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2025年新教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-29 15:40:04 查看人數(shù):42

新教師

2025年新教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1800字

我很慶幸,有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我這半年來的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,提升能力。

我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué),現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,看上去二者之間有一些聯(lián)系,但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細(xì)看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。對(duì)此,我沒有退縮,我相信自己的自學(xué)能力,也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,收集案例,查找有用的圖片,其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí),提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少,但是我卻每天都很忙,因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí),在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲,尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說老師講的很仔細(xì),我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。

二、研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思想。

在準(zhǔn)備教師資格證考試的時(shí)候,我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮,不斷的調(diào)整教學(xué)方法,并且越來越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級(jí)是三個(gè)兩年制新疆班。在教學(xué)過程中,我首先擺正心態(tài),平等的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我告訴自己,雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,但是哪個(gè)班上又沒有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足的情況下,我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,為此,我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí),這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到。我還對(duì)于課件的制作特別的用心,因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中,我有幸獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)然,還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過我對(duì)于民族理論與政策這門課程的備課情況,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論,卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論,久而久之,他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收,然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的努力,對(duì)此,我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。

三、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)闉槿藥煴?,一言一行都影響著一批?即我所教育對(duì)象的未來,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信、談話的聯(lián)系,希望能夠幫助他們了解自己,看到自己的價(jià)值,并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),光有知識(shí)是不夠的,我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。

四、存在不足,需要改進(jìn)。

通過一學(xué)期的教學(xué)工作,我看到了自己很多的不足。在專業(yè)知識(shí)的方面,我還需要下很多的功夫補(bǔ)課,我以前學(xué)到的,只是很小的一部分,現(xiàn)在有大片的空白需要填補(bǔ)。在教學(xué)方法上,我還需要繼續(xù)鉆研,對(duì)于兩年制班級(jí)的教學(xué),應(yīng)該采取怎樣的教學(xué)方法才是最有效的目前還在摸索的階段,并且在不斷的調(diào)整中。從思路上看,我的想法是激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性,讓他們?cè)谟行У穆犝n的同時(shí)學(xué)會(huì)自學(xué)和思考。當(dāng)然這個(gè)思路要運(yùn)用到實(shí)踐中去已經(jīng)出現(xiàn)了一些狀況,比如有的學(xué)生反映他們對(duì)這門課程不感興趣,因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)到的是直接有用的知識(shí),而這門課程沒有提供給他們這樣的東西,有的同學(xué)來上課只是因?yàn)榕吕蠋燑c(diǎn)名。類似的情況都需要想辦法積極有效的應(yīng)對(duì)。

不知不覺,忙碌的一年即將過去。我也在困難的摸索中不懈努力著前進(jìn)。在思想上,也有了新的認(rèn)識(shí);在生活中,也有了新的收獲。在今后的工作中,我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自我,激流勇進(jìn),勇往直前。

篇1寫作要點(diǎn)216人覺得有用

____年新教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫

作為一名新教師,年終寫總結(jié)確實(shí)是一項(xiàng)重要任務(wù)??偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單羅列工作內(nèi)容,而是要把一年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果提煉出來。這不僅是對(duì)自己工作的回顧,也是為未來打基礎(chǔ)的過程。我覺得可以從幾個(gè)方面入手。

先說備課吧。這一年來,我逐漸熟悉了教材體系,也摸索出了適合學(xué)生理解的教學(xué)方法。剛開始的時(shí)候,總覺得時(shí)間不夠用,教案寫得又慢又繁瑣。后來慢慢找到規(guī)律,開始嘗試用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn),效果不錯(cuò)。不過有時(shí)候也會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分,課堂上臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃,影響了節(jié)奏。這個(gè)教訓(xùn)讓我明白,備課不僅要全面,還要留有余地。

