班主任2025年第二學(xué)期工作個人總結(jié)怎么寫 【篇1】1150字
1、提高幼兒的自理能力。我班兩位老師密切配合,加強保育工作。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,特別是鄭重諾小朋友從剛開始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐,經(jīng)過上個學(xué)期和這個學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,而且飯量也大大增加了。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如:聽見鈴鼓拍起來的音樂每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時,不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等來教育孩子;其次針對個別幼兒重點教育如:耐心說服等讓幼兒能自我意識到錯誤
二、教育教學(xué)方面
開學(xué)初能制訂好班務(wù)計劃、并能按計劃實施。把教育教學(xué)滲透在日常生活中。開學(xué)初我們開展了“各種各樣的食物”活動,增強了幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的意識。在語言及認知方面,本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
三、在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,以孩子為本的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。堅持通過發(fā)通知、打電話的形式,讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;利用家長會和每天放學(xué)時間和家長交談的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系單》,不但詳細匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,而且堅持認真聽取家長的意見和建議;同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。
篇1寫作要點48人覺得有用
班主任在寫____年第二學(xué)期的工作總結(jié)時,得花點心思去琢磨??偨Y(jié)不是簡單地把事情羅列一遍,它需要體現(xiàn)工作的成效,還得反映出自己的思考。先說個竅門,要把總結(jié)分成幾個部分,每個部分聚焦一個方面,像是教學(xué)情況、學(xué)生管理、家校溝通之類的。
寫教學(xué)情況這部分的時候,得結(jié)合具體的課堂實例來說。比如,這次教學(xué)中采用了什么新方法,效果怎么樣。要是有遇到問題,也要寫出來,但不是單純抱怨,而是分析原因,看看是不是方法出了偏差。這里有個小提醒,如果直接復(fù)制粘貼之前的教案,那可不行,總結(jié)是要有新意的。
再來說說學(xué)生管理這一塊。班主任每天都要面對各種各樣的學(xué)生狀況,這些情況都得記錄下來。尤其是那些特別棘手的問題,是怎么解決的,用了哪些手段。不過有時候?qū)懫饋砣菀着芷?,比如把重點放在表揚某個學(xué)生身上,卻忽略了其他學(xué)生的成長情況。這就好比寫作文時,只顧著描寫主角,忘了給配角留點空間。
家校溝通也是總結(jié)的重點之一。這一部分可以寫寫和家長溝通的方式,有沒有新的嘗試,比如組織線上家長會之類的。不過這里有個小地方要注意,如果只是簡單地描述溝通次數(shù),而沒有具體的事例支撐,那就會顯得空洞。比如說是通過微信群及時反饋學(xué)生情況,這個細節(jié)就值得提一下。
書寫注意事項:
總結(jié)里還可以加上一些反思的部分,比如對自身工作的不足之處進行剖析。當(dāng)然,寫到這里可能會有點難,因為每個人對自己的缺點往往看不太清楚。這就需要多聽聽同事的意見,有時候旁觀者清嘛。
小編友情提醒:
記得把總結(jié)寫得簡潔明了,別太啰嗦。要是總結(jié)寫得太長,反而會讓別人抓不住重點。還有,寫完后最好找個時間重新讀一遍,看看有沒有漏掉重要的信息,或者有沒有語句不通的地方。要是自己檢查不出來,可以讓同事幫忙看看,這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的小問題。
2025上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做班主任老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。本學(xué)期結(jié)束后,對班主任工作我有幾點感想和總結(jié)。
1、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系交流非常重要,要利用一切機會,向家長說明我校教育教學(xué)的管理制度和要求,并向家長介紹特別教育的理念和方法,協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間教育行為,了解家長對學(xué)生教育的希望方向,商量教育的方法和策略,家長們有什么意見和建議,都要認真記錄,及時改進工作或向?qū)W校反映。得到了家長的理解和支持,班級管理工作才能準(zhǔn)確、到位。
2、當(dāng)班主任,愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心,四心是前提。要做到心中想著學(xué)生,只要是孩子的事,哪怕是再小的事,也要上心、細心??梢哉f,班主任工作無小事。我們班上有個懷化的學(xué)生,離父母親人那么遠,照顧的責(zé)任就在班主任身上了,他的生活起居,我一直密切注意并關(guān)心,并用相機對他的學(xué)習(xí)、生活情況進行記錄,傳到本班博客的相冊上,讓遠方的父母能夠及時詳細清楚的了解孩子的情況,緩解想念孩子的情緒。
