2025第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1500字
一個(gè)學(xué)期的工作又在緊張和忙碌中匆匆結(jié)束了，學(xué)期的總結(jié)并非是一張備受關(guān)注的試卷，而是這一學(xué)期來(lái)孩子們和自我的成長(zhǎng)，下面是對(duì)本學(xué)期的方方面面簡(jiǎn)單的梳理，便于下學(xué)期工作更順利的開(kāi)展，
一、我與寶山共成長(zhǎng)
敬業(yè)奉獻(xiàn)是從事每個(gè)行業(yè)的基本要求，我覺(jué)得作為教師更是應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的活生生的人，我們一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，或是積極的，或是消極的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的工作，我覺(jué)得我始終以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己認(rèn)真去做好每一件事情。
關(guān)注習(xí)慣，使我們學(xué)校時(shí)刻不忘的主題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活的習(xí)慣、思維的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣；關(guān)注教師自身的習(xí)慣，讀書(shū)的習(xí)慣、反思的習(xí)慣、研究的習(xí)慣、交流的習(xí)慣。我覺(jué)得我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也要更多的發(fā)揮教師們合作的優(yōu)勢(shì)，把教學(xué)工作做得更加深入、豐富。
渴望發(fā)展的價(jià)值觀也時(shí)刻激勵(lì)我們每一位寶山人不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，教師時(shí)刻以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作。也更以不斷發(fā)展的思想要求自己勤學(xué)習(xí)，勤反思，本學(xué)期我的反思工作做得不夠好，反思常常拿來(lái)與大家探討，可是記錄的并不多。
追求幸福給我們教師的定位歸根結(jié)底是培養(yǎng)人的幸福，看著學(xué)生不斷進(jìn)步，這就是我們的幸福，當(dāng)然，我們也常常被這種幸福溫暖著。
二、我與學(xué)生共成長(zhǎng)
(一)讀書(shū)給自己帶來(lái)的喜悅。
書(shū)香是我們學(xué)校的特色文化，不只孩子們沉浸在大閱讀的濃厚氛圍中，讀書(shū)也成了老師們的喜好，本學(xué)期我也將讀書(shū)作為激勵(lì)自己成長(zhǎng)的重要一環(huán)。采用了一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，也提升了自己的教育思想。
(二)生本教育讓自己更加樂(lè)于研究教學(xué)。
生本教育的實(shí)施，我校一直走在研究的前列，通過(guò)赴廣州學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們傳達(dá)的精神和理念，我們學(xué)校內(nèi)各個(gè)教研組的認(rèn)真研究、探索，使得我們的生本教育開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、富有成效，深刻的感受是孩子們變了，變得會(huì)說(shuō)了、愛(ài)研究了、樂(lè)于合作了。在踐行生本教育的路上我主要從以下幾方面展開(kāi)：
1.放手讓孩子創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。
我們確實(shí)比學(xué)生考慮事情要周全，也就不自覺(jué)的想為他們安排好一切，包括要學(xué)生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學(xué)生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個(gè)年齡段最真實(shí)和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。
2.教師教的少，讓學(xué)生學(xué)的多。
如何讓學(xué)生學(xué)的多，怎么樣學(xué)生才愿意學(xué)。課前的準(zhǔn)備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設(shè)計(jì)有趣味性、有探索興趣的問(wèn)題，這是一節(jié)成功研討課的關(guān)鍵。課上當(dāng)孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出神的思考的時(shí)候，我們只給他們一個(gè)暗示就可以了。現(xiàn)在，我已能聽(tīng)到孩子最喜歡預(yù)習(xí)作業(yè)這樣的心聲了。
3.小組合作使學(xué)習(xí)更加富有成效，也讓孩子懂得合作的快樂(lè)。
通過(guò)慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，并學(xué)會(huì)了幫助別人，也可以走上講臺(tái)當(dāng)一回小老師，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力正在提高，相信給孩子些時(shí)間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步，就讓我們靜等花開(kāi)。
(三)繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)上一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)有了一定的自控能力，也有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，更珍貴的是孩子更樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題了，課上不聽(tīng)講現(xiàn)象越來(lái)越少。看的出來(lái)孩子們有點(diǎn)學(xué)習(xí)的主人翁思想了，對(duì)自己的要求也有所提高。課上都積極正當(dāng)最會(huì)傾聽(tīng)最會(huì)發(fā)言最會(huì)合作的學(xué)生，課下都正當(dāng)尊敬長(zhǎng)輩、有孝心的好孩子。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，看的出孩子們的團(tuán)隊(duì)精神正在樹(shù)立和增強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣正在不斷形成。
