2025小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2350字
學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每天的晨會(huì)課，用好晨會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視晨會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
篇1寫作要點(diǎn)187人覺得有用
____小學(xué)五年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，尤其帶五年級(jí)學(xué)生，這可不是件輕松的事。這一學(xué)期下來，我感觸挺多，也有不少得失需要好好梳理。寫總結(jié)的時(shí)候，得把事情分門別類地整理清楚，這樣才不會(huì)漏掉重要的部分。
先說班級(jí)管理吧。這一學(xué)期，我主要抓了紀(jì)律和衛(wèi)生這兩塊。紀(jì)律這塊，一開始班里有幾個(gè)搗蛋鬼，上課老愛插嘴，影響課堂秩序。我找他們談了好幾次話，后來情況慢慢好轉(zhuǎn)。衛(wèi)生，值日生輪換制度我覺得挺有效，每周評(píng)選優(yōu)秀小組，給小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了。不過有時(shí)候也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如有天檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)角落里還有紙屑，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)生氣，但轉(zhuǎn)念一想，這也是教育的好機(jī)會(huì)，于是我就借機(jī)開了個(gè)小會(huì)，讓大家明白細(xì)節(jié)的重要性。
接著聊聊學(xué)風(fēng)建設(shè)。五年級(jí)正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期組織了不少讀書分享會(huì)，鼓勵(lì)大家多看書，多交流。效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)同學(xué)以前不愛發(fā)言的，現(xiàn)在變得積極多了。當(dāng)然，也不是一路順風(fēng)順?biāo)行┖⒆映煽?jī)進(jìn)步不大，我心里著急，就利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，效果雖不是立竿見影，但總算有了些起色。
家校溝通也是個(gè)重要環(huán)節(jié)。這一學(xué)期，我開了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，還建立了微信群，方便隨時(shí)聯(lián)系。通過這些方式，我能及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也能知道孩子在學(xué)校的情況。記得有一次微信群里討論作業(yè)布置的問題，有個(gè)家長(zhǎng)提出了不同意見，我當(dāng)時(shí)沒太在意，結(jié)果第二天就有幾個(gè)學(xué)生反映作業(yè)量太大，這才意識(shí)到溝通的重要性。
書寫注意事項(xiàng)：
我還得說說自己的心態(tài)調(diào)整。帶班久了，難免會(huì)有疲憊的時(shí)候。有天晚上批改作業(yè)到很晚，心里想著是不是該放棄了，但第二天看到孩子們一張張笑臉，又覺得一切都值得。其實(shí)，做班主任就像種樹一樣，得耐心澆灌，才能看到成長(zhǎng)的果實(shí)。
2025年度第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
這一學(xué)期即將結(jié)束， 我就班主任工作做一些小結(jié)：
一、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等各方面的情況。本學(xué)期做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三、及時(shí)了解學(xué)情。
在數(shù)學(xué)教學(xué)上準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
四、家校結(jié)合。
保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，和家長(zhǎng)一起管好學(xué)生，一切都是為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系50人次（包括第十四周在學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)）。
五、培養(yǎng)班級(jí)干部。
精細(xì)挑選班干部，提高他們的工作能力，有時(shí)針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡量在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和提高他們的能力。
六、重視關(guān)懷教。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先隊(duì)工作。
班級(jí)的少先隊(duì)工作是一個(gè)重要部分。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，每周三搞好少先隊(duì)活動(dòng)，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。
八、重視活動(dòng)工作。
學(xué)校大力推行有效課堂教學(xué)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)很重視，我組織學(xué)生出學(xué)習(xí)園地，規(guī)劃班里的文化設(shè)計(jì)，即是能教育學(xué)生又是學(xué)生喜歡的內(nèi)容，還組織學(xué)生把自己的一些有益的雜志帶來組建讀書角，學(xué)校舉行的消防演練活動(dòng)，冬季陽光體育啟動(dòng)儀式，少先隊(duì)新生入隊(duì)儀式等活動(dòng)，我都積極組織學(xué)生參加。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增加班集體的凝聚力。
篇2寫作要點(diǎn)76人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先理清楚自己的思路，不然寫出來的東西亂七八糟，自己都看不明白。就拿小學(xué)五年級(jí)班主任的工作總結(jié)來說，這可不是簡(jiǎn)單地把事情羅列一下就行。得從工作的幾個(gè)大方向入手，像是教學(xué)，學(xué)生管理，還有跟家長(zhǎng)溝通這些方面。
教學(xué)這塊，得記清楚自己用了哪些方法，效果怎么樣。比如，這學(xué)期嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，一開始分組還挺麻煩的，有的孩子性格太活躍，總是管不住自己，后來慢慢調(diào)整，找那些能帶動(dòng)其他同學(xué)的小組長(zhǎng)，效果就好多了。當(dāng)然，過程中也遇到些小插曲，有時(shí)候安排的任務(wù)孩子們理解起來有點(diǎn)困難，就需要反復(fù)講解，有時(shí)候還得借助一些直觀的教學(xué)工具，像卡片，視頻之類的，幫助他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
