班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級上學(xué)期怎么寫 【篇1】2500字
班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級上學(xué)期
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（2）班的班主任。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人，女生33名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。
二、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的.，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。
班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級上學(xué)期
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
一 、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)
低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點，對學(xué)生進行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準備，等著老師把課上?！?在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用班會課，給學(xué)生邊講邊演示步驟， “書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓，這是一項重要的工作。我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆，而且教會他
們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。
對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。
二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。
三、自身工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。
1、抓思想教育：利用班會課對學(xué)生進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導(dǎo)，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法，同時也達到班干部自律的作用。
3、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求。
總而言之，班主任工作是一項很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進，在探索中創(chuàng)新。在邊遠的農(nóng)村，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌
篇1寫作要點181人覺得有用
班主任的工作總結(jié)，特別是針對小學(xué)一年級上學(xué)期的，其實是一個需要細致梳理的過程。這份總結(jié)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了更好地反思工作成效，為下學(xué)期打基礎(chǔ)。寫好這樣的總結(jié)，得從幾個關(guān)鍵點入手。
首先要明確總結(jié)的目的，不是單純地羅列事件，而是提煉經(jīng)驗。比如，這學(xué)期班里的孩子剛?cè)雽W(xué)，可能一開始紀律管理是個大問題，那就要回顧當初是怎么一步步調(diào)整策略的。過程中可能會遇到一些突發(fā)狀況，像是某個調(diào)皮的孩子突然安靜下來，背后肯定是有原因的，這時就需要記錄下來，看看是不是教育方法起了作用。
在具體操作上，建議把重點放在幾個核心板塊上。比如日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，這是低年級工作的重中之重。記得剛開學(xué)時，孩子們上課隨便走動的情況特別多，后來通過設(shè)立“小紅旗”獎勵機制，效果明顯改善。這個過程中，有些細節(jié)值得深思，比如說獎勵的標準是否公平，是不是每個孩子都得到了鼓勵的機會。還有就是課堂互動，一開始課堂提問只有少數(shù)幾個孩子舉手，后來嘗試讓每個孩子輪流回答問題，慢慢地大家的積極性就提高了。
除了行為規(guī)范，還要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級的孩子注意力集中時間短，所以在教學(xué)設(shè)計上要多動腦筋。比如語文課上，識字教學(xué)如果只靠死記硬背，效果往往不好，所以引入了游戲化的方式，用卡片拼字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得既快又開心。當然，這種方式也不是一開始就成功的，中間也經(jīng)歷了一些調(diào)整，比如卡片的數(shù)量控制，游戲規(guī)則的設(shè)計等。
書寫注意事項：
家校溝通也是不可忽視的一環(huán)。這一學(xué)期開過不少家長會，每次都會提前準備詳細的資料，包括孩子的表現(xiàn)、存在的問題以及改進措施。不過有時候也會遇到一些特殊情況，比如有個別家長對孩子期望值過高，導(dǎo)致孩子壓力太大，這時候就需要耐心解釋，幫助他們理解孩子的成長規(guī)律。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長其實很愿意配合，只是需要一個清晰的方向指引。