總之，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)整理一學(xué)期的工作的時(shí)候，既有收獲又有不足，就讓我將這份果實(shí)帶到下學(xué)期的工作中，也讓我將這些缺憾慢慢填補(bǔ)，爭(zhēng)取做得更好。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)86人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易。尤其對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，既要梳理整個(gè)學(xué)期的工作情況，還得提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就更考驗(yàn)功夫了。其實(shí)總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要在雜亂的信息里找到一條主線(xiàn)，把事情講清楚。
先說(shuō)內(nèi)容的選擇吧。有些老師喜歡把什么都寫(xiě)進(jìn)去，從開(kāi)學(xué)第一天到放假前一天，事無(wú)巨細(xì)全都記下來(lái)。這當(dāng)然能反映工作量大，但讀者看的時(shí)候容易抓不住重點(diǎn)。建議先把所有的事項(xiàng)過(guò)一遍腦子，把最重要的幾件事挑出來(lái)。比如教學(xué)上的突破、學(xué)生管理中的亮點(diǎn)，還有那些特別棘手的問(wèn)題。這些才是總結(jié)的核心部分。
寫(xiě)的時(shí)候，順序可以按照時(shí)間線(xiàn)走，也可以按重要性排序。要是按時(shí)間線(xiàn)，就得注意每個(gè)階段的重點(diǎn)事件，別漏掉關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。比如說(shuō)某次公開(kāi)課的效果特別好，那就得詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)準(zhǔn)備的過(guò)程、實(shí)施的情況以及最終的結(jié)果。如果按重要性排，就該把最值得分享的經(jīng)驗(yàn)放在前面，這樣能讓別人一眼看出你的成績(jī)?cè)谀睦铩?/p>
再就是語(yǔ)言方面，總結(jié)不是寫(xiě)散文，沒(méi)必要追求華麗的辭藻。平實(shí)點(diǎn)反而更好，畢竟總結(jié)是為了傳達(dá)信息。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)用錯(cuò)詞，比如把“成果”寫(xiě)成“結(jié)果”，雖然差別不大，但細(xì)心的人還是會(huì)注意到。所以平時(shí)多檢查幾遍是很必要的。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。數(shù)字是最直觀的證據(jù)，能很好地支撐你的觀點(diǎn)。比如說(shuō)班級(jí)的成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)增加了幾個(gè)，這些都是很有力的支持材料。不過(guò)要是沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，光靠描述可能說(shuō)服力就差了些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了反思的部分。這不是為了找自己的茬兒，而是為了更好地改進(jìn)未來(lái)的工作。比如這次活動(dòng)中出現(xiàn)了溝通不暢的問(wèn)題，下次就可以提前做好協(xié)調(diào)工作。不過(guò)，反思的時(shí)候別太苛責(zé)自己，畢竟人無(wú)完人，只要能吸取教訓(xùn)就行。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期怎么寫(xiě)【篇2】 2000字
本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：
1、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位千米，初步建立了1千米的長(zhǎng)度觀念，知道了1千米=1000米；認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位秒，初步建立了分、秒的時(shí)間觀念，知道了1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。
2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
3、初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形，掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形、平行四邊形；知道了周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長(zhǎng)出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問(wèn)題的能力。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。 1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。
2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。
三、存在的不足之處
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。
4、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
6、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題—計(jì)算不認(rèn)真，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
7、計(jì)算能力差異太大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
四、改進(jìn)的具體措施
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、及時(shí)家訪(fǎng)，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)280人覺(jué)得有用
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期怎么寫(xiě)
寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，尤其是像小學(xué)教師這樣需要細(xì)致對(duì)待的工作，得好好規(guī)劃一下思路。一開(kāi)始，先把這段時(shí)間里的工作內(nèi)容梳理一遍，哪些是常規(guī)教學(xué)任務(wù)，哪些是額外的活動(dòng)安排，都要理清楚。比如，這學(xué)期組織了幾次家長(zhǎng)會(huì)，參與了多少次教研活動(dòng)，這些都是重要的內(nèi)容。
接著，要對(duì)自己的教學(xué)效果做個(gè)評(píng)估?？梢韵胂雽W(xué)生們的學(xué)習(xí)情況怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。有時(shí)候，老師可能覺(jué)得課堂氣氛活躍了，但這背后可能是學(xué)生參與度高了，還是只是形式上的熱鬧，這就需要認(rèn)真分析一下。比如，某節(jié)數(shù)學(xué)課上，我嘗試了一種新的教學(xué)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題速度確實(shí)提高了，這是個(gè)值得肯定的進(jìn)步點(diǎn)。
工作中難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況。比如，有一次臨時(shí)接到通知，要準(zhǔn)備一堂公開(kāi)課，當(dāng)時(shí)手頭資料還不太齊全，只能加班加點(diǎn)去準(zhǔn)備。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這次經(jīng)歷讓自己在備課效率上有了一些提升，以后碰到類(lèi)似的情況就能更快應(yīng)對(duì)了。這樣的小插曲其實(shí)也是工作經(jīng)驗(yàn)的一部分。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了提一下和其他同事的合作情況。畢竟，教育工作不是一個(gè)人的事情。如果這學(xué)期里，和某個(gè)同事合作得很愉快，比如共同策劃了一場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成效，就該把這件事記錄下來(lái)。合作過(guò)程中學(xué)到的東西，比如溝通技巧或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，都可以作為總結(jié)的一部分。
還有就是，要注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)。有些人喜歡用一些比較復(fù)雜的句子，但其實(shí)簡(jiǎn)單明了反而更容易讓人理解。比如，寫(xiě)到教學(xué)成果時(shí)，可以直接說(shuō)：“通過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的閱讀能力有了明顯提高?！倍皇欠且@圈子說(shuō)：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力，最終使得學(xué)生的閱讀水平得到了一定程度的改善?！?/p>
有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫(xiě)完總結(jié)就交差了。但這樣做的話(huà)，可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如，對(duì)某些活動(dòng)的總結(jié)可能只寫(xiě)了表面現(xiàn)象，沒(méi)有深入挖掘背后的深層次原因。這種情況就需要提醒自己，下次寫(xiě)總結(jié)時(shí)多花點(diǎn)心思，把每個(gè)環(huán)節(jié)都琢磨透徹。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)字來(lái)支撐觀點(diǎn)。比如，這學(xué)期組織了三次家訪(fǎng)，每次家訪(fǎng)都有針對(duì)性地解決了幾個(gè)具體問(wèn)題，這樣不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作量。不過(guò)，寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候也要小心，別搞錯(cuò)了，比如把“30”寫(xiě)成“3”，雖然只是一個(gè)很小的改動(dòng)，但影響可不小。
2025年初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1250字
這學(xué)期我擔(dān)任初一一班、四班的語(yǔ)文教學(xué)。剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的幫助下，同學(xué)們的支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家指正。
一、提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐
在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn)
1、這學(xué)期，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)教育者的重要性，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng)，平時(shí)我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識(shí)魅力。力爭(zhēng)從思想認(rèn)識(shí)上與他們靠攏。
2、找出以往問(wèn)題，以促現(xiàn)在教學(xué)。一開(kāi)學(xué)，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如，工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，向其他老師學(xué)習(xí)不夠，工作沒(méi)有落到實(shí)處等。通過(guò)這樣，在這學(xué)期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。
3、提高對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的了解。農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，初一級(jí)的同學(xué)相對(duì)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。另外，四班對(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生，以前沒(méi)有教過(guò)，所以，得下大力氣去了解他們。
二、發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤懇工作
