英語教師個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
英語教師個人學(xué)期末工作總結(jié)
時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本情況
七年一班共有31人，大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。在我們班31名學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感興趣，兩名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。
二、采取的措施
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。
3、其他工作
在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
篇1寫作要點(diǎn)63人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情梳理清楚，把自己的工作成果和問題都說出來。比如說英語教學(xué)這一塊兒，你得先把這學(xué)期教了哪些內(nèi)容理清楚，是課本上的內(nèi)容，還是額外補(bǔ)充了一些課外的知識點(diǎn)？每個單元的教學(xué)目標(biāo)有沒有完成？要是有沒完成的，是因為學(xué)生的基礎(chǔ)太差，還是自己的備課出了問題？
再一個就是學(xué)生的反饋很重要。有的學(xué)生可能課堂上表現(xiàn)不錯，作業(yè)也交得挺積極，但考試成績不一定好。這就需要反思一下，是不是課堂上的方法不太適合他們，還是批改作業(yè)的時候沒發(fā)現(xiàn)他們的薄弱點(diǎn)。當(dāng)然，這里頭也可能存在一些問題，比如有時候記不清具體細(xì)節(jié)，只能大概回憶下情況，這很正常，畢竟人不是機(jī)器嘛。
還有就是教學(xué)資源的利用，像多媒體設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)課程之類的。如果用了這些工具，那就要說說效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期。要是沒用好，也不要急著給自己找借口，而是要想想是不是自己的技術(shù)不過關(guān)，還是學(xué)校提供的資源本身就有限制。
書寫注意事項：
和同事的合作也是個重點(diǎn)。英語教學(xué)不是一個人的事，團(tuán)隊的力量很關(guān)鍵。要是跟其他老師交流得少，那總結(jié)里就可以提到這一點(diǎn)，表示以后會多參與集體備課，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有時候因為各種原因，比如工作忙或者其他任務(wù)壓身，可能合作的機(jī)會不多，這也是實際情況，不用刻意美化。
最后就是關(guān)于個人成長的部分。作為英語老師，除了教書還得不斷學(xué)習(xí)新東西，像是最新的教學(xué)理論，或者是英語國家的文化習(xí)俗之類的。要是覺得自己在這方面有所欠缺，那就要在總結(jié)里提出來，表明接下來會花時間去補(bǔ)短板。不過，有時候也會遇到些小麻煩，比如想買幾本專業(yè)書看看，但預(yù)算有限，這種情況也是常有的事。
英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
轉(zhuǎn)眼間，我在姬莊小學(xué)已經(jīng)工作1年了?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。
總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“itisfun,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。
篇2寫作要點(diǎn)289人覺得有用
英語教師的學(xué)期工作總結(jié)其實和其他學(xué)科老師的工作總結(jié)差不多，重點(diǎn)是要把教學(xué)的情況交代清楚，特別是那些關(guān)鍵的教學(xué)成果和問題。比如，這學(xué)期教了哪些課程，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，有沒有遇到什么特別的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，還得提到自己在教學(xué)過程中用了哪些方法，哪些有效，哪些可能還需要改進(jìn)。
