2025年度第一學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。
班主任的工作是瑣碎的，更需要耐心和細(xì)心。我堅(jiān)持要讓學(xué)生做到的事我都盡量自己先做到，因?yàn)槲蚁嘈虐駱拥牧α渴菬o窮的。我熱愛每一位學(xué)生，在課堂中我一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)老師和你們（學(xué)生）就是很好的朋友關(guān)系，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵(lì)；誰退步了，給予提醒和鞭策；誰生病了，給予關(guān)心和愛護(hù)；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們真正的好朋友。
因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是我剛接手的“新”班級(jí)，我對(duì)他們的一切都得從零開始去了解的。我首先是深入實(shí)際，除了從前任班主任那里了解學(xué)生信息外，還利用在學(xué)校課余時(shí)間從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
另外我自己在這個(gè)學(xué)期也取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中，我寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》____年第4期上發(fā)表?！短柺谴蠹业?，課堂是學(xué)生的》獲得縣教學(xué)反思評(píng)比三等獎(jiǎng)。今年還被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
以上是本學(xué)期我對(duì)自己工作的點(diǎn)滴總結(jié)，雖然也取得了一定的成績(jī)，但是還有許多面有待加強(qiáng)、有待提高，更有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
不足之處：
1、在新環(huán)境中很多事情有待進(jìn)一步摸索前行，難免有時(shí)做得不夠完善，有待改進(jìn)。
2、新課標(biāo)新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷吸取新知充實(shí)自己、提高自己。
篇1寫作要點(diǎn)201人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來挺費(fèi)腦子的。尤其是教師這份工作，平時(shí)忙得腳不沾地，到頭來還得花時(shí)間梳理一學(xué)期的成果。不過總結(jié)，其實(shí)是有竅門的，掌握了這些，寫起來就不那么難了。
先說個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，得把主要的工作成績(jī)列出來，這個(gè)不用多說，大家都懂。但很多人容易忽略的是，除了成績(jī)，還應(yīng)該提提遇到的問題。比如教學(xué)過程中碰到的一些突發(fā)狀況，還有學(xué)生們反饋的意見。這些問題不一定都能解決，但記錄下來能為以后的工作提供參考。這里就有點(diǎn)要注意，有些人可能寫著寫著就把問題寫得太詳細(xì)了，反而沖淡了成績(jī)的部分，這就不太好了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好帶點(diǎn)具體的數(shù)字。像是學(xué)生們的考試平均分提升了多少，課堂參與率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的。數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說服力，也更能體現(xiàn)工作的成效。不過有些老師可能喜歡用一些大而化之的說法，比如“效果顯著”“進(jìn)步明顯”，雖然聽著挺好聽，但總覺得少了點(diǎn)實(shí)在感。
還有一個(gè)小技巧，就是別忘了提提自己的努力方向。比如說下學(xué)期打算加強(qiáng)哪方面的教學(xué)，或者想提升學(xué)生的哪項(xiàng)能力。這部分內(nèi)容不用寫得太具體，點(diǎn)到為止就好，畢竟計(jì)劃趕不上變化嘛。這里有個(gè)地方容易出錯(cuò)，就是有些人會(huì)把目標(biāo)定得太高太遠(yuǎn)，結(jié)果反而讓人覺得不切實(shí)際，這就要注意平衡一下。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言風(fēng)格也很重要。作為教師，總結(jié)里應(yīng)該帶點(diǎn)教育行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。比如可以提到“因材施教”“寓教于樂”之類的概念。但也要小心別堆砌太多專業(yè)詞匯，否則會(huì)讓總結(jié)顯得生硬。有些老師可能在這方面把握不好，結(jié)果寫出來的總結(jié)讀起來拗口又難懂，這就不太好。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間安排也是個(gè)問題。有些老師可能拖到最后一天才開始動(dòng)筆，這樣很容易導(dǎo)致內(nèi)容潦草應(yīng)付。建議提前規(guī)劃好時(shí)間，先把主要的事情理清楚，再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。要是時(shí)間緊張，難免會(huì)出現(xiàn)一些小漏洞，比如日期寫錯(cuò)、數(shù)據(jù)搞混之類的情況。這些問題雖然不大，但會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