還有一些細碎的事情也需要留意，像是班級文化建設(shè)。一年級的孩子對集體榮譽感的理解還不深刻，所以需要用一些直觀的方式來引導(dǎo)。比如制作班級展示墻，上面貼著孩子們的作品和進步記錄，這樣既能激發(fā)他們的自豪感，也能增強團隊凝聚力。
寫總結(jié)的時候，切忌面面俱到，反而應(yīng)該突出重點?？梢园焉鲜鎏岬降膬?nèi)容分成幾個模塊，每個模塊都圍繞一個問題展開敘述。比如行為規(guī)范可以單獨作為一個部分，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以獨立成段。這樣不僅條理清晰，還能讓人一眼看出哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。
需要注意的是，寫總結(jié)時語言要平實，不要太夸張。畢竟總結(jié)是用來指導(dǎo)實踐的，不是用來炫耀成績的。有時候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入一種誤區(qū)，就是把所有的成績都堆砌在一起，卻忽略了具體的實施過程。比如在描述某次活動的成功時，僅僅說“活動圓滿成功”，卻沒有講清楚為什么成功，這就顯得空洞無物了。
初中二年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 750字
一、開學(xué)開班會，制定班級規(guī)章制度
從我接手這個班開始，我就對每一位學(xué)生都初初了解了一下，知道了他們的基本情況。為此在開學(xué)第一天上課的時候，我就開了班會，希望大家一起來制定班級的規(guī)定，把班級的工作做好。讓學(xué)生自己發(fā)言，提出自己的意見，然后按照少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己，因為是他們自己定的，所以接受能力也就強一些，我在旁邊就幫他們修正不合理的條例，做一個見證人。交給他們自己來，讓他們自己知道制定和去執(zhí)行有多難。在這一學(xué)期，也有很多規(guī)定在途中沒有做到，但是總體上他們都能夠去遵守，還是不錯的。
二、選舉班干部不止是成績好的，也給其他人機會
我在這學(xué)期選舉班干部的時候，沒有按照成績好的來，全部給了班里一些成績不太好，但是給了在做這些工作有能力的學(xué)生。這樣的話可以給予他們在班上可以為這個班級做貢獻的機會，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，同樣也是一種平衡?？v觀整個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總體的學(xué)習(xí)成績水平有所提高，而且他們都做的很不錯，效果還是可以的，班級是一個整體，不能總是去讓那一個人去擔(dān)任那一份職務(wù)，可以換著來試試看。
三、對班級的關(guān)注度還不夠，需要加強
我因為是班主任，所以事情就有點多，除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情，可能太忙了，導(dǎo)致對于他們還是有些不太了解，總是會忽略掉一些事情，比如班上的衛(wèi)生我是沒有特別去關(guān)注的，所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的。我爭取在下學(xué)期可以規(guī)劃好時間，把這個班能夠有更多的時間去打理。
下一個學(xué)期要根據(jù)這個學(xué)期所建設(shè)出的問題做一些調(diào)整，希望可以把班風(fēng)、班規(guī)都弄好，對學(xué)生有更多的了解。針對學(xué)生制定適合他們的教學(xué)方式，讓他們學(xué)習(xí)的積極性得到提高，愿下一個學(xué)期我的班主任的工作更加順利。
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篇2寫作要點88人覺得有用
做班主任工作，特別是初中二年級這個階段，總結(jié)起來確實需要下一番功夫。這學(xué)期我?guī)У氖浅醵?）班，總體來說，學(xué)生們在學(xué)習(xí)態(tài)度和紀律管理上有了一些進步，但也遇到了不少挑戰(zhàn)。
一開始接手這個班的時候，我就意識到要特別關(guān)注學(xué)生的心理變化。初二的學(xué)生正處于青春期，情緒波動比較大，再加上學(xué)習(xí)壓力增加，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況。我嘗試通過班會課的形式，跟他們聊聊成長的話題，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。有一次班會的主題是“我的夢想”，當時有幾個學(xué)生發(fā)言說出了自己的困惑，說自己不知道未來該做什么。我當時就鼓勵他們多去嘗試不同的事情，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。雖然當時講得比較籠統(tǒng)，但后來我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生真的開始主動參加學(xué)校的興趣小組了。
課堂紀律方面，我覺得還是得靠日常管理。每天早上我會提前到教室，看看有沒有遲到的學(xué)生，順便檢查一下他們的作業(yè)完成情況。我發(fā)現(xiàn)這樣堅持一段時間后，學(xué)生的遲到現(xiàn)象明顯減少了。不過也有意外，有一天有個平時表現(xiàn)不錯的同學(xué)突然遲到了，我私下找他了解情況，才知道他家里出了點事。這件事讓我明白，有時候光看表面不行，得深入了解背后的原因。
