2025年教育實(shí)習(xí)報告總結(jié)怎么寫 【篇1】550字
根據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃中的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格要求，為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，學(xué)前教育系于2025年11月18日—22日安排了為期一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)，在學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)之際，特將本次實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、實(shí)習(xí)的組織情況
本次認(rèn)識實(shí)習(xí)參加的班級有學(xué)前021班、022班、023班，共計126人，采用半日實(shí)習(xí)的方法，集中在沈陽軍區(qū)司令部幼兒園12個教學(xué)班。這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動集中，便于指導(dǎo)，便于管理。 在進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)之前，帶隊教師進(jìn)行了實(shí)習(xí)動員，講清了認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的、意義，到幼兒園之后應(yīng)該看什么、記什么、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)該完成的作業(yè)是什么，以及一些注意事項和紀(jì)律要求。 安排了帶隊教師吳桂芹和李影兩位老師。 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。 三、實(shí)習(xí)的收獲
篇1寫作要點(diǎn)84人覺得有用
教育實(shí)習(xí)報告總結(jié)寫起來其實(shí)跟別的總結(jié)有點(diǎn)不一樣，它得結(jié)合自己的專業(yè)背景，還有實(shí)習(xí)期間的實(shí)際體驗(yàn)。一開始得想清楚實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是什么，這個目標(biāo)最好能具體化，像“提高教學(xué)技能”這樣的表述就太籠統(tǒng)了，不如改成“學(xué)會設(shè)計適合初中學(xué)生的互動課堂活動”。接著就是回顧整個實(shí)習(xí)過程，這部分不用面面俱到，挑幾個關(guān)鍵點(diǎn)就行，比如某個特別成功的課堂案例，或者遇到的一個比較棘手的問題。
記得在描述這些事情的時候，要用一些專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得更正式一點(diǎn)。比如，“通過觀察指導(dǎo)老師的授課方式，我認(rèn)識到課堂管理的重要性”，這比單純說“老師講課很好”更有說服力。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候會有些小偏差，像把“學(xué)生參與度”寫成了“學(xué)生積極性”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話還是能看出不同。
除了記錄成績，也要反思一下不足的地方。比如，剛開始做小組討論的時候，可能因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致討論偏離主題。這個問題該怎么解決？可以試著提前給學(xué)生明確的任務(wù)清單，這樣大家就不會跑偏了。另外，實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)也很重要，這些都可以用來改進(jìn)未來的教學(xué)方法。
最后別忘了提到自己學(xué)到的新東西，尤其是那些對今后工作有幫助的部分。像這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了如何利用多媒體資源輔助教學(xué)，這對以后當(dāng)老師肯定是有益的。不過，寫總結(jié)的時候可能會不小心漏掉一兩個細(xì)節(jié)，這種情況也挺常見的，只要不影響整體表達(dá)就好。
初中英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
自9月15號來到西浦中學(xué)起，在胡老師的指導(dǎo)下在初二(1)班實(shí)習(xí)英語教學(xué)，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。
一、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)
結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié);
1. 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”。
2. 課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁，平等對待。
3. 講解知識點(diǎn)的同時，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。
4. 板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句
5. 講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡明的課堂小結(jié)
6. 聲音要再洪亮一些，有升降。
7. 對睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些
8. 在講解知識點(diǎn)時，要按照考試大綱分輕、重。
二、對英語課堂教學(xué)與考試的思考
在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，這樣在講課過程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)的同時，考試也能考出好成績。
考試、中考并不與我們在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對課堂教學(xué)的要求相矛盾?？荚囀切问剑且粋€讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題。現(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機(jī)械，頻率過高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個合格的老師，應(yīng)該仔細(xì)研究考綱、考點(diǎn)并把它靈活的運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。
三、對英語課堂教學(xué)與英語教學(xué)法的思考
實(shí)習(xí)期間和許多實(shí)習(xí)老師一樣，我也覺得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應(yīng)用，是我們所學(xué)的教學(xué)法有問題嗎?是它太先進(jìn)而不能應(yīng)用于這里的落后實(shí)際嗎?到底問題在哪?