再說課堂管理。剛?cè)肼殨r(shí),面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生總有些不知所措?,F(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的性格特點(diǎn),針對(duì)不同情況采取靈活的方法。比如對(duì)于那些愛插嘴的同學(xué),我會(huì)讓他負(fù)責(zé)記錄課堂重點(diǎn);對(duì)于作業(yè)馬虎的,會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)。雖然效果還不算完美,但至少找到了一些突破口。只是偶爾還是會(huì)遇到突發(fā)狀況,比如有次公開課突然停電,當(dāng)時(shí)真是手忙腳亂。

接下來是和家長(zhǎng)溝通這塊。剛開始總覺得和家長(zhǎng)打交道挺難的,怕說錯(cuò)話惹麻煩。后來發(fā)現(xiàn)只要坦誠交流,大多數(shù)家長(zhǎng)都很配合。記得有個(gè)孩子成績(jī)下滑,我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)說明情況,家長(zhǎng)也很重視,和我一起想辦法。這件事讓我意識(shí)到,家校合作真的很重要。不過也有時(shí)候溝通不到位,比如有次只顧著談孩子的不足,沒提到進(jìn)步的地方,結(jié)果家長(zhǎng)有點(diǎn)失落。下次一定要注意平衡。

最后說說自己的專業(yè)成長(zhǎng)。這一年參加了不少培訓(xùn),學(xué)到了很多新的教育理念和技術(shù)。尤其是信息技術(shù)的應(yīng)用,讓我看到了教學(xué)的新方向。不過有時(shí)候覺得理論和實(shí)踐結(jié)合起來不容易,有時(shí)候想嘗試新方法,但擔(dān)心會(huì)影響教學(xué)效果,就放棄了。其實(shí)大膽實(shí)踐才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,這一點(diǎn)還需要改進(jìn)。

最新教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人年終總結(jié)模板怎么寫【篇2】 4100字

一、任職期間的工作任務(wù)

本人在任職的近幾年里,一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語文數(shù)學(xué)雙科,五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、熱愛教育事業(yè),自強(qiáng)不息,不斷提高自身素質(zhì)。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語??疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討教書育人的道理和方法,同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn),出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可,于____至____和____至____連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文,爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;____6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);____2月寫《操行評(píng)語改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);____8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);____4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。

三、注重德育工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

1、為人師表,突出身教重于言教。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中,由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表揚(yáng)等各種形式,進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,把握這些教育的機(jī)會(huì),教育學(xué)生愛集體、愛祖國的思想情感,從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性,表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加,何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公,李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表揚(yáng)感激。在完成社會(huì)公開課上,學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明,突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期,從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,培養(yǎng)自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上,要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè),就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范,同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位,每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之,一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境,而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力,從而更加熱愛班集體。

4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表,嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,放手讓他們大膽工作,適時(shí)指導(dǎo),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使他們得到全班學(xué)生的信任,具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織,取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。

對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系,進(jìn)行是與非的教育,提高學(xué)生的辨別能力,學(xué)會(huì)做人的道理,保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架、偷竊行為,假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為,校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題,從而改邪歸正,在正確輿論導(dǎo)向作用下,健康的發(fā)展。

5、重視與家長(zhǎng)的溝通,是做好德育工作的重要組成部分。

我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高,造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢、不愛勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作,五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入,必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通,二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況,有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,開始家長(zhǎng)不管還給錢,后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家,在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的,家庭條件也各不同,甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作,這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

四、以高度的責(zé)任感,努力做好教學(xué)工作。

多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到,當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念,明確教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上,百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理。作為教師必須具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任,所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取,從理論到實(shí)踐。

1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。

六年來的帶班教課,我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教育為主導(dǎo)的原則,根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法,以課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,強(qiáng)化作業(yè)管理,突出針對(duì)性,保證整體效果,具體在(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生,保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確,把握學(xué)生的聽課效果,講練結(jié)合;(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改;(4)輔導(dǎo)與講評(píng),針對(duì)性強(qiáng),及時(shí)解決問題,尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,不讓一人掉隊(duì);(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱,嚴(yán)格要求,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡職盡責(zé)。

