學期個人教學工作總結怎么寫 【篇1】900字
本學期我所擔任的五年級兩個班的數(shù)學教學工作，受到客觀條件的限制，每個班每星期只有5課時，怎樣在有限的時間里，較好地完成教學任務，成了我本學期需要克服的最大的困難。為了較好地解決這個困難，本學期我采取了以下幾方面的措施：
1、合理分配好每一節(jié)課的內容
由于課時有限，對于每一節(jié)數(shù)學課我都格外珍惜，除了認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題在課堂上進行針對性的講解。
2、集體講解和個別輔導相結合
課堂上只講解學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，對于學生中出現(xiàn)的個別問題，主要利用課余時間對學生進行個別輔導來解決。這樣做的好處就是，既節(jié)省了時間，又對學生進行了個性化的輔導，解決了每一個學生在學習中面臨的問題。
3、布置個性化的小作業(yè)
什么是個性化的小作業(yè)呢？就是老師對于學生在學習中普遍出現(xiàn)的問題，或者新授知識中的重點、難點，而特別設計的有針對性的、習題量非常小的作業(yè)。通過這種集中地鞏固練習，較好地解決了學生在學習中出現(xiàn)的難點。
4、復習中利用錯誤資源，精講精練，
在進行復習時我主要采取了直面學生學習中出現(xiàn)的錯誤，進行精講精練的措施，在不增加學生學業(yè)負擔的情況下，針對學生學習中的重點、難點、錯點進行針對性的指導，從而達到解決問題，提高能力的目的。
以上四點是做得比較成功的地方，在本學期還有一些值得自己在以后要改進的問題：比如待進步學生的成績如何能夠止住后退的腳步，取得較大的進步；學生的學習習慣的培養(yǎng)；個別輔導效率不高等。
針對上述情況，在下一個學期的數(shù)學教學中我打算：
1、加強平時教學中對學生學習效果的反饋，有針對性地解決學生出現(xiàn)的問題；
2、面對全體學生，做好好、中、差三個層次學生的教學工作，提出不同程度的教學目標，布置難易程度不同作業(yè)，使每一種學生都能夠取得進步；
3、繼續(xù)關注學生在學習中出現(xiàn)的錯誤資源，解決學生個人的問題，提高學生能力；
4、合理利用好教學時間，爭取不占課，不加大學生作業(yè)量，而提高學生的學習效果。
5、教師與學生共同享受學習過程中的快樂，期待學習結果。
篇1寫作要點161人覺得有用
學期結束時寫個人教學工作總結是很重要的事情，這能幫助回顧整個學期的教學情況，還能為接下來的工作提供參考。開始寫之前，得先把這段時間里的教學計劃、執(zhí)行過程和最終效果都梳理清楚。平時如果有記錄的習慣，比如課堂反饋、學生表現(xiàn)觀察之類的筆記，那會很有幫助。
教學總結的重點在于客觀描述事實，而不是主觀感受。比如講到某次課程設計時，要詳細說明目標是什么，用了哪些方法，實施過程中遇到的問題以及解決辦法。記得要具體到細節(jié)，這樣別人看的時候才能明白情況。比如，有一次組織小組討論，本來想通過這種方式提升學生的參與度，但后來發(fā)現(xiàn)有些小組成員不太積極發(fā)言，經過調整后增加了輪流發(fā)言環(huán)節(jié)，效果就改善了不少。
書寫注意事項：
總結里可以提到一些數(shù)據(jù)支持的觀點。像期末考試成績統(tǒng)計、作業(yè)完成率、課堂出勤率等，這些都是衡量教學質量的重要指標。如果能用圖表形式展示出來就更好了，直觀又清晰。不過，別忘了結合實際情況分析原因，不能只羅列數(shù)字。
在寫總結的時候，語言要平實，避免使用太過復雜或專業(yè)的術語，除非確實必要。畢竟不是所有人都熟悉那些專業(yè)詞匯。同時，也要注意條理分明，避免跳躍式的敘述。如果一段話里包含太多信息，可以試著分成幾段來寫，這樣更容易理解。
有時候，寫總結可能會遇到困難，尤其是當面對一堆雜亂無章的信息時。這時候不妨先列出一個大綱，把主要的點都記下來，再逐步填充具體內容。當然，如果實在不知道從哪里下手，也可以找同事交流一下，聽聽他們的建議，說不定會有新的靈感。
還有需要注意的是，總結并不是單純地堆砌事實，還需要有一些深度思考在里面。比如可以反思一下自己的教學理念是否得到了貫徹，有沒有什么地方可以改進。當然，這種反思最好是基于實踐得出的結論，而不是憑空想象出來的想法。
小編友情提醒：
寫完之后最好多檢查幾遍，看看有沒有遺漏的地方，格式上是否整齊。如果有機會的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的小問題。
小班上學期個人教育教學工作總結怎么寫【篇2】 2850字
小班上學期個人教育教學工作總結
一學期的工作就要結束了，我們也進入了一個總結整理的階段。那么這一學期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進步有哪些，在下一學期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡單的總結。
一、是家長工作
(一)充分利用家長園地。
1、制作主題活動網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創(chuàng)意課程的主題活動的性質有個初步的了解。
