三年級小學(xué)班主任工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】1300字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
**主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
篇1寫作要點(diǎn)200人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的，這很重要。總結(jié)不是流水賬，也不是隨便抄抄寫寫就能完成的任務(wù)。它需要把事情的過程、成果、遇到的問題都梳理出來，還得有點(diǎn)自己的看法，這樣才能讓別人知道你是怎么想的。
比如，做班主任工作，每天都有很多事情要處理，像學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律管理，家校溝通這些，都是重點(diǎn)。要是把這些都記下來，光是寫個(gè)開頭可能就得花不少時(shí)間。所以，一開始就要想好哪些事是最關(guān)鍵的，哪些是可以略過的。有時(shí)候，一些細(xì)枝末節(jié)的事情，雖然看起來挺重要的，但其實(shí)對整體工作的影響不大，這時(shí)候就可以大膽地舍棄掉。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)字，這樣更有說服力。像是這個(gè)學(xué)期組織了幾次活動，參與的學(xué)生有多少，取得了什么樣的成績，這些都可以用具體的數(shù)字來表示。這樣不僅能體現(xiàn)工作的成效，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力程度。不過，有時(shí)候數(shù)字多了，難免會記混，像我有一次統(tǒng)計(jì)活動人數(shù)，明明記得很清楚，結(jié)果交上去后發(fā)現(xiàn)少算了幾個(gè)，后來才發(fā)現(xiàn)是抄寫的時(shí)候漏掉了。
除了數(shù)字，還有就是要注意表達(dá)方式。有些話說得太籠統(tǒng)，就顯得空洞無物。比如，說“班級紀(jì)律有了很大改善”，這樣的描述就比較模糊，具體是怎么改善的？是通過制定新的班規(guī)，還是加強(qiáng)了日常巡查？如果能詳細(xì)說明一下采取的具體措施，那效果就會更好。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，腦子里的想法很多，寫著寫著就忘了前面提到過的內(nèi)容，導(dǎo)致前后不一致，這種情況也是常有的。
總結(jié)里還可以提一提存在的問題。沒有哪個(gè)工作是一帆風(fēng)順的，肯定會有各種各樣的挑戰(zhàn)。像我們班上有個(gè)別同學(xué)總是不按時(shí)交作業(yè)，這個(gè)問題一直困擾著我。后來跟家長溝通了好幾次，才慢慢有所好轉(zhuǎn)。像這樣的例子，既能反映出工作中遇到的實(shí)際困難，也能展示出解決問題的態(tài)度和方法。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候?qū)懙锰颐?，就會出現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)了，或者是句子不通順之類的。這些小問題雖然不影響大局，但會影響整體的質(zhì)量。所以，靜下心來仔細(xì)看看，能改的都改過來，這樣交上去的東西才會讓人滿意。
2025小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)推薦怎么寫【篇2】 4000字
本學(xué)期擔(dān)任三年級二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，
三、愛護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生
'誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，使學(xué)生對你'既親近又崇拜'，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作 ，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、重視與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。
2025年06月19日 星期五 18:06
本學(xué)期擔(dān)任三年級二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，
三、愛護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生
'誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，使學(xué)生對你'既親近又崇拜'，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作 ，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、重視與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)236人覺得有用
____小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)推薦怎么寫
當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束，整理思緒回顧過去的工作，這是一件需要耐心和細(xì)致的事情。尤其是作為小學(xué)三年級的班主任，既要顧及學(xué)生的日常表現(xiàn)，又要關(guān)注他們的成長變化，這一階段的工作量確實(shí)不小。寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方可能得好好琢磨一下，畢竟總結(jié)不是流水賬，它需要反映出工作中的亮點(diǎn)和不足。
