續(xù)深入班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，把細(xì)節(jié)工作做真。
2、抓好以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的“游戲環(huán)節(jié)”，體現(xiàn)幼兒一日活動(dòng)“游戲化”。
篇5寫作要點(diǎn)54人覺(jué)得有用
做幼兒教師這一行，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，但其實(shí)總結(jié)也沒(méi)那么難。每年到了這個(gè)時(shí)候，都得把自己的工作好好捋一捋。這總結(jié)可不是應(yīng)付差事的事，它能幫你理清思路，還能給下一年的工作打個(gè)底。
先說(shuō)說(shuō)教學(xué)這塊吧。平時(shí)帶孩子玩教具的時(shí)候，我總是想著怎么讓他們學(xué)得開心又有效果。像上次教他們認(rèn)識(shí)顏色，我就用了五顏六色的小球，孩子們一邊玩一邊記住了紅黃藍(lán)綠。不過(guò)，有時(shí)候準(zhǔn)備材料的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)疏忽，比如有一次忘了多備幾份手工紙，結(jié)果那天分完就剩不下幾張了，后來(lái)只能臨時(shí)湊合。這個(gè)教訓(xùn)就是提醒自己下次要提前規(guī)劃好物資。
還有跟家長(zhǎng)溝通那部分也很重要。每次開家長(zhǎng)會(huì)我都盡量說(shuō)得詳細(xì)點(diǎn)，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都告訴他們。有時(shí)候說(shuō)得太細(xì)了，家長(zhǎng)反而覺(jué)得麻煩，說(shuō)能不能簡(jiǎn)單點(diǎn)。這就讓我意識(shí)到，溝通方式得根據(jù)對(duì)象調(diào)整，不然效果可能適得其反。
安全管理也不能忽視。幼兒園里孩子多，活動(dòng)也多，難免會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。比如有一次戶外活動(dòng)時(shí)，有個(gè)小朋友跑得太快摔了一下，雖然沒(méi)什么大事，但也給我敲了個(gè)警鐘。以后組織活動(dòng)前，我都會(huì)再三檢查場(chǎng)地安全，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都沒(méi)問(wèn)題。
除了日常工作，我也一直在學(xué)習(xí)新東西。最近看了不少關(guān)于兒童心理學(xué)的書，發(fā)現(xiàn)很多理論能用到實(shí)際教學(xué)里。比如，理解孩子的心理需求，就能更好地引導(dǎo)他們的行為。不過(guò)，看書歸看書，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難度，有時(shí)候想得挺好，實(shí)際操作起來(lái)卻沒(méi)那么順暢。
幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。
由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中。
我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫-衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊?。
孩子可愛(ài)念了，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來(lái)，對(duì)挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期計(jì)劃，一學(xué)期以來(lái)，她的體重有所控制，初具成效。
三、教育教學(xué)工作：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過(guò)主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來(lái)整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小，我們就有意識(shí)通過(guò)集體活動(dòng)加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子上了一年小班，懂事成長(zhǎng)了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長(zhǎng)輩了。
語(yǔ)言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語(yǔ)言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說(shuō)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說(shuō)普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語(yǔ)，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說(shuō)成“老思”，“小朋友”說(shuō)成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來(lái)，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，并利用晚間活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
篇6寫作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
做一名幼兒教師，師德總結(jié)是每年必不可少的一項(xiàng)工作。這不僅是一種形式，更是對(duì)自己過(guò)去一年工作的回顧和反思。寫好這份總結(jié)，關(guān)鍵在于明確目標(biāo)，把重點(diǎn)放在實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上。
在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要梳理清楚自己的工作流程。比如，平時(shí)是怎么管理班級(jí)的，教育孩子的方法有哪些變化。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時(shí)的方式有所改進(jìn)，這種進(jìn)步其實(shí)很值得記錄下來(lái)。像我今年就遇到過(guò)一次小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情況，當(dāng)時(shí)沒(méi)太注意，后來(lái)想想如果能提前多關(guān)注下孩子們的情緒變化，可能就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題了。
還有就是關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，要把具體的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程描述出來(lái)。像有一次組織戶外活動(dòng)，本來(lái)計(jì)劃得很完美，但執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地有些小，孩子們?nèi)菀谆靵y。于是我就臨時(shí)調(diào)整了一下活動(dòng)規(guī)則，結(jié)果效果反而更好。類似這樣的小調(diào)整，都反映了我們作為老師的經(jīng)驗(yàn)積累。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也是很重要的一部分。這一年里，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，能讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子的成長(zhǎng)情況。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)碰到一些特殊情況，比如個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)有誤解，這就需要耐心地去解釋和溝通。記得有個(gè)家長(zhǎng)曾經(jīng)誤會(huì)孩子在學(xué)校受欺負(fù)，經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)誤會(huì)，事后我和這位家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，總算化解了這個(gè)矛盾。
除了這些日常工作，個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)也不能忽視。作為一名幼兒教師，不僅要具備專業(yè)的知識(shí)技能，還要時(shí)刻保持一顆愛(ài)心和責(zé)任心。有時(shí)候難免會(huì)有情緒上的波動(dòng)，但只要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，就能找到解決的辦法。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要真實(shí)自然，不要刻意追求華麗辭藻。畢竟這是對(duì)自己的總結(jié)，不是給別人看的花哨文章。像我這次寫的時(shí)候就盡量用平實(shí)的語(yǔ)言，把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)。雖然過(guò)程中也遇到了些小困難，比如不知道該怎么開頭，但慢慢理清思路后就順暢多了。