再說說學(xué)生管理，這可是個(gè)大學(xué)問。五年級(jí)的孩子已經(jīng)不小了，有自己的想法，有時(shí)候會(huì)頂嘴，這就需要耐心引導(dǎo)。記得有一次，班上有個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的女生突然成績(jī)下滑，一問才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事，父母忙著工作沒時(shí)間陪她。這種情況就得單獨(dú)找她聊聊，讓她知道老師一直在關(guān)注她，同時(shí)也鼓勵(lì)她多跟同學(xué)交流，別把事情憋在心里。經(jīng)過一番努力，她又恢復(fù)了以往的狀態(tài)，看到她的笑臉，心里特別欣慰。
至于跟家長(zhǎng)的溝通，那就更講究技巧了。有些家長(zhǎng)可能比較強(qiáng)勢(shì)，聽不得批評(píng)的話，這時(shí)候就不能硬碰硬，得委婉一點(diǎn)，先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再提不足之處。還有一種情況是家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，孩子稍微犯點(diǎn)錯(cuò)就急得不行，這時(shí)候就要耐心解釋，告訴他們孩子成長(zhǎng)的過程不可能一帆風(fēng)順，適當(dāng)?shù)拇煺垡灿兄谒麄兊某砷L(zhǎng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，把每個(gè)部分的內(nèi)容都交代明白。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面提到過的內(nèi)容，導(dǎo)致重復(fù)啰嗦。像我就有過這樣的經(jīng)歷，寫到后面突然想起前面漏掉了某件事，于是又補(bǔ)回去，結(jié)果整篇文章看起來就有點(diǎn)亂。所以建議在動(dòng)筆前先列個(gè)大綱，把想說的重點(diǎn)都寫下來，這樣就不會(huì)遺漏重要信息，也不會(huì)重復(fù)敘述。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用平實(shí)的語言，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是文學(xué)作品，太花哨反而顯得不真誠(chéng)。而且在描述具體事件時(shí)，最好能結(jié)合數(shù)據(jù)或者實(shí)例，這樣更有說服力。比如，可以記錄下這次期中考試班級(jí)的整體成績(jī)變化，或者是某個(gè)活動(dòng)參與人數(shù)的具體數(shù)字，這些都能讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
2025年下學(xué)期小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2600字
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
篇3寫作要點(diǎn)177人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是為了什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純地把事情羅列一遍。它得有重點(diǎn)，得提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。比如這個(gè)小學(xué)五年級(jí)班主任的工作總結(jié)，就得圍繞著學(xué)生管理、教學(xué)情況、家校溝通這些方面去展開。要是只寫了每天干了什么，那就不叫總結(jié)了。
先說學(xué)生管理吧。這得提到班風(fēng)建設(shè)，還有那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生怎么處理的。比如有個(gè)別學(xué)生老愛在課堂上說話，一開始可能就是批評(píng)幾句，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，就改成單獨(dú)談話，效果就好多了。這里就需要注意，每個(gè)學(xué)生的性格不一樣，處理方式也得靈活調(diào)整。要是用一種方法對(duì)付所有人，那肯定會(huì)有問題。
接著講教學(xué)情況。這學(xué)期換了新的教材，剛開始有些老師不太適應(yīng)，備課的時(shí)候就得多花時(shí)間研究新內(nèi)容。還好學(xué)校組織了好幾次培訓(xùn)，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)。不過也有個(gè)小插曲，有次教研活動(dòng)因?yàn)閳?chǎng)地問題臨時(shí)換了地方，結(jié)果有些老師的資料沒帶齊，影響了討論的效果。下次得提前確認(rèn)好細(xì)節(jié)，避免類似的情況發(fā)生。
家校溝通也很重要。每次開家長(zhǎng)會(huì)都得提前準(zhǔn)備，不能臨場(chǎng)發(fā)揮。有的家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子的成績(jī)，一聽到孩子考得不好就急得不行。這時(shí)候就得耐心解釋，成績(jī)只是參考，更重要的是孩子的進(jìn)步。不過有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)上氣氛會(huì)比較緊張，特別是當(dāng)有家長(zhǎng)提出尖銳的問題時(shí)，作為班主任得保持冷靜，不能跟家長(zhǎng)起沖突。
書寫注意事項(xiàng)：
還得提到一些突發(fā)狀況。比如有天放學(xué)后發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生沒回家，趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)才知道是走錯(cuò)了路。這種事情雖然少見，但一旦發(fā)生就得迅速反應(yīng)，不能拖。還有一次班級(jí)活動(dòng)，本來計(jì)劃得很好，但突然下雨，只好臨時(shí)改到室內(nèi)進(jìn)行。這種時(shí)候就得隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整計(jì)劃。
2025學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
這學(xué)期，本人擔(dān)任了五
（3）班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，原想本學(xué)期的各項(xiàng)工作應(yīng)能開展的更順利。但是班級(jí)發(fā)生了一系列變化:原來的53位學(xué)生轉(zhuǎn)了4位,又有10位新生先后轉(zhuǎn)入我班,使學(xué)生數(shù)增至59人,男29人，女30人。因?yàn)榄h(huán)境不同，程度不同，管理也不同，我改變?cè)械脑O(shè)想，做了以下幾點(diǎn)：