先從基本情況說起，這一學(xué)期學(xué)校組織了不少活動，像是春游、藝術(shù)節(jié)之類的，這些都是孩子們成長過程中難忘的經(jīng)歷。每個(gè)活動都得提前做好準(zhǔn)備，包括安全事項(xiàng)、人員安排等?；顒又?，學(xué)生們的參與熱情很高，但也難免會出現(xiàn)一些小插曲。比如有一次春游，有個(gè)別孩子因?yàn)樯眢w不適沒能全程參加，后來家長也表示理解。這樣的事情處理起來就得講究方法，既要照顧到孩子的感受，也要讓家長放心。
接著說說教學(xué)方面的配合。數(shù)學(xué)老師那邊反映有幾個(gè)學(xué)生在應(yīng)用題上總是丟分，我跟他們單獨(dú)談了幾次，發(fā)現(xiàn)是審題不仔細(xì)導(dǎo)致的。于是我就建議他們在做題前多花點(diǎn)時(shí)間讀題，把題目里的關(guān)鍵信息圈出來。這個(gè)辦法還挺管用，后來這幾個(gè)孩子在單元測試?yán)镞M(jìn)步明顯。當(dāng)然，這樣的調(diào)整也不是一蹴而就的，需要持續(xù)觀察和引導(dǎo)。
還有就是家校溝通這塊兒。有的家長平時(shí)比較忙，對孩子的在校情況了解不多，這就需要班主任主動聯(lián)系。記得有一次開家長會，有個(gè)家長提到孩子回家后總是悶悶不樂，我就專門找時(shí)間跟那孩子聊了聊，才知道他是因?yàn)榘嗬锔傔x班干部沒選上，心里有點(diǎn)失落。我跟他說沒關(guān)系，每個(gè)人都有機(jī)會，下次努力就好。之后我又跟家長反饋了情況，家長很感激，說以后會多關(guān)注孩子的情緒變化。
不過有時(shí)候也會遇到些小麻煩。比如說有個(gè)學(xué)生老是忘記帶作業(yè)本，開始以為是他記性不好，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)是他媽媽給他收拾書包的時(shí)候漏掉了。這事提醒我們，家校合作很重要，有時(shí)候光靠老師單方面努力還不夠。我跟家長溝通后，他們也開始重視這個(gè)問題，孩子的情況慢慢好起來了。
書寫注意事項(xiàng)：
班級管理方面也不能忽視。這學(xué)期換了新的班規(guī)，起初有些學(xué)生不太適應(yīng)，經(jīng)常違反紀(jì)律。我就利用班會課專門講解新規(guī)則的意義，還讓他們輪流擔(dān)任值日班長，體驗(yàn)管理者的角色。這樣一來，大家對規(guī)則的理解更深了，班級秩序也比以前好了很多。
2025小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
2025小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)范文
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替的方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。
三、開多種活動，豐富孩子的生活。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動外，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書寫鋼筆字比賽、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、“逗笑大會”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，發(fā)短信和打電話與多位家交流。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
篇3寫作要點(diǎn)185人覺得有用
寫好一個(gè)總結(jié)并不難，關(guān)鍵是把事情理清楚，把過程說透徹。一開始得明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報(bào)工作情況，還是為了自我反思改進(jìn)。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那就要突出成績，把關(guān)鍵點(diǎn)列出來，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步、班級紀(jì)律改善之類的，最好能用具體數(shù)字說話，像是考試平均分提高了多少，課堂參與率提升了多大比例。
接著就該回顧整個(gè)學(xué)期的工作了，這一步很關(guān)鍵，不能漏掉重要環(huán)節(jié)。比如說開學(xué)初制定了哪些計(jì)劃，執(zhí)行過程中遇到了什么困難，又是如何克服的。記得要把每個(gè)階段的重點(diǎn)工作都寫進(jìn)去，像是期中考試后的分析會，還有家長會上的交流內(nèi)容，這些都是工作的一部分。要是只顧著寫好的地方，把問題一帶而過，那這份總結(jié)就會顯得單薄，不夠全面。
在寫具體的事件時(shí)，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)。比如有一次班上有位同學(xué)突然生病請假，當(dāng)時(shí)是怎么安排的，后續(xù)又是怎樣跟進(jìn)的。這樣的小事其實(shí)反映了班主任的責(zé)任心，也能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這里要注意的是，描述的時(shí)候不能太啰嗦，把事情講明白就行，別讓讀者覺得冗長無趣。