2、關(guān)愛學(xué)生是我的享受,也是保證教學(xué)成功的必備條件。

常年的教學(xué)中,出于對(duì)事業(yè)的熱愛,總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處,課上得到學(xué)生的大力支持與配合,一直保持良好效果,使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂,思維之趣,成功之悅,對(duì)后進(jìn)生我傾注了的關(guān)愛,不厭其煩的教會(huì)為止,在多次考試中差生的成績(jī)并不差,使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神,感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生,久而久之,我們建立了深厚的情感,學(xué)生變得很自覺,彼此都很了解,都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上,近幾年來一直保持年級(jí)之首,多次考試達(dá)標(biāo)率為100%,優(yōu)秀率為80—87%,直到畢業(yè)統(tǒng)考____平均分為93.6分,____為91.7分。

3、積極參加教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢(shì)解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量

的關(guān)鍵。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn),訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育;(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際,針對(duì)自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣,如果用多媒體技術(shù)教學(xué),能集聲、光、動(dòng)畫為一體,有效的化抽象為具體,變枯燥為有趣,化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果,不僅生動(dòng)形象,還能引導(dǎo)思維,啟示難點(diǎn),開發(fā)智力,提高效率,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性,我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在____獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng),并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市____度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法:即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí),讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽,去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣,同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的。

綜上所述,幾年來的努力工作、不斷開拓,教書育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),取得了一定的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵(lì),這是對(duì)我的鞭策和期望,我還要更加努力,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

篇2寫作要點(diǎn)241人覺得有用

教師年終總結(jié)要寫出專業(yè)性和實(shí)用性,這很重要。寫總結(jié)的時(shí)候,得先把全年的工作情況梳理清楚。像教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理成效、參與教研活動(dòng)的收獲這些都得涵蓋進(jìn)去。平時(shí)記的筆記就很有用,能幫助回憶具體做了哪些工作。記得要把重要的成果和不足都說出來,這樣領(lǐng)導(dǎo)才能了解你的真實(shí)情況。

寫的時(shí)候,要注意條理清晰。比如先寫教學(xué)方面的成績(jī),再寫班級(jí)管理上的體會(huì),接著講參加培訓(xùn)學(xué)到的新東西。每個(gè)部分都要有具體的例子支撐,不能只是泛泛而談。用詞要恰當(dāng),該用專業(yè)術(shù)語的地方就得用,不能隨便換口語化的說法。

不過有些地方可能寫得不太順暢,比如在描述某次公開課準(zhǔn)備過程時(shí),可能會(huì)忘記寫清楚具體用了什么方法,只說了結(jié)果如何。還有在總結(jié)教學(xué)反思時(shí),有時(shí)會(huì)把一些細(xì)節(jié)遺漏掉,比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快的原因分析得不夠透徹。這些問題平時(shí)多留意就能避免。

寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查,而是對(duì)自己工作的回顧和提升。所以要認(rèn)真對(duì)待,別草草了事。如果覺得時(shí)間緊,可以先列出提綱,把想說的內(nèi)容都羅列出來,然后再逐步完善。這樣寫出來的總結(jié)才會(huì)更有深度,也更容易讓別人看明白。

一名新教師的個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字

一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會(huì)。

1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?!皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?,F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

篇3寫作要點(diǎn)223人覺得有用

作為一名剛踏上講臺(tái)的新教師,年終寫總結(jié)這件事,說起來容易,做起來還是需要點(diǎn)心思的。尤其是第一次寫的時(shí)候,心里難免有點(diǎn)沒底,不知道從哪兒下手。其實(shí),總結(jié),關(guān)鍵是要結(jié)合自己的工作實(shí)際,把自己這一年干了什么,遇到啥問題,又是怎么解決的,都好好梳理一遍。

先說說準(zhǔn)備工作吧。手邊得有個(gè)記錄本,平時(shí)上課碰到的問題、學(xué)生反饋的情況,還有那些突然冒出來的靈感,都隨手記下來。這樣到了年底寫總結(jié)的時(shí)候,就不會(huì)抓瞎了。當(dāng)然,不是說非要等到年底才開始整理,平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣就好。比如我剛開始教書的時(shí)候,就老忘記把一些重要的教學(xué)反思記下來,結(jié)果到了年底才發(fā)現(xiàn)好多事都想不起來了,只能憑記憶去湊,那感覺真是挺尷尬的。