在這方面，本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn)
1、根據(jù)自己在思想上的認(rèn)識(shí)，制定了工作計(jì)劃，確定了教學(xué)目標(biāo)，以使自己工作有方向可遵循，有目標(biāo)可奮斗。
2、我堅(jiān)持了備課后在上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，積極準(zhǔn)備教學(xué)用具。在備課之時(shí)，堅(jiān)持不僅把教案?jìng)湓诒咀由?，還備在腦子里，以熟練，流暢教學(xué)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)心從中找到問(wèn)題以及學(xué)生還不懂得地方，然后利用晚自習(xí)及時(shí)講解補(bǔ)充。有時(shí)候，還對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。及時(shí)測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真批卷，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)整改。
4、常通過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的情況，以對(duì)癥下藥，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
5、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習(xí)，常聽(tīng)他們的課，以借鑒他們的長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自己的短處。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，請(qǐng)求提出寶貴的意見(jiàn)。自己根據(jù)同事們提出的意見(jiàn)認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真分析，及時(shí)糾正。另外，我也經(jīng)常聽(tīng)其他科老師的講課，從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。
6、除工作之外，我努力學(xué)習(xí)，定了報(bào)紙，買(mǎi)了書(shū)籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
7、在鄰近期末之時(shí)，認(rèn)真組織了復(fù)習(xí)，制定了很多復(fù)習(xí)資料，既分類(lèi)又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，我將做好教學(xué)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
____年初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候心里有些復(fù)雜。這學(xué)期的情況比較特殊，因?yàn)閷W(xué)校搞了不少新活動(dòng)，所以總結(jié)起來(lái)有點(diǎn)麻煩。不過(guò)寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也得花點(diǎn)心思。
先說(shuō)說(shuō)資料整理這部分吧。平時(shí)上課的筆記、學(xué)生的作業(yè)情況、考試成績(jī)什么的，這些都是重要的素材。特別是那些學(xué)生表現(xiàn)特別突出或者進(jìn)步明顯的例子，得好好記下來(lái)。比如有個(gè)學(xué)生小王，他以前數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，這學(xué)期突然開(kāi)竅了，幾次測(cè)驗(yàn)都考得不錯(cuò)。這種例子就值得拿出來(lái)分析一下，看看是不是教學(xué)方法有什么改進(jìn)的地方。
教學(xué)方法這一塊，我覺(jué)得得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。有的老師喜歡課堂互動(dòng)多一點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與討論；還有的老師則習(xí)慣講授為主，把知識(shí)點(diǎn)一條條列清楚。我自己的做法是兩者兼顧，根據(jù)不同科目調(diào)整策略。語(yǔ)文課上，我會(huì)讓學(xué)生多朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感；數(shù)學(xué)課上，則會(huì)通過(guò)例題講解來(lái)加深理解。不過(guò)有時(shí)候自己覺(jué)得講得很清楚了，學(xué)生還是聽(tīng)不明白，這就需要反思了?？赡苁俏业谋磉_(dá)方式有問(wèn)題，也可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分考慮到學(xué)生的接受能力。
再就是學(xué)生管理方面。每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他們不守紀(jì)律會(huì)影響整個(gè)班級(jí)氛圍。處理這些問(wèn)題時(shí)，既要嚴(yán)厲又要講究方法。比如那個(gè)經(jīng)常遲到的小李，一開(kāi)始批評(píng)了好幾次都不改，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他家離學(xué)校遠(yuǎn)，路上總是堵車(chē)。于是我就跟他說(shuō)，如果能提前出門(mén)，我也會(huì)稍微等他幾分鐘。這樣一來(lái)，他的態(tài)度就好多了，遲到次數(shù)明顯減少了。
還有就是和其他老師的合作。畢竟一個(gè)人的力量有限，集體智慧才是最強(qiáng)大的。這學(xué)期我們教研組一起研究了幾套新的復(fù)習(xí)方案，效果還不錯(cuò)。不過(guò)在交流過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，這時(shí)候就需要耐心溝通，找到大家都認(rèn)可的辦法。有一次為了一個(gè)單元測(cè)試的題目設(shè)置，我和另一位老師爭(zhēng)論了半天，最后還是決定各取所長(zhǎng)，把兩種方案結(jié)合起來(lái)。