說到細(xì)節(jié)，還有一點(diǎn)需要注意，就是時(shí)間順序。雖然不是非要嚴(yán)格按照時(shí)間來排，但大致的先后還是要有的，不然會讓讀者摸不著頭腦。比如說先寫了某個(gè)活動的效果，緊接著又提到了之前的準(zhǔn)備工作，這樣就有點(diǎn)亂了。所以，盡量保持思路清晰，按照事情發(fā)展的脈絡(luò)來寫。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語言得符合自己的身份。作為班主任，說話要接地氣，但也不能太隨意。用詞上可以稍微正式一點(diǎn)，畢竟這是工作匯報(bào)。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e(cuò)詞，比如把“管理”寫成“治理”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以平時(shí)多檢查幾遍很重要。
還有就是態(tài)度問題，寫總結(jié)的時(shí)候要誠懇，不能夸大其詞。如果真的有一些不足之處，也要坦然承認(rèn)，比如有些學(xué)生的行為習(xí)慣改變得不夠理想，這就是需要改進(jìn)的地方。要是避重就輕，只報(bào)喜不報(bào)憂，反而會讓人覺得不夠真實(shí)。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了看看有沒有遺漏的地方?？梢詥枂柾碌囊庖?，他們可能會提醒你忽略的一些小細(xì)節(jié)。
小學(xué)三年級班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。 今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
篇4寫作要點(diǎn)82人覺得有用
做班主任工作是一件很細(xì)致的事情，尤其對于小學(xué)三年級來說，孩子們正處于一個(gè)活潑好動又需要引導(dǎo)的關(guān)鍵階段。寫年終個(gè)人工作總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況好好梳理一遍，既要突出成績，也要指出不足，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也給自己未來的教學(xué)提供參考。
一開始就要明確工作的主線，比如說這一年主要是抓學(xué)生的紀(jì)律還是提升學(xué)習(xí)成績，或者是注重家校溝通。比如我負(fù)責(zé)的班級，這一年的重點(diǎn)就是課堂紀(jì)律。其實(shí)一開始也不是很好搞，有些孩子特別調(diào)皮，上課老愛說話，影響別人聽課。我就想了個(gè)法子，每天表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，給表現(xiàn)差的同學(xué)一個(gè)小任務(wù)，讓他們幫忙擦黑板什么的。后來慢慢就見效了，整個(gè)班的紀(jì)律好了不少。
除了抓紀(jì)律，還得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們班有幾個(gè)成績比較落后的學(xué)生，我特意抽出時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他們，給他們講解基礎(chǔ)題型。記得有個(gè)叫小明的孩子，數(shù)學(xué)一直不及格，我就讓他每天放學(xué)后留下來十分鐘，專門給他講應(yīng)用題。到了期末考試的時(shí)候，他居然及格了，雖然分?jǐn)?shù)不高，但進(jìn)步還是挺明顯的。當(dāng)然，這也離不開家長的支持，要是家長不配合，光靠老師一個(gè)人也沒辦法。
家校溝通這塊也不能忽視。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些家長不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我就主動聯(lián)系他們，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有一次開家長會，有個(gè)家長說孩子回家從來不提學(xué)校的事，我覺得有必要跟這位家長多聊聊。結(jié)果一聊才發(fā)現(xiàn)，這位家長以為孩子在學(xué)校過得很好，所以沒太在意。經(jīng)過我的提醒，這位家長開始重視起來，還經(jīng)常問孩子在學(xué)校的情況。這樣一來，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改善。
工作中難免會有疏忽的地方。比如說有一次布置作業(yè)的時(shí)候，忘記通知家長帶工具書了，結(jié)果第二天好幾個(gè)孩子都沒帶齊東西。當(dāng)時(shí)我就覺得挺不好意思的，以后再布置類似的任務(wù)時(shí)，都會提前發(fā)短信提醒家長。還有一次組織活動，因?yàn)槭孪葲]有做好充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動進(jìn)行得有點(diǎn)亂，后來反思了一下，覺得自己在細(xì)節(jié)上確實(shí)欠考慮。
