小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)800字怎么寫(xiě) 【篇1】900字
回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自我、鞭策自我。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)資料，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級(jí)工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動(dòng)與他們相處。注意用自我的一言一行來(lái)感染學(xué)生，教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)分辨是非，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)生活。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請(qǐng)假，無(wú)遲到、早退，對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)51人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的學(xué)期工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)挺重要的事情?？偨Y(jié)不能太隨意，得有一定的專(zhuān)業(yè)性和條理性，但也不能搞得太過(guò)死板，畢竟工作不是為了總結(jié)而做的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，先得想清楚這段時(shí)間都做了哪些事，比如教學(xué)上的事，還有跟學(xué)生相處的事。
教學(xué)方面，得把自己的備課情況好好整理一下。每次上課前都得準(zhǔn)備教案，那教案的情況就要提一提。講課的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么特別的情況，這些都需要記錄下來(lái)。要是有公開(kāi)課或者示范課，那就更要詳細(xì)地記下過(guò)程了，這樣以后也能借鑒。還有課堂管理這塊兒，平時(shí)是怎么維持紀(jì)律的，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，這些都是總結(jié)里需要包含的內(nèi)容。
學(xué)生的情況也得關(guān)注。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和變化都要留意到。有的學(xué)生可能一開(kāi)始成績(jī)不太好，后來(lái)慢慢提高了，這個(gè)過(guò)程要寫(xiě)出來(lái)。有些學(xué)生性格比較內(nèi)向，需要多鼓勵(lì)他們參與活動(dòng)，這也算是一種教育成果。另外，跟家長(zhǎng)溝通也是教學(xué)的一部分，總結(jié)里可以談?wù)劯议L(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)，看看效果如何。
除了教學(xué)，學(xué)校組織的各種活動(dòng)也不能忽略。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的，作為老師肯定要參與其中，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目或者參加比賽。這些活動(dòng)能鍛煉學(xué)生的各種能力，同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情。總結(jié)的時(shí)候把這些活動(dòng)的過(guò)程和感受寫(xiě)進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更加全面。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，感覺(jué)什么都想說(shuō)又不知道從哪里開(kāi)始。這種情況就得多理清頭緒，先把大的方向確定下來(lái)，再慢慢填充細(xì)節(jié)。還有一點(diǎn)要注意，別光顧著寫(xiě)自己的功勞，也要客觀(guān)地反映工作中存在的問(wèn)題。比如教學(xué)方法是不是還有改進(jìn)的空間，跟同事的合作是否順暢，這些問(wèn)題都要實(shí)事求是地反映出來(lái)。
小學(xué)教師下學(xué)期個(gè)人研修總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1050字
本學(xué)期的研修工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作做以總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高自身的師德修養(yǎng)。
本學(xué)期通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了十幾位教師的先進(jìn)事跡，可以說(shuō)是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn)，比如，如何同學(xué)生相處；如何做一名有親和力的老師；如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用，確實(shí)收到了很好地效果。
二、及時(shí)參加各級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。與本組老師合作，認(rèn)真閱讀課標(biāo)、深入挖掘教參和教材，用心備課、上課，做到課后及時(shí)反思，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力。能總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
三、教育技術(shù)能力
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期的課堂上我嘗試使用課件來(lái)向同學(xué)們教授新知，取得兩方面收獲。一是同學(xué)們很喜歡這種授課方式，在課堂上的表現(xiàn)更加活躍，思維更加靈活，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了信息技術(shù)使用的能力。另一方面是自身的信息技術(shù)水平也有了很大地提高，不僅學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)上下載相關(guān)課件，同時(shí)也能夠根據(jù)具體的要求來(lái)修改課件，使它更適用于本班的學(xué)生，在此過(guò)程中也也開(kāi)闊了自己的視野。
四、對(duì)小學(xué)學(xué)生管理與教育能力有所增強(qiáng)
本學(xué)期在這方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的理論，在實(shí)踐中我也重視把理論同實(shí)際課堂教學(xué)結(jié)合在一起，充分運(yùn)用賞識(shí)教育策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用，同時(shí)，也加大家校合作的力度，取得了很好的效果。
五、用教師心理健康教育的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作
本學(xué)期我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí)，開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)236人覺(jué)得有用
