2025年度教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1100字
參加工作的十年來(lái)，躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助下，我越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)教師的幸福感與樂(lè)趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、德。本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
二、能。本學(xué)年在學(xué)校的關(guān)心下，進(jìn)步不少，我與同科目教師相互聽(tīng)課會(huì)診，并堅(jiān)持一課一得，每一次聽(tīng)課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：
1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)出教學(xué)中，踏上新課改后的講臺(tái)由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多次嘗試，也看了不少的書(shū)籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教學(xué)的味道。在多次相互聽(tīng)課及交流中，我找出了我的課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白：其它新課程倡導(dǎo)老師所追求的是：我與學(xué)生一起學(xué)化學(xué)，讓學(xué)生在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái)，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來(lái)的。
3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略，彰現(xiàn)教師智慧。教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的，教師備課前沒(méi)有考慮到，而突發(fā)性地于出現(xiàn)了課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。
這個(gè)學(xué)年既有收獲，也有不足的反思，從而給我下個(gè)學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為學(xué)生付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。
三、勤。我積極參加校本培訓(xùn)。政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。不落下每天的本職工作。在這學(xué)年，我與學(xué)生一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，而且要勤思考，把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康、更迅速地成長(zhǎng)。
四、績(jī)。本學(xué)年是我辛苦的一年，但也是我收獲的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自己的努力下，本學(xué)年我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我認(rèn)為自己還必須努力，為新一輪的教學(xué)改革中創(chuàng)寫(xiě)更美的詩(shī)篇。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是干什么用的。總結(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把這一年干了啥、為啥干、怎么干，還有干得怎么樣都交代清楚。比如，一個(gè)老師總結(jié)教學(xué)工作，就得先把這一年的教學(xué)任務(wù)、課堂管理、學(xué)生情況說(shuō)清楚，再講講自己采取了哪些措施，最后看看效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
有些人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)容易陷入一種誤區(qū)，就是喜歡堆砌數(shù)字和事件，看起來(lái)好像很詳細(xì)，其實(shí)沒(méi)啥重點(diǎn)。比如有的老師總結(jié)說(shuō)，“這個(gè)學(xué)期開(kāi)了多少節(jié)課，布置了多少作業(yè)，批改了多少本練習(xí)冊(cè)。”這樣的總結(jié)毫無(wú)意義，因?yàn)闆](méi)體現(xiàn)任何成果。正確的做法應(yīng)該是結(jié)合具體案例來(lái)談，比如“通過(guò)引入小組討論的方式，提高了學(xué)生的參與度，期末考試成績(jī)比上學(xué)期提升了10個(gè)百分點(diǎn)?！?/p>
還有一種常見(jiàn)問(wèn)題是，有些人寫(xiě)總結(jié)時(shí)會(huì)忽略反思的部分?？偨Y(jié)不是單純地匯報(bào)成績(jī)，更重要的是找出不足之處。比如，“今年組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)了解不多?！边@就點(diǎn)出了問(wèn)題所在，接下來(lái)就可以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出改進(jìn)辦法，比如定期給家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)情報(bào)告之類的。
不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的人可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者思路混亂，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)沒(méi)處理好。像我曾經(jīng)看到一份總結(jié)，里面提到“為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列措施，包括加強(qiáng)師資培訓(xùn)、優(yōu)化課程設(shè)置等等?！边@句話本身沒(méi)問(wèn)題，但如果后面沒(méi)有具體說(shuō)明這些措施的效果如何，就會(huì)顯得空洞無(wú)物。所以，在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好能配以具體的例子或者數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣。如果是向上級(jí)匯報(bào)，就要顯得謙遜一點(diǎn)，比如“盡管取得了一些成績(jī)，但仍然存在不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)?！钡绻窃趫F(tuán)隊(duì)內(nèi)部分享，則可以稍微自信一些，比如說(shuō)“經(jīng)過(guò)大家共同努力，我們順利完成了全年任務(wù)，并且超額完成了指標(biāo)?！?/p>
化學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
化學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼xxx班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