寫總結(jié)的時(shí)候，不要只盯著成績看，也要把自己遇到的問題說出來。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的不足之處，也能讓自己在未來的工作中少走彎路。當(dāng)然，總結(jié)里的問題不能太多，不然顯得太消極?？梢蕴魩讉€(gè)比較重要的問題說一下，然后表明自己已經(jīng)采取了哪些措施去改進(jìn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡潔明了，不要啰嗦。畢竟領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)也很忙，他們沒那么多時(shí)間去看冗長的報(bào)告。如果能用簡短的話把事情說清楚，那是最好的。另外，總結(jié)里最好能附上一些具體的數(shù)字或者案例，這樣更有說服力。比如這個(gè)學(xué)期我們班的成績提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者有多少個(gè)孩子在某項(xiàng)活動中獲獎(jiǎng)了，這些都能讓總結(jié)看起來更有分量。
2025年10月小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。眾所周知，班主任工作有喜有憂，有苦有甜。今年接手三年級，由于之前從未教過三年級，對于此年齡段孩子的心理，知之甚少，這給我的工作帶來了一定的難度。
在同行們的幫助下，在自己的實(shí)踐摸索中，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。
一、激勵(lì)教育，煥發(fā)自信
開學(xué)一段時(shí)間后，我明顯發(fā)現(xiàn)，三年級學(xué)生說大不大，說小不小，過去對于低年級孩子的哄騙、“恐嚇”等方法，在他們身上已很難奏效。但不管什么樣的孩子，都離不開鼓勵(lì)。因?yàn)槲疑钪?，長期的批評與指責(zé)只能讓學(xué)生失去自信心，甚至?xí)a(chǎn)生破罐子破摔的現(xiàn)象。因此，本學(xué)期班主任工作中，激勵(lì)教育依然成為我管理班級的一大方法。比如，班中的小州平時(shí)寫字一向馬馬乎乎，每次批到他的作業(yè)，總令我眉頭緊皺，批評了好多次，他依舊如此。我想，這孩子的字估計(jì)是無法挽救了。突然有一天，小州的作業(yè)大大出乎了我的意料。只見他那干凈整潔的作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)端正工整的字跡欣喜地呈現(xiàn)在我眼前。我馬上給了他一個(gè)“優(yōu)秀”，并刻上了孩子們最愛的“多多”獎(jiǎng)?wù)隆＝酉聛淼娜兆永?，我又抓住一些時(shí)機(jī)，適當(dāng)對其進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。他的進(jìn)步表現(xiàn)，同學(xué)們都看在眼里，并一致推薦他為護(hù)旗手。如今的小州已信心十足，每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想，小州現(xiàn)在的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。
二、常規(guī)教育，培養(yǎng)習(xí)慣
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，一個(gè)不合常規(guī)的舉動往往會使整個(gè)班級留下遺憾。因此，常規(guī)教育是班級管理中一個(gè)常抓不懈教育重點(diǎn)。在班主任工作中，我根據(jù)學(xué)校每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，如 “行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，做禮貌學(xué)生”、“上課發(fā)言響亮，課間交談輕聲”、“愛護(hù)公物我準(zhǔn)行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大，說小不小，如能自覺遵守，還存在一定難度，這就需要我們做班主任的時(shí)時(shí)加以提醒和督促。每個(gè)常規(guī)訓(xùn)練要求經(jīng)過一周或更多時(shí)間的訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。除此之外，平時(shí)，我還經(jīng)常利用晨會、班會、品生課等機(jī)會，結(jié)合一些童話、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做，什么事不該做。我想，這些看似瑣碎細(xì)小的事情，一定會讓學(xué)生終生受益。
不知不覺，與三年級的孩子相處已整整一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和部分學(xué)生溝通較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
篇5寫作要點(diǎn)128人覺得有用
____年10月小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫
這陣子剛結(jié)束了一學(xué)期的班主任工作，回頭看看，得趕緊整理下思路，把工作做個(gè)總結(jié)，這樣才好為下一階段做準(zhǔn)備。班主任工作繁雜，從日常管理到家校溝通，再到學(xué)生的思想教育，每一項(xiàng)都得用心去做。
先說日常管理吧。每天早晨七點(diǎn)到校，第一件事就是檢查教室衛(wèi)生，看看值日生有沒有打掃干凈。有時(shí)候?qū)W生動作慢，拖拖拉拉，就得提醒幾句，讓他們抓緊時(shí)間。課間操也是個(gè)重點(diǎn)，要確保每個(gè)孩子都能參與，別讓誰偷偷溜出去玩。中午吃飯的時(shí)候也得盯著點(diǎn)，怕有的孩子挑食，或者吃得太快噎著。放學(xué)后還要檢查門窗是否關(guān)好，電器是不是斷電了。這些事情看起來瑣碎，但都是大事，一點(diǎn)都不能馬虎。
