教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板怎么寫(xiě) 【篇1】1500字
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。又到年末，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思考權(quán)、發(fā)言權(quán)、探究精神、思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2.小編分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次、能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級(jí)的學(xué)生，大部分字詞教學(xué)可以放手讓他們自己完成，因此教學(xué)中我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，學(xué)到哪些解決問(wèn)題的方法。
4.規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5.多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6.制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、教育教學(xué)成果
一份耕耘，一份收獲。范文寫(xiě)作經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的配合，自已的努力，本學(xué)期也取得了一定的成績(jī)。在這一年里，我指導(dǎo)的學(xué)生征文分別榮獲區(qū)一、三等獎(jiǎng);鋼筆字比賽榮獲區(qū)二等獎(jiǎng);有名學(xué)生被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。而我自己的論文、案例等也榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
未來(lái)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，得從頭說(shuō)起?？偨Y(jié)，不是隨便湊湊就行，它得把一年里的工作都好好梳理一遍，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就明白你的成績(jī)和問(wèn)題在哪。開(kāi)頭最好點(diǎn)明這一年工作的總體情況，像是教學(xué)任務(wù)完成得咋樣，學(xué)生們的進(jìn)步大不大之類(lèi)的。比如這學(xué)期我教了兩個(gè)班的語(yǔ)文，一個(gè)是基礎(chǔ)班，一個(gè)是提高班，基礎(chǔ)班的成績(jī)穩(wěn)步提升，提高班則稍微有些波動(dòng)，這就得在總結(jié)里交代清楚。
接著就該說(shuō)具體的工作了。比如我在課堂上用了新的教學(xué)方法，就是把多媒體課件和傳統(tǒng)板書(shū)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生既能直觀感受，又能深入理解課文內(nèi)容。這個(gè)方法剛開(kāi)始用的時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)麻煩，制作課件花了不少時(shí)間，但后來(lái)慢慢熟練了，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們反映說(shuō)這種方式讓他們學(xué)得更有趣了，參與討論的積極性也提高了。
平時(shí)我也注重跟同事交流經(jīng)驗(yàn)。每周都會(huì)參加教研組的活動(dòng)，有時(shí)候是聽(tīng)別的老師講課，有時(shí)候是分享自己的教學(xué)心得。記得有一次聽(tīng)了一位老教師講作文指導(dǎo)課，她那種循序漸進(jìn)的教學(xué)方式給了我很大啟發(fā)，回來(lái)后我就試著在自己的課堂上應(yīng)用，果然學(xué)生的作文水平有了明顯改善。
工作中難免會(huì)遇到些困難。像有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，怎么教都學(xué)不會(huì)，這讓我挺頭疼的。后來(lái)我想了個(gè)辦法，專門(mén)抽出時(shí)間給這部分學(xué)生補(bǔ)課，一對(duì)一輔導(dǎo)。雖然累點(diǎn)，但看到他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里還是很欣慰的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好還能提一下自己參加的一些培訓(xùn)或者進(jìn)修活動(dòng)。今年我參加了區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)到了不少新理念和新技能。比如說(shuō)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，以前我只是簡(jiǎn)單提問(wèn)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了用小組競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)大家的積極性，效果真的不錯(cuò)。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實(shí)沒(méi)啥特別的規(guī)矩，但要注意條理清晰，層次分明。可以按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，也可以按工作內(nèi)容分類(lèi)寫(xiě)。不過(guò)，有些人可能會(huì)把重點(diǎn)放在成績(jī)上，忽略了存在的問(wèn)題，這樣不太好。畢竟總結(jié)，既要報(bào)喜，也要報(bào)憂，這樣才能全面反映一年的工作情況。
二年級(jí)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
