第二學(xué)期教師個人的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
第二學(xué)期教師個人的工作總結(jié)
光陰荏苒，歲月如梭，沐浴了春風(fēng)，又喜迎來夏日。漫長而短暫的又一學(xué)期教育教學(xué)工作已臨近尾聲，旨在更好地總結(jié)經(jīng)驗且吸取教訓(xùn)，以揚長避短更利于日后履行本職，現(xiàn)特就本學(xué)期各項工作從四個方面作簡要小結(jié)如下：
一、 思想道德修養(yǎng)方面，致力積極求進(jìn)。
本人無論是在思想上還是工作上，都依然積極地追求著成效的提升。從各方面嚴(yán)格要求自己，無時無刻不在努力地提升自己，以求更好地適應(yīng)新形勢的需要。堅持利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時俱進(jìn)。開學(xué)伊始就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了玫瑰教育的創(chuàng)始人竇桂梅的一些著名論述，感同身受，教益頗深。同時做了大量相應(yīng)的筆記，并注重學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。還密切結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，寫出了二十多篇心得體會及雜感，可謂受益匪淺。另外通過閱讀大量關(guān)于道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖和正視自己，見賢思齊提高自身素質(zhì)。
積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治和教育教學(xué)理論，提高思想覺悟。本人深知作為一名教師，自身的師表形象務(wù)須時刻嚴(yán)謹(jǐn)端莊，深知教書育人和為人師表就必須時時、事事、處處做到言傳身教和率先垂范?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼印保宰约旱娜烁?、行為去感染教化學(xué)生，努力使學(xué)生及其家長都能接受并配合與支持我。與此同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，因為我深信，良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生圈這一小氣候，我把學(xué)生的德育滲透工作放到了重中之重的首位。工作中我積極主動并任勞任怨，欣然愿從學(xué)校布置的各項工作，旨在通過不疲倦的潛學(xué)與鍛煉，使自己的思想覺悟、理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)能得以較快、較長足的提升。
二、 教育教學(xué)工作方面，力求恪盡職守。
在業(yè)務(wù)方面一如既往，我積極參加學(xué)校的教研活動，虛心學(xué)習(xí)和分享其他教師行之有效的教法和經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍，不斷更新自己的教學(xué)觀念，日益提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，以求更好地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。本學(xué)期續(xù)任六年級四班《數(shù)學(xué)》科的教學(xué)，鑒于畢業(yè)年班，又人數(shù)眾多，又面臨著新課改的困惑與困擾，加之學(xué)生接受能力參差不齊，難度自然不能小覷。我首先認(rèn)真鉆研《大綱》、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教法及手段靈活運用于課堂教學(xué)中，致力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的日積月累，每有心得體會就及時記錄下來或登載于社區(qū)博客與同事們交流。日常工作中，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。努力把學(xué)生教好，讓學(xué)生品嘗到成功樂趣的甘果，激發(fā)起學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生教好乃是最大的心愿和最高的榮譽(yù)。對于新課改環(huán)境下的教師，單憑一桶水是不夠的，還要擁有一缸水甚至常流水，力求常教常新、不落窠臼、與時俱進(jìn)。鑒于此，我抓緊抓實一切機(jī)會躬學(xué)并踐行，此中不斷提高著自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
虛心主動地向行家里手學(xué)習(xí)信息應(yīng)用技術(shù)以豐富教學(xué)手段，珍惜學(xué)校安排的互聽、互評、互學(xué)機(jī)會，不恥下問，吸取分享別人的經(jīng)驗之精華，在實際教學(xué)中不斷加以實踐、總結(jié)、豐富、提高。 不失時機(jī)地積極與本年組和本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)教研活動，按照計劃及時與教師們交流和探討。作業(yè)均做到了面批面改，次數(shù)足量，注重實效。工作不分業(yè)內(nèi)業(yè)外，還時常利用午晚以及休息日時間批卷和觀賞教學(xué)視頻備課。總之，為了班級一切孩子，為了孩子的一切而千方百計、絞盡腦汁地維持著工作之大計，使得學(xué)生的成績都有不同程度的提高，有些個差生也由低迷到攀升，轉(zhuǎn)化成效可觀著實令我欣慰。
三、遵校規(guī)守校紀(jì)方面，彰顯嚴(yán)以律己。
本人一貫自覺恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，幾年如一日堅持出全勤，站滿崗，干滿點，從分配顧大局，時時、事事、處處恪求律己。在日常工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、善待學(xué)生，做好工作間的有機(jī)協(xié)調(diào)，妥善處理好同事間的合作關(guān)系。一如既往任勞任怨，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言談舉止及所作所為。一言以蔽之：以遵章守紀(jì)為榮，以懶散庸拖為戒！
四、仍有不足所致的遺憾，亟待日臻完善。