教師下學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
教師下學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
篇2寫作要點(diǎn)67人覺得有用
教師下學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的就是把事情說清楚。先把自己做過的工作列出來，這樣不會(huì)遺漏重要部分。比如教學(xué)任務(wù)完成情況，有沒有按時(shí)上課，作業(yè)批改得怎么樣，這些都是基本的內(nèi)容。另外，學(xué)生的表現(xiàn)也要提一下，特別是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，這樣能反映出自己的教學(xué)效果。
接著就是活動(dòng)參與的情況了。學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)、公開課之類的事情都得記下來。如果參加了校外的培訓(xùn)或者研討會(huì)，也別忘了寫進(jìn)去。這不僅展示了你的專業(yè)態(tài)度，還能體現(xiàn)你在不斷學(xué)習(xí)新東西。
然后就是遇到的問題了。每個(gè)老師都會(huì)碰到一些難題，像是課堂紀(jì)律不好、個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮之類的。把這些記錄下來很重要，因?yàn)檫@能幫助你找到解決辦法。當(dāng)然，不是光說問題就完事了，還得想想對(duì)策，哪怕只是初步的想法也好。
還有就是和同事之間的合作。教學(xué)工作不是一個(gè)人的事，團(tuán)隊(duì)的力量很關(guān)鍵。要是跟其他老師一起搞過什么項(xiàng)目，或者互相幫忙解決了某些困難，這些都是值得夸獎(jiǎng)的地方。畢竟大家共同努力才能讓整個(gè)班級(jí)氛圍更好。
記得要把數(shù)據(jù)帶上，尤其是考試成績(jī)之類的客觀指標(biāo)。雖然數(shù)字可能不太好組織語言，但它們確實(shí)是衡量成果的重要依據(jù)。比如說平均分提高了多少，及格率是多少，這些都能直觀地反映工作成效。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要停下來整理思路?？梢栽囍鴵Q個(gè)角度去描述同一個(gè)事件，說不定就能理順邏輯了。不過千萬不能急躁，慢慢來才能寫出條理清晰的東西。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語氣，既要實(shí)事求是，又不能太自謙。該肯定的成績(jī)還是要肯定，不然領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你不重視自己的工作。但也不能吹得太過了，適度就好。
最后一點(diǎn)，多看看以前的總結(jié)，尤其是那些你覺得寫得好的例子。雖然說不能照搬，但從中吸取一些有用的表達(dá)方式也是不錯(cuò)的辦法。畢竟積累多了，自然就會(huì)形成自己的風(fēng)格了。
學(xué)期末教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師個(gè)人工作總結(jié)范文
篇3寫作要點(diǎn)173人覺得有用
學(xué)期末教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，不少老師又要開始準(zhǔn)備總結(jié)了。寫總結(jié)這事說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把工作上的事情梳理清楚，還得有點(diǎn)條理。有些老師可能覺得總結(jié)就是把工作內(nèi)容堆在一起，其實(shí)這樣就太簡(jiǎn)單化了。
先說說準(zhǔn)備工作吧。要寫好總結(jié)，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)拿出來看看。想想當(dāng)初定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有，哪些地方做得比較好，哪些地方還有不足。這個(gè)過程很重要，就像醫(yī)生給病人看病一樣，得先搞清楚問題所在。有時(shí)候老師們忙著上課，忽略了這一點(diǎn)，結(jié)果寫總結(jié)的時(shí)候就東拼西湊，顯得很亂。
接著就是整理資料。每個(gè)班的情況都不一樣，有的學(xué)生進(jìn)步大，有的可能成績(jī)一直提不上去。這些情況都要記錄下來。比如某次考試后，某個(gè)學(xué)生從倒數(shù)變成了中游水平，這樣的例子可以具體寫出來。要是只說“學(xué)生進(jìn)步了”，就顯得太籠統(tǒng)了。不過有時(shí)候老師可能會(huì)忘記把一些重要數(shù)據(jù)記錄下來，導(dǎo)致寫總結(jié)的時(shí)候手忙腳亂。
