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2025年個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-21 16:00:05 查看人數(shù):81

教學(xué)

2025年個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1650字

這一年來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的主要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨員先進(jìn)性的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局____年工作思路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持我校一、二、三工作思路,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)德育工作;加強(qiáng)課堂教學(xué);加強(qiáng)教學(xué)科研;加強(qiáng)學(xué)??茖W(xué)化、規(guī)范化管理;加強(qiáng)媒體教學(xué)能力的崗位培訓(xùn)。注重學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);特別注重抓好畢業(yè)班工作;注重以教育科研立項(xiàng)為切入點(diǎn)開(kāi)展引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和研究三種理論(素質(zhì)教育、探究式教學(xué)、把孩子培養(yǎng)成財(cái)富理論)。突出以教育教學(xué)為中心,以成功的德育推動(dòng)智育的成功。落實(shí)了計(jì)劃對(duì)本年度的工作指導(dǎo)要求。順利完成期初教育教學(xué)目標(biāo)。

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的整體水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度,繼續(xù)施行“兩評(píng)四考”考核制度,樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則,正在實(shí)施“人性化”管理。使學(xué)校工作有條不紊的發(fā)展。

2、我校確確實(shí)實(shí)本著“以人為本為學(xué)生服務(wù);辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個(gè)力保,兩個(gè)狠抓,三個(gè)提高”的工作思路進(jìn)行工作。卓有成效的提高效率。 3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)、深入課堂,進(jìn)行示范性和規(guī)范性的指導(dǎo)。突出了學(xué)校管理為教學(xué)服務(wù)的特征。使一年來(lái)的教學(xué)穩(wěn)步提升成效明顯。

二.教務(wù)工作:

1、按嚴(yán)格的教導(dǎo)教學(xué)管理規(guī)范和教務(wù)職責(zé)進(jìn)行教學(xué)。有力的保障教學(xué)的正常進(jìn)行。

2.實(shí)行課表統(tǒng)一管理,使課程安排趨于科學(xué)合理。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。

3.根據(jù)新的形勢(shì)的需要進(jìn)一步修改了教務(wù)各崗位的崗位職責(zé),補(bǔ)充調(diào)整了各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。使兩評(píng)四考,真正的作為激勵(lì)教師的規(guī)范條款。

4.嚴(yán)格管理期中、期末等各次考試,及時(shí)做出成績(jī)分析,為各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)情分析提供參考。真正的有的放矢轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

5.制定了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案,在實(shí)際中重視了校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

6.組織了骨干教師雙優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng),為老師們提供展示自己的機(jī)會(huì)。

7.組織了上屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),研究中考新動(dòng)向,研究中考題,研究新課標(biāo)。進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科,教師包學(xué)生的措施。

8.加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反饋力度,定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)和分析會(huì),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋,及時(shí)溝通,形成教育的合力。

9.畢業(yè)班重點(diǎn)抓有生抓邊緣生,組織學(xué)座談會(huì),找家長(zhǎng)溝通,使今年中考成績(jī),取得1xxxx一種公助生,1xxxx委培生的成績(jī)。

10.非畢業(yè)班成績(jī)也很理想。

三.教科研工作:

1.以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主要內(nèi)容,認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)科教研活動(dòng)。在活動(dòng)中充分結(jié)合教研課題,研究性課程,多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,使我校教研活動(dòng)特色越來(lái)越突出。具體是:①教學(xué)檢查:每學(xué)期進(jìn)行xxxx包括四個(gè)方面的檢查(教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽(tīng)課記錄)。

②評(píng)優(yōu)課活動(dòng):(每學(xué)期一次)本學(xué)期評(píng)出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)四名。并進(jìn)入學(xué)校的兩評(píng)四考工作通過(guò)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),促進(jìn)了教師間的交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

③在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面舉辦了我校教學(xué)大賽,都取得了好成績(jī)。

2.教育科研:

①教育科研學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實(shí)際中經(jīng)?;仡櫋⒎此?、學(xué)習(xí)、探索中不斷的進(jìn)步。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研,教師課怎么上;為什么要進(jìn)行教育科研,這兩個(gè)面臨著的實(shí)際問(wèn)題。

②狠抓學(xué)校教育的主渠道——課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,把傳統(tǒng)式的教學(xué)模式逐漸變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c(diǎn)撥——鞏固”探究教學(xué)模式,老師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化。