盛夏不是成熟的季節(jié)！在不疲倦的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，新課改需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)并及時深刻反思，應(yīng)努力提高自身能力和素養(yǎng)。對日常教育教學(xué)工作中暴露出的欠缺，亟待于日后通過自身不懈地努力，達(dá)到日臻完美。譬如對待后進(jìn)生，還應(yīng)善待有嘉，再多些關(guān)愛以及再多一些耐心，使他們在各方面有更大起色。在學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育仍需強(qiáng)化，要致力于學(xué)生不僅在課堂上、在學(xué)校里能刻苦研習(xí)，課下也能夠養(yǎng)成自覺嚴(yán)格約束規(guī)范自己，使之變成自覺自愿行為是最重要的。缺憾的是平時工作中亟待改進(jìn)的地方也不少：譬如理論知識捉襟見肘，論文精品匱乏，電腦知識的`應(yīng)用尚欠功夫等等，這些都是阻礙提高的瓶頸與短板。我將在今后的工作中揚長補(bǔ)短，不斷努力地加以完善。
總之，此間得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和同仁們的鼎力支持與幫扶，加之本人的兢兢業(yè)業(yè)與孜孜以求，把全部的時間精力傾注在教育教學(xué)的本職上，最終可謂較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。今后我還將繼續(xù)努力，克服缺點，彌補(bǔ)不足，日臻完善，以爭取更令欣慰的成果。春華秋實，我與同事們一道付出的是勤勞汗水，欣喜所獲的正是傾盡所能而為之索求的這一份份充實與自信！還有比什么都更重要的那一片沉甸甸的、濃濃的師生間的情誼！
篇1寫作要點113人覺得有用
第二學(xué)期教師個人的工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事挺講究經(jīng)驗的，特別是當(dāng)老師了，一個學(xué)期過去，各種事堆一塊兒，不整理下就容易忘?？偨Y(jié)，得從實際工作出發(fā)，把自己干過的、學(xué)到的都梳理出來，別光顧著夸自己，也得想想哪些地方做得不到位。
一開始得弄清楚總結(jié)的范圍，比如這一學(xué)期帶了幾門課，教了多少學(xué)生，參與了哪些教研活動。像我，這學(xué)期負(fù)責(zé)三門課，一門是基礎(chǔ)課，一門是選修課，還有一門實驗課?；A(chǔ)課還好，學(xué)生基礎(chǔ)差一點，備課的時候得多花點心思。選修課，學(xué)生興趣高，課堂氣氛活躍，但也容易跑題，需要把控好方向。實驗課，設(shè)備老出問題，調(diào)試起來特別費時間，不過好歹學(xué)生動手能力提高了不少。
接著就是要把具體的事例擺出來。比如，某次公開課，自己是怎么準(zhǔn)備的，效果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。還有，平時跟同事交流教學(xué)經(jīng)驗，大家提了不少建議，自己是怎么采納的，改了之后效果怎么樣。像那次公開課，本來想著教案設(shè)計得很完美，結(jié)果試講時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏太緊湊，學(xué)生跟不上，后來調(diào)整了一下，把重點難點拆分開來講解，效果就好多了。
總結(jié)里少不了成績部分。成績，不是說非要吹得天花亂墜，但該有的還是要寫明。像這學(xué)期期末考試，我?guī)У哪莻€班平均分比去年提高了五分，這個成績說實話有點意外，因為班上有個學(xué)生基礎(chǔ)特別差，上課經(jīng)常走神，我還專門找他談過一次話，給他補(bǔ)習(xí)了一段時間，沒想到最后成績還挺不錯。
不過總結(jié)里也不能只談成績，有些不足的地方也得提一提。比如這學(xué)期的教學(xué)計劃制定得不太合理，前半段安排得太滿，后半段又顯得松散，導(dǎo)致最后復(fù)習(xí)的時候時間不夠用。還有就是，課堂管理方面也有漏洞，有時候?qū)W生紀(jì)律不好，自己沒及時制止，結(jié)果影響了教學(xué)進(jìn)度。
總結(jié)這部分最好還能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣看起來更有說服力。像這學(xué)期聽課記錄寫了滿滿三大本，參加的教研活動有十幾次，還寫了三篇教學(xué)論文。這些數(shù)字雖然不多，但能反映出自己的努力程度。再比如，這學(xué)期輔導(dǎo)的學(xué)生有五個參加了競賽，其中兩個拿了獎，這也是個不小的收獲。
小編友情提醒：
總結(jié)不能寫得太死板，得有點溫度。像我就喜歡在總結(jié)里加上幾句感慨，比如感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝同事的幫助，也感謝學(xué)生的配合。畢竟教育這行，不是一個人的事，大家一起努力才能把事情做好。
寫總結(jié)的時候，有時候會犯些小毛病，比如句子寫得啰嗦了點，或者某個詞用得不太恰當(dāng)，但只要不影響理解就行。寫完之后最好能多看看，改改錯別字啥的，不然提交上去被領(lǐng)導(dǎo)挑毛病就不好了。
九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4800字
小編導(dǎo)語：寒暑易節(jié)，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，在這個學(xué)期里，我們的老師勤勤懇懇，愛生如子，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。接下來小編為大家整理了初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)，讓我們一起感受初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采：
九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)一：
本學(xué)期各項工作已近尾聲，回顧本學(xué)期工作，我在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期工作做簡單的總結(jié)。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練二、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生具體做法是：