在寫總結(jié)時(shí)，別忘了提到一些具體的活動(dòng)。比如說學(xué)校組織的那次家長(zhǎng)會(huì)，你是怎么準(zhǔn)備的，效果怎么樣。如果只是泛泛而談，說“家長(zhǎng)會(huì)開得很好”，就沒多大意義了。但有時(shí)候老師在寫這部分時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，記不太清細(xì)節(jié)，只能大概描述一下。
還有一點(diǎn)要注意，就是結(jié)合自己的教學(xué)方法。你可以談?wù)勥@一學(xué)期用了哪些新的教學(xué)手段，比如多媒體課件的使用情況。當(dāng)然，也得承認(rèn)有時(shí)候新方法不一定適合所有學(xué)生，這就需要不斷調(diào)整。不過有時(shí)候老師可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把這部分草草帶過，這樣就失去了總結(jié)的意義。
小編友情提醒：
別忘了提一提自己的不足之處。每個(gè)人都有短板，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到。比如，可能對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)講解得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有困難。說到底，總結(jié)不是為了表揚(yáng)自己，而是為了發(fā)現(xiàn)問題，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。不過有時(shí)候老師可能會(huì)不好意思說自己哪里做得不好，總覺得這樣顯得不夠?qū)I(yè)，這就有點(diǎn)本末倒置了。
2025年學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3900字
____年學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
____年學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常
常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來越差。我跟她家長(zhǎng)談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里，自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)隊(duì)96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)。
篇4寫作要點(diǎn)76人覺得有用
____年學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，寫總結(jié)都是繞不開的任務(wù)。作為一個(gè)老師，特別是小學(xué)二年級(jí)的班主任，這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來教學(xué)的一種規(guī)劃。寫總結(jié)的時(shí)候，得從實(shí)際出發(fā)，不能空喊口號(hào)，也不能只顧著說好話。
先說說總結(jié)的基本格式吧。開頭部分得簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個(gè)班，負(fù)責(zé)哪些課程，大概的工作量之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就簡(jiǎn)單點(diǎn)就好。比如：“本學(xué)期擔(dān)任二（3）班班主任及語文教學(xué)工作?！边@樣一句話就夠了，既明確了身份，也交代了主要職責(zé)。
正文怎么寫？
這一塊兒才是重頭戲。具體的工作情況可以分成幾個(gè)小點(diǎn)來說，比如日常管理、課堂教學(xué)、家校溝通等等。比如在日常管理方面，要提到班級(jí)紀(jì)律如何維持，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的情況。課堂教學(xué)這塊兒，要說清楚教學(xué)方法的應(yīng)用效果，有沒有什么創(chuàng)新的地方。家校溝通這部分，得體現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)的召開次數(shù)，和家長(zhǎng)交流的主要方式，還有家長(zhǎng)反饋的信息處理情況。
