2025年度個(gè)人師德工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
個(gè)人師德總結(jié)
我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.
一、愛學(xué)生
廄得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
二、熱愛人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
2.嚴(yán)以律己，注重言行
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
個(gè)人師德總結(jié)
篇1寫作要點(diǎn)239人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，關(guān)鍵是要把自己的工作理清楚。一開始別急著動(dòng)筆，先找個(gè)地方坐下來，把這一年的成績、不足都過一遍腦子。成績，得具體點(diǎn)，不能光說做了好多事，得說清楚做了哪些事，取得了什么成果。比如說教學(xué)這塊，可以提提帶了幾個(gè)班，學(xué)生考試成績?cè)趺礃樱n堂上有沒有什么特別的設(shè)計(jì)。
說到不足，就別藏著掖著了。要是工作中有沒做好的地方，得承認(rèn)，不然別人一看就知道你在糊弄。不過也不能全往自己身上攬，該表揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候也要表揚(yáng)一下，畢竟一個(gè)人再能干也離不開大家伙兒幫忙不是？
材料準(zhǔn)備好了，就可以開始寫了。開頭這部分很重要，得有個(gè)引子，比如說今年學(xué)校的工作重點(diǎn)是什么，自己是怎么圍繞這個(gè)重點(diǎn)開展工作的。寫的時(shí)候要注意，每個(gè)部分最好有個(gè)小標(biāo)題，這樣看起來?xiàng)l理清晰。標(biāo)題不用太復(fù)雜，簡單明了一目了然就行。
寫成績的時(shí)候，數(shù)字是很有力的證據(jù)。像我去年負(fù)責(zé)的那個(gè)課題研究，成果出來后，學(xué)生的參與率達(dá)到了百分之八十五，這可不是隨便編的數(shù)字，是有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支撐的。還有就是，成績里可以夾帶一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)活動(dòng)策劃得很成功，具體成功在哪，可以讓讀者明白你的工作到底有多細(xì)致。
談到不足，這里邊就要有點(diǎn)技巧了。不能一股腦兒全倒出來，給人感覺你工作一團(tuán)糟?？梢韵日f說遇到的問題，再接著講你是怎么克服的，這樣顯得你有應(yīng)對(duì)能力。比方說我今年在備課上就遇到了點(diǎn)麻煩，教材改版后部分內(nèi)容不太好理解，后來我就多請(qǐng)教了幾位老教師，還自己找了不少資料，總算把問題解決了。
寫總結(jié)時(shí)，語言上得注意，別太官方化，也別太隨意。既要顯得專業(yè)，又要讓人覺得親切。有時(shí)候適當(dāng)?shù)谋扔髂茏尶菰锏膬?nèi)容生動(dòng)起來，比如可以把教學(xué)比作園丁澆花，需要耐心和細(xì)心，這樣才能開出美麗的花朵。
結(jié)尾怎么寫？
可以展望下未來。說說接下來有什么計(jì)劃，比如想提升哪方面的能力，打算參加什么培訓(xùn)之類的。這樣既顯得有目標(biāo)感，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下積極進(jìn)取的印象。
寫總結(jié)這事說難也不難，說簡單也不簡單。最重要的是真實(shí)，把自己這一年的工作好好梳理一遍，該記的成績記下來，該反思的問題也得正視。只要用心去做，寫出一份合格的總結(jié)并不難。
教師德能勤績廉年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 3200字
一年的時(shí)間真快呀！新教師試用期即將結(jié)束，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：
一、德
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛祖國，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。
二、能
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)六認(rèn)真，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、勤
堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。
四、績
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)三班的語文教學(xué)工作，平時(shí)認(rèn)真的做好語文教學(xué)的本職工作，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真辦事，除此還積極配合班主任做好班級(jí)管理，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班集體中。認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。所以班級(jí)成績較上學(xué)期有所進(jìn)步。
五、廉
堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！
篇2寫作要點(diǎn)225人覺得有用
教師德能勤績廉年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫，這事說起來挺重要的。平時(shí)咱們教學(xué)工作忙，到年底了得好好整理一下自己的表現(xiàn)，這不僅是對(duì)過去一年工作的回顧，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交代。