成績方面，這個班的成績參差不齊，有幾位尖子生能穩(wěn)居年級前列，但也有幾個基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)總是拖后腿。為了幫助這些同學(xué)提高，我安排了學(xué)習(xí)互助小組，讓成績好的學(xué)生帶帶他們。效果還不錯，有幾個原本成績墊底的學(xué)生進步很大。不過有時候也會遇到一些問題，比如有的學(xué)生不愿意配合，覺得被安排幫忙是一種負擔(dān)。這就需要班主任多做思想工作，耐心溝通才行。
家校聯(lián)系也很重要。這學(xué)期我組織了兩次家長會，每次都會提前準備好學(xué)生的各項數(shù)據(jù)，包括考試成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等等。我還特意留了些時間給家長們提問，讓他們也能參與到孩子的教育中來。當然，也不是每一次溝通都很順利，有時候家長的態(tài)度比較消極，覺得學(xué)校管得太嚴。面對這樣的情況，我一般會先安撫他們的情緒，再慢慢解釋學(xué)校的政策和初衷。
九年級班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點：
一、落實學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當學(xué)校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧！
二、做好“以點帶面”的工作
在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。
三、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作
經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。
五、積極參加班主任會議，做好會議紀錄
每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄。回去之后再整理歸納，向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作！
做好本職工作的同時，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做！沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的！我要爭取當上優(yōu)秀班主任！
六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系
篇3寫作要點221人覺得有用
九年級班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束，作為九年級班主任，寫總結(jié)是一件需要認真對待的事情。這份總結(jié)不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的參考。寫好這樣的總結(jié)，得從幾個方面入手。
一開始，要把這學(xué)期的工作重點梳理清楚。比如說班級管理方面，有哪些措施取得了成效，哪些地方還需要改進。記得在記錄時，不要只顧著羅列事情，而是要結(jié)合實際情況分析原因。像我之前帶班的時候，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)置了小組競爭機制，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的組別總是落后，后來才發(fā)現(xiàn)是因為他們的組長責(zé)任心不強，導(dǎo)致整個團隊動力不足。這種事情就需要具體分析，不能簡單歸結(jié)為運氣不好。
接著，得談?wù)剬W(xué)生的情況。每個學(xué)生的成長軌跡都不一樣，總結(jié)里最好能反映出他們的變化。像這次有個學(xué)生小李，以前上課總是愛走神，后來通過家訪了解到他家里最近出了點事，情緒受到影響。于是我就找機會跟他談心，還安排班干部幫忙監(jiān)督，慢慢他就有了改觀。這種細節(jié)很重要，能讓總結(jié)更有說服力。
跟任課老師的合作也很關(guān)鍵。大家都是一個集體的成員，溝通得好才能形成合力。有一次月考成績出來后，我發(fā)現(xiàn)英語成績普遍偏低，就主動聯(lián)系英語老師一起探討原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是課堂互動環(huán)節(jié)做得不夠，后來調(diào)整了策略，效果立竿見影。這種跨學(xué)科的合作經(jīng)驗值得記錄下來。
總結(jié)里也不能忘了反思自身的問題。畢竟人無完人，工作中難免會有疏漏。像我曾經(jīng)在安排值日表時沒考慮到部分同學(xué)的身體狀況，結(jié)果有個孩子感冒了還堅持打掃衛(wèi)生。事后想想挺自責(zé)的，以后在這方面就得更加細致些。
小編友情提醒：
別忘了提到一些特殊事件。比如學(xué)校組織的活動，班級里發(fā)生的意外情況等等。這些都能體現(xiàn)一個班主任的應(yīng)變能力和處理問題的能力。像今年運動會期間，有個學(xué)生突然扭傷腳，當時情況比較緊急，我馬上聯(lián)系校醫(yī)，同時安撫其他同學(xué)繼續(xù)比賽，事后還專門開了個班會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這類事情雖然不是天天發(fā)生，但卻是工作的一部分。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，態(tài)度要真誠。如果一味追求華麗辭藻，反而會顯得空洞。另外，數(shù)字和事實是最好的證明，適當引用一些數(shù)據(jù)會讓總結(jié)更有分量。像我去年帶的班級期末考試平均分提高了五分，這就是很有力的數(shù)據(jù)支撐。