本期我擔(dān)任大楊中心學(xué)校二年級(jí)一班老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這____年的這一年來(lái)，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：
一、政治思想
本期來(lái)，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，心得體會(huì)，自己思想認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。
二、教學(xué)工作
多年來(lái)，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書(shū)的批注，做到每一句，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練。
抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識(shí)體系，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果顯著。
三、班級(jí)管理
在完全確保學(xué)生安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的作用，獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評(píng)比，強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹(shù)立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、存在問(wèn)題
1.教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒(méi)有新的起色。
2.班級(jí)管理中欠冷靜易犯急躁病。
在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
二年級(jí)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一名二年級(jí)教師，年度考核總結(jié)是很重要的工作環(huán)節(jié)，它不僅反映了一年的教學(xué)成果，還能幫助自己明確未來(lái)方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合自己的專業(yè)背景和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，既要體現(xiàn)工作的成效，也要突出存在的不足。這需要一定的技巧和方法。
在寫(xiě)總結(jié)前，先梳理好全年的工作內(nèi)容，包括課堂教學(xué)、學(xué)生管理、家校溝通等方面。記得要把關(guān)鍵事件記錄下來(lái)，尤其是那些讓自己印象深刻的案例。比如某個(gè)學(xué)生從不主動(dòng)發(fā)言到后來(lái)積極參與課堂討論，這樣的轉(zhuǎn)變就很有意義。當(dāng)然，也要客觀看待自己的不足之處，比如有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊張，備課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打了折扣。這種自我反思能為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量用事實(shí)說(shuō)話。比如說(shuō)“本學(xué)期通過(guò)組織多次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系”，比“我積極開(kāi)展了家校合作”更能體現(xiàn)具體成效。另外，適當(dāng)引用一些教育理論也能提升總結(jié)的專業(yè)性。比如在提到如何提高學(xué)生閱讀興趣時(shí)，可以提及“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”，這樣會(huì)讓總結(jié)更有深度。
要注意總結(jié)不是流水賬，而是要提煉出重點(diǎn)。比如針對(duì)班級(jí)管理，可以總結(jié)出一套行之有效的方法，比如設(shè)立班干部輪值制度，既鍛煉了學(xué)生的責(zé)任感，又減輕了班主任的壓力。同時(shí)，也要關(guān)注細(xì)節(jié)，比如在布置作業(yè)時(shí)嘗試分層設(shè)計(jì)，滿足不同層次學(xué)生的需求。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)容易忽略數(shù)據(jù)的重要性。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步可以用考試成績(jī)來(lái)量化，但也不能只看分?jǐn)?shù)，還要結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。如果能列出一些具體的數(shù)字，比如“本學(xué)期學(xué)生閱讀理解能力提升了15%”，會(huì)顯得更有說(shuō)服力。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好多參考一些相關(guān)資料，看看同行是怎么寫(xiě)的。但也不要照搬別人的格式，畢竟每個(gè)老師的情況都不一樣。比如有的老師擅長(zhǎng)用圖表展示成果，而有的老師則喜歡用文字?jǐn)⑹?。找到適合自己的表達(dá)方式很重要。
特崗教師年度個(gè)人工作總結(jié)例文怎么寫(xiě)【篇3】 1650字
____年8月，通過(guò)特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺(tái)，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯?；仡欉@三年來(lái)的歷程，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀，但也收獲過(guò)幸福和喜悅。時(shí)間過(guò)得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長(zhǎng)了，我蛻變了。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來(lái)!