最后談?wù)勛陨淼某砷L(zhǎng)吧。作為一名初中教師，除了完成日常教學(xué)任務(wù)外，還得不斷提升自己。這學(xué)期我參加了一個(gè)線(xiàn)上培訓(xùn)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念和技術(shù)。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺累的，但現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸期，覺(jué)得自己好像進(jìn)步不大，這時(shí)候就需要給自己找點(diǎn)動(dòng)力，比如設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，比如一個(gè)月內(nèi)掌握某種新技術(shù)，這樣就能保持前進(jìn)的動(dòng)力。
總結(jié)，說(shuō)到底就是把自己這一學(xué)期的工作做個(gè)回顧，找出亮點(diǎn)和不足。寫(xiě)的時(shí)候不用太拘泥于形式，只要把自己的想法表達(dá)清楚就行。當(dāng)然，寫(xiě)完后最好能讓同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
新學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1100字
新學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了今后更好地工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1.師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，積極參加國(guó)培，不斷提高自己水平。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。
3.博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，
征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
6.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。要求學(xué)生認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
新學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
新學(xué)期開(kāi)始后，老師們都得寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)，這很重要，寫(xiě)得好能反映教學(xué)成果和改進(jìn)方向?？偨Y(jié)不是流水賬，得結(jié)合具體工作展開(kāi)，尤其是教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況和學(xué)生反饋。先回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)內(nèi)容安排，看看是否按預(yù)期推進(jìn)，哪些地方需要調(diào)整。記得把教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，這樣領(lǐng)導(dǎo)能看出你的認(rèn)真態(tài)度。
比如我負(fù)責(zé)的高二數(shù)學(xué)課，本打算用三個(gè)月講完解析幾何，結(jié)果因?yàn)檫M(jìn)度慢，只完成了三分之二。原因是學(xué)生基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂，課后作業(yè)又沒(méi)完成好。我就增加了課后輔導(dǎo)時(shí)間，效果還不錯(cuò)，但這也讓我意識(shí)到課堂管理還有提升空間。要是課堂紀(jì)律更好些，就能節(jié)省不少補(bǔ)救時(shí)間了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)生的反饋也很關(guān)鍵。這次期中考試，我班平均分提高了五分，有同學(xué)說(shuō)是因?yàn)槲抑v題更細(xì)致了。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，有些題目講解得還是不夠透徹，下次得花更多時(shí)間備課。還有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常不來(lái)問(wèn)問(wèn)題，可能覺(jué)得不好意思，以后得多鼓勵(lì)他們主動(dòng)交流。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，除了教學(xué)工作，別忘了寫(xiě)點(diǎn)德育方面的體會(huì)。我是班主任，平時(shí)跟學(xué)生談心挺多的，發(fā)現(xiàn)孩子們壓力都挺大。我就組織了幾場(chǎng)放松活動(dòng)，像戶(hù)外拓展和心理講座，效果不錯(cuò)。不過(guò)有次活動(dòng)準(zhǔn)備不足，場(chǎng)地臨時(shí)換了，差點(diǎn)耽誤了行程。以后這類(lèi)事得提前做好預(yù)案，畢竟學(xué)生安全最重要。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，數(shù)字和例子都很重要。像我?guī)У陌嗉?jí)，上學(xué)期期末平均分是七十五分，這學(xué)期提高到了八十。這說(shuō)明我的努力有一定成效。不過(guò)有個(gè)小插曲，有一次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了，把兩個(gè)班的數(shù)據(jù)搞混了。雖然及時(shí)改正了，但還是影響了數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。以后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一定要反復(fù)核對(duì)，不能圖省事。
總結(jié)要真實(shí)，不能光寫(xiě)成績(jī)，問(wèn)題也要坦誠(chéng)面對(duì)。這樣才能讓學(xué)校了解實(shí)際情況，也有助于自己的成長(zhǎng)。寫(xiě)完后最好找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能看不出來(lái)問(wèn)題。當(dāng)然，每個(gè)人都有疏忽的時(shí)候，比如上次我寫(xiě)總結(jié)，把“學(xué)生活動(dòng)”寫(xiě)成了“學(xué)生動(dòng)態(tài)”，好在沒(méi)人注意到，下次得更仔細(xì)點(diǎn)。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)推薦怎么寫(xiě)【篇5】 2650字
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文推薦（一）
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文推薦（二）
和每個(gè)教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：