首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識，覺得它在教學(xué)中至少起到了以下的作用。
它是一個標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識或無意識地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績要合理的多。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個合格的老師，做一個讓學(xué)生喜歡的老師，簡單地說既要有學(xué)識魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默，課下與學(xué)生打成一片，時刻提高自己。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學(xué)識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。
寫教案從何下手，修改時應(yīng)注意哪些問題;評課，議課應(yīng)遵循什么樣的原則;與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個方向;到了總結(jié)與反思的時候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問題的解決我們都需要參照教學(xué)法。
篇2寫作要點(diǎn)217人覺得有用
實(shí)習(xí)總結(jié)其實(shí)是一種很實(shí)用的東西，它能幫你理清這段時間學(xué)到的東西，也能為以后的工作提供參考。寫總結(jié)的時候，得先搞清楚自己的目標(biāo)，你是想展示這段時間的成長，還是想分析遇到的問題？這決定了你的重點(diǎn)在哪里。
比如，實(shí)習(xí)期間接觸了不少學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)方式各有不同，有的喜歡提問，有的則比較內(nèi)向。剛開始的時候，我有點(diǎn)手忙腳亂，不知道該怎么應(yīng)對這些差異。后來慢慢摸索出了一些方法，像是多鼓勵那些不愛說話的學(xué)生開口，這樣他們才會慢慢放松下來。這些都是值得記錄下來的細(xì)節(jié)。
還有就是備課這塊兒，一開始總是覺得準(zhǔn)備得很充分了，可一到課堂上就發(fā)現(xiàn)很多預(yù)料之外的情況。有一次講到一個語法點(diǎn)，本來以為很簡單，結(jié)果學(xué)生一臉懵，我當(dāng)時特別緊張，怕自己講錯了。后來調(diào)整了一下思路，用了幾個生活中的例子才讓他們明白。這類經(jīng)歷也得好好總結(jié)下，看看以后怎么避免類似的問題。
寫總結(jié)時也不能光顧著記流水賬。像一些教學(xué)技巧，課堂管理的經(jīng)驗(yàn)什么的，都要提煉出來。像我在帶班的過程中，發(fā)現(xiàn)如果能在課前跟學(xué)生聊聊天，了解他們的興趣愛好，那么上課的時候氣氛會好很多。這種方法挺管用的，應(yīng)該把它寫進(jìn)去。
不過有時候也會犯些小糊涂，比如有一次寫教案，把單詞拼錯了，還好被同事發(fā)現(xiàn)了。還有一次做ppt，數(shù)字沒對齊，看起來特別別扭。這些問題雖然不大，但也提醒自己做事還是要仔細(xì)點(diǎn)。要是把這些小問題都記下來，下次就能避免了。
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報告總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報告總結(jié)
3月12日，我為期兩個月的校外實(shí)習(xí)活動正式開始了。我明白，此次校外實(shí)習(xí)活動是我提高自己、了解實(shí)際教學(xué)的好機(jī)會。我會認(rèn)真對待，珍惜機(jī)會，善始善終。很榮幸的是，第一周我就有機(jī)會參加了由中原名師程黎地理工作室主辦的高三二輪復(fù)習(xí)研討會。本次研討會為期四天，共分為語數(shù)外、文綜、理綜和心理學(xué)四個部分。
第一次參加研討會，我既欣喜又激動。在此次研討活動中，我聆聽了十幾位一線優(yōu)秀教師對于高三二輪復(fù)習(xí)的獨(dú)到見解與建議。下面我從以下幾個方面來談?wù)勛约旱捏w會。
在教育教學(xué)方面，令我印象最深刻的是有幾位老師都提到了讓學(xué)生自主制作知識點(diǎn)分布表，利用思維導(dǎo)圖來構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。就以地理學(xué)科來說，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，不僅可以查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力，了解知識點(diǎn)中的聯(lián)系與區(qū)別，努力將零碎的知識有機(jī)地結(jié)合起來，便于學(xué)生整合知識，形成地理觀。除此以外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了對于試卷的選擇、講析的方法。試卷一定要精選必須要緊扣考綱，有針對性。對于試卷講析，我總結(jié)有以下幾種方法:一學(xué)生講解，教師糾正補(bǔ)充。二學(xué)生合作，自行改錯，自行解難。三教師講解，講重點(diǎn)熱點(diǎn)薄弱點(diǎn)，必須要有針對性。四要求學(xué)生有錯題及引導(dǎo)學(xué)生自我反思。此外，我還認(rèn)真觀察了每位教師的語言表達(dá)，儀態(tài)儀表，ppt制作，從中我也學(xué)習(xí)到了很多。