3、 班主任工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位科任老師的支持和幫助。班級碰到什么困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都及時給予解決。各位科任老師對班級工作都很關(guān)心,對我班級管理能力的提高給予了很大的幫助,為6班班級日常管理做了大量工作。
特別教育不是單純對孩子們知識的授予,更多的是對孩子們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng),對孩子行為習(xí)慣形成的教育。身為班主任的我們更肩負著這責(zé)無旁貸的重任。一年級學(xué)生,入學(xué)已經(jīng)一年了,在行為規(guī)范、損傷康復(fù)、功能開發(fā)以及學(xué)科能力等方面都有了很大的進步。常常有同事和家長跟我講“你們班的學(xué)生看著看著就進步了啊,排隊做操、吃飯都自己排隊治理好自己,都不用人守啊”“陳老師,你還沒來學(xué)生就自己把教室衛(wèi)生搞好了呢,好能干的啊”“你班上的學(xué)生自己跑上來把書還了呢,還好有禮貌的,真可愛”。。。聽到這些話,我心里真是興奮,一定程度上,我已經(jīng)把這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,聽到別人夸我家的孩子,心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益陽特校來我校交流,兄弟學(xué)校的同志們聽了我們班一堂課,從校長到一線新生班級的老師,無不是稱贊我們班的孩子乖巧懂事,行為習(xí)慣好。。。把我夸得尾巴都翹到天上去了。其實,這不是我一個人的功勞,我們班孩子有今天,得益于多方面的因素,背后流了很多人的汗水。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念方向的英明選擇,樸實勤勞的部門領(lǐng)導(dǎo),配合默契的搭檔,還有那些明理、配合的家長們,整個教育過程和行為,正是在這樣一種健康、積極的立體氛圍中,我班學(xué)生才得以長足的進步和發(fā)展。
跟這些可愛的孩子們相處一年了,對于他們的治理、教育工作還是有一些感受,為了行之有效的管理班級,我著重在以下幾個方面開展班主任工作:
1、對學(xué)生身體各項能力的康復(fù)和鍛煉,我將其當(dāng)作每天的班級常規(guī)工作來抓,在每一天的早上,學(xué)生們都會在作完班級掃除之后,自覺的來到操場中跑步,或者進行足球、器械等各項運動。兒童的骨骼發(fā)育,與陽光的照射有密切的關(guān)系,尤其在冬天。有科學(xué)證實,接受陽光照射時間少的兒童骨骼的發(fā)育,產(chǎn)生佝僂病的概率比較高。同時,各項心理實驗報告中也體現(xiàn)過“陽光對人的情緒能夠起到積極的作用”,所以,越往冬走,我在戶外鍛煉和接受日照的方面,也就越來越注重。
篇2寫作要點210人覺得有用
____上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)怎么寫
作為一名班主任,寫總結(jié)的時候得琢磨清楚,這可不是隨便敷衍的事。既要體現(xiàn)自己的努力,還得讓領(lǐng)導(dǎo)看出成效。開頭得點明時間范圍,比如這學(xué)期從幾月到幾月,干了啥工作,別一上來就跑題。
先說說學(xué)生管理,這一塊兒挺關(guān)鍵。有些學(xué)生上課老愛說話,這就得花心思去溝通,找他們談心,了解背后的原因。有的是因為家里事多,有的可能就是青春期叛逆。處理起來得講究方法,不能光靠吼,得慢慢引導(dǎo)。班里的紀(jì)律情況也得留心,值日表安排得合理不,教室衛(wèi)生搞得好不好,這些都是細節(jié),可不能忽略。
再聊聊教學(xué)配合方面,任課老師反饋的意見很重要。要是發(fā)現(xiàn)某些科目成績普遍偏低,就得反思是不是課堂組織出了問題,還是學(xué)生基礎(chǔ)差。這時候可以跟科任老師商量對策,比如調(diào)整座位,把成績好的同學(xué)和成績?nèi)醯膶W(xué)生坐一起,互相幫忙。教學(xué)進度也要跟上,別讓學(xué)生覺得學(xué)得太快或者太慢,心里沒底。
家校聯(lián)系這塊兒也不能落下,定期開家長會很有必要。家長會上除了講成績,還要分享一些教育理念,讓他們在家也能配合學(xué)校的工作。不過有時候跟家長溝通也有難度,有的家長覺得孩子成績差全是學(xué)校的錯,這就需要耐心解釋,擺事實講道理。
活動組織也是重頭戲。這學(xué)期學(xué)校搞了不少活動,比如運動會、文藝匯演之類的。作為班主任,得提前規(guī)劃好,確保每個學(xué)生都能參與進來。不過有時候事情太多,難免顧此失彼,這就得學(xué)會分配任務(wù),別讓自己太累。
八年級上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報,讓學(xué)生接受愛的教育;認真組織學(xué)生進行“文明高雅,樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),號召學(xué)生從身邊小事做起,要求學(xué)生根據(jù)自身,進行細致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,使班風(fēng)得到進一步加強。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我還認識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
篇3寫作要點37人覺得有用
班主任工作這活兒,說簡單也簡單,說難也難。想把總結(jié)寫好,得從日常做起。平時多留心班級里的大小事,像是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),班風(fēng)建設(shè),還有跟家長溝通的情況,這些都是重點。寫總結(jié)的時候,得把這些事一條條梳理清楚,別光顧著記流水賬。
比如,開學(xué)初定了個目標(biāo),結(jié)果到了期末一看,這個目標(biāo)實現(xiàn)沒實現(xiàn)?要是實現(xiàn)了,是怎么做到的?如果沒實現(xiàn),又是什么原因?qū)е碌模窟@些問題都要好好琢磨。再比如,班里有幾個調(diào)皮搗蛋的,處理起來是不是有點棘手?后來用了什么辦法,效果怎么樣?這些細節(jié)都值得記錄下來。當(dāng)然了,有些時候事情太多,難免會有遺漏,這很正常,關(guān)鍵是要及時補上。