我在寫總結(jié)的時候，通常會先列出這學(xué)期的主要工作內(nèi)容，比如備課、上課、批改作業(yè)之類的。接著就該談?wù)劷虒W(xué)的效果了，這個部分很重要，得具體一些，比如學(xué)生的進(jìn)步情況，哪些知識點(diǎn)掌握得比較好，哪些地方還有待提高。這部分可以結(jié)合具體的例子來說，這樣更有說服力。比如說某個單元測試的成績分析，或者是某次課堂活動的反饋。
說到教學(xué)方法，我覺得不能只寫自己用了哪些方法，還得說說為什么選擇這種方法。像是我這學(xué)期嘗試了一下小組合作學(xué)習(xí)，效果還不錯。學(xué)生們在討論中互相幫助，不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，也加深了對知識的理解。不過有時候也會有些小問題，比如有的小組配合不夠默契，導(dǎo)致效率不高。這就需要調(diào)整一下分組策略，讓每個小組都能發(fā)揮最大的作用。
除了教學(xué)本身，我覺得還應(yīng)該提一下和同事之間的交流。畢竟教學(xué)不是一個人的事，大家相互借鑒經(jīng)驗很重要。這學(xué)期我參加了不少教研活動，從其他老師的分享中學(xué)到了不少東西。比如有個老師介紹了一種新的詞匯記憶法，我覺得特別實用，就試著在自己的課堂上應(yīng)用了一下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的記憶效果確實有所提升。
寫總結(jié)的時候也要提到自己在這個學(xué)期里的不足之處。比如我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有提升的空間，有時候課堂紀(jì)律不太好，影響了教學(xué)進(jìn)度。這個問題讓我意識到，光有好的教學(xué)計劃還不夠，還得注重課堂秩序的維護(hù)。以后我會多花點(diǎn)時間研究如何更好地控制課堂氛圍。
總結(jié)，我覺得最重要的是真實。把自己真實的教學(xué)經(jīng)歷寫出來，既是對自己的一個回顧，也是對未來工作的指導(dǎo)。寫的時候不用太拘泥于形式，只要能把事情講清楚就行。要是覺得有些地方表達(dá)得不太順暢，也沒關(guān)系，畢竟人不是機(jī)器，偶爾有點(diǎn)小瑕疵很正常。
小學(xué)英語教師學(xué)期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
小學(xué)英語教師學(xué)期末個人工作總結(jié)
20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我們的教學(xué)技巧才會不斷翻新，我們的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有耕耘總會有收獲！祝福明天！
篇3寫作要點(diǎn)149人覺得有用
學(xué)期結(jié)束的時候，每個老師都要寫工作總結(jié)。這不僅是學(xué)校的要求，也是對自己教學(xué)工作的回顧和反思。對于小學(xué)英語教師來說，總結(jié)寫得好不好，直接影響到下學(xué)期的教學(xué)效果。
開頭怎么寫？
很多人會直接從“本學(xué)期的工作”開始寫，其實這樣不太好。不如從一個具體的事件入手，比如說某個活動或者某堂課。記得有一次，我?guī)W(xué)生們參加英語角，那天的氣氛特別好，孩子們都很積極。這樣的描述能讓讀者一下子就進(jìn)入狀態(tài)。
接著就是講工作內(nèi)容了。這部分要具體，但也不要太啰嗦。比如可以提到教學(xué)計劃的制定，這里就要用到一些專業(yè)術(shù)語，像“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)大綱”之類的。當(dāng)然，也要結(jié)合實際情況，比如說我們班的孩子基礎(chǔ)參差不齊，所以在備課時就得特別注意分層教學(xué)。
還有很重要的一點(diǎn)，就是不要忘了提到學(xué)生的反饋。我記得有個學(xué)生在期末評語里寫道：“老師，我覺得您講的那些小故事特別有意思。”看到這句話，我心里很高興，也意識到自己的努力得到了認(rèn)可。把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，會讓總結(jié)顯得更有溫度。
書寫注意事項：
關(guān)于成績和不足的部分，要實事求是。成績是肯定要提的，但也不能吹得太過了。至于不足，比如說有時候課堂紀(jì)律不太好控制，或者個別孩子對單詞掌握得不夠牢固。這些問題不是說一兩天就能解決的，需要長期的努力。
最后別忘了附上一些改進(jìn)措施。比如為了提高課堂效率，打算多設(shè)計互動環(huán)節(jié)；為了幫助后進(jìn)生，準(zhǔn)備定期組織一對一輔導(dǎo)。這些都是很實用的辦法，寫出來既體現(xiàn)了你的責(zé)任心，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你有解決問題的能力。