在課件制作上我發(fā)現(xiàn)，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。其中最重要的.是排版結(jié)構(gòu)和邏輯性。有位教師運(yùn)用全色背景加上白色文字時所要表達(dá)的內(nèi)容更加醒目。有位教師在課間制作中穿插試題加強(qiáng)理解，使自己的觀點(diǎn)更加有說服力。有位教師在課件中加入自編詩歌，加強(qiáng)學(xué)生記憶等。這些經(jīng)驗(yàn)都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)與借鑒的。借助此次機(jī)會，我將自己在校所學(xué)的知識與一線教師的實(shí)踐相結(jié)合，從中找差距，自我反思，自我總結(jié)，以此來提高自己的教學(xué)水平和能力。因此，我也發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足。在接下來的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我會更加努力，克服不足之處，爭取做到最好。
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報告總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)193人覺得有用
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報告總結(jié)怎么寫
寫實(shí)習(xí)報告總結(jié)的時候，得先把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容理清楚。一般實(shí)習(xí)期間會接觸到不少教學(xué)活動，比如備課、上課、批改作業(yè)之類的，這些都是需要記下來的。還有和學(xué)生相處的一些細(xì)節(jié)，像是課堂紀(jì)律維持得好不好，學(xué)生對課程的理解程度如何，這些都值得提一提。
寫總結(jié)時，不能光列流水賬，得把重點(diǎn)放在自己的收獲上面。比如，通過這次實(shí)習(xí)，自己對教學(xué)流程有了更深的認(rèn)識，明白了備課不僅僅是抄教案那么簡單，還得結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整。再比如，發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有不足，有時候?qū)W生不認(rèn)真聽講，自己也沒能及時處理好，這個就需要改進(jìn)。
有時候，寫總結(jié)的時候容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如，提到某個教學(xué)方法的效果時，應(yīng)該具體說說為什么這種方法有效，而不是簡單地說“效果不錯”。還有，對于實(shí)習(xí)期間遇到的問題，不僅要描述問題本身，還應(yīng)該談?wù)勛约菏窃趺唇鉀Q的，這樣才顯得總結(jié)有深度。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶上一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。像自己一共上了多少節(jié)課，參與了多少次教研活動，這些都可以寫進(jìn)去。還有，學(xué)生對課程的反饋情況，如果有問卷調(diào)查的結(jié)果，也可以引用一下。
有時候，寫總結(jié)時會因?yàn)闀r間久遠(yuǎn)，有些事情記不太清了，這時候就得靠筆記幫忙。實(shí)習(xí)期間做的筆記很重要，尤其是聽課記錄和自己的反思筆記。把這些東西整理出來，就能幫助回憶起很多重要的細(xì)節(jié)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意格式。雖然說內(nèi)容比形式重要，但適當(dāng)?shù)母袷侥茏尶偨Y(jié)看起來更專業(yè)。比如，每個部分之間留點(diǎn)空行，段落開頭縮進(jìn)，這些小細(xì)節(jié)都能提升整體的閱讀體驗(yàn)。當(dāng)然，如果覺得格式太麻煩，也不是必須的，畢竟關(guān)鍵還是在于內(nèi)容本身。
中文教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 2400字
根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我系xx級本科（1）班由中文系周健自主任擔(dān)任領(lǐng)隊，指導(dǎo)教師有茍德孚、莫樹紅，于本學(xué)期10月8日—11月8日到平塘縣民族中學(xué)進(jìn)行了為期一個月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。～完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)
一、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃
我班在上學(xué)期就開始進(jìn)行實(shí)習(xí)動員，讓學(xué)生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔(dān)任評委，進(jìn)行班級微型課競賽，同時安排部分學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課，使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感。在本學(xué)期開學(xué)時，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了xx級本科（1）班實(shí)習(xí)隊，擬訂實(shí)習(xí)計劃，把實(shí)習(xí)篇目分到每個學(xué)生手上。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級的分布情況（高一年級11個班），注意高下結(jié)合、特長搭配，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，將學(xué)生分為11個組進(jìn)行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。由于準(zhǔn)備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和～成功奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 備課
前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實(shí)際繼續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。
2、課堂教學(xué)
本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實(shí)習(xí)上課時，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實(shí)習(xí)生輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。
5、聽課
廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進(jìn)行評議。原則上每個實(shí)習(xí)生必須聽課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄。
6、班主任工作實(shí)習(xí)
根據(jù)實(shí)習(xí)計劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)五天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。
三、及時總結(jié)，共同提高
為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊每周六晚8點(diǎn)—10點(diǎn)都要對本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由領(lǐng)隊周健自主任主持，指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進(jìn)。在會上，指導(dǎo)教師對今后的工作進(jìn)行安排、布置，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。
四、開展豐富多彩的文體活動
在實(shí)習(xí)師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合。實(shí)習(xí)隊利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實(shí)習(xí)隊與實(shí)習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實(shí)習(xí)隊師生的業(yè)余生活，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實(shí)習(xí)既充實(shí)又有意義。
五、團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)佳績
領(lǐng)隊周健自主任身體力行，與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到早上聽課，下午、晚上試講，周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點(diǎn)—10點(diǎn)半查實(shí)習(xí)生歸寢、就寢情況，并對實(shí)習(xí)生噓寒問暖。實(shí)習(xí)生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實(shí)習(xí)隊的兩大“八字方針”（即：“謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問”；“舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明”）。實(shí)習(xí)師生團(tuán)結(jié)一心，力爭上游。工夫不負(fù)有心人，臨行會餐時實(shí)習(xí)學(xué)校特地為實(shí)習(xí)隊送來了一張“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班級”的牌匾，對實(shí)習(xí)隊的實(shí)習(xí)工作做了充分肯定，給實(shí)習(xí)隊以極大的鼓舞。當(dāng)然，我們也要客觀地審視自己，實(shí)習(xí)隊的實(shí)習(xí)工作也存在一些不足，如實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)欠缺，個別實(shí)習(xí)生成績不夠理想等，這將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