先說德，這可不是簡單的品德高尚，而是體現(xiàn)在日常行為里。比如對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，是不是耐心細(xì)致，有沒有做到尊重每一位學(xué)生。還有同事間的相處，能不能團(tuán)結(jié)協(xié)作。有時(shí)候，可能因?yàn)橐粌删浼痹甑脑捜堑猛虏婚_心，這就不太好。再比如說家長溝通，態(tài)度誠懇很重要，要是話說得不得體，就容易引起誤會(huì)。
接著講能，就是專業(yè)能力了。這一年里，有沒有參加過培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，學(xué)到的新東西有沒有用到課堂上去。再想想自己的教學(xué)方法，是不是還停留在老一套上，有沒有嘗試創(chuàng)新。有時(shí)候，看到別的老師用新的教學(xué)手段效果不錯(cuò)，自己也想試試，但就是沒行動(dòng)起來，這就有點(diǎn)遺憾了。
勤，就是工作態(tài)度了。每天按時(shí)上下班，備課、批改作業(yè)是不是都認(rèn)真完成。有時(shí)候事情多，難免會(huì)有些應(yīng)付，但這樣長期下去可不行。記得有一次，有個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒及時(shí)批完，結(jié)果家長來問情況，心里挺愧疚的。所以，該做的事情還是要抓緊時(shí)間做完。
再說績，這是最直觀的成績單。這一年的教學(xué)成果怎么樣，學(xué)生的成績有沒有進(jìn)步，參加的競(jìng)賽有沒有獲獎(jiǎng)。當(dāng)然，成績不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但確實(shí)能反映出一部分努力的結(jié)果。有時(shí)候，看著學(xué)生在比賽中拿了獎(jiǎng)，那種成就感真是沒法形容。
最后說廉，就是廉潔自律。作為老師，手里的權(quán)力不大，但也不能掉以輕心。比如評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候，是不是能做到公平公正，對(duì)待學(xué)生是不是一碗水端平。要是有人送禮，堅(jiān)決不能收，這是底線。偶爾也會(huì)遇到一些家長想走后門的情況，這時(shí)候就得堅(jiān)持原則，不然會(huì)讓別人看笑話。
2025年度師德建設(shè)個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。
一．師德就是榜樣
我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。XX年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng)，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件。我知道，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù)；再小的奉獻(xiàn)，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù)；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí)，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個(gè)人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對(duì)全年級(jí)逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過程中對(duì)千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
二．積極進(jìn)取，完善自我
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。
回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：
1、繼續(xù)立足本職，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思來努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績；不計(jì)較個(gè)人名利得失；做教育科研的表率。
篇3寫作要點(diǎn)49人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么東西。簡單說，就是把一年里干的事都拿出來過一遍篩子，看看哪些是有價(jià)值的，哪些是可以改進(jìn)的。這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的活兒，得有點(diǎn)專業(yè)精神才行。
第一步，先列個(gè)清單，把自己這一年里做過的事都記下來。別嫌麻煩，哪怕是很小的事情也要寫進(jìn)去，畢竟大事都是從小事發(fā)展來的。不過有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，寫著寫著就漏掉一些重要的事，這就需要回頭仔細(xì)想想，是不是還有什么沒想起來的。
第二步，把這些事情分分類，比如教學(xué)上的、管理上的、還有跟同事合作的等等。這樣看起來會(huì)更有條理，不至于東一榔頭西一棒槌。分類的時(shí)候可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情其實(shí)可以歸到一塊兒去，像是教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)，這兩樣完全可以一起總結(jié)。
接著，就要開始分析了。每件事做得怎么樣，有哪些地方做得好，又有哪些地方可以提高。這里邊特別要注意的是，評(píng)價(jià)自己的時(shí)候得客觀一點(diǎn)，別光顧著夸自己，也別老覺得自己不行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)覺得某件事情的結(jié)果跟預(yù)期差距太大，這時(shí)候就得冷靜下來好好琢磨琢磨，到底是計(jì)劃有問題，還是執(zhí)行出了偏差。