寫總結(jié)的時候,別老想著用特別高大上的詞兒,平實點就行。但也不能太隨意,畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的。像什么“加強了紀(jì)律管理”這樣的句子,聽起來就挺正式的。不過,有時候?qū)懼鴮懼?,可能就會不小心把“學(xué)生會”寫成“學(xué)生委員會”,雖然意思差不多,但還是要注意一下。
書寫注意事項:
總結(jié)里頭最好能帶點具體的數(shù)字,這樣顯得更有說服力。比如,這學(xué)期組織了幾次活動,參加的學(xué)生有多少,活動的效果如何,這些都可以具體化。要是能附上一些照片或者圖表啥的,那就更好了。不過,有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候,可能會忘記把照片附上去,這就有點遺憾了。
跟同事交流也是個不錯的方法。他們可能有一些寫總結(jié)的小竅門,說不定還能給你提些建議。當(dāng)然,每個人的工作方式不一樣,別人的辦法不一定適合自己。所以,還是要結(jié)合自己的實際情況來寫。有時候,寫著寫著,可能會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某件事,這時候就得趕緊補上,不然回頭一看,總結(jié)就不完整了。
九年級第二學(xué)期班主任工作個人總結(jié)怎么寫【篇4】 3050字
隨著中考的結(jié)束,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?;厥装肽曛校β刀鋵崳o張而興奮,疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著自己三年的學(xué)生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點,幾許欣慰,幾許失落。
在這一學(xué)期中,我按照學(xué)校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確
本學(xué)期時間短,任務(wù)中,活動多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體,不對每一個學(xué)生輕言放棄
九年級是初中的最后一年,對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學(xué)生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場盯防戰(zhàn)略
毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機會。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時期,就得有非常策略。
四、賞罰有度,既不驕縱也不苛刻
我認為,九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,學(xué)生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,所以對一些小錯誤也就視而不見,得過且過;此種策略最不可取,千里之堤,潰于蟻穴,小錯不戒,必鑄大錯。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動。我的原則是:①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚,而做錯了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負責(zé);②就事論事,事后清零。無論對錯,事情過后,就重新開始,大家還是一樣的,錯誤不該累計。事實驗證,這種做法,還是可行的,學(xué)生既不會無所顧忌,胡作非為,也不會一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影。
五、尊重理解,讓每一個學(xué)生參與班級管理
九年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強,對事情有自己的判斷和理解,有強烈的表達自己觀點的欲望,所以在班級管理中,必須充分發(fā)揚民主,尊重理解每一個學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認同。
六、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題
九年級,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對自己負責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣,做一個遵紀(jì)守法的好公民。
在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。尤其針對九年級學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
七、鼓勵鞭策,抓好后進生轉(zhuǎn)化工作
后進生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起:
1、爭取家長配合,發(fā)揮家庭教育作用。采取家訪,召開家長會等形式,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。
2、對差生分層次、分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動,發(fā)揮特長,轉(zhuǎn)移興趣。
3、尊重并激勵后進生。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,增強他們學(xué)習(xí)的信心。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。
