2025年上學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1550字
賈 園
回顧XX——XX學(xué)年個(gè)人工作，我深感欣慰。過(guò)去的一年是潛心學(xué)習(xí)的一年，是默默耕耘的一年；過(guò)去的一年是成長(zhǎng)進(jìn)步的一年，是滿載碩果的一年。對(duì)于未來(lái)，因?yàn)檫^(guò)去一年的奠基，我充滿信心。
XX——XX學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校辦公室主任、?？洞豪佟分骶?、語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)、初三年級(jí)144班班主任、初三年級(jí)144班語(yǔ)文教學(xué)、初一年級(jí)生物教學(xué)多項(xiàng)工作。
在工作思想態(tài)度上，我能積極領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)校工作指導(dǎo)思想，能做到堅(jiān)持守校、守崗。在工作中，能做到不計(jì)個(gè)人得失，以學(xué)校發(fā)展為己任，盡可能的為學(xué)校發(fā)展多做努力。
作為學(xué)校辦公室主任，完成各項(xiàng)材料是最重要的一項(xiàng)工作。我能夠意識(shí)到自己在寫(xiě)作方面的缺陷，認(rèn)真寫(xiě)作，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和建議，極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。一年來(lái)撰寫(xiě)了《在?？?lt;春蕾>發(fā)行儀式上的講話》，以《逢盛世同舟共濟(jì)奏凱歌再繪新藍(lán)圖 迎新年齊心協(xié)力寫(xiě)華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現(xiàn)實(shí) 準(zhǔn)確定位 革故鼎新 科學(xué)管理 力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)改變西陌中學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀》為題目的教學(xué)工作匯報(bào)材料，以《負(fù)重趕超 背水一戰(zhàn) 挑戰(zhàn)自我 奮勇?tīng)?zhēng)先》為題目的中考百日誓師大會(huì)發(fā)言稿，以《打造書(shū)香校園 走特色辦學(xué)之路》為題目的芮城縣書(shū)協(xié)來(lái)校歡迎辭；以《以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 努力探索山區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)之路》為題目的山西省關(guān)于開(kāi)全開(kāi)足課程督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料；以《全方位、多角度、大視野 培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力》為題目的運(yùn)城市語(yǔ)文課題推進(jìn)會(huì)“創(chuàng)新作文”交流材料；……
作為校刊《春蕾》主編，在短短的一學(xué)年時(shí)間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)全校語(yǔ)文教師創(chuàng)編?？洞豪佟饭擦凇Ｐ？址馄?、目錄、卷首語(yǔ)、學(xué)校記事、我看西中、教師文采、文化薈萃、智慧啟迪、學(xué)生習(xí)作，九個(gè)方面的內(nèi)容。共發(fā)表教師作品20余篇，學(xué)生習(xí)作近100余篇。我校八名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在《古魏文學(xué)》上發(fā)表，我和張寧校長(zhǎng)的兩篇作品也在《古魏文學(xué)》上發(fā)表。
作為語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)，我能盡職盡責(zé)，分配好各年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)研究性工作，對(duì)于語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)工作能夠起到督促作用；擔(dān)當(dāng)初三中考備戰(zhàn)語(yǔ)文知識(shí)歸類工作，中考備戰(zhàn)期間，我自己主動(dòng)歸納《新課標(biāo)文言文翻譯歸類》、《閱讀文體知識(shí)歸類及輔導(dǎo)》、《對(duì)聯(lián)、讀圖等綜合實(shí)踐性知識(shí)歸類》等，及時(shí)向?qū)W科組成員傳達(dá)中考語(yǔ)文方面相關(guān)信息》，在五月份，由于?？洞豪佟罚捎谖倚Ｗ魑慕虒W(xué)的突出成績(jī)，我代表芮城縣參加了“運(yùn)城市語(yǔ)文課題推進(jìn)會(huì)”，在會(huì)上，針對(duì)“創(chuàng)新作文經(jīng)驗(yàn)”作了交流；我自己撰寫(xiě)的《如何提高語(yǔ)文課堂上的“情”“趣”教學(xué)》論文刊登于國(guó)家二級(jí)刊物《學(xué)習(xí)報(bào)》上……
作為初三年級(jí)144班班主任、144班語(yǔ)文代課教師，初一年級(jí)生物代課教師，我能恪盡職守，盡力做好班級(jí)管理工作、做好代課教師本職工作，遺憾的是，在學(xué)生教學(xué)成績(jī)方面我始終感到不盡人意，初三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，我盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)人人批改，中考成績(jī)卻沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的結(jié)果。初一年級(jí)生物教學(xué)成績(jī)我覺(jué)得是力不從心，在教材研究上、在學(xué)生管理上我有很多疏忽，成績(jī)不好是意料之中的事情。
回顧一年來(lái)，有多少個(gè)夜深人靜的夜晚，全校教師早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻一杯一杯的喝著茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報(bào)材料，審閱?？x稿，批改學(xué)生作業(yè)……為了使各項(xiàng)工作如期完成，我磨著性子、耐心地、陪著笑臉督促老師學(xué)生們的校刊選稿；對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作，由于涉及到考核、涉及到績(jī)效工資，我嚴(yán)格做到實(shí)事求是，有個(gè)別教師稍有怨言，我也只能默默忍受，但卻問(wèn)心無(wú)愧……