一、教師的板書與學(xué)生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。強(qiáng)化學(xué)生板演過程，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn)，因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會;另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，促進(jìn)記憶。
二、注重學(xué)生解題中的錯誤分析在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
三、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的'厭學(xué)'情緒比以往任何時候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。
四、加強(qiáng)對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把六本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我很講究'精講'這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到'精講'，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。'練'這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體智慧 個人努力=一定能成功。回顧自己的教學(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)二：
本學(xué)期，我擔(dān)任初三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班學(xué)生30人，一半學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重?zé)o心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對這種情況，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、面向全體 因材施教
我們九年級四位數(shù)學(xué)老師把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行
深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們;中等生，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對于學(xué)困生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成.
二、上好每一節(jié)課
1、備課。精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。美國的心理學(xué)家布魯納曾說過“教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動”,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”。
3、創(chuàng)造成功體驗的機(jī)會。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。
4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動班級、年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。
三、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 拼博進(jìn)取
1、團(tuán)隊合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們四位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚長避短的目的。
2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進(jìn)行剪貼重組，自選大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當(dāng)天必須批改，因此，經(jīng)常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅信功夫不負(fù)有心人。
四、科學(xué)備考 真抓實干
1、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。具體要求是：明方向、對方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、準(zhǔn)講述、清思路、實效果。 復(fù)習(xí)分三個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、(2)專題訓(xùn)練、(3)摸擬測試。 第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。(1)重視易混、易錯知識點;(2)重視“三基”的落實，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標(biāo)是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。(4)重視原理掌握，設(shè)計變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。
第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;通過一題多變，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維;通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會聯(lián)想與類比，適當(dāng)進(jìn)行知識的遷移;通過開放性問題，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。