寫總結(jié)的時候也會遇到一些小麻煩。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這可能是平時積累不夠的原因。所以平時得多看看優(yōu)秀的案例，多學(xué)習(xí)別人是怎么寫的。還有，有時候字?jǐn)?shù)限制是個大問題，既要全面又要簡練，這就考驗文字功底了。
英語教師2025年個人學(xué)期末教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇4】 700字
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。
因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。
但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。
于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，
三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。
由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。
”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，做好工作計劃，教學(xué)計劃，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
篇4寫作要點(diǎn)59人覺得有用
英語教師在期末總結(jié)的時候，往往會糾結(jié)于如何組織自己的想法，既要把工作情況交代清楚，又得體現(xiàn)出專業(yè)性。其實總結(jié)這件事并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于抓住幾個核心點(diǎn)。比如，先把這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成情況梳理一遍，哪些目標(biāo)實現(xiàn)了，哪些沒實現(xiàn)，原因是什么，這都是需要重點(diǎn)說的。
上課這塊，有的老師可能覺得講了那么多課，具體講了啥都記不清了。這里建議從課堂管理入手，比如學(xué)生參與度怎么樣，互動效果好不好，有沒有遇到特別棘手的情況。這些問題要是能提前想好怎么應(yīng)對，寫起來就輕松不少。還有就是作業(yè)布置，批改情況也得提一下，特別是那些經(jīng)常拖拉交作業(yè)的學(xué)生，有沒有找到辦法讓他們按時完成。
教材使用方面，每個階段使用的教材可能不一樣，教學(xué)方法是不是跟著調(diào)整了，這是值得反思的地方。有時候教材內(nèi)容太難，學(xué)生理解起來費(fèi)勁，這就需要老師想辦法補(bǔ)充材料，或者調(diào)整教學(xué)策略。當(dāng)然，這也牽涉到備課的問題，備課充分與否直接影響到課堂質(zhì)量。如果發(fā)現(xiàn)備課時間不夠，就得想辦法優(yōu)化流程，比如減少重復(fù)勞動，把更多精力放在備重點(diǎn)難點(diǎn)上。
還有一個容易忽略的地方就是學(xué)生的反饋。很多老師只顧著講課，卻很少留意學(xué)生的感受。其實學(xué)生對課程的看法很寶貴，他們覺得哪里學(xué)得吃力，哪里學(xué)得開心，這些都能為改進(jìn)教學(xué)提供思路。不過要注意的是，收集反饋的時候不要直接問“你覺得我教得好不好”，這樣會讓學(xué)生不知所措，最好設(shè)計一些具體的題目，比如“你覺得這個單元最難的地方在哪里？”之類的。
書寫注意事項：
關(guān)于考試成績這部分，不能只看平均分，還得結(jié)合具體分?jǐn)?shù)分布來看。有些學(xué)生進(jìn)步明顯，有些退步了，背后的原因是什么，這都需要深入分析。如果發(fā)現(xiàn)某個班的成績普遍偏低，就要想想是不是教學(xué)方法出了問題，還是其他因素導(dǎo)致的。
至于個人成長方面，除了專業(yè)技能提升，還要關(guān)注自身的職業(yè)規(guī)劃。比如參加過什么培訓(xùn)，學(xué)到的新東西能不能運(yùn)用到教學(xué)中去。有時候參加完培訓(xùn)回來，覺得自己掌握了很多新理念，但真正實踐起來卻發(fā)現(xiàn)水土不服，這就需要不斷摸索適合自己的方式。
小學(xué)英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