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“****拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，小編手機版起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看，認真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進步。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、重申校紀和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)計劃。
（2）加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進。
（3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好11年下半年工作計劃。
（1）結(jié)合月考小編，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談。
（3）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動時間，豐富學(xué)生生活
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準備。
四、開展心理健康教育
做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。
五、經(jīng)常與家長溝通
尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
以上是我____年下半年工作總結(jié)，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上小編
篇4寫作要點133人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)通常需要結(jié)合具體的工作情況和個人的教學(xué)管理經(jīng)驗來完成。在撰寫這類總結(jié)時，第一步是要明確總結(jié)的主要目的，即通過回顧整個學(xué)期的工作，找出成功之處和不足的地方，為下一步工作做好準備。
在開始動筆前，建議先整理好相關(guān)的材料，包括日常記錄、學(xué)生的反饋、家長的意見等。這些資料不僅能幫助你全面回顧工作過程，還能作為總結(jié)的重要依據(jù)。比如，可以列出一些關(guān)鍵事件的時間節(jié)點，這樣有助于理清思路。不過有時候，由于平時忙于事務(wù)，可能會遺漏某些細節(jié)，這時候就需要盡量回憶起當時的狀況。
接下來就是具體的寫作部分了。開頭可以直接點明這一階段的工作背景，比如說這段時間內(nèi)學(xué)校組織的各種活動，班級里發(fā)生的重大變化等。接著就可以從教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面展開敘述。在描述過程中，要注意結(jié)合實例，這樣能讓總結(jié)更加生動具體。例如，在談到教學(xué)管理時，可以提及某個具體的學(xué)科競賽準備情況，以及學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儭?/p>
對于工作中遇到的問題，也要坦誠地反映出來。比如，可能有段時間班級紀律不太好，影響了學(xué)習(xí)氛圍，那么就要分析原因，是管理方法不當還是其他外部因素造成的。在這個環(huán)節(jié)，可能會出現(xiàn)一些表達上的小問題，比如句子結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜，導(dǎo)致閱讀起來不太順暢，但這都是正常的，因為人在寫作時難免會有這樣的疏忽。
書寫注意事項：
在總結(jié)中還可以加入一些個人的感悟。這些感悟不必太過正式，可以是基于經(jīng)驗的一些小體會。比如，通過這次經(jīng)歷，意識到團隊合作的重要性，或者是明白了如何更好地激勵學(xué)生發(fā)揮潛力。當然，這樣的感悟應(yīng)該建立在實際工作的基礎(chǔ)上，而不是憑空想象出來的。
小編友情提醒：
記得檢查一遍文檔，看看有沒有明顯的錯誤，比如錯別字或者標點符號使用不當?shù)那闆r。如果時間允許的話，不妨讓同事幫忙審閱一下，他們可能會提出一些有價值的修改意見。不過有時候，由于時間緊迫，可能來不及仔細校對，這就需要自己在寫作的時候多留心一些了。
初一班主任學(xué)期末班級工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
初一班主任學(xué)期末班級工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級三班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來說更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：