2、及時進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗收。對每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。(1)基礎(chǔ)回顧;(2)拓寬發(fā)展;。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗收，測試后認(rèn)真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達(dá)到滿分的目的。3.復(fù)習(xí)時處理好五個關(guān)系。(1)大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系;(2)講與練之間的關(guān)系;(3)個人與集體的關(guān)系;(4)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系;(5)尖子生與學(xué)困生的關(guān)系
以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標(biāo)的實驗中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng)佳績。
篇2寫作要點101人覺得有用
九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也不難，但真要想寫好，也不是隨便寫寫就行。特別是數(shù)學(xué)老師，平時備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，樣樣都得兼顧，總結(jié)起來確實費腦筋。這里就給大伙兒分享點經(jīng)驗，說說怎么寫出一份像樣的總結(jié)。
開頭怎么寫？
別上來就啥都寫，先交代下背景。比如說這一學(xué)期教了幾個班，帶的是哪個年級，教學(xué)目標(biāo)是什么之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡單明了就好。像我有一次寫的時候，因為時間緊，就直接寫了“本學(xué)期擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作”，結(jié)果后來同事提醒說這樣顯得有點干巴，于是后來補(bǔ)充了些具體內(nèi)容，像“重點培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力”，這樣看起來就充實多了。
正文怎么寫？
這個部分最重要，得把整個學(xué)期的工作情況梳理清楚?？梢韵葟慕虒W(xué)計劃入手，比如每周安排了幾節(jié)新課，復(fù)習(xí)了多少章節(jié)，單元測試搞了幾次。記得當(dāng)時我寫到復(fù)習(xí)階段的時候，本來想寫“復(fù)習(xí)期間進(jìn)行了三次大規(guī)模測驗”，后來一琢磨，覺得“大規(guī)模”這個詞有點模糊，就改成“針對中考題型設(shè)計了三次綜合測試”，感覺更具體一些。
除了教學(xué)進(jìn)度，還得說說課堂上的事。像課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的參與度高不高，有沒有遇到什么特別的情況。我有一次在寫的時候，因為某節(jié)課上有個學(xué)生突然站起來問了個特別刁鉆的問題，我當(dāng)時沒答上來，后來專門記下來了。不過寫的時候沒直接寫“沒答上來”，而是說“由于準(zhǔn)備不足，未能及時解答學(xué)生疑問”，這樣聽起來更專業(yè)些。
學(xué)生的表現(xiàn)也不能忽略?？梢蕴崽崮男┩瑢W(xué)進(jìn)步明顯，哪些地方還需要加強(qiáng)。記得去年有個學(xué)生，開始基礎(chǔ)不太好，但經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，成績提高了不少，我就特意在總結(jié)里寫了“通過個別指導(dǎo)，xxx同學(xué)的成績由原來的c檔提升至b檔”，這樣既表揚了學(xué)生，也反映了自己在輔導(dǎo)方面的努力。
還有就是教學(xué)方法這塊兒。這一塊兒可以寫寫自己用了哪些新的教學(xué)手段，比如多媒體課件、小組討論之類的。不過要注意，寫的時候別一股腦兒全堆上去，挑幾個效果比較好的說說就行。像我有一次寫的時候，本來想把所有用過的教學(xué)法都列出來，后來發(fā)現(xiàn)篇幅太長，就只選了兩種最有代表性的寫進(jìn)去，這樣看起來簡潔不少。
最后就是反思和改進(jìn)的部分了。這一部分很重要，得誠實地面對自己的不足。比如說有沒有備課不充分的時候，批改作業(yè)是不是有時候偷懶了，跟家長溝通是不是有時候不到位。我記得有一次寫總結(jié)的時候，因為覺得自己在批改作業(yè)時偶爾會應(yīng)付一下，就寫進(jìn)了總結(jié)里，“存在批改不夠細(xì)致的問題，需進(jìn)一步提高作業(yè)反饋質(zhì)量”。說實話，寫的時候心里還挺糾結(jié)的，但后來想想，只有正視問題才能進(jìn)步嘛。
2025年音樂教師學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
____年音樂教師學(xué)期個人工作總結(jié)
我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動探究，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學(xué)活動。作為各種活動的設(shè)計者、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結(jié)為以下幾點：
一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計上，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設(shè)計，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。
二、營造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
要想學(xué)生對音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動地參與教學(xué)活動，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運用起著重要的作用。
四、師生互動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項音樂活動，便于教學(xué)過程中的師生交流，在新課程音樂教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識財富。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動追求真正的藝術(shù)，也深信在未來的教學(xué)工作中會有所突破，為社會的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。