再來說說家校溝通。班里有個(gè)學(xué)生小明，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)經(jīng)常忘帶。一開始我找他談話，效果不大。后來我主動聯(lián)系家長，約他們周末一起坐下來聊了聊，才知道小明父母工作忙，平時(shí)對他關(guān)心不夠。了解情況后，我就建議家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還教他們一些輔導(dǎo)方法。經(jīng)過幾次交流，小明的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改善，現(xiàn)在作業(yè)完成得很認(rèn)真。
思想教育方面也不能放松。有次班會課，我特意講了個(gè)關(guān)于誠信的故事，講完后讓學(xué)生們討論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在班級里偷拿同學(xué)的東西。我立刻嚴(yán)肅處理，批評教育的同時(shí)也讓全班同學(xué)引以為戒。其實(shí)孩子們都挺聰明的，只要引導(dǎo)得當(dāng)，他們知道自己該怎么做。
不過，工作中難免會遇到些突發(fā)狀況。上周學(xué)校組織秋游，本來一切都安排好了，結(jié)果出發(fā)前突然下大雨，只能臨時(shí)取消。當(dāng)時(shí)有些孩子挺失望的，我只好安慰他們，說下次有機(jī)會再補(bǔ)上。雖然事情沒按計(jì)劃進(jìn)行，但我相信孩子們能理解。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得作為班主任，還得學(xué)會觀察學(xué)生的情緒變化。有個(gè)叫小紅的女孩，最近總是悶悶不樂，上課也不愛發(fā)言。我找她單獨(dú)談了談，才知道她家里出了點(diǎn)事。我趕緊跟家長聯(lián)系，了解具體情況，并且在班上多給小紅一些鼓勵(lì)，讓她慢慢走出陰影。這事讓我明白，班主任不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)，還要關(guān)心學(xué)生的心理健康。
小學(xué)三年級班主任年度總結(jié)模板怎么寫【篇6】 1300字
又一個(gè)學(xué)期過去了，在期初訂計(jì)劃的時(shí)候，我就提到過，這個(gè)學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有發(fā)展自然，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。 在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷?，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊、安全這個(gè)方面，應(yīng)該檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。
在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊(duì)伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，不過比起以前來，確實(shí)讓我放心了很多。特別是中午，剛吃完飯那段時(shí)間，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
第二個(gè)我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過，今年本班一個(gè)后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī)，成績有下降的趨勢。打架鬧事，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個(gè)何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架打到四年級。
低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛，有時(shí)是和低段，有時(shí)是和高段，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了。
三年級是最為動蕩的一個(gè)年級，它有一個(gè)承接的過程，學(xué)生在這個(gè)過程中，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。
這個(gè)在我們班級里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，今年成績行為上開始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真起來，上下的波動比較大。
為此，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。?
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為 規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。?
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，通過教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的 集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。?
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生 上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。?