小學(xué)教師下學(xué)期個(gè)人研修總結(jié)該怎么寫(xiě)？總結(jié)，得把一學(xué)期的工作好好梳理一下，既要講清做了什么，還得提提做得咋樣。要是光列個(gè)流水賬，那就不叫總結(jié)了，得有點(diǎn)兒深度才行。
先說(shuō)說(shuō)工作內(nèi)容吧。這一學(xué)期帶的是三年級(jí)數(shù)學(xué)課，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候備課還挺費(fèi)勁的。尤其是那些應(yīng)用題，題目看著簡(jiǎn)單，可孩子們做起來(lái)老是出岔子。后來(lái)我就琢磨著換個(gè)方法教，把例題拆開(kāi)講，一步步帶著他們分析。效果，還算可以，期末考試成績(jī)比期中進(jìn)步了不少。當(dāng)然，除了上課，還有不少別的活兒，像是聽(tīng)課評(píng)課啥的，都得參加。每次聽(tīng)課都認(rèn)真記筆記，有時(shí)候還偷偷學(xué)點(diǎn)兒同行的小技巧。
再就是教學(xué)反思這塊兒。一開(kāi)始總覺(jué)得自己的教學(xué)方式?jīng)]啥大問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些地方確實(shí)欠考慮。比如有個(gè)孩子老是搞不清單位換算，我起初以為是他懶，沒(méi)好好背公式，后來(lái)細(xì)問(wèn)才知道他其實(shí)理解起來(lái)有困難。于是我就調(diào)整了教學(xué)策略，專(zhuān)門(mén)給他補(bǔ)了這部分內(nèi)容，這才慢慢好起來(lái)了。這種例子多了去了，總結(jié)的時(shí)候就得把這些小細(xì)節(jié)都寫(xiě)進(jìn)去，不然就顯得太表面化了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
研修計(jì)劃也得提提。學(xué)校組織了好幾次培訓(xùn)，我都按時(shí)參加了。每次培訓(xùn)回來(lái)都得寫(xiě)點(diǎn)心得體會(huì)，這個(gè)很重要。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰L(zhǎng)了，領(lǐng)導(dǎo)可能看不過(guò)來(lái)，所以得控制字?jǐn)?shù)。還有，培訓(xùn)內(nèi)容不能光記下來(lái)就完事了，還得結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況去消化吸收，這樣才能真正發(fā)揮作用。
至于總結(jié)的形式，我覺(jué)得不用太死板。有的老師喜歡用表格，列出各項(xiàng)任務(wù)完成情況，我覺(jué)得挺好。但我個(gè)人覺(jué)得，還是文字描述更有溫度一些。畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己的教學(xué)水平不斷提高。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如說(shuō)有時(shí)候想表達(dá)的意思總是找不到合適的詞兒，有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗豢ち?，這時(shí)候別急，先放下筆歇會(huì)兒，等腦子清醒了再繼續(xù)寫(xiě)。
小學(xué)教師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1250字
小學(xué)教師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師，這期間對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將____年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
一、 教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真寫(xiě)好教案，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件，課后及時(shí)總結(jié)并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我準(zhǔn)備了一個(gè)臺(tái)帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課，我通常都會(huì)先看教材，認(rèn)真研讀教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持。
上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果比較理想。
課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對(duì)學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì)及時(shí)布置，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并根據(jù)學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，集中講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二 、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開(kāi)放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
以上也是我____上半年工作總結(jié)。總的來(lái)說(shuō)，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，做好____下半年工作計(jì)劃，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)218人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的教學(xué)工作到了年末，總結(jié)這一學(xué)期的工作情況就顯得尤為重要。作為一名老師，不僅要回顧自己的教學(xué)成果，還要找出存在的不足，以便為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。這不僅是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的負(fù)責(zé)。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。比如，本學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)是什么，最終實(shí)現(xiàn)了多少。如果目標(biāo)沒(méi)有完全達(dá)成，那原因在哪里？是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，還是因?yàn)闀r(shí)間分配不合理？這些問(wèn)題都需要仔細(xì)考量。有時(shí)候，教學(xué)過(guò)程中遇到的一些突發(fā)狀況確實(shí)會(huì)影響計(jì)劃的執(zhí)行，這就需要靈活調(diào)整策略，而不是一味地死守原來(lái)的方案。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也要做一個(gè)全面的分析。每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣，有的可能進(jìn)步明顯，有的則需要更多的關(guān)注和支持。作為老師，應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的具體情況采取不同的措施。比如，有些學(xué)生在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)得比較吃力，那就可以多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)他們，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，有時(shí)候在處理個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)忽略掉班級(jí)整體的教學(xué)進(jìn)度，這一點(diǎn)就需要在后續(xù)的工作中注意平衡。