篇3寫作要點255人覺得有用
音樂教師的工作總結(jié)需要將專業(yè)技能與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，既要體現(xiàn)個人的教學(xué)成果，又要展現(xiàn)對教育工作的深刻理解。在動筆前，建議先梳理本學(xué)期的主要工作內(nèi)容，包括課堂授課情況、學(xué)生表現(xiàn)反饋以及自身成長經(jīng)歷。這部分內(nèi)容最好能具體化，比如列舉幾個成功的案例或遇到的困難，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
比如，這一學(xué)期我在教學(xué)過程中嘗試了新的教學(xué)方法，通過引入一些流行音樂元素，讓學(xué)生更加主動地參與課堂互動。記得有一次，我用了一首大家耳熟能詳?shù)母枨鳛榍腥朦c，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律走向和節(jié)奏變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還讓他們對樂理知識有了更深的理解。當(dāng)然，這種創(chuàng)新也并非一帆風(fēng)順，有時候?qū)W生會因為太過熟悉歌曲而忽略了理論部分的學(xué)習(xí)，這就需要老師及時調(diào)整策略，平衡趣味性和知識性。
除了課堂教學(xué)，課外活動也是總結(jié)的重要組成部分。這一學(xué)期我們組織了校園歌手大賽，從策劃到執(zhí)行全程由師生共同完成。活動中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都展現(xiàn)了驚人的潛力，他們的舞臺表現(xiàn)力超出了我的預(yù)期。不過，由于準(zhǔn)備時間有限，整個活動在細(xì)節(jié)處理上還有提升空間。例如，音響設(shè)備調(diào)試不夠到位，導(dǎo)致部分選手的聲音效果不盡如人意。這些問題都需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
書寫注意事項：
總結(jié)時別忘了回顧自身的專業(yè)成長。這一年里，我參加了幾次音樂教育培訓(xùn)，學(xué)到了很多新理念和新技巧。尤其是關(guān)于合唱指揮的部分，讓我意識到自己在指揮動作上的不足之處。雖然進(jìn)步顯著，但仍有欠缺的地方，比如如何更好地調(diào)動團(tuán)隊氛圍，這都是值得深入研究的方向。
2025物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2750字
1.____物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.在思想上愛黨愛國，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
2.在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù)，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。
3.在工作上，服從安排，積極主動。
在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，教育和教學(xué)有條不紊地開展。工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
4.提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開始嘗試新的教育方法，而且自己所教班級成績名列前茅。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
2.____物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)
20_年下學(xué)期，是跨世紀(jì)的又一個學(xué)期，這對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言，這是歷史意義的一期。在這一期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志________周圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉總結(jié)如下：
1.提高覺悟，以思想為行動指南
一期來，我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。
2.立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)
1）本期，我擔(dān)任了的是初一年級105班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著學(xué)習(xí)電腦midi制作軟件cakdwall的使用。
2）作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
3）我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設(shè)計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽;⑵開辟物理科學(xué)知識探討專欄;⑶解難題競賽活動;⑷尋找身邊科學(xué)知識的活動。
3.一分耕耘，一分收獲。
本期，我所教的初105班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成績達(dá)60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級的第一名。
藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
3.____物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)
這學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課。
平時熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。
①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