2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等?！盎顒臃诸}網(wǎng)”是以生動活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標?！皽剀靶≠N士”是科學育兒的一個宣傳的欄目?！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動計劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家長進行宣傳的一種手段。
3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動相關的一些科學常識等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。
(二)自己設計幼兒進餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅持填寫。及時向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。
(三)幼兒檔案的設立。
我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法，那就是依據(jù)時間的順序積累材料。那么開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的月評估、學期評估、家長對幼兒的評價等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎，也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據(jù)。
經過這一段時間的家園聯(lián)系的工作，家長逐漸地關注起拼音、計算、識字以外的幼兒各項能力的培養(yǎng)。特別是家長對多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開始關注起我們的各個欄目的內容，及時地向我們反饋意見。形成了良好的家園關系。
二、環(huán)境布置
我們比其他老師提前半個月就進入了開學的準備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務。開學以后，隨著主題活動的進行我們不斷豐富著活動室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時貼刻出一些可愛的動物圖案，按照分解組成的學習內容貼在地面。孩子們經常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數(shù)字分解的學習內容。
我班活動室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動的進行不斷地更換著張貼圖案的內容。特別是一些與科學有關的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學豐富起來，幼兒有時候是由于這些圖片而產生的學習的興趣，并就這些圖片提出了學多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我們在共同進步，共同學習著一些科學的知識。
另外隨著主題活動的進行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動墻。由于一次關于流星的活動，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來，他們經常地會帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當然我們除了給予鼓勵外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動室不斷地豐富起來。
三、教育教學
1、我們班擔任了幾個課題的教研任務以及拼音、計算的教學任務。孩子們和老師的任務很重。我們合理安排時間協(xié)調好各個活動避免發(fā)生沖突。
2、平時沒有時間討論教學上的各個問題。我們就利用下班的時間，下班后經常很晚回家，總是要先討論當天的活動，安排好明天的活動。一起商量各個活動如何進行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學的任務。
3、認真地研讀新《綱要》嚴格的按照《綱要》的精神進行教育教學活動。我們加強了日常生活中對孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對孩子們進行教育。例如：我們堅持使用一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進行繪畫的活動和折紙活動的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護環(huán)境。我們的各種制作活動都是圍繞著一些廢舊的材料來進行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時無刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護環(huán)境?如何保護環(huán)境?等的問題。