接著就是具體寫了。開頭部分,可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的基本情況,比如說帶了幾門課,教了多少學(xué)生,參加了哪些培訓(xùn)之類的。這部分不用太啰嗦,幾句話交代清楚就行。比如“今年我主要負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班的語文課,同時(shí)參與了學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)”。接下來,就得談?wù)劷虒W(xué)成果了。這里頭,既要提到成績(jī),也要說說不足。像是“通過不斷調(diào)整課堂節(jié)奏,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽課效率提高了不少”,這就算是成績(jī);而“由于經(jīng)驗(yàn)不足,某些知識(shí)點(diǎn)講解得還不夠透徹,導(dǎo)致部分同學(xué)掌握得不太好”,這就是不足之處。

然后就是教學(xué)過程中遇到的問題。這一步很重要,因?yàn)橹挥姓页鰡栴},才能找到改進(jìn)的方向。比如“我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)古詩詞的理解總是停留在表面,這讓我意識(shí)到傳統(tǒng)的講授方式可能不太適合他們”。針對(duì)這些問題,就需要提出相應(yīng)的解決辦法。比如,“為了改善這種情況,我在后續(xù)的教學(xué)中增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生分組討論,效果還不錯(cuò)”。

再往后,就可以談?wù)剛€(gè)人的成長(zhǎng)了。畢竟,教書育人也是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。可以說說自己學(xué)到了什么新技能,或者是在與同事交流中得到的啟發(fā)。比如“這一年里,我學(xué)會(huì)了利用多媒體輔助教學(xué),這讓課堂變得更加生動(dòng)有趣了”。當(dāng)然,也可以聊聊自己未來的目標(biāo),比如“我希望明年能進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有更大的突破”。

寫總結(jié)的時(shí)候,別忘了加入一些具體的例子。光說理論沒用,得有事實(shí)支撐才行。比如,你可以舉個(gè)例子來證明你的某個(gè)觀點(diǎn)。像“有一次公開課上,我嘗試用情景模擬的方式講解課文,結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)得很積極,課堂氣氛特別好”。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)看起來更有說服力。

新教師個(gè)人工作年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1900字

一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會(huì)。

1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?!皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

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3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?,F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非??释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會(huì)開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì),如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽,他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

篇4寫作要點(diǎn)79人覺得有用

新教師個(gè)人工作年終總結(jié)怎么寫

剛踏上講臺(tái)那會(huì)兒,說實(shí)話心里挺沒底的,畢竟從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變不是件容易的事。記得第一次備課的時(shí)候,翻遍了教材和教輔,生怕漏掉什么知識(shí)點(diǎn)。后來慢慢摸索出點(diǎn)門道,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

開頭部分很重要,得先把這一年的工作情況大致說一下。比如說承擔(dān)了幾門課程的教學(xué)任務(wù),帶了多少個(gè)班級(jí),還有參加過哪些培訓(xùn)之類的。這部分不用太詳細(xì),主要是給讀者一個(gè)整體印象。

接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了??梢哉?wù)勂綍r(shí)是怎么備課的,比如查閱資料、設(shè)計(jì)教案之類。還有上課時(shí)候遇到的問題,比如有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,就需要調(diào)整教學(xué)方法。另外,跟同事交流也是個(gè)不錯(cuò)的辦法,他們可能有一些好的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。

除了教學(xué),班主任工作也不能忽略。這一塊涉及到跟家長(zhǎng)溝通,處理學(xué)生之間的矛盾,組織班集體活動(dòng)等等。有時(shí)候?qū)W生的表現(xiàn)會(huì)讓你意想不到,可能突然間成績(jī)提高了不少,也可能鬧出點(diǎn)小狀況,這時(shí)候就需要耐心去引導(dǎo)。