一、 全面了解和研究每一個(gè)新學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長(zhǎng)情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。在新生進(jìn)入班級(jí)不久，我就通過家訪，電訪等形式了解了所需的資料。
二、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育
1、利用良好班風(fēng)
經(jīng)過上學(xué)期的德育教育，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),溶入班級(jí)。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。
2、加強(qiáng)德育
第
一. 繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第
二. 繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。
第
三. 強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第
四. 鼓勵(lì)新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。
第
五. 同時(shí),通過班會(huì),利用假期找到的< <毛澤東生平> ;>;,結(jié)合中國(guó)近代史,向?qū)W生灌輸愛國(guó)思想.要求學(xué)生能學(xué)習(xí)毛澤東思想,熱愛祖國(guó),為中華之崛起而讀書，學(xué)習(xí)偉人的好品德。還抽時(shí)間給他們觀看了“地雷戰(zhàn)”，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。
三、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。
四、 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
五、 班干部的帶頭作用
學(xué)期初，我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴(kuò)建班委,不但使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì).同時(shí),也使班級(jí)更加井井有條。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部，工作非常負(fù)責(zé)，我馬上給他們肯定，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機(jī)感，在干部中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
我只是一名新教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
篇4寫作要點(diǎn)147人覺得有用
一學(xué)期的工作結(jié)束了，作為小學(xué)五年級(jí)的班主任，這幾個(gè)月的經(jīng)歷讓我感慨良多。從開學(xué)初的班干部選拔到后來的日常管理，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。一開始定下來的班級(jí)目標(biāo)是提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這個(gè)目標(biāo)聽起來簡(jiǎn)單，做起來卻不容易。我們嘗試過各種方法，比如定期開班會(huì)討論學(xué)習(xí)計(jì)劃，也組織了幾次小組合作的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分工協(xié)作。
班里的孩子各有特點(diǎn)，有些孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，但也有部分孩子需要更多的關(guān)注。對(duì)于那些成績(jī)稍弱的學(xué)生，我花了更多時(shí)間去了解他們的家庭背景和個(gè)人興趣。記得有個(gè)叫小明的孩子，他數(shù)學(xué)一直不太好，但我發(fā)現(xiàn)他對(duì)計(jì)算機(jī)編程特別感興趣。于是我就鼓勵(lì)他參加學(xué)校的信息技術(shù)興趣班，結(jié)果他的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了起色。這件事讓我意識(shí)到，找到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)很重要。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵。每次考試后都會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上我會(huì)詳細(xì)說明每個(gè)學(xué)生的情況，包括優(yōu)點(diǎn)和不足。有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映說孩子回家總是不按時(shí)完成作業(yè)，我當(dāng)時(shí)就建議她多關(guān)注孩子的作息時(shí)間，同時(shí)也要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制。后來這位家長(zhǎng)告訴我，這種方法確實(shí)有效，孩子現(xiàn)在變得更有責(zé)任感了。
在工作中也遇到一些難題。比如說如何平衡好教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理的時(shí)間，有時(shí)候會(huì)覺得精力不夠用。有一次因?yàn)榕R時(shí)接到學(xué)校的通知，需要準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)，當(dāng)時(shí)手頭還有不少教學(xué)材料沒整理完，心里特別著急。后來我只能加班加點(diǎn)，總算趕在截止日期前完成了。不過回頭想想，這次經(jīng)歷反而讓我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃時(shí)間。
除了日常的教學(xué)管理，我還特別注重培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我們班參加了學(xué)校的合唱比賽，雖然最終沒有拿到第一名，但孩子們的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)。他們?cè)谂啪氝^程中互相幫助，即使嗓子疼也堅(jiān)持練習(xí)，這種精神值得肯定。
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫【篇5】 9100字
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期