總之，過(guò)去的一年，我覺(jué)得很充實(shí)、也很滿足，最主要的是由于校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提供了展示才華的平臺(tái)，讓我我更加的自信。本學(xué)期，我將再接再厲，在原來(lái)的工作基礎(chǔ)上要更上一層樓的工作。本學(xué)年新的工作項(xiàng)目就是帶領(lǐng)語(yǔ)文教師完成《初中生記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)與研究》、《創(chuàng)新作文寫(xiě)作指導(dǎo)與研究》兩個(gè)課題。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)74人覺(jué)得有用
____年上學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
教學(xué)總結(jié)這事挺重要的，它能幫老師回顧這一階段的教學(xué)情況，看看哪些地方做得好，哪些需要改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己成長(zhǎng)，讓教學(xué)更有方向。
一開(kāi)始得理清思路，把這學(xué)期的教學(xué)工作按類別分一分，像是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生之類的。每個(gè)部分都要寫(xiě)清楚具體的做法，比如備課時(shí)用了哪些資源，課堂上怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，批改作業(yè)有沒(méi)有遇到什么特別的情況。這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)亂套。
備課這部分，記得要把教材分析透徹，弄明白重點(diǎn)難點(diǎn)在哪。要是有新教材的話，可能得花更多時(shí)間去研究，確保自己理解到位。還有就是教案的設(shè)計(jì)，既要符合教學(xué)目標(biāo)，也要考慮到學(xué)生的接受能力。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍沒(méi)聽(tīng)懂，就得及時(shí)調(diào)整教案，下次課就重點(diǎn)講這個(gè)點(diǎn)。
上課的時(shí)候，教學(xué)方法很重要。有的老師喜歡講得多，讓學(xué)生聽(tīng)得也多，但效果不一定好。我覺(jué)得互動(dòng)挺關(guān)鍵的，可以設(shè)計(jì)些小游戲或者小組討論，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)控制不住課堂的情況，特別是低年級(jí)的學(xué)生，他們精力旺盛，注意力容易分散。這時(shí)就需要老師有耐心，用些小技巧把他們的注意力拉回來(lái)。
批改作業(yè)也是個(gè)細(xì)致活兒，不僅要指出錯(cuò)誤的地方，還要鼓勵(lì)學(xué)生改正。有時(shí)候作業(yè)量大了，可能會(huì)覺(jué)得疲憊，但還是要堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都做錯(cuò)同一個(gè)題，那可能就是教學(xué)中存在盲區(qū)，下次就得著重講解。
輔導(dǎo)學(xué)生這部分也很重要，尤其是對(duì)那些成績(jī)不太理想的同學(xué)。我一般會(huì)找時(shí)間單獨(dú)跟他們聊聊，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的具體困難。不過(guò)有時(shí)候輔導(dǎo)時(shí)間有限，可能沒(méi)法面面俱到，這就得優(yōu)先解決最緊迫的問(wèn)題。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
教學(xué)總結(jié)里還可以提到一些教學(xué)反思。比如這學(xué)期有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)手段，效果如何；或者有沒(méi)有遇到什么棘手的問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的。這些都能反映出一個(gè)老師的成長(zhǎng)軌跡。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言平實(shí)，不用太華麗的辭藻。但也不能太隨意，畢竟這是對(duì)自己的工作做個(gè)交代。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，寫(xiě)成心得體會(huì)了，那就得提醒自己收回來(lái)，別偏離主題。
學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
本學(xué)期我所擔(dān)任的五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到客觀條件的限制，每個(gè)班每星期只有5課時(shí)，怎樣在有限的時(shí)間里，較好地完成教學(xué)任務(wù)，成了我本學(xué)期需要克服的最大的困難。為了較好地解決這個(gè)困難，本學(xué)期我采取了以下幾方面的措施：
1、合理分配好每一節(jié)課的內(nèi)容
由于課時(shí)有限，對(duì)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都格外珍惜，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解。
2、集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
課堂上只講解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，主要利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)來(lái)解決。這樣做的好處就是，既節(jié)省了時(shí)間，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo)，解決了每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的問(wèn)題。
3、布置個(gè)性化的小作業(yè)