③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用,以已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題為切入點(diǎn)積極開(kāi)展小課題、實(shí)用性內(nèi)容的研究,以點(diǎn)帶面,提高了教師的科研能力。

④學(xué)校注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn),讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。

四、德育工作:

(一)德育教育

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育管理,提高隊(duì)伍整體素質(zhì),針對(duì)班主任隊(duì)伍普遍存在的問(wèn)題。如《德育創(chuàng)新與班主任工作管理》等。通過(guò)培訓(xùn),提高了班主任的理論水平,政策水平和實(shí)際工作的能力。

2.完成了上級(jí)主管部門(mén)的布置

篇1寫(xiě)作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用

到了年底,寫(xiě)總結(jié)這事不少人都得面對(duì),尤其是教師這份工作,總結(jié)更是少不了。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付差事,而是對(duì)自己一年工作的回顧,也是為下一年做打算。不過(guò)寫(xiě)總結(jié)也講究點(diǎn)門(mén)道,有些人寫(xiě)了半天,自己看著都別扭,別人看了也不明白。

開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

這得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題。很多人喜歡繞彎子,結(jié)果前言不搭后語(yǔ)。開(kāi)篇最好說(shuō)清楚背景,比如今年教了哪些科目,帶了幾個(gè)班,學(xué)生人數(shù)多少,這些基本情況交代清楚,后面的內(nèi)容就好理解了。要是能提到一些特殊情況就更好,比如說(shuō)今年學(xué)校搞了個(gè)新項(xiàng)目,或者班級(jí)里來(lái)了幾個(gè)特殊的學(xué)生,這樣能給總結(jié)增加點(diǎn)真實(shí)感。

接下來(lái)就是主體部分,這部分最重要。要把這一年的工作分塊寫(xiě),比如教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂管理、學(xué)生活動(dòng)參與情況等等。每個(gè)部分都要有自己的想法,不能只是流水賬。舉個(gè)例子,教學(xué)計(jì)劃這一塊,不僅要寫(xiě)計(jì)劃是怎么做的,還得說(shuō)說(shuō)執(zhí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題,后來(lái)又是怎么解決的。像有時(shí)候課程安排太緊湊,學(xué)生接受起來(lái)有點(diǎn)吃力,那就可以寫(xiě)寫(xiě)調(diào)整策略,比如增加復(fù)習(xí)課,或者調(diào)整作業(yè)量。

說(shuō)到學(xué)生活動(dòng),這也是總結(jié)里不可少的一部分??梢詫?xiě)寫(xiě)學(xué)生們參加了哪些活動(dòng),表現(xiàn)怎么樣,通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生有哪些進(jìn)步。當(dāng)然,寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣,既不能夸大其詞,也不能輕描淡寫(xiě)。要是有具體的例子就更好了,比如某個(gè)學(xué)生以前不愛(ài)發(fā)言,通過(guò)某次活動(dòng)變得開(kāi)朗自信,這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。

最后這部分就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。這可不是說(shuō)要長(zhǎng)篇大論地談理論,而是結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)話。比如,今年在課堂管理上可能有些疏忽,導(dǎo)致紀(jì)律不太好,后來(lái)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,采取了一些措施,比如加強(qiáng)課堂互動(dòng),效果就明顯改善了。類似的例子多了,總結(jié)就顯得充實(shí)。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,字?jǐn)?shù)別太多,該簡(jiǎn)練的地方就得簡(jiǎn)練。如果寫(xiě)得太啰嗦,反而讓人抓不住重點(diǎn)。另外,語(yǔ)言要平實(shí),別堆砌那些花哨的詞句。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好,可以多看看同事的總結(jié),借鑒一下別人的寫(xiě)法,慢慢就會(huì)找到自己的節(jié)奏。

計(jì)算機(jī)教師教學(xué)工作個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1550字

20xx學(xué)年度即將結(jié)束,回顧這一學(xué)年,本人能夠做到努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,方針和政策,時(shí)刻與____保持一致辭。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、教學(xué)方面

1、備課

開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個(gè)方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:

信息技術(shù)知識(shí)更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中,我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī),積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應(yīng)的證書(shū),認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇2寫(xiě)作要點(diǎn)97人覺(jué)得有用