記得，第一天走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根。”
找到自己的定位后，我努力著，進(jìn)步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)。我自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，真正盡到了老師的職責(zé)。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛(ài)的基椽—責(zé)任心出發(fā)，班級(jí)管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，因?yàn)闆](méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有責(zé)任就不會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。 在愛(ài)的指引下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(zhǎng)。
在三年的語(yǔ)文教學(xué)中，我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教學(xué)大綱?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于取得了可喜的成績(jī)，所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。今年高考，我所教過(guò)的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺(tái)的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(zhǎng)著。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)校刊《火棘》副主編，我曾多次評(píng)為校級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹(shù)郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)。征文《特崗生活，艱辛并快樂(lè)著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無(wú)悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績(jī)是微不足道的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，他見(jiàn)證了我的每一分付出。
誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù)，誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗(yàn)了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無(wú)怨無(wú)悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
教師年度個(gè)人總結(jié)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)260人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵得看你是怎么想的，要是沒(méi)個(gè)頭緒，那寫(xiě)出來(lái)的東西就可能亂七八糟?？偨Y(jié)，不能光想著把自己干過(guò)的活兒全寫(xiě)進(jìn)去，得挑重點(diǎn)，那些能體現(xiàn)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的事才是關(guān)鍵。
像我剛接手特崗教師這份工作的時(shí)候，心里也沒(méi)底，不知道從哪里下手。后來(lái)慢慢琢磨出來(lái)，總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)條理。比如說(shuō)教學(xué)這塊兒，你可以想想這一年教了哪些課程，學(xué)生進(jìn)步了多少，課堂管理上有沒(méi)有遇到什么棘手的問(wèn)題，這些問(wèn)題又是怎么解決的。把這些都梳理清楚，寫(xiě)起來(lái)就有方向了。
還有就是活動(dòng)參與方面，學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)、培訓(xùn)項(xiàng)目，參加了就得有個(gè)說(shuō)法。得說(shuō)說(shuō)這些活動(dòng)對(duì)自己有什么幫助，學(xué)到了啥新東西，這些都能寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。但要注意，別光寫(xiě)參加了多少次，得具體點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)每次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，以及自己從中得到了什么啟發(fā)。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是前面寫(xiě)得太啰嗦了。畢竟總結(jié)不是越長(zhǎng)越好，該簡(jiǎn)練的地方就得簡(jiǎn)練。比如寫(xiě)到某次公開(kāi)課，沒(méi)必要把整個(gè)流程全寫(xiě)下來(lái)，只要點(diǎn)明主題、教學(xué)目標(biāo)，然后說(shuō)說(shuō)效果如何就行了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有些地方表達(dá)得不太順暢。像我有一次寫(xiě)到一個(gè)教學(xué)案例，本來(lái)想說(shuō)“學(xué)生們?cè)诨?dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得很積極”，結(jié)果一不留神寫(xiě)成了“學(xué)生們?cè)诨?dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別活躍”。雖然意思差不多，但回頭看看總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。這種小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)啥大不了的，只要不影響整體理解就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這樣不僅能顯得更有深度，也能讓同行看了覺(jué)得你確實(shí)下了功夫。比如提到課堂管理時(shí)，可以用“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”這樣的表述，聽(tīng)起來(lái)就比“管好學(xué)生”要正式得多。
信息技術(shù)教育教師的年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2700字
_學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)