班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，還要盡力贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，每一個(gè)班主任是所有老師中和學(xué)生近距離接觸時(shí)間最多的，和學(xué)生的點(diǎn)滴交接，和學(xué)生間產(chǎn)生的無形的情感，還有每一個(gè)像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼、關(guān)愛的孔，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，這一學(xué)年來，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，也盡心盡力地做好五(9)班的班主任工作，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現(xiàn)將這一學(xué)年來班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
怎樣才能使教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們?cè)谔幚戆嗬锔鞣N繁雜事務(wù)的同時(shí)能抽出更多的時(shí)間研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動(dòng)，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時(shí)時(shí)對(duì)教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對(duì)時(shí)，我首先指出他們的誤點(diǎn)，再鼓勵(lì)，指導(dǎo)他們，給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。
二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓勵(lì)中求進(jìn)步。
在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，每周都有一個(gè)主題班會(huì)，我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生對(duì)每周的主題活動(dòng)的參于，對(duì)表現(xiàn)得好的，較好的給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，提高了學(xué)生的思想境界，增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生。對(duì)于學(xué)生的大小“報(bào)告”及出現(xiàn)的問題，我一一過問，并當(dāng)中間人，及時(shí)地處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng)，同時(shí)讓他們感到班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進(jìn)的思想意識(shí)，以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識(shí)地引導(dǎo)各方面的人才，平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，如王天飛同學(xué)數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，在努力下他獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽全年級(jí)第一名;張可等同學(xué)畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評(píng)比中，我班獲得了一等獎(jiǎng);孫崇斌等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯(cuò)的表現(xiàn)等等。在學(xué)習(xí)上，我讓成績(jī)有差異的同學(xué)同桌，并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，對(duì)后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表?yè)P(yáng)。我力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對(duì)點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。
一個(gè)良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。
習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個(gè)層次，
一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時(shí)，聽說是因?yàn)槟承┰?，這個(gè)班經(jīng)常換老師，班時(shí)的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我采取了時(shí)時(shí)監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢(shì)必引導(dǎo)解決，并進(jìn)行教導(dǎo)，嚴(yán)格要求;
二是成為自覺行為，靠?jī)?nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個(gè)行為，如開校會(huì)，做早操的紀(jì)律，課前的準(zhǔn)備，排路隊(duì)，保衛(wèi)兵對(duì)教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成一種行為習(xí)慣時(shí)，我試著放手讓他們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下自覺完成;
三是自動(dòng)化，達(dá)到類似本能的程度。前兩個(gè)層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動(dòng)化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅(jiān)持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂趣;自覺地看書、寫字，積極動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這是最佳的教育習(xí)慣。
總而言之，在這一學(xué)年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級(jí)管理的能力。
篇5寫作要點(diǎn)122人覺得有用
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫
作為小學(xué)五年級(jí)的班主任，總結(jié)工作的時(shí)候需要特別注意一些關(guān)鍵點(diǎn)。每個(gè)班的情況都不一樣，所以總結(jié)也不能千篇一律。比如這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，可能班里的紀(jì)律不太好，學(xué)生注意力分散。這可能是由于上學(xué)期期末考試壓力大，大家情緒都比較松懈。針對(duì)這個(gè)問題，我一開始采取了一些措施，比如每天早上花十分鐘講紀(jì)律的重要性。