在總結(jié)教學(xué)成果的時(shí)候，除了成績(jī)之外，也不能忽視那些看起來(lái)不起眼的小細(xì)節(jié)。比如，課堂上的互動(dòng)是否充分，學(xué)生們的參與熱情如何？這些都是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。有時(shí)候，一堂課下來(lái)，學(xué)生們臉上洋溢的笑容就是最好的反饋。但偶爾也會(huì)有這樣的情況發(fā)生——因?yàn)閭湔n時(shí)間有限，匆忙間準(zhǔn)備的課程內(nèi)容可能不太理想，導(dǎo)致課堂氛圍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這種時(shí)候，就需要從自身找原因，看看是不是備課環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。
除了教學(xué)本身，日常管理也是不可忽視的一部分。比如，班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)，與家長(zhǎng)之間的溝通交流等。有時(shí)候，為了維持課堂秩序，可能會(huì)對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生采取比較強(qiáng)硬的態(tài)度，這樣做雖然能暫時(shí)解決問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，未必是最有效的辦法。所以，在處理這類(lèi)事情的時(shí)候，還是要講究方式方法，既要保證課堂秩序，又不能讓學(xué)生感到壓抑。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的形式，其實(shí)并不需要太過(guò)拘泥于某種固定的格式。只要能夠真實(shí)地反映出自己的教學(xué)經(jīng)歷和感悟即可。有些人喜歡用圖表來(lái)輔助說(shuō)明，有些人則習(xí)慣于通過(guò)文字詳細(xì)描述每一項(xiàng)工作。關(guān)鍵是要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方式，讓總結(jié)既簡(jiǎn)潔明了，又能突出重點(diǎn)。
2025小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2500字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，用心進(jìn)取
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向xxx學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向xxx請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，用心主動(dòng)
在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)光，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自我的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡(jiǎn)單、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，期望自我能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人開(kāi)始開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐。而且自我所教班級(jí)成績(jī)名列前茅，但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)228人覺(jué)得有用
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)是個(gè)常規(guī)工作，特別是對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)的一種規(guī)劃。先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)得有針對(duì)性，就得把自己做過(guò)的事情梳理清楚，哪些是主要任務(wù)，哪些是次要工作，這很重要。
比如，開(kāi)頭可以從基本情況入手，列出這一學(xué)期的主要工作內(nèi)容，包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、課堂管理成效、學(xué)生表現(xiàn)分析等。這部分可以稍微詳細(xì)一些，但要注意分清重點(diǎn)。比如，教學(xué)計(jì)劃是不是都完成了？完成的質(zhì)量怎么樣？這些問(wèn)題都需要明確。當(dāng)然了，有時(shí)候可能有些細(xì)節(jié)會(huì)遺漏，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間或者某個(gè)學(xué)生的具體進(jìn)步情況，這類(lèi)小問(wèn)題一般不會(huì)影響整體效果，但最好能盡量補(bǔ)全。
接著，可以談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的例子，比如說(shuō)某個(gè)教學(xué)方法的效果如何，或者是某個(gè)學(xué)生的變化給自己帶來(lái)了怎樣的啟發(fā)。這些具體的事例會(huì)讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候在描述過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)那闆r，像是把“進(jìn)步”寫(xiě)成“提高”，或者把“成績(jī)”寫(xiě)成“成果”，雖然不影響理解，但還是需要注意一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些不足之處以及改進(jìn)的方向。比如，有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難？這些問(wèn)題是怎么解決的？如果沒(méi)有解決，那接下來(lái)打算怎么改進(jìn)？這部分內(nèi)容可以體現(xiàn)一個(gè)教師的反思能力。不過(guò)，在寫(xiě)這部分的時(shí)候，有時(shí)候可能會(huì)忘記提及某些重要的問(wèn)題，像是班級(jí)紀(jì)律管理方面的小漏洞之類(lèi)，這個(gè)就需要仔細(xì)檢查一下。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以加上一些對(duì)未來(lái)的展望。比如下學(xué)期有什么新的目標(biāo)，或者希望在哪方面有所突破。這里可以結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向和個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃來(lái)談。當(dāng)然了，有時(shí)候在表達(dá)未來(lái)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榇朕o的問(wèn)題顯得不夠清晰，像是把“提升教學(xué)質(zhì)量”寫(xiě)成“改善教學(xué)水平”，這類(lèi)情況需要多讀幾遍，確保表達(dá)準(zhǔn)確。