4、鼓勵孩子們的多方面的發(fā)展。在平時的活動的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵每一個孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對音樂的理解?，F(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂的動作。能夠很動情地進行歌唱。在進行繪畫和其他的制作活動時能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學的時候真實天壤之別。剛開學的時候孩子們不會自己解決問題。遇到了難題只會說：“我不會”，當音樂響起時沒有人響應，只是呆坐在座位上。經過老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動腦筋想辦法了。經常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽聽我的主意”。
四、教學研究
我們擔任的課題是園里工作的重點對待這項任務我們從不敢松懈。在本學期的工作重點是:搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對待科學的興趣，還有如何在主題活動中提高孩子們對漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學科學化教育的的課題研究等等。經過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學工作中的重點問題。這對于我們來說就是一種成功。
五、圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會活動。
在組織正常的教育教學活動之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會，氣氛熱烈受到了家長的一致的認可。
六、下一學期的工作重點
下一學期的工作重點，有以下幾點：
1、識字教學。仍然是探討如何在主題活動中提高幼兒對漢字的敏感性的問題。既如何在主題活動中找到幼兒的興趣點，并以此為契機的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學期我們的工作重點是要著重培養(yǎng)幼兒進行科學探索的能力以及匯報探索過程的能力和如何適時地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學。重點放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習慣上。培養(yǎng)幼兒對拼音學習的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織具體的教學活動完成教研任務。
5、學前班數(shù)學教育。引發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。更多的讓幼兒能夠在實踐中、生活中去探討數(shù)量間的關系并激發(fā)他們對數(shù)學活動的興趣。
篇2寫作要點230人覺得有用
小班上學期個人教育教學工作總結怎么寫
教書育人是個細致活兒，尤其是帶小班的孩子們。每個老師都得有自己的總結方法，這不僅是對自己工作的回顧，也是提升教學質量的關鍵步驟。寫總結的時候，先要把工作中的重點梳理出來，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進，心里得有個譜。
先從教學計劃開始吧。每個學期都有自己的教學目標，這個目標可不是隨便定的，而是結合了課程標準和孩子們的實際發(fā)展水平。回顧一下，看有沒有達到預期效果。如果發(fā)現(xiàn)有些目標沒完成，就得分析原因，是因為準備不足還是執(zhí)行不到位。比如某次活動因為場地限制沒能順利開展，那下次就得提前做好充分準備。
再看看課堂管理這部分。小班孩子年齡小，注意力不容易集中，這就需要老師有耐心，想辦法吸引他們的興趣。有的時候，老師講得太快了，孩子跟不上節(jié)奏，這就得調整教學方式。有時候課堂紀律不太好，可能是規(guī)則制定得不夠明確，或者執(zhí)行力度不夠。這些問題都需要記錄下來，以后改進。
教學材料的選擇也很重要。教材雖然是基礎，但不能完全照搬，得根據(jù)孩子的實際情況靈活調整。有時候選的材料太難了，孩子學起來吃力，這時候就需要更換一些更合適的內容。還有就是互動環(huán)節(jié)的設計，不能總是老師講學生聽，得讓孩子多參與進來，這樣才能提高他們的積極性。