2.認(rèn)真落實教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)。
篇4寫作要點88人覺得有用
____物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期結(jié)束的時候，很多老師都會開始準(zhǔn)備學(xué)期總結(jié)了。作為一個教物理的老師，我覺得總結(jié)不能太隨意，得有點專業(yè)味兒。寫總結(jié)的時候，我一般會先回顧一下這學(xué)期的教學(xué)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，我在講解電磁感應(yīng)這部分內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來比較吃力，就多花了點時間去準(zhǔn)備課件，還找了些生活中的例子來幫助他們理解。結(jié)果期末考試這部分的得分率明顯提高了。
除了教學(xué)內(nèi)容，我還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生平時上課挺認(rèn)真，作業(yè)也完成得不錯，但考試成績卻不理想。后來我找他們談了談，才知道他們在做題時老是馬虎大意。針對這種情況，我就在課堂上多提醒他們仔細(xì)審題，還讓他們互相檢查答案。慢慢地，這幾個學(xué)生的成績有了改善。
寫總結(jié)的時候，有些細(xì)節(jié)不能忽視。比如，記得有一次公開課，我提前一周就開始準(zhǔn)備了，從教案到教具都反復(fù)檢查了好幾遍。結(jié)果那天課堂效果非常好，聽課的同事都說我的講解條理清晰。這種成功的經(jīng)歷當(dāng)然要寫進(jìn)總結(jié)里，畢竟能給以后的工作帶來一些啟發(fā)。
不過有時候，寫總結(jié)也會遇到一些小麻煩。像是前幾天整理資料時，我就發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)記錯了，后來又花了不少時間去核對。還有一次，我在寫總結(jié)時不小心把“實驗器材”寫成了“試驗器材”，雖然不影響整體意思，但總覺得有點別扭。這樣的小問題其實挺常見的，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并改正。
總結(jié)里最好還能提到一些個人成長的部分。比如，這學(xué)期我參加了幾次教研活動，學(xué)到了不少新方法。有一次聽了一位資深老師的講座，讓我對如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究有了新的認(rèn)識?；貋砗笪揖驮囍堰@種方法應(yīng)用到自己的課堂上，果然學(xué)生們參與的積極性提高了不少。
總結(jié)最后的部分，可以談?wù)剬ξ磥淼囊?guī)劃。我覺得作為一名物理老師，不僅要不斷提高自己的專業(yè)水平，還要多了解學(xué)生的心理變化。畢竟每個階段的學(xué)生都有不同的需求，作為老師得隨時調(diào)整自己的教學(xué)策略。如果有機(jī)會的話，我還想多參加一些培訓(xùn)，爭取把最新的教育理念融入到日常教學(xué)中去。
寫總結(jié)的時候，我覺得沒必要追求完美，但也不能太草率。只要把主要的事情交代清楚，把自己的想法表達(dá)明白就行。畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的梳理和反思。
2025第一學(xué)期小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
篇5寫作要點134人覺得有用
____第一學(xué)期小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡單，真干起來還挺費勁。特別是像我們這樣的音樂老師，平時忙著上課、排練節(jié)目、組織活動，到頭來想好好梳理一下，還真不容易。寫總結(jié)的時候，得把腦子里的東西理清楚，還得讓別人看得明白，這就更麻煩了。
開頭怎么寫？
別上來就空洞地喊口號。你可以簡單回顧下這個學(xué)期的基本情況，比如帶了幾門課，教了多少學(xué)生，參加了哪些比賽或者演出。這部分不用太復(fù)雜，點到為止就行。記得要把重點放在具體的數(shù)字和事件上，這樣顯得真實可信。比如，“本學(xué)期擔(dān)任三個年級的音樂課教學(xué)工作，共教授學(xué)生近兩百人”，這就比籠統(tǒng)地說“認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)”要好得多。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這一塊兒得有點條理，不然很容易寫得亂七八糟?？梢园凑詹煌捻椖縼矸?，比如課堂教學(xué)、課外活動、藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備之類。每一項都要寫出具體的做法和取得的效果。像課堂教學(xué)這部分，可以寫寫用了什么方法提高學(xué)生的興趣，有沒有嘗試新的教材或者教學(xué)手段。如果效果不錯的話，最好能舉個例子，比如某個班級以前不愛唱歌的學(xué)生現(xiàn)在變得積極主動了，這就是個亮點。
課外活動也是個重頭戲。這學(xué)期咱們搞了不少活動吧？比如合唱團(tuán)訓(xùn)練，樂器小組活動，還有學(xué)校文藝晚會之類的。寫這部分的時候，別光說自己做了什么，還要提提孩子們的表現(xiàn)。比如，“經(jīng)過兩個月的集中訓(xùn)練，六年級合唱團(tuán)在市藝術(shù)節(jié)比賽中獲得二等獎，孩子們的進(jìn)步讓我們感到特別欣慰?！边@樣的描述既展示了成績，又體現(xiàn)了工作的意義。
總結(jié)里頭提到的成績不能只是一味夸自己?？梢皂槺惴此枷鹿ぷ髦写嬖诘膯栴}。比如，有的班級紀(jì)律不太好，影響了課堂效率；或者某些活動準(zhǔn)備時間倉促，導(dǎo)致效果不盡如人意。這些問題提出來，不是為了找借口，而是為了讓下次做得更好。當(dāng)然，提問題的時候要注意方式方法，別太直接，免得給人留下負(fù)面印象。
小編友情提醒：