然后就是具體描述部分了。這部分得用事實(shí)說話，不能只講道理。比如說開展了一次師德講座，就得提到參與人數(shù)是多少，大家反響如何，有沒有什么具體的收獲。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記交代背景信息，比如講座的主題是什么，為什么選這個(gè)主題，這樣的疏忽會(huì)讓讀者摸不著頭腦。
最后一步，就是提出改進(jìn)措施。不是說總結(jié)完了就完事了，還得想下一步怎么做才能更好。這一步很容易忽略細(xì)節(jié)，比如說制定具體的行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，可能就會(huì)漏掉時(shí)間表，沒有明確什么時(shí)候完成，這就可能導(dǎo)致后續(xù)的工作缺乏緊迫感。
寫總結(jié)的時(shí)候，特別需要注意的就是格式和語言表達(dá)。格式要符合單位的要求，語言不能太隨意，但也不能太過正式。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)突然冒出一句不太合適的俏皮話，這就得及時(shí)刪掉，不然會(huì)影響整體效果。另外，引用的數(shù)據(jù)和案例一定要準(zhǔn)確，千萬別因?yàn)橐粫r(shí)大意寫錯(cuò)了數(shù)字或者名字，那樣會(huì)讓整個(gè)總結(jié)的可信度大打折扣。
師德師風(fēng)工作年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
篇4寫作要點(diǎn)186人覺得有用
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把一年的工作情況梳理清楚，把成績、問題都擺出來，還得讓人看得明白。我這些年一直在琢磨這個(gè)事，總結(jié)寫了好幾十份了，就想著跟大家聊聊怎么下手。
先得弄清總結(jié)是干嘛用的。它不是記流水賬，也不是單純匯報(bào)工作，而是要通過回顧過去一年，找出規(guī)律，為下一年打基礎(chǔ)。比如，我在學(xué)校負(fù)責(zé)師德師風(fēng)這塊兒，就得先把這一年做了啥列出來，哪項(xiàng)活動(dòng)搞得好，哪些地方還有提升空間。要是寫成流水賬，那就沒意義了。記得有一次寫總結(jié)，我就想當(dāng)然地覺得“活動(dòng)開展得很順利”，但回頭一想，為啥順利？有哪些細(xì)節(jié)值得推廣？結(jié)果再寫的時(shí)候就具體多了，提到某次培訓(xùn)效果特別好，是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，老師們的反饋也很積極。
接著就是怎么寫成績。成績這部分最好用數(shù)據(jù)說話，像我去年帶的團(tuán)隊(duì)，參加師德講座的有三百多人，其中有八十多人被評(píng)為優(yōu)秀教師。這樣寫比光說“取得了不錯(cuò)的成績”要靠譜得多。不過有時(shí)候也會(huì)遇到問題，比如去年搞了個(gè)問卷調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有點(diǎn)混亂，后來花了兩天才整理清楚。所以，平時(shí)得養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，不然到年底找資料就像大海撈針一樣麻煩。
再說說問題部分。很多人寫總結(jié)的時(shí)候喜歡避重就輕，只提一些無關(guān)痛癢的小問題。其實(shí)這樣不好，領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得敷衍了事。我的做法是把問題挑明了，比如去年在師德教育活動(dòng)中，有個(gè)別老師的參與度不高，原因主要是時(shí)間安排不太合理。然后接著提出解決辦法，像調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)之類的。這樣寫既客觀又實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)看了也能理解。
最后要說的是建議部分。建議不能憑空想象，得結(jié)合實(shí)際情況來提。比如我覺得以后可以多組織線上培訓(xùn)，這樣既能節(jié)省資源，又能覆蓋更多人。不過也有個(gè)小插曲，去年我提議搞線上培訓(xùn)，結(jié)果技術(shù)部門說設(shè)備不足，最后只能作罷。所以提建議的時(shí)候，也要考慮到現(xiàn)實(shí)條件，不能太理想化。
總結(jié)，關(guān)鍵是要實(shí)事求是，把自己負(fù)責(zé)的事情交代清楚，成績別吹得太滿，問題也不要藏著掖著。寫的時(shí)候別急，慢慢捋思路，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該修改的修改，寫出來的總結(jié)才能讓人信服。
個(gè)人年度師德自評(píng)總結(jié)怎么寫【篇5】 3800字
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
通過個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長和社會(huì)各界的好評(píng)
盡管取得了一點(diǎn)成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)163人覺得有用
寫個(gè)人年度師德自評(píng)總結(jié)的時(shí)候，得從自己的日常工作出發(fā)，把這一年里做過的跟師德相關(guān)的事都梳理一遍。比如在教學(xué)過程中，有沒有做到尊重學(xué)生，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是不是夠耐心、夠真誠。還有在處理同事關(guān)系時(shí)，有沒有做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問題是不是能主動(dòng)溝通。
一開始可能不容易想起太多具體的事情，這時(shí)候可以翻翻自己的工作記錄本，看看平時(shí)記下的點(diǎn)滴。像一些重要的會(huì)議紀(jì)要、聽課反饋，還有那些學(xué)生的表揚(yáng)信或者批評(píng)意見，這些都是很好的參考材料。把這些零散的信息整理出來后，就可以開始組織語言了。不過要注意，不是單純地羅列事情，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，比如說通過某次活動(dòng)，自己在師德修養(yǎng)上有了哪些提升。