除了日常工作，還得反思一下自己在教學(xué)過程中遇到的問題。比如，有時(shí)候課堂上提問的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答不上來，這可能是備課的時(shí)候沒考慮到學(xué)生的接受能力。還有一次組織活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間安排得不太合理，導(dǎo)致部分學(xué)生情緒不高。這些問題都值得記錄下來，為以后的工作提供借鑒。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些具體的例子。比如某次班會(huì)上表揚(yáng)了一個(gè)進(jìn)步很大的學(xué)生，這件事不僅激勵(lì)了那個(gè)學(xué)生，也讓其他同學(xué)看到了努力的方向。還有一次公開課，雖然準(zhǔn)備得很充分，但在實(shí)際授課時(shí)還是出現(xiàn)了小插曲，比如投影儀突然故障，結(jié)果臨時(shí)改成了板書講解，反而收到了意想不到的效果。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意一點(diǎn)，就是不能光談問題，得有解決辦法。就像那次公開課遇到的投影儀故障，事后可以總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，下次提前多準(zhǔn)備幾套方案，以防萬一。還有班級(jí)管理方面，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體活動(dòng)中積極性不高，是不是可以在活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫，增加趣味性？
小編友情提醒：
別忘了回顧一下這個(gè)學(xué)期取得的成績(jī)。比如期末考試成績(jī)的整體提升，或者某個(gè)學(xué)生在某方面的突出表現(xiàn)。這些都可以作為亮點(diǎn)寫進(jìn)去，讓大家看到你的付出得到了回報(bào)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要平實(shí)，盡量避免太過華麗的辭藻。畢竟總結(jié)不是寫詩，它更注重的是實(shí)用性和真實(shí)性。要是覺得內(nèi)容有點(diǎn)單調(diào)，可以在敘述中適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)故事，或者某次活動(dòng)背后的小趣事，這樣能讓總結(jié)看起來更加生動(dòng)有趣。
高中化學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
導(dǎo)語、課堂氛圍、學(xué)生思維、板書設(shè)計(jì)、課件應(yīng)用等方面做出反思，加以改善，課后反思可作為以后教學(xué)的借鑒和參考
3、加強(qiáng)師生間的溝通和交流
教學(xué)中的細(xì)心體會(huì)，善于尋找出問題癥結(jié)所在，往往與教師和學(xué)生的溝通程度有關(guān)。僅有悉心溝通，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并準(zhǔn)確把握住問題出現(xiàn)的原因，提出有效的改善方案。師生間溝通能夠是言語的，也能夠是非言語的，在課堂教學(xué)中，教師言語與體態(tài)語言是溝通師生雙方信息、情感的重要手段。
三、認(rèn)真研究，勤于調(diào)整反思
課堂教學(xué)中的“反思性教學(xué)”有效運(yùn)用，還要求教師勤于調(diào)整反思，即觀察、反思新的教學(xué)方法或補(bǔ)助措施的實(shí)際效果。能夠說，調(diào)整反思是嘗試改善的延續(xù)。在這個(gè)過程中，教師首先要研究原有的問題是否已經(jīng)較好解決，如果已解決，教師則應(yīng)針對(duì)嘗試改善的成功方法，主動(dòng)尋求進(jìn)一步強(qiáng)化的方式和手段，以鞏固自我已經(jīng)構(gòu)成的好的教學(xué)行為，防止原有問題再次出現(xiàn)。例如，在學(xué)習(xí)“鐵及其化合物”一節(jié)中，我們往往發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏知識(shí)遷移的本事，對(duì)鐵在不一樣強(qiáng)弱氧化劑作用下的氧化產(chǎn)物，能較好掌握，但一碰到鐵與稀硝酸、鋅與氯化鐵溶液等反應(yīng)，涉及到因量的關(guān)系而引起產(chǎn)物不一樣現(xiàn)象，往往研究問題就不周全了。意識(shí)到這個(gè)問題，再進(jìn)行教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住鐵的變價(jià)特點(diǎn)，掌握fe0價(jià)、 2價(jià)、 3價(jià)的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化規(guī)律，0價(jià)fe的還原性， 3價(jià)fe的氧化性，以及它們之間的反應(yīng)等。由此引導(dǎo)學(xué)生掌握鐵及其化合物之間的反應(yīng)規(guī)律，這樣就能夠強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐證明，“反思性教學(xué)”在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，首先要求教師對(duì)教學(xué)有自覺的意識(shí)，在不斷嘗試“反思性教學(xué)”過程中培養(yǎng)自我對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣和本事。此外，教師反思本事結(jié)構(gòu)中的自我監(jiān)控本事與教學(xué)監(jiān)控本事是相互影響、彼此促進(jìn)的，以教學(xué)監(jiān)控本事的培養(yǎng)為切入口，能夠進(jìn)而提高教師的自我監(jiān)控本事，以及對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行修正和控制的方法和技能，同時(shí)養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的敏感性。這樣，教師的監(jiān)控本事不斷得以提高，應(yīng)對(duì)教學(xué)過程中各種問題都能夠應(yīng)付自如。