一、用德律己
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)
教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺(tái)”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，通過(guò)一次次的反思積累，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破自己的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)中去。
另外，利用課外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《備課新思維》、《前行的力量》兩本書(shū)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的管理問(wèn)題，品味工作中的苦與樂(lè)。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書(shū)寫(xiě)“渭愛(ài)”、“教育札記”，用實(shí)際的行動(dòng)，不斷的充實(shí)自己。
三、用愛(ài)育人
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時(shí)也是極其重要的工作。每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的成績(jī)?？偨Y(jié)反思我的一些做法：
1.常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。
2.細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生。愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！
3.具體要求，指導(dǎo)到位。我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>
4.示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。
四、用心教學(xué)
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽(tīng)課30余節(jié)，每一次的聽(tīng)課都是一次課堂理念的重新定位，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我通過(guò)培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)課、王艷老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培訓(xùn)研究策略》，通過(guò)后期的一系列研究探索，順利結(jié)題。現(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來(lái)，學(xué)生普遍都樂(lè)于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)213人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚，尤其是那些具體的工作內(nèi)容和取得的成績(jī)。一開(kāi)始可以回顧一下這學(xué)期的整體情況，比如說(shuō)教了幾門(mén)課，帶了多少學(xué)生，參加了哪些教研活動(dòng)。這部分內(nèi)容得實(shí)打?qū)?，別光喊口號(hào)，比如“教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”，后面最好跟個(gè)例子，像“通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法，期末考試平均成績(jī)提高了5分”。
接著就是講具體工作了，這部分要細(xì)致一些，把做了什么、怎么做的寫(xiě)明白。比如某個(gè)課程的教學(xué)改革，可以提到采用了新的教材，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，還搞了個(gè)小組討論，效果怎么樣也得提一提。還有日常的教學(xué)管理，像批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生這些，都可以具體描述一下。
說(shuō)到成績(jī)，就得實(shí)事求是地列出來(lái)，不能夸大其詞。像是獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表了哪些論文，指導(dǎo)的學(xué)生在競(jìng)賽中得了名次之類(lèi)的，都得寫(xiě)清楚。要是參與了課題研究，也得把研究成果寫(xiě)進(jìn)去，畢竟這是衡量工作成效的重要部分。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，別把“提高”寫(xiě)成“降低”，這種低級(jí)錯(cuò)誤肯定得避免。另外，用詞要恰當(dāng)，像“顯著成果”這樣的詞就顯得有點(diǎn)空洞，不如直接說(shuō)清楚具體的成果是什么。還有，數(shù)字要核對(duì)好，別一個(gè)數(shù)字前后不一致，這會(huì)讓看的人覺(jué)得不夠認(rèn)真。
有時(shí)候，總結(jié)里也會(huì)涉及一些問(wèn)題，這時(shí)候就要誠(chéng)懇地分析原因，不能一味地找借口。比如說(shuō)某個(gè)班級(jí)的成績(jī)不太理想，就要反思是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題，還是學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，然后提出改進(jìn)措施。這樣既體現(xiàn)了責(zé)任心，也能為以后的工作提供參考。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了檢查一下格式，確保段落分明，字體大小合適。要是有條件的話(huà)，可以讓同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
英語(yǔ)教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1650字
英語(yǔ)教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)范文
這一學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科班(5)班的英語(yǔ)教學(xué)。還那一句話(huà)，雖然學(xué)校只安排了我一個(gè)班的教學(xué)，經(jīng)濟(jì)收入上不是很令人樂(lè)觀，但本人還是堅(jiān)持自己的教育教學(xué)理驗(yàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著自己的一份良心教好每個(gè)學(xué)生。