家長溝通這塊也不能忽視。平時要多跟家長交流，了解孩子在家的表現(xiàn)，也能讓家長知道孩子在學校的情況。有時候家長反饋的意見很關鍵，能幫助老師發(fā)現(xiàn)平時沒注意到的問題。不過，溝通的時候要注意方式方法，既要坦誠又要尊重對方的感受。
至于自身的專業(yè)成長，每個老師都得不斷學習新知識?？梢詤⒓优嘤枺部梢韵蛲抡埥?。有時候看到別的老師上課的方式很有啟發(fā)，就可以嘗試借鑒到自己的課堂上。但也不是盲目模仿，得結合自己的特點找到適合自己的教學風格。
小編友情提醒：
別忘了反思。每次活動結束后，花點時間想想哪些地方可以做得更好。有時候可能因為一時疏忽，某些環(huán)節(jié)處理得不夠妥當，下次就得特別注意。這種反思不是為了找借口，而是為了讓自己進步。
2025年第一學期七年級、八年級四個班政治教學個人總結怎么寫【篇3】 850字
本學年本人擔任七年級、八年級四個班的政治教學任務，這是我第一次擔任這么多班而且是跨年級的政治教學任務，沒有什么經驗，因此不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作為重，.我在這學年教育教學方面總結
一、 教學方面：作為一名政治教師，工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。 認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n每周兩個年級的教案教案，都認真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應付了事。 努力學習，多方查找資料，以充實教學內容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。同時，針對本學期學校倡導高效課堂，我在課前課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，使之對學習萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面：遵守學校的各種規(guī)章制度，強化時間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。
三、教研方面：工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間，自學教育教學理論和電腦知識，積極參加學校的校本培訓努力提高自己的業(yè)務水平。電腦方面我先后學了文字編輯和處理，學習了用powerpoint來進行電腦多媒體教學課件設計與制作，而今年我們學習的重點是則是flash動畫的紙制作。由于電腦易學也易忘，所以我經常實際操作，做到學以致用。我還認真參加聽課,說課、評課活動，積極發(fā)言，結合本組教研課題，組織教學。
總之，在本學期收獲不少，遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭取再創(chuàng)佳績?！?/p>
篇3寫作要點223人覺得有用
關于如何撰寫____年第一學期七年級、八年級四個班的政治教學個人總結，其實有不少需要注意的地方。首先得明確總結的主要目的是為了回顧過去一學期的工作情況，找出其中的經驗教訓，為接下來的教學工作提供參考。
在開始動筆前，建議先整理好這一學期的相關資料，包括學生的成績記錄、課堂表現(xiàn)以及一些重要的活動記錄。把這些資料擺出來，能幫助理清思路，不至于遺漏關鍵點。記得要把重點放在教學過程中的具體事例上，這樣能讓總結顯得更有說服力。比如，某個班級在某次活動中表現(xiàn)特別突出，就可以詳細描述一下當時的場景，還有學生們的表現(xiàn)，這樣不僅能讓總結生動起來，還能給領導留下深刻印象。
書寫注意事項：
要注意總結的語氣，要客觀公正。如果覺得某些地方做得不夠好，也要坦誠地寫出來，畢竟總結的意義就在于改進。比如，可能因為課時安排緊張，有些知識點講得比較倉促，這就要承認這一點，同時也提出下學期會采取什么措施來改善這個問題。
寫總結的時候，文字表達也很重要。有些人喜歡用復雜的句子，以為這樣顯得專業(yè)，但實際上太復雜的句子反而容易讓人讀不明白。所以盡量保持句子簡短清晰，必要的時候可以分段落，這樣看起來會舒服很多。不過有時候寫著寫著，可能會不小心把“學生”寫成“生員”，雖然意思差別不大，但還是要注意檢查一遍。
還有就是，寫總結的時候，別忘了提到一些細節(jié)上的事情。比如，為了提高學生的學習興趣，是不是嘗試過什么新的教學方法？效果怎么樣？這些小細節(jié)往往能反映出你的用心程度。要是某個方法確實有效，下次就繼續(xù)沿用下去；要是效果不好，那就及時調整策略。當然了，有時候因為手頭事情多，可能會忘記核對數(shù)據(jù)，導致數(shù)字寫錯，這就需要靜下心來仔細核對一遍。
教師個人學期教育教學工作總結怎么寫【篇4】 1600字
教師個人學期教育教學工作總結
本學期在學校及各級組織的正確領導下，初二語文組各位成員認真學習教育教學理論，刻苦鉆研新教材，團結協(xié)作，共同探索，做了大量工作，取得了較好成績?，F(xiàn)總結如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)。