2025上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1300字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)
一、堅(jiān)持正確的思想，加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實(shí)踐中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛(ài)學(xué)生的心來(lái)進(jìn)行我的教學(xué)工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級(jí)。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說(shuō)：老師，您是我們永遠(yuǎn)的媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！我想作為老師，聽(tīng)到學(xué)生這樣一句心里話(huà)，即使付出的再多也覺(jué)得值得。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情，現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)籍和雜志，比如，我最?lèi)?ài)看的雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學(xué)觀(guān)念令人耳目一新，名師的教學(xué)案例不僅提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，還開(kāi)闊了我的視野。在學(xué)校，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，跟我教一個(gè)年級(jí)的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時(shí)候指點(diǎn)我，為我解開(kāi)疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課余，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。作為一名青年教師，學(xué)校為了磨練我，派我到成都參加全國(guó)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課聽(tīng)課活動(dòng)，當(dāng)然我也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作筆記，回來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課，得到了他們的一致好評(píng)。
三、勤勤懇懇，堅(jiān)持各項(xiàng)制度
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
四、精益求精，更上一層樓
通過(guò)自己的努力，我所教學(xué)的班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這學(xué)期縣教育局教研室的督導(dǎo)檢查中，我上的課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。今年，我在宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)深造，爭(zhēng)取獲得本科文憑。我所教學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，人平分 ；優(yōu)生率 ；及格率 。當(dāng)然，我所取得的這些成績(jī)是微不足道的，我還應(yīng)該在以后的教育教學(xué)工作中精益求精，更上一層樓。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)88人覺(jué)得有用
____上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，不少老師開(kāi)始著手寫(xiě)個(gè)人總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)不是一件簡(jiǎn)單的事，既要反映工作實(shí)績(jī)，又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)得不好，可能就顯得空洞無(wú)物，缺乏說(shuō)服力。這里談?wù)勅绾螌?xiě)出一份高質(zhì)量的小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作。平時(shí)教學(xué)中，要把重要事項(xiàng)記錄下來(lái)，比如組織活動(dòng)情況、學(xué)生進(jìn)步表現(xiàn)、遇到的問(wèn)題等。這些材料是寫(xiě)總結(jié)的基礎(chǔ)，能幫助理清思路。當(dāng)然，有時(shí)候忙起來(lái)，可能有些細(xì)節(jié)記不太清，這就需要抽時(shí)間整理一下筆記，把關(guān)鍵點(diǎn)梳理出來(lái)。另外，還可以找同事交流下彼此的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法，這樣有助于全面審視自己的工作。
接著就是動(dòng)筆了。開(kāi)頭部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹基本情況，包括所教班級(jí)、科目、任課時(shí)長(zhǎng)等信息。這部分不用太復(fù)雜，大概幾句話(huà)交代清楚就行。中間部分是重點(diǎn)，可以按照不同方面展開(kāi)敘述，比如課堂教學(xué)成效、學(xué)生管理心得、家校溝通狀況等。每個(gè)方面都要結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)在課堂上采取了什么新方法，取得了怎樣的效果，這都需要詳細(xì)描述。還有就是處理突發(fā)事件的經(jīng)歷，這也是展示能力的好機(jī)會(huì)。
說(shuō)到突發(fā)事件，我記得有一次班里有個(gè)孩子突然不舒服，當(dāng)時(shí)情況挺緊急的。我立刻聯(lián)系家長(zhǎng)，并陪他去醫(yī)務(wù)室檢查，整個(gè)過(guò)程處理得很順利。這件事讓我意識(shí)到平時(shí)多留意學(xué)生的身體狀態(tài)很重要，以后在這方面加強(qiáng)了觀(guān)察力度。類(lèi)似這樣的具體例子，不僅能展現(xiàn)應(yīng)對(duì)能力，也能體現(xiàn)責(zé)任心。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)。盡量做到客觀(guān)真實(shí)，既不要夸大成績(jī)，也不要回避問(wèn)題。對(duì)于取得的成績(jī)，要用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，比如考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類(lèi)。至于存在的不足，也要坦誠(chéng)面對(duì)，比如某些知識(shí)點(diǎn)講解得還不夠透徹，今后打算怎么改進(jìn)等。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才顯得真誠(chéng)可信。