什么是個(gè)性化的小作業(yè)呢？就是老師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，或者新授知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，而特別設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的、習(xí)題量非常小的作業(yè)。通過(guò)這種集中地鞏固練習(xí)，較好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。
4、復(fù)習(xí)中利用錯(cuò)誤資源，精講精練，
在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)我主要采取了直面學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行精講精練的措施，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，從而達(dá)到解決問(wèn)題，提高能力的目的。
以上四點(diǎn)是做得比較成功的地方，在本學(xué)期還有一些值得自己在以后要改進(jìn)的問(wèn)題：比如待進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾文軌蛑棺『笸说哪_步，取得較大的進(jìn)步；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；個(gè)別輔導(dǎo)效率不高等。
針對(duì)上述情況，在下一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中我打算：
1、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋，有針對(duì)性地解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題；
2、面對(duì)全體學(xué)生，做好好、中、差三個(gè)層次學(xué)生的教學(xué)工作，提出不同程度的教學(xué)目標(biāo)，布置難易程度不同作業(yè)，使每一種學(xué)生都能夠取得進(jìn)步；
3、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源，解決學(xué)生個(gè)人的問(wèn)題，提高學(xué)生能力；
4、合理利用好教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取不占課，不加大學(xué)生作業(yè)量，而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、教師與學(xué)生共同享受學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)，期待學(xué)習(xí)結(jié)果。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)160人覺(jué)得有用
學(xué)期結(jié)束時(shí)寫(xiě)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)是很重要的事情，這能幫助回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，還能為接下來(lái)的工作提供參考。開(kāi)始寫(xiě)之前，得先把這段時(shí)間里的教學(xué)計(jì)劃、執(zhí)行過(guò)程和最終效果都梳理清楚。平時(shí)如果有記錄的習(xí)慣，比如課堂反饋、學(xué)生表現(xiàn)觀察之類的筆記，那會(huì)很有幫助。
教學(xué)總結(jié)的重點(diǎn)在于客觀描述事實(shí)，而不是主觀感受。比如講到某次課程設(shè)計(jì)時(shí)，要詳細(xì)說(shuō)明目標(biāo)是什么，用了哪些方法，實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決辦法。記得要具體到細(xì)節(jié)，這樣別人看的時(shí)候才能明白情況。比如，有一次組織小組討論，本來(lái)想通過(guò)這種方式提升學(xué)生的參與度，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些小組成員不太積極發(fā)言，經(jīng)過(guò)調(diào)整后增加了輪流發(fā)言環(huán)節(jié)，效果就改善了不少。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以提到一些數(shù)據(jù)支持的觀點(diǎn)。像期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)完成率、課堂出勤率等，這些都是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。如果能用圖表形式展示出來(lái)就更好了，直觀又清晰。不過(guò)，別忘了結(jié)合實(shí)際情況分析原因，不能只羅列數(shù)字。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，避免使用太過(guò)復(fù)雜或?qū)I(yè)的術(shù)語(yǔ)，除非確實(shí)必要。畢竟不是所有人都熟悉那些專業(yè)詞匯。同時(shí)，也要注意條理分明，避免跳躍式的敘述。如果一段話里包含太多信息，可以試著分成幾段來(lái)寫(xiě)，這樣更容易理解。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)可能會(huì)遇到困難，尤其是當(dāng)面對(duì)一堆雜亂無(wú)章的信息時(shí)。這時(shí)候不妨先列出一個(gè)大綱，把主要的點(diǎn)都記下來(lái)，再逐步填充具體內(nèi)容。當(dāng)然，如果實(shí)在不知道從哪里下手，也可以找同事交流一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，說(shuō)不定會(huì)有新的靈感。
還有需要注意的是，總結(jié)并不是單純地堆砌事實(shí)，還需要有一些深度思考在里面。比如可以反思一下自己的教學(xué)理念是否得到了貫徹，有沒(méi)有什么地方可以改進(jìn)。當(dāng)然，這種反思最好是基于實(shí)踐得出的結(jié)論，而不是憑空想象出來(lái)的想法。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方，格式上是否整齊。如果有機(jī)會(huì)的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的小問(wèn)題。