本組各位教師能認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。
二、開展教學研究，提高業(yè)務素質。
本學期在教導處和大語文組的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。
各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，本學期聽課節(jié)數(shù)最多，有的20多節(jié)，平均也在16節(jié)左右，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上，各人的公開課受到了各位領導老師的好評。同時，大家注意學習運用多媒體教學，一些教師都制作了教學課件，有力地配合了語文教學。
三、組織各種活動，配合語文教學。
針對初二學生水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎”的原則，我們組的老師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍互相傳閱，同時自籌資金買書報，解決學校圖書不足的問題，每周一次的課外閱讀活動，開拓了學生的知識面;為培養(yǎng)寫作興趣，通過作文比賽激起學生寫作興趣;為提高書寫能力，班級組織了書法比賽。為提高學生口頭表達能力，堅持課堂三分鐘演講，訓練學生口頭表達能力。再如，演講比賽，讀書交流會等，都有力地促進了語文教學。在城關教研片的作文比賽中取得較好的成績。
四、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。
新學期伊始，就給學生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促，學生學習興趣日增。加強書寫習慣的培養(yǎng)，實施每周練字500字的計劃，堅持較好，文面質量有較大提高。盡可能給學生提供閱讀機會，班內集有小型書庫互補，班內辦手抄報已有9期。又自愿訂購語文報3份，不斷擴大視野。
五、成立“晨曦”文學社，開拓語文教學新陣地。
語文教學不應局限于課堂這一狹小空間，而應以課堂教學為軸心，向各個領域開拓、延展，與學校生活、家庭生活、社會生活相結合，從而使學生語文素養(yǎng)得以全面提高。語文實踐活動是語文教學的重要組成部分，是語文課堂教學的補充、延展和深化，是大語文教學的具體體現(xiàn)。積極開展語文實踐活動，是學生發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要。因此我們認為創(chuàng)辦文學社團，編輯文學社刊,是提高學生語文學習能力的重要途徑。
在文學社的組建和活動上我們遵循一定的程序，即：制定章程，吸收成員，成立組織等。在章程中要充分體現(xiàn)：課內與課外、獨立與合作、自主與指導的基本原則。在成員吸收上，采用自愿申請、同學推薦等形式，組織機構以學生為主體，通過民主的方式產生。在活動開展上體現(xiàn)其豐富性和高質量，如開展寫作指導、創(chuàng)作交流、專家講座等，文學社還組織校園征文、記者采訪、詩歌朗誦、剪報展、發(fā)表作品展等活動。利用這些活動促進了校園精神文明建設，活躍了校園文化氛圍。
總之，本學期老教師處處帶頭垂范，青年教師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
篇4寫作要點155人覺得有用
教師個人學期教育教學工作總結怎么寫
寫總結的時候，得先把這段時間的教學工作梳理清楚。一開始，要回顧一下這學期的教學計劃，看看哪些目標完成了，哪些沒完成。比如，有些老師可能想提升學生的閱讀能力，那就得想想有沒有組織足夠多的閱讀活動，學生參與度怎么樣。
接下來，就得分析一下教學過程中遇到的問題了。比如，有的班級紀律不太好，課堂上總是有學生講話，這就需要想辦法調整教學方法。也許可以試試小組討論的方式，讓學生們互相監(jiān)督，這樣既能活躍課堂氣氛，又能提高專注力。
再來說說備課情況吧。備課是很重要的環(huán)節(jié)，但有時候會因為時間緊張而草草了事。有些老師可能會直接套用之前的教案，但這很可能導致課程內容不符合當前學生的需求。所以，每次備課前最好能先了解一下學生最近的學習狀態(tài)，這樣才能更有針對性地準備材料。
還有就是批改作業(yè)這塊。作業(yè)是檢驗學生學習效果的重要手段，但很多老師可能覺得批改起來很麻煩，于是就只是簡單地打個分數(shù)了事。其實，認真批改作業(yè)不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能給學生及時反饋。如果發(fā)現(xiàn)某個知識點大部分同學都沒掌握好，那就有必要重新講解一遍了。
書寫注意事項：
跟家長溝通也很關鍵。有些老師不太擅長跟家長交流，總覺得說了也沒用。但實際上，家校合作對孩子的成長特別重要。可以通過定期召開家長會，或者利用微信之類的平臺，經常向家長匯報孩子在學校的表現(xiàn)，這樣也能爭取到家長的支持。