小學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2400字
小學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作總的算認(rèn)真塌實(shí)。備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真，考核學(xué)生的成績(jī)認(rèn)真，教育學(xué)生做好人認(rèn)真。
一、重視對(duì)學(xué)生的思想教育，既教書(shū)也育人。
先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是我的教育思想。我希望學(xué)生們都有一個(gè)幸福的人生。一個(gè)人要幸福，要有健康的心理，健康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康，如有嚴(yán)重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生氣，受傷。針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育學(xué)生多以書(shū)為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對(duì)學(xué)生的思想教育中，我狠抓了兩點(diǎn)：愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)我對(duì)該班學(xué)生兩年的教育，學(xué)生們的愛(ài)心和責(zé)任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)真地做，在多次愛(ài)心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來(lái)有同學(xué)偷班上的東西，后來(lái)沒(méi)有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢(qián)和飯票一般都會(huì)上交，我收到的他們撿交來(lái)的錢(qián)、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈，有時(shí)候我都深受感動(dòng)。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實(shí)的。在畢業(yè)的日子里，有兩個(gè)孩子給我寫(xiě)了表示感謝的信。在這兩個(gè)孩子的心里我是一個(gè)好老師。而我自己覺(jué)得，做得不夠好。我沒(méi)有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖](méi)有給他們有意義的幫助，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取對(duì)每一個(gè)孩子都有大的幫助，成為他們的良師。特別是有的差生，我?guī)缀鯖](méi)有提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是我做得最不好的地方。
二、重視做好教學(xué)工作。
在對(duì)學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績(jī)——分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校，分?jǐn)?shù)也是家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)——考試的分?jǐn)?shù)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)教材比較熟悉。我對(duì)小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓自己的教學(xué)有頭緒，有計(jì)劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營(yíng)造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見(jiàn)是我太溫柔了，有老師跟我提的意見(jiàn)是上課的聲音小了。后來(lái)我上課的聲音大了，還抑揚(yáng)頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和，這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理。對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專(zhuān)家教一輩子書(shū)沒(méi)有呵斥過(guò)一次學(xué)生，也許這是適合于她的方法，但這個(gè)方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做能夠成功的，我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時(shí)候，要跟他糾正過(guò)來(lái)，在開(kāi)始階段他是很不舒服的，必要的時(shí)候要老師采取強(qiáng)制手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng)，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場(chǎng)合，要糾正班集體中的某些錯(cuò)誤時(shí)，老師必須要“惡”，要嚴(yán)厲，否則很難收到及時(shí)糾正的效果。
2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧。人們常說(shuō)：要授之以漁，不要授之以魚(yú)。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操，老師不能夠代替學(xué)生思考，思考是學(xué)生自己的事情?！爸挥歇?dú)立思考才能夠真正聰明起來(lái)?！崩蠋煈?yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間、機(jī)會(huì)，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時(shí)間。還有一種先講后練的方法也比較好。我認(rèn)為教書(shū)主要是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好，反之就教不好。在平時(shí)的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn)。比如，謝校長(zhǎng)說(shuō)的：在講卷子的時(shí)候?qū)W生不要?jiǎng)庸P，專(zhuān)心聽(tīng)老師講，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗(yàn)。有很多題，究竟如何做，老師必須演示給學(xué)生看，做完整。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，他們用這樣的方法容易學(xué)會(huì)。過(guò)去我不注意演示，讓學(xué)生自己去做，這樣很多學(xué)生，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的。老師的演示實(shí)際是教給方法的過(guò)程。學(xué)生在聽(tīng)講的過(guò)程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法，學(xué)一學(xué)老師是如何做對(duì)的。還有一種我認(rèn)為比較好的教法，特別適合于改卷子，就是：老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來(lái)，學(xué)生改得比較好了，幾乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)了，學(xué)生才去對(duì)照答案自己號(hào)，不會(huì)的自學(xué)會(huì)。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的'機(jī)會(huì)，教師也好在這個(gè)時(shí)候多幫助差生。