計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)工作涉及很多方面,寫(xiě)年終總結(jié)時(shí)需要把這些內(nèi)容梳理清楚。開(kāi)頭部分得說(shuō)說(shuō)自己這一年來(lái)的教學(xué)任務(wù)完成情況,比如帶了幾個(gè)班,每班多少學(xué)生,講了多少節(jié)課,這都是基本的數(shù)據(jù)。接著可以談?wù)劸唧w的教學(xué)成果,比如說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高,課堂互動(dòng)是否活躍,還有就是學(xué)生對(duì)課程的反饋怎么樣。

在教學(xué)過(guò)程中肯定也會(huì)遇到一些問(wèn)題,比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差,理解能力弱,這就需要教師花更多時(shí)間去輔導(dǎo)。還有教材更新快的問(wèn)題,教師得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),這樣才能保證課堂內(nèi)容跟上時(shí)代步伐。這些問(wèn)題都需要在總結(jié)里提到,并且給出自己的解決辦法,這樣顯得總結(jié)更有說(shuō)服力。

除了教學(xué)本身,教師還承擔(dān)著一些額外的工作,像是組織課外活動(dòng),參與教研會(huì)議之類的。這些工作雖然不算正式教學(xué),但也屬于教師職責(zé)范圍,所以也應(yīng)該在總結(jié)里有所體現(xiàn)。特別是那些比較有創(chuàng)新性的活動(dòng),能反映出教師的工作態(tài)度和創(chuàng)新能力。

有時(shí)候總結(jié)里會(huì)提到一些數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)最好具體點(diǎn),能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期一共批改了多少份作業(yè),參加過(guò)幾次培訓(xùn),這些都是很實(shí)在的成績(jī)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié),比如某次活動(dòng)的具體日期記錯(cuò)了,或者是某個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了,這種小問(wèn)題雖然不影響大局,但最好能仔細(xì)核對(duì)一下。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的不足之處。比如覺(jué)得自己在某些方面的專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí),需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也可以說(shuō)說(shuō)自己在管理班級(jí)或者處理師生關(guān)系上的欠缺,這些都是成長(zhǎng)的空間。當(dāng)然,這樣的自我批評(píng)不能太多,不然會(huì)顯得太過(guò)消極,適度就好。

2025英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1700字

眨眼之間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,總的來(lái)說(shuō),我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。 備課不僅僅是備教材,備教學(xué)步驟,真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,新舊知識(shí)的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),要從哪方面下手,應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力;五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ),他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣,渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí),因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書(shū),復(fù)習(xí),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校“跨越式發(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語(yǔ)老師,每月我都積極參與課題組組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),受到了課題組老師的好評(píng)。

8、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

9、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng),例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽等等,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),提高興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。十一月份,我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開(kāi)展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng),并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期,我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天,說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中,用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。

11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

篇3寫(xiě)作要點(diǎn)278人覺(jué)得有用

對(duì)于____年的英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人年終總結(jié),大家可能都會(huì)覺(jué)得這是一件常規(guī)工作。其實(shí),寫(xiě)好這類總結(jié)并不難,關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚。首先得回顧這一年的工作情況,哪些做得好,哪些需要改進(jìn),這個(gè)過(guò)程得有條理。比如,這一年里組織了多少次公開(kāi)課,參與了多少場(chǎng)教研活動(dòng),這些都是可以直接列舉出來(lái)的。

在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,可以先從日常的教學(xué)工作說(shuō)起。比如,平時(shí)是怎么備課的,用了哪些方法提高課堂效率。如果在教學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)困難,也可以提一下當(dāng)時(shí)是怎么解決的。這不僅能展示自己的能力,也能給其他同事一些參考。記得把具體的例子放進(jìn)去,這樣更有說(shuō)服力。像某次班上有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差,通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)后成績(jī)有了明顯提升,這樣的事例就可以寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也要適當(dāng)?shù)胤从吵鰜?lái)??梢酝ㄟ^(guò)考試成績(jī)或者作業(yè)完成情況來(lái)體現(xiàn)。如果能列出具體的數(shù)據(jù)就更好了,比如平均分提高了多少,優(yōu)秀率是多少。不過(guò)這里要注意的是,數(shù)據(jù)不能亂編,必須真實(shí)可靠。