寫的時(shí)候，可以先從大的方面入手，比如職業(yè)道德、職業(yè)操守之類的，然后再細(xì)化到具體的教學(xué)行為和個(gè)人表現(xiàn)。比如在課堂管理上，是不是能做到既嚴(yán)格又不失溫情，讓學(xué)生既能感受到紀(jì)律的重要性，也能體會(huì)到關(guān)愛。在這個(gè)過程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不夠理想的地方，這很正常，重要的是如何去改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要盡量真實(shí)自然，避免太過書面化。畢竟這是對(duì)自己工作的回顧，不是寫論文。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了，記憶有些模糊，這時(shí)候不妨問問同事或者領(lǐng)導(dǎo)，聽聽他們的看法，這樣能讓總結(jié)更加全面客觀。當(dāng)然，寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤，像什么錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)之類的小問題，雖然不是特別嚴(yán)重，但會(huì)影響整體的印象。
幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。
由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。
我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫-衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊取?/p>
孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對(duì)挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃，一學(xué)期以來，她的體重有所控制，初具成效。
三、教育教學(xué)工作：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小，我們就有意識(shí)通過集體活動(dòng)加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長輩了。
語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，并利用晚間活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
篇6寫作要點(diǎn)214人覺得有用
做一名幼兒教師，師德總結(jié)是每年必不可少的一項(xiàng)工作。這不僅是一種形式，更是對(duì)自己過去一年工作的回顧和反思。寫好這份總結(jié)，關(guān)鍵在于明確目標(biāo)，把重點(diǎn)放在實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上。
在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要梳理清楚自己的工作流程。比如，平時(shí)是怎么管理班級(jí)的，教育孩子的方法有哪些變化。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時(shí)的方式有所改進(jìn)，這種進(jìn)步其實(shí)很值得記錄下來。像我今年就遇到過一次小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)的情況，當(dāng)時(shí)沒太注意，后來想想如果能提前多關(guān)注下孩子們的情緒變化，可能就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了。
還有就是關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，要把具體的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施過程描述出來。像有一次組織戶外活動(dòng)，本來計(jì)劃得很完美，但執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地有些小，孩子們?nèi)菀谆靵y。于是我就臨時(shí)調(diào)整了一下活動(dòng)規(guī)則，結(jié)果效果反而更好。類似這樣的小調(diào)整，都反映了我們作為老師的經(jīng)驗(yàn)積累。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的溝通也是很重要的一部分。這一年里，我發(fā)現(xiàn)通過定期舉辦家長會(huì)，能讓家長們更好地了解孩子的成長情況。不過有時(shí)候也會(huì)碰到一些特殊情況，比如個(gè)別家長對(duì)孩子的表現(xiàn)有誤解，這就需要耐心地去解釋和溝通。記得有個(gè)家長曾經(jīng)誤會(huì)孩子在學(xué)校受欺負(fù)，經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)誤會(huì)，事后我和這位家長進(jìn)行了深入交流，總算化解了這個(gè)矛盾。
除了這些日常工作，個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)也不能忽視。作為一名幼兒教師，不僅要具備專業(yè)的知識(shí)技能，還要時(shí)刻保持一顆愛心和責(zé)任心。有時(shí)候難免會(huì)有情緒上的波動(dòng)，但只要站在孩子的角度去思考問題，就能找到解決的辦法。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言要真實(shí)自然，不要刻意追求華麗辭藻。畢竟這是對(duì)自己的總結(jié)，不是給別人看的花哨文章。像我這次寫的時(shí)候就盡量用平實(shí)的語言，把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來。雖然過程中也遇到了些小困難，比如不知道該怎么開頭，但慢慢理清思路后就順暢多了。