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1950字
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)
中招工作已經(jīng)結(jié)束。我校被縣一中正式錄取66人。面對(duì)成績(jī)我們充滿冷靜，我們知道成績(jī)的取得與中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持密不可分，成績(jī)的取得與每位初三教師踏踏實(shí)實(shí)做好初三工作，力求每位學(xué)生取得成績(jī)的工作信念密不可分?，F(xiàn)對(duì)一年的初三工作做如下總結(jié)：
一、精心配備一支責(zé)任心強(qiáng)、能力素質(zhì)高、合作意識(shí)強(qiáng)的初三教師團(tuán)隊(duì)。
組建初三教師團(tuán)隊(duì)我們采取以下策略
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，起帶頭作用。今年領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人任初三教師。
2、重視培養(yǎng)青年教師，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)大循環(huán)，人人能上初三。因此我們的初三團(tuán)隊(duì)每年都有新的血液補(bǔ)充，呈現(xiàn)新的活力。
3、堅(jiān)持可持續(xù)性，初三工作是各項(xiàng)工作的重中之重，但在安排初三教師時(shí)同時(shí)兼顧初一、二促進(jìn)初三工作可持續(xù)發(fā)展。
4、責(zé)任心強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)。每學(xué)年初，經(jīng)3—5次初三教師會(huì)提高教師責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。初三工作我們認(rèn)為教師必須既巧又守。巧指的是有方法，教師必須有一套自己的方法，守指的是有時(shí)間，教師必須在班級(jí)管理上和教學(xué)上下大功夫，舍得花時(shí)間。特別是通過(guò)前兩次月考分析會(huì)造就初三教師的大局意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神。正是這樣，我們歷屆的初三教師有活力，顧大局，善配合、能補(bǔ)缺。
二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。
學(xué)生的成績(jī)來(lái)源于課堂。課堂上需要學(xué)生的學(xué)和教師的教。因此我們從學(xué)和教兩方面入手。
第一注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法交流。要求每位教師在初三工作的第一個(gè)月內(nèi)反復(fù)向?qū)W生講清如何學(xué)、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科，同時(shí)教師將自己整理的學(xué)法貼到班級(jí)墻壁上。每次月考后各科組織五名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生做學(xué)法交流。
第二提升教法、打造高效課堂。學(xué)生學(xué)而得法，教師必須教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：
1、多與學(xué)生溝通，依學(xué)定教。
2、教師多聽(tīng)課，懷著虔誠(chéng)的態(tài)度多聽(tīng)同課頭教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、鉆研近三年先進(jìn)地市中招題目和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明白中招考什么，課本知識(shí)哪些是出題點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高課堂針對(duì)性。
4、我校全力支持教師赴外地學(xué)習(xí)，特別是新任初三工作的教師。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價(jià)。同時(shí)要求教師在教研組內(nèi)交流聽(tīng)課感受，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。
5、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升。本學(xué)期要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂二十二條，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。
三、學(xué)生和教師管理做到系統(tǒng)化和精細(xì)化。
年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。
首先在學(xué)生管理上我們做了如下工作：
1、計(jì)劃和目標(biāo)是成功的金鑰匙。期初教師和學(xué)生共同商定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期督查、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行大調(diào)整。
2、抓班風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的塑造者依靠的是中間學(xué)生的力量。我們要求每班至少抓35---40學(xué)生，尤其抓好第二十名學(xué)生到第四十名學(xué)生。通過(guò)抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)促進(jìn)優(yōu)等生的進(jìn)步，同時(shí)要求善待差生，從而保證班級(jí)紀(jì)律。
3、學(xué)生分類抓。下期我們將學(xué)生分為四類，分別是成績(jī)穩(wěn)定優(yōu)良的、成績(jī)一直在波動(dòng)的、成績(jī)一直在進(jìn)步的、成績(jī)一直在退步的，通過(guò)分類抓學(xué)生，教師看清了目標(biāo)，提高了效率。
4、設(shè)立錯(cuò)題集。要求學(xué)生從升入初三到中招考試前都有將所做錯(cuò)的題目呈現(xiàn)在錯(cuò)題集上，從而使學(xué)生不斷反思提高。
其次在教師管理上我們了如下工作：
1、愛(ài)學(xué)生。要求教師和學(xué)生溝通好，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡自己。達(dá)到親其師信其道。