我從年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站的維護(hù)和更新，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學(xué)工作，還擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的勞技教學(xué)。年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)高二年級(jí)的教務(wù)條線工作，分管圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、醫(yī)務(wù)室等部門(mén)工作，還擔(dān)任高一個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)、高二個(gè)班勞技教學(xué)，以下我分方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會(huì)議精神，特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)?！包h建在線”網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實(shí)際。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參加國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書(shū)。月參加無(wú)錫市《教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書(shū)。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。
我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫(xiě)，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來(lái)一直負(fù)責(zé)制訂無(wú)錫市高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工”項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評(píng)為無(wú)錫市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無(wú)錫市電教館聘任為“某省省信息學(xué)奧賽希望之星無(wú)錫培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委。年某省省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。在年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)競(jìng)賽中被評(píng)為無(wú)錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學(xué)電腦報(bào)杯”年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)普及知識(shí)競(jìng)賽伯樂(lè)獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。
我為無(wú)錫市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員，參加個(gè)省級(jí)課題的研究，目前都已經(jīng)通過(guò)中期評(píng)估。月份個(gè)人作品《網(wǎng)頁(yè)常用制作工具的選擇》獲某省省教育廳辦公室評(píng)為“英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目”優(yōu)秀作品。月份撰寫(xiě)論文《中小學(xué)如何建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)》一文在《無(wú)錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫(xiě)《營(yíng)造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在年無(wú)錫市教育科研論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；月份撰寫(xiě)《信息化小班教育的成功探索》、《認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)》二文在濱湖教育年月號(hào)上發(fā)表，撰寫(xiě)《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗(yàn)推廣。月個(gè)人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎(jiǎng)、無(wú)錫市第二屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)
現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門(mén)，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。
我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆'百千萬(wàn)工程'活動(dòng)，推薦季老師參加“無(wú)錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎(jiǎng)，無(wú)錫市二等獎(jiǎng)。
我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開(kāi)辦個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。
為了方便教師，提高工作效率，自主開(kāi)發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請(qǐng)，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源個(gè)，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評(píng)比活動(dòng)、第二屆最佳電腦應(yīng)用評(píng)比；做好活動(dòng)的數(shù)字化到數(shù)字化活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)資料和過(guò)程全在網(wǎng)上公布。
為某省省第三屆oeh論壇在我校的成功召開(kāi)做好準(zhǔn)備工作，幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開(kāi)課、撰寫(xiě)學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺(tái)電腦的正常使用。
分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開(kāi)高二年級(jí)全體任課教師會(huì)議次，班主任會(huì)議次，家長(zhǎng)會(huì)一次，信息技術(shù)會(huì)考工作會(huì)議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四屆信息技術(shù)等級(jí)考試會(huì)考高二合格率.%，為無(wú)錫大市領(lǐng)先。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用
錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺(tái)，教師借用電腦臺(tái)，個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所，小班學(xué)生電腦臺(tái)，宿舍電腦臺(tái)，個(gè)機(jī)房電腦臺(tái)，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開(kāi)發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。
本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上www、ftp、email等internet服務(wù)全部實(shí)現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無(wú)紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)通了視頻點(diǎn)播和數(shù)字圖書(shū)館，視頻已達(dá)g,多個(gè)視頻文件。
五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事
堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)室布置的工作任務(wù)，并提出有
利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開(kāi)發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委、無(wú)錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開(kāi)發(fā)小組組長(zhǎng)。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁(yè)、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開(kāi)課課堂實(shí)錄并上網(wǎng)；防非時(shí)期做好“非典”知識(shí)專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。
今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
信息技術(shù)教育這一行當(dāng)，說(shuō)起來(lái)挺有意思的，尤其到了年底，總得把自己的工作理一理。不少老師頭大，覺(jué)得總結(jié)難寫(xiě)，其實(shí)是有章法可循的。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別太繞彎子，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明自己的角色和主要任務(wù)就好。比如可以寫(xiě)“本年度本人擔(dān)任信息技術(shù)課程教學(xué)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)信息化建設(shè)”。這樣顯得務(wù)實(shí)，也不至于跑題。當(dāng)然，這里有個(gè)小地方要注意，有些老師可能圖省事，直接套用去年的總結(jié)，結(jié)果忘記調(diào)整關(guān)鍵信息，這事得留神。
正文怎么寫(xiě)？
這部分要分塊兒寫(xiě)，每一塊圍繞一個(gè)核心內(nèi)容展開(kāi)。比如說(shuō)教學(xué)工作這一塊，可以寫(xiě)課堂上的事，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，像“大部分學(xué)生掌握了基本編程技能，但少數(shù)學(xué)生理解算法時(shí)稍顯吃力”。還有教學(xué)方法方面的嘗試，比如“引入在線協(xié)作平臺(tái)后，學(xué)生參與度提高了不少”。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)忽略細(xì)節(jié)，只顧著說(shuō)大的成效，忽略了具體的操作步驟，這就有點(diǎn)欠缺了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)信息化建設(shè)這塊兒。這部分得提到具體的項(xiàng)目，比如“校園網(wǎng)絡(luò)升級(jí)工程順利完成，網(wǎng)速顯著提升”。還有設(shè)備維護(hù)方面的工作，“打印機(jī)故障率下降了三成，主要是加強(qiáng)了日常巡檢”。但有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些總結(jié)里只寫(xiě)了成果，卻沒(méi)提遇到的問(wèn)題和解決辦法，這會(huì)讓讀者覺(jué)得內(nèi)容單薄了些。
最后是個(gè)人成長(zhǎng)方面。這是個(gè)容易被忽視的部分，但其實(shí)很重要?！巴ㄟ^(guò)參加幾次專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)云計(jì)算有了更深的認(rèn)識(shí)”，這樣的表述就不錯(cuò)。不過(guò)有些老師的總結(jié)里會(huì)出現(xiàn)一些不太準(zhǔn)確的說(shuō)法，比如把“應(yīng)用軟件”寫(xiě)成“軟件應(yīng)用”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是能挑出毛病。這種小地方得特別留意。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，數(shù)據(jù)和例子最好具體點(diǎn)。比如“全年共開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課120節(jié)，平均到每個(gè)班約4次”，這樣能讓讀者信服。還有些老師喜歡用空泛的形容詞，像“極大提高”“顯著改善”，但沒(méi)有具體數(shù)據(jù)支撐，說(shuō)服力就差了些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言風(fēng)格要符合自己的身份，作為教師，用詞得穩(wěn)重些，別太過(guò)隨意。像“學(xué)生們都挺配合我的工作”這種表述就不太合適，改成“學(xué)生積極配合教學(xué)活動(dòng)”就顯得正式多了。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇5】 1700字
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)280人覺(jué)得有用
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
每到年底，不少老師都會(huì)為如何撰寫(xiě)年度考核個(gè)人工作總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)，寫(xiě)好這類(lèi)總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要掌握方法和技巧。首先得明確一點(diǎn)，總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容，而是通過(guò)回顧過(guò)去一年的工作，提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的工作指明方向。
一開(kāi)始，可以從基本情況入手。比如，這一年帶了哪些班級(jí)，教授了哪些科目，學(xué)生人數(shù)有多少，學(xué)校組織了哪些活動(dòng)等等。這部分內(nèi)容可以簡(jiǎn)明扼要地列出，重點(diǎn)在于條理清晰。如果能結(jié)合具體數(shù)字就更好了，比如學(xué)生考試成績(jī)提升了多少百分點(diǎn)，參與活動(dòng)的學(xué)生比例達(dá)到多少之類(lèi)。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能習(xí)慣性地把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)位置，導(dǎo)致數(shù)據(jù)看起來(lái)怪怪的，這種情況要盡量避免。
