2025年初一班主任年度個人工作總結怎么寫 【篇1】900字
在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。
1工作情況
對學生進行思想品德教育
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現(xiàn)好的學生給予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2重視班級班風建設
班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
教育學生努力學習，關心學生身心健康
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
篇1寫作要點80人覺得有用
____年初一班主任年度個人工作總結怎么寫
做班主任工作這幾年，慢慢摸索到一些門道。寫總結這事說難也難，說簡單也簡單。每年到了這個時候，總得好好理理這一年的思路，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進空間。
先說說準備工作吧。手里得有本子，隨時記錄下日常發(fā)生的事情。比如學生的表現(xiàn)，課堂上的突發(fā)情況，家長溝通的情況等等。這些零散的東西都得記下來，到時候寫總結的時候能有個參考。當然，光靠腦子記肯定不行，人的記憶力有限，時間一長就容易忘掉不少細節(jié)。所以平時多積累很重要。
接著就是整理階段了。把記錄下來的那些東西分類，比如學生成績方面的，紀律管理方面的，家校合作方面的。每一類都得仔細過一遍，找出其中的規(guī)律和特點。要是能把每個學生的進步情況都梳理清楚，那總結起來就更有底氣了。
在寫的過程中，要注意語言表達。盡量用平實的話去描述事情，別整那些花里胡哨的辭藻。畢竟總結不是為了炫耀，而是為了把工作講明白。不過有時候寫著寫著，可能會用錯一些詞，比如把“提高”寫成“提升”，或者把“加強”寫成“增強”。雖然意思差別不大，但還是要注意避免這樣的小問題。
書寫注意事項：
寫總結的時候還要注意點平衡。既要提到成績，也要指出不足。成績不能吹得太滿，不然顯得不實在；不足也不能說得太重，以免讓人覺得工作沒做好。這就需要在措辭上多下功夫，既不能讓人覺得敷衍，也不能讓人覺得過于消極。
寫總結的時候最好能結合一些具體的例子。比如某個學生從一開始調皮搗蛋到最后變得懂事聽話，這個過程就可以詳細寫一下。這樣不僅能讓總結更加生動，也能讓別人看到你的努力成果。不過有時候會忘記寫具體的時間節(jié)點，這就要提醒自己在記錄時多留意日期這類信息。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，得自己反復檢查幾遍。看看有沒有漏掉什么重要的內容，有沒有明顯的語法錯誤。有時候因為趕時間，可能會忽略掉一些小問題，比如標點符號用錯了，或者句子不通順。這些問題雖然不大，但也會影響整體效果。
初一班主任年度個人期末工作總結怎么寫【篇2】 900字
對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學生的榜樣。
一、對學生進行思想品德教育
（1） 思想品德教育
這是我班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中小學生基本是獨生子女，班主任不但關注他們的外在表現(xiàn)，要關注他們的內心世界，還要關心他們的心理健康。我在這個學期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會，幫助學生樹立正確的道德觀念。
（2） 對學生進行德育量化考核。
按學校《中學生日常行為規(guī)范》的要求對學生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
二、我的班集體建設
（1） 建設一個積極向上的班集體
我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責任到人;我還經常找個別學生談話，及時對學生的優(yōu)點進行表揚，對缺點指出并且監(jiān)督學生改正。學生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。
（2） 通過各種活動教育和啟迪學生
初一新生他們帶著疑問從小學升入初中，認為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學升入初中，是孩子們一生中重大的轉折，班主任要了解孩子們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習慣，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學生集體主義責任感。