2、課下減負(fù)。學(xué)校要求政史課下不準(zhǔn)布置作業(yè)，其他科目必須按照學(xué)校要求布置。超時(shí)學(xué)生可以不做。
3、將補(bǔ)差月朋落實(shí)。每次月考后教師利用學(xué)校提供的成績(jī)分析表按主副分開(kāi)各定出一科差科為下月補(bǔ)差對(duì)象。教師訂差措施，學(xué)生訂補(bǔ)差計(jì)劃。
四、我們的階段質(zhì)量分析主要是依靠月考。
我們的月考是一套系統(tǒng)工程。從考前出卷、考場(chǎng)安排、考試監(jiān)考，考后改卷都有嚴(yán)格制度確保學(xué)生呈現(xiàn)給學(xué)校的成績(jī)是真實(shí)有效的。例如考前出卷。學(xué)校要求各科任課教師共同出卷，不僅是一個(gè)出卷的過(guò)程也是一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，且不準(zhǔn)用現(xiàn)成試卷只準(zhǔn)拼湊粘貼。再如改卷，學(xué)校統(tǒng)一插花密封。教師流水作業(yè)，一改到底。考后，學(xué)校有一整套成分析表，如學(xué)生達(dá)標(biāo)分析表、補(bǔ)差對(duì)比表、各班平均分排名表、各班補(bǔ)差總覽表、各班學(xué)生成績(jī)匯總表。同時(shí)學(xué)校十分注重三會(huì)的召開(kāi)。即班級(jí)教師碰頭會(huì)、學(xué)生逐層分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。三會(huì)的召開(kāi)促進(jìn)了師、生、家長(zhǎng)的三結(jié)合。從而推動(dòng)了初三工作的開(kāi)展。
五、體育、實(shí)驗(yàn)工作全員參與。
體育、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生通過(guò)有效訓(xùn)練就可以達(dá)到滿分和基本滿分的，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤。要求體育訓(xùn)練教師全員參與包干到人，現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場(chǎng)進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)主要以理化教師講實(shí)驗(yàn)，全體教師配合看實(shí)驗(yàn)，督促學(xué)生多練習(xí)，以確保滿分。
成績(jī)屬于過(guò)去，已成歷史。我們大西關(guān)人在下期工作中，依然會(huì)踏實(shí)做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生成才，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)滿意！
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)教學(xué)總結(jié)的時(shí)候，得先把這學(xué)期的教學(xué)情況梳理一下。記得要把自己的教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程、遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)，這樣能幫助自己回顧整個(gè)學(xué)期的工作。比如，這一學(xué)期我負(fù)責(zé)的是高二數(shù)學(xué)，一開(kāi)始的目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不太好，這就需要調(diào)整策略了。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得注意條理清晰，把每個(gè)部分都說(shuō)清楚。比如，先說(shuō)說(shuō)自己采用了哪些教學(xué)方法，像課堂講授、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)之類的。接著就是效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，如果沒(méi)達(dá)到，就得分析原因。像我們班有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不上去，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗麄儗?duì)某些概念理解得不夠透徹，所以我在課后專門(mén)給他們補(bǔ)了一下這部分的知識(shí)點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要提到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些創(chuàng)新嘗試。比如，我這學(xué)期開(kāi)始嘗試用多媒體輔助教學(xué)，把一些復(fù)雜的幾何圖形做成動(dòng)畫(huà)展示給學(xué)生看，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這種方式也有不足之處，比如設(shè)備偶爾會(huì)出現(xiàn)故障，影響了教學(xué)進(jìn)度。不過(guò)這些問(wèn)題也促使我去學(xué)習(xí)更多關(guān)于設(shè)備維護(hù)的知識(shí)。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要把學(xué)生的表現(xiàn)也納入總結(jié)當(dāng)中?？梢跃唧w說(shuō)說(shuō)哪些學(xué)生進(jìn)步明顯，哪些學(xué)生還需要特別關(guān)注。像我班上的小王同學(xué)，剛開(kāi)始上課總是走神，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次談話和鼓勵(lì)，他的狀態(tài)改善了不少，作業(yè)完成的質(zhì)量也提高了。這樣的例子可以作為總結(jié)的一部分，能體現(xiàn)教師的觀察力和責(zé)任心。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這些術(shù)語(yǔ)能讓總結(jié)顯得更有深度。比如在提到教學(xué)方法時(shí)，可以引用一些教育學(xué)上的理論，像建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之類的。不過(guò)用的時(shí)候要注意不要堆砌術(shù)語(yǔ)，否則會(huì)讓總結(jié)變得晦澀難懂。畢竟總結(jié)的主要目的是為了交流經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)工作，而不是炫耀知識(shí)。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要反思一下自己在教學(xué)中存在的不足。比如有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。這種情況下次就要提前做好準(zhǔn)備，多花些時(shí)間去研究教材和教案。還有就是與同事之間的溝通也需要注意，有時(shí)候因?yàn)椴涣私馄渌麑W(xué)科的情況，導(dǎo)致跨學(xué)科合作時(shí)出現(xiàn)了一些誤會(huì)。以后在這方面要多下功夫，爭(zhēng)取做到更好的協(xié)同配合。