除了教學(xué)工作本身,還要關(guān)注自身專業(yè)技能的提升。這一年里有沒(méi)有參加過(guò)什么培訓(xùn)或者講座,學(xué)到的新知識(shí)有沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中去。如果有條件的話,還可以談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)工作的設(shè)想,比如希望嘗試新的教學(xué)模式,或者引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意格式和語(yǔ)言表達(dá)。盡量保持簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)啰嗦。句子不要太復(fù)雜,不然容易讓人讀起來(lái)費(fèi)勁。而且要注意檢查一下有沒(méi)有明顯的拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者語(yǔ)法問(wèn)題。雖然不是說(shuō)絕對(duì)不能有,但如果能盡量避免的話,會(huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得更加專業(yè)。

中職教師教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1150字

這學(xué)期以來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語(yǔ)文教學(xué)工作,另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課,下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合教研組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、根據(jù)汽車維修這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),由于其是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,針對(duì)此特點(diǎn),在授予學(xué)生理論知識(shí)外,比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí),這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫(xiě)教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題,彌補(bǔ)自己的不足。

三、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名值日教師,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,對(duì)此,作為值日老師更需要對(duì)學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),以免傷害中職生的自尊心,創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。

以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿意的教師。

篇4寫(xiě)作要點(diǎn)234人覺(jué)得有用

中職教師教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)

做總結(jié)這事,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但真要做得好,得花點(diǎn)心思。特別是教書(shū)這一行,平時(shí)忙于備課上課,到了年底要梳理一年的工作,就得理清頭緒。我剛當(dāng)老師那會(huì)兒,總覺(jué)得總結(jié)就是把做過(guò)的事寫(xiě)一遍,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),總結(jié)不僅是回顧,還得有點(diǎn)方向感。

先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備,手里得有材料。平時(shí)聽(tīng)課記錄、學(xué)生反饋、教學(xué)計(jì)劃什么的,都得留著,到時(shí)候好用得上。我有個(gè)同事,去年寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候差點(diǎn)忘了這些,結(jié)果寫(xiě)到一半才想起該找找資料,結(jié)果弄得手忙腳亂。其實(shí),如果平時(shí)就養(yǎng)成整理的習(xí)慣,到年底就不會(huì)那么慌了。

接著就是怎么組織內(nèi)容。有些老師喜歡按時(shí)間順序?qū)?,從年初到年末,這樣確實(shí)清晰,但有時(shí)也顯得太流水賬。我覺(jué)得最好能抓住幾個(gè)重點(diǎn),比如教學(xué)成果,遇到的問(wèn)題,還有改進(jìn)的辦法。比如,今年我?guī)У哪莻€(gè)班基礎(chǔ)比較差,一開(kāi)始擔(dān)心成績(jī)提不上去,后來(lái)通過(guò)小組合作的方式,慢慢讓他們找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),期末考試進(jìn)步了不少。這事就可以作為一個(gè)亮點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去。

不過(guò),寫(xiě)總結(jié)時(shí)容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如,有時(shí)候我會(huì)忘記提到一些具體的例子,只顧著講大道理,這就顯得空洞了。還有一次,我在總結(jié)里寫(xiě)了“經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了顯著提高”,這句話聽(tīng)著挺好,但仔細(xì)想想,沒(méi)說(shuō)具體怎么提高的,顯得不夠?qū)嵲凇:髞?lái)改成了“通過(guò)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生的參與度明顯提升”,這才讓人覺(jué)得真實(shí)可信。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里最好能帶點(diǎn)自己的反思。畢竟,教學(xué)不是一成不變的,得不斷調(diào)整方法。比如我發(fā)現(xiàn),以前講課時(shí)總是希望把知識(shí)點(diǎn)講透徹,結(jié)果學(xué)生聽(tīng)得云里霧里。后來(lái)試著把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,效果就好多了。這種變化的過(guò)程,值得好好記錄下來(lái)。

總結(jié)的語(yǔ)氣得合適。既不能太謙虛,也不能太自夸。像那種“全年工作圓滿成功”之類的字眼,聽(tīng)著就不太自然。我有個(gè)朋友寫(xiě)總結(jié),最后一段寫(xiě)得特別夸張,說(shuō)自己如何如何優(yōu)秀,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了覺(jué)得不踏實(shí)。所以,總結(jié)還是要實(shí)事求是,把自己真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)。

一年級(jí)2025年度數(shù)學(xué)教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)【篇5】 2150字

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)、一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué),作為教師,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

一、備 好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》 的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小,對(duì)于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢(qián)的畫(huà)面,即只要進(jìn)行商品交換,就要用到人民幣。