本學(xué)期我擔(dān)任英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
篇5寫作要點(diǎn)165人覺得有用
小學(xué)英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
對于剛接觸總結(jié)寫作的人來說，這項工作可能有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。尤其是一些年輕老師，面對繁雜的教學(xué)工作記錄，往往不知道從哪里下手。其實總結(jié)并不是什么高深的東西，它就是對過去一段時間工作的回顧和提煉。
先說說準(zhǔn)備工作吧。在動筆之前，最好能整理好這一學(xué)期的各種資料，包括教學(xué)計劃、課堂記錄、學(xué)生作業(yè)情況、考試成績分析等等。把這些材料攤開來看一遍，心里就有個底了。記得以前有個同事，他總是喜歡把所有的教案都堆在一起，結(jié)果找起來特別麻煩，后來改用文件夾分類存放后，工作效率就提高了不少。
接著是正文部分。這部分內(nèi)容要圍繞幾個核心點(diǎn)展開。首先是教學(xué)成果，比如這學(xué)期帶的學(xué)生在聽說讀寫方面有哪些進(jìn)步，有沒有參加什么比賽獲獎之類的。其次是教學(xué)方法，可以談?wù)勀男┎呗员容^有效，哪些還需要改進(jìn)。還有就是個人成長，比如參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西。不過有些老師可能會忽略掉這一點(diǎn)，覺得自己的成長沒什么好說的，這就有點(diǎn)可惜了。
寫總結(jié)的時候難免會遇到一些小問題。比如說有的老師可能會把某些數(shù)據(jù)記錯，或者描述某個活動時措辭不太準(zhǔn)確。像我有一次寫總結(jié)，把某次活動的時間寫成了另一個月份，后來被同事發(fā)現(xiàn)了才改正過來。這種事情雖然不大，但確實影響了總結(jié)的真實性和可信度。
書寫注意事項：
語言表達(dá)上也要注意一下。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，覺得這樣顯得專業(yè)，但實際上會讓讀者感到費(fèi)解。我的建議是盡量用簡單直白的語言，把事情講清楚就行。不過也有人會走另一個極端，寫得太隨意了，像是在聊天一樣，這也不太合適。
初二英語教師學(xué)期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
本學(xué)期，我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
三、、改進(jìn)措施
1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
篇6寫作要點(diǎn)50人覺得有用
初二期末工作總結(jié)，說起來挺復(fù)雜，又簡單。簡單是因為大家都懂個大概，復(fù)雜，就是得把一學(xué)期的事都梳理清楚，還得讓人家看明白。寫的時候，頭緒多，容易亂套，所以得有個辦法。
一開始，得想清楚重點(diǎn)在哪。比如教學(xué)計劃落實情況，學(xué)生進(jìn)步了多少，還有課堂管理那些事。這些都得有條理地擺出來，不然就成了流水賬。像我以前寫過一次，把教案檢查結(jié)果丟到后面去了，后來領(lǐng)導(dǎo)提醒說應(yīng)該放前面才對，這才意識到順序很重要。
接著是具體數(shù)據(jù)。這個不能少，尤其是考試成績啥的。記得上次寫的時候，我把期中考試平均分寫錯了，寫成百分制的反而成了小數(shù)點(diǎn)后兩位，后來改了好幾遍才對。還有一次，我在表格里填了個數(shù)字，忘記單位了，后來被同事發(fā)現(xiàn)，好尷尬。這類細(xì)節(jié)得特別注意。
然后就是教學(xué)方法反思。這部分最難寫，因為既要夸自己做得好的地方，又要承認(rèn)不足。比如說某個單元講得太快，部分同學(xué)沒跟上，這就是個教訓(xùn)。還有次公開課，準(zhǔn)備得很充分，但學(xué)生互動不太積極，后來分析原因是提問方式太單一了。
書寫注意事項：
關(guān)于學(xué)生表現(xiàn)也要提一下。這學(xué)期有幾個學(xué)生進(jìn)步特別大，像小王同學(xué)，從原來的中下游躍升到了班級前十。還有小李，雖然成績一般，但課堂紀(jì)律改善很多。這些都是亮點(diǎn)，得好好寫進(jìn)去。
最后別忘了附上一些改進(jìn)措施。比如下學(xué)期打算加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；再就是增加小組討論環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛。這些計劃聽起來簡單，但執(zhí)行起來需要花功夫。