班主任學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1250字
班主任學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，其中的酸與甜，苦與辣回味起來(lái)還真有意思。在這學(xué)期中，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，踏實(shí)工作，盡心盡力做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)將總結(jié)
一、注重培養(yǎng)班干部
我接手五(四)班的班主任工作一年半了，為了使班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的培養(yǎng)。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行培養(yǎng)和教育。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，班干部畢竟是孩子，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作中出現(xiàn)失誤的時(shí)候，要指出，幫助。例如：負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講清該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為，教師不定時(shí)的抽查和督促。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
二、深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、勵(lì)志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，我特別注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，出現(xiàn)問(wèn)題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如，班長(zhǎng)黃丹鳳能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律;楊月琴同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)班級(jí)勞動(dòng)委員,把班級(jí)各方面的衛(wèi)生管理得有井有條,班干部們用他們的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作，發(fā)揮了極大的作用。我還經(jīng)常利用每周的班會(huì)開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使每個(gè)學(xué)生既要服從集體，服從命令的思想，又要有自我約束力，形成良好的班風(fēng)。
三、積極參與開(kāi)展好學(xué)校組織的一切有意義的活動(dòng)
如：做好早操，眼保健操，上好體育課，冬運(yùn)會(huì)……增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的視力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)?活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
由于每學(xué)期都有轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，所以后進(jìn)生的浮動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)化的難度就可想而知。這學(xué)期我繼續(xù)采取和家長(zhǎng)聯(lián)系，找后進(jìn)生談心以及“互幫互學(xué)”，等措施對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)的方向。
總之，在這學(xué)期里，通過(guò)師生的共同努力。班級(jí)工作較以前有了很大的起色;學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高。同時(shí)也存在一些不足，我會(huì)在新的學(xué)期里，不斷探索教育管理方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自我反思，虛心向同事請(qǐng)教，以使自己的管理水平進(jìn)一步提高。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)256人覺(jué)得有用
班主任學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
班主任學(xué)期末的工作總結(jié)很重要，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷和學(xué)生的表現(xiàn)，用具體的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)成果等。每個(gè)部分都要詳細(xì)描述，尤其是遇到困難時(shí)是怎么解決的。比如一次班級(jí)紀(jì)律不好，可能是由于課程設(shè)置不合理，后來(lái)調(diào)整了課程表，情況就有所改善。這樣的例子能體現(xiàn)你的工作能力和解決問(wèn)題的方法。
關(guān)于教學(xué)方面，除了成績(jī)統(tǒng)計(jì)外，還可以寫(xiě)一些具體的教學(xué)方法。比如，為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我采用了小組討論的形式，讓學(xué)生互相交流看法，這種方法效果不錯(cuò)，很多同學(xué)的成績(jī)都有提升。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