我和班干一起組織學生參加年級籃球賽，校合唱比賽，制作班級十佳學生展板，制作班級學生作品展板，等等，讓學生在活動中體會集體的榮辱。
篇2寫作要點58人覺得有用
初一班主任年度個人期末工作總結怎么寫
寫總結這事，說難也不難，說簡單，也有點講究。作為班主任，尤其是初一的，這一年下來，接觸的學生多，事情也雜，得把腦子里那些零散的事整明白，整理清楚了，才能寫出個像樣的總結。
開頭這部分，你得先把這學期的基本情況說一下，比如班里有多少學生，男生女生比例啥的，還有班風建設的情況。要是剛接手這個班，那得說說剛開始的時候班里的狀態(tài)，是紀律亂還是學習氛圍差，后來是怎么調整過來的。這里頭有些細節(jié)別忘了提，比如說開過哪些會，做過哪些活動，這些都能體現(xiàn)你的工作思路。
接著就是重點部分了，講講具體做了哪些事。教學上的事肯定少不了，輔導學生參加什么競賽沒，組織過哪些課堂活動，這些都得記下來。還有跟家長溝通的事，開家長會的時候有沒有遇到特別棘手的情況，你是怎么解決的。當然，這些事不一定全是你一個人干的，有時候是跟科任老師一起合作完成的，這點也要提一下，不然顯得太獨斷專行了。
學生管理這塊也很重要。初一的孩子正是叛逆期，調皮搗蛋的肯定不少。你得把那些比較突出的問題寫出來，比如有幾個特別愛搗亂的，你是怎么處理的，是批評教育還是單獨談話，效果怎么樣。另外，班干部的培養(yǎng)也不能落下，是不是選了一些責任心強的同學當班委，他們表現(xiàn)如何，有沒有達到預期的效果。
成績這一塊也不能忽略。雖然說成績不是唯一的標準，但也是衡量工作成效的重要指標之一。你可以寫寫這次期末考試的成績怎么樣，跟上學期相比進步了多少，有哪些同學進步明顯。要是有學生考砸了，也得分析下原因，是不是因為學習方法不對，還是別的什么原因。
最后這部分，可以聊聊自己在這學期工作中的感受。比如說有沒有遇到特別難忘的事情，或者是特別感動的瞬間。當然，這里頭可能會有一些小問題，比如有時候記筆記的時候寫錯了字，雖然不影響理解，但看起來確實有點別扭。不過這些問題其實都是小事，不影響整體的工作質量。
總結這份工作，最重要的是實事求是，把自己做的事情原原本本地寫出來就行。不用刻意追求文采，只要能把自己的想法表達清楚就成。要是覺得寫起來有點困難，那就試著從日常記錄入手，把每天的工作簡單記下來，時間長了，總結起來也就容易多了。
初一班主任年度個人工作總結2000字怎么寫【篇3】 1800字
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結如下：
一、培養(yǎng)建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。
1，班主任工作十分辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生。經過多年的實踐，我覺得作為班主任必須要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，要做到人人有事干，事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，職責到人。并由職責人自己制定出檢查標準，班委會透過執(zhí)行。
2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊狀況，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的用心性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還能夠每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的用心性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、勤于觀察。
要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動潛力、意志品質、個性傾向、人際關系和群眾觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經常地、有目的地反復觀察學生相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。
三、出勤狀況
嚴格遵守學校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時上下班，無特殊狀況，不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學科特點適時加班加點。學校的各類活動均能按學校要求用心參加。
四、勤于捕捉與學生交談的機會。
班主任整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道，避免了解學生過程中的“暈輪效應”；另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。