同時(shí),聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢(qián)積攢起來(lái),積少成多后,將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情,如買(mǎi)好書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境,讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力??梢?jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、 做好課后輔導(dǎo)工作

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他

們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

五、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

篇5寫(xiě)作要點(diǎn)280人覺(jué)得有用

對(duì)于剛接觸總結(jié)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō),確實(shí)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn),尤其是如何把一年的工作內(nèi)容條理清晰地表達(dá)出來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得,總結(jié)應(yīng)該從日常工作出發(fā),先把每個(gè)階段的主要任務(wù)列出來(lái),這樣就不會(huì)遺漏重要的部分。

比如在數(shù)學(xué)教學(xué)這塊,我這一年帶了兩個(gè)班,一個(gè)是四年級(jí),另一個(gè)是五年級(jí)。四年級(jí)那邊主要是基礎(chǔ)運(yùn)算強(qiáng)化,像是加減乘除的混合練習(xí),這部分我覺(jué)得還可以做得更細(xì)致些,特別是對(duì)一些容易混淆的概念,像單位換算這類題目,我當(dāng)時(shí)就沒(méi)能提前預(yù)判到學(xué)生會(huì)出錯(cuò)的地方。而五年級(jí)這邊,重點(diǎn)放在幾何圖形的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用題分析上,這部分相對(duì)復(fù)雜,需要花更多時(shí)間講解解題思路。

除了課堂教學(xué),我還參與了幾次校內(nèi)教研活動(dòng)。記得有一次討論教材修訂的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)大家意見(jiàn)不一,我提出的想法是結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整習(xí)題難度,結(jié)果被采納了。這讓我意識(shí)到,平時(shí)多留意學(xué)生的反饋很重要,畢竟教學(xué)效果最終還是要體現(xiàn)在學(xué)生身上。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

我覺(jué)得總結(jié)里頭最好能提到一些具體的數(shù)字,像聽(tīng)課次數(shù)、批改作業(yè)量之類的。像我這一年下來(lái),大概聽(tīng)了十五六節(jié)課,平均每周批改作業(yè)四十多份,這個(gè)數(shù)量不算少。通過(guò)這些具體的數(shù)據(jù),能直觀反映工作的強(qiáng)度和成果。

還有就是,總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些反思性的內(nèi)容。比如,有時(shí)候備課準(zhǔn)備得不夠充分,導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些亂。當(dāng)時(shí)我就想是不是因?yàn)樽约簩?duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠透徹,所以講起來(lái)有點(diǎn)含糊。后來(lái)專門(mén)抽出時(shí)間重新梳理了一遍,效果就好多了。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別忘了兼顧團(tuán)隊(duì)合作的情況。我們數(shù)學(xué)組經(jīng)常一起探討教學(xué)方法,像去年開(kāi)發(fā)的那個(gè)互動(dòng)小游戲,就是大家一起頭腦風(fēng)暴出來(lái)的。這種集體智慧的力量不可忽視,畢竟一個(gè)人的能力總是有限的。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 900字

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)

____年的春節(jié)格外與眾不同,新型冠狀病毒來(lái)襲,我校在疫情防控期間要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,網(wǎng)絡(luò)授課已開(kāi)展三周。在過(guò)去的這三周里,道法組的每一位老師都在積極思考、探索、實(shí)踐,用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的各種難題與困惑。今天在微信道法教研組群中舉行的教研會(huì),按照學(xué)校要求分別從備課、教學(xué)形式、學(xué)生管理、作業(yè)布置批改等方面做了交流,大家積極踴躍的發(fā)言,為今后道法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一些借鑒。

一、備課

為了提高網(wǎng)上授課聽(tīng)課效果,積極認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源:音頻、視頻、漫畫(huà)、歌曲、材料齊上陣,適合那種形式選哪種形式,極大調(diào)動(dòng)積極性,讓學(xué)生想聽(tīng)、愿聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)已到達(dá)效果。

各個(gè)年級(jí)備課組通過(guò)微信、釘釘?shù)雀鞣N網(wǎng)絡(luò)工具,積極備課、研課。并在釘釘直播教學(xué)中進(jìn)行直播試講,探討出現(xiàn)的問(wèn)題,解決的方法,在反復(fù)修改中追求完美。

二、教學(xué)形式

每周的授課采用直播的形式進(jìn)行,即便是錄播課,也要通過(guò)直播的形式,掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,每節(jié)課用30分鐘左右的時(shí)間來(lái)講課,在講課過(guò)程中留一部分時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識(shí),利用連麥等方式和學(xué)生交流問(wèn)題,了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,讓教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來(lái)。