八、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級,面對畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,選擇學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強化,自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。
2、鼓勵競爭,積極進取。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭,提高學(xué)習(xí)積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?!拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,因此,我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義,認識自學(xué)能力的重要性,用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會告知學(xué)生,利用班會和恰當(dāng)時機,經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又注意個別指導(dǎo),同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改進完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科,全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,突破重點,幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣,促進學(xué)生全面發(fā)展。
以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面,說不完道不盡??偠灾?,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
篇4寫作要點167人覺得有用
做班主任工作,尤其是九年級第二學(xué)期的工作,確實是個不小的挑戰(zhàn)。這段時間既要抓成績,又要關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),還要處理各種突發(fā)情況。寫總結(jié)的時候,得先把這段時間的工作情況梳理清楚。一開始可以回顧一下開學(xué)初制定的目標(biāo),那些目標(biāo)是怎么定下來的,有沒有根據(jù)實際情況調(diào)整過。比如當(dāng)時覺得班上的紀(jì)律是個大問題,于是重點抓了課堂紀(jì)律,后來發(fā)現(xiàn)效果不錯,就把更多精力放在提高學(xué)生成績上了。
接著,要把具體的措施寫出來。比如說為了提高學(xué)習(xí)成績,組織了幾次專題講座,還成立了學(xué)習(xí)小組。每個小組都有負責(zé)人,定期檢查作業(yè)完成情況。這個過程中,肯定會有不少細節(jié)需要注意,像是怎么分配任務(wù)、如何調(diào)動積極性之類的。還有,對于一些成績落后的同學(xué),是不是采取了單獨輔導(dǎo)的方式,這些都是值得記錄的。要是能舉幾個例子就更好了,比如有個學(xué)生之前數(shù)學(xué)總是不及格,經(jīng)過一段時間輔導(dǎo)后進步明顯,這樣具體的事例會讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項:
學(xué)生管理方面也得說清楚。這學(xué)期可能有同學(xué)出現(xiàn)了早戀的情況,作為班主任,就得及時跟家長溝通,找學(xué)生談心,幫助他們認識到問題所在。還有些學(xué)生因為家庭原因情緒低落,這時候就需要多關(guān)心一下,有時候一句簡單的問候就能讓他們感受到溫暖。這些事情看似瑣碎,但都是日常工作中不可或缺的部分。
至于活動組織方面,如果這學(xué)期舉辦了什么特別的活動,比如主題班會或者社會實踐,也要提一提。這些活動不僅能增進師生感情,還能鍛煉學(xué)生的實踐能力。當(dāng)然,活動的成功與否離不開團隊合作,所以別忘了感謝參與策劃和執(zhí)行的同事。
寫總結(jié)的時候,最好能把數(shù)據(jù)列出來。比如說這次考試班級平均分提高了多少分,優(yōu)秀率提升了幾個百分點。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更加客觀真實。不過要注意的是,數(shù)據(jù)來源必須準(zhǔn)確,不能憑空捏造。要是手頭沒有現(xiàn)成的數(shù)據(jù),可以向教務(wù)處申請查閱相關(guān)資料。
小編友情提醒:
別忘了提到自己在這期間的成長。畢竟班主任工作不是單打獨斗的事情,它需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法。如果有機會參加培訓(xùn)或者閱讀了相關(guān)的書籍,不妨分享一下心得體會。這樣的總結(jié)才算是完整的,也能給其他同事提供一些借鑒。
班主任工作總結(jié) :2025高三下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
進入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時期,做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排,每月進行一次高考模擬考試,抓好學(xué)生的“考前演習(xí)”做好學(xué)生的思想工作,具有特定的意義。圍繞期初的工作計劃,開展了如下方面的工作。
一、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),克服消極情緒。
每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心和力量。
二、當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生,特別是班上兩頭的學(xué)生