作為老師，自身的專業(yè)成長也不能忽視。這個學期有沒有參加什么培訓或者教研活動？如果有，就要反思一下這些經歷對自己的教學有沒有幫助。要是覺得收獲不大，下次選擇培訓項目時就要更加慎重了。
小編友情提醒：
記得要把自己的想法整理成書面的東西。有些人覺得寫總結是件麻煩事，但其實這也是一個自我反思的過程。寫的時候不用追求太完美，只要真實記錄下自己的工作情況就好。畢竟，總結不是為了給別人看，而是為了讓自己今后做得更好。
第二學期信息技術教師教學個人工作總結怎么寫【篇5】 950字
馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業(yè)務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：
一、加入朝圣學社
在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝圣學社，成為第一批社員，加入學社后，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之后，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之后我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。
二、班主任工作
上年的時候，我?guī)Я艘荒昶吣昙?，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信，特別是XX級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開XX級3班接手XX級4班時，3班同學給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。
接手新的XX級4班之后，我把師生之間感情的培養(yǎng)和學生的德育培養(yǎng)放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。
做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年初三畢業(yè)時，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，親愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。
篇5寫作要點127人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結是干什么的。簡單說，總結就是把過去一段時間的工作情況整理一下，看看哪些做得好，哪些需要改進。這可不是寫心得，也不是寫范文，重點在于真實反映工作情況。
像我們做信息技術老師，總結起來就得從課堂開始。比如這學期我負責的幾個班的信息技術課，每個班的情況都不一樣。有的班學生基礎比較好，學得快；有的班基礎差些，就需要多花時間輔導。這就得具體點出來，哪些班進步明顯，用了什么方法。比如說有個班之前作業(yè)提交率不高，后來調整了一下教學方式，改成小組合作完成任務，結果提交率提高了不少。這個過程就值得寫進總結里，不僅寫了出了成績，也反映了問題解決的過程。
還有就是設備管理這部分。學校配了幾臺新電腦，剛開始有些配置不太熟悉，裝軟件的時候走了不少彎路。后來慢慢摸索出來一套流程，比方說安裝操作系統(tǒng)前得檢查硬件兼容性，不然容易藍屏。這部分就可以詳細寫寫遇到的問題和解決辦法，這樣以后遇到類似情況就有經驗了。
總結不是光寫成績，問題也要提出來。比如這學期有個班級的網(wǎng)絡一直不穩(wěn)定，影響上課效果。當時找過技術人員來看過幾次，但始終沒徹底解決。這個情況得記錄下來，因為這不是個例，別的班級也可能碰到類似問題。如果能提出一些可能的原因，比如是不是線路老化，或者路由器設置有問題，那就更好了。
寫總結的時候，最好把時間范圍明確一下。像我就習慣寫“本學期”或者“某月到某月”。要是只籠統(tǒng)地說“這段時間”，就顯得不夠嚴謹了。另外，數(shù)字得用準，比如講到某個活動參與人數(shù)，到底是多少人，別記錯了。還有就是引用的數(shù)據(jù)來源，如果是從別的地方統(tǒng)計來的，記得標明出處，不然容易引起誤會。
不過有時候也會有筆誤，比如把“軟件版本”寫成“軟件版木”，雖然看起來像是同音字打錯，但確實會影響閱讀。還有一次我寫總結的時候，想說“硬件故障頻發(fā)”，結果不小心寫成了“硬件故障頻繁”，雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。這種小地方就得仔細檢查。
總結，關鍵是要實事求是，該表揚的表揚，該批評的批評。要是光寫成績，不提問題，那總結就失去了意義。當然也不能一味地批評，得結合實際情況，給出合理的建議。像上面提到的網(wǎng)絡問題，就不能光抱怨，還得想想怎么預防類似情況發(fā)生。
教師學期教學工作考核個人總結怎么寫【篇6】 700字
教師學期教學工作考核個人總結
時光如梭，轉眼間一個學期又結束了。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促教學工作更上一層樓!