接著，可以談一談教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如，某段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解困難，于是調(diào)整了教學(xué)策略，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，最終效果如何。也可以談?wù)務(wù)n堂管理上的挑戰(zhàn)，比如如何應(yīng)對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，采取了哪些措施來(lái)改善課堂氛圍。這部分內(nèi)容很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了老師的反思能力。不過(guò)，有的老師在描述問(wèn)題時(shí)容易夸大其詞，甚至把一些小事說(shuō)得特別嚴(yán)重，這就顯得不夠?qū)I(yè)了。
除了教學(xué)工作，還要提到班主任工作的情況。這一塊的內(nèi)容相對(duì)固定，比如班會(huì)開(kāi)展次數(shù)、家校溝通情況、組織班級(jí)活動(dòng)的效果等。如果有特別成功的案例，比如某個(gè)學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)突出，或者班級(jí)整體進(jìn)步顯著，都可以拿出來(lái)作為亮點(diǎn)。但要注意的是，描述這些事情的時(shí)候，語(yǔ)氣不要太夸張，保持客觀真實(shí)就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于自身的專業(yè)發(fā)展也不能忽略?？梢詫?xiě)一寫(xiě)參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，如何將這些技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。還有，這一年是否完成了繼續(xù)教育的要求，有沒(méi)有發(fā)表論文或者參與科研項(xiàng)目。這些都能體現(xiàn)一個(gè)老師的職業(yè)素養(yǎng)。只是有時(shí)候，老師在寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w的時(shí)間節(jié)點(diǎn)而搞混順序，這點(diǎn)需要特別留意。
小編友情提醒：
可以展望一下未來(lái)的工作計(jì)劃。比如，希望在下一年度提升哪方面的教學(xué)能力，打算嘗試什么樣的創(chuàng)新教學(xué)方法，以及如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作。當(dāng)然，計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，最好能細(xì)化到具體的行動(dòng)步驟。不過(guò)，有些老師在制定計(jì)劃時(shí)可能會(huì)顯得過(guò)于理想化，忽略了實(shí)際情況的限制，這樣反而會(huì)適得其反。
2025幼兒教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1050字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)228人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，還真得花點(diǎn)心思琢磨。尤其是像幼兒教師這樣的崗位，工作瑣碎又復(fù)雜，每天面對(duì)孩子、家長(zhǎng)還有各種突發(fā)狀況，要是總結(jié)寫(xiě)得亂七八糟，既對(duì)不起自己這一年的心血，也可能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你態(tài)度敷衍。
寫(xiě)總結(jié)前頭，先得理清思路，把這一年的重點(diǎn)事情梳理一遍。比方說(shuō)，這一年組織了多少次活動(dòng)？帶班過(guò)程中遇到過(guò)什么難題？孩子們的進(jìn)步體現(xiàn)在哪兒？這些問(wèn)題都得想清楚。如果腦子亂哄哄的，東一榔頭西一棒子，總結(jié)就寫(xiě)得四不像了。這就好比做菜，食材亂放，火候不對(duì)，出來(lái)的味道肯定不咋地。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
不用太花哨，簡(jiǎn)單交代一下背景就行。比如，“本年度在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作?！边@樣一句話就把位置擺正了，也明確了職責(zé)范圍。接下來(lái)就該具體說(shuō)事了。記得要圍繞工作目標(biāo)展開(kāi)，別跑偏到其他地方去。比如，教學(xué)目標(biāo)是什么？完成了多少？這中間用了哪些方法？效果怎么樣？這些都要寫(xiě)明白。
說(shuō)到方法，就得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。有時(shí)候書(shū)本上的理論挺好的，但放到實(shí)踐中未必管用。比如以前有個(gè)同事特別推崇某個(gè)國(guó)外的教學(xué)法，照搬過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)不太適合本地孩子的情況，結(jié)果鬧了不少笑話。所以呀，總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把那些行之有效的方法提煉出來(lái)，供以后參考。當(dāng)然，這里頭可能有些細(xì)節(jié)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了記不太清，寫(xiě)的時(shí)候憑記憶大致勾勒就行，不用追求完美無(wú)缺。
至于成績(jī)，該夸的地方還是要夸一夸。比如通過(guò)努力，孩子們的自理能力提高了多少個(gè)百分點(diǎn)？家長(zhǎng)滿意度提升了多少？這些都是硬指標(biāo)，寫(xiě)上去既有說(shuō)服力，也能給自己一個(gè)心理安慰。不過(guò)，夸歸夸，千萬(wàn)別吹得太過(guò)了，不然給人感覺(jué)不實(shí)在，反而適得其反。
還有個(gè)需要注意的小問(wèn)題，就是數(shù)字和事實(shí)要核對(duì)清楚。比如提到某次活動(dòng)參與人數(shù)是35人，可實(shí)際上可能是36人，這種小差錯(cuò)看起來(lái)不起眼，但會(huì)讓別人覺(jué)得你不認(rèn)真。另外，語(yǔ)言表達(dá)也要盡量簡(jiǎn)潔明了，別整些高深莫測(cè)的詞匯，讓人看了半天還不知道你想表達(dá)什么。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)完后最好能找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你忽略的問(wèn)題，比如某些表述不夠清晰，或者邏輯上存在漏洞。當(dāng)然，如果你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間或者不好意思麻煩別人，那就自己多檢查幾遍，把能改的地方盡量改好。畢竟總結(jié)不是隨便應(yīng)付的事，它反映的是你的工作態(tài)度和專業(yè)水平。