成績好的學(xué)生,來自各方面的壓力特大,焦慮心理較嚴(yán)重,如果不加以引導(dǎo),將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進程和效果。對這類學(xué)生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,對自己有個客觀的評價,當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程,一定會收到好的成效。對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,幫助他們樹立信心,克服自卑心理,超越他人必須首先超越自己,用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化,撫慰他們,激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情。
三、與家長密切配合,共同抓好學(xué)生的思想工作
一學(xué)期召開了三次家長會,給家長分析高考的形勢,子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議,在臨近高考的特殊時期,父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀,成才觀,給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境,善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙,正確的加以引導(dǎo),共同走過這一關(guān)鍵時期。對特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生,多次與家長電話聯(lián)系,直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn),向家長通報每次模擬考的情況,加以分析,以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案,達到復(fù)習(xí)效果。
四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)肅對待模擬考
高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義,目的在于一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)情況,便于教與學(xué)及時調(diào)整,二是通過一定的考試,讓學(xué)生積累考場經(jīng)驗,提高考試質(zhì)量,
五、關(guān)心,愛護住校生的生活學(xué)習(xí)
經(jīng)常與住校生談心,了解他們的生活及學(xué)習(xí),在學(xué)校決定高三年級停課后,班上拿了100元錢為他們買來營養(yǎng)品,發(fā)到每個住校生手中,讓他們感到集體的溫暖,堅定信心,克服困難,積極投入備考復(fù)習(xí)。
六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣,衛(wèi)生意識
雖然是高三下學(xué)期,復(fù)習(xí)緊張忙碌,但不能放松對自己的要求,佩戴胸卡,注意議容儀表,堅持鍛煉身體,做好兩操,講究衛(wèi)生,對待衛(wèi)生掃除認真,徹底,要保持衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對于住校生,也多次強調(diào),督促。
七、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格,和整理檔案
嚴(yán)格要求學(xué)生填寫各種表格,嚴(yán)肅認真對待。自己不辭辛勞地填寫和整理學(xué)生檔案。
總之,一學(xué)期以來,盡心盡力,全力以赴做學(xué)生,家長的思想要作,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,把自己的愛心,希望獻給每個學(xué)生,讓他們順利走過這一人生的關(guān)鍵時期。
篇5寫作要點46人覺得有用
作為高三下學(xué)期的班主任,寫總結(jié)這事挺重要的,這不僅是對自己工作的回顧,也是給后來人一個參考。不過寫總結(jié)可不像隨便寫點東西那么簡單,得有點技巧。先說材料收集,平時做啥活動、開啥會,都得記下來,尤其是那些特別有意義的事,別等到要寫的時候才去想,腦子不好使的時候啥都想不起來。
說到總結(jié)的內(nèi)容,開頭部分最好能概述一下整個學(xué)期的基本情況,比如班級的整體表現(xiàn),學(xué)生成績的變化,還有各種活動開展的情況。這部分寫的時候要注意,別光是羅列數(shù)字,得稍微分析一下為啥會出現(xiàn)這樣的變化。比如說成績提高了,是不是因為加強了某個科目的輔導(dǎo),還是學(xué)生自己的努力起了作用。要是只寫“成績提高了”,就顯得太籠統(tǒng)了,不夠深入。
接著就是具體的工作措施了。每個班的情況不一樣,所以采取的辦法也不同。像我們班,紀(jì)律是個大問題,上課老有人說話,我就得想辦法解決。一開始是靠班干部管理,但效果不太好,后來改成小組互評制度,效果就好多了。這里頭的經(jīng)驗教訓(xùn)很重要,不能只寫做了什么,還得說清楚為啥這么做,結(jié)果怎么樣。如果寫成“紀(jì)律差,所以改制度”,這樣寫就太簡單了,應(yīng)該詳細說說制度的具體內(nèi)容,比如每天記錄違紀(jì)次數(shù),累計到一定程度會有懲罰之類的。
還有就是活動組織這塊兒。高三雖然學(xué)業(yè)壓力大,但適當(dāng)?shù)幕顒舆€是很有必要的。比如我們搞了個心理輔導(dǎo)講座,邀請了校外專家來給學(xué)生們講高考心態(tài)調(diào)整。這個活動的效果不錯,很多學(xué)生反映受益匪淺。寫這部分的時候,別忘了提到學(xué)生的反饋,這是評價活動成功與否的重要依據(jù)。要是寫成“活動很成功”,就顯得太模糊了,應(yīng)該具體說說學(xué)生們是怎么評價的,是覺得內(nèi)容實用還是形式吸引人。