高一化學(xué)備課組成員由xxx和xxx老師、xxx老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題。
四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由xxx老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。xxx和xxx老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)146人覺(jué)得有用
化學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)年度總結(jié)時(shí)，先得理清思路。這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能行的事，得從教學(xué)任務(wù)入手，把一年來(lái)的工作情況梳理清楚。教學(xué)工作這一塊，肯定得包括備課、上課、批改作業(yè)這些基本環(huán)節(jié)。還有就是教研活動(dòng)，跟同事交流經(jīng)驗(yàn)也是重要部分。另外，輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽什么的，如果有成果的話，也得提一下。
備課這塊，得說(shuō)說(shuō)自己是怎么準(zhǔn)備教材的，有沒(méi)有創(chuàng)新的教學(xué)方法。上課的時(shí)候，課堂氣氛怎么樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都是需要記錄的。批改作業(yè)，不僅要檢查學(xué)生完成的情況，還得分析他們的薄弱點(diǎn)在哪，這樣才能有針對(duì)性地指導(dǎo)。
教研活動(dòng)，除了參加學(xué)校的集體研討，可能還參與了校外的一些培訓(xùn)吧。這些活動(dòng)對(duì)提升專業(yè)水平很有幫助，得好好總結(jié)一下收獲。至于輔導(dǎo)學(xué)生參賽，如果拿了獎(jiǎng)，那自然是個(gè)亮點(diǎn)，哪怕沒(méi)拿獎(jiǎng)，也有助于積累經(jīng)驗(yàn)。
還有一些細(xì)節(jié)也不能忽略，比如平時(shí)跟學(xué)生的互動(dòng)。有時(shí)候課堂外的談話也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，得留意觀察。還有就是，可能還會(huì)有一些臨時(shí)的任務(wù)，像是組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之類的，這也得算進(jìn)去。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得結(jié)合自己的實(shí)際情況。不能光抄別人的套路，得有自己的特色。有些老師喜歡把數(shù)字列出來(lái)，像聽(tīng)課次數(shù)，公開(kāi)課次數(shù)，這些都是可以參考的方式。但要是覺(jué)得這樣太枯燥，也可以換種方式表達(dá)，比如通過(guò)案例來(lái)展示工作成效。
說(shuō)到案例，舉個(gè)例子，去年有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別輔導(dǎo)，成績(jī)有了明顯進(jìn)步。這樣的例子能讓人直觀感受到工作的效果。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些麻煩，比如記不清具體數(shù)據(jù)，這時(shí)候就得想辦法去查資料，別憑空捏造。還有，寫(xiě)的時(shí)候得注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多廢話。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱牟蛔阒帯．吘箾](méi)人是完美的，找找自己存在的問(wèn)題，下一年就好針對(duì)性改進(jìn)。比如，是不是有時(shí)候講課節(jié)奏把握得不太好，導(dǎo)致學(xué)生理解起來(lái)費(fèi)勁?；蛘呤窃谂淖鳂I(yè)時(shí)，有沒(méi)有遺漏重要的錯(cuò)誤點(diǎn)。這些問(wèn)題都值得反思。
教師考核個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 900字
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)過(guò)程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本人特別重視差生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng)。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到新、活、實(shí)、真。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺(jué)的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)166人覺(jué)得有用
教師考核個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)不是單純羅列事情，而是提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過(guò)程。一開(kāi)始得想清楚總結(jié)的目的，是為了評(píng)職稱？還是為了自我提升？這決定寫(xiě)法會(huì)偏重哪塊內(nèi)容。我剛?cè)胄心菚?huì)兒，總覺(jué)得總結(jié)就是寫(xiě)流水賬，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣不對(duì)勁?？偨Y(jié)應(yīng)該突出成績(jī)，但也得實(shí)事求是，不能光說(shuō)好話。
先從教學(xué)工作入手，把這一年教了哪些課，帶了幾個(gè)班，學(xué)生表現(xiàn)怎么樣都寫(xiě)清楚。記得去年我寫(xiě)的時(shí)候，把每個(gè)班的情況都詳細(xì)列出，還附上了考試成績(jī)表，領(lǐng)導(dǎo)看了挺滿意的。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，成績(jī)表格最好別太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了一目了然就行。要是表格做得太花哨，反而顯得不專業(yè)。
接著聊聊教研活動(dòng)，參加了哪些培訓(xùn)，聽(tīng)了多少節(jié)課，跟同事交流了什么心得。去年學(xué)校組織了好幾次公開(kāi)課，我主動(dòng)報(bào)名參加，不僅提升了教學(xué)能力，還結(jié)識(shí)了不少同行。當(dāng)時(shí)我記筆記特別認(rèn)真，連聽(tīng)課時(shí)的感想都寫(xiě)下來(lái)了，現(xiàn)在回頭看看還挺有用的。只是我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，沒(méi)太注意格式，有些地方排版有點(diǎn)亂，影響了閱讀體驗(yàn)。
然后就是個(gè)人成長(zhǎng)這塊，這一年學(xué)到了什么新技能，有什么進(jìn)步的地方。比如我學(xué)會(huì)了用多媒體軟件制作課件，效果比以前手繪的好多了。剛開(kāi)始接觸這個(gè)軟件的時(shí)候，老是搞錯(cuò)文件格式，導(dǎo)致做出來(lái)的課件沒(méi)法正常播放。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)楸４鏁r(shí)沒(méi)選對(duì)選項(xiàng)。不過(guò)這些問(wèn)題都是小事，只要多試幾次就能解決。