總之， 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了～成功。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
篇4寫作要點(diǎn)116人覺得有用
對于中文教育專業(yè)的大學(xué)生來說，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)并不是一件輕松的事情。很多同學(xué)可能覺得總結(jié)就是簡單地把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷羅列一遍，其實(shí)不然。一個好的實(shí)習(xí)總結(jié)需要結(jié)合自己的專業(yè)知識，從多個角度去梳理和提煉實(shí)習(xí)中的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我參與了幾次課堂觀摩活動，這讓我有機(jī)會近距離觀察到優(yōu)秀教師的教學(xué)方式。記得有一次聽課，那位老師在講解古詩詞的時候，運(yùn)用了一些當(dāng)時沒聽明白的方法，后來經(jīng)過反復(fù)琢磨，才意識到這是為了讓學(xué)生更好地理解詩歌背后的意境。這個例子告訴我，教學(xué)方法的選擇往往取決于學(xué)生的具體需求。當(dāng)然，在實(shí)踐中我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如如何處理課堂上的突發(fā)狀況。剛開始時，面對學(xué)生提出的一些意想不到的問題，我常常感到措手不及，后來通過請教指導(dǎo)老師，逐漸學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對。
書寫注意事項：
我還負(fù)責(zé)了一部分課后輔導(dǎo)工作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都不一樣，因此提供的幫助也必須有所側(cè)重。例如，有個學(xué)生對文言文特別頭疼，我就嘗試用他感興趣的現(xiàn)代小說來類比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法很有效。這件事讓我明白，教學(xué)不僅僅是傳授知識，還需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。
寫總結(jié)時，我覺得最重要的是真實(shí)記錄自己的感受和體會。有些同學(xué)可能會擔(dān)心寫得不夠正式，于是刻意追求語言的華麗，反而失去了原本的意義。我的建議是，用自己的話把經(jīng)歷表達(dá)出來即可。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)臐櫳彩潜匾?，畢竟書面表達(dá)需要有一定的條理性和邏輯性。不過有時候，由于時間緊迫，我在寫總結(jié)時會忽略掉一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致內(nèi)容顯得單薄了些。如果能提前規(guī)劃好寫作的時間，效果可能會更好。
此外，總結(jié)中還可以加入一些具體的案例分析。比如，在一次小組討論活動中，我作為主持人遇到了溝通上的障礙，事后我認(rèn)真反思了自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)主要是因?yàn)闆]有充分預(yù)估到成員間的差異。這樣的例子不僅能讓總結(jié)更加生動，也能體現(xiàn)個人的成長軌跡。
大學(xué)生中學(xué)物理教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
大學(xué)生中學(xué)物理教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文
不知不覺xx一中已有兩個多月了，距離實(shí)習(xí)結(jié)束也就幾天的事，所以現(xiàn)在寫寫實(shí)習(xí)總結(jié)還是很有必要的，總結(jié)自己這兩個多月的收獲。
我覺得實(shí)習(xí)讓我成長很多，讓我從一位大學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，這期間經(jīng)歷很多歷練和艱苦奮斗。仍然記得當(dāng)初給學(xué)生們上第一堂的那種緊張和激動，初次真正上講臺面對一群學(xué)生而這一堂他們的得與失全部由我一個人掌控，我必須要認(rèn)真對他們負(fù)責(zé)。我記得為了上這堂《物體運(yùn)動信息的記錄》的實(shí)驗(yàn)，我提前了一個星期備，期間回回跑去問原任老師陳老師的建議和意見，與他討論這樣或者那樣上效果很更好。同時為了理清自己的上思路，我不斷在腦海里想象自己上的樣子。第一堂就這樣上完了，雖然我準(zhǔn)備了很多但是還是發(fā)現(xiàn)自己有很多很多的不足點(diǎn)，比如上語速很快而且講得內(nèi)容太多沒有讓學(xué)生有時間思考或者引導(dǎo)學(xué)生思考。陳老師聽完我的第一節(jié)后總體評價是：我上的還不錯，思維各方面都很清晰，基本滿足要求，但是還有提升，比如說我們老師備的時候要學(xué)會控制堂活躍度不能讓學(xué)生太沉悶和參與度，將學(xué)生的各種感官結(jié)合起，特別實(shí)驗(yàn)不能上得太安靜一定要讓學(xué)生覺得實(shí)驗(yàn)很有趣。聽完老師的評價后我繼續(xù)反思自己堂。