教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學生有超多的語言交流。他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進行討論；或提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告；或對學生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術處理和巧妙的引導……這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。
篇3寫作要點216人覺得有用
初一班主任年度個人工作總結2000字怎么寫
做班主任工作確實是個細致活兒，尤其是帶初一學生，方方面面都要操心。這學期下來，感覺自己在班級管理、教學配合等方面都積累了不少經驗。其實總結這類工作，關鍵是要把平時的點滴記錄下來，把做得好的地方好好梳理一下，不足之處也得承認，這樣以后才能改進。
剛開始接手這個班的時候，說實話心里沒底。畢竟每個學生的性格都不一樣，有的孩子特別活潑，有的比較內向，還有的學習習慣不太好。我試著從日常行為規(guī)范入手，每天早自習檢查作業(yè)完成情況，課間留意學生之間的相處是否和諧。慢慢就發(fā)現(xiàn)，只要堅持每天觀察記錄，很多事情都能提前預判。比如有個學生經常遲到，開始以為是家里原因，后來發(fā)現(xiàn)他其實是貪玩不想上學。我就找他談了幾次話，告訴他時間觀念的重要性，現(xiàn)在他遲到的情況已經少多了。
書寫注意事項：
我覺得跟家長保持聯(lián)系特別重要。不是說每次出現(xiàn)問題都要匯報給家長，而是要讓家長知道你在關注孩子的成長。比如這次期中考試，有幾個孩子的成績下滑明顯，我就主動聯(lián)系了他們的家長，一起分析原因。有的家長可能平時工作忙，對孩子在學校的表現(xiàn)了解不多，通過溝通就能讓他們意識到需要多關心孩子。
工作中也有不少地方需要反思。比如，有時候布置任務時，可能沒有充分考慮到學生的接受能力，結果有些同學完成得比較吃力。還有一次組織活動，因為事先準備不夠充分，導致現(xiàn)場有點混亂。這些問題提醒我，以后做事情一定要提前規(guī)劃好，把細節(jié)考慮周全。
關于總結的具體寫法，我覺得可以從以下幾個方面著手。首先是基本情況，簡單介紹一下班級人數(shù)、學風狀況之類的。接著可以詳細描述一下主要工作，比如班級紀律管理、主題活動開展等情況。這部分最好能結合具體事例，讓讀者感受到你的工作成效。然后就是收獲與體會，把自己在實踐中摸索出來的經驗寫出來，比如怎樣處理突發(fā)狀況、如何調動學生的積極性等等。最后這部分可以稍微總結一下自己的不足之處，但重點還是要放在今后的努力方向上。
寫總結的時候，建議多用一些教育方面的專業(yè)術語，這樣顯得更有深度。比如，“構建和諧的師生關系”、“促進學生全面發(fā)展”之類的表達，會讓總結看起來更加正式。當然，也不要一味追求高大上的詞匯，適當加入一些接地氣的話語，比如“多站在學生的角度看問題”，這樣會顯得親切自然。
有時候寫著寫著，可能會不小心用錯詞，比如把“效果顯著”寫成“效果顯著明”，雖然意思差別不大，但仔細看的話還是能看出問題。還有一次寫到“學生參與熱情高漲”，可能是打字太快，把“高漲”誤寫成了“高長”。這些都是無意的小差錯，只要不影響整體表達就沒關系。另外，要注意分段，每一段不要寫得太長，否則讀者看著會覺得累。
2025初一班主任年度個人教學工作總結怎么寫【篇4】 850字
我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。 文章對一年的工作進行了兩方面總結，詳細內容請看下文初一班主任年度個人教學工作總結。
任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年級一班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
篇4寫作要點267人覺得有用
____初一班主任年度個人教學工作總結怎么寫
作為初一班主任，要完成一份年度個人教學工作總結，得花點心思去琢磨。這份總結既要體現(xiàn)工作成果，又要反映出自己的專業(yè)能力。剛開始寫的時候，可能有些老師會糾結于從哪里入手，其實可以從日常的教學活動開始，把這一年中印象最深的事情梳理一下。
記得去年開學時，班級剛組建不久，學生們彼此還不熟悉，課堂紀律也比較松散。當時我就想，得想辦法讓大家快速融入集體。于是組織了幾次團隊建設活動，比如班會課上玩一些小游戲，效果還不錯。后來發(fā)現(xiàn)，這些小游戲不僅拉近了同學間的距離，還間接提升了他們的合作意識。這事后來在家長會上也提到過，家長們都很認可這樣的做法。不過在具體實施過程中，由于準備時間有限，個別環(huán)節(jié)的設計顯得有些倉促，導致參與感不是特別強，這是需要改進的地方。