化學(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的，我們應(yīng)在新課程改革的理念下，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析，總結(jié)教學(xué)得失，改善教學(xué)方法，使自我的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)。
篇5寫作要點(diǎn)221人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得結(jié)合自己的專業(yè)背景，畢竟化學(xué)這門學(xué)科講究的是邏輯性和實(shí)驗(yàn)性。在準(zhǔn)備寫總結(jié)前，可以先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來，看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些還沒實(shí)現(xiàn)。比如某次公開課的效果不錯(cuò)，學(xué)生反饋挺好，那就可以詳細(xì)寫一下這次課的設(shè)計(jì)思路，還有課堂互動(dòng)的情況。要是某些知識(shí)點(diǎn)講解得不太理想，也可以反思一下原因，是教學(xué)方法的問題，還是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致的。
記得要記錄下日常教學(xué)中的點(diǎn)滴，特別是那些突發(fā)狀況。有一次備課的時(shí)候，本來打算講電解質(zhì)溶液的電離平衡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基本概念掌握得不太好，于是臨時(shí)調(diào)整了授課重點(diǎn)。這種情況其實(shí)挺常見，關(guān)鍵是要能迅速做出反應(yīng)，調(diào)整策略。寫總結(jié)的時(shí)候就把這個(gè)過程寫清楚，包括為什么調(diào)整、調(diào)整后的效果如何，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的應(yīng)變能力。
寫總結(jié)不只是記流水賬，還得有點(diǎn)深度。比如，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析，看看普遍存在的問題在哪里。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在化學(xué)方程式配平這塊總是出錯(cuò)，那就可以深入探討下原因，是不是題目難度設(shè)置不合理，還是學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理理解不到位。通過這樣的分析，不僅能找出問題，還能提出改進(jìn)措施。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了和同事多交流。每次教研活動(dòng)后，都把自己的心得體會(huì)記下來。有時(shí)候一個(gè)小小的靈感可能就在討論中冒出來。比如最近和物理老師聊起實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他就建議我可以在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)加入一些動(dòng)態(tài)元素，讓學(xué)生更容易理解抽象的概念。把這些想法融入到總結(jié)里，顯得更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情記不太清了，這時(shí)候就需要借助一些輔助材料，比如教案、聽課筆記之類的。畢竟一個(gè)人的記憶力有限，不可能把所有細(xì)節(jié)都牢牢抓住。像那次組織學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，具體指導(dǎo)了多少輪、用了哪些資料，翻翻當(dāng)時(shí)的記錄就能補(bǔ)充完整。
還有個(gè)小技巧，就是適當(dāng)引用數(shù)據(jù)。比如這一學(xué)期一共上了多少節(jié)課，批改了多少份作業(yè)，組織了多少次課外活動(dòng)。這些數(shù)字能直觀地反映出工作量，也能給總結(jié)增添一份客觀性。不過要注意的是，數(shù)字不能亂報(bào)，必須確保準(zhǔn)確無誤。像上次有個(gè)同事在總結(jié)里寫了“本學(xué)期共開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)100多次”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有80多次，這就不太好了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候語言要樸實(shí)一點(diǎn)，避免太花哨的辭藻。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是文學(xué)作品。寫完之后最好找個(gè)時(shí)間仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把“離子”寫成“原于”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方面，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