總結(jié)得有個結(jié)尾。可以簡要展望下下個學(xué)期的工作計劃，比如打算開展哪些新活動，希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)。不過別寫得太虛，還是要結(jié)合實際情況來說話。比如，“下學(xué)期計劃成立一個校園樂隊，進(jìn)一步豐富學(xué)生的藝術(shù)生活”，這就比泛泛而談“繼續(xù)努力提升教學(xué)質(zhì)量”要具體得多。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不要太花哨。多用事實說話，少講道理。另外，格式也得注意，別寫得像流水賬一樣。每一段最好有個中心句，圍繞這個中心句展開敘述。要是能配上一些照片或者圖表就更好了，能讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)也不是一蹴而就的事。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己漏掉了些重要的事情，這時候就得趕緊補(bǔ)充進(jìn)去。要是時間允許的話，最好能找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出你忽略的地方。
第一學(xué)期教師個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的一年級的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于一年級學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的一年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
二、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
一年級學(xué)生年紀(jì)小，不是很明確學(xué)習(xí)目的，所以作為班主任應(yīng)該時刻提醒他們，說清學(xué)習(xí)的重要性，不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能有一絲一毫的放松。
做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，的學(xué)生期中測試98分，最差的是20、30多分，所以如何提優(yōu)補(bǔ)差要引起教師重視。特別是在班中明顯落后于他人的學(xué)生，要加強(qiáng)思想教育，并重點進(jìn)行幫差補(bǔ)缺。
三、重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量
一年級學(xué)生僅僅靠課堂上是一些字、讀一些文章是不夠的，要想學(xué)好語文，掌握聽、說、讀、寫的能力，必須多讀多練。教師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時間，在閱讀中反復(fù)識記所認(rèn)識的字，并能認(rèn)識更多的字，這樣兩者能互相促進(jìn)。所以，不要讓“重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實實做到。
閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點，卻恰恰是學(xué)好語文的重心。所以我們認(rèn)為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生初步閱讀的方法：在課堂中，教師加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，特別是多種形式的有目標(biāo)性的朗讀，并且進(jìn)行當(dāng)堂的記誦練習(xí)；注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的表達(dá)，課堂中設(shè)計一些簡單的說話訓(xùn)練，特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)，讓一年級學(xué)生能按一定的要求說話，注意說話的規(guī)范和完整。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；
其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
篇6寫作要點62人覺得有用
寫教學(xué)總結(jié)的時候，很多人會覺得自己做得挺好的，但一到總結(jié)就抓耳撓腮。其實總結(jié)不是簡單的羅列事情，而是要把自己的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)能力展現(xiàn)出來。開頭可以從這學(xué)期教了什么課程開始，比如說這學(xué)期主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)課，重點講了代數(shù)和幾何。
代數(shù)部分，我覺得講得比較成功的地方是通過實例讓學(xué)生理解方程是怎么一回事。一開始學(xué)生普遍覺得抽象，后來我用了幾個生活中的例子，像是計算購物打折后的價格，一下子就把他們的興趣提起來了。不過這里有個小插曲，那天上課的時候我把“打折”說成了“減價”，雖然意思沒差太多，但有個學(xué)生當(dāng)場指正了我，讓我有點尷尬。
幾何這部分，我覺得難點在于空間想象能力的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生提高這方面的能力，我在課堂上經(jīng)常用一些立體模型做演示。有一次演示的時候，不小心把模型掉地上了，還好沒什么損壞。這件事倒讓我意識到，教學(xué)現(xiàn)場總是充滿意外，得提前做好準(zhǔn)備。
除了具體的課程內(nèi)容，還應(yīng)該提到跟學(xué)生的互動情況。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學(xué)生特別愛提問，有時候問的問題還挺刁鉆的。剛開始我還擔(dān)心回答不上來，后來發(fā)現(xiàn)這其實是好事，說明他們對知識有好奇心。當(dāng)然，也有個別學(xué)生不太愛發(fā)言，我就試著多點名讓他們參與討論，慢慢地效果還不錯。
書寫注意事項：
教學(xué)總結(jié)還得考慮教學(xué)方法的改進(jìn)。這學(xué)期我嘗試了一下小組合作學(xué)習(xí)的方式，效果還不錯。不過在實施過程中也遇到一些問題，比如有些組員的積極性不高，導(dǎo)致任務(wù)完成得不好。這個問題我在后續(xù)的教學(xué)中會繼續(xù)調(diào)整策略，爭取讓每個學(xué)生都能參與到小組活動中來。
總結(jié)的時候還可以提一下教學(xué)資源的利用情況。這學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了一些新的教學(xué)軟件，我在課堂上也試用了一下，感覺對學(xué)生理解知識點確實有幫助。不過軟件的操作界面有點復(fù)雜，有幾個功能我到現(xiàn)在也沒完全搞明白，只能慢慢摸索著用。