記得剛開(kāi)始分班的時(shí)候，好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了，差的轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)了，想想給自己的教學(xué)又增加了困難，也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)吧，無(wú)所畏懼。于是乎，下定決心改變教學(xué)策略和方法，通過(guò)一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步，特別的幾個(gè)上課態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)步很快，例如，雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成績(jī)都是五十或六十分，雷楊剛分班的時(shí)候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。
我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。不僅是對(duì)課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展(為總分做貢獻(xiàn))奠定基礎(chǔ)。
1、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注重參閱相關(guān)輔助資料，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真編寫(xiě)教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點(diǎn)和實(shí)際情況。這個(gè)學(xué)期，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量?；旧厦抗?jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴(kuò)大了我的工作量，但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，心里是很高興的。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在充分備課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都能以飽滿(mǎn)的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂40分鐘的效率。做一個(gè)教師最主要的職責(zé)就是要把課上好。一個(gè)老師如果連課都上不好的話(huà)，就無(wú)法得到學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬，也就無(wú)法在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立威信，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無(wú)法提高。所以一個(gè)教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)及周練試卷，并及時(shí)進(jìn)行反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行講解。盡量給學(xué)生面改的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們?cè)谖缧莼蚱渌臻e時(shí)間給一些英語(yǔ)拐腳的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，同時(shí)，進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)248人覺(jué)得有用
英語(yǔ)教師的工作總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的，尤其是要把專(zhuān)業(yè)的東西梳理清楚，這需要花點(diǎn)心思。一開(kāi)始得想想這一學(xué)期做了哪些事，比如教學(xué)上的，像是備課、上課、批改作業(yè)啥的，還有課外活動(dòng)參與的情況，比如說(shuō)輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽之類(lèi)的。把這些事情列出來(lái)后，就該琢磨怎么把它們說(shuō)得有條理，畢竟領(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)的時(shí)候也想了解具體成效。
記得在描述成果的時(shí)候，最好能舉例子，像某次公開(kāi)課的效果特別好，學(xué)生的反饋也不錯(cuò)，這些都是亮點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí)忘記寫(xiě)明具體的參與人數(shù)，這就有點(diǎn)遺憾了。另外，關(guān)于教學(xué)方法的改進(jìn)這部分，最好能結(jié)合實(shí)際案例來(lái)說(shuō)，這樣顯得更有說(shuō)服力。
說(shuō)到教學(xué)反思，這是總結(jié)里很重要的一部分。平時(shí)在課堂上遇到的問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)出現(xiàn)句式混亂的情況，比如先說(shuō)結(jié)果再說(shuō)原因，這樣讀起來(lái)就不太順暢。還有就是，有些老師會(huì)特別強(qiáng)調(diào)自己參加了多少培訓(xùn)，但如果只是簡(jiǎn)單羅列而沒(méi)有深入分析培訓(xùn)帶來(lái)的影響，那這部分內(nèi)容就顯得有點(diǎn)單薄。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該注意語(yǔ)氣，既要體現(xiàn)出工作的認(rèn)真態(tài)度，又不能顯得太自夸。比如可以說(shuō)“通過(guò)不斷嘗試新的教學(xué)手段，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有所提高”，而不是直接說(shuō)“我的教學(xué)方法是最好的”。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間而漏掉一些重要的信息，比如某個(gè)重要項(xiàng)目的完成日期沒(méi)標(biāo)注清楚，這會(huì)讓總結(jié)的整體質(zhì)量打折扣。