一、一份耕耘一份收獲。
這學期接的是六(2)班，全班59人，學生學***參差不齊，后進生較多，五年級期末考試時平均分73.06分，全班有9名學生成績不及格。經過半年的努力，到本學期期末考試時，全班平均分83.78分，平均分提高了10分左右，全班只有1名學生成績不及格。全縣排名比上次有所進步。今后繼續(xù)努力，爭取再上升一個臺階。
二、繼續(xù)采用小組合作的方法進行上課。
小組合作可以調動學生的學習積極性，各個學生在小組內暢所欲言，充分發(fā)表見解，有困難時可以在小組內解決。充分調動了學生的學習積極性和主動性。
三、嚴抓學生作業(yè)，掃清學生學習盲點。
認真批改每次作業(yè)，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性、有層次性。對學生的作業(yè)批改要及時，個別學生要面批面改。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解，保證所學的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學生的基礎才能學扎實。
四、做好后進生轉化工作。
全班的后進生不少，有十余個。他們有的基礎差，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業(yè)，有的作業(yè)拖拉。經過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進步，但還有反復。后進生工作是一個反復抓，抓反復的長期過程。以后更要嚴格管理，課上多提問，課下多輔導。爭取讓他們取得更大的進步。
總之，，。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進步，讓他們度過快樂而有意義的小學時光，為孩子們的小學生涯劃上一個完美的句號!
篇6寫作要點211人覺得有用
教學總結對于一個老師來說是很重要的事情，它能幫助我們回顧過去一學期的工作情況，找出不足的地方，為下一次的教學做更好的準備。寫教學總結的時候，得先搞清楚總結的目的，是為了匯報工作成果，還是為了改進教學方法。
在開始寫之前，可以先把這一學期的教案拿出來看看，回憶一下課堂上發(fā)生的事情，哪些地方做得好，哪些地方需要調整。比如某次公開課，可能備課特別充分，學生參與度也很高，這就是個亮點，可以詳細記錄下來。還有那些學生普遍反映難懂的知識點，是不是講解方式有問題？這些都是值得深思的地方。
記下這些想法后，就可以動筆寫了。開頭部分可以簡單介紹下這學期的基本情況，比如帶了幾門課，每個班有多少人之類的。接著就針對具體教學活動展開描述，用事實說話，而不是空談理論。比如說某個實驗課，你是怎么組織的，學生們反應怎么樣，有沒有達到預期的效果。如果遇到突發(fā)狀況，比如設備故障或者天氣影響了戶外活動，也要如實寫出來，分析當時是怎么應對的。
書寫注意事項：
同事間的合作也很重要。如果這學期參加了集體備課或者教研活動，也可以提一下，分享下自己的收獲。畢竟一個人的力量有限，團隊的力量才是無窮的。當然，寫總結的時候要注意客觀公正，既不能一味地自我表揚，也不能藏著掖著不敢承認問題。
需要注意的是，語言表達上要盡量平實，避免使用過于復雜或者晦澀的詞匯。畢竟總結不是文學作品，重點在于清晰明了地傳達信息。而且，寫完之后最好找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
有時候寫著寫著，可能會發(fā)現(xiàn)自己思路有些混亂，這時候不妨停下來休息一下，換個角度思考。比如從學生的角度來看待問題，想想他們最希望學到什么，最需要什么樣的幫助。這樣寫出來的總結會更有針對性，也更容易引起共鳴。