對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng) ，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，讓他們也能夠有進(jìn)步，有成績，讓他們也能有自信。
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小學(xué)三年級班主任年度總結(jié)模板怎么寫
一到年底，不少老師又要開始準(zhǔn)備總結(jié)了，這活兒說簡單也簡單，說復(fù)雜，確實(shí)挺費(fèi)腦筋。尤其是班主任這份差事，一年下來事情多得記都記不住，到底該怎么整理？今天就來說說怎么寫好這個(gè)總結(jié)。
先從頭捋一遍這一年的班務(wù)工作吧。一開始接班的時(shí)候，學(xué)生情況肯定摸不著頭腦，這時(shí)候就得挨個(gè)找家長聊，看看孩子在家是什么樣，性格怎么樣。有些孩子可能平時(shí)表現(xiàn)挺好的，但回家就不一樣了，家長那邊的情況很重要。記得去年有個(gè)孩子，上課特別乖，作業(yè)也按時(shí)交，結(jié)果家長跟我說孩子在家老是鬧脾氣，這下我就得好好調(diào)整一下教育方法了。當(dāng)然，也有家長特別配合的，一聽說孩子在學(xué)校有啥問題，二話不說就找對策，這種情況下，咱班主任的工作就好做多了。
還有就是班里的活動，這可是重頭戲。今年咱們搞了不少活動，比如春游、運(yùn)動會什么的。春游那會兒，孩子們玩得可開心了，但問題也不少。那天我?guī)麄內(nèi)ス珗@，路上有幾個(gè)孩子走散了，當(dāng)時(shí)真是急死了，后來好不容易才找到。事后想想，還是自己太粗心，沒提前做好規(guī)劃。下次組織活動，我打算先把路線圖畫出來，再給每個(gè)小組分配負(fù)責(zé)人，這樣就不會再出岔子了。
再說到學(xué)生的成績，這事不能光看分?jǐn)?shù)。有些孩子考試成績不太好，但動手能力很強(qiáng)。記得班上有位同學(xué)，數(shù)學(xué)題做得慢吞吞的，但畫畫特別棒，每次學(xué)校辦藝術(shù)節(jié)，他的作品總是最受歡迎。我覺得這樣的孩子也不能忽視，得鼓勵(lì)他發(fā)揮特長。不過有時(shí)候也會遇到那種既不聰明又不努力的學(xué)生，這就比較頭疼了。有一次有個(gè)男生，作業(yè)從來不做，叫家長來談話也沒用，最后只能讓他留級?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)處理得是不是有點(diǎn)太急躁了？
班里的紀(jì)律也是個(gè)大問題。每天早上一進(jìn)教室，總能看到幾個(gè)調(diào)皮鬼在搗亂，不是打架就是吵架。有一次因?yàn)閮蓚€(gè)男生鬧矛盾，把桌椅都掀翻了，搞得整個(gè)課堂秩序全亂套。后來我跟他們談了很久，才讓他們意識到自己的行為有多嚴(yán)重。從那以后，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，還設(shè)立了“每周之星”的評比制度，果然效果不錯(cuò)，現(xiàn)在班上的風(fēng)氣比以前好多了。
除了這些日常工作，班主任還得處理各種突發(fā)事件。比如，有天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在校門口哭得特別厲害，問了半天才知道是家長沒來接她。當(dāng)時(shí)我只好把她帶回辦公室，一邊安慰她一邊聯(lián)系家長。這種事情雖然不常見，但一旦發(fā)生就得馬上解決，否則會影響孩子的心理狀態(tài)。所以平時(shí)得多留個(gè)心眼，提前想好各種預(yù)案。
最后說說自己的成長吧。當(dāng)班主任這些年，我學(xué)到的東西太多了。以前總覺得只要管好學(xué)生就行，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)好這個(gè)角色，得不斷學(xué)習(xí)新的教育理念。今年我參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了一些新的教學(xué)方法，感覺受益匪淺。不過有時(shí)候也會遇到瓶頸期，覺得自己好像進(jìn)步不大，但還是堅(jiān)持下來了。
寫總結(jié)的時(shí)候，大家別想著把所有事情都寫進(jìn)去，不然篇幅太長反而不好看。建議挑幾個(gè)重點(diǎn)事件詳細(xì)寫，其他的事情簡單帶過就行。還有，寫的時(shí)候別光顧著表揚(yáng)自己，適當(dāng)提提不足之處，顯得更真實(shí)些。另外，數(shù)據(jù)最好用具體數(shù)字表示，比如“班級平均成績提高了5分”之類的，這樣更有說服力。
好了，就說這么多吧。希望各位班主任都能寫出一份滿意的總結(jié)，畢竟這也是對自己一年工作的總結(jié)和反思嘛。