至于個(gè)人成長(zhǎng),這一年下來肯定有不少收獲??梢詫憣懽约涸趯I(yè)技能上的進(jìn)步,像是學(xué)會(huì)了新的教學(xué)技巧,或者是提高了課堂管理能力。還有就是心態(tài)上的變化,以前可能覺得當(dāng)老師挺輕松的,現(xiàn)在才知道背后需要付出多少努力。

寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò),比如數(shù)字記錯(cuò)了,或者某句話表達(dá)得不太清楚。不過這些問題通常不會(huì)影響整體效果,只要大方向是對(duì)的就行。要是實(shí)在不確定,不妨找同事幫忙看看,他們往往能提出些有用的建議。

寫總結(jié)的時(shí)候還要注意語氣,既不能太敷衍,也不能太夸張。既要實(shí)事求是地反映實(shí)際情況,又要體現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。畢竟這是對(duì)自己一年工作的梳理,同時(shí)也是對(duì)未來工作的展望。

小學(xué)英語新教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2650字

小學(xué)英語新教師個(gè)人年終工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,歲月如流。充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語實(shí)驗(yàn)教材,已走過了好幾個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了三年的小學(xué)英語實(shí)驗(yàn)工作。在這三年里,我付出辛勞,收獲成功,我用心努力,滿懷激情,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。回顧這些時(shí)光,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。

本學(xué)期,每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語課教學(xué),工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、開闊視野,自我充實(shí)

小學(xué)英語教學(xué)這種新課型在我看來是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞,是值得嘗試的。我們從以人為本的角度,看我們的英語教學(xué)應(yīng)該說是非常成功的,因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ),從不忘記開闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識(shí),從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗(yàn)欠缺自己又向巴克上好,所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì),經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法,虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來觀看所需要的知識(shí),學(xué)習(xí)一些新東西,不斷的創(chuàng)新,不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。

二、在實(shí)踐中得到鍛煉

本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極,精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“whatdoyouneed?”

aboutthislesson?一課,我利用chant,歌唱,食物,造句,分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語言能力的訓(xùn)練,收到了比較好的課堂效果。此外,在平時(shí)教學(xué)中,我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如,在講ilikespring一課時(shí),我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的`容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold

在觀摩了東小張老師的課后,我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語教法。我一邊做動(dòng)作,一邊唱節(jié)拍:spring,spring真warm.(做溫暖的動(dòng)作)summer,summer,太hot.(做擦汗的動(dòng)作)fall,fall,cool死了,(做很“酷”的動(dòng)作),winter,winter,凍壞了,oh,too cold.(做很冷的動(dòng)作)。在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學(xué)生以最快的速度,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間,就應(yīng)用自如了。

我在講課時(shí),發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來說,是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(zhǎng)又難讀,實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant,于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶,由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫的,所以學(xué)生又一次高效率的接受了?!靶瞧诟琛痹谖倚A鱾鏖_了?!肮珗@游玩在sunday,紅旗飄飄在monday,好好學(xué)習(xí)tuesday,早早回家wednesday,過了thursday,thursday,終于盼到friday,快快樂樂saturday,渡過一周真happy

三、講求方法。豐富課堂

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運(yùn)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持到班跟早讀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)欣慰,因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境,讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面??墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

小學(xué)英語新教師個(gè)人年終工作總結(jié)

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

一、政治思想方面:

本人作為一名三年級(jí)教師,在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神,學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,我主要做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快

的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展學(xué)生的思維。

3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達(dá)到良好的語言輸出。

5、積極參與聽課,在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

篇5寫作要點(diǎn)144人覺得有用

小學(xué)英語新教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫

每到年底,不少新教師都會(huì)開始著手準(zhǔn)備自己的年終總結(jié)。這份總結(jié)不僅是對(duì)自己一整年工作的回顧,也是對(duì)未來教學(xué)計(jì)劃的梳理。對(duì)于剛踏上講臺(tái)的新教師來說,寫好這樣的總結(jié)確實(shí)需要一些技巧。