和家長(zhǎng)溝通也很重要。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我就建議他在家設(shè)立一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果確實(shí)有了改觀。這樣的互動(dòng)體現(xiàn)了班主任工作的細(xì)致程度。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬鰧?xiě)錯(cuò)字，比如把“班會(huì)”寫(xiě)成“斑會(huì)”，雖然不影響大意，但還是應(yīng)該盡量避免。還有些地方可能會(huì)用詞不當(dāng)，像“學(xué)生進(jìn)步很大”這種表述雖然通用，但顯得有些籠統(tǒng)，如果能具體指出是哪方面的進(jìn)步，比如學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等，會(huì)更有說(shuō)服力。
14年教師教學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2650字
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。
五、主要成績(jī)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)177人覺(jué)得有用
14年教師教學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
教學(xué)總結(jié)，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。做老師這么多年，感覺(jué)總結(jié)就是對(duì)自己一學(xué)期工作的回顧和反思，但不是那種流水賬式的記錄，得有點(diǎn)深度，能讓人看出你的成長(zhǎng)和變化。
平時(shí)上課的時(shí)候，教案是少不了的，備課筆記也不能馬虎。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，教案和聽(tīng)課記錄厚厚一摞，這些都是總結(jié)的好素材。不過(guò)有時(shí)候翻看這些材料，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方寫(xiě)得比較潦草，字跡也模糊了。像我有一次在寫(xiě)聽(tīng)課記錄時(shí)，可能因?yàn)橼s時(shí)間，就把關(guān)鍵點(diǎn)一帶而過(guò)，現(xiàn)在回頭看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。所以寫(xiě)總結(jié)前，最好先把資料整理一遍，不然到時(shí)候?qū)懫饋?lái)抓不到重點(diǎn)。
課堂管理這塊，每個(gè)老師的風(fēng)格都不一樣。有的老師喜歡讓學(xué)生多參與討論，有的則更注重知識(shí)點(diǎn)的講解。我的方法是兩者結(jié)合，既讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，也讓他們學(xué)到東西。但有時(shí)候也會(huì)遇到意外情況，比如某個(gè)學(xué)生突然提出個(gè)刁鉆的問(wèn)題，弄得你一時(shí)答不上來(lái)。這種情況其實(shí)挺考驗(yàn)人的，處理不好會(huì)影響課堂氣氛。所以總結(jié)時(shí)，可以把這類事件拿出來(lái)分析一下，看看以后遇到類似情況該怎么應(yīng)對(duì)。
作業(yè)批改也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。批改作業(yè)的時(shí)候，我通常會(huì)寫(xiě)些鼓勵(lì)的話給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易重復(fù)，比如老是寫(xiě)“繼續(xù)努力”“加油啊”，時(shí)間長(zhǎng)了自己都覺(jué)得沒(méi)新意。后來(lái)我就試著換種方式表達(dá)，比如用一些小表情或者畫(huà)個(gè)小圖案，學(xué)生們收到后反應(yīng)還挺好的。總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，可以談?wù)勅绾瓮ㄟ^(guò)批改作業(yè)來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量，也可以分享一些有趣的小創(chuàng)意。
課外活動(dòng)也很重要，特別是對(duì)于促進(jìn)師生關(guān)系。我們學(xué)校每年都會(huì)組織一些比賽和演出活動(dòng)，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生準(zhǔn)備得很認(rèn)真，但臨場(chǎng)發(fā)揮總是差強(qiáng)人意。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，除了教他們?cè)趺囱葜v，還得教會(huì)他們?cè)趺凑{(diào)節(jié)情緒?？偨Y(jié)這部分時(shí)，可以詳細(xì)描述一下指導(dǎo)過(guò)程中的點(diǎn)滴，還有那些讓你印象深刻的瞬間。
學(xué)前班2025年上學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2200字
時(shí)光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵脒@學(xué)期，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)，一學(xué)期以來(lái)，。雖沒(méi)有'橫眉冷對(duì)千夫指'卻也'府首甘為孺子牛'。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。我將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)
一、教學(xué)
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守，無(wú)不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
二、班集文化建設(shè)
亦教亦樂(lè)，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下，同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向
好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，璀璨美麗!