篇6寫作要點(diǎn)180人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的工作情況理清楚。每天忙忙碌碌，總覺得做了很多事情，但真要寫的時(shí)候，可能就抓不住重點(diǎn)了。我一般會(huì)先翻翻備課本，看看教學(xué)計(jì)劃有沒有按部就班地完成，學(xué)生的作業(yè)批改記錄也得好好回顧一下。要是覺得這樣還不夠清晰，那就拿出教學(xué)日志，把每天的活動(dòng)都過一遍，特別是那些印象深刻的瞬間。
教學(xué)方面的總結(jié)肯定少不了。比如，這學(xué)期教的課程有哪些新嘗試？用了什么新的教學(xué)方法？學(xué)生們對(duì)這些變化反應(yīng)如何？有時(shí)候我會(huì)特意設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，看看孩子們是不是更感興趣了。還有課堂紀(jì)律管理，以前總覺得孩子們太鬧騰，后來發(fā)現(xiàn)可能是自己的引導(dǎo)方式有問題，調(diào)整了一下策略后，效果確實(shí)好了不少。
跟家長(zhǎng)溝通的部分也不能忽略。這一學(xué)期開了幾次家長(zhǎng)會(huì)吧？每次交流的重點(diǎn)是什么？有些家長(zhǎng)可能比較焦慮，擔(dān)心孩子成績(jī)不夠好，這時(shí)候就需要耐心解釋，讓他們了解孩子的進(jìn)步和存在的問題。還有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在家表現(xiàn)和在學(xué)校不太一樣，這也值得琢磨一下，是不是教育方式需要調(diào)整。
除了教學(xué)工作，學(xué)校的其他事務(wù)也要提一提。比如值周輪崗，遇到突發(fā)狀況是怎么處理的？參加教研活動(dòng)有什么收獲？有時(shí)候聽別的老師講課，能學(xué)到很多實(shí)用的小技巧。還有學(xué)校組織的各種活動(dòng)，作為班主任，總得參與策劃和執(zhí)行，這部分內(nèi)容也可以寫進(jìn)去。
不過總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫成績(jī)，也要適當(dāng)反思一下不足的地方。比如，某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不理想，以后就得吸取教訓(xùn)。還有和同事合作時(shí)，偶爾也會(huì)因?yàn)橐庖姴缓袭a(chǎn)生摩擦，這樣的事情最好也能提一提，說說自己是怎么化解的。
數(shù)字部分也很重要，像是學(xué)生考試平均分是多少？及格率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)？這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，數(shù)字不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，還得結(jié)合實(shí)際情況來看。如果某個(gè)班級(jí)的成績(jī)雖然沒達(dá)到預(yù)期，但整體氛圍變得更好了，這也是值得肯定的進(jìn)步。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明覺得自己做了很多事情，可下筆的時(shí)候卻不知道從哪里開始。這種情況下，不妨試著給自己列個(gè)大綱，把想寫的內(nèi)容分成幾個(gè)板塊，比如教學(xué)成果、家校溝通、個(gè)人成長(zhǎng)等等。每個(gè)板塊再細(xì)化一下，慢慢填充內(nèi)容，就不會(huì)顯得那么混亂了。
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣得真誠(chéng)一點(diǎn)，畢竟這是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來工作的展望。不要怕暴露問題，只要態(tài)度端正，愿意改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)和同事都能看出來。而且總結(jié)不僅僅是給上級(jí)看的，對(duì)自己也是一種提醒，哪些地方做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)，心里得有個(gè)數(shù)。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)句子不通順，或者用詞不太恰當(dāng)。比如，“孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了顯著提高”這句話，其實(shí)改成“孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)”可能更貼切。還有些地方可能會(huì)漏掉重要的細(xì)節(jié)，反復(fù)看看能避免疏忽。