先說說準(zhǔn)備工作吧。在動(dòng)筆之前,建議把這一年里的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課記錄、學(xué)生的反饋都整理出來。這些都是寫總結(jié)的重要依據(jù)。比如,你可以看看自己當(dāng)初設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)完成了多少,有沒有超出預(yù)期。如果某個(gè)月份的教學(xué)效果特別好,不妨詳細(xì)回憶一下當(dāng)時(shí)用了什么方法,這樣在寫總結(jié)的時(shí)候就有素材了。

寫總結(jié)的時(shí)候,可以從課堂管理入手。每個(gè)老師都有自己的管理風(fēng)格,有的偏嚴(yán),有的偏松。不管哪種方式,都要結(jié)合實(shí)際情況去分析它的利弊。比如,有些新教師喜歡用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生,但有時(shí)候獎(jiǎng)品選得不合適,反而會(huì)讓學(xué)生只關(guān)注物質(zhì)回報(bào)而忽略了學(xué)習(xí)本身。這一點(diǎn)在總結(jié)里可以稍微提一下,順便反思一下是不是有更好的替代方案。

再來說說教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。新教師往往容易忽略教材之外的知識(shí)補(bǔ)充。其實(shí)適當(dāng)?shù)耐卣购苡斜匾軒椭鷮W(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然,這個(gè)拓展得有個(gè)度,不能喧賓奪主。如果某次拓展活動(dòng)特別受歡迎,比如組織學(xué)生用英語表演短劇,就可以寫進(jìn)總結(jié)里,說說這次活動(dòng)是如何激發(fā)學(xué)生興趣的。

還有就是學(xué)生評(píng)價(jià)這塊。每位老師都應(yīng)該重視學(xué)生的反饋,這不僅能幫助改進(jìn)教學(xué),也能增強(qiáng)師生之間的信任感。記得有一次,我收到一個(gè)學(xué)生的匿名信,說我的課堂雖然有趣,但有時(shí)候語速太快了。當(dāng)時(shí)我覺得挺意外的,后來調(diào)整了一下節(jié)奏,發(fā)現(xiàn)課堂氛圍果然更好了。這種真實(shí)的例子寫進(jìn)總結(jié)里會(huì)更有說服力。

書寫注意事項(xiàng):

關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也不能少。比如參加教研活動(dòng)的經(jīng)歷,或者聽其他優(yōu)秀教師講課的感受。有時(shí)候,多聽聽同行的意見真的能學(xué)到不少東西。比如去年我參加了一次區(qū)里的教學(xué)觀摩課,發(fā)現(xiàn)很多老師在課堂提問環(huán)節(jié)做得特別好,回來后我就試著模仿了一下,效果還不錯(cuò)。

小編友情提醒:

別忘了提到自己的不足之處。沒有哪個(gè)老師能做到完美無缺,關(guān)鍵是要敢于承認(rèn)自己的短板。比如,我發(fā)現(xiàn)自己在處理個(gè)別學(xué)困生的問題上一直沒什么好的辦法,后來通過閱讀相關(guān)書籍才慢慢找到一些解決思路。把這些心路歷程寫下來,既是對(duì)自己的鞭策,也能給其他新教師一些啟發(fā)。

教師工作總結(jié):新教師年終個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字

日子過得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動(dòng)的心情,我成了一名小學(xué)教師,走上講臺(tái),為人師表,多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

近一年的見習(xí),使我真正體會(huì)到了做老師的樂趣。同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。在這個(gè)崗位上,我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上,當(dāng)小朋友們都沖著我喊老師的時(shí)候,又感覺到這一切是多么的美好。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、師德表現(xiàn)

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

同時(shí),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,教師教書育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:

(1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

(4)堅(jiān)持聽課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過程中,遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽課,使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),吸取別人的精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī),我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

三、副班主任工作

在這一年里,我還擔(dān)任了三(3)班的副班主任,協(xié)助班主任管理班級(jí)。不管多么小的事,我都認(rèn)真對(duì)待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀;放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,三年級(jí)的學(xué)生年齡小,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。我特別喜歡我的班級(jí),學(xué)生們雖然調(diào)皮,但是都很可愛聰明,在與學(xué)生的接觸中,我認(rèn)識(shí)了每個(gè)學(xué)生,了解了他們的性格特點(diǎn),努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。