3、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，和學(xué)習(xí)的后勁?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題，解題，再解題。”“在任何時(shí)候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了。”數(shù)學(xué)是思維的體操，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，練少了是不行的。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和提高數(shù)學(xué)能力，在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子，讓他們自己號(hào)，并自學(xué)會(huì)。這種辦法聽(tīng)話(huà)的孩子應(yīng)該會(huì)有很大的收獲。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自覺(jué)做好；學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主，根據(jù)自己的情況學(xué)會(huì)自己不會(huì)的地方；老師講課僅僅是對(duì)自學(xué)的幫助。鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)難題，養(yǎng)成思考習(xí)慣，提高自己的思考能力，提高自己的學(xué)習(xí)后勁。因?yàn)榈匠踔懈咧袝?huì)有很多難題面對(duì)他們，如果思考能力低了是無(wú)法解答的。
三、我存在的不足。
1、特別是在幫助差生上我沒(méi)有做得好。有的學(xué)生通過(guò)我的教學(xué)沒(méi)有什么進(jìn)長(zhǎng)。主要是沒(méi)有利用好時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行幫助。他們的作業(yè)老師要多看，早看；要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)他們的要求不要過(guò)高，作業(yè)布置簡(jiǎn)單的，基礎(chǔ)的做。要象本班的語(yǔ)文老師那樣，給差的學(xué)生特別的關(guān)照，必要時(shí)讓不會(huì)的學(xué)生到辦公室做。
2、有的學(xué)生我沒(méi)有培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有的學(xué)生很懶惰，我應(yīng)該與家長(zhǎng)多聯(lián)系，幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上我應(yīng)該在教師門(mén)口檢查作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真做的不準(zhǔn)進(jìn)教室號(hào)、改作業(yè)。家庭作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做要利用中午時(shí)間補(bǔ)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻教育，一定讓他們改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。本期有很多家長(zhǎng)我這里沒(méi)有電話(huà)，耽誤了教育學(xué)生的時(shí)機(jī)。今后我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)291人覺(jué)得有用
小學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這事挺復(fù)雜的，得好好琢磨一下?？偨Y(jié)，不是單純地把事情堆在一起，而是要把自己的工作理清楚，說(shuō)透徹。
先從日常教學(xué)說(shuō)起，教學(xué)這塊得細(xì)細(xì)梳理。平時(shí)上課的時(shí)候，備課很重要，教案上的東西要跟課堂實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。有時(shí)候會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生理解起來(lái)特別慢，就得臨時(shí)調(diào)整方法。這種時(shí)候，老師的經(jīng)驗(yàn)就顯得尤為重要了。比如有個(gè)同事，他教數(shù)學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)應(yīng)用題普遍沒(méi)興趣，后來(lái)他改用了生活化的例子，效果就好多了。再比如批改作業(yè)，不僅要改對(duì)錯(cuò)，還得看孩子做題的思路正不正確，要是思路錯(cuò)了，得想辦法幫他們糾正過(guò)來(lái)。
班級(jí)管理也是個(gè)大頭兒，畢竟帶班不是一個(gè)人的事。班里的事情多，家長(zhǎng)溝通尤其關(guān)鍵。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)特別關(guān)心，這時(shí)候就需要耐心解釋?zhuān)亚闆r說(shuō)清楚。還有些家長(zhǎng)可能不太配合，這就需要?jiǎng)觿?dòng)腦子，用合適的方式讓他們參與到孩子的教育中來(lái)。比如說(shuō)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不能光說(shuō)成績(jī)，還可以聊聊孩子的性格發(fā)展，這樣大家就都能接受。
除了教學(xué)和管理，自身成長(zhǎng)也別忘了。參加培訓(xùn)的時(shí)候，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師的講課，看看人家是怎么組織課堂的。有時(shí)候聽(tīng)別人講完，回去自己琢磨琢磨，就能找到適合自己的路子。還有，平時(shí)也要多看書(shū)，特別是跟教育相關(guān)的書(shū)，有時(shí)候一本書(shū)里的一句話(huà)就能點(diǎn)醒自己。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，記得要把自己的想法寫(xiě)具體，不能太籠統(tǒng)。比如說(shuō)到教學(xué)成果，別光說(shuō)“取得了不錯(cuò)的成績(jī)”，要說(shuō)清楚是哪些方面進(jìn)步了，具體數(shù)字也可以提一提。至于語(yǔ)言，別太死板，稍微活潑一點(diǎn)，讓人看著舒服。但也不能太隨意，畢竟這是工作上的事。