（一）注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時，考慮到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。同時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置，便于學(xué)生們隨時學(xué)習(xí)。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的'積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初一學(xué)生剛生入初中，對中學(xué)生活還不太熟悉，加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別學(xué)生的紀律意識很差，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打電腦游戲等。面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。
（四）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用講解、演示和討論的方式進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會。
（五）注重學(xué)生個人養(yǎng)成教育
教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。
（六）開展多項活動，豐富學(xué)生視野
積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（七）聯(lián)系家長，及時與家長溝通
與家長及時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
篇5寫作要點266人覺得有用
初一班主任學(xué)期末班級工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時候，寫工作總結(jié)是一件挺重要的事情。這不僅是為了給領(lǐng)導(dǎo)一個交代，也是對自己工作的回顧?？偨Y(jié)要能體現(xiàn)你的專業(yè)能力，同時也能反映出你對學(xué)生的關(guān)心和管理上的思路。要是想寫好這份總結(jié)，就得從幾個方面入手。
一開始，得先把整個學(xué)期的大事記下來。像是開學(xué)初制定的計劃，后來又做了哪些調(diào)整，還有學(xué)校組織的各種活動，學(xué)生的表現(xiàn)等等。這些內(nèi)容最好能按時間順序排列，這樣看起來條理會清晰一些。當然，如果腦子里一時半會兒想不起具體細節(jié)，可以翻翻之前的筆記或者工作日志，這樣就不會遺漏重要信息。
接著就是重點了，要把工作中的亮點拿出來講講。比如說有沒有什么特別成功的教育案例，或者是班集體建設(shè)上取得的成績。這部分要盡量詳細點，最好能配上具體的例子，不然給人的感覺就是空話套話。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會不小心把“提高成績”寫成“提高成果”，這種小地方就需要注意下，別讓人覺得不嚴謹。
還有一點很重要，那就是針對工作中存在的問題也要提出來。不能只說好的方面，壞的地方也要反思一下。比如學(xué)生紀律管理上是不是有漏洞，或者教學(xué)方法有沒有改進的空間。這些問題提出來后，還要試著給出解決的辦法，這樣顯得你不是在找借口，而是真的在想辦法解決問題。不過這里有個小問題，有些人在寫這部分的時候可能會寫得過于籠統(tǒng)，比如“紀律不好”，卻沒有具體說明是哪方面的紀律出了問題，這就不太好。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候還可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)。像考試成績的平均分，參加活動的學(xué)生比例，這些都是比較直觀的數(shù)據(jù)。用數(shù)據(jù)說話能讓總結(jié)更有說服力。但有時候，寫作者可能會因為趕時間，忘記核對數(shù)據(jù)的準確性，結(jié)果寫出來的數(shù)字前后對不上，這就有點尷尬了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言的表達。既然是工作匯報，那就得正式一點，但也不能太死板?？梢赃m當加入一些自己的感受，比如看到學(xué)生進步時的欣慰心情之類的。不過寫到這里，有些人可能會因為疏忽把“欣慰心情”寫成“欣慰心境”，雖然不影響理解，但還是要注意下措辭。
2025學(xué)年度第二學(xué)期二年2班班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
班主任工作是瑣碎繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。
”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。本學(xué)期我繼續(xù)著重抓良好班集體的建設(shè)。
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一、確立班集體的奮斗目標。|||班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
作為班級組織者的我結(jié)合本班的實際，在期初制定出了班級的奮斗目標——努力在每一項活動中做到最好。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
如跳繩比賽、書法比賽等集體項目在賽前的準備階段，我就跟孩子們約定，假如在活動中取得了好成績，老師獎勵你們不做一天的作業(yè)。雖然是這么一個小小的獎勵，孩子們還是欣欣然地接受了，而且為之去努力。
又如期末考試前為了讓孩子們能發(fā)揮好，我又早早地刺激他們：如果考試考得好，暑期的寫話就少一些。沒想到真的發(fā)揮效果了。