3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ),更有許多美好要去展望,它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力,為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做得更好

篇6寫作要點(diǎn)128人覺得有用

教師工作總結(jié):新教師年終個(gè)人總結(jié)怎么寫

每到年底,新教師都會(huì)面臨寫總結(jié)的任務(wù)。這不僅是工作的一部分,也是自我審視的好機(jī)會(huì)。不過,不少新教師在寫總結(jié)時(shí)會(huì)遇到一些困惑,不知道從哪里下手。其實(shí),總結(jié)不是流水賬,也不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容,而是要通過回顧過去一年的工作,提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

剛開始寫總結(jié)的時(shí)候,很多人會(huì)覺得無從下筆。建議可以從日常工作的點(diǎn)滴開始,比如備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié),看看哪些地方做得好,哪些地方還有提升空間。記得把具體事例寫進(jìn)去,這樣能讓總結(jié)更有說服力。比如,某次公開課后,學(xué)生反饋說課堂互動(dòng)多了,自己的教學(xué)方法得到了認(rèn)可。這樣的例子能直觀地展示成果。

寫總結(jié)時(shí),有些新教師喜歡用一些專業(yè)術(shù)語,覺得這樣顯得更正式。但有時(shí)候術(shù)語用得過多反而會(huì)讓總結(jié)變得晦澀難懂。不妨試著用平實(shí)的語言表達(dá),既能讓人看明白,也能更好地傳達(dá)自己的想法。當(dāng)然,必要的專業(yè)詞匯還是要有的,比如教育心理學(xué)的一些概念,適當(dāng)?shù)囊脮?huì)讓總結(jié)更有深度。

有時(shí)候,新教師會(huì)在總結(jié)里提到一些數(shù)據(jù),比如組織了多少次活動(dòng),參與了多少次培訓(xùn)。數(shù)據(jù)確實(shí)能增強(qiáng)可信度,但要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性。如果不確定某個(gè)數(shù)字,最好核實(shí)一下再寫上去。另外,數(shù)據(jù)只是輔助材料,重點(diǎn)還是在于如何利用這些數(shù)據(jù)去分析問題和改進(jìn)工作。

在總結(jié)中,除了講成績(jī),也要敢于指出不足。畢竟沒有人能一開始就做到完美。比如,可能在管理班級(jí)時(shí)遇到過困難,或者在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)不夠迅速。把這些短板寫出來,并提出具體的改進(jìn)措施,會(huì)讓總結(jié)更加全面。當(dāng)然,改進(jìn)措施不能泛泛而談,要具體可行,這樣才能真正起到指導(dǎo)作用。

寫總結(jié)的時(shí)候,有些人會(huì)糾結(jié)于形式,比如要不要分點(diǎn)列出,要不要配圖。其實(shí)形式并不是最重要的,關(guān)鍵是要把自己的想法清楚地表達(dá)出來。如果覺得分點(diǎn)列出有助于條理清晰,那就可以這么做;如果不習(xí)慣這種方式,那就按照自己的思路來寫。至于配圖,除非單位有特別要求,否則完全可以省略。

小編友情提醒:

寫完總結(jié)后別忘了檢查一遍。檢查時(shí)要注意有沒有明顯的錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確,句子是否通順。有時(shí)候,一個(gè)小小的疏忽就會(huì)影響整體效果。比如,把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成了“提高質(zhì)量效率”,雖然意思差別不大,但還是容易被注意到。所以,認(rèn)真校對(duì)是很重要的一步。

2025年新教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

2025年新教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫?作為一名新教師,年終寫總結(jié)確實(shí)是一項(xiàng)重要任務(wù)??偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單羅列工作內(nèi)容,而是要把一年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果提煉出來。這不僅是對(duì)自己工作的回顧,也是為未來打基礎(chǔ)的過程。我覺得可以從幾個(gè)方面入手。先說備課吧。這一年來,我逐漸熟悉了教材體
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