最后別忘了提一下存在的不足之處，畢竟沒(méi)人是完美的。去年我就寫(xiě)了自己在課堂管理上還有欠缺，有時(shí)候?qū)W生調(diào)皮搗蛋會(huì)讓自己情緒失控。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺困擾我的，后來(lái)通過(guò)觀察其他優(yōu)秀老師的處理方式，慢慢找到一些辦法。當(dāng)然，寫(xiě)不足的時(shí)候要注意分寸，別太負(fù)面，點(diǎn)到為止就好。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)支撐，比如輔導(dǎo)了多少個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)，發(fā)表了幾篇論文之類。這些數(shù)字能讓人直觀感受到你的努力成果。不過(guò)寫(xiě)數(shù)據(jù)的時(shí)候得確保準(zhǔn)確無(wú)誤，不然一旦被發(fā)現(xiàn)造假，后果很嚴(yán)重。
2025幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！
這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。
正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。
這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。
我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。
因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)168人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)挺重要，尤其是對(duì)于幼兒園老師這種需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)的工作。總結(jié)得好，能讓自己對(duì)一年來(lái)的成績(jī)和不足看得清清楚楚，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。開(kāi)頭得先把這一年干了啥交代清楚，比如教學(xué)活動(dòng)、家長(zhǎng)溝通、孩子成長(zhǎng)這些方面，別光寫(xiě)空話套話，得具體到細(xì)節(jié)。
比如教學(xué)活動(dòng)，你可以提提開(kāi)展了哪些主題活動(dòng)，用了什么新方法，孩子們反應(yīng)怎么樣。家長(zhǎng)溝通這部分，記得寫(xiě)上開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，有沒(méi)有遇到棘手的問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的。還有孩子的成長(zhǎng)變化，這可是重點(diǎn)，要真實(shí)反映每個(gè)孩子的進(jìn)步點(diǎn)，這樣才顯得專業(yè)。
接下來(lái)就是說(shuō)不足的地方，這是關(guān)鍵。每個(gè)人都會(huì)有短板，總結(jié)的時(shí)候別怕暴露自己的問(wèn)題。比如說(shuō)課堂管理上可能有些地方做得不到位，或者是對(duì)個(gè)別特殊孩子關(guān)注不夠。這里不用太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行，主要是表明態(tài)度，愿意改進(jìn)。
至于寫(xiě)總結(jié)的語(yǔ)言，得平實(shí)一點(diǎn)，別用那些花哨的詞兒。幼兒園工作本來(lái)就很接地氣，用太復(fù)雜的表達(dá)反而顯得不真誠(chéng)。而且要注意，總結(jié)不是流水賬，要挑重要的事寫(xiě)，該詳?shù)脑?，該略的略，別眉毛胡子一把抓。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，這得控制住。寫(xiě)總結(jié)時(shí)腦子里要一直想著目的——反思過(guò)去展望未來(lái)。要是寫(xiě)得太散，就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，最后啥也沒(méi)說(shuō)清楚。還有，數(shù)字最好能用上，比如組織了多少次活動(dòng)，參與的孩子有多少，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)最好提前幾天開(kāi)始構(gòu)思，別臨時(shí)抱佛腳。要是時(shí)間緊，容易漏掉一些重要的東西。寫(xiě)完后最好放一放，隔幾天再看一遍，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)些小問(wèn)題。當(dāng)然，有時(shí)候人忙起來(lái)，也可能不小心寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，比如把“孩子”寫(xiě)成“孩紙”，這種小地方其實(shí)不影響整體效果，別太糾結(jié)。
2025年特崗教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1850字
作為_(kāi)___年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過(guò)得真快，剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？肌怀V，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注重教法改革，不斷探求英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語(yǔ)知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)說(shuō)能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
①、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好。
②、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
③、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)167人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的，這很重要?？偨Y(jié)不是單純地把事情羅列出來(lái)，而是要把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)，讓別人一看就明白你在這一年干了什么，有哪些成績(jī)，還有哪些不足。
特崗教師的工作總結(jié)，開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)科目，負(fù)責(zé)多少個(gè)班級(jí)之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單介紹就好。比如，“本人自____年入職以來(lái)，一直擔(dān)任初中二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任職務(wù)?！?/p>
接著就是重點(diǎn)了，要詳細(xì)描述一下這一年的教學(xué)成果。這部分可以用數(shù)字說(shuō)話，比如學(xué)生考試平均分提高了多少，及格率是多少，優(yōu)秀率又是多少。要是有參加過(guò)什么比賽輔導(dǎo)，也可以提一下獲獎(jiǎng)情況。比如，“經(jīng)過(guò)一年的努力，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著提升，期末考試平均分較期初提高了15分，其中兩名同學(xué)在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)?！?/p>