課堂管理也是個(gè)重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子上課喜歡說話，影響別人聽課。于是我在班會(huì)上專門討論了這個(gè)問題，讓大家輪流發(fā)言，說說自己是怎么想的。后來我發(fā)現(xiàn)，這種方式挺有效的，孩子們開始互相監(jiān)督，課堂秩序逐漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)然，方法不是一成不變的，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。比如某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣能激勵(lì)其他同學(xué)也努力。
家校溝通也很重要。這學(xué)期有幾個(gè)孩子的成績(jī)下滑明顯，我分別跟家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的家庭情況。有的家長(zhǎng)工作忙，沒時(shí)間管孩子作業(yè)，我就建議他們制定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，比如每天晚上檢查一下作業(yè)完成情況。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，就要多觀察，多溝通，這樣才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如每次活動(dòng)結(jié)束后，都要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有一次組織春游，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備不足，結(jié)果當(dāng)天出了點(diǎn)小狀況。后來我反思了一下，下次再組織類似活動(dòng)時(shí)，提前做好預(yù)案就顯得尤為重要。還有，平時(shí)要注意記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣在期末評(píng)語時(shí)才能寫出具體的內(nèi)容。
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)范本
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情景，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，構(gòu)成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班團(tuán)體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地經(jīng)過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。異常是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自我對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的＇閃光點(diǎn)＇。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。
四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展本事。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情景，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
篇6寫作要點(diǎn)106人覺得有用
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫，這事其實(shí)挺講究方法的。說起來，總結(jié)得結(jié)合實(shí)際情況，不能憑空捏造，也不能照搬別人的套路。咱們得從頭到尾梳理一遍整個(gè)學(xué)期的工作，包括班級(jí)管理、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)配合等方面。
先說班級(jí)管理，這部分內(nèi)容很重要。平時(shí)你可能記了不少筆記，像班會(huì)上說過的話，紀(jì)律檢查的情況，這些都得整理出來。記得有個(gè)同學(xué)老愛遲到，我一開始覺得沒什么大不了，后來發(fā)現(xiàn)他連續(xù)好幾次都沒按時(shí)到校，這才意識(shí)到問題嚴(yán)重。于是找他談話，才知道他家離學(xué)校遠(yuǎn)，路上總堵車。后來我就建議他早點(diǎn)出發(fā)，還幫他聯(lián)系了家長(zhǎng)，這事才算解決。這樣的細(xì)節(jié)就得寫進(jìn)去，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
再說學(xué)生表現(xiàn)，這是個(gè)重點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都不一樣，有的進(jìn)步快，有的需要多鼓勵(lì)。像李明同學(xué)，剛開始成績(jī)不太好，作業(yè)也馬虎，但我發(fā)現(xiàn)他對(duì)畫畫特別感興趣。我就讓他擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)員，慢慢培養(yǎng)他的自信心。結(jié)果期末考試，他的數(shù)學(xué)居然考了八十多分，比之前提高了不少。這類例子得具體點(diǎn)，能體現(xiàn)你的教育思路。
教學(xué)配合這部分也不能落下。跟任課老師溝通很重要，特別是遇到問題的時(shí)候。有一次語文老師反映，有些孩子閱讀理解總是答不對(duì)題，我就組織了一次專門的輔導(dǎo)活動(dòng)。請(qǐng)了幾位成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)小老師，教大家怎么分析題目。效果不錯(cuò)，后來聽說那單元測(cè)試全班平均分提高了五分。這件事也值得提一提。
還有就是活動(dòng)組織方面。本學(xué)期我們搞了好幾次戶外活動(dòng)，比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的。這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)師生感情，還能鍛煉孩子們的能力。記得春游那天，因?yàn)槭孪葲]考慮到天氣變化，帶的東西不夠齊全，結(jié)果有幾個(gè)孩子淋濕了衣服。事后我就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次活動(dòng)前一定要做更詳細(xì)的準(zhǔn)備。類似的教訓(xùn)也是總結(jié)里該提到的。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)時(shí)要注意語言平實(shí)，別堆砌華麗辭藻。有時(shí)候?qū)懙锰ㄉ诜炊鴷?huì)顯得不真誠(chéng)。像“這次活動(dòng)圓滿成功”這種話就盡量少用，換成具體的描述更好，比如說“通過這次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作”。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有疏漏。比如有時(shí)記不清某個(gè)日期，或者把某件事的時(shí)間搞混了。這種情況不用太擔(dān)心，只要大致框架沒問題就行。要是實(shí)在不確定，可以問問同事或者翻翻之前的記錄，補(bǔ)充完整就好。