除了團隊建設，課堂管理也是重要的一環(huán)。今年我嘗試調整了自己的教學方式，比如多用互動式提問，鼓勵學生主動發(fā)言。這樣一來，課堂氛圍確實活躍了不少。但有時候也會遇到意外情況，比如某個學生突然情緒激動，這時就需要冷靜處理。有一次有個學生因為家庭原因上課注意力不集中，我發(fā)現(xiàn)后及時找他談心，了解他的情況，最終幫助他調整好了狀態(tài)。這件事讓我明白，班主任的工作不僅僅是教書育人，還要關注學生的心理變化。
書寫注意事項：
家校溝通也很關鍵。這一年里，我和家長們保持了密切聯(lián)系，定期通過電話、微信等方式交流孩子的情況。有一次開家長會，我特意邀請了幾位表現(xiàn)突出的學生家長分享經驗，沒想到反響特別好，其他家長都表示受益匪淺。不過在這過程中，我發(fā)現(xiàn)部分家長對于孩子的學習期望值過高，有時甚至給孩子帶來壓力。這一點需要在后續(xù)溝通中多加引導。
教學工作少不了對知識點的歸納整理。每次考試結束后，我都會認真分析試卷，找出學生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地進行輔導。比如數(shù)學課上，我發(fā)現(xiàn)很多學生在解方程時容易混淆概念，就專門抽出幾節(jié)課詳細講解，效果顯著。不過有時候備課時間緊張，教案寫得比較簡略，導致課堂上有些細節(jié)沒講透徹，下次得注意提前規(guī)劃好教學內容。
初一班主任個人年度工作總結怎么寫【篇5】 1300字
導語對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。本文是為大家整理的初一班主任個人年度工作總結，希望能夠很好的幫助到大家。
本學期，我擔任七年級（12）班的班主任工作。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人?，F(xiàn)對本人這學期的班級工作總結如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
本學期的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
五、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平
國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
篇5寫作要點208人覺得有用
初一班主任個人年度工作總結怎么寫
每年到了這個時候，班主任們都要開始準備年度工作總結了。這可不是一件輕松的事，尤其是對于剛當班主任沒多久的人來說，更是頭大。寫總結時，不能只想著應付差事，而是要把這一年的工作好好梳理一遍，這樣對自己以后的工作也有幫助。不過，很多人一開始寫總結的時候就容易跑偏，比如一味地堆砌數(shù)字，或是把工作內容寫得特別模糊，這樣都不太好。
首先，得弄清楚總結到底是為了什么。簡單說就是回顧過去一年的工作，看看哪些做得好，哪些還需要改進。別急著下筆，先列個大綱，把主要的事情都記下來。比如班級紀律管理、學生思想教育、家長溝通情況等等，這些都是重點。要是覺得列清單太麻煩，也可以隨手記在本子上，想到啥寫什么，反正最后整理起來也方便。
接著就是具體寫了，這部分特別需要注意的是，不要光說干了什么事，最好還能講講為什么這么做。比如，為了提高學生的成績，組織了一次月考分析會，那就要寫清楚這次會議的目的、過程，還有取得的效果。要是效果不太好，也別藏著掖著，可以直接寫出來，然后說說后來是怎么調整的。這樣顯得真實，也能給領導一個直觀的印象。
還有一點要注意，寫總結的時候，千萬別忽略細節(jié)。有些事情看似很小，但其實很重要。比如每天早上有沒有堅持檢查學生的到校情況，或者放學后是不是都會叮囑學生注意安全。這些小事往往能反映出你的責任心。當然，細節(jié)也不能太多，不然會讓總結顯得啰嗦，挑幾個最有代表性的就行。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言一定要簡潔明了，別搞那些花里胡哨的辭藻。畢竟這是工作匯報，不是寫散文。而且要注意格式，標題、正文都要清晰，別弄得亂七八糟的。要是覺得自己寫得不夠好，可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定會有新的啟發(fā)。
小編友情提醒：
記得附上一些相關的數(shù)據(jù)和材料。比如班級的整體表現(xiàn)、學生成績的變化、參加活動的情況之類的。這些都能為總結增添說服力。當然，如果能找到一些具體的例子就更好了，能讓總結更有血有肉。
2025年初一班主任年度個人教學工作總結怎么寫【篇6】 1000字
在班級管理中與學生同成長溧陽實驗初中 高國民帶本屆初一(10)班，在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對一年的工作進行了兩方面總結，以下就是為您提供的初一班主任年終個人教學工作總結。