本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)和六（1）六（3）班寫(xiě)字教學(xué)，工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。現(xiàn)考試已經(jīng)結(jié)束，下面將從考試成績(jī)、日常教學(xué)、教研教改等方面，對(duì)前期的工作做如下的自我總結(jié)一、成績(jī)分析本次期中考試試題難易...
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)：抓常規(guī) 提質(zhì)量 謀發(fā)展我校教育教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，特別是全體教師的辛勤工作，教育教學(xué)任務(wù)順利完成。本年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，由轄區(qū)末位躍升第五位。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng)，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多，但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。
本學(xué)期我擔(dān)任高三(5)班和高三(6)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。所教高三(6)班是理科?？瓢?，語(yǔ)文底子本就薄弱。高三(5)班雖然說(shuō)是文科重點(diǎn)班，但是班級(jí)以美術(shù)特長(zhǎng)生為主，這學(xué)期，學(xué)生幾乎把心思都放在了美術(shù)聯(lián)考上，給予學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間寥寥無(wú)幾。
以下高中班主任教學(xué)總結(jié)范文由應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)網(wǎng)站整理提供。工作總結(jié)范文由古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟...
高中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書(shū)生說(shuō)：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書(shū)的同時(shí)始終育人。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)201人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要細(xì)致對(duì)待的事情，尤其對(duì)于教學(xué)這類工作來(lái)說(shuō)，總結(jié)做得好不好直接影響到下一次工作的方向。做總結(jié)前得明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是回顧，一個(gè)是提煉，還有一個(gè)就是規(guī)劃。回顧這部分得涵蓋整個(gè)學(xué)期的主要活動(dòng)，比如教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、課堂互動(dòng)之類的。提煉則是從這些活動(dòng)中找出亮點(diǎn)和不足，這一步很重要，因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題所在，才能更好地改進(jìn)。
比如，學(xué)前班的教學(xué)工作，每個(gè)孩子的情況都不一樣，有些孩子可能特別喜歡動(dòng)手操作，而有些則更傾向于聽(tīng)故事。這就要求老師在準(zhǔn)備課程的時(shí)候，既要考慮到集體活動(dòng)的整體性，也要兼顧個(gè)體差異。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，像是如何讓孩子們集中注意力，怎樣平衡游戲和學(xué)習(xí)的時(shí)間比例。這些問(wèn)題都需要在總結(jié)里提出來(lái)，這樣以后的工作就能有針對(duì)性地調(diào)整。
說(shuō)到記錄細(xì)節(jié)，這是最容易被忽略的地方。有時(shí)候一個(gè)小小的環(huán)節(jié)可能對(duì)整體效果影響很大。比如說(shuō)某個(gè)手工課上，孩子們特別喜歡某種材料，如果能在總結(jié)里提到這一點(diǎn)，并且分析為什么這種材料受歡迎，那么下次設(shè)計(jì)課程時(shí)就可以多利用這個(gè)元素。當(dāng)然，這里邊可能會(huì)出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記了標(biāo)注具體日期，或者是沒(méi)有詳細(xì)描述某個(gè)活動(dòng)的結(jié)果，這些都會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些量化數(shù)據(jù)，像參與率、完成任務(wù)的比例等等。這些數(shù)字能直觀反映教學(xué)效果，也方便后續(xù)對(duì)比。不過(guò)，這里邊可能會(huì)有一些小問(wèn)題，比如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，要是統(tǒng)計(jì)方法不當(dāng)，就可能導(dǎo)致結(jié)果偏差。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)進(jìn)去，這其實(shí)沒(méi)有必要，重點(diǎn)應(yīng)該放在有意義的事情上。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。既要簡(jiǎn)潔明了，又要能讓別人看懂你的思路。有時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o，比如用詞重復(fù)或者句子結(jié)構(gòu)混亂，這些都會(huì)影響總結(jié)的效果。所以，在寫(xiě)完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒(méi)有這樣的情況發(fā)生。