剛剛到xx一中的時候主要還是以聽為主，我覺得聽是一個很好的鍛煉過程，首先聽讓我找回高中堂感覺畢竟我們上大學(xué)的太久基本忘記高中堂是怎樣的；第二，通過聽可以了解xx一中高一級的學(xué)生知識水平以及上狀態(tài)；第三，給我充足的機(jī)會對比反思我設(shè)計的教案與經(jīng)驗(yàn)老道的中學(xué)教師設(shè)計的教案有什么區(qū)別；最后讓我有充足時間認(rèn)真?zhèn)浜煤竺婕磳⒁v的。我每次去聽完陳老師的都會與他討論這節(jié)我聽完的感受和所學(xué)到的好的地方以及他給我說明這節(jié)為什么要這么上，學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)情況等等。當(dāng)然期間我也去聽其他老師的堂也領(lǐng)略了教學(xué)是門藝術(shù)的說話，真的是不同老師上的風(fēng)格完全不一樣，但是都很好。但是我還是以聽陳老師的為主，因?yàn)槲矣X得學(xué)不了這么多風(fēng)格，專心學(xué)一個老師的堂就可以了。
之后我陸陸續(xù)續(xù)上了第一的速度、加速度、運(yùn)動圖像、實(shí)驗(yàn)，第二勻變速直線運(yùn)動的速度與時間和位移與時間以及速度與位移的關(guān)系，還有自由落體運(yùn)動，第三全部以及第四的牛頓第三定律。這里讓我印象很深刻的是陳老師與我分享他的教學(xué)心得以及評價我這次上的，具體的細(xì)節(jié)我已在《我與任老師一次談話》里說了，但我的總體感受就是：教育理論如果沒有結(jié)合實(shí)踐，你對他的領(lǐng)悟是不夠深的，只要你實(shí)踐了再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐這樣你才能上好一節(jié)物理。簡言之，我還要下狠功夫慢慢解讀教材運(yùn)用教材爭取早日成為合格的'物理教師。
在班主任這一板塊我很感謝原班主任張老師給予我的指導(dǎo)和幫助。他十分信任我把班內(nèi)的大小事務(wù)都分配給我讓我有充足的機(jī)會鍛煉。比如讓我看學(xué)生的早讀和檢查衛(wèi)生以及晚修，組織學(xué)生完成國慶節(jié)黑板報，和學(xué)生一起運(yùn)動，還有就是完全放手讓我開主題班會等等。每次的月考我都會去找成績考得不是很理想的學(xué)生進(jìn)行談話，了解他們考不好的原因以及給他們外輔導(dǎo)并鼓勵他們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。我也會定期組織班干部一起討論如何管理好班級的學(xué)風(fēng)并引導(dǎo)他們也要把自己的成績提升起成為班里標(biāo)桿和帶動大家一起學(xué)習(xí)。
最后十分感謝我們學(xué)院組織的這次教育實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，感謝指導(dǎo)老師傅剛老師多次過xx一中關(guān)心我們的實(shí)習(xí)進(jìn)度以及問我們實(shí)習(xí)過程中有沒有遇到什么解決不了的問題，最后感謝xx一中的校領(lǐng)導(dǎo)、原任教老師、原班主任以及一中全體師生。我的實(shí)習(xí)完滿結(jié)束！
篇5寫作要點(diǎn)152人覺得有用
做物理教育實(shí)習(xí)總結(jié)的時候，得明白不是隨便寫寫就行的。不少同學(xué)可能覺得總結(jié)就是把事情記下來，其實(shí)不然。開頭最好先簡單說下實(shí)習(xí)背景，比如你是去哪所學(xué)校，教的是哪個年級。這部分不用太長，點(diǎn)到為止就好。
接著講實(shí)習(xí)的具體情況，包括教學(xué)計劃制定的過程，還有課堂上的互動情況。記得要把自己的做法詳細(xì)描述出來，比如用了什么方法吸引學(xué)生注意力，效果怎么樣。這里可能會有點(diǎn)繞，但得確保思路清晰，別讓人看了半天還搞不清你在說什么。
然后是遇到的問題和解決辦法。比如說剛開始備課時發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容挺難理解的，后來通過請教老師，調(diào)整了講解方式才改善。這部分很重要，因?yàn)槟茏寗e人知道你是怎么克服困難的。不過有時候會忘記提到具體細(xì)節(jié)，這就不太好，最好能補(bǔ)上。
最后談?wù)勈斋@吧?？梢詮膶I(yè)技能提升、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累這兩方面入手。當(dāng)然，這過程中也難免會有疏漏，比如有一次講課時忘了帶重要資料，結(jié)果只能臨時找替代方案。這樣的小插曲也能成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
整個總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，用詞盡量準(zhǔn)確，但偶爾也會有些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑热绨选皩?shí)驗(yàn)器材”寫成“試驗(yàn)設(shè)備”，雖然意思差不多，但還是容易讓人注意到。寫完后最好多檢查幾遍，確保沒有明顯錯誤，這樣才顯得認(rèn)真負(fù)責(zé)。
學(xué)前教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。下面搜集了學(xué)前教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀!