除了成績(jī)，還得談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和解決辦法。比如，有些學(xué)生基礎(chǔ)特別差，上課聽(tīng)不懂怎么辦？這時(shí)候就得想轍，可以嘗試課后單獨(dú)輔導(dǎo)，或者組織小組互助學(xué)習(xí)。寫(xiě)這部分的時(shí)候，要具體描述采取了哪些措施，效果如何。像是，“針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，我利用午休時(shí)間開(kāi)展了為期兩個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班，最終這部分學(xué)生的成績(jī)普遍提高了10分以上。”
還有一點(diǎn)不能忽略，就是自身的成長(zhǎng)和反思。作為老師，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要不斷提升自己?？梢詫?xiě)一寫(xiě)這一年參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，對(duì)自己今后的教學(xué)有什么啟發(fā)。比如，“通過(guò)參加縣里的教研活動(dòng)，我對(duì)新教材的理解更加深入，特別是在運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)方面，收獲頗豐?！?/p>
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有一些小細(xì)節(jié)需要注意。比如，有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?jī)，可能會(huì)稍微夸大一點(diǎn)，這就不太好。還有就是，有些數(shù)據(jù)可能記不太清了，這時(shí)候就別亂編，寧可少寫(xiě)一點(diǎn)也不要出錯(cuò)。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，不然看起來(lái)就不夠?qū)I(yè)了。
總結(jié)，還是要實(shí)事求是，既要講成績(jī)也要講問(wèn)題，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。如果覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，不妨找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的地方。
2025年教師個(gè)人年度思想工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 3500字
____年教師個(gè)人年度思想工作總結(jié)
20__年行將過(guò)去，回顧今年學(xué)習(xí)和工作，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)支持下，以及經(jīng)過(guò)電教網(wǎng)絡(luò)中心全體人員關(guān)心幫助下，通過(guò)自己努力各方面都取得長(zhǎng)足進(jìn)步，工作中也取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將個(gè)日20__年全年工作總結(jié)如下：
一、思想職業(yè)道德方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育教學(xué)能力方面
在20__年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
六、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息“的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱“。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
七、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)136人覺(jué)得有用
教師個(gè)人年度思想工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)弄。頭一步，肯定是要回顧這一年的教學(xué)工作情況。比如都教了哪些課，帶了哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣之類的。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，具體一點(diǎn)好，像某個(gè)班的學(xué)生特別調(diào)皮，教學(xué)計(jì)劃就得調(diào)整，這都是要考慮進(jìn)去的。
接著就是自己的教學(xué)方法了。這一年用的教學(xué)方式有沒(méi)有什么變化？為啥要變？比如說(shuō)以前習(xí)慣用傳統(tǒng)講授法，后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果不太好，就開(kāi)始嘗試小組討論的形式。這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程得寫(xiě)清楚，不然別人看不出你的成長(zhǎng)軌跡。不過(guò)要是照搬老一套，那也說(shuō)不過(guò)去，畢竟教育也在發(fā)展嘛。
還有就是跟同事的合作情況啦。學(xué)校里的教研活動(dòng)有沒(méi)有參加？和其他老師交流過(guò)沒(méi)？如果有，最好能提一下收獲。要是沒(méi)參與，也得想想原因，是不是自己主動(dòng)性不夠？這部分內(nèi)容可以稍微帶點(diǎn)反思，但別太多，重點(diǎn)還是放在實(shí)際的行動(dòng)上。
至于學(xué)生的成績(jī)，也是個(gè)重要的參考指標(biāo)。不是光看分?jǐn)?shù)高低就行，而是要分析一下學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)在哪里。有些學(xué)生可能基礎(chǔ)差一些，但努力了之后有了明顯提升，這可是很值得夸獎(jiǎng)的事情。當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生還是沒(méi)什么起色，也得琢磨琢磨是不是自己的教學(xué)方法出了問(wèn)題。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)也很重要。比如在課堂管理上有什么小竅門(mén)，在備課的時(shí)候遇到過(guò)啥困難，這些問(wèn)題又是怎么解決的。把這些點(diǎn)滴記錄下來(lái)，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也能為以后的工作提供借鑒。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記及時(shí)記錄，等到要用的時(shí)候才翻箱倒柜地找，這就有點(diǎn)麻煩了。
小編友情提醒：
別忘了寫(xiě)寫(xiě)自己的不足之處。每個(gè)人都有短板，承認(rèn)這一點(diǎn)沒(méi)啥丟人的。比如自己可能對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)掌握得不夠熟練，這會(huì)影響教學(xué)效率。意識(shí)到這一點(diǎn)后，接下來(lái)就可以想辦法補(bǔ)短板，比如多參加培訓(xùn)，向年輕老師請(qǐng)教。