書寫注意事項:
總結(jié)里還可以提提自己的不足之處。畢竟沒人是完美的,工作中肯定也有做得不到位的地方。像我,有時候布置任務(wù)沒考慮周全,導(dǎo)致有些學(xué)生理解偏差,這就影響了效果。下次再遇到類似的情況,就得提前多跟學(xué)生溝通清楚。寫這部分的時候,態(tài)度要誠懇,別怕暴露缺點,這樣反而能讓別人看到你的成長空間。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時候要注意語言的準(zhǔn)確性。有時候為了表達方便,可能會用一些不太恰當(dāng)?shù)脑~,比如把“提高”寫成“提升”,雖然意思差不多,但仔細看就會覺得有點怪。還有些地方句子結(jié)構(gòu)可能不太對勁,像是“學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下進步很快”,聽起來挺正常的,但仔細琢磨會發(fā)現(xiàn)“指導(dǎo)”這個詞用得有點多余。這類小問題雖然不影響整體,但還是得盡量避免。
小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀察,多了解,及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動期,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,到下午離校這一段時間內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制,一個月一總結(jié),并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時間,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。
充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段,我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,真正做到有序而不亂。
嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,但天氣炎熱時,有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候,我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
三、學(xué)習(xí)方面
六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,腳踏實地,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。
四、其他方面
最后一個學(xué)期,學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,我主要以祝福、鼓勵為主,希望他們每一個人都有一個美好的前途。
六月中旬,我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。
小學(xué)生活一晃而過,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長!
篇6寫作要點171人覺得有用
小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作個人總結(jié)怎么寫
做班主任工作,特別是小學(xué)六年級下學(xué)期這個階段,確實是個挑戰(zhàn)。一方面,學(xué)生正處于青春期前期,心理變化挺大,另一方面,學(xué)業(yè)壓力也在逐步增加。所以,要想寫出一份像樣的總結(jié),得從幾個關(guān)鍵點入手。
先說記錄,這可是重中之重。平時上課時,學(xué)生的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況,這些都得記下來。比如有一次班會討論班級規(guī)則時,有幾個同學(xué)提議增加一些新規(guī)定,當(dāng)時我覺得挺新鮮,就詳細記了他們的發(fā)言。還有一次有個孩子在數(shù)學(xué)課上突然情緒低落,我問他怎么回事,他支支吾吾不肯說,后來才知道是因為家里出了點事。這類事情,如果平時不留意,到總結(jié)的時候就會忘得一干二凈。
接著是分析。把記錄下來的事情分類整理,看看哪些是普遍存在的問題,哪些是個別現(xiàn)象。比如我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期孩子們在小組合作學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)比上學(xué)期好了不少,這可能跟我在期初調(diào)整了分組方式有關(guān)。但也有一些問題一直存在,比如總有那么幾個學(xué)生不按時交作業(yè)。分析的時候要多想想原因,是方法不對頭,還是其他因素影響。
然后就是措施了。針對發(fā)現(xiàn)的問題,想出解決辦法。像那個總不交作業(yè)的孩子,我就找他單獨談話,了解他遇到的困難。原來是他覺得題目太難,不想做。于是我?guī)退伊艘恍┖唵蔚木毩?xí)題,讓他慢慢找回信心。還有一次班級衛(wèi)生狀況不太好,我就組織大家討論如何改善,最后決定每天安排值日生負責(zé)檢查桌面整潔情況。這些具體的做法寫進總結(jié)里,會讓總結(jié)顯得更有針對性。
寫總結(jié)的時候,也不能光寫正面的,得有點反思。比如說我本學(xué)期在處理學(xué)生沖突方面就做得不夠好,有時候只顧著平息場面,卻忽略了引導(dǎo)他們學(xué)會解決問題的方法。這類反思要是能結(jié)合具體事例,效果會更好。不過,寫的時候也別太自責(zé),畢竟每個班主任都有自己的局限性。
最后一點,語言上要簡潔明了??偨Y(jié)不是散文詩,沒必要堆砌華麗的辭藻。比如提到某次活動的效果時,直接說“這次活動增強了學(xué)生的團隊協(xié)作能力”就夠了,不需要再加一堆形容詞。還有就是數(shù)字最好用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,這樣更直觀。