學(xué)前教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)
壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，____年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。
一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局
全街道堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)模的原則，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達(dá)字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。
二、加大投入，加強(qiáng)村辦園硬件設(shè)施配備
在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。____年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機(jī)、evd30余套，幼兒圖書2000余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實(shí)現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室三室配套，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、合班并園，著力改造就餐園
為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。____年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。
四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然
針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合，加強(qiáng)對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對幼兒的安全教育。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。
五、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍。
為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由基本工資 工作量工資 教齡津貼 績效工資的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。
今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)前教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)。
篇6寫作要點(diǎn)88人覺得有用
在撰寫學(xué)前教育工作的實(shí)習(xí)總結(jié)時，需要明確幾個關(guān)鍵點(diǎn)。首先，要梳理清楚整個實(shí)習(xí)期間的具體任務(wù)和完成情況，這包括日常的教學(xué)活動安排、學(xué)生管理以及與家長溝通的情況。比如，某次活動中設(shè)計了手工制作環(huán)節(jié)，當(dāng)時為了激發(fā)孩子們的興趣，特意準(zhǔn)備了多種顏色的彩紙和剪刀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分孩子因?yàn)槭植苛α坎蛔悖诩舨眠^程中遇到了困難。這時就需要及時調(diào)整策略，比如增加輔助工具或者降低難度。
其次，總結(jié)時應(yīng)該提到一些具體的教學(xué)方法和效果評估。例如，在一次音樂課上嘗試引入互動游戲的方式，原本擔(dān)心小朋友可能難以集中注意力，但實(shí)際上他們表現(xiàn)得特別活躍，很多孩子甚至主動要求再玩一遍。不過，也有個別孩子似乎不太適應(yīng)這種方式，后來通過單獨(dú)輔導(dǎo)才逐漸融入集體。這樣的細(xì)節(jié)能夠體現(xiàn)實(shí)習(xí)者的觀察力和應(yīng)變能力。
再者，對于自身成長方面的反思也很重要。實(shí)習(xí)期間可能會遇到各種突發(fā)狀況，比如突然接到通知要臨時調(diào)整課程計劃，這就考驗(yàn)了處理緊急事務(wù)的能力。記得有一次幼兒園舉辦親子活動，由于場地有限，最初的設(shè)計方案不得不大幅修改，好在最終順利完成了任務(wù)。從中可以看出，面對壓力時保持冷靜并迅速做出合理決策是非常必要的。
此外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注團(tuán)隊合作的重要性。作為實(shí)習(xí)生，既要積極承擔(dān)分配到的工作，也要學(xué)會與其他同事協(xié)作。在一次大型節(jié)日慶?；顒又?，大家分工明確，有人負(fù)責(zé)布置會場，有人負(fù)責(zé)指導(dǎo)表演節(jié)目，還有人負(fù)責(zé)維持秩序，正是這種緊密配合確保了活動圓滿結(jié)束。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到良好的溝通和協(xié)調(diào)是推動事情向前發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
小編友情提醒：
建議多收集整理相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，如參與了多少次主題活動、累計教授了多少課時、收到家長反饋的數(shù)量等。這些量化指標(biāo)有助于全面反映實(shí)習(xí)成果。當(dāng)然，如果能附帶一些照片或者視頻資料就更好了，這樣能讓總結(jié)更加生動直觀。另外，別忘了將個人感悟融入其中，比如對職業(yè)前景的看法，或者對未來工作的期待，這樣會使總結(jié)顯得更有深度和個人特色。