三、學(xué)生管理

1、充分利用小組,讓小組長(zhǎng)明確自己的任務(wù),防止老師監(jiān)管不到位。

2、在班級(jí)釘釘群和微信群及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué),樹(shù)立榜樣力量。

3、在釘釘群內(nèi)分班級(jí)公布每次直播課程的觀看名單,包括觀看時(shí)長(zhǎng),起到很好的督促作用。對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué),除了及時(shí)督促,或者和家長(zhǎng)直接溝通,通過(guò)激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

四、作業(yè)布置批改

充分利用課堂,當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。遺留問(wèn)題利用自習(xí)課繼續(xù)講解或下節(jié)課課上講解。把老師上課需要做筆記的內(nèi)容拍照保存,便于課后復(fù)習(xí)。通過(guò)家校本上交老師批改,再反饋給他們,有針對(duì)性講解。對(duì)于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,先在群里提醒,對(duì)于個(gè)別同學(xué)直接打電話,盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

當(dāng)然在網(wǎng)課中我們也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)檢查的情況不夠完整、背書(shū)效果不好等,需要今后與學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力克服這些困難。

篇6寫(xiě)作要點(diǎn)51人覺(jué)得有用

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)

年末到了,寫(xiě)總結(jié)這事是逃不掉的。很多人覺(jué)得總結(jié)難寫(xiě),其實(shí)掌握了方法就不難了。寫(xiě)好總結(jié)得先梳理工作思路,把一整年的主要工作過(guò)一遍腦子。先從大的方向入手,想想這一年干了啥事,別光記流水賬,要把重點(diǎn)突出出來(lái)。

比如說(shuō)教學(xué)這塊,得看看這一年教了多少課,學(xué)生反饋怎么樣,教學(xué)效果如何。如果中途有調(diào)整教學(xué)方案,也要提一下原因和結(jié)果。當(dāng)然,備課也是重要環(huán)節(jié),備課資料準(zhǔn)備得充分與否直接影響教學(xué)質(zhì)量,這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽略。要是有創(chuàng)新的教學(xué)方法,比如引入新的在線平臺(tái)或者開(kāi)發(fā)新課程,也得好好記錄下來(lái)。

再就是和同事的合作情況,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很多時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。要是有參與教研活動(dòng),比如討論教學(xué)設(shè)計(jì)、分享經(jīng)驗(yàn)之類的,都值得寫(xiě)進(jìn)去。還有跟家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵,特別是遇到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的時(shí)候,怎么處理的,有沒(méi)有好的辦法。

除了這些,還有一點(diǎn)要注意,就是總結(jié)不能只說(shuō)成績(jī),問(wèn)題和不足也得提。像網(wǎng)絡(luò)課堂偶爾會(huì)出現(xiàn)技術(shù)故障,這種情況發(fā)生時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的,事后有沒(méi)有改進(jìn)措施。再有就是學(xué)生對(duì)線上課程的意見(jiàn),如果收集到了,這部分內(nèi)容也可以適當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免啰嗦。有些地方可能想表達(dá)的意思有點(diǎn)復(fù)雜,這時(shí)候就容易出現(xiàn)句子不通順的情況,比如“由于多種原因,導(dǎo)致了部分學(xué)生未能按時(shí)完成作業(yè)?!边@樣的句子讀起來(lái)就有點(diǎn)拗口。不過(guò)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,這種情況多多少少都會(huì)碰到。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

寫(xiě)總結(jié)時(shí)千萬(wàn)別忘了附上一些數(shù)據(jù)支撐,像教學(xué)覆蓋率、學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果之類。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力,也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。要是有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的話,記得核對(duì)準(zhǔn)確,不然容易誤導(dǎo)別人。

2025年個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)(精選6篇)

到了年底,寫(xiě)總結(jié)這事不少人都得面對(duì),尤其是教師這份工作,總結(jié)更是少不了。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付差事,而是對(duì)自己一年工作的回顧,也是為下一年做打算。不過(guò)寫(xiě)總結(jié)也講究點(diǎn)門(mén)道,有些人寫(xiě)了半天,自己看著都別扭,別人看了也不明白。開(kāi)頭怎么寫(xiě)?這得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題。很多人喜歡繞彎子,結(jié)果前
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