上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補、完善，這樣也不至于浪費了三年帶班所積累起來的寶貴經驗。與以前相比，感覺現(xiàn)在做班主任想法少了，但也更為務實了。以前總是變著法子想管理的點子，總想立馬見效，能立竿見影?？墒屡c愿違，每每碰壁，從而也越發(fā)清醒地認識到：做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人，始終致力于研究好“人學”這門學問。前面已經有10位班主任作過交流發(fā)言了，班級事務大同小異，已經很全面了，我就選擇其中三個方面來講，其它的不再贅述。
班干部隊伍的建設。打籃球有兩種戰(zhàn)術，“盯人”和“聯(lián)防”，用在班級管理上，要讓班主任一人盯五十人，事無巨細，事必躬親，恐怕要被活活累死，就算累個半死，效果也并不見佳，所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體，和班主任一起“聯(lián)防”，或許能收到事半功倍之效。對于班干部，我覺得與其慢慢培養(yǎng)，還不如剛開始就選對人，就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言，非常有責任心，總能整理的干干凈凈，令人賞心悅目，以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的學生負責這項工作，總讓人不省心。所以開學初班主任還是要深入到學生之中，廣泛了解學生，以期慧眼識珠，讓適合的人走上適合的崗位，今后在學生投票競選中他們獲勝的可能性就大，“熟練工”總比“生手”要好的多，稍加點撥就能進入狀態(tài)，成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直，最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情，都努力想做好自己的工作。例如學習委員雖成績不理想，工作卻極負責，有同學就反映他管得太寬了，把班長的事務也攬過去了，但絕大多數(shù)同學認為他很負責，學習上是有問必答，有求必應，絕不敷衍，還是贏得了同學們的廣泛認可與支持。要調動班干部的積極性就應給予他們展示的舞臺，我班周一至周五，每天一個值日班長，幾個班干部輪流來，一天要進行兩次總結，最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結，并通報每位同學的當天日常考核得分。班干部隊伍的建設正是我上屆帶班的不足之處，總嫌他們辦事不合心意，還不如自己來得便捷?，F(xiàn)在我是逐漸從臺前退至幕后，他們能說好的就免開尊口，他們能做好的就絕不代勞，把他們推至前臺，力求打造一支作風好、有能力的優(yōu)秀班干部隊伍。
篇6寫作要點135人覺得有用
____年初一班主任年度個人教學工作總結怎么寫
做總結這事，得先理清楚頭緒。今年帶初一，班里的孩子剛從小學升上來，各種情況都不一樣，這給管理工作帶來不少挑戰(zhàn)。開學初，我就定下規(guī)矩，要求學生按時到校，課堂紀律不能松懈。說實話，一開始沒少費勁兒，有些孩子就是坐不住，上課老愛動來動去，提醒了好幾次才慢慢改過來。
平時觀察下來，我發(fā)現(xiàn)班級里有幾個特別活躍的孩子，他們腦子靈光，但作業(yè)完成情況不太理想。為了讓他們養(yǎng)成好習慣，我找他們談了幾次話，還跟家長溝通了一下。后來，這幾個孩子的表現(xiàn)有所改善，雖然進步不算太大，但至少作業(yè)能按時交了。這讓我明白，對于這類學生，單靠說教可能效果有限，得從多方面入手才行。
教學方面，我覺得備課很重要。每次上課前，我都會認真準備教案，琢磨怎樣能讓知識點更容易被學生接受。記得有一次講代數(shù)方程，我發(fā)現(xiàn)單純講理論孩子們聽得很懵，于是就設計了一些生活中的例子，比如買東西找零錢的問題，結果大家一下子都明白了?？磥?，教學方法靈活點，對學生理解確實有幫助。
家長會也是重要環(huán)節(jié)，這學期開了兩次家長會。第一次主要是匯報期中考試成績，表揚了一些進步大的同學，同時也指出了部分學生存在的問題。第二次家長會則側重于分享教育心得，鼓勵家長們多關注孩子的興趣愛好，而不是一味盯著分數(shù)。通過交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長其實也很關心孩子的成長，只是不知道具體該怎么做。
書寫注意事項：
我覺得班干部的作用不可忽視。這學期，我著重培養(yǎng)了幾位班干部，教會他們如何協(xié)助管理班級事務。比如安排值日表、檢查作業(yè)完成情況等。經過一段時間的鍛煉，他們已經能獨當一面了，這也減輕了我的不少工作量。當然，班干部也不是十全十美的，偶爾也會出點小狀況，這就需要及時調整和指導。