在這次期末考試中，我們班有43人考上了優(yōu)秀分。像這樣一次次的良性循環(huán)，讓老師和學(xué)生都感到很欣慰。
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二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。|||一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。
因此，我在班內(nèi)注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
這學(xué)期，學(xué)校德育抓了學(xué)生食堂用膳的情況，為了讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食的用膳習(xí)慣，我從汶川地震時候被壓在底下的人是怎么自救的談起，讓學(xué)生明白再難吃的食物也得吃著點，否則餓壞了肚子就虧大了。明白道理后的學(xué)生在用膳時候表現(xiàn)很好，受到值周老師的表揚。
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三、實行班級管理民主化、細致化。|||有句話說：“抓在細微處，落在實效中”。
班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我們班的王雯卿是一個能力較強的孩子，她能較為妥善地處理好班級中發(fā)生的各類大事小情，所以在午休的時間里我會安排她負責(zé)管理好班級，她總是不負所望。
另外，從一年級開始，我們班的板報就交給王雯卿和江詩儀兩位同學(xué)了，她們倆非常地積極主動，而且能力也在不斷地增強。|||
四、積極鍛煉身體，增強體質(zhì)。|||在平時，我把跑步既當做鍛煉的項目，又把它當做懲罰不良表現(xiàn)的手段，所以經(jīng)過平時的積極鍛煉，我們班的孩子有了一個健康的體魄。
尤其在這次的“腮腺炎”風(fēng)波中，我們班的孩子經(jīng)受了嚴峻的考驗，沒有一個孩子中招。學(xué)校里如果安排了什么體育比賽活動，我總是事先進行訓(xùn)練，認真地對待，一方面增強了體質(zhì)，另一方面也為班級增光添彩。
除了在立定跳遠中沒有獲勝之外，其余的項目都取得了優(yōu)異的成績。尤其是王佳麗、蘇偉鵬和丁黃磊還在奉化的跳繩比賽中獲得
二、三等獎，非常不錯。|||只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好
篇6寫作要點97人覺得有用
一到學(xué)期結(jié)束的時候，班主任就得開始準備總結(jié)了。這總結(jié)可不是隨便寫寫就行的，得有點專業(yè)勁兒，不然領(lǐng)導(dǎo)看了不高興。先說個重點，總結(jié)不能光寫表面的東西，得結(jié)合實際情況，特別是那些平時沒注意到的小細節(jié)。比如，這次期末考試成績出來后，我發(fā)現(xiàn)班上的幾個同學(xué)進步特別大，我就得好好想想他們?yōu)槭裁茨苓M步這么快，是不是最近有什么特別的方法或者是受到了什么激勵。
在寫總結(jié)的時候，咱們得把過程講清楚，尤其是那些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如我班上有個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，之前作業(yè)總是完不成，后來我發(fā)現(xiàn)他其實挺喜歡畫畫的，就讓他負責(zé)班級板報的設(shè)計工作。結(jié)果，這孩子不僅按時完成作業(yè)了，還主動幫其他同學(xué)檢查作業(yè)，這就值得記錄下來。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能記不太清具體時間，這時候可以用大概的時間范圍代替，比如“某月初到某月末”。
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)字，這樣顯得有說服力。像我們班這個學(xué)期的出勤率達到了98%，這個數(shù)據(jù)就很有代表性。當然，除了數(shù)字，還得有一些感性的描述。比如，我班上有位同學(xué)家庭條件不太好，但每次活動都積極參與，我覺得有必要提一下他的這種精神，這能讓大家感受到班級的團結(jié)氛圍。
再來說說總結(jié)里的問題部分，這可是重中之重。不能只說好話，得實事求是地指出存在的問題。比如我發(fā)現(xiàn)班里的紀律管理還有漏洞，特別是在課間操的時候，總有幾個學(xué)生偷偷溜出去玩，這個問題就需要反思一下，是不是管理方式出了問題。不過，這里有個小問題，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易把問題說得太嚴重，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)覺得事情比實際情況還要糟糕，所以這里得把握好分寸。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當提到一些未來的計劃。比如下學(xué)期打算組織更多的實踐活動，讓孩子們多接觸社會。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會忘記把計劃寫完整，比如只寫了“加強家校溝通”，卻沒有具體說明怎么加強，這就需要在寫完后再仔細檢查一遍。
小編友情提醒：
總結(jié)得注意格式，雖然領(lǐng)導(dǎo)不會太在意格式，但咱們還是得稍微講究一下。比如標題要醒目，正文要分段，每一段開頭空兩格之類的。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會忘記換行，導(dǎo)致整篇總結(jié)看起來密密麻麻的，這就不利于閱讀